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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的成長(zhǎng)之旅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)之旅作文1
今天秋游，玩得很開心，過得很有意義，把考試后的陰霾、煩惱，都清理了一遍。
剛一啟程，天氣就很不給力。陰沉沉的。我以為我們的秋游也不會(huì)玩得很開心，但是正與天氣相反。這次秋游，我和韓盈還有張蜜意一起走，也沒玩什么，就是買東西去了。在玩鬼屋的時(shí)候，我還沒進(jìn)去就很緊張，一直擔(dān)心進(jìn)去后，會(huì)出現(xiàn)什么狀況。因?yàn)槿藬?shù)的原因，到最后，只有我跟張蜜意進(jìn)去了。我跟她根本就不敢睜眼，因?yàn)槭亲詈蟮脑�，后面一個(gè)工作人員幫我們照著燈，一直趕我們兩個(gè)向前走，我們不敢睜眼，看不清路，然后就東倒西歪的向前挪。沒前進(jìn)一步，我的心都打成了一個(gè)結(jié)，最后叫到我肚子痛，都沒力氣了。只好閉著眼睛向前撞，終于熬到了盡頭，我和她，都松了一口氣�；叵氘�(dāng)時(shí)，真的想笑，根本都是假的，有什么好怕的？呵呵。
這次秋游，讓我記憶深刻的當(dāng)是野炊了。
第一次下廚，對(duì)自己好沒信心。怕自己做不熟菜，吃不飽，而且我這個(gè)小組的人女生很少，怕組員不配合，根本沒機(jī)會(huì)吃到自己炒的菜。
看別的組都忙忙碌碌的，自己不知道要先從哪里開始入手，先拿菜洗菜吧！但是沒有鍋了，正在那里傷腦筋，結(jié)果導(dǎo)游就喊“這邊有空位，快來這邊！”我們組里的人，大部分把菜、盆什么的'，都拿過去了，準(zhǔn)備炒菜。我把菜洗好后，把菜撕開，倒好油，鄭揚(yáng)華就一把把菜倒進(jìn)去了，還有些菜是后放進(jìn)去的，就沒撕好，但就這么湊合下去了。之前，鄭揚(yáng)華說，他很會(huì)做菜，炒菜那么簡(jiǎn)單。等到真正炒菜的時(shí)候才知道，跟我這個(gè)新手差不多。最后，我們又是放鹽又是倒醬油的，終于把第一道菜炒好了。自己特別想去嘗嘗，但真的有點(diǎn)不敢，怕自己失望。不過，還是嘗了下，味道不夠，鄭揚(yáng)華就去拿鹽，邊倒邊拌，終于有了點(diǎn)味道。盧梓峰平時(shí)看起來像個(gè)大男生，但做起菜來，也不錯(cuò)。排骨就是他的杰作。雖然說呢！有些肉上有些血跡，有些肉上放的鹽也不均勻，但是他在做的時(shí)候很用心。顏可平時(shí)看起來就像個(gè)大少爺，本來想讓我們給他做的，但是到后面自己等不及了，就自己做了點(diǎn)東西，蛋炒火腿給我們吃。最后一道菜做的最像樣也最好吃。司博寅過來幫我們忙，和吳晨配合著做了一道西紅柿炒雞蛋�？此静┮床说臉幼樱褪莻�(gè)老手，對(duì)炒菜時(shí)所發(fā)生的情況不慌不忙的，別說，菜的味道還真的不錯(cuò)。
這次野炊，我們組自己做的菜，雖然沒有吳詩妮媽媽在菜做的好吃，但是我們的組員每個(gè)人都進(jìn)到了自己的一份力，一份心，自己動(dòng)手做了，雖然鹽味不夠，調(diào)料放的不均勻，菜還有點(diǎn)半生不熟的，但是大家都沒有太多抱怨，天下著雨，但小亭子下面的我們還是感覺到陣陣暖意。看起來個(gè)個(gè)都很開心，很有成就感。吃的飽飽的，心里甜甜的。把盤子里的菜都吃了個(gè)精光。
這次秋游，我懂得了一個(gè)團(tuán)體團(tuán)結(jié)的重要，是我成長(zhǎng)過程中難忘的一個(gè)篇章。
成長(zhǎng)之旅作文2
成長(zhǎng)的道路上因?yàn)橛心愣�。在我成長(zhǎng)的道路上，可能是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說是給予他人幫助……而我認(rèn)為在人生道路上最燦爛的一縷陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，那么，今天我們就來談?wù)勗鯓痈卸鳌?/p>
從只會(huì)在包裹中哇哇啼哭，到我喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)，第一次離開父母……也許我從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上,父母付出了多少心血,傾注了多少愛。我的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予了我默默的支持……我從哪里來？聽到這個(gè)問題，我肯定都會(huì)說，是父母把我?guī)У竭@個(gè)世界上。是啊，十二年前的一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。從我來到世上的那一刻起，父母?jìng)冇侄嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的.負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母?jìng)儏s毫無怨言。落葉在空中飄著，譜寫著一曲感恩的樂章，那是在感恩大樹，白云在蔚藍(lán)的天空中翱翔，繪畫著那一幅感人的畫面，那是白云在感恩藍(lán)天。
記得前幾天，我們班正巧干值周，每天月亮姐姐還在上著班，我就已經(jīng)睜開了雙眼，一開始有些不適應(yīng)。媽媽為了不讓我上學(xué)遲到，晚上把鬧鐘調(diào)好，第一天，早上起床后，我已經(jīng)看到熱騰騰的早飯?jiān)诓妥郎�，香噴噴的午飯�(jiān)阱伬锪耍疫�是像平常那樣，吃晚飯，擦擦嘴，和家長(zhǎng)說聲“拜拜”就去上學(xué)了，在吃晚飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽好像比平時(shí)疲倦了很多，說話有氣無力，平時(shí)不管多晚，每天晚上媽媽總是等我做完作業(yè)后再睡覺，可是這幾天媽媽很早就去休息了，在無意間我發(fā)現(xiàn)媽媽的手機(jī)鬧鈴定的時(shí)間竟然是5點(diǎn)，這樣一算，媽媽的睡眠不到7個(gè)小時(shí)，可她從來都沒有在我面前抱怨過，總是一臉微笑的面對(duì)著我，第二天，晚上睡覺時(shí)，我偷偷的把媽媽的鬧鈴改成6點(diǎn)，把自己的給成5點(diǎn)半，我踏踏實(shí)實(shí)得去睡覺了，不知怎么了，早上，起床后，依然看到了那溫馨的場(chǎng)景，媽媽在做著早飯，仿佛就等我去品嘗一樣，媽媽突然對(duì)我說“我想這也許就是愛的力量，把我呼喚了起來吧�！边@時(shí)，我才意識(shí)到媽媽早發(fā)現(xiàn)了我那一舉動(dòng)，我們一同笑了起來。寫到這兒，我想到了：我們有了快樂，最為開心的是父母;我們有了苦悶，最為牽掛的也是父母;我們有了好的成績(jī)，最為驕傲的還是父母。父母之愛，深如大海。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！焙螞r是父母，父母對(duì)我付出的是汪洋大海。感恩父母，是他們讓我體驗(yàn)生命；感恩父母，是他們使我不斷成長(zhǎng)；感恩父母，是他們讓我度過難關(guān)。朋友們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母、用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細(xì)味父母的嘮叨吧！
成長(zhǎng)之旅作文3
夏末，空氣里泛著水汽，知了難言的熾熱里，老式電扇不停地吱吱回響著，就像稻田里的青蛙經(jīng)久不息的歌。
我一向喜歡夏天，帶著活力的空氣里，全是蠢蠢欲動(dòng)的青春氣息。
可是這個(gè)夏天的尾巴，卻收束地不太愉快。在一向嚴(yán)厲的班主任如默許似的將時(shí)間給予我們?nèi)我鈸]霍時(shí)，隨著橘子汽水味道刺激喉嚨的，還有一個(gè)消息——分班。下午四點(diǎn)。
相隨了一年的熟悉伙伴要離開身邊，這種感覺就像陪伴多年的親人突然說身患絕癥，悲傷地措手不及。教室里躁動(dòng)不安的談話停止了，只能更清楚地聽到心跳的聲音。
一秒、兩秒、三秒——像洪水開了閘一樣的各種感情回轉(zhuǎn)到心靈的暗礁，一次次地拍打撞擊。不知道是誰先開了嗓子，是小聲抽泣的聲音。女孩的同桌首先發(fā)現(xiàn)了，緊接著班級(jí)里就被小女生特有的抽噎聲層層包圍，好像剛開的可樂瓶里，一個(gè)個(gè)氣泡冒出，然后炸裂。
我沒出聲，透過教室的玻璃窗可以清楚地看見漸漸融化的天空與遠(yuǎn)山，暮色溫柔。這是即將結(jié)束的一天，有一些哀愁在心中蔓延，有一些再見意味著再也不見。保持鎮(zhèn)靜，記住一切，我在心底默默說。平日里嘻嘻哈哈的男生一改往日調(diào)皮的模樣，故作大聲地說話來掩蓋內(nèi)心，教室里的互相追逐打鬧仿佛變了味道，一切泛酸，還無法添糖。
鄰桌是個(gè)原本十分活潑愛動(dòng)的男生，瘦高的個(gè)子寫滿了一臉青春。他沒有像往常一樣到處亂竄，而是透過水瓶盯著變模糊的桌面，嘴角撇著一絲若有若無的向下的弧度。周圍的同學(xué)紛紛湊上前去問怎么了，他壓下臉說：“我在醞釀悲傷的感情吶，以后進(jìn)這個(gè)班都要打報(bào)告的話，真的.是一件很傷心的事啊……”
忽然，他驚訝地朝著我的同桌望去，我們也狐疑地回過頭——我同桌喝水都喝吐了！“我說的至于有這么惡心嗎？好不容易抒點(diǎn)情……”我們那一群人哈哈大笑，沒有人哭，都在笑個(gè)不停，很用勁的在笑，一直到?jīng)]有笑的味道了，依舊沒人停下來。大概吧，大概是想藏起那份情緒，誰喜歡在離別之前留給別人的是哭的丑模樣。
我相信上天自有安排，這也只是一次，在以后的時(shí)光里，離別的日子會(huì)更多，我們要做到的，就是珍惜時(shí)光，守護(hù)未來�！拔覀兌忌钤诟髯缘能壍郎�，或成功或失意，但最后都會(huì)去同一個(gè)地方，只是走的路不同�！保ㄋ鼇碜噪娪啊斗道线�童》）有些人注定的在某個(gè)時(shí)間相遇、相識(shí)，也許最后都會(huì)自然地分開，這是慣例，也是宿命。
離別只是暫時(shí)的，它也是重新開始，青春的列車不會(huì)隨意地停留在某一站，時(shí)間終會(huì)載我們駛向遠(yuǎn)方，或許會(huì)有不同的，彩虹一樣多的心情，那——是成長(zhǎng)啊。
成長(zhǎng)之旅作文4
堅(jiān)強(qiáng)，什么是堅(jiān)強(qiáng)？是像山一樣的巍峨，還是像水一樣的柔情？堅(jiān)強(qiáng)既復(fù)雜又簡(jiǎn)單。其實(shí)真正的堅(jiān)強(qiáng)不是不會(huì)哭而是不會(huì)倒。任憑你風(fēng)吹雨打，寒雪夾霜，我都屹立不倒。
在我六年級(jí)暑假的時(shí)候，我的姐姐曾給我講過這樣的一個(gè)故事：
曾經(jīng)有一個(gè)地方，建了一個(gè)大棚，里面種滿了花花草草。每天大棚內(nèi)適宜的溫度園丁精心護(hù)養(yǎng)，這些花草都長(zhǎng)得很茂盛。隨著歲月的更迭，園丁已經(jīng)老了，對(duì)待棚里的花草也沒有了當(dāng)初的精力。終于有一天幾個(gè)頑皮的小孩子瞞著園丁把其中的兩株花從棚內(nèi)移植到了棚外的野花叢中。也許是嬌生慣養(yǎng)的'緣故吧，沒多長(zhǎng)時(shí)間這兩株花就奄奄一息了�？粗車囊盎ê痛笈飪�(nèi)的花草依然生長(zhǎng)的自在，這讓兩株花便憤恨起那幾個(gè)頑皮的小孩，“為什么上天那么不公，竟讓我們倆個(gè)落得如此下場(chǎng)�！彼鼈�?cè)趹嵑薜耐瑫r(shí)卻又很迷惑。“為什么野花沒有大棚和園丁的照料也一樣能在慘烈的環(huán)境中生長(zhǎng)呢？”“因?yàn)槲覀円婚_始就生活在慘烈的環(huán)境中，早已見怪不怪了�！币盎▊儫o意間的回答。于是，這兩株花明白了，是嬌生慣養(yǎng)的生活將它們推向了將近死亡。自此，它們開始在泥土中深深扎根，汲取大地中更深的養(yǎng)分強(qiáng)壯自己。不久后，一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨洗禮了這里，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。這兩株花早已將自己的根扎在了大地的深處。任憑風(fēng)雨的摧殘，這兩株花依然在雨中那么的從容。雨后的清晨，它們伸展著筋骨，和其它的野花一樣不僅沒有受一點(diǎn)損傷。反而經(jīng)過雨水的洗禮顯得更加?jì)善G了。它們?cè)谧晕倚蕾p的同時(shí)不禁望了一眼他們?cè)仍钸^的大棚，可是他們驚呆了。大棚因?yàn)樽蛉盏谋╋L(fēng)雨而倒塌，棚內(nèi)的花草無一幸免。這兩株花開始慶幸自己被移出了大棚。
人的一生一定會(huì)發(fā)生許多的變故。如孩童時(shí)父母會(huì)離異、會(huì)去世，自己會(huì)被拋棄；成年后會(huì)窮困潦倒，會(huì)失��；老年后會(huì)孤獨(dú)等等。人的一生總是會(huì)有坎坎坷坷，在不同的階段都會(huì)受到不同的打擊。但是只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，在面對(duì)這所有一切的時(shí)候，都能迎刃而解。
其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)是一副人生不斷挑戰(zhàn)自己的良藥，不過苦口罷了。這其中的過程就像毛毛蟲變成蛹，再?gòu)挠贾凶兂珊粯�。毛毛蟲在從蛹中蛻變成蝴蝶過程的過程是非常痛苦的。如果能堅(jiān)強(qiáng)的挺過去，就能化蛹成蝶。如果中途放棄了不僅不能成為人們?yōu)橹w慕的蝴蝶，更可能還要斷送自己的生命。
這讓我想起了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，時(shí)而高昂時(shí)而低沉。惟有強(qiáng)者才能懂得其中的真諦。
堅(jiān)強(qiáng)，我要堅(jiān)強(qiáng)。就讓我?guī)е鴪?jiān)強(qiáng)前進(jìn)吧！讓我變成強(qiáng)者，面對(duì)失敗也一樣一笑而過。珍惜自己所擁有的，記住愛我的人。人活著不僅為了自己，更是為了他人。
帶著堅(jiān)強(qiáng)，我將一路前行。
成長(zhǎng)之旅作文5
春寒料峭，乍暖還寒。就在這樣一個(gè)寒冷的夜晚，一顆種子從一個(gè)貪玩的小孩子手里滑落，骨碌碌地滾到了泥土里。
不知不覺中，伴隨著一道道亮閃閃的閃電和轟隆隆的雷鳴聲，春姑娘舒展著婀娜的身姿來了，種子也終于醒來了。他揉了揉自己酸脹的眼睛，發(fā)現(xiàn)四周黑漆漆的，只有石頭壓得自己腰酸背痛。猛然間，他發(fā)現(xiàn)有好多雙眼睛好奇地打量著自己，還伴隨著輕輕地議論聲：“他是誰��？”“不知道啊！”“哪里來的怪家伙？怎么長(zhǎng)這么丑，肯定是被遺棄的壞種子。”種子失落地低下頭，一聲不吭。這是第一天的情景，接下來的日子一天比一天糟，大家不僅不理會(huì)他，還故意嘲笑他。種子只好獨(dú)自蜷縮在角落里，默默地哭泣。
一天，一場(chǎng)春雨淅淅瀝瀝地落下來，雨水順著泥土的空隙滲透下來，“滴答”一聲滴在他的腦袋上。他甩甩腦袋，突然發(fā)現(xiàn)圍在自己周圍的伙伴似乎都不見了，但是隱隱約約可以聽到他們的聲音。他睜大眼睛，左看看，右看看，終于發(fā)現(xiàn)奧秘了。原來他的伙伴們已經(jīng)發(fā)芽了，他們穿破了土壤，把頭探到外面去了。也許是他的動(dòng)靜太大，影響到了他們。他們低下頭來，用輕蔑的語氣說：“哈哈，上面的空氣可真是新鮮��！可惜你感受不到��！”還有的嘲笑他：“早就說過你是一顆壞種子，看看你那干癟的身材，現(xiàn)在我們都發(fā)芽了，只有你還待在地下，你放棄吧！”說完大家哈哈大笑，不再搭理他。他們一起欣賞上面的風(fēng)景，暢談未來。只剩種子抱著自己的腦袋，一邊哭泣，一邊懷疑自己，難道我真的是他們說的壞種子嗎？他越想越傷心，不禁嚎啕大哭。但是他不想放棄，覺得自己一定也能發(fā)芽。于是，他獨(dú)自生活在這黑漆漆的土壤中，聽著伙伴們的話語、笑聲，憧憬著外面的世界。
又過了幾天，種子感覺自己頭痛欲裂，而且十分口渴。上面的`泥土重重的壓在他的身上，壓得他喘不過氣來。他想，他大概是活不了了吧。但是他仍不想放棄，他用自己僅存的信念堅(jiān)持著。
斷斷續(xù)續(xù)地又下了幾場(chǎng)春雨。一天，太陽穿透云層，發(fā)出耀眼而又溫暖的光芒。種子迷迷糊糊地睜開自己的眼睛，發(fā)現(xiàn)眼前一片明亮，到處桃紅柳綠。小鳥在樹枝上唱著悅耳的歌曲，蝴蝶飛來飛去展示自己優(yōu)美的舞姿，更有嬌嫩的花朵們互相熱情地打著招呼。種子以為自己在做夢(mèng)，他猛地閉上眼睛再睜開，但是一切都沒有改變，還是如此的美好。一個(gè)小孩走過來，停在他的面前，興奮地指著他，說：“這芽長(zhǎng)得可真好呀！比其他的芽長(zhǎng)得好多了�！�
種子害羞地低下頭，他沒有驕傲，他覺得很幸福。因?yàn)楫?dāng)他是那顆干癟的種子時(shí)，他做夢(mèng)也沒有想過自己有一天能這么幸福。
成長(zhǎng)之旅作文6
從來沒有一種學(xué)習(xí)如此吸引著我、感動(dòng)著我，《青年教師成長(zhǎng)之旅》它一次又一次地讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼，《青年教師成長(zhǎng)之旅》讀后感。讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個(gè)職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。
收獲最大的是體會(huì)到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，讀后感《《青年教師成長(zhǎng)之旅》讀后感》。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。
愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子�！边@句話我感受最深的就是一個(gè)“愛”字。我想，我們做為一名小學(xué)教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的.心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
《青年教師成長(zhǎng)之旅》教會(huì)我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻(xiàn)，在生活中如何投入與面對(duì)，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中，也讓我學(xué)會(huì)自省，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了回過頭來看過去。我愿意做《教師成長(zhǎng)》中的一名成長(zhǎng)教師。我想，不只是我，我們一起學(xué)習(xí)的許多同事都將在這次學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)起來。
《青年教師成長(zhǎng)之旅》讓我明白:“浪漫只是職業(yè)生涯的最初底色,幻滅也僅是歲月對(duì)心靈的一份涅槃,行動(dòng)才是描繪藍(lán)圖的真正顏料�！睂�(duì)教師而言，再多的語言，再多的文字也比不上“行動(dòng)”兩字，“撒下種子,未必能馬上收獲果實(shí),教師要有靜候花開的耐心�！彼晕覍�(duì)自己說： “行動(dòng)起來，靜候花開�！�
成長(zhǎng)之旅作文7
長(zhǎng)假期間，我到洛陽和爸爸媽媽相處了七天。以前，我總認(rèn)為他們?cè)诔鞘幸欢ㄉ畹煤芎�，誰知道并不是這樣。
爸爸媽媽在洛陽的一個(gè)林場(chǎng)打工。媽媽每天給小樹苗松土、澆水，爸爸每天在林場(chǎng)鋤草、剪枝、起樹、栽樹。媽媽一個(gè)月能掙400多元錢，爸爸是按工作多少計(jì)件算錢：鋤一分地的草掙8塊錢，如果草鋤不凈就要被扣錢；起一棵樹帶一個(gè)大土疙瘩并綁好掙10塊錢。
他們住在一間小房子里，那房子很小很小。房子在林場(chǎng)花圃的一角，爸爸用樹枝在房前搭了一個(gè)棚，晴天我們就坐在棚下吃飯�！按病笔前职钟么u和木板壘成的，兩層，上面睡人，下面放衣服、被褥。除了床，屋里就只剩下個(gè)過道。煤爐放在屋外墻角，屋里沒有電視。一臺(tái)電扇是林場(chǎng)用壞不要的，爸爸把它修修還能轉(zhuǎn)，但是電扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音特別大。因?yàn)樵诿缙岳镒�，所以蚊蟲很多。爸爸總在我們吃晚飯的時(shí)候，把煤爐搬到屋子里，糊上一層濕的煙煤，再把門關(guān)上熏蚊子。該睡覺時(shí)，打開門讓煙跑一跑再睡。這樣蚊子少了，但煙氣實(shí)在太大了。
爸爸媽媽的穿著并不像過年回家穿的那樣好。因?yàn)槌商旄苫畛龊梗路枷吹冒l(fā)白。一些衣服是林場(chǎng)職工給他們的。想想在家時(shí)，我一買衣服就是100多元，有時(shí)還嫌不好，真是慚愧死了！
爸爸媽媽所在的林場(chǎng)離洛陽有20多里，周圍只有一個(gè)小集鎮(zhèn)。爸爸抽空到小集鎮(zhèn)上買些土豆、洋蔥一類能存放的菜，我們平時(shí)就吃這些菜。做面條時(shí)，媽媽叫我和她一起到林場(chǎng)的草地掐野莧菜，洗后放進(jìn)面條鍋里。面條和野莧菜煮在一起，白中帶綠，十分好看，但吃起來毛茸茸的，嚼不碎，很難咽�？粗职謰寢尷峭袒⒀实�'樣子，我沒有像在家里一樣鬧著不好吃，而是含著淚把它咽了下去。
苗圃里養(yǎng)了兩只兇惡的狼狗，說是為了防賊，喂狗的任務(wù)落在媽媽身上。每當(dāng)職工吃過飯，食堂的炊事員李嬸就讓媽媽過去把剩下的飯菜舀回來喂狗。媽媽常常先在家做一鍋飯不吃，等到職工們吃過飯后，把剩下的飯菜端回來吃，然后再把自己做的飯拿去喂狗。因?yàn)槁毠な程玫牟擞腥狻⒂杏退�。這件事，我一輩子也忘不了。
到洛陽后的第二天，爸爸媽媽帶我到龍門石窟去玩。因?yàn)槭屈S金周，門票特別貴。他們討論再三，決定讓媽媽帶我進(jìn)去。爸爸說：“我看過了，你們?nèi)タ窗�，我隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”看石窟的時(shí)候，媽媽說，來洛陽打工三年了，這還是第一次進(jìn)洛陽市玩兒。
雖然我第一次到洛陽，第一次游龍門，但是我印象最深的卻是父母在那兒的生活情況。這幾天，我懂得了好多，長(zhǎng)大了好多，可以說這是我的“成長(zhǎng)之旅”。
成長(zhǎng)之旅作文8
初一結(jié)束最后的印記，便是去重慶的五日之行。在這五日之中，我們經(jīng)歷了很多，見識(shí)了很多，也成長(zhǎng)了很多。
獨(dú)立的生活：耶！終于擺脫父母的管束了！
脫離父母溫暖的庇護(hù)所，一人來到離家?guī)浊Ч镞h(yuǎn)的陌生地方，身邊陪伴的只有老師和同學(xué)，在家里做慣了小皇帝的我們面對(duì)五天必須自己料理的生活，心底還真是會(huì)有些發(fā)毛。當(dāng)然，也有些小伙伴在心里偷偷笑著上面這句話呢！在這四個(gè)晚上，該怎樣好好度過呢？是搓牌到通宵？還是羽毛枕頭大戰(zhàn)？是講上幾個(gè)小時(shí)的悄悄話，還是拿這幾個(gè)小時(shí)抱成一團(tuán)看恐怖片？
這恐怕在不同的人心中有著不同的答案。
那么，親愛的同學(xué)們，在這五天內(nèi)，你們是想讓自己的房間比豬窩還亂，還是整潔如新；是洗干凈的衣服整齊地掛成一排，還是臟衣服堆成小山，只差一片飛蚊臭蠅……亂到能從一團(tuán)垃圾中翻出一條花褲衩來，還是潔凈到一點(diǎn)灰塵都摸不到。
這次的獨(dú)立生活，不僅是對(duì)我們自立的考驗(yàn)，也是對(duì)我們自控力的試煉，當(dāng)然也可能發(fā)現(xiàn)同學(xué)平時(shí)“不為人知”的小秘密。（偷笑）
團(tuán)隊(duì)的精神：干脆拿根繩子拴著你們好了！
俗話說得好：不怕神一般的`對(duì)手，就怕豬一般的隊(duì)友。我曾真心祈禱過十七班這個(gè)美好的集體不要有“豬隊(duì)友”，結(jié)果……
有三個(gè)跟來了。
唉……（嘆氣）
說起去白公館和渣滓洞的那天，我們組的組長(zhǎng)的血條可是“唰唰唰”往下掉，氣得她都快成面癱了……那真是糟糕的一天啊！我到現(xiàn)在還記得全體學(xué)生老師只為了等我們班的三個(gè)“豬隊(duì)友”，在烈陽下干站了半個(gè)多小時(shí)的情景，我到現(xiàn)在還記得班長(zhǎng)抽搐的嘴角，班主任黑如鍋底的臉。（夸張）
所以，當(dāng)晚我們狠狠給那三個(gè)特殊分子上了一堂團(tuán)體精神課。這種不顧及集體，從不為集體利益著想的人，應(yīng)該把“團(tuán)體精神”這四個(gè)大字刻在手上！
團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于每一個(gè)集體都是非常重要的，它意味著集體的核心，身在集體的每個(gè)人都應(yīng)該攜手合作，才能創(chuàng)造美好愿景，成為美好集體。我相信，在這次活動(dòng)之后，每人對(duì)集體都會(huì)有一層更深的理解。
鐵血精神：釣魚城好厲害啊！
重慶的釣魚城可不是全國(guó)聞名，它可是世界聞名——以鐵血精神聞名。
在這悠悠千古歲月中，有這樣一座城，防蒙抗敵連續(xù)九年，城不大，兵不多，用靈活的計(jì)謀，憑著鐵血精神，便能夠擊潰蒙軍，改變了世界歷史，拯救了伊斯蘭文明，成為歷史畫卷上不朽的一筆，這堪稱奇跡啊！
我們也拜訪了到現(xiàn)在依然屹立不倒的釣魚城，從那“魚”字的三點(diǎn)地底，我們就能讀出殘存著的鐵血精神，仿佛還能看見釣魚城人民殊死抗敵的情景；摸摸這殘破的城墻，好像還能感受到曾經(jīng)鋒利的刀刃劃過的光影……
釣魚城很美，它城美，景美，精神也美，我早就被深深地震撼了。
重慶之行，算是給初一畫上了句號(hào)。但是，我的腳步不會(huì)停止，這次旅行給我?guī)硭伎�、啟發(fā)、成長(zhǎng)，讓我明白怎樣更好地邁向初二，邁向未來！
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