在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的給孔子的一封信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的孔子爺爺：

　　您好！我是一名21世紀(jì)初一的中學(xué)生，離您那個(gè)時(shí)代各有幾千年。

　　學(xué)校開(kāi)發(fā)了“歷史”這一學(xué)科，使我對(duì)您也略懂一二。您是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，提出“仁”的學(xué)說(shuō)；您主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜名力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺。您為我們留下了許許多多儒家經(jīng)典，這里面的儒家思想可影響了中國(guó)人的思想長(zhǎng)達(dá)幾千年，至今還對(duì)我們的一言一行有著重大作用，像其中的《論語(yǔ)》，“溫故而知新”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂”等等，都是我們現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中的靈丹妙藥。

　　您說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人�！庇梦覀儸F(xiàn)代話來(lái)翻譯就是：自己不喜歡的東西，何必施加到別人身上呢？是啊，既然連自己也不喜歡的東西，別人未必也會(huì)喜歡。每當(dāng)我與同學(xué)鬧別扭，我便會(huì)在心中默念著句話，它就像靈丹妙藥般，讓我向同學(xué)道歉。我們?cè)��?jīng)學(xué)過(guò)您的一句話：“溫故而知新，可以為師矣�！彼�以，寫(xiě)完作業(yè)后我便會(huì)拿出書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)。雖然沒(méi)您說(shuō)得那樣：“可以為師矣”，但也得到了不少知識(shí)。我印象最深的就是那次子路問(wèn)：“聞斯行諸？”

　　您說(shuō)：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”用我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是子路問(wèn)您：“聽(tīng)到一件事，該馬上去做嗎？”您便對(duì)他說(shuō)：“有父兄在你就敢貿(mào)然行動(dòng)？有父兄在，你就不請(qǐng)教請(qǐng)教他們？你不商量商量？上來(lái)就做，好像不合適�！弊勇纷吡�，然后冉有又來(lái)了，他問(wèn)您：“斯聞行之？”您便果斷的對(duì)他說(shuō)：“斯聞行之！”同樣的問(wèn)題，您對(duì)兩個(gè)人有不同的答案。讓我百思不解，幸運(yùn)的是，第三個(gè)學(xué)生西華跟我們有同樣的疑問(wèn)。

　　我們不能問(wèn)您，但他能問(wèn)您。您回答說(shuō)：“求也退，故進(jìn)之，由也兼人，故退之�！币簿褪钦f(shuō)：“冉有這個(gè)人，生性怯懦，凡事猶豫不決，老往后退，他要聽(tīng)見(jiàn)一件事，就要鼓勵(lì)他趕快去做。這叫進(jìn)，給他一種前進(jìn)的力量。子路這個(gè)人，勇猛過(guò)人，什么事都要超過(guò)別人，對(duì)他就要讓他謹(jǐn)慎思考，凡事掂量掂量再去做，要給他一種往下撤的力量�！边@也許就是一個(gè)“因材施教”的典例吧！能夠給您寫(xiě)信，使我十分榮幸。應(yīng)為您的學(xué)說(shuō)成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國(guó)傳統(tǒng)文化占有重要地位，對(duì)后世影響極大。

　　此致，敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

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