在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的捉魚作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

捉魚作文400字1

　　今年春游好玩的項目很多，但令我印象最深的是捉魚。

　　那是一個晴朗的下午，我和同學(xué)們迫不及待地跑到人造溪水邊準(zhǔn)備捉魚。溪水里的魚不多，但個個長得黑黑的、滑滑的，頭前還有一對短短的胡須。開始捉魚了，我們東摸摸、西找找，魚兒們很機靈，鉆來鉆去，嚇得有些女生誤認為它們會咬人，遠遠地躲在一旁。

　　摸了半天，還沒抓到幾條，我真有點泄氣了。這時，有條大魚從我腿邊游過，我趕緊跟過去。這條魚兒非常機靈，一會兒竄來竄去、一會兒出沒在混水中，我不厭其煩地找。“抓住了、抓住了”我高興地叫了起來，可撈上來一看，手里空空的，一無所有。我氣急敗壞地想：要是這次還沒抓到，我就不姓楊。好不容易跟上它的`“腳步”，這次我小心翼翼地把手放在它的尾巴后面，當(dāng)它游慢了一些時，我以迅雷不及掩耳的速度把它捉了起來，一旁的叔叔立刻按下了快門。

　　這是一次快樂的春游。

捉魚作文400字2

　　每當(dāng)我想起第一次去四級電站的淺水溝捉魚時的'情景，就會笑得合不攏嘴。

　　那一天，我和爸爸，哥哥去捉魚。一路上，小鳥向我歌唱，綠樹向我點頭，我的心情像放飛的小鳥，高興極了。

　　終于來到了四級電站，我沖向淺水溝，脫下鞋子，跳進了水里。我和爸爸，哥哥便開始搜索目標(biāo)。可是我怎么也捉不住魚。我回頭一看，爸爸和哥哥他們已經(jīng)捉了許多魚。爸爸看見我在那里發(fā)愣，猜出了七八分，便笑著對我說“怎么了？捉不到魚嗎？”我一聽，十分不服氣，想捉一條魚給爸爸瞧瞧。

　　等呀，等，機會來了，我發(fā)現(xiàn)一條小魚兒，于是用力一捧，本以為魚到手了，便高興地嚷著“哈哈，我捉到魚了！”誰知拿出水面一看，竟是塊石頭。爸爸和哥哥都捧腹大笑起來，哥哥邊笑邊說：“捉魚要掌握訣竅，不能蠻干，這樣才能捉到魚。”接著又告訴我了一些訣竅。我按照他告訴我的方法去做，真的捉到了一些魚。我想：“看來，無論做什么事，都要靈活應(yīng)變，不能蠻干，要找到訣竅！

　　以后，每當(dāng)我遇到困難，就會想起這次捉魚的情景，并告誡自已找到解決問題的訣竅。

捉魚作文400字3

　　每當(dāng)我想起第一次捉魚的`情景，心里總感覺好有意思。

　　那是一個“六一兒童節(jié)”我和伙伴們來到公園湖邊。我們在湖邊正感到一絲涼意，只見一群小魚游了過來，它們搖頭擺尾地快活極了，時而追逐嬉戲，時而尋覓食物，時而又呆立不動閉目養(yǎng)神，要不就慢慢地游著，淘氣地吐著水泡，真有趣，我不由自主地走到伙伴旁，告訴他們。

　　我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因為沒經(jīng)驗，手一伸，小魚就跑了，魚沒有抓到，水濺起好高，弄得我一臉。這還不說，由于重心靠前，兩只手深深地插到進泥巴去了，伸出手一看兩只黑手不露一點肉色，我又氣又好笑，無可奈何地去尋找新的魚群了。

　　我慢慢地沿著湖邊走，發(fā)現(xiàn)了一個新目標(biāo)，嘿！這群為首的是一條又肥又壯的鯉魚，看著真讓人饞�？蛇@回我吸取教訓(xùn)，沒有急于下手，我躡手躡腳地走到魚群旁邊，輕輕地把手伸進水中，不過這條魚可機靈，“嗖”一聲逃離了危險區(qū)，這時雖然沒抓著，但水中好像有東西，軟軟的，我想：“是錢包？”我立刻抓起來，原來是只破皮鞋。我忍不住大笑起來。

捉魚作文400字4

　　在一個風(fēng)和日麗的星期天，我和奶奶一起去捉魚。我們拿著一個小桶，來的一個小溝邊，奶奶說；"這兒的魚特別多，我們就在這兒捉吧！”我說；"好吧�！苯又�我們把鞋子和襪子都脫掉，把褲腳卷起來，然后再跨到小溝的中間，蹲下來手伸到水中摸來摸去�？墒俏覀円粭l魚也沒有捉到。我感覺到一有一點無聊。就玩起水來，我用手盛起一點水然后潑到奶奶的`身上，奶奶回過身來對我笑了笑，正在這時我滑了一跤，弄得一身泥奶奶趕緊把我抱起來讓我坐在岸上”。我依然不肯“罷休”，用腳使勁地撥動著水，奶奶的衣服被我弄濕了，奶奶對我說；"你這孩子就知道玩”。我只好靜靜的看著奶奶捉魚了。我看著看著產(chǎn)生了一個想法；我們用手捉捉不到用網(wǎng)撈應(yīng)該撈得到吧！我趕緊跑回家里拿了一個又大又密的網(wǎng)又趕緊跑回到那條小溝邊對奶奶說；"奶奶你看我從家里拿了一個網(wǎng)，我們就用它來捉魚吧！”奶奶說；"我的孫子越來越聰明了”我拿著網(wǎng)在水里揮來揮去，一下子就捉了許多魚。

　　時間過得真快呀！傍晚都到了。我們拎著桶，看著桶中的魚，享受著豐收的喜悅，心里一下子高興了許多。

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