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在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的熱心的同學作文，希望能夠幫助到大家。
熱心的同學作文1
我身邊有一位樂于助人的同學，他叫卜翀。
卜翀皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質(zhì)彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀?”他一定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點也不累。
我們每個月還書時，卜翀總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢!他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜翀卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學扭傷了腳，走路一瘸一拐的'。卜翀見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個人都應該有一顆像卜翀這樣樂于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學們，讓我們一起努力吧!
熱心的同學作文2
她是我的一個好朋友，長長的頭發(fā)，走起路來，束起的長辮一甩一甩的；紅撲撲的小臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛，嘴角邊還有兩個深深的小酒窩呢！她喜歡穿粉色的`衣服，是班上的勞動委員，學習成績也非常好，最大的特點就是熱心腸了。
有一次，下課鈴聲響了，同學們都像歡快的小鳥一樣，奔出了教室，而我卻坐在位子上看著一道不會做的數(shù)學題，左思右想，怎么也做不出來。這時，她看見了，向我走來，熱情地對我說：哪里沒弄明白？讓我來幫助你吧！說完，坐在我身邊拿起筆，在草稿紙上列出算式步驟，仔細地教我如何解答，直到我完全弄明白�？粗艞壸约簩氋F的課間休息時間，認真耐心幫助我的樣子，心里美滋滋的，特別感動，有這樣的好朋友真棒！
上體育課時，我不小心摔倒了，哎呦，真疼。邊上的同學似乎沒有看見。忽然，一只熟悉的小手把我從地上扶了起來，幫我拍掉身上的灰塵，關(guān)切地詢問我：摔傷沒有？要不要緊我沒事。聽到這句話，她臉上的表情一下子放松了許多。二話不說，就把我扶到旁邊坐下，對我說：先休息一會兒，慢慢活動一下。雖然，我摔倒了，很痛，但是心里熱乎乎的。
這就是我熱心腸的好朋友，在她的幫助和鼓勵下，我在學校的學習生活不斷進步。
熱心的同學作文3
六年的小學生活終于結(jié)束了，我邁進了一個新的學�！踔�，我認識了許多新同學，有的樂于助人、有的很幽默、有的愛打抱不平……但對我最有影響的還是那位熱心腸的新同學。
記得那一天上午，天上下著傾盆大雨，我站在教室門口望著這瓢潑大雨一想沒有人給我送傘就橫了橫心，沖進了這茫茫大雨中……“蘇子航，等一等”我回頭一看，��！原來是張凌峰我二話不說得跑到他傘下。我們倆在一個傘下緩緩的.行駛著，走了一會兒到了岔路，“呶，給你傘我近一些，我跑回去�！蔽衣犇懔诉@句話，正想說什么就只看見了他在雨中狂奔的身影，總覺得若有所失……
記得前幾天也下著大雨，我一個人打著傘走在回家的路上。突然，一個身影竄到我的傘下，唉，原來是張凌峰，他可真慘，都成了一個“落湯雞”了。他說：“真是對不起，沒有經(jīng)過你的同意就到你的傘下。”“沒關(guān)系。”雖是嘴上沒關(guān)系，但心里感到非常不滿。他也好像從我的語氣中聽出來了什么。在路上，我有意的把我的傘向我這邊偏，走了一會兒，他笑了笑說：“好了，我到家了�！痹拕傉f完就向著茫茫大雨沖去。我想，不是還有很遠才到他家嗎？哼，管他呢！誰讓他不帶傘的，活該。
想到這件事，我感到非常慚愧，于是我下定了決心，改掉了這個壞習慣。我現(xiàn)在覺得他是那么的無私，他的品質(zhì)將永遠的影響著我，我們永遠是朋友。
熱心的同學作文4
一提起“熱心腸”這個詞，我第一個想到的人就是我的同桌李奕葶。
李奕葶個子高高的，扎著馬尾辮兒，喜歡穿一身兒棒球服，總是干干凈凈、整整齊齊。她很愛笑，向上翹著的嘴巴里露出兩排潔白的.牙齒，很是好看。
她不僅長得秀氣，而且熱情大方。記得有一次數(shù)學課上，劉老師給同學們講完習題后，讓大家拿出筆和紙做練習。正當大家都在認認真真書寫的時候，只見小湯同學猛地從座位上跳起來，大喊：“哎呀，我忘記帶鋼筆了，誰能借給我一支筆呀？”同學們被他的喊聲嚇了一跳，紛紛抬起頭望向他，還有兩個同學在竊竊私語：“我可不借給他，上次都把我的筆弄壞了�！毙箢櫽遗�，見沒有人借給他，急得像熱鍋上的螞蟻，滿地亂轉(zhuǎn)。這時，我的同桌李奕葶順手從筆盒里拿出一支鋼筆，遞給了小湯，還不忘提醒他說：“這支鋼筆借給你，下次可別忘記帶了�！毙屑さ攸c了點頭。而她卻像什么都沒發(fā)生一樣，轉(zhuǎn)過身來，繼續(xù)學習。
這就是我的熱心腸同桌，一個樂于助人、關(guān)心同學的女孩子。我以是她的同桌為榮。
熱心的同學作文5
我們班上有一個同學，他十分熱心腸，大家有什么事情都喜歡找他幫忙，他幾乎從來不會找借口拒絕別人，總是義務幫助大家解決許多事情。
記得上次上電腦課的時候，老師在講授完知識要點以后，就給我們留下了充裕的時間，讓我們自己上機操作�？赡苁俏移綍r沒有過多接觸電腦的原因，明明老師講的時候，我的心里很清楚，但是到了自己操作的時候，卻笨手笨腳的什么都不會。
正在我對著電腦屏幕手無足措的時候，這個同學笑嘻嘻的問我：“是不是遇到什么困難了呀”。我不好意思的點了點頭，看他一臉輕松的模樣，想必是早就完成任務了吧�？次尹c頭以后，他就一本正經(jīng)的坐過來，嚴肅的說：“我再教你一遍，你可要看仔細了”我趕緊說：“好的，那就不好意思麻煩你了。”
他在教我的過程中十分的認真，沒有一絲一毫的不耐煩，看到我迷茫的眼神，他總會耐心的問我有沒有學會，直到我肯定的`點頭，他才繼續(xù)往下教。
在她的講解之下，我終于弄清楚操作的過程了，當我感謝他的時候，他反而不好意思，沖我咧嘴一笑，羞澀的跑開了。真的謝謝你，我那熱心腸的同學。
熱心的同學作文6
轉(zhuǎn)學才幾天，有很多同學還很陌生，但有一位同學很快被我記住了。
她眼睛十分大，鼻子雖小但卻很精致，嘴巴也小小的，嵌在她瓜子臉上，顯得非常好看。頭發(fā)和我的一樣長。
一天中午，她拿著噴水器挨個兒問每一個帶綠植的同學：“你的植物要澆水嗎？”有的說要，有的說不要。當她走到我身邊時，又問：“綠植需要澆水嗎？”我沒有吭聲，心想:我?guī)У氖撬参�，不是土生的，不要澆水的。她見我遲遲沒有回答，就笑嘻嘻地看了看我的.綠蘿說：“口誤！口誤！你的綠植要換水嗎？”我對她笑了一下說：“好的。謝謝你�！�
她捧著我的綠植去換水了。不一會她回來了。我時不時看一看綠植那邊，原來，她在用自己的噴水器給每一盆綠植噴水。還扭過頭來，對我說：“我?guī)湍惆讶~子也清理清理吧。讓它們更干凈�！�
呵，多可愛的同學。我不覺記住了她。她就像一個美麗的天使那樣熱情。她的行為證明了一位猶太哲人的話――盡自己最大努力去幫助別人，適時地付出自己點點滴滴的愛，如此才會有一個幸福美好的人生。
她是誰呢？她就是我們班的王可盈同學。
熱心的同學作文7
我有一個熱心腸的同學，叫嘉怡。她總是很樂觀，喜歡幫助別人，卻不求回報。
有一次，我們上綜合課，做剪紙。我翻遍書包，也沒有找到剪刀。我忘記帶剪刀了。看著同學們熱火朝天地剪著自己喜歡的小動物，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。
嘉怡看見我愁眉苦臉一副著急的樣子，就走了過來�！霸觞N啦，什么事急成這樣啊?”她關(guān)切地問�！拔彝泿Ъ舻读恕！蔽一中膯蕷獾卣f。嘉怡想了想說：“這樣啊，沒事兒，你用我的'剪刀吧�！彼贿呎f一邊把她的剪刀遞給我�！澳悄阌檬裁窗�?”我問她。她若無其事地說：“我還有一把呢，你就用吧。”我這才放心，安心做起了剪紙。
不一會兒，我就剪好了一只蝴蝶，想把剪刀還給嘉怡。一回頭，看見她正向她的同桌借剪刀呢。“咦，你不是有兩把剪刀嗎?”我疑惑不解都問她。嘉怡嘻嘻一笑，說：“誰有兩把剪刀啊，看你著急的樣子怪可憐的，就借你先用吧，反正我剪紙的功夫那么厲害。”
看著她無所謂的樣子，頓時，淚水模糊了我的雙眼。
熱心的同學作文8
“一二一，一二一……”咦，哪里傳來的聲音呢？原來，是操場上的同學在上體育課呢！
今天的體育課，同學們的舉動讓我終生難忘。
到了操場，體育老師正在帶著我們做熱身運動，因為我跑步再過幾天就要比賽了，所以我和我的同伴栩風被老師叫到旁邊去了，當時我以為是什么好消息要告訴我們，可我聽后，瞬間崩潰，告訴你吧，老師為了讓我們能拿到更好的成績，讓我和栩風跑15圈，要知道學校的.一圈200米長呢！可是不能違抗老師的命令，我們只好去跑步。
前面的10圈，我還能挺住，可到了后面，我連抬腿的力氣都沒有了，當然栩風也一樣。然而當我們經(jīng)過同學面前時，他們的表現(xiàn)讓我大吃一驚。同學們?nèi)慷枷蛭矣縼恚腥烁嬖V我，老師其實是想看看我和栩風誰適合去參加接力比賽，但可惜的是，我的體力已經(jīng)達到了極限，同學們似乎看懂了我的心思，有的跟在我的身后推著我向前進，有的同學直接把我圍了起來，不讓栩風超過我，有的同學沖到我面前，一邊給我開路，一邊給我加油，我覺得自己現(xiàn)在就是一個大明星，我的身旁有一大群粉絲圍著我，讓我深深地體會到了同學們的愛，感動了我的心，頓時我滿血復活，奮力擺臂向終點沖去，贏得了第一名。
同學們的支持鼓勵了我，這件事深深的刻在了我的腦海里。
熱心的同學作文9
一個寒冷的清早，我不小心把手劃了一道口子，金秋看見了，連忙走過來幫我止血，還囑咐我說;“這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了。”
長跑時間到了，同學們都戴上手套，來到操場上排隊。我早上忘了帶手套，手凍的通紅，金秋看見我沒戴手套，走過來問：“君嬌你沒戴手套嗎?”我點點頭。他看了看我的手，一邊摘下它的手套一邊對我說：“來，帶我的吧�！蔽疫B忙把手插進兜里，推辭說：“不用，不用!我的手被風吹慣了，再說，跑不了多長時間就回來了�！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀?”她說著說著，就把我的手拽過去，應把手套戴在我的.手上。
我們排著隊，跑了起來。風呼呼的吹著，掛到臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的，看著這雙手套，心里有說不盡的感激。我回頭看看金秋，她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好想再說：“我不冷。”
回到班里，我的手一點也不冷了，而金秋的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，感激地說：“太感謝了!”他微笑著說：“不用謝。”看著金秋那雙通紅的手，我心里充滿感激。
熱心的同學作文10
我們班有“學習大王”-詹亦博三、“小小書法家”-鄭易和周依云，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來了，奇怪的是，今天他身上總是背著兩個書包，左邊一個，右邊一個，““熱心腸”-童子宸扶著一個打石膏的女孩，來到她的座位上，扶起她坐下以后，他擦擦額頭的汗，再把一只粉紅色的書包，輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上，這是怎么回事呢？原來宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來上學的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪里也不能去！我看見宿思原彎下腰去拿杯子，怎么也夠不到，我正想去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現(xiàn)了，“宿宿，你想干什么？”“我想喝水�！啊盁嵝哪c”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對“熱心腸”-童子宸說了一聲，“謝謝！“放學的時候，“熱心腸”-童子宸飛快的'理好了自己的書包，向宿思原那邊走去，幫她理好書包，扶著她向校門口走去。我們班的同學看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒�！�
熱心的同學作文11
在我的腦海中，有許多事已經(jīng)淡忘了，但是一件事卻時常浮現(xiàn)在我的眼前，令我久久不能忘懷
那是一個寒冬的上午，我削鉛筆時一不小心把自己的手劃了一道口子。頓時，鮮血直流。德立見了，連忙走過來，幫我止住血。他叮囑我：“這傷口千萬不能凍了，要不然就不容易好了�！�
跑操時間到了，同學們戴著手套，來到操場排隊。我早上忘記了戴手套，手凍的通紅。德立見了，連忙走過來問：“XX，你沒戴手套嗎?”我點了點頭。他對我說：“來!戴我的手套吧!”我推辭說：“不用，不用!我的手被風吹慣了，沒事的。”他不由分說，硬把他的手套戴在我的手上。
我們排著隊，圍著操場跑起來。風呼呼地刮著，吹在臉上像刀割一樣的'疼。但我的手卻暖烘烘的，看著這雙手套，我的心里真有說不出的滋味。我回頭看了看家偉，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我在看他，沖我笑了笑，好象在說： “我不冷”。
回到教室，我的手一點都不涼了，而德立的手卻凍得冰涼冰涼的。我把手套還給他，感激地說：“太謝謝你了!” 他笑了笑說：“不用謝�！笨纯醇覀サ哪请p通紅的手，我感激地流下了眼淚。
雖然是一件小事，但從這件小事中，我懂得了，當別人有困難需要幫助時，我也應該伸出援助之手，因為我曾經(jīng)得到過別人的幫助——“給予是快樂的�！�
熱心的同學作文12
我力氣很小，當然體育課壘球是我的弱點。在一節(jié)體育課上，老師讓我們找伙伴扔壘球。體育成績較好的小王發(fā)現(xiàn)我壘球扔不好，就主動來到我面前，說:"我來教你吧。"我一聽，人一下子有了精神，抬頭一看，原來是小王。她說:"扔壘球不是單靠人手臂的力量。"說著她擺好了動作，示意我跟她做。那樣子，儼然像一位小教練。
她接著說:"人側(cè)著身子，快速揮臂。手高舉過頭，做到三點:"抓住、包拄、空出�！薄笆稚蟻睃c，好，一--二--三--快速，扔!”說著，球飛了出去，比原來遠了那么一點。我又扔了一次，球還是差一點。我懈氣了，這時，小王走過來說：“只有你做了，總有一次會成功。壘球也是一樣。
這樣，我來扔一次，注意看好我的動作�！鼻蛞坏剿掷铮路鹁吐犝f許多，“飛”出去大概20多米遠。我模仿著她的樣子，球再一次飛了出去，第四次，第五次，球終于超過了及格線。我擁抱著這位熱心的`同學，歡喜得不知說什么好。這次，我真要感謝這位熱心的朋友。
是她讓我明白做任何事都不有半途而廢。
熱心的同學作文13
有一次，梁心悅同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋�，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢!”梁心悅見有人在打那么歲數(shù)的'老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了!”聽了來爺爺?shù)脑捴�，梁心悅忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路!”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節(jié)，梁心悅同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節(jié)日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁心悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您!”
同學們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁心悅同學是一位熱心的同學呢?
熱心的同學作文14
在三年的學習中，我認識了許多同學，他們各有所長，各有所短。我今天給大家介紹的是我的同學亮亮。
他的個子中等，身材勻稱，總喜歡穿運動服，我每次問他:“為什么要穿運動服？”他每次回答就是:“我喜歡運動�！彼念^發(fā)烏黑發(fā)亮，像墨汁染了一樣；那雙明亮的大眼睛一眨一眨的，仔細一瞧，還是雙眼皮呢；最讓我佩服的是他有一張能說會道的嘴巴，我們經(jīng)常叫他“小百度”。他還有一個優(yōu)點就是樂于助人，所以我們也叫他“熱心腸”。
一天下課了，我在教室里做家庭作業(yè)，突然，有一個“攔路虎”——難題擋住了我的'去路，于是，我就想起了那個“熱心腸”，我跑進了操場，對亮亮說:“我有道數(shù)學題不會做，你能教我嘛？”沒想到他二話沒說就答應了我的要求。
我們跑進了教室，我指了指這道題，他拿起來仔細一看，皺起了眉頭，過了一會兒才舒展開，他用了一張紙驗算了一遍，然后給我講了一遍，我終于會了，他裝著老師的樣子，叉著腰說:“怎么樣，會了嗎？”我點了點頭，他接著一臉嚴肅地說:“如果以后遇到這種題再不會了，那你可要小心了！”我被他的話逗得哈哈大笑，他也忍不住捧腹大笑起來。這時，上課鈴響了，我們又回到各自的座位。
這就是我的熱心腸同學，有這樣一個同學，讓我感到驕傲，他讓我懂得了“幫助別人，快樂你我”
熱心的同學作文15
我是一個轉(zhuǎn)來的新學生，有些東西還不知道。但我很喜歡這所學校，因為老師和同學們一直關(guān)心照顧著我，讓我感覺十分的溫暖。同學中武玥最關(guān)心照顧我。
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，看上去十分聰慧。
記得有一次，這天天氣晴朗，陽光明媚，我高高興興地來到教室中，準備交作業(yè)。交完作業(yè)后，我把書放進課桌里，讀書。這時，老師來了，發(fā)下了練習冊讓我們訂正。于是我翻開文具盒，準備拿出鉛筆和橡皮，我這才發(fā)現(xiàn)橡皮沒有帶。我急得像熱鍋上的螞蟻。我的樣子被正在接作業(yè)武玥看見了，她說：“凌志偉，你怎么了?”“我忘了帶橡皮�！薄澳俏医枘阋粔K吧!”我說：“那你就沒了�！彼f：“沒事的�！蔽疫B忙說：“謝謝你，謝謝你�！�
武玥不僅樂于助人，而且還是保護環(huán)境的`小衛(wèi)士呢。記得有一次，我和武玥一起掃地，有一些臟東西，都把他給弄掉。一個人走了過來，把一張紙給扔在了地上。她對同學說：“你不能亂扔垃圾，如果每一個人都扔一張紙，那校園就變成了垃圾堆�！蓖瑢W聽了慚愧地低下了頭，把紙扔進了垃圾桶，對武玥說：“我以后不會這樣了�！�
武玥樂于助人，愛看書，關(guān)心集體，幫助同學，勤儉節(jié)約，愛護公物，是個品德優(yōu)良的學生。
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