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在學(xué)海中游泳作文（一）：
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。只要在學(xué)海中肯下功夫，愿流汗，愿與刺骨的冷水作斗爭，愿去作斗爭，維新知識不斷探索。多喝水的人，才能擷取朵朵浪花。“這世上本沒有路，走的人多了，也便有了路。”不管多么荊棘的山路，只要腳踏實(shí)地的走下去，一個(gè)一個(gè)腳步的往前走，崎嶇也會變得平坦，荊棘也會變得光滑，山路也會脫胎換骨般，躋身于路界。這就是奇跡的力量。
學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。光是下功夫拼命學(xué)，只會事倍功半。只顧學(xué)而不顧思考琢磨，不去深入到底，則精神疲倦而無所得。學(xué)不能死學(xué)，而要有方法有規(guī)律的學(xué)習(xí)。
不懂就問。遇到不懂的問題，要及時(shí)請教。而不能不懂裝懂留下迷茫，留下疑問。留下蛀蟲。別忘了千里之堤，毀于蟻穴。很小的隱患，也會成長，也有撥開云霧見青天的時(shí)日。
以往一個(gè)人住在學(xué)校寢室，接管的人對他說：“要堅(jiān)持室內(nèi)干凈，不要弄太有你的東西，還要請打掃衛(wèi)生，預(yù)防蟑螂。”剛開始還恪守接管的人的話，時(shí)間一久，意志就慢慢消退，熱情慢慢冷卻，逐漸步入懶散的深淵。逐漸不打掃衛(wèi)生，亂倒在垃圾桶上剩飯剩菜。不久水管上有黑點(diǎn)在蠕動，但他卻那似乎再說：“看你們能成什么氣候？”
又過了幾日，他看見了一只蟑螂在地上趴著，他卻漠然藐視，置之不理，時(shí)間如白駒過隙般流去，他的已是到處布滿蟑螂。
他不得不搬走了。迷惑，不懂也先那蟑螂侵蝕著你。
勤奮，思學(xué)，不懂就問的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能讓你知識的容器升高，才是學(xué)海中的奇葩。
在學(xué)海中游泳作文（二）：
在人生中，人們處處都在學(xué)習(xí)，并在體驗(yàn)學(xué)習(xí)的滋味，在學(xué)海中學(xué)習(xí)，似學(xué)海中游泳，當(dāng)然在學(xué)海中游泳也不會是一帆風(fēng)順的，既會遇到苦處，也會遇到甜處。
在學(xué)海中游泳會遇到苦處。隨著時(shí)光的過去，我也從小學(xué)生成為了一名中學(xué)生。然而我學(xué)的知識和作業(yè)也變得更多、更難了。學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，每一天晚上寫作業(yè)都會到九點(diǎn)鐘左右，并且早上還要早起。有時(shí)還會還會遇到難題，一想就是半個(gè)小時(shí)過去了。等作業(yè)做完了，電視里好看的節(jié)目早已放完，電腦里的游戲更是不敢碰。有句名言說的一點(diǎn)也不錯(cuò)“學(xué)海無涯苦作舟”。在學(xué)海中游泳可真辛苦啊！不僅僅要完成很多的作業(yè)，還沒有娛樂的時(shí)間。有時(shí)候作業(yè)完成的不好，還會被教師批評。唉！在學(xué)海中游泳，又有誰不會遇到苦處呢？
在學(xué)海中游泳有時(shí)也會遇到甜處。當(dāng)我們一次考試考好了；當(dāng)我們把一道難題解開；當(dāng)我們找到了一個(gè)簡便的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)我們得到教師的一句表揚(yáng)；當(dāng)我們弄明白了一個(gè)問題；當(dāng)我們讀到一篇好文章，我們都會感到開心。這時(shí)我們便找到了，在學(xué)海中游泳的甜處。其實(shí)在學(xué)海中游泳我們不但會遇到苦處還會遇到甜處。只可是苦處較多，甜處較少。當(dāng)我們遇到甜處時(shí)，就找到了在學(xué)海中游泳的樂趣，我們也就會更進(jìn)取地去在學(xué)海中游泳。
彩虹總在風(fēng)雨后，僅有我們經(jīng)歷風(fēng)雨，才能找到歡樂，僅有先前的苦處，才會有以后的甜處，而在學(xué)海中游泳也正是如此——先苦后甜。
在學(xué)海中游泳作文（三）：
膚淺者以其自救，明理者以其修身，大悟者以其悅已。
——題記
前些日子偶爾在《讀者》上看到一篇關(guān)于美國總統(tǒng)奧巴馬的故事：奧巴馬的競爭對手佩林的女兒未婚先孕，當(dāng)所有的人都認(rèn)為這對競選者奧巴馬來說是天賜良機(jī)，能夠給競爭者致命一擊。可是，奧巴馬卻輕輕地?fù)u搖頭、微笑著說：“我媽媽18歲時(shí)便生下了我！”誰都沒有想到奧巴馬會給出這樣一個(gè)答案。
奧巴馬的舉動也許會令他的智囊團(tuán)扼腕嘆息，也會讓很多人困惑不解，抓住時(shí)機(jī)給予政敵致命一擊是無可厚非的，但如果這么做那只能稱得上是一次膚淺的自救，只是為自我的政治前途增加一塊敲門磚而已。而奧巴馬的舉動無疑是用自我的人格和寬厚贏得了眾人的尊敬，成為美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)，他的仁慈、樸實(shí)、高尚正是修身悅己的至高境界。
每個(gè)人在應(yīng)對人生選擇時(shí)往往會迷失自我的方向。在這樣一個(gè)物欲橫流的社會中能夠堅(jiān)持一份清醒、一份操守，似乎已經(jīng)成為一種不可能完成的任務(wù)，但我卻在人生這條浩淼的學(xué)海看到了人性最光輝的一面，學(xué)到了至真、至誠、至善。
陳姐，我的前同事兼好友，一個(gè)糊涂隨性的人，至少從前的我這樣認(rèn)為。一次，學(xué)校里給辭職的s同事補(bǔ)發(fā)了一筆錢，陳姐自告奮勇聯(lián)系了s并主動送錢上門，在交錢時(shí)不細(xì)心多夾了一張百元大鈔，s在清點(diǎn)完后并未言明。事后，陳姐才發(fā)現(xiàn)自我的錢少了，打電話去求證，電話早已關(guān)機(jī)，多日之后方才聯(lián)系到，證實(shí)了她的說法。當(dāng)時(shí)，我們所有的人都在抱怨她的糊涂，對這樣惡劣品行的人為什么還要自討苦吃。陳姐并未辯解什么，只是微微一笑。這不經(jīng)意的舉動卻深深觸動了我的內(nèi)心。確實(shí)，在生活中存在著各色人物，或許你的善良真誠在這類人的眼中是幼稚可笑的表現(xiàn)�？墒�，如果人與人之間真的缺少了這份真誠和信任，人性就缺失了一抹最亮麗的色彩。也許只是自我吃了虧，可是卻能在心中堅(jiān)守人性中那份永恒的美麗何嘗不是一種歡樂與幸福呢故世間之事，難得糊涂，不必斤斤計(jì)較，不去揣摩他人又何嘗不是一種對自身品行的提升呢？《勉學(xué)》中顏之推這樣說：“講論文章，春華也；修身利行，秋實(shí)也。”這難道不是一個(gè)在人生的學(xué)海中的泳者思想的蛻變和升華嗎？
真正的“悅己”不必強(qiáng)求果，而在于過程。用眼睛和心靈記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。羅丹說過：世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在人生的學(xué)海中學(xué)會的不應(yīng)是對功利的放縱追逐，而是對自身價(jià)值的追求。
回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，泳者在學(xué)海中磨礪著，然后在一個(gè)個(gè)風(fēng)平浪靜與驚濤駭浪的更替后，磨礪出一個(gè)嶄新的自我……
在學(xué)海中游泳作文（四）：
在這一生取漫漫的成長之路中，學(xué)習(xí)就如一片汪洋，而我則是汪洋中的一片小舟，盡情的在學(xué)海中遨游。
如果說學(xué)習(xí)是未知的大海，那么我會鼓足勇氣與風(fēng)浪搏擊，取得一片片光明的啟迪。我還會認(rèn)真仔細(xì)的去一遍遍視察海底，不被風(fēng)沙雨雪迷失了自身的方向，找到一顆顆擁有真理的明珠，細(xì)細(xì)品味。
最終，在我的堅(jiān)持下，我找到一顆粉紅的溫馨珍珠，它使我感到溫暖，它的名字叫感恩，于是，從它中我汲取了這樣一個(gè)真理：烏鴉反哺，幼羊跪乳。感恩不僅僅是理解父母在社會上打拼的堅(jiān)辛與教師又在七尺講臺上的辛勤，并且是懂得回報(bào)，是“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，懂得感恩，學(xué)會感恩，是這顆珍珠教給我的。
有了第一顆明珠，我信心大增，不屈不撓的找尋第二顆明珠，最終在一片黃沙中苦苦追尋到了它：天一般的藍(lán)，使我有種心曠神怡的情感，它便是恒心。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，沒有十年寒窗，哪有一朝成名！沒有曹雪芹舉家食粥，堅(jiān)持不懈，哪有舉世紅樓！沒有恒心，就似飛鳥無翼，怎能翱翔于九天？擁有恒心，好比如虎添翼，事半功倍，學(xué)海任你游！
在一次次學(xué)海遨游中，我最終懂得這一顆顆珍珠的含義：寬容待人，理解至上，尊重他人，有恒心，有毅力，懂得感恩，那么就不僅僅掌握了學(xué)習(xí)的真諦，并且做人處事能夠無比快捷。
學(xué)習(xí)能夠使人品德高尚，無私貢獻(xiàn)，如果人人都能夠虛心“學(xué)海拾貝”，那么，便能夠天下大同！
在學(xué)海中游泳作文（五）：
作為一個(gè)學(xué)生，最重要的事情就是學(xué)習(xí)，我們每一天都暢游在知識的海洋之中，收獲很多，樂趣很多。
語文
語文這片海洋，充滿意蘊(yùn)，學(xué)了它，就能領(lǐng)略到咱中華民族五千年的文化，那些美麗的唐詩宋詞，令人心曠神怡；那些中華文學(xué)名著，令人嘆為觀止；那些資料各異的課文，讓我們學(xué)到了做人的道理；那些古文，雖不易看懂，卻包含它自我的藝術(shù)。作文顧然難學(xué)，但那好文章寫出來，令人感慨萬千。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)這片海洋，刺激無比。它不像語文有遐想的空間，它是有條理的，答案最終僅有一個(gè)，１+２不可能等于４，平行線的內(nèi)錯(cuò)角不可能互補(bǔ)……它激發(fā)了人們的思考，鍛煉了頭腦的靈活，它使我們有邏輯思維，會辯證。許多人都說數(shù)學(xué)難學(xué)，其實(shí)數(shù)學(xué)就像紙老虎，一捅就破，關(guān)鍵是看你是否有信心。
英語
英語這片海洋，其樂無窮。英語那一個(gè)個(gè)字母就像跳動的音符。英語是世界通用的語言，會英語，就等于有了走向世界的一張通行證。英語的形式很多，一般此刻時(shí)，此刻進(jìn)行時(shí)，過去時(shí)，完成時(shí)，雖令人眼花暸亂，但仔細(xì)學(xué)來，怎樣都有規(guī)律。每一節(jié)英語課，我都享受著它無窮無盡的樂趣。
生物
生物這片海洋，接近自然。懂了生物就認(rèn)識了自然界，就認(rèn)識了人類自我。那些生物們奇妙的組織結(jié)構(gòu)，無不激發(fā)人們探索自然，探索科學(xué)的好奇心。
還有很多海洋，政治，歷史，地理，物理，化學(xué)……
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，至今我已經(jīng)在學(xué)海中游泳了七年，接下來還有許多嶄新的海洋等待我去遨游！
在學(xué)海中游泳作文（六）：
在學(xué)海中游泳，我看到了知識的珊瑚礁，它們是那樣的絢麗奪目；在學(xué)海里游泳，我看到了人生的海鷗，它們是那樣的自由、亮麗。
學(xué)習(xí)的樂趣
古人云：“學(xué)海無涯苦作舟。”但有時(shí)，卻應(yīng)當(dāng)是“學(xué)海無涯‘樂’作舟。”學(xué)習(xí)，是一件歡樂的事。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我看到了那瀑布是如何“飛流直下三千尺”；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我體會到了曹操“烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我體驗(yàn)到了知識帶給我無窮的樂趣，生活也應(yīng)此而充實(shí)。
親情無價(jià)
親情，是人間最可貴的情感，“血濃于水”，親情在我們心中不可比擬。孟母因?yàn)橄胱尯⒆痈玫刈x書不惜三次遷移，這難道不是無價(jià)的親情嗎？回想起小時(shí)候，父母攙著我，不辭辛苦地教會我們踏上成長之路，那時(shí)年幼的我們第一次明白踩在地上的感覺，盡管步履蹣跚，但我們依舊欣喜不已。
堅(jiān)持一顆寬容的心
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這句話時(shí)刻提醒著我們要堅(jiān)持一顆寬容的心。森林因包容了鳥群的焦躁，才會有鳥語花香；山峰因包容了草木的繚繞，才有了郁郁蒼莽；天空因包容光煥發(fā)星星的閃爍，才有了幻漫星空；地球因包容了生物的多種多樣，才有了生機(jī)勃勃的景象。如果想要自我歡樂，就要先學(xué)會寬容。
勇于應(yīng)對挫折
游泳，是艱難的，在學(xué)海中游泳，更是艱難，隨時(shí)都會有驚濤駭浪迎面撲來，如果嗆了口水就放棄，如何到達(dá)夢想中的彼岸。貝多芬雖然失聰，但他依然使我們聽到了《命運(yùn)交響曲》這人類理性的宏偉樂章；雖然海倫·凱勒喪失了聽覺和視覺，但她依然努力推開了通向光明的大門。
海洋是廣闊的，學(xué)海是無窮盡的，也許你到不了夢想中的彼岸，可是其中的風(fēng)景會讓你畢生難忘，得到的經(jīng)驗(yàn)會讓你受益終生！
在學(xué)海中游泳作文（七）：
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。知曉這兩句話的人相信不占少數(shù)。然而真正能做到“苦做舟”的人并不多。其實(shí)學(xué)習(xí)也未必要象在無邊的汪洋中機(jī)械化地劃著一葉扁舟那樣枯燥。其實(shí)親身下學(xué)海遨游能夠讓我們在學(xué)海中游的更遠(yuǎn)，更歡樂。
正如游泳有許多的姿勢，學(xué)習(xí)的方法、途徑也不是唯一的。會學(xué)習(xí)的人在學(xué)海中也會綜合不一樣的泳姿，從而到達(dá)更好的效果。
在學(xué)海中應(yīng)當(dāng)游出自由泳的效率。自由泳是所有泳姿中速度最快，效率最高，同時(shí)消耗體能不多的泳姿。在學(xué)習(xí)中也是一樣：高度集中精神，將效率發(fā)揮到最大限度是很重要的。并不是說整天沒日沒夜捧著書看，就必須能成為成功的學(xué)者。起決定作用的，是真正進(jìn)腦的知識的多少。試問在學(xué)海中最明智的偷懶方法是什么？很簡單，就是盡可能提升自我在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的功率，做到事半功倍。
在學(xué)海中應(yīng)當(dāng)游出蛙泳的虛心。顧名思義，蛙泳就是模仿青蛙的一種泳姿。我們?nèi)祟惍吘故顷懮铮撍行袆拥谋绢I(lǐng)當(dāng)然不如水生動物水生或兩棲動物。在學(xué)海中也是如此。“一山更比一山高”——無論是什么領(lǐng)域，都會有比自我更強(qiáng)的人存在。不要認(rèn)為自我的學(xué)習(xí)方法總是完美無缺的，很有可能你可能是在走以前無數(shù)失敗者的老路。學(xué)海中的蛙泳，就是虛心地臨摹那些比自我更有經(jīng)驗(yàn)者的學(xué)習(xí)方法，從而避免因?yàn)榉椒ú豢茖W(xué)而勞而不得的情景�？墒悄７聞e人學(xué)習(xí)方法也要注意必須適合自我的實(shí)際情景，否則會鬧出笑話。就象游泳時(shí)我們總不能去學(xué)沒有手腳，并且靠著尾巴來改變方向的魚吧？
在學(xué)海中應(yīng)當(dāng)游出蝶泳的堅(jiān)持。蝶泳是所有泳姿中最需要體力的一種。大幅度的擺臂會造成相當(dāng)?shù)纳眢w負(fù)擔(dān)。長距離的蝶泳不僅僅是對體質(zhì)，還是對人的毅力的極大考驗(yàn)。需要的遠(yuǎn)不只是技術(shù)，更是堅(jiān)持不懈的拼搏精神。在學(xué)習(xí)中，如果只是三天打魚兩天曬網(wǎng)，或是僅有三分鐘的熱度，是一件很危險(xiǎn)的事。甚至?xí)䦟?dǎo)致人永遠(yuǎn)葬身于學(xué)海之底。為了在無邊的學(xué)海中堅(jiān)持下來，我們就很有必要時(shí)刻提醒自我，鍛煉自我的毅力，使自我變得堅(jiān)韌不拔。
在學(xué)海中還應(yīng)當(dāng)游出仰泳的創(chuàng)新。與其他幾種泳姿不一樣的，仰泳是躺在水面上，用鼻子來呼吸的泳姿。乍看之下不合實(shí)際，其實(shí)完全貼合科學(xué)原理。在學(xué)海中，也需要這種創(chuàng)新的精神。事物很有可能不只一種答案，僅有勇于創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)，才能夠產(chǎn)生奇跡。不要因?yàn)橐恍┦挛镌O(shè)想看似離譜而不聞不問，這很有可能是又一個(gè)真理。在學(xué)習(xí)方法上亦是如此，許多知識書本知識無法涉及，去自然、社會考察，飽覽世間大好河山也不失為是一種學(xué)習(xí)。
然而，無論是什么泳姿，都離不開源動力：體能。沒有體力一切免談。而在學(xué)海中，源動力就是興趣。“興趣是成功的鑰匙”，這句著實(shí)是真理。沒有外界約束力的情景下，一個(gè)沒有興趣的人，是不可能去學(xué)習(xí)的。就算是被逼迫學(xué)習(xí)，也只是懷著完成任務(wù)的態(tài)度，這樣學(xué)習(xí)的效果會大打折扣，同樣容易葬身于學(xué)海之底。時(shí)刻滿懷著興趣的人，哪怕是自學(xué)，就象是學(xué)海里游著狗爬式，也有成才的可能。
在這片以往讓無數(shù)人或笑或泣的茫茫學(xué)海之中，懷揣著一顆求知的心，結(jié)合著豐富多采的泳姿來劈波斬浪吧！效率、虛心、堅(jiān)持、創(chuàng)新會讓我們在學(xué)海中游的更遠(yuǎn)，更歡樂，掀起朵朵無比絢爛的浪花！
在學(xué)海中游泳作文（八）：
夏夜里，海風(fēng)溫柔的雙手把我們牽引到這海灘上來。
瑣碎的星光不經(jīng)意地灑滿了那里，盈月也為她披上金黃色的輕紗。浪花帶著這閃爍的嫁衣，一次又一次地叩擊著巖石，譜出一首清脆的樂章。
哦，是的！這是一片海，一片蔚藍(lán)的海，一片充滿神奇與誘惑的學(xué)海！
我們把赤裸的雙腳浸入淺水里，沿著海岸線輕快地走著，任憑浪花沖刷著我們的腳丫——這是初涉學(xué)海的時(shí)刻，那清涼的海水讓我們陶醉了，那頑皮的細(xì)石又使我們清醒了，那是一種徘徊在醉與醒之間的奇妙感覺！她們是那么細(xì)致與輕柔，使我們在簡單的數(shù)字游戲和文字組織中迷失了。
我們不由得將整個(gè)身體潛入了海水中，最大限度地讓自我的身軀與海水接觸。每一滴水，都是濃縮的知識精華，我們貪婪地張開雙手去擁抱她們，親吻她們。我們熾熱的心愛著她們，我們恨不得立刻掌握最高超的游泳技術(shù)，好讓我們在學(xué)海中更靈活地尋求知識。
穿上潛水衣，我們再度進(jìn)入學(xué)海，并游向了更深的海底。這次的探索有些困難，那里是漆黑的深海，我們必須借助燈光，才能一厘米一厘米地前進(jìn)。是的，那里的海水是逆流的，學(xué)海永遠(yuǎn)無法一帆風(fēng)順，讓我們不需要思索便能夠輕而易舉地經(jīng)過的地方，對我們來說毫無意義可言。在學(xué)海的游泳中，我們需要的正是旋渦與黑暗，讓我們在掙脫的過程中體味知識更神秘更美妙的情趣。
轉(zhuǎn)過前面那塊巖石，看吧！那是一片燦爛的美麗的珊瑚之島！
我們重新站在巖石上，讓微涼的海風(fēng)撫過臉龐，然后暢快地呼叫著：“在學(xué)海中暢游吧，讓我們到更深更美中陶醉去吧！”
在學(xué)海中游泳作文（九）：
那棵櫻樹，經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，最終開出了一樹的粉紅。風(fēng)吹過，花飄落，灑了一地。它以它的落花，織成了一片花毯，沒有一絲落花衰敗的惆悵，卻飽含了一種“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的期待，那是它最終的答案。
無力的我，坐在岸邊，回想自我第一次跳水的失敗，無奈吁出一口氣，看著一同來訓(xùn)練的同學(xué)們一次次的成功跳水，感到那是對我莫大的諷刺。感到那個(gè)跳臺，是我無法跨越的雷池，把我和同學(xué)們劃在了兩個(gè)不一樣的世界，回想著，回想著……
預(yù)備、起跳、入水！第一次跳水的我，由于入水的夾角太小，身體水平拍在了水面上。頓時(shí)，身上火燒般的疼痛，想叫，卻嗆了幾口水，被教練拖回了岸上。瞬間，我似乎聽見某種物體破裂的聲音，我明白了——是夢想。
以前，總是和同學(xué)們一齊去看游泳比賽，看著運(yùn)動員們在水中的神氣姿態(tài)，心中埋下一顆夢想的種子，那就是想學(xué)好游泳和跳水。
此刻，不正是在追夢嗎？站起身，走向了跳臺。
第二次站在跳臺上，預(yù)備、起跳、入水，眼前突然出現(xiàn)了第一次的場景，如同電影般放映著，腳一軟，再次拍在水面上，卻并不怎樣疼痛，但并不是不痛，只是被內(nèi)心的失望所覆蓋、所遮掩，夢裂了、碎了、破了，片片灑落。
站起身，往回走了。“不再來一次？”教練問。“我怕再次失敗。”“那么為何你剛才要試第二次？為什么又要來學(xué)？”剎時(shí)，我無語了，為了什么？為了夢想！對的，不能放棄，此刻放棄，一切就都沒了，努力、痛苦都浪費(fèi)了，我明白了什么，第三次走向了跳臺。
預(yù)備、起跳、入水，眼前不再出現(xiàn)前兩次的畫面，心中抱著重拾夢想碎片、修復(fù)夢想的決心，第三次跳入水中，連貫的動作讓我不敢相信是我做出來的。但，我堅(jiān)信，我成功了，似蟲破繭而出，在經(jīng)歷痛苦后，展開絢麗的翅膀，揮舞著夢想，化為蝴蝶，那份喜悅，難以言喻。夢想，閃耀著光芒。
在學(xué)海中游泳，在學(xué)習(xí)中失敗，在失敗中成長，懷揣著夢想，不斷前進(jìn)著、努力著、奮斗著、失敗著、堅(jiān)持著，同時(shí)，又不斷成長著……
在學(xué)海中游泳作文（十）：
一個(gè)人的一生是學(xué)習(xí)的一生，是在知識的海洋里遨游的一生，是在學(xué)海中游泳的一生。那么是不是人人都能在學(xué)海中游泳呢？在學(xué)海中游泳是不是一件簡單的事呢？
在學(xué)海中游泳需要——勇氣
試想一個(gè)沒有勇氣的人怎樣敢在學(xué)海中游泳？僅有下定決心，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進(jìn)知識的海洋，在學(xué)海中學(xué)會游泳�？枺R克思五十四歲到俄國游學(xué)，他的母語本來是德語，可是為了傳播他的思想決心學(xué)習(xí)俄語，并且用俄語寫文章發(fā)表在俄國各大報(bào)刊上有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想。
在學(xué)海中游泳需要——毅力
試想一個(gè)沒有毅力的人怎樣能夠在學(xué)海中撐下去？書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，在學(xué)海中游泳需要很強(qiáng)的毅力，在求知的道路上沒有平坦的大道，在知識的海洋里不是一帆風(fēng)順的，僅有不畏艱辛，勇于劈風(fēng)斬浪的'人才有期望到達(dá)勝利的彼岸。八十年代有一個(gè)姑娘名叫張海迪，她高位截癱，醫(yī)生診斷她頂多再五活年�？墒菑埡５喜]有被病魔嚇倒，她熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)海中游泳，完全忘了自我的病情，考上了高等學(xué)府，讀完了本科讀碩士，讀完了碩士讀博士，此刻成了一位知名學(xué)者和企業(yè)家。張海迪大姐的學(xué)習(xí)毅力難道不是我們學(xué)習(xí)的楷模嗎？
在學(xué)海中游泳需要——技能
在學(xué)海中游泳要有游泳技能，也就是學(xué)習(xí)方法。此刻獲得知識的渠道很多，在學(xué)校里從教師那里獲得知識，在家里從父母那里獲得知識，也能夠從電視里獲得知識，也能夠從電腦里獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的，不然就會知識很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。那么學(xué)習(xí)的技能是什么呢？那就是重復(fù)，記住重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親；那就是勤奮，記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以為教師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，你就有知識了，其實(shí)知識并不是簡便就能夠獲得的。
在學(xué)海中游泳需要——愛心
一個(gè)有愛心的人才明白學(xué)習(xí)的重要性，才明白為誰而學(xué)。有些學(xué)生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解教師的百教不煩，好像他是在為父母學(xué)習(xí)，為教師學(xué)習(xí)，而不是為自我學(xué)習(xí)，更不用說為國家富強(qiáng)學(xué)習(xí)，如此怎樣能在學(xué)海中游泳而獲取知識呢？所以，在學(xué)海中游泳需要愛心。愛心能夠讓你明白報(bào)答，愛心能夠讓你關(guān)愛他人。實(shí)際上，在學(xué)校你有愛心就會和同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，講究討論，共同提高。
學(xué)海無涯，讓我們在學(xué)海中游泳吧，讓我們帶著勇氣、毅力和愛心在學(xué)海中暢游吧。
在學(xué)海中游泳作文（十一）：
書能給我?guī)須g樂。在我閱讀書籍時(shí)，雖然很安靜，但在我內(nèi)心世界，可沒有那么安靜，而是在文學(xué)和歷史的長河之中暢游。在看書時(shí)，我不會受外界干擾，而是融入其中，仿佛都能身臨其境。
還記得有一次看課外歷史小說，竟然忘了吃晚飯和寫作業(yè)。
“吃飯啦，快下來！”在我看書時(shí)，模糊地聽到有人在喊別人吃飯，但應(yīng)當(dāng)不是我。一般媽媽喊我是聽得到的，更何況“吃”在我這可是一個(gè)敏感的字眼，我是一個(gè)大大的吃貨��！
“齊襄公拔劍砍向……”哇!高潮來了，不管吃不吃了。“吃飯啦！”嚇?biāo)牢伊�，我還以為是鮑叔牙他媽喊他吃飯呢！高潮又來了，又繼續(xù)看。過了大概半小時(shí)，只聽“砰”一聲。嚇得我差點(diǎn)聽錯(cuò)了，在“乒乒乓乓”的劍劈刀砍聲中，突然“砰”一聲，我還以為作者故意篡改歷史，把18世紀(jì)的洋槍洋炮放到了春秋戰(zhàn)國時(shí)期�？僧�(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)世界，才發(fā)現(xiàn)那是媽媽重重的開門聲，她已怒氣沖沖地站在門口。
只見她左手微微向上抬，右手掠過嘴角，嘴在輕輕的顫抖。大事不好，她要發(fā)動獅吼功了：“我飯都吃好好一會了，你怎樣還不下去……”
也許這種情節(jié)看多了，脫口而出一句“書都吃飽了，還吃什么飯！”媽媽轉(zhuǎn)身走出房間，邊走邊說：“你是說你不吃了嘍，不早說！”此時(shí)“我不是那個(gè)意思。”這句話已經(jīng)到了喉嚨口，但我還是咽了回去，否則，她又要回過來訓(xùn)我了。
當(dāng)回到座位上，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，我作業(yè)還沒寫完，并且還有作文。睡意和饑餓隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)向我發(fā)起“進(jìn)攻”。睡意能夠用睡覺打敗，而饑餓只能用閱讀來充饑，只要你隱居書山，生活會變得如此歡樂，吃不吃飯也沒有關(guān)系，書將你浸沒，而你深藏其中就沒有任何煩惱！
在學(xué)海中游泳作文（十二）：
學(xué)到老活到老，人的一生都在學(xué)習(xí)，古人還說，學(xué)海無涯和學(xué)無止盡來告訴后人要學(xué)習(xí)。游泳是需要勇氣的，一天用救生圈，那你一天都學(xué)不會游泳。在學(xué)海中游泳也需要勇氣，一種能夠讓你忘記你不會“游泳”的勇氣，去征服“大海”的勇氣。救生圈只是過度用品，不會把你往前推，只會讓浪把你卷回來，讓你害怕大海，然你留在岸上。
在學(xué)海中游泳需要技能。技能就是學(xué)習(xí)方法，你明白了方法就能把知識都撈到手�？墒菗频绞至耍槐仨殨浀米�，還要不斷地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)。愛因斯坦說過天才是99％努力加1％天賦的人，所以我們要認(rèn)真對待知識，不要以為看一眼就會了，還是要多回憶。
在學(xué)海中游泳還需“不恥”。我們要勇于提問，把不會的提出來，不要當(dāng)這些東西是是私人珍藏品，這是要分享的，和同學(xué)，教師一齊分享一下。這種分享可能還能夠幫忙同學(xué)，令教師明白了解學(xué)生普遍問題。和同學(xué)一齊討論問題，還能夠到達(dá)雙贏的效果。
在學(xué)海中游泳最需要的是報(bào)答心。父母把我們養(yǎng)大，他們不僅僅浪費(fèi)了金錢，精力和時(shí)間。所以我們要報(bào)答他們，但我們千萬不要誤以為這是為父母學(xué)習(xí)，為教師學(xué)習(xí)，為社會學(xué)習(xí)。社會學(xué)要的是人才，是要有勇氣，勇于在學(xué)海中游泳的人才。我們將來學(xué)好了就要報(bào)答父母，教師和社會。
讓我們帶著技能，勇氣，報(bào)答在學(xué)海中游泳吧。
在學(xué)海中游泳作文（十三）：
在學(xué)海中游泳，在知識的天空中飛翔，在學(xué)習(xí)中尋找到歡樂。在學(xué)海中游泳，讓你變得聰明無比，讓你知識淵博，讓你體會到生的喜悅與生命的意義。年幼時(shí)的我們總是活蹦亂跳，哭哭鬧鬧，沒一刻安靜得下來，不懂禮貌……在學(xué)海中游泳，讓你變得沉著、冷靜、成熟、禮貌……
在學(xué)海中游泳，雖然是好的，可是在學(xué)海中游泳可不是那么簡單的。在學(xué)海中游泳要學(xué)會技巧，還要有一顆上進(jìn)的信心。在學(xué)海中游泳的技巧的第一項(xiàng)就是“憋氣”——上課認(rèn)真，這是最基本的事，如果基本的事都做不到，還提什么在學(xué)海中游泳；第二項(xiàng)就是“手上動作”——上課要做筆記，這是在學(xué)海中游泳必學(xué)的一項(xiàng)；接下來就是“腳上動作”——課后復(fù)習(xí)，如果你只會手上動作，而不會腳上動作，那你前面的學(xué)了與沒有學(xué)是一樣的.，沒有什么差別；然后就是“換氣”——課后預(yù)習(xí)，課后預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)的過程中是必要的，如果你做不到的話，你就會落后，或者被淘汰出局；最終一項(xiàng)“溫故而知新”——每一天認(rèn)真完成家庭作業(yè)。如果你學(xué)習(xí)了而不去練習(xí)，那你就會慢慢的淡化，那學(xué)了與沒學(xué)沒有什么差別，所以說要“溫故而知新”。如果你明白了并去做了這5項(xiàng)必學(xué)的，那必須能在學(xué)海中游泳，在學(xué)習(xí)中找到歡樂的寶藏。
在學(xué)海中游泳，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好沒有想象中的這么難，其實(shí)學(xué)習(xí)是簡單的，是歡樂的，是能提高自身的修養(yǎng)。
啊！朋友，來吧！在學(xué)海中游泳，在知識中歡樂。
在學(xué)海中游泳作文（十四）：
“哐！”一聲巨響，我急忙朝門口跑去，原先網(wǎng)購的圖書到了。我迫不及待地拆開包裝，細(xì)心翼翼地捧起書，全神貫注地閱讀起來。不知怎樣了，讀著讀著瞌睡蟲就來找我了。
“咦！這是哪啊？”我茫然地看著眼前這一切陌生的景象，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)突然看見了手里拿著的《兩漢傳奇?zhèn)鳌罚?ldquo;哇！我不會是穿越了吧？！”自我都驚訝得捂住了嘴，難以自信啊！再仔細(xì)一番審視，看來我是真得穿越到了公元前206年。迅速飛轉(zhuǎn)起大腦，今日好像是個(gè)很重要的日子��！待我一問。正好一位身著青袍的文人從身前走來，我快步上前，剛準(zhǔn)備開口，他就像沒看見我一樣，自顧自的走了。我不知所措地轉(zhuǎn)著身，伸出手在身邊人眼前不停地?fù)]動著，原先，他們都看不見我啊！
我漫無目的地走著，不知不覺中晃到了劉邦的軍營。“太棒了！我必須要探個(gè)究竟。”被好奇心充斥的我，探著小腦袋瓜子?xùn)|張西望起來。這不是項(xiàng)伯嗎？原先他在私下會張良，準(zhǔn)備帶他一齊離開，項(xiàng)伯游說道，“不要和他們一齊送死了。”張良卻忠誠守信，轉(zhuǎn)身就將詳情告知?jiǎng)�。我恍然大悟，原先要上�?ldquo;鴻門宴”了！劉邦聽后大驚，不知如何是好，張良足智多謀，道“請您親自告訴項(xiàng)伯，說沛公不敢背叛項(xiàng)王。”于是張良出帳邀請項(xiàng)伯，劉邦一見項(xiàng)伯，雙手捧上美酒，說到“我日夜盼望將軍到來，怎敢反叛呢？望您告訴項(xiàng)王，我不敢背叛恩德。”于是項(xiàng)伯答應(yīng)了劉邦的請求，連夜趕回軍營報(bào)告項(xiàng)羽。
第二天早晨，劉邦率領(lǐng)一百多騎兵來見項(xiàng)羽，到了鴻門，向項(xiàng)羽謝罪后就被留下一齊飲酒。項(xiàng)莊前來敬酒。一干而凈，說“君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么能夠用來娛樂的，請讓我舞劍助興吧。”項(xiàng)羽大悅，“好！”就在劍指劉邦的那一瞬，我不由自主地驚叫出聲。
“原先這是一場夢�。�”低頭一看，我手里還拿著那本書呢。
我愛歷史，我喜歡徜徉在歷史書海之中。
在學(xué)海中游泳作文（十五）：
在學(xué)海中游泳，在知識的天空中飛翔，在學(xué)習(xí)中尋找到歡樂。在學(xué)海中游泳，讓你變得聰明無比，讓你知識淵博，讓你體會到生的喜悅與生命的意義。年幼時(shí)的我們總是活蹦亂跳，哭哭鬧鬧，沒一刻安靜得下來，不懂禮貌……，在學(xué)海中游泳，讓你變得沉著、冷靜、成熟、禮貌……在學(xué)海中游泳，雖然是好的，可是在學(xué)海中游泳可不是那么簡單的。在學(xué)海中游泳要學(xué)會技巧，還要有一顆上進(jìn)的信心。在學(xué)海中游泳的技巧的第一項(xiàng)就是“憋氣”——上課認(rèn)真，這是最基本的事，如果基本的事都做不到，還提什么在學(xué)海中游泳；第二項(xiàng)就是“手上動作”——上課要做筆記，這是在學(xué)海中游泳必學(xué)的一項(xiàng)；接下來就是“腳上動作”——課后復(fù)習(xí)，如果你只會手上動作，而不會腳上動作，那你前面的學(xué)了與沒有學(xué)是一樣的，沒有什么差別；然后就是“換氣”——課后預(yù)習(xí)，課后預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)的過程中是必要的，如果你做不到的話，你就會落后，或者被淘汰出局；最終一項(xiàng)“溫故而知新”——每一天認(rèn)真完成家庭作業(yè)。如果你學(xué)習(xí)了而不去練習(xí)，那你就會慢慢的淡化，那學(xué)了與沒學(xué)沒有什么差別，所以說要“溫故而知新”。如果你明白了并去做了這5項(xiàng)必學(xué)的，那必須能在學(xué)海中游泳，在學(xué)習(xí)中找到歡樂的寶藏。
在學(xué)海中游泳，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好沒有想象中的這么難，其實(shí)學(xué)習(xí)是簡單的，是歡樂的，是能提高自身的修養(yǎng)。
�。∨笥�，來吧！在學(xué)海中游泳，在知識中歡樂。
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