在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的那雙手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　駐在來時的路上請許我溫暖相依題記有這樣一雙手，給了我無盡溫暖。

　　那天，教官們都去宿舍教我們疊被子，連班主們也來了，正好，我也看到了她A老師，她在樓道里來回的走，出了那宿舍又進了那宿舍，很忙。她的身影在樓道里拉長，感覺到她的疲倦又甘心的負責，。等我再次見到她時，就是在3樓了，時間不允許出樓，樓梯內(nèi)匯聚了各類人群，可我還是一眼看到了她，我邀請她上樓到宿舍中坐坐，她開始還推辭，最終看著我渴慕的目光，環(huán)顧了一下四周，看了看手機，輕輕拽住我的手，一直走向5樓，那手好小巧，好溫暖，好有力量，仿佛將我遇到的所有困難都驅(qū)走，各種不適和煩惱一并忘了，那一刻我覺得好安全，就像一個小孩子，需要媽媽的保護。

　　軍訓(xùn)第四天，陽光最充足的第二天，正好休息時間長，閑來無趣便去一班找人聊天，一會她也過來了，一見到她我就特高興，她的腳磨了兩個泡，她的脖子肩膀也曬黑好多，我坐下來與她聊起新班級的事，我的痛苦一涌而上，淚水也止不住的流，幸好有她在，她一邊為我拭去眼淚一邊引導(dǎo)我，那小巧的手好溫暖，整個人就像被愛包圍了，滿是感動與幸福。

　　8月4日晚，我本以為她會按原來路線等三班人走完后才走，沒想到的是她在門口等我，當我看到她時，她臉上掛著微笑，她伸出手，手里是一張寫滿了字的答題卡，我很激動，當我接過她的字條，觸碰到那小巧的手，覺得那手好有力量，自那時，我便要聽他的任何話，并努力學(xué)習，以優(yōu)異的成績當作報答，我的手從那過紙條后一直在顫抖，這是愛的力量嗎？

　　那雙手，總是在我最需要的時候，給我了無盡溫暖。

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