在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的拆字游戲作文，希望能夠幫助到大家。

拆字游戲作文1

　　今天，胡老師神秘地向我們宣布：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩拆字游戲�！辈鹱钟螒�？把字拆了不就不是字了嗎？我暗暗想道。老師仿佛看出了我們的心思：“今天的拆字游戲的規(guī)則是把一個(gè)個(gè)的字組成一句話(huà)，并且要有哲理。大家想不想玩？”“想！”我們異口同聲地說(shuō)。

　　比賽很快就要開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，迫不及待地準(zhǔn)備迎接“挑戰(zhàn)”。“拆字”開(kāi)始了，老師在黑板寫(xiě)出了“聰”這個(gè)字。教室里變得鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)撅著嘴思考著，有的同學(xué)雙眼緊閉，似乎在沉思，有的同學(xué)皺著眉頭，托著腮苦思冥想……這時(shí)，小劉舉手了，他胸有成竹地說(shuō)：“聰?shù)囊馑际侵赣枚�朵�?tīng)，嘴巴說(shuō)，心里想�！笨珊�老師卻說(shuō)不全對(duì)，小劉有些失落，而后面連續(xù)幾名同學(xué)都沒(méi)有說(shuō)準(zhǔn)確，都露出一臉疑惑不解的'表情。后來(lái)，胡老師說(shuō)出了答案：“聰?shù)囊馑际牵喝讼胍�變聰明，就要學(xué)會(huì)用耳朵聽(tīng)，用眼睛看，用心想，用嘴說(shuō)�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蔽覀兓腥淮笪颉�

　　第二輪比賽開(kāi)始了。這次，難度增加了，胡老師一下子寫(xiě)了兩個(gè)字：“貴”和“賤”。我們一下子愣住了，更加愁眉苦臉。胡老師提醒我們“貝”是“錢(qián)”的意思。我一拍大腿，說(shuō)了答案：“這兩個(gè)字的意思是說(shuō)明高貴的人，總把錢(qián)踩在腳下，而十分貧窮的人卻常常把錢(qián)看成自己的全部�！焙�老師說(shuō)：“完全正確！”同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我心里也樂(lè)開(kāi)了花。

　　比賽很快就結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我明白了古代的文字中有著豐富的內(nèi)涵，以及中國(guó)漢字的博大精深。

拆字游戲作文2

　　今天的作文課，老師興高采烈的對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們！今天我們來(lái)做一個(gè)‘拆’字游戲。我心里不禁猜想：“難道老師出了什么有趣的主意？”

　　這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字“貴”和“賤”，老師說(shuō)：這兩個(gè)字都有一個(gè)寶貝的貝，這個(gè)貝代表什么呢？老師的話(huà)音剛落 舉手說(shuō)：“貝就是錢(qián)”。老師說(shuō)“對(duì)！貴 是一個(gè)人把錢(qián)踩在腳下，表示人品很高貴。 賤 是一個(gè)人把錢(qián)摟在懷里，表示人品很低賤。”聽(tīng)完老師的這番話(huà)，我對(duì)這兩個(gè)字的涵意理解的更深了。老師又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)字“聰”，讓我們把它拆開(kāi)解釋它的涵意。老師說(shuō)完后，許多同學(xué)開(kāi)始認(rèn)真的思考問(wèn)題，有的一籌莫展，有的緊鎖眉頭，還有的心不在焉。我的同桌大喊一聲：“我想出來(lái)了！”。那聲音真是驚天動(dòng)地，魏熊鉑浩說(shuō)：“ “聰”字的涵意是耳朵認(rèn)真聽(tīng)，眼睛認(rèn)真看，嘴認(rèn)真說(shuō)，心里認(rèn)真想，把看到的、聽(tīng)到的`、想到的總結(jié)起來(lái)這樣人就會(huì)變聰明了�！崩蠋熆次覀兊姆e極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，在黑板上又寫(xiě)了一個(gè)字“趣”。陳鵬杰馬上說(shuō)“一邊走、一邊取東西”。老師說(shuō)：“對(duì)呀！比如說(shuō)你在海邊散步，一邊走、一邊撿貝殼，走到盡頭，欣賞著自己手里的貝殼，心里一定感到很有趣”。

　　通過(guò)玩這個(gè)游戲，我深深的體會(huì)到中國(guó)漢字的奇妙，真是應(yīng)了那句話(huà)：中國(guó)漢字、生動(dòng)形象、傳播文明、蓋世無(wú)雙。

拆字游戲作文3

　　語(yǔ)文課上，老師滿(mǎn)臉笑容地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，不禁喜笑顏開(kāi)。老師故作神秘，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)字“拆字”，看得大家丈二和尚摸不著頭腦。

　　接著，老師在黑板上寫(xiě)下“貴”和“賤”二字，讓我們仔細(xì)觀察后說(shuō)說(shuō)它們的異同，并分別說(shuō)出它們所表達(dá)的意思。王一帆最先舉起手，字正腔圓地說(shuō)：“貴和賤中都有‘貝’這個(gè)字，兩個(gè)字都與錢(qián)有關(guān)�！�貴’是高貴的意思，將錢(qián)踏于腳下，不被金錢(qián)所控制，那么自然就高貴了�！�賤’是低賤的意思，如果整天圍著錢(qián)轉(zhuǎn)，屈從于金錢(qián)，那么一定是低賤的.守財(cái)奴�！彼�一說(shuō)完，班里立刻響起了一陣熱烈又持久的掌聲。

　　老師趁熱打鐵，又在黑板上寫(xiě)下了“悶”這個(gè)字，女同學(xué)不甘示弱，鄭辛羽起身?yè)尨穑骸皭炇怯伞�門(mén)’和‘心’組成的，如果將心關(guān)在門(mén)里，那心自然就會(huì)很悶……”她說(shuō)得頭頭是道，字字在理，掌聲再一次響起。

　　拆字游戲不僅好玩，還能學(xué)到知識(shí)，提升我們思考的能力。親愛(ài)的小朋友，你也來(lái)玩玩拆字游戲吧！

拆字游戲作文4

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“拆字游戲”。

　　當(dāng)老師說(shuō)出要做游戲時(shí)，全班同學(xué)都沸騰了，但等老師說(shuō)出是拆字游戲時(shí)，同學(xué)們又失落無(wú)比。不過(guò)，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)游戲很好玩，我又來(lái)了精神。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，把老師寫(xiě)的字拆開(kāi)，合成一句有哲理的話(huà)就可以了。

　　第一個(gè)字是“趕”。老師剛說(shuō)出這個(gè)字，教室里就鴉雀無(wú)聲了，大家都在絞盡腦汁地想著，我也不例外。終于，一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)：“一個(gè)人走在大街上吃干餅�！边@句話(huà)打破了教室的沉寂，逗得同學(xué)們哈哈大笑，老師也笑了起來(lái)。我想著想著，突然冒出一個(gè)想法，可是又被同學(xué)們的一個(gè)個(gè)思路打斷了。就在老師公布答案以前，又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一個(gè)思路：“在人生的.道路上，要是不努力干活，就趕不上別人了�！崩蠋熚⑽⒁恍�，豎起大拇指，我這才明白過(guò)來(lái)。

　　老師又寫(xiě)了一個(gè)字：“跑”。有個(gè)同學(xué)脫口而出：“一個(gè)人邊跑邊吃包子！”“哈哈哈……”同學(xué)們笑得前仰后合。大家又開(kāi)始冥思苦想，但總是與包子有關(guān)。我想：你們是餓了吧？有的說(shuō)：“一個(gè)人跑回家去蒸包子。”還有的說(shuō)：“我放了學(xué)跑回家去吃包子�！弊詈�，老師確認(rèn)了一個(gè)同學(xué)的較好的答案：一個(gè)人去跑步，摔出了一個(gè)大包。老師又公布了她的答案：在人生的路上奔跑，要帶上自己的腳，還要帶上行囊�！昂呛恰�…”同學(xué)們又笑了起來(lái)。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我感受到了漢字的生動(dòng)、有趣、博大精深，它也凝聚著中華民族的心血。

拆字游戲作文5

　　今天，老師和我們一起玩了一個(gè)游戲：拆字。

　　老師先寫(xiě)了兩個(gè)字作為例子，分別是貴and賤。老師先讓同學(xué)們踩了一會(huì)兒，可同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)回答的。老師說(shuō)：“貴和賤都有一個(gè)相同的地方，那就是‘貝’。在古代，貝就是錢(qián)的`意思。‘貴’這個(gè)字‘貝’在下面，也就是把錢(qián)踩在腳下，不被錢(qián)所控制。所以同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)人很高貴。而‘賤’這個(gè)字‘貝’是和右半部分緊挨著，也就是說(shuō)這個(gè)人天天圍著錢(qián)轉(zhuǎn)悠。所以人們都說(shuō)這個(gè)人非常低賤�！苯又�，老師又寫(xiě)了一個(gè)“聰”字。老師又說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)拆？”話(huà)音落下不一會(huì)兒，趙澤陽(yáng)同學(xué)就舉起了手。他說(shuō)：“如果上課用耳朵認(rèn)真聽(tīng)，用眼睛仔細(xì)地看，用嘴積極的發(fā)言，用心認(rèn)真記，就會(huì)變得聰明。我一下子就聽(tīng)明白了�！甭敗笆怯啥�、口、心，還有一點(diǎn)一捺組成的。耳、口、心就不用解釋了，至于眼睛，是那一點(diǎn)一捺，你看，多么像眼睛啊。

　　老師又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)”悶“字，讓我們拆。我是這么拆的：因?yàn)樾囊恢标P(guān)在家里面，所以很悶。

　　最后，老師寫(xiě)了一個(gè)“趣”字，說(shuō)：“我們要一邊走，一邊取知識(shí)，這樣，才會(huì)有趣。

　　這次游戲有意義，又有趣，又能學(xué)習(xí)知識(shí)，劃算！

【拆字游戲作文】相關(guān)文章：

游戲的作文02-21

快樂(lè)的游戲作文03-12

有趣的游戲作文12-14

關(guān)于游戲的作文12-01

童年游戲作文12-01

尋寶游戲作文02-21

斗牛游戲作文02-20

觸摸游戲作文02-19

游戲課作文02-16