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心中的陽(yáng)光1
總有人抱怨這世上感動(dòng)的事情很少�？墒牵灰覀冹o下心來(lái)仔細(xì)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。
讀書(shū)累了，父母為你削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友為你打杯熱水 ，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句安慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，大家與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子中，收到一份小小的`祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也有著與眾不同的感動(dòng)
幽靜的晚上，我剛剛坐到寫(xiě)字臺(tái)上，便向正在廚房忙碌的媽媽嚷道：“媽媽?zhuān)裉焱砩希也怀燥埩�，作業(yè)實(shí)在太多了，您先吃吧！”媽媽聽(tīng)我說(shuō)此話(huà)，放下手中的活，驚訝地問(wèn)我：“什么？”我不耐煩的重復(fù)了一遍，媽媽雖然什么都沒(méi)說(shuō)，但是可以看出有一絲不滿(mǎn)，又重新干起活來(lái)。
直到晚上十一點(diǎn)多鐘我才寫(xiě)完作業(yè)，我興高采列地收拾著書(shū)包，走到門(mén)外，無(wú)意間看見(jiàn)客廳里，媽媽正坐在沙發(fā)上，一只手托著頭，一只手放在桌子上，兩只眼睛已經(jīng)合上。媽媽很安詳?shù)刈�，飯桌上的菜也沒(méi)動(dòng)�？吹竭@一情景，我心里感到酸酸的。媽媽?zhuān)也皇亲屇瘸詥�？不是不用等我嗎？為什么？媽媽�(zhuān)业难蹨I在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，我仔細(xì)回想以前的一幕幕，當(dāng)我騎自行車(chē)闖紅燈時(shí)，您總是叮囑我；當(dāng)我因貪玩而沒(méi)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您總是耐心教導(dǎo)我， 您總是每時(shí)每刻把您的愛(ài)心傳遞給我，而我卻那么愚昧，有時(shí)還會(huì)頂撞媽媽?zhuān)艺媸巧诟Ｖ胁恢Ｑ剑?/p>
我拿起一塊毛毯給媽媽蓋上，媽媽醒了，你什么時(shí)候?qū)懲甑�，我把飯熱了，快吃吧，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)。我頓時(shí)感覺(jué)好幸福呀！
心中的陽(yáng)光2
陽(yáng)光沐浴著大自然的一切，視萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)，而友情，信任與愛(ài)卻是我們
心中的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖，人生充滿(mǎn)希望。
心中的陽(yáng)光，是友情。朋友在我生病時(shí)的關(guān)心，校運(yùn)會(huì)時(shí)的攙扶與送水；在我忘記帶筆或作業(yè)本時(shí)，朋友伸出的援助之手；遇到挫折，朋友的鼓勵(lì)。正是因?yàn)榕笥褜?duì)我的.關(guān)心與幫助，才讓我獲得了友情的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光，是信任。在老師讓我做一班之長(zhǎng)時(shí)，我心受體會(huì)：這個(gè)班我一定管理好；在同學(xué)委托我辦一些事情，我都認(rèn)真辦好，不容一絲馬虎；在父母讓我干家務(wù)活，我不能馬虎對(duì)待；因?yàn)樗麄冃湃挝�，相信我一定比別人做得更好，正是因?yàn)檫@些人對(duì)我的信任，使我心中獲得了信任與希望的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光，是愛(ài)。在我生病時(shí)，母親對(duì)我的無(wú)微照顧；下雨了父親為我撐起雨傘，為了不讓我被雨淋濕，把雨傘的大部分給我，自己卻受雨淋；在自己感到不舒服時(shí)，老師和同學(xué)的問(wèn)候。就是因?yàn)檫@些人對(duì)我的愛(ài)，是我的心中獲得了溫暖與愛(ài)的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光也許是愛(ài)，也許是幸福，是友誼，是信任是誠(chéng)實(shí)，是奉獻(xiàn)，是教育……心中的陽(yáng)光或許就在自己身邊的任何事，任何物之中。
身邊的一棵草，一棵“野火燒不僅，春風(fēng)吹又生”的草，告訴我們遇到困難不必害怕，只要有信念在，你就一定可以再次復(fù)生。一句父母鼓勵(lì)的話(huà)，會(huì)讓自己知道應(yīng)努力，努力，再努力，不再讓父母失望。身邊的事與物，總會(huì)讓自己心中的那陽(yáng)光更加的溫暖，更加的燦爛。
友情，信任與愛(ài)，一棵草，一句話(huà)是我心中的陽(yáng)光，它們給我來(lái)了燦爛、溫暖與人生的希望和奮斗。
心中的陽(yáng)光3
有位作家曾說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明�！�
可見(jiàn)，理想的力量是巨大的。一個(gè)沒(méi)有了理想的人，如一只鳥(niǎo)迷失了方向，無(wú)論有多么高超的飛行技藝，多么有力的羽翼，都無(wú)法飛出黑暗，飛向光明。
有這么一個(gè)故事：一個(gè)天資聰穎的優(yōu)等和一個(gè)成績(jī)平常的普通學(xué)生在談?wù)撐磥?lái)。普通學(xué)生希望自己成為一名科學(xué)家，而優(yōu)等生卻說(shuō)自己只想用智慧在社會(huì)中取得地位。而后來(lái)呢？大家一定認(rèn)為優(yōu)等生會(huì)為自己的生活添上濃墨重彩的幾筆。可結(jié)果怡怡相反，優(yōu)等生用“智慧”過(guò)著平平凡凡的生活，而普通學(xué)生沒(méi)有放棄，向目標(biāo)努力，竟真的成為一名成就滿(mǎn)滿(mǎn)的科學(xué)家。
理想的力量可以使一個(gè)人的一生發(fā)生天翻地覆的變化。將理想常存心中，做一個(gè)像普通學(xué)生一樣有理想的人吧。無(wú)論你成績(jī)?nèi)绾�，�?yōu)異事平凡，都心存遠(yuǎn)大理想，并付出行動(dòng)與努力，就一定會(huì)成功。
理想如心中的一束陽(yáng)光，驅(qū)散寒冷，迎領(lǐng)我們由黑暗走向光明。只要相信“沒(méi)有做不到的`，只有想不到的”向自己的理想靠齊。不要因自己的現(xiàn)狀而傷悲，也不要因現(xiàn)狀自滿(mǎn)，我們現(xiàn)在，不是過(guò)于自信，就是自卑。兩極分化嚴(yán)重，但只要有恒心，無(wú)論好差，都不放棄，就一定會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)。
自古就有人樹(shù)遠(yuǎn)大理想，展青春風(fēng)采。秦末的劉邦和項(xiàng)羽便是如此。秦王車(chē)隊(duì)出游，豪華的馬車(chē)，威風(fēng)的鎧甲，令人望而生畏。而劉邦去高呼：“大丈夫當(dāng)如此也！”項(xiàng)羽吶喊：“彼可取而代之！”二人當(dāng)時(shí)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，卻將理想立在了皇帝之位。后來(lái)，劉邦成大漢開(kāi)國(guó)皇帝，項(xiàng)羽成千古悲壯英雄。兩人一開(kāi)始雖都是普通人，卻能樹(shù)立如此遠(yuǎn)大的理想，我們?yōu)楹斡植荒苣兀?/p>
樹(shù)遠(yuǎn)大理想，展青春風(fēng)采，讓理想常伴，成為我們心中的陽(yáng)光，帶著我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上，在酷暑嚴(yán)冬的各種坎坷中走向自己的理想，也走向知識(shí)的殿堂吧！
心中的陽(yáng)光4
以前，我是一個(gè)非常自卑的女孩，上課總是不敢發(fā)言，每次老師提問(wèn)時(shí)，我的心里總是十五只吊桶打水——七上八下，老是想著，老天保佑，老師千萬(wàn)別抽我，因此，每次上課都是在這種膽戰(zhàn)心驚中度過(guò)，自然學(xué)習(xí)效果不好，成績(jī)一直處于中下游，為此，爸爸、媽媽沒(méi)少?lài)Z叨我，搞的我更自卑了。老師也多次鼓勵(lì)過(guò)我，我也暗暗告誡過(guò)自己，要大膽發(fā)言，但是都沒(méi)有效果。我越來(lái)越苦惱，覺(jué)得自己好沒(méi)用。
那是在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師又要提問(wèn)了，和以往一樣，我龜縮在課桌上，不舉手，也聽(tīng)不進(jìn)去別人的發(fā)言，正在我萬(wàn)分煎熬的時(shí)候，老師停止了講課，教室里靜極了，我甚至能聽(tīng)到自己的呼吸聲，我感覺(jué)好害怕。這時(shí)，老師用溫柔的聲音說(shuō)：“下面我再提一個(gè)問(wèn)題，大家舉手，我提問(wèn)，尤其是以前從來(lái)不舉手的同學(xué)，不要那么沒(méi)出息好不好，你真的笨嗎，真的不如人嗎，我希望你用實(shí)際行動(dòng)證明一下你自己，否則，別人會(huì)覺(jué)得你真沒(méi)出息�！闭f(shuō)到這里，老師的聲音明顯提高了。聽(tīng)著老師的話(huà)，我感到既高興又悲哀，高興的是老師沒(méi)有點(diǎn)我的名字，悲哀的是我知道老師是在批評(píng)我。接下來(lái)，老師提出了問(wèn)題，我一聽(tīng)，一點(diǎn)也不難，我也會(huì)。這時(shí)，我偷偷看了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師正用深情的目光看著我，好像在問(wèn)，你難道不會(huì)嗎？舉手呀！說(shuō)呀！我心想，我不能讓老師小瞧了我，我要給大家證明我不是沒(méi)出息的人，想到這里，不知從哪里來(lái)了一股勇氣，我刷的.一下舉起了手，老師馬上提問(wèn)了我，我順利的說(shuō)出了正確的答案，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：XXX同學(xué)，你回答的很好呀�？粗蠋煗M(mǎn)臉的笑容，我頓時(shí)明白了，老師用的是激將法。從那以后，我徹底克服了自卑的心理，變得大膽起來(lái)了，上課也敢發(fā)言了，朋友也多了，成績(jī)逐漸上升了。都有同學(xué)叫我“陽(yáng)光女孩”了。爸爸、媽媽也夸我變化好大，我的心里別提有多美了。
在這里，我真心地想對(duì)我的老師說(shuō)一句“謝謝您，老師！是您用智慧和愛(ài)心打開(kāi)了我那扇緊閉的心門(mén)，您就是我心中的陽(yáng)光�！�
心中的陽(yáng)光5
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶”可是童年的花朵已經(jīng)凋落，那美麗的姿態(tài)只能留在記憶里了，我又怎么會(huì)沒(méi)有煩惱呢？但是愛(ài)卻可以消除一切煩惱和困難。
在我的記憶里，爺爺奶奶只需要兩個(gè)詞來(lái)形容，那就是“慈祥”“和藹”。我的我爺爺奶奶已經(jīng)去世了，可是他們的愛(ài)就像一縷陽(yáng)光在我的在我的身邊激勵(lì)我，點(diǎn)醒我。從我懂事到爺爺奶奶去世，大概我們只見(jiàn)過(guò)十幾次面。每次一回老家，我就會(huì)對(duì)他們所住的房屋產(chǎn)生興趣，因?yàn)檫@棟房是古色古香的，刻畫(huà)的窗戶(hù)和粗大的木栓，還有我從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的第二層。聽(tīng)爺爺說(shuō)第二層沒(méi)有門(mén)和樓梯，是堆放貨物的，如果要上去必須用梯子從外面的大窗戶(hù)進(jìn)去。門(mén)上牌匾的刻字已經(jīng)不清楚了，爺爺也不知道寫(xiě)的是什么。爺爺說(shuō)這棟房子清代光緒33修的，是我爺爺?shù)臓敔斠簿褪俏野职值脑娓感薜模嘟?04年了�？晌覅s說(shuō)爺爺騙人，一百年前的房子早就倒了吧，爺爺和爸爸卻說(shuō)這是因?yàn)橛昧撕芏啻值哪緲都庸塘说摹Ｃ看螠?zhǔn)備走時(shí)，爺爺就會(huì)用那早已不粗糙的手撫摸著我的頭讓我好好學(xué)習(xí)不要貪玩。
還有一次，我回老家看見(jiàn)奶奶正在帶著老花鏡認(rèn)真的織著毛衣。因?yàn)樗呀?jīng)十幾年不織了，手已經(jīng)變得生疏了，顯得十分笨拙，有時(shí)候還會(huì)織錯(cuò)，那就只好拆了重織。我問(wèn)奶奶這是給誰(shuí)織的呢？奶奶卻默不作聲只是微微一笑繼續(xù)織她的`毛衣。幾個(gè)月之后，我的生日到了，外面下著毛毛細(xì)雨，吹著寒風(fēng)。突然奶奶來(lái)了，她的頭發(fā)上還有幾粒小小的水珠。奶奶從口袋中拿出一件紅色的毛衣給我，我很驚奇，原來(lái)這毛衣是織給我的。在這一瞬間，我很感動(dòng)心里很溫暖。今天，爺爺奶奶已經(jīng)去世了，這毛衣也已經(jīng)有一點(diǎn)小了，可是我還是喜歡穿著它，因?yàn)樗耐兄覍?duì)奶奶的回憶。
現(xiàn)在回到那個(gè)早已落滿(mǎn)灰塵的房間，也不能在拉他們粗大的手了。他們的愛(ài)就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心靈。在我的人生道路上鼓勵(lì)著我，我也會(huì)將這縷愛(ài)的陽(yáng)光永遠(yuǎn)珍藏進(jìn)我記憶的寶盒里。
心中的陽(yáng)光6
陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光是冬日寒冷時(shí)一束溫暖的火，是黎明時(shí)的希望。陽(yáng)光還有許多定義，是母愛(ài)，是師愛(ài)，也許還是志氣吧。
作業(yè)錯(cuò)了一大堆，考試也考砸了。這幾天的天氣老是霧迷迷的，都看不見(jiàn)前方的事物。回到家中，我先是去“拜訪(fǎng)”一下我七日未見(jiàn)的向日葵先生。“��！媽?zhuān)蛉湛炜萘耍趺崔k？”媽媽聽(tīng)聞，馬上趕來(lái)。我著急得問(wèn)：“要不要澆點(diǎn)水�。俊薄拔疫�以為干嘛呢！這只是這幾天沒(méi)太陽(yáng)，所以它才會(huì)這樣�！眿寢尀槲医忉尩溃骸暗忍�(yáng)出來(lái)了，你就帶它去曬曬太陽(yáng)吧！”
不一會(huì)兒，太陽(yáng)那灼烈的陽(yáng)光照亮了整片大地，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地為太陽(yáng)歌唱，小何咕咚咕咚地為鳥(niǎo)兒和聲。果然，向日葵恢復(fù)到原來(lái)的模樣。而我卻陷入了沉思，向日葵有充足的.水分的時(shí)候，沒(méi)有陽(yáng)光是不行的，人在活力四射的時(shí)候，沒(méi)有精神是不行的。“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄�！庇兄練�，才能做好事，我想：“”把陽(yáng)光好比坐之器，而我好比坐那快枯萎的向日葵。我需要陽(yáng)光的照射�！�
忽然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)模糊的花影，沒(méi)錯(cuò)，那是向日葵。它的旁邊似乎還有光暈，那是志氣吧。
讀書(shū)學(xué)習(xí)需要的是志氣，沒(méi)有志氣就代表沒(méi)有了一切，我明白了這個(gè)道理后，就盡量的改掉壞習(xí)慣，在下一次考試的時(shí)候我也取到了欣慰的成績(jī)，而志氣就是最主要的功勞，是它，才讓我取得了這樣的成績(jī)。
成長(zhǎng)路上不可能一切都是一路順風(fēng)的。讀書(shū)學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)路上最坎坷的道路，要志氣才能通過(guò)這條道路。
而志氣，就是照亮我心中的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光7
抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)臉上、手上被幾滴小雨點(diǎn)打到，不痛不癢，在寒風(fēng)的陪伴下，我渾身感到冷颼颼的。我退回了想要前進(jìn)的腳步，沮喪地回到小伙伴的身邊：“完了，今天又下雨，看來(lái)恐龍園里的游樂(lè)設(shè)施是不會(huì)開(kāi)放了�！蔽覠o(wú)奈地吐了一下舌頭。沒(méi)想到小伙伴卻甜甜地笑了，沖著我說(shuō)：“你啥時(shí)傳染了蕭敬騰的雨神稱(chēng)號(hào)，連續(xù)兩年來(lái)恐龍園游玩都遭遇陰雨天？”聽(tīng)到這也不知怎么回事，我的陰霾心情突然消失得無(wú)影無(wú)終。兩個(gè)人在對(duì)視后同時(shí)傻笑起來(lái)，惹來(lái)了酒店大堂里一片好奇的目光，我們心虛地收斂了笑聲，向大家歉意地微笑了一下。奇怪的是，我們竟然發(fā)現(xiàn)大堂的每一處都有同樣微笑的臉在回視我們。這讓我們心里甜甜的，暖暖的。
啊，心中有陽(yáng)光，就能發(fā)現(xiàn)世界的美好；心中有陽(yáng)光，即使在有遺憾的日子里，也會(huì)保留一份溫暖與快樂(lè)！
天空的雨滴阻擋不了我們?nèi)タ铸垐@的腳步，更影響不了我們游玩恐龍園的興致。我暗自偷笑：我是雨神，我怕啥……
隨后我和小伙伴撐著雨傘邁進(jìn)了恐龍園的大門(mén)，雖然很多游樂(lè)設(shè)施都沒(méi)有開(kāi)放，但我們每到之處，工作人員都用熱情洋溢的笑臉歡迎我們，并且不停著擦拭著被雨水淋濕的設(shè)施，這讓我們心中有了一種期待：只要天空不再下雨，所有的游樂(lè)設(shè)施都會(huì)向我們開(kāi)放�？赡苌咸毂晃覀兏袆�(dòng)了，不久，天空真的不再下雨了！最后我和小伙伴如愿以?xún)數(shù)赝姹榱怂械捻?xiàng)目。最值得一提的是，當(dāng)站在被我稱(chēng)為“自殺游戲”的“水火動(dòng)力”時(shí)，經(jīng)歷過(guò)的.一切如剛剛發(fā)生一樣歷歷在目：從被伙伴忽悠著坐上游樂(lè)設(shè)施的那一刻起，當(dāng)腳下的墊腳踏板被緩慢抽離地面，我們騰空而起，一種莫名的恐懼涌上心頭，我預(yù)感我將經(jīng)歷一種前所未有的驚險(xiǎn)歷程，還來(lái)不及繼續(xù)往下想，突然一個(gè)360度的凌空翻加半空倒立停頓，把我整個(gè)內(nèi)臟給顛覆了一番，無(wú)法忍受的心理恐懼與難受讓四周尖叫聲響成一片。隨后而來(lái)的是不同高度的空翻此起佊伏，而我卻用奔放的痛哭來(lái)宣泄害怕又后悔的心情，最終在升空到13米的高空后以連續(xù)四個(gè)極速全空翻結(jié)束了游戲歷程。我想那種因?yàn)槭е囟y受的恐懼感不是自己親身體驗(yàn)真的無(wú)法言說(shuō)。下了游樂(lè)設(shè)施，我想拽著小伙伴遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離這里。正在這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了媽媽甜美的笑容，伴隨著的還有溫暖的擁抱和耳旁的細(xì)語(yǔ)：“寶貝，你很棒，你做了媽媽都不敢做的事！看，你不是完好無(wú)損嗎？”媽媽的話(huà)瞬間打消了我心中所有的后悔和恐懼，我又勇敢地踏上了下一個(gè)游戲的旅程。
感謝媽媽和小伙伴，她們用真誠(chéng)和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，點(diǎn)亮了我心中的陽(yáng)光，就算曾經(jīng)害怕過(guò)受挫過(guò)，只要勇敢地去面對(duì)，雨季過(guò)后將是燦爛的艷陽(yáng)天！
心中的陽(yáng)光8
人生是列火車(chē)，從生駛到死，從盛興駛到衰敗。當(dāng)時(shí)光悄然消逝，當(dāng)挫折橫在眼前，唯有升起心中的太陽(yáng)，才能消散灰暗的經(jīng)歷，活出自己想要的精彩。
蘇軾是著名的詩(shī)人，又名蘇東坡。那年年少，他何嘗不像平常的少年，懷著一顆赤子之心，想要入朝為政，為國(guó)家，黎民付出一份力量！可嘆生不逢時(shí)，不為重用，還連被貶低。面對(duì)官場(chǎng)的失意與家人的分離，蘇軾沒(méi)有哀傷，而是升起了心中的太陽(yáng)。與清貧為伴，與歡樂(lè)為伴，即使在星光最暗淡之時(shí)，也不忘留情一方山水，造福一方人民。透過(guò)歷史的長(zhǎng)河，我看見(jiàn)一顆巨星冉冉升起，它的光輝撒在我的身上，我擁有了仁愛(ài)的力量。
有一顆在國(guó)際上的.都散發(fā)出無(wú)窮光輝的巨星，讓我明白努力的力量，他就是貝多芬。貝多芬有著令人驚羨的音樂(lè)才能，曾在光輝耀眼的維多利亞大廳演奏過(guò)交響曲，而就是這么一個(gè)音樂(lè)天才，卻是雙耳失聰?shù)拿@人。貝多芬在他30歲時(shí)，雙耳聽(tīng)力逐逐消減，30歲，一個(gè)人生的創(chuàng)作黃金期，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家是多么重要！在這時(shí)，貝多芬面對(duì)一切的萬(wàn)籟俱靜，他沒(méi)有消沉，而是升起了心中的太陽(yáng)。他用嘴叼著筷子去按琴鍵，感受著音律的躍動(dòng)。終于，灰暗退去，貝多芬迎來(lái)他的輝煌。正如人們所說(shuō)：“世界沒(méi)有給他多少歡樂(lè)，他卻帶給了世界太多的歡樂(lè)”。
在文學(xué)殿堂里，有這么一個(gè)奇特的巨星，她雙目失明雙耳失聰，卻擁有四門(mén)外語(yǔ)，被稱(chēng)為與拿破倫一樣偉大的人。她就是海倫·凱勒，在她的身上我感到了堅(jiān)持的力量。在無(wú)盡黑暗與安靜中，海倫·凱勒沒(méi)有沉默，而是升起了心中的太陽(yáng)，燃起了心中的太陽(yáng)，燃起求知的火焰，在老師莎莉文的幫助下，在無(wú)光無(wú)聲的世界里砥礪前行，從不放棄，終于，成功的光輝照亮了她的世界，這一切都是她堅(jiān)持的成果。
人生路上有悲喜，有哀樂(lè)。只有升起心中的太陽(yáng)，散發(fā)無(wú)盡的光輝，才能到達(dá)成功的彼岸，在有限的生命中大展宏圖。
心中的陽(yáng)光9
我心中的陽(yáng)光是母愛(ài)，母愛(ài)是一抹陽(yáng)光，溫暖我們的心靈，母愛(ài)是一縷花香，芬芳我們的記憶，母愛(ài)是一場(chǎng)甘露，哺育著我們的生命。我的母親平時(shí)是一個(gè)不善言語(yǔ)的人，但他對(duì)我的.愛(ài)卻是最多的，母親對(duì)我的愛(ài)在生活中不容易察覺(jué)。
在炎熱的夏天里，媽媽總是讓我先洗澡，然后等我洗完后她才去洗，那我洗完后的浴室里像一個(gè)火龍一樣不斷的冒出熱氣，媽媽洗完后我最初以為她全身是水，后來(lái)才知道那是汗，原來(lái)媽媽不是想讓我熱了，就讓我先洗澡。到了冬天，隨著季節(jié)的變化。難道媽媽對(duì)我的愛(ài)也隨著季節(jié)的變化而變化嗎?
現(xiàn)在媽媽總是搶著跟我洗澡，每當(dāng)我想去洗澡時(shí)，她總是說(shuō)孩子讓我先洗，媽媽有急事，媽媽總是說(shuō)有急事有急事，她哪里有急事，我開(kāi)始抱怨她，難道她不愛(ài)我了嗎?不關(guān)心我了嗎?那一次我做作業(yè)做到了很晚，正準(zhǔn)備去洗澡，可是媽媽把我一把攔住，我生氣的說(shuō)道，媽媽我明天還要考試，再不睡覺(jué)，明天的考試我一定會(huì)考，差的我求你了�？墒菋寢尪�(huà)不說(shuō)一把把我推開(kāi)沖進(jìn)浴室，我哭著也沖進(jìn)房間，媽媽洗完后想進(jìn)來(lái)安慰我，我卻不聽(tīng)，立馬沖進(jìn)浴室洗澡，我在浴室里待了很久，也不知道為什么洗完澡后，我經(jīng)過(guò)爸媽的房間里面?zhèn)鱽?lái)了兩個(gè)人的交談，孩子著急你就讓他去唄，你這么大個(gè)人了，還跟小孩子搶什么呢?“我這不是關(guān)心他嗎?我洗完澡后浴室里不是更暖和了嗎?他再進(jìn)去洗不就是不冷了嗎?”當(dāng)聽(tīng)到這里時(shí)，我傻傻的站在門(mén)口，眼淚不禁地流下來(lái)，以前的問(wèn)題也全部解開(kāi)了。
我終于明白了，原來(lái)媽媽是一直對(duì)我的愛(ài)，不會(huì)因?yàn)樽约旱淖兓兓�，而是溫暖了我整個(gè)冬天。
心中的陽(yáng)光10
你能看見(jiàn)自然界的陽(yáng)光，我卻能收獲心靈的正能量……
曾經(jīng)，我有一個(gè)要好的朋友，她叫做左夢(mèng)。她的頭發(fā)和“長(zhǎng)發(fā)公主”有一拼，大大的眼珠一轉(zhuǎn)，就有了個(gè)”鬼點(diǎn)子“。她是一個(gè)很陽(yáng)光的少女，但是，很不幸，在上六年級(jí)的時(shí)候，她的妹妹被查出患了白血病。
從那一天起，她變得深沉了。我常�？吹剿�(dú)自一人躲在角落里哭，蜷縮著身子，肩膀微微抖動(dòng)。我邁著沉重的步子走了過(guò)去，輕輕地拍著她的背部。這時(shí)的她像只無(wú)助的小鳥(niǎo)，我想說(shuō)些什么，卻找不到最能撫慰人心的詞。最終，我忍不住了，大聲吼道：“哭什么，一定要這么窩囊嗎?”她用那雙無(wú)助的雙眼看了看我，停止了哭泣，給了我一個(gè)笑容，那是強(qiáng)顏歡笑。
之后，我又陸續(xù)的從老師那里得知：她的`姐姐患有糖尿病，只有她的骨髓和她妹妹的骨髓配對(duì)成功。我知道這意味著什么，所以，在她走之前，我哭了。她卻喜笑顏開(kāi)�！拔业拿妹糜芯攘�!”那個(gè)瞬間，我以為曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的她回來(lái)了。
不知為什么，我的心中下起了密密麻麻的小雨，有惶恐，也有憂(yōu)傷：我怕她扛不起生活的重量……
過(guò)了幾個(gè)月，她從醫(yī)院里回來(lái)了，臉色慘白，猶如瓷器娃娃，禁不起任何的風(fēng)吹草動(dòng)�？墒撬�(jiàn)到我后，一點(diǎn)兒也不顯病態(tài)，立刻跑過(guò)來(lái)親昵地拉住我的手臂：“小溪子啊，聽(tīng)說(shuō)你最近想我想得茶不思飯不想的，連成績(jī)也下降了好幾個(gè)名次，你好厲害喲�！蔽倚Χ徽Z(yǔ)，雖然聽(tīng)懂了她話(huà)中的話(huà)，可我絲毫不生氣，心靈倏得變得萬(wàn)里無(wú)云了。
又一次考試，她依舊保持著開(kāi)路先鋒的優(yōu)勢(shì)，成績(jī)遙遙領(lǐng)先。而我呢，卻原地踏步。她是個(gè)病號(hào)，又缺了那么長(zhǎng)的課，為什么能考好呢?我細(xì)細(xì)地回想她從醫(yī)院回來(lái)的那陣子：悶頭苦讀，一會(huì)找人問(wèn)問(wèn)難題，一會(huì)找人抄抄筆記;哪兒學(xué)霸多，她就往哪兒跑，一副“努力到無(wú)能為力”的架勢(shì)。而我呢，只沉浸在她回來(lái)的喜悅中，卻不思進(jìn)取。
嘿，我要變得跟你一樣，吸收你那縷陽(yáng)光的正能量。
心中的陽(yáng)光11
橘黃色的陽(yáng)光隨意灑在我的房間里，為小小的房間涂上了一層溫暖的色彩。我翻箱倒柜，本想找一盒顏料，指尖卻在一堆舊玩具底下觸到了一件柔軟的東西。輕輕扯出，那是一件小小的棉衣：艷麗的紅花開(kāi)在繁密的綠葉間。陽(yáng)光靜靜照耀，似乎想在上面留下它的味道。
那是太爺爺給我做的棉衣。
太爺爺是個(gè)裁縫，手藝很好，一直以來(lái)，似乎總也放不下這剪刀和縫紉機(jī)。早已過(guò)古稀之年的他總是坐在工作臺(tái)前縫縫補(bǔ)補(bǔ)，還經(jīng)常做幾件襯衣一類(lèi)不太費(fèi)時(shí)的衣物。太爺爺90歲那年，我來(lái)到了這個(gè)世界。聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，我剛年出生的那年里，太爺爺坐在縫紉機(jī)錢(qián)的時(shí)間長(zhǎng)了不少，只不過(guò)，從那機(jī)器下拿出的作品，都是給年幼的我。
在不全的記憶里，太爺爺總是坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上，坐在干凈的工作臺(tái)前，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，手中的`剪刀'咔嚓咔嚓'地奏起'主旋律',腳下的踏板'咯吱咯吱'地打著節(jié)奏。'來(lái)，看看這次的衣服要什么圖案的？'太爺爺總是這樣問(wèn)，然后用一雙寬大厚實(shí)的手將我從床上抱到他的腿上，笑瞇瞇地看著我一會(huì)兒用小手扯著碎布，一會(huì)兒又拿木尺到處亂敲，直等我玩夠了后，將小手隨意放在某塊花布上，才把我放回床上。有時(shí)，太爺爺還會(huì)拿出那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷尺，繞在我身上，而我，總是調(diào)皮地將那卷尺扯到一邊。太爺爺總會(huì)摸著我的頭說(shuō)：'要乖，不要亂扯。'然后再將卷尺繞道我身上。那時(shí)，卷尺在身癢癢的感覺(jué)，以及太爺爺身上淡淡陽(yáng)光的味道，是我最熟悉的。
上幼兒園了，我見(jiàn)太爺爺?shù)拇螖?shù)越來(lái)越少，然而每年的冬天，太爺爺總會(huì)給我做一件棉衣。冬日太陽(yáng)照在棉衣上，淡淡的陽(yáng)光的味道格外溫暖。
一年級(jí)時(shí)，太爺爺生病住院了，在床上躺了一年多后，終于還是離開(kāi)了。
現(xiàn)在，陽(yáng)光一遍遍撫摸著我手中的棉衣，我把鼻尖湊了上去，似乎又聞到了那淡淡的味道。
心中的陽(yáng)光12
夜空的星星依然存在，但已模糊不清，天邊的遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一道白線(xiàn)，仔細(xì)一看仿佛千萬(wàn)匹白馬向黑暗奔馳而來(lái)。
我的心中一直有一個(gè)信念，我要做個(gè)奔跑者。我要在繽紛的世界中怒放我的激情，我要將卑微的生命變得偉大。我要早奔跑中去追求所想要的東西，我要享受成功喜悅。
我要奔跑在時(shí)間的前面。我不會(huì)去追趕時(shí)間，我要做時(shí)間的指引人。我一直盡可能地去完成好，現(xiàn)在的美一分一秒，但這還不夠。要做時(shí)間的指引人。還要合理地去規(guī)劃他，計(jì)劃他，在規(guī)定的時(shí)間中，指引他去做規(guī)定時(shí)間內(nèi)的事情，有計(jì)劃地完成現(xiàn)在、未來(lái)的`每分每秒。
我要奔跑著去學(xué)習(xí)美好的精神，賴(lài)填充自己。我要去學(xué)習(xí)孔子提出的“知之為知之，不知為不知”才能學(xué)好的學(xué)習(xí)態(tài)度；我要去學(xué)習(xí)魯迅先生“俯首甘為孺子牛”無(wú)私地為人民服務(wù)的精神；我要去學(xué)習(xí)曹操“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！钡膲阎竞狼�。但向他人學(xué)習(xí)必須有一個(gè)前提“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。�?/p>
我要奔跑著去熱愛(ài)生命，我享受著生活給我?guī)?lái)享受。我熱愛(ài)她，享受她，我認(rèn)為她是美好的，她讓我感受到親情的溫暖、游戲的愉快、失敗的悲傷，成功的喜悅、離去的思念……她的酸、甜、苦、辣、咸使我的生活多姿多彩，為我的生活畫(huà)上了一道道七色彩虹。
我的信念就宛如那陽(yáng)光，讓我的小小內(nèi)心世界，釋放者燦爛、溫暖的氣息，它使我感受到了前方的光明。
一瞬間，那千萬(wàn)匹白馬奔向了大地各處，屬于黑夜的東西轉(zhuǎn)眼消失，迎來(lái)的是屬于光明的燦爛。
心中的陽(yáng)光13
踏進(jìn)新的學(xué)校，迎來(lái)了新的生活。以前老同學(xué)的影子總在我的腦海中揮之不去，我也時(shí)常懷念以前的校園生活。
初一的學(xué)業(yè)繁重，使我沒(méi)有了快樂(lè)，如果沒(méi)有你在我陰郁的心中帶來(lái)一束陽(yáng)光，我將嘗不到任何初中生活帶給我的快樂(lè)。
那天，我坐在新的教室，翻開(kāi)新的課本，可視線(xiàn)卻不自覺(jué)地被你吸引過(guò)去。你靠著窗，靜靜捧著一本《老人與�！丰溽嘣跁�(shū)的海洋。
很榮幸，我們成為了同桌。
因?yàn)槌蔀榱送�，我們的友情建立了，一顆小小的種子在我們各自的心中種下。
一周很快過(guò)去，面對(duì)來(lái)臨的周末我竟找不出一絲歡樂(lè)！也是，沒(méi)有你，哪來(lái)的歡樂(lè)一說(shuō)？
還記得那次在操場(chǎng)上打鬧，我一不小心扭傷了腳，你心疼地看著我已紅腫的腳，仿佛被扭傷的并不是我的腳，而是你自己的腳。
你心疼的模樣在我的腦海中印下，原本內(nèi)向的我卻在你的.面前去掉了一切外殼的包裹。
你心疼的模樣如一束陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心，溫暖了我的身體，是我在黑暗中找到了一絲光亮。
剛剛還劇痛的腳剎那間仿佛一點(diǎn)也不痛了，因?yàn)橛亚槭侵委焸吹淖罴蚜妓帯?/p>
當(dāng)我被淋得渾身濕透時(shí)，你送上了一把雨傘，我們兩個(gè)共同在雨傘中嬉笑。
雨下得更大了，我卻絲毫沒(méi)有再被淋濕分毫。而你的右邊卻早已被雨水打濕，一束陽(yáng)光再次照進(jìn)了我的心，溫暖了我的身體，使我不再感覺(jué)到任何的寒冷，因?yàn)橛亚橄褚患∫\，是抵御寒冷的一件厚厚的衣服，是冬天必不可少的防寒外套。
或許，初中生活并不是那么繁重，又或許，有了你才更加美好。
出眾，一個(gè)把許多人聚在一起的地方，我們收獲了知識(shí)，還收獲了師生情，友情。
出眾，一個(gè)盛產(chǎn)陽(yáng)光的地方，每時(shí)每刻都有不同的陽(yáng)光照亮陰暗的心，溫暖冰冷的身體。
你的話(huà)語(yǔ)像一束陽(yáng)光，灑在我的心上。
你的動(dòng)作像一束陽(yáng)光，滋潤(rùn)了我的心靈之窗。
你，像一束陽(yáng)光，為陰郁的我?guī)?lái)了光明，帶來(lái)了新生的希望。
心中的陽(yáng)光14
一路上帶著我愛(ài)的陽(yáng)光，一路上尋找我遺失的自我題記
三里之城，七里之郭。山水相間才生動(dòng)活潑；參差不齊，形形色色，各自獨(dú)特才多姿婀娜。蘇州園林追求的錯(cuò)落，盧溝橋欄欣賞的獨(dú)特，一切都有著自身的特點(diǎn)。他們真真正正的存在著，以他們最自我的方式在人們心中鮮活。曾經(jīng)的我總在感嘆金戈鐵馬的戰(zhàn)火，總在羨慕文思泉涌的筆墨，絲絲埋怨告訴我，我根本算不上什么。于是，我便攜上自怨與愚蠢，踏進(jìn)復(fù)制的沙漠，向邯鄲學(xué)步一樣，丟棄掉原來(lái)的自我。學(xué)李白，我無(wú)法把酒高歌；學(xué)東坡，我不能赤壁擊槳隨波；學(xué)稼桿，我舉不起鋼刀，架不起戰(zhàn)車(chē)；學(xué)諸葛，我談不起天文經(jīng)說(shuō)。從自卑到自卑，心在下落，沒(méi)有一絲快樂(lè)。我，怎么連學(xué)別人，也是錯(cuò)上加錯(cuò)？丟了快樂(lè)，傷的通徹，果真渺小。如此渺小的我。
抬眼望去，悠悠的云朵，卻每一朵都別具一格。天空的哲理全部是云朵的組合，如果通通一致，又何談深邃廣博？我怯怯的問(wèn)天，那不規(guī)則的形狀，是否便是屬于云的性格。天不說(shuō)，灑下一地落寞。
靈魂中的搏斗之后，我便開(kāi)始了新的`征程，名叫尋找自我，沿途拾起屬于我的獨(dú)特，我也尋找回了我的快樂(lè)。我不必把盞當(dāng)歇，我用我自己的努力，譜寫(xiě)人生樂(lè)曲的風(fēng)格；我不必在赤壁蕩舟碎波，我用自己的手寫(xiě)下熾熱的愛(ài)國(guó)之情；我不必拿起武器與敵人誓死相博，我用自己的手放飛和平的白鴿；我不必手控兵甲三國(guó)，我會(huì)用自己堅(jiān)定的信念，把握我人生的領(lǐng)航。
陽(yáng)光，已經(jīng)灑滿(mǎn)我的心間，那是一份坦然；陽(yáng)光，已經(jīng)帶我走出這迷失的空間，那是一份執(zhí)著。
心中的陽(yáng)光15
冬日的陽(yáng)光照得人暖暖的，而于我，最溫暖的是照在我心上的那束陽(yáng)光。
又迎來(lái)了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們大都有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，而我卻什么情緒也沒(méi)有。在我看來(lái)，我的位子上要么沒(méi)人，要么是忙碌的媽媽擠出她的'時(shí)間坐在我的位子上。我從來(lái)不曾去想會(huì)是爸爸。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們要去食堂做作業(yè)。自習(xí)一節(jié)課后，當(dāng)我興高采烈地走進(jìn)教室時(shí)，那抹身影讓我頓時(shí)一個(gè)激靈：爸爸。
“怎么是你來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)？”我問(wèn)道�！澳銒屪屛襾�(lái)的�！卑职植⒉怀铱�，顯然他不適應(yīng)在這樣的場(chǎng)所和我對(duì)話(huà)�！芭��！蔽夜首鞯��！斑�有事嗎？”“有，要回宿舍整理一下�！彼谖疑砗�，我也不知道說(shuō)什么，索性加快步伐。“兩床被子都帶回家，你沒(méi)帶袋子嗎？”“沒(méi)，我抱著吧�！卑职治丝跉庹f(shuō)道。
我跟在他身后，看他微彎著腰，吃力地看著腳下的臺(tái)階，挺著的啤酒肚頂著被子，讓他很不方便，我覺(jué)得眼睛倏地有些酸澀。出了校門(mén)，在與我擦肩而過(guò)的時(shí)候，一個(gè)壓低了的聲音說(shuō)：“那個(gè)人好胖哦�！蔽遗み^(guò)頭，看到一個(gè)花枝招展的阿姨旁邊的女生，便朝她狠狠瞪了一眼：“沒(méi)禮貌，”又看了看那個(gè)阿姨，“沒(méi)素質(zhì)�！�
說(shuō)完，便頭也不回地走了，默默跟在爸爸身后。我盯著那個(gè)發(fā)福的身影，沒(méi)有絲毫反感，而是一種踏實(shí)、安心、溫暖的感覺(jué)，像是陽(yáng)光。
當(dāng)我們繞過(guò)擁擠的人群，終于坐到爸爸車(chē)上時(shí)，他接了個(gè)電話(huà)。掛了電話(huà)，他對(duì)我說(shuō)：“你看，為你開(kāi)個(gè)會(huì)，耽擱我多少時(shí)間�！蔽业男睦镉悬c(diǎn)堵，但抬頭發(fā)現(xiàn)，爸爸是笑著對(duì)我說(shuō)的�！半m然不是太滿(mǎn)意，好歹還是有進(jìn)步的，要更努力些�！彼贾�，我詫異著，也為他這句話(huà)感到心里暖暖的。
難不成爸爸是陽(yáng)光嗎？看著他的背影，越發(fā)肯定：爸爸就是一束光，我心中的陽(yáng)光。
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