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在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的白紙的作文，歡迎閱讀與收藏。
白紙的作文1
蓬勃的朝陽沖破最后一道防線，“嗖”的一聲，從云端探出頭來。撥開濃濃的霧，霎時大地披上一層金裝，櫥窗上的玻璃反復跳躍，將光束聚攏又擴散。
我握著手中的藍色卡片，久久佇立。眼光凝固在遠處的香樟樹上，不肯移去。
時間坐在飛船上從我身旁一閃而過，我只能驚鴻一瞥。還來不及讀懂你那蒼白的臉上刻了幾重滄桑。芭蕉葉倚著月光翩然而至，搖曳的清輝蕩平了我內心的坎坷，日子雖苦，卻多少有些慰藉。
夏天涼爽的.風吹來柳條的三分嫵媚，懸在西子湖畔上方爭先恐后的裝扮。時而為過往的游人輕撫那雙飽含落日的蒼茫之眼，忘卻了眉頭緊鎖的悲哀。
荷花向來是嘩眾取寵的能手，吐著淡淡的清香，躍動在翠美的荷葉之間，任由柔美一絕千里。
可再美，也不屬于我。
一切驚人的美景盡收眼底。
我哼著靜靜的曲調，漫步在河堤。我把羞澀的心跳聲傳遞給荷花，微風一過，她別過頭去，只能對我恬然一笑。玲瓏的夏雨打濕了我空蕩的心海，我失望的收住最后一絲桀驁。轉過身，一步一步，數(shù)著步伐，絕塵而去。
白紙的作文2
有人贊美婀娜多姿的楊柳，有人夸贊富含知識的書本，也有人稱贊為我們帶來便利的手機……而我，卻深愛著那相貌平平的白紙。
白紙的樣子極為普通，十分��；四四方方，一點兒也不引人注意；它的邊緣都不怎么平整，甚至還有破洞。與卡紙相比，它簡直太脆弱了。白紙顏色單一，不像彩紙，色彩明麗，惹人喜愛。
但就是這么平凡的白紙，被人忽視的白紙，我卻甚是喜愛。
我喜歡用它折一架飛機，“呼”一下子飛向藍天，載著我的夢想與希望；我喜歡用它折一艘小船，載著一船星輝駛向遠方；我喜歡折一只恐龍，和弟弟一起玩耍，歡聲笑語伴隨成長。
我喜歡畫畫，在白紙上面畫上我的童年趣事，涂上我的童年色彩；在白紙上面寫上文字，寫下精彩的`作文，寫下遠大的理想；還可以在上面做算式，在數(shù)字世界里鍛煉邏輯思維能力，在數(shù)學王國里成為最厲害的王。
白紙不是一無所用，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。是的，世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！環(huán)衛(wèi)工人不也是如此嗎？每一天，他們起早貪黑，風里來雨里去，只為了把我們生活的城市打掃得更整潔與美麗。盡管工作臟累差，他們仍不辭辛勞，從不多一句怨言，他們就是我們城市一道美麗的風景線，是他們把我們的城市點綴的更美。
如果你能用心去感受，即使是一張平凡到?jīng)]人注意的白紙也會有奇妙的用處。我要唱一首白紙贊歌，送給如白紙一般平凡和美麗的人們！
白紙的作文3
大家好！我是一張白紙。我有很多經(jīng)歷，有好有壞。我來告訴你！
我一開始是一張嶄新的白紙，人們在小店里加工出售。過了一會兒，一個小男孩跑上來，把我一個一個的拉下來。他問店主價格，老板說：“五毛錢”。男孩拿出50美分給店主，匆匆趕回學校。原來他們正在上美術課，所以當紙不夠的時候，他們讓小男孩去買。老師讓他們在白紙上寫下自己的名字。我知道小男孩的名字叫威恩特，他后面的是蘭泰格。老師教他們畫氣球的時候，他們立刻開始在我身上畫。我的'身體變得五彩繽紛。過了一會兒，鈴聲響了，學生們開始打架、追逐、玩耍。
魏恩特也想加入他們，于是他站起來跑了，天哪！墨水瓶都沒蓋上。他的衣服碰到了墨水瓶。結束后，瓶子翻倒了。我的身體到處都是黑色的。還好蘭泰格看到我拿著濕毛巾擦干，不然我就變成黑紙了！
不經(jīng)意間被同學扔下了。老師看到我，撿起來扔進垃圾桶。垃圾桶里有臭味。有很多垃圾，比如面包屑、橘子皮、牛奶盒等等。我被回收了。在垃圾車上，不小心摔了下來，弄得我遍體鱗傷。這時一輛車過來壓著我，真的壓死我了。又被撿垃圾的奶奶撿走了。感謝上帝，我終于進了回收站。加工廠的叔叔阿姨給我做了新的白的。
對我來說有太多的冒險了。不知道接下來會發(fā)生什么驚心動魄的事情。如果有，我一定告訴你！
白紙的作文4
一張紙，雖普通但卻有著自己的意義，也有屬于自己的夢。
今天，老師滿臉微笑的走進教室，手上拿著一推白紙神秘地說：“你們知道這是干什么呢？”教室里立即炸開了花，用來寫自我介紹的嗎？難道是用來默寫的？難不成是要寫作文？
這時老師點名發(fā)言，張?zhí)m清手按桌子。嘴巴不停地舔嘴唇，眼神不敢看老師，心里裝了一個兔子上蹦下跳；再看另外一個同學，只見他頭上直冒汗，眼睛都不敢注視老師，低著頭像是被面壁思過，再看我旁邊的同學，只見他雙手握拳，雙眼合閉，像是在祈禱。而我的心如同十五個吊桶打水——七上八下。心如果是默寫的話就完了，我還不怎么熟練呀，再加上剛剛和大家認識，如果默寫差了，那會是太慘了太沒有面子了。
老師看出了我們的緊張，面帶微笑：“‘這張白紙不是寫作文的，也不是默寫的，這張白紙是給你們自由發(fā)揮的，可以畫畫、可以寫詩、還可以把它撕成碎片，發(fā)泄一下心情。”
同學們一聽緊張的心情隨之而去，接下來教室一下子熱鬧起來了，同學們八仙過�！黠@神通。有的同學把自己的夢寄托在小船上，有的.同學寄托在飛機上……
時間真的好快，老師請了幾個同學來展示作品，有的折成飛機，上面還寫了“夢想”二字，飛機飛的高，他的夢想就有多高；有的同學折成了一艘小船，希望成為旅行家，小船帶著他周游世界……掌聲不斷響起。
人生就像一張白紙，白紙是否精彩靠我們自己去創(chuàng)造，要好好把握機會，不要讓人生留下遺憾。
白紙的作文5
在安靜的大街上，你問我，那是什么？
親愛的，那只是一張白紙。
一張沒有被破壞的白紙。
那不止是一張白紙，那還是一個純白的浪漫。
那不止是一張白紙，那還是一個小孩純白的夢想。
那不止是一張白紙，那還是一段無人知曉的詩篇。
親愛的，那雖然只是一張白紙，但那卻有一個純白的`戀想。
親愛的，那雖然只是一張白紙，但那里卻有一整個世界。
多年以后，那張白紙被寫上了“愛是什么？”
親愛的，愛是什么？
愛是無限深情，也是云淡風輕；
愛是緊緊擁有，也是毅然放棄；
愛是銘心刻骨，也是努力遺忘；
愛是瑰麗美妙，也是丑陋無比；
愛是玫瑰茉莉，也是一草一蟲；
親愛的：
有一把傘撐了很久
雨停了也不肯收
有一束花聞了許久
枯萎了也不肯丟
有一種朋友希望能做到永久
即使青絲變白發(fā)
也能在心底深深保留親愛的，那只是一張白紙。
一張普通的白紙。
注：這里的親愛的是指我的姐姐
白紙的作文6
一張白紙有很多種可能性，畫家可以給白紙畫上美麗的圖畫，游子可以用白紙寫下對親人的思念。
春風宛如一個小姑娘，頑皮地走過這里的街道，一張白紙被刮了起來，它伴隨著春風，飄到了一個孩子的腳下。
“呵!這里有張白紙”。小男孩說道，他把紙折成一架飛機，朝湛藍的天空仍去，這是小男孩的天真與無邪。
飛機飛著飛著，飛到了一位年輕作家的手里。
“哦”，他把飛機順手放在桌子上，“這是誰的飛機?會不會是魔術師的.禮帽中飛出來的?會不會是天上的精靈國向人們的問候?會不會是從遙遠的童畫鎮(zhèn)里飛來的飛機?”他仿佛想通了什么，飛速地在紙上寫出了一篇童話。這是想象的天馬行空。
突然，一只信鴿看見了，以為這是一封信，叼著就往北邊飛，飛到了一艘在海上迷了路的船上，它嘴巴一松，紙就掉到了船上。
船長以為是國家傳來的信，拿過來一看，“咦!原來是篇童話呀”!船長津津有味地讀了起來，讀完了童話船長又把白紙折成了小船放到了海里，讓小船帶他們回家，這是智慧的結晶。
小船隨著海浪一直飄，飄到了一個小島上，島上天氣惡劣，時常大風，又把紙吹到了一列火車上。
火車上的游客看到了，把船打開了，小船又變成一張紙，游客拿出筆在紙上寫出了對爸爸媽媽的思念，然后寄了出去，這是溫暖的幸福。
這張紙最后又回到了街道。
白紙的作文7
我們班的小明是一個令老師頭疼的孩子，你瞧瞧，他上課講話、吃零食，從未聽過老師的一句話。下課了，他簡直就是要大鬧天宮了。
盡管這樣，老師還是沒有放棄，幫助他走上正軌。
這天，小明又來到老師辦公室“做客”了。辦公室里依舊坐著兩個人：老師、小明。但這一次卻莫名其妙的少了責罵聲，只見老師從抽屜里取出一張白紙，并給他一盒彩筆。小明也有些奇怪，以為語文老師要更嚴厲地懲罰他，于是結結巴巴地問道：“老……老師，您……這是要……干什么？”可老師一臉微笑地說：“我要畫畫呀！”瞧！老師彩筆揮舞，不一會兒，一張動人心弦的畫就出現(xiàn)在他倆面前。這幅畫讓人不由自主地感覺畫中的東西是活的.，就連不懂畫畫的小明也拍手叫好。
正當小明喝彩之余，老師突然問他：“小明，在我畫之前，它是什么？”
“白紙�！�
“沒錯，白紙，那你想一想，如果它落到一個不會畫畫的人手里，它會變成什么？”老師問道。
“廢紙啊�！�
“是啊，人生也皆是如此�！崩蠋熜钠綒夂偷卣f，“人生剛開始也像一張白紙，聰明的人就會在那白紙上畫許多優(yōu)美的畫，他的人生就會絢爛無比；而那些愚笨的人，他們就不會裝飾自己的人生，他們的人生將會很灰暗……”
一番教導后，小明被送出了辦公室，他羞愧地低下了頭……
白紙的作文8
《叮當?shù)哪Хā肥抢顣粤崴怯稍S多的小故事組成的，如：《半次機會》、《慧眼，慧心》，《父母心》和《做最好的你自己》、《白紙上的黑點》等。其中使我感受最深的就有好幾個，今天我就寫《白紙上的黑點》的感受吧。
故事是這樣的.：有一天，校長拿著一張畫有黑點的白紙走進教室，問同學們看見了什么？同學們異口同聲的回答道：“一個黑點！”校長不滿意的搖搖頭，說：“難道你們還沒有看見一大堆的白紙么？你們不能以這種態(tài)度對待人！”又有一天，校長拿著一張畫有白點的黑紙走進教室，還問同學們看見了什么？這回同學們異口同聲地回答道：“一個白點！”這回校長高興了，說：“很好，同學們，你們能用這種態(tài)度對待人�！�
以前我的爸爸媽媽經(jīng)常在我面前夸別的小朋友，而每次都會在其他的家長面前說我的缺點，就因為這一點，我跟爸爸媽媽生了好幾次的氣，我實在是希望爸爸媽媽以后多說說我的優(yōu)點，能看到白紙上的黑點和黑紙上的白點。
同學們，我認為：無論你在哪里，碰見的每一個人都會有優(yōu)點和缺點，我們和同學相處時，既要看到她（他）的不足，更要看見她（他）的優(yōu)點。并把這些優(yōu)點補在自己的缺點上。
同學們，你們說呢？
白紙的作文9
我是一張出生在一個普通造紙廠的正方形紙。
因為我很是頑皮，趁主人不在時，乘著風跑到了一個藍色的房間里。我環(huán)顧了一下四周，在我的左邊有一個筆筒。筆筒里面有著各種各樣的筆。我的右邊有一本書，那本書的名字叫做《伊索寓言》。
這時遠處傳來了一個歡快的聲音“媽媽，我回來了”。房間里的門突然被打開了， 從外面跑進來了一位活潑可愛的小男孩。
他坐到了椅子上面用奇怪的眼神看了看我，但是他很快反應了過來，把我拿了起來，放在桌子上，在我的身上寫下了他的愿望。再一次把我拿了起來，把我對折，又對折。最后我變成了一只美麗而又精致的小船。他跑到了小溪邊，把我放到了小溪里，我就這樣在水上漂啊，漂��！我漫無目的，不知道要去哪里。
就這樣過了很多天，我十分孤單。我漂到了一個沙灘邊，就在這時，一個小女孩把我從水里撿了起來，帶回了她的家，她的家十分美麗，她的'房間是粉紅色的，也是我喜歡的顏色。她把我放在一個書架上，就這樣，我每天都會看著她放學回來，她會時不時和我說話，給我分享她的快樂和悲傷。
從此，我在這里定居了。
白紙的作文10
人生，是一張張白紙訂成的書卷，有心人用輕筆素寫，滿卷花香，繽紛搖曳；無意的人，匆匆走過，一片荒涼。
童年是白紙
在整個人生中，最快樂的應該是童年。記得我五歲那年：在幼兒園里，有許多小伙伴們陪伴著我成長。早上，出操時有時會被別的同學絆倒，但是最好的朋友一定不會一走了之，反而會扶我起來，安慰一句：“沒事吧！”一股暖流從心里涌出來。下午，跟同學們跑步、跳繩、玩滑滑梯，你們的每一言，每一語，每一個微笑，都使我無比快樂。童年像一張白紙，跟小伙伴們齊心協(xié)力，在白紙上增添色彩。
人生是白紙
每個人都要經(jīng)歷挫折，走過“迷宮”小學時，每個人都很迷茫：人生到底是什么？我們該如何面對它？人生的.腳印，沒有一樣東西能將它覆蓋。一次失敗，一次成功，找到工作，養(yǎng)兒育女，都是無比快樂！父母，親人，家庭，都會幫助我努力地向前進，永不退縮！人生就像白紙，只有去闖，才能為自己的白紙增添一點色彩。
人生作為一張一文不值的白紙要奮力拼搏，它從空空如也到色彩斑斕，我領悟到了人生不可估量，前途不可限量。
白紙的作文11
生活中處處有科學，只要你認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。這不，聶老師正帶領我們揭開“無字天書”顯字的秘密呢！
實驗前，老師拿出一張雪白的厚卡紙，對我們說：“我能讓它顯出字來，你們相信嗎？”這時，教室里像炸開了鍋似的，同學們議論紛紛，有的同學瞪大眼睛看著那張卡紙說：“我都看半天了，啥也沒發(fā)現(xiàn)，不可能的！”還有的同學說：“真不知道老師葫蘆里賣的什么藥！”我心想：聶老師以前帶過我們做過很多實驗，都成功了，這一次應該也沒問題。
這時，聶老師點燃了酒精燈，又拿出白紙，在火苗上來回地烘烤著，火娃娃溫和地舔著那張白紙，不一會兒，紙上出現(xiàn)了“1014”這幾個土黃色的數(shù)字，真是讓我們大開眼界�。�
看著我們疑惑不解的樣子，老師拿出一根毛筆和一碗牛奶，用毛筆蘸了蘸牛奶，在一張新的白紙上寫上了幾個數(shù)字，把紙晾干后又如法炮制一番，果然，土黃色的`數(shù)字再次出現(xiàn)了。這時，聶老師說道：“牛奶里有豐富的蛋白質，蛋白質遇火后會使紙?zhí)蓟�，所以白紙才會顯出數(shù)字�！蓖瑢W們得知真相后心服口服，有的還鼓起了掌。
這次實驗不僅鍛煉了我們的觀察能力，還讓我體會到了科學中的樂趣，真是一舉兩得�。�
白紙的作文12
大家好！我是一張紙，但是，我與其他的白紙不一樣噢！因為我身上畫著“安慰”！這是怎么回事呢？請聽我慢慢道來。
我本是一張潔白的紙，身上沒有一點污跡。因此，我常以我的純潔為榮。直到有一天，主人趁我在睡覺的時候，偷偷地吧我抽出來，在上面畫了那么幾筆……
第二天，我醒來以后，發(fā)現(xiàn)身上變得臟了，就十分傷心地哭了起來。一張在我們紙堆里有些德高望重的紙，由于歲數(shù)大，身子已經(jīng)開始發(fā)黃了。他向我走來，問我為什么哭。我說：“主人在我身上畫了幾筆，現(xiàn)在我變成一張廢紙了！嗚嗚嗚……”他說：“這有啥！不就是畫了幾筆嗎？你看看我身子都發(fā)黃了，在我身上不知道有多少刮痕。再看看你，身上只不過是畫了小小的幾筆，你就哭了，真是太嬌氣了！”我聽了他的'話，再把我們倆對比了一下，呵呵，還真想開了點呢！
現(xiàn)在，我也成了一張黃紙，每次看到有人像我當年一樣，因為自己被人畫了幾筆就哭，我就把黃紙爺爺曾經(jīng)對我說的話說一邊，來安慰他。
安慰別人是一種快樂！
白紙的作文13
如果我有一張充滿魔法的白紙，我最想把它變成一支部隊。這支部隊所用的盔甲全是鉆石做成的。如果有其他國家欺負我們了，我會讓這支精銳部隊去反擊。
如果我有一張充滿魔法的白紙，我最想把它變成一臺機器。這樣，當媽媽老了，沒有力氣給自己刷牙洗臉的時候，這臺機器就會來幫媽媽做這些事情；當媽媽老了，全身酸累、沒有力氣走進房間睡覺的時候，機器就會先給媽媽按摩然后自動變成一張很大很軟的床讓媽媽睡覺。
如果我有一張充滿魔法的白紙，我最想把它變成更多這樣的紙。我會把這些紙分給那些很窮的人，叫他們把紙變成大房子。這樣，他們就都有屬于自己的家了。他們也可以把得到的紙變成很多很多的錢。這樣，他們就可以想買什么就能買什么了。
我覺得這全是魔法紙的功勞，謝謝你—有魔法的紙。
我想應該還有很多人都需要你的幫助，我希望你可以給全球的`人都帶來幫助。如果我有很多的“你”，我會把你分享給更多的人，分享到更多的地方。
我想應該還有很多人都想要“你”。加油吧！有魔法的白紙！
白紙的作文14
《1》
一張紙上，什么都沒有。
“呵，白紙，沒用的�！庇腥顺爸S道。
“白紙，用它寫東西吧！”有人撿起了它。
《2》
攤開雙手，不禁笑了起來，這么大一雙手，為什么總是不能做到完美？有時候，覺得我就像一張白紙，什么內容也沒有，小學六年下來，除了那個令人羨慕的成績，朋友只有兩三個，特長？似乎沒有吧，看看別人，拉丁舞，吉他，鋼琴，我呢？除了英語，成績，還是成績。永遠都是重復的調子，沒有任何變化，乏味，無聊。
《3》
上初中兩年了，每天都是三點一線，寢室，食堂，教學樓，三點連成一線，構成我生活的標志。偶爾，學校開各種晚會，看著別人在臺上唱歌，跳舞，主持，心里好生羨慕，卻不敢站上去。
每一次看到別人表演，都覺得好棒，如果我去，應該也行吧，這樣對自己說，可真正上場的時候，卻退縮了，我是什么？一個臨陣脫逃的`弱者？一張毫無內容的白紙罷了。一張白紙。
《4》
“你的白紙我來信手涂鴉”偶然聽到了一首歌的開頭這樣唱到，白紙上隨便畫畫，它就能夠反映一個人的內心了，白紙信手涂鴉，它就有用了吧！
白紙，也該有點內容了吧！我對自己說，不能做一輩子的白紙，白紙，也該起作用了！
白紙的作文15
從小我就有一個夢想：肆放地奔跑在一望無際的草原上，一條清澈的溪水從我身邊滑過，歡快的鳥兒從我身邊躥過，美妙的旋律從我身邊流過。我奔跑著，無拘無束地奔跑著，不用被世俗的糾紛所纏繞，不必理會被人的'目光。我只需大自然和我相撞，輕輕地，我被撞倒在地，灑下的，是一聲聲地歡笑和那一顆單純的童心。我渴望自己還是一張白紙，被森林的綠色和天空的藍色作出一幅美麗的畫卷，畫中，不存在任何污點。
可是，漸漸地，我步入了這個社會，我被迫去學會那些“為人處世”的道理，做著一些我不愿做的事情。白紙，已不再如此純凈，兒時的夢想，不知何時，漸漸淡忘。
抬頭仰望天空，長嘆：“為何你身上的污點可以被雨神沖走，看起來永遠都是那么干凈無暇。而我的雨神又在哪兒呢？難道白紙上的污點永遠都不能消除嗎？”
天空，激起我兒時的夢想，也許，我不會再把它遺失。
我渴望自己還是一張白紙，被森林的綠色和天空的藍色作出一幅美麗的畫卷，畫中，不存在任何污點……
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