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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的最美的微笑作文，希望能夠幫助到大家。
清晨的朝露在初陽的映襯下是最美的；雨后的彩虹在蒼穹的映襯下是最美的；雪中的紅梅在白雪的映襯下是最美的；她的微笑，在我眼中是最美的。
初識的微笑
陽光渲染著大地，微風(fēng)吹拂著生物，時光荏苒，新一學(xué)期拉開帷幕。四年級，我們換了一位新的班主任——吳老師。修長的身材，樸素的著裝，優(yōu)雅的舉止，一見便知是“腹有詩書氣自華”。我與老師打了招呼，她望著我，摸摸我的頭，嘴角漾著一絲微笑：“你好，你真有禮貌！”我紅了臉，有點兒不好意思。這老師真和藹，且?guī)е毺氐臅阄叮氡厥俏牟伸橙�，一代�?yōu)秀老師。自此，吳老師在我的記憶中烙下不可磨滅的印象。
相處的微笑
時光飛逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，漸漸地在老師的諄諄教導(dǎo)下，開始試著每周加餐作文，背誦古詩文，有句話說得好：“書，猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚”，所以閱讀是必不可少的。在老師的不斷鼓勵下，我的文筆也在潛移默化中提高。老師將我的作文拿去競選刊登時，我一直忐忑不安，這是我首次發(fā)表作文，萬一名落孫山怎么辦？疑慮在我腦海中久久地徘徊。午時，老師給我捎來一個好消息：“作文獲獎登報了！”聽到這個消息，我如沐春風(fēng)，老師看著我，咧開的唇齒蕩漾著愉悅與祝賀。
內(nèi)心的微笑
慢慢地，我與老師更為密切，時常詢問老師問題，請求指導(dǎo)，老師則不厭其煩地講解。一次作文，我與老師之間的小事，在我的筆尖流瀉下，成了生動而又感人的小故事。至此，我還記著老師的評語：“謝謝你的記得，用文字美化老師，我本平常，只因你的文字而起舞�！倍潭處拙�，既有對我的支持與肯定，亦有對我的厚望。無形之中，仿佛有著微笑在鼓舞。
老師的微笑里有對我“吾將上下而求索”的激勵，有“不畏浮云遮望眼”的希冀，亦有“吾日三省吾身”的鞭策。那一抹燦爛的笑容，無聲勝有聲，我愿時時讀你的微笑！
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