相信大家對作文都不陌生吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達作者思想感情的。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的童年趣事-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　記得在我五歲的時候，我和我姐姐和我的好朋友盛海劍一起去河邊釣魚。

　　我們拿著魚桿、魚網(wǎng)、魚餌，整裝待發(fā)，盛海劍說：“我們?nèi)グ�！”我說：“我們連盆子都不拿，等一下我們還怎么放魚？”盛海劍無話可說，我們拿好盆子，去河邊了。我和盛海劍邊走邊玩，聲音很大，姐姐大聲叫道：“閉嘴！”我和盛海劍嚇了一跳，我和盛海劍異口同聲地說：“干什么啊，那么大聲，想嚇死人啊！”姐姐說：“你們玩的時候，聲音小一點�！蔽艺f：“哦！”我們邊走邊玩，玩到河邊。我們?nèi)齻�人都迫不及待要釣魚，我們好像經(jīng)驗很豐富似的，其實我們根本一竅不通。我們拿起魚桿，把魚餌放到魚鉤上，我們用盡九牛二虎之力終于把魚桿甩了下去。不一會兒，我姐姐的魚桿開始抖動起來，她把魚桿拉起來一看原來身都沒有，把魚桿放了下去我們?nèi)�番五次釣上來，我們心灰意冷�?/p>

　　過了40分鐘我的魚線開始劇烈抖動，我想肯定是魚，我動了一下釣不上來，后來我叫上

　　盛海劍和姐姐一起用力往上拉，終于拉上來了，過了五六秒鐘，整個河邊的人都捧腹大笑，原來是一雙沉浸在水中“千年”的鞋子。我把它放進盆里，他們兩個人說：“干嘛把它放進盆里！”我說：“下午回家的時候，沒釣到魚，也不用愁，只要有東西釣回家就不用挨訓了！”他們說：“也對哦�！蔽覀円换仡^，我們嚇了一跳，成群結(jié)隊的小魚游過來，我們立馬拿起魚網(wǎng)撈魚，他們兩撈了五六條，可我卻一條也撈不到，我狠不得跳下水去抓魚，我剛剛想回頭拿魚桿，卻重心向后傾斜，我一想：哎呀我的媽媽呀，我要掉河里了，幸虧他們兩個人及時拉住我，否則后果不堪設(shè)想。

　　我們下午回到家，媽媽問我們釣到了什么，我說：“我釣——到了——一只——鞋——子�！眿寢屨f：“釣到了鞋子，沒釣到魚嗎？”我說：“沒有，釣到總比沒釣到要好�！眿寢尵尤徽f：“下次釣魚要努力，哪怕釣一條魚。”我說：“哦�！�

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