您的位置:群走網(wǎng)>作文>生命的強(qiáng)者
        生命的強(qiáng)者
        更新時(shí)間:2021-12-25 18:54:35
        • 相關(guān)推薦
        生命的強(qiáng)者(作文20篇)

          生命的強(qiáng)者作文(一):

          我讀過許多書,可是它們留給我的印象并不深刻。所以,它們都隨著時(shí)間漸漸在記憶里淡化去了,僅有這本書令我至今難忘。

          《假如給我身體光明》是海倫·凱特的自轉(zhuǎn)。本書講述了她經(jīng)歷太多磨難而逐漸成長(zhǎng)的故事。資料大概是這樣的:海倫剛出生時(shí)也是一個(gè)很普通的孩子,活力四射,那時(shí)生活是那樣完美,陽(yáng)光照耀著大地,小鳥在枝頭歌唱……,但在一場(chǎng)大病后生活發(fā)生了翻天覆地的變化,疾病留給海倫的不僅僅是無邊無際的黑暗,還有令人恐怖的寂靜。難以想象一個(gè)人看不見聽不到是什么感覺……,于是她變得孤僻暴躁。之后莎麗文教師來了,她就像一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著海倫干枯的心田,讓她從一個(gè)新的角度認(rèn)知這個(gè)世界,海倫從新感到了生活的完美。就這樣,經(jīng)過沙麗文教師的諄諄教導(dǎo),她能夠拼單詞了,能夠說話了,又經(jīng)過許多年的努力,她最終獲得了成功。

          在這本自傳中,我最佩服海倫那種求知若渴,孜孜不倦的精神。她又盲又啞,學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西所花的時(shí)間和精力是常人的多少倍,可是她不急不躁,任然堅(jiān)持做下去。我想,我們只要花海倫十分之一的力量就能夠做得和她一樣好,我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿?是窗外明媚的景色影響了我?是操?chǎng)上同學(xué)的玩耍聲停止了我前進(jìn)的腳步?都不是,是我們?nèi)鄙俸惸且环N鍥而不舍的精神。另外我還佩服她對(duì)生活的熱愛和對(duì)疾病的不屈服,象我,有時(shí)遇到一點(diǎn)小毛小病,就全部躺倒不干了。這和海倫比起來就差太遠(yuǎn)了,我想到一句話:“只要朝著陽(yáng)光,便不會(huì)看見陰影。”

          讓健康的我們行動(dòng)起來吧,學(xué)習(xí)海倫·凱特的那種進(jìn)取向上的精神,做生活的強(qiáng)者,那我們將會(huì)獲得很多成功。像沙漠中的仙人掌,只要有一滴水,我就要做到最好。

          生命的強(qiáng)者作文(二):

          在生活中,有些東西我們是無法改變的,比如丑陋的相貌,痛苦的遭遇,這些都是我們生活中的“繭”。但有些東西則人人都能夠選擇。比如:自尊,自信,毅力和勇氣。它們幫忙我們穿破命運(yùn)之繭,由蛹化蝶的生命之劍。

          以往有一個(gè)小男孩,相貌極丑。說話口吃。并且因?yàn)闃O痛導(dǎo)致左臉麻痹,嘴成畸形。說話時(shí),嘴巴總是歪向一邊,還有一只耳朵聾了。他為了矯正自我的口吃,這孩子模仿一位古代有名的演說家,嘴里含著小石子講話,母親看著自我的兒子嘴巴和舌頭被石頭磨爛了,心疼不已。而自我的兒子卻說:“每一只漂亮的蝴蝶,都是自我沖破束縛它的繭之后變成的,而我,就要做一只美麗的蝴蝶。”

          之后,他最終能流利的說話了,并且因?yàn)樗那趭^和善良。他初中畢業(yè)時(shí),不僅僅取得了優(yōu)異的成績(jī),還嬴得了良好得人緣。

          1993年10月,他參加全國(guó)總理大選,當(dāng)他得成長(zhǎng)經(jīng)歷被人們明白后,嬴得了選民極大的`同情和尊重,他的競(jìng)選口號(hào)就是:“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”。這強(qiáng)有力的口號(hào),使得他選為總理,并在1997年再次獲得人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理,讓*克雷蒂安。

          化蛹為蝶使一個(gè)痛苦的過程,不經(jīng)歷這種痛苦的蛻變,就永遠(yuǎn)不會(huì)有美麗的蝴蝶,人人渴望做一只美麗的蝴蝶,但很少有破繭而出的勇氣和毅力,我們?yōu)楹麄兏璩,學(xué)習(xí)它們不屈的精神,成為生命的強(qiáng)者。

          生命的強(qiáng)者作文(三):

          “下輩子我們還做母子!”一句發(fā)自肺腑,令人深思的話語,包含了多少母愛。∵@是電影《下輩子我們還做母子》中令我最感動(dòng)的一句話,至今我還記憶猶新。

          主人公江小迪是一位身患絕癥的孩子。和我們一般年齡,他不一樣與一般人,每一天要吃藥,打針。還要理解化療,不能運(yùn)動(dòng),不能和常人一樣生活,玩耍,病痛的折磨給小迪帶來了精神和肉體上的雙重痛苦。小迪的母親是個(gè)小學(xué)教師,父親是個(gè)搬運(yùn)工人,為了給小迪治病,不惜放棄了休息時(shí)間。到處打工賺錢,想方設(shè)法給小迪帶來歡樂。父母的鼓勵(lì)安慰成了小迪的精神支柱,他最終能夠上學(xué)了。有了上學(xué)的機(jī)會(huì),那是他盼望已久的事,那是多么愉快的事啊!對(duì)他來說是珍貴的。與小迪相比,我們是多么的幸福。我們也應(yīng)懂得加倍的珍惜。

          “孩子是我的命,他活著的時(shí)間雖然很短,但我會(huì)讓他活的更有價(jià)值。”這是影片中小迪母親的話,也給了我很大的啟發(fā):人總是會(huì)死的。人活在世上,注重的不應(yīng)當(dāng)是金錢。權(quán)利。名譽(yù),更要學(xué)會(huì)與他人競(jìng)爭(zhēng),同命運(yùn)競(jìng)爭(zhēng),比誰活的更有價(jià)值,比誰的生命更加精彩。

          “活著,真好!”小迪臨死前的最終一句話,深深的震撼了我的心靈。是啊,活著。真好。活著能享受人間的溫暖,親情,歡樂能獲得豐富的知識(shí),勞動(dòng)的喜悅,成功的激動(dòng)……

          生活中,我們和小迪比較一下,我們真是身在福中不知福,我們有讀書的機(jī)會(huì),有健康的身體,有父母的疼愛,衣食無憂,有時(shí)還要耍小性子。我們可是自愧不如。≈档梅此……

          看了電影,我深深懂得:我們要珍惜此刻的完美時(shí)光,珍惜父母的關(guān)愛,更重要的是要不能向命運(yùn)低頭,要勇敢的應(yīng)對(duì)挫折和困難,要像小迪一樣做生活的強(qiáng)者!

          生命的強(qiáng)者作文(四):

          生命好比一場(chǎng)賭上一輩子的冒險(xiǎn),途中難免會(huì)經(jīng)歷懸崖、深淵。但唯有歷經(jīng)這些風(fēng)景,才能成為生命的強(qiáng)者。-----題記

          寫作文時(shí),瞥見墻角趴著只小蟲。彎下腰來打量,才看清是只蜘蛛。它通身烏黑,跟雪白的墻壁格格不入,那樣的惹人厭惡。心下頓生反感,惡作劇似的挑起筆尖,輕輕把它彈在地上。它在地面上掙扎了一會(huì)兒,翻過身來,停頓了幾秒,又繼續(xù)朝墻角爬去。“還不死心?”我自言自語道。見它好不容易爬上墻角,又用筆撥弄了它一下,于是又重重摔在地上,緊之后,繼續(xù)爬上墻。我有些惱了。再一次把它甩在地上,它停頓的時(shí)間似乎更長(zhǎng)了些,但隨即又跌跌撞撞地爬了起來……不知這樣重復(fù)了多少次后,它最終四面朝天,一動(dòng)不動(dòng)了。我頗有成就感地笑笑,心里卻不禁為蜘蛛有些動(dòng)容。本以為這次它會(huì)知難而退,逃之夭夭的?砂肷芜^去了,它絲毫沒有動(dòng)的.跡象。忍不住戳了戳它,才發(fā)現(xiàn)它已全身僵硬了。心里未免有些震撼,伴隨著的是沉重的失落感:一個(gè)鮮活的小生命就這樣在自我手中輕易的逝去,換做誰心里都不好過吧望向蜘蛛,我突然間真實(shí)地感觸到了生命的脆弱,那樣不堪一擊。心里為蜘蛛可悲的結(jié)局懊惱自我。

          “它為什么必須要爬回墻角呢?”這個(gè)問題困擾著我,忍不住望向墻壁-----角落處有一張殘破的蜘蛛網(wǎng)。“那是它的家!”我的心猛地跳動(dòng)了一下。蜘蛛那樣堅(jiān)持著爬向墻角,甚至不惜以生命為代價(jià),只是為了回家!我輕輕撫過墻壁,回憶起蜘蛛渺小卻又頑強(qiáng)的身影。是的,它雖然是弱者,但同時(shí)也是生命的強(qiáng)者!它用自我一次又一次的爬起詮釋了生命,縱使這場(chǎng)冒險(xiǎn)讓它賠送生命,也無怨無悔。

          望向墻角,我又一次沉思生命的意義……這一次,心中已有答案。

          生命的強(qiáng)者作文(五):

          讀了《魯濱孫漂流記》后,我的心被震撼了,二十八年,一個(gè)令人驚訝的數(shù)字,一個(gè)不可思議的數(shù)字!而他——魯濱孫,在一個(gè)荒無人煙的小島上整整生活了二十八年,這需要多大的勇氣與毅力!

          一六五九年九月三十日,魯濱孫在一次航行中遇到了可怕的風(fēng)浪,翻了船,除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。初到孤島的魯濱孫是絕望的,他說:“我整天悲痛著這凄涼的環(huán)境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,沒有被救的期望,眼前僅有死……可是,慢慢地,對(duì)生活的期望使他不再整天沉浸在悲觀中,他以往這樣說道:“我的脾氣是要決心做一件事情,不成功絕不放手的。我要盡全力而為。只要我還能劃水,我就不肯被淹死;只要我還能站立,我就不肯倒下……”就這樣,他憑著自我頑強(qiáng)的毅力,憑著自我的智慧和勤勞的雙手,修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具,不斷地戰(zhàn)勝困難。二十八年后,他最終勝利獲救。

          我被魯濱孫的頑強(qiáng)勇敢深深地感動(dòng)著。假如他沒有同困難頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的毅力和樂觀向上的精神,他怎能在那么艱苦的環(huán)境下存活,把自我從困難中解救出來?應(yīng)對(duì)魯濱孫,我覺得自愧不如。記得有一次,我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題,想請(qǐng)教爸爸媽媽,可他們不在家,而我不是想盡辦法克服它,而是和困難玩起了捉迷藏——心安理得地放棄了。之后在考試中我又遇到了同一個(gè)問題,還是沒有解決掉,我好后悔,雖然暫時(shí)地“繞”開了這個(gè)困難,但困難最終還是和我遇上了。

          直到此刻我才明白,我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)像魯濱孫一樣,做人要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀,勇于應(yīng)對(duì)挫折和逆境。戰(zhàn)勝命運(yùn),超越自我,做生活中的強(qiáng)者。

          生命的強(qiáng)者作文(六):

          “我的一生始終堅(jiān)持著這樣一個(gè)信念:生命是寶貴的付出,在于給予,而不是理解,也不是在于爭(zhēng)取。”這是巴金對(duì)于生命意義的理解和感悟,給了我無限的啟迪。

          有一次我在書桌下?lián)鞏|西,發(fā)現(xiàn)了一只正在搬米飯的小螞蟻,看起來很賣力,我輕輕一吹,雖然這風(fēng)對(duì)于我來說十分微弱,但對(duì)于一只螞蟻來說,可是一場(chǎng)巨大的龍卷風(fēng),它一下子就被吹飛了。

          小螞蟻并沒有放棄,繼續(xù)向前爬又再一次被我吹走,小螞蟻好像火冒三丈了,可是仍然搬起米粒繼續(xù)爬。吹不跑它,我又想了一個(gè)辦法,轉(zhuǎn)身拿起爸爸的打火機(jī),打起火來放到桌子下頭,再用一根繩子將螞蟻引到繩子上,再把繩子的一邊點(diǎn)著,這時(shí)螞蟻像瘋了一樣跳到地上,雙手搓了搓心里必須在想:我就不信我不能把這粒米飯搬回家。

          螞蟻振作了身體,再一次扛起米粒爬了起來,這一次我再也沒擋它的路了,我被它震撼到:區(qū)區(qū)一只螞蟻竟然如此頑強(qiáng)!在自我的生命遇到威脅時(shí)依然不妥協(xié),不停地爭(zhēng)取。

          在我們成長(zhǎng)的路上又何嘗不是如此呢?不管在學(xué)習(xí)上遇到多大的困難,我們都要勤于思考,去迎接困難,戰(zhàn)勝困難,僅有不斷的歷練和始終堅(jiān)持的頑強(qiáng),才能讓我們做生命的強(qiáng)者,且行且歌。

          生命的強(qiáng)者作文(七):

          他,一個(gè)高級(jí)工程師,水利方面的專家,雖然患上胃癌多年,可是他仍然堅(jiān)持創(chuàng)作著。他就是我的外公——一個(gè)令我敬佩的人。

          我的外公在2004年患上了胃癌,當(dāng)時(shí),他在寧波李惠利醫(yī)院做了胃切除手術(shù)。當(dāng)應(yīng)對(duì)醫(yī)生宣判最多僅有十個(gè)月的生命期時(shí),家人都很悲痛,認(rèn)為沒有一點(diǎn)兒期望了,仿佛天都要塌下來了,但外公卻當(dāng)作沒啥事。術(shù)后沒多久,他在病床上搭了一張小書桌,堅(jiān)持寫著水利方面的書,如今依然堅(jiān)持著。我好多次勸說外公:“你這么大年紀(jì)了,得了這么嚴(yán)重的病,應(yīng)好好養(yǎng)身體呀,我們家又不缺這些稿費(fèi),別寫了吧!”外公卻說:“生病并不可怕,我要把有限的生命好好地利用,必須要把這本書寫完,你要對(duì)我有信心呀!”外公說完,又拿起筆寫了起來。

          功夫不負(fù)有心人,幾年前,一本約200萬字的《鄞州水利志》完稿出版了,外公還是主編呢!我們家也有一本此書,每當(dāng)我捧起這本書,都感覺沉沉的!這幾年,外公主編的《皎口水庫(kù)志》、《鄞州水庫(kù)集》都陸續(xù)出版了。不僅僅得了許多稿費(fèi),還有許多記者去外公家慕名采訪。在我的心目中,外公已經(jīng)成了大明星了。

          外公那么堅(jiān)強(qiáng),遇到了如此巨大的不幸,都不放棄,由此我想到了我自我。前幾天,我肚子疼,就躺在床上打滾,一點(diǎn)點(diǎn)輕微的感冒就向媽媽撒嬌,求她別讓我上培訓(xùn)班了。此刻,我明白,我在患病的外公眼里有多么渺小呀。我要向外公學(xué)習(xí),勇敢、樂觀地應(yīng)對(duì)生活,不被困難所擊倒。

          外公,你是令我敬佩的人,你是我學(xué)習(xí)的榜樣,我要和你一樣,熱愛生命,勇不放棄,勇做生命的強(qiáng)者。

          生命的強(qiáng)者作文(八):

          有一種東西,是用金錢買不到的,而這個(gè)東西是每個(gè)人都擁有的,可是,如果我們不珍惜它,它就會(huì)白白的流失,這個(gè)東西就是生命。

          生命,對(duì)于健康的人來說,僅有對(duì)生命的不熱愛,可是,對(duì)于一個(gè)又盲又聾的人來說,生命是多么的可貴。前段時(shí)間,語文教師讓我們讀《假如給我三天光明》,這本書的作者海倫·凱勒就是這樣一個(gè)人,在她小的時(shí)侯,因患猩紅熱奪去了她的視力和聽力,然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒有放棄,她依舊熱愛生命,努力學(xué)習(xí),就因?yàn)樗淖詮?qiáng)不息,創(chuàng)造出了震撼所有人的偉大奇跡。在她的努力中,她學(xué)會(huì)了拉丁文、德語、法語、歷史和英語等,在她的不斷努力下,最終成為了20世紀(jì)美國(guó)一位富感召力的盲聾女作家。在閱讀《假如給我三天光明》中我學(xué)到了很多。我不禁在想:一個(gè)又盲又聾的人都能夠不畏艱難而活下去,還學(xué)習(xí)了很多知識(shí),而我們要比她健康的多,可還在抱怨生活的不如意,在學(xué)習(xí)中,態(tài)度的不認(rèn)真。

          記得有一次,在做題中,我遇上了一道難題,我看了一眼,思考也沒去思考,就隨便填了一個(gè)答案,居然蒙對(duì)了,可事后,我很后悔,這次是蒙對(duì)了,可是下次呢?我不應(yīng)當(dāng)這樣做,對(duì)學(xué)習(xí)的不認(rèn)真,怎樣能成為強(qiáng)者。學(xué)習(xí)有強(qiáng)者,生命也有強(qiáng)者,而這個(gè)強(qiáng)者不在于誰活的時(shí)間的長(zhǎng)短,而在于如何珍惜生命,這才是生命的強(qiáng)者,這樣才能使自我的每一天歡樂而充實(shí)。

          每一顆小草不必須都能茁壯生長(zhǎng);每一條江河不必須都能流入大海;生命中不可能永遠(yuǎn)歡樂,也不可能永遠(yuǎn)痛苦,不管歡樂還是痛苦,都要感激生命,珍惜生命。在這個(gè)世界上,不管遇到什么障礙,每一個(gè)人都有生存的權(quán)利,我們都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的繽紛世界,所以我們要做一個(gè)生命的強(qiáng)者!

          生命的強(qiáng)者作文(九):

          生活就像海洋,僅有強(qiáng)者才能到達(dá)彼岸.生活中有很多熱愛生命、在困難中與命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者,他們,常常讓人肅然起敬。

          星期天,我和幾個(gè)朋友出去完,路經(jīng)一家潮濕時(shí),我看見一大群人圍成一團(tuán)。在好奇心的驅(qū)使下,我忍不住擠進(jìn)了人群中,想看個(gè)究竟。

          原先,有一個(gè)雙臂俱費(fèi)的叔叔在寫毛筆字。他沒有手,只能用牙齒咬著筆來寫。他寫出的字蒼勁有力,豪邁奔放。如果一個(gè)只能正常人能寫出這么好的字,我都會(huì)為他拍手叫好。更何況是一個(gè)殘疾人呢?我不由得暗暗佩服他對(duì)生命的熱愛。在這位叔叔身旁有一張紙,殘疾叔叔把他從如何殘廢又是為什么會(huì)賣藝的經(jīng)過都寫在了這張紙上。這個(gè)叔叔以前在廣州打工,工作時(shí)不甚將手放進(jìn)了滾筒機(jī)里,被好心人送進(jìn)了醫(yī)院,雖然保住了姓名,但他的手卻他的妻子也承受不了這么大的打擊,也棄他而去了,家中只剩一個(gè)年過七旬的老母親。應(yīng)對(duì)接二連三的挫折,他并沒有自連自艾,自暴自棄,而是選擇了自強(qiáng)不息。他苦練書法幾個(gè)春秋,這才出來賣字畫掙錢。我被這位叔叔所感動(dòng),買了他的一幅畫。

          回到家里,我的心里感慨萬千,久久不能平靜。一位殘疾叔叔,在困難、挫折面前,毅然選擇了堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì),做一個(gè)身殘志堅(jiān)的強(qiáng)者,而這往往是那些四肢健全的正常人所做不到的。

          我們的生命是用來珍惜的,是用來熱愛的,千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的困難就放棄自我的生命。我們要像那位殘疾叔叔一樣,做生活的強(qiáng)者,使自我的生命綻放出最美麗的光彩。

          生命的強(qiáng)者作文(十):

          我讀過許多出色的文學(xué)作品,這些文學(xué)作品就像一片蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天,它們帶給我無窮無盡的歡樂與感觸。其中,藍(lán)天里最閃亮地一顆星星就是“集聾、啞、盲于一身”的美國(guó)著名作家海倫凱勒寫的《假如僅有三天光明》了。

          《假如僅有三天光明》講述了一個(gè)奮斗不已的殘疾者對(duì)光明、對(duì)能過上正常人生活的渴望以及對(duì)那些身在福中不知福的人們加以評(píng)論。我們每一天用眼睛看東西,用耳朵聽聲音,用嘴巴與人交談——這一切好像都是理所當(dāng)然?墒,如果一個(gè)人聾、啞、盲了呢?她會(huì)認(rèn)命?或整日怨天尤人、憤世嫉俗?這兩種態(tài)度是消極的,是悲觀的。然而,也有人并非如此。

          海倫凱勒,在出生十九個(gè)月的時(shí)候,因?yàn)樯。チ藢氋F的聽力、視力與發(fā)聲器官。幸好父母沒有放棄她,為她找來了蘇利文小姐這位優(yōu)秀教師。從此,蘇利文教師改變了海倫的一生,順利從美國(guó)哈佛大學(xué)分校畢業(yè)。之后,海倫凱勒竟成為出色的演說家,并且出版了許多著作。讀了這篇文章,真的,我被海倫凱勒渴望光明的精神所深深地打動(dòng)了。她是一位不折不扣的強(qiáng)者,不向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭,一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地走在布滿荊棘的生活道路上!同樣,她也給我了這樣的啟示:往往失去了的東西,人們才會(huì)留意它;僅有在失去健康時(shí),才會(huì)感到健康的重要。正如她所寫的“我有過這樣的想法,如果讓每一個(gè)人成年后失明幾天,或者聾上幾天該有多好,黑暗將使他更加珍惜光明;寂靜將使他真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂”。是的,“事情往往就是這樣,一件東西一旦失去,才會(huì)留戀它;人得了病才想到健康的幸福”。又有幾個(gè)正常人能夠了解到殘疾人的痛苦與自卑呢?所以,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)眼睛、珍惜時(shí)間與來之不易的健康以及寶貴的生命,在五彩繽紛、千姿百態(tài)的世界里看得更多、學(xué)得更多、了解更多、生活得更完美!

          生命的強(qiáng)者作文(十一):

          堅(jiān)忍,使你成為頑強(qiáng)的不倒翁;堅(jiān)持,使你最終到達(dá)成功的頂峰;堅(jiān)強(qiáng),使你熬過黑暗,迎來光明,得到勝利之花……要想得到成功的鮮花和掌聲,唯有堅(jiān)強(qiáng),才是通往勝利的捷徑。

          四歲的我,就開始了舞蹈之路。剛一進(jìn)教室,教師就嚴(yán)厲地說:“今日咱們的任務(wù),是練習(xí)基本功,你們靠著欄桿,先練習(xí)壓腿吧!”我將腿撐在欄桿上,向其他同學(xué)一樣,把頭靠在腿上,一陣疼痛襲來,我不想再做。教師看見我的身體十分僵硬,便抓著我的腿,使勁往上扳,我疼得眼淚都流了下來,掙扎著想跑。教師瞪著我說:“吃得苦中苦,方為人上人。難道就這一點(diǎn)困難你就退縮了?”聽了教師的話,我咬咬牙,忍著疼痛,頭上滿是汗珠,看著腿任由教師擺布。一節(jié)課下來,我渾身像散了架似的,都快走不動(dòng)路了。教師告訴我,下節(jié)課要檢查下腰,讓我回家好好練習(xí)。回到家里,一有時(shí)間,我便努力練習(xí),在床上練習(xí)下腰,打側(cè)翻,靠著墻壓腿;走在放學(xué)的路上,我想著怎樣使動(dòng)作干凈利落;晚上,和爸爸媽媽出去散步,我在草坪上練習(xí),爸爸扶著我的腰,媽媽拉著我的腿,開始苦練;晚上躺在床上,不斷的想著動(dòng)作怎樣才能優(yōu)美,怎樣才能使身體的柔韌性越來越強(qiáng)。最終,經(jīng)過我的不懈努力,能夠向其他同學(xué)一樣靈活的練習(xí)各種姿勢(shì)了,這些基本功不在話下,我成為了班上的帶頭人,經(jīng)常給同學(xué)們做示范。

          經(jīng)過這次的“舞蹈之旅”,我明白了堅(jiān)強(qiáng)的重要性,也明白了:堅(jiān)強(qiáng)的性格是人生路上必不可少的,因?yàn)樯畈⒉皇且环L(fēng)順的,在布滿坎坷的人生道路上,擁有堅(jiān)強(qiáng)的性格,使你不會(huì)被困難輕易的擊倒,不會(huì)讓我們?cè)谕ㄍ鶆倮牡缆飞陷p易地低頭認(rèn)輸。讓我們做生活的強(qiáng)者,用笑臉迎接困難,用勇氣迎接不幸吧!

          生命的強(qiáng)者作文(十二):

          在我心里,劉姥姥是生活的強(qiáng)者

          她,“小小一個(gè)人家”“與榮府略有些瓜葛家”“天氣冷將上來,家中冬事未辦”很是窘迫,此時(shí),其他家人沒有本事改善境況;為了家中生計(jì),“到還是舍著我這副老臉去碰一碰,紅樓夢(mèng)讀后感(2)便是沒銀子來,我也到那公府侯門見一見世面,也不枉我一生...”在做好充分準(zhǔn)備后(投奔為人響快,不拿大,憐貧恤老的王夫人),劉姥姥首次投奔賈府,雖有無限無奈與悲涼,卻不乏勇氣與豪邁。

          經(jīng)歷了膽顫心驚,劉姥姥的努力沒有白費(fèi):家中窘迫不但暫得緩解,還能有些營(yíng)生本錢,不甘沉淪,勇氣可嘉,贊一個(gè)!在我心里,劉姥姥還是知恩圖報(bào)的君子。

          得到援助了,只是“多打了兩石糧食,瓜果蔬菜也還豐盛”,連忙摘了頭一茬送與恩人嘗嘗鮮兒,送去自我的一片感激之心年,偌大年紀(jì),“大遠(yuǎn)的,難為他扛了那些沉東西來”即便是心狠手辣的鳳姐兒也有些感嘆;這也給劉姥姥帶來了進(jìn)一步的驚喜與幸運(yùn)——姥姥有了游覽大觀園的機(jī)會(huì)!

          賈府的奢侈對(duì)一個(gè)常年面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民來說不可是見所未見,甚至是聞所未聞的,但,憑借著自我的聰明才智、幽默風(fēng)趣,她不僅僅大開了一番眼界,還讓大觀園里上上下下的人都對(duì)她有了好感。

          在賈府遭難沒落后,劉姥姥不避嫌疑,探望病中的鳳姐并理解了照顧巧姐的托付,危急時(shí)刻及時(shí)進(jìn)賈府接走巧姐回鄉(xiāng)下避難。雖然談不上驚天動(dòng)地,但劉姥姥的此番作為非君子難為也。

          生命的強(qiáng)者作文(十三):

          生活就如一個(gè)萬花筒,豐富多彩,有成功,更有失;有勝利,更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。

          今日我打開課文,墨香撲鼻而來,映入眼簾的是《桃花心木》這篇文章。桃花心木在定時(shí)定量的澆水下,它枯萎了,反而澆水不定時(shí)定量,它卻能長(zhǎng)成百年大樹。因?yàn)樘一ㄐ哪緦W(xué)會(huì)了在不確定的生活環(huán)境下,自立,堅(jiān)強(qiáng)的生活了,所以不需要種樹人澆水了。

          其實(shí),人的一生并不是一帆風(fēng)順的,它就像一條路,有彎有直,有高有低,還會(huì)有坑坑洼洼的地方,每個(gè)人偶爾也會(huì)摔一跤,可是這一跤是你走完這條路的“必需品”,我們僅有再爬起來,振作起來,努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨,你怎樣見彩虹?

          在五年級(jí)上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,我有過許多失敗,考試沒有一次不出錯(cuò),每次都是差2,3分,就考100分了。學(xué)習(xí)粗心,不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利,苦惱常常纏繞著我,一次次思考后,我忽然覺醒,醒悟到,我應(yīng)當(dāng)做個(gè)善敗者。

          進(jìn)入五年級(jí)下個(gè)學(xué)期,我命令自我必須要細(xì)心,有沃爾特就問。忘了以前的那差給幾分的成績(jī),記住以前的毛病,此刻是一個(gè)良好的開端,每一位同學(xué)都在同一條起跑線上,就想逆水行舟,不進(jìn)則退。我僅有努力,才能有所收獲。

          我們?nèi)缤▲B,鳥巢是我們溫暖的家,我們這些小鳥總是整天待在鳥巢里,等待著父母撲食回來吃!假如有一天,父母去了很遠(yuǎn)的地方。留下我們這些小鳥該怎樣辦》又不能獨(dú)立生活,只能白白的餓死了!

          我們要向桃花心木一樣,學(xué)會(huì)自力更生,自立自強(qiáng),不依靠別人。

          伙伴們,要做個(gè)生活的強(qiáng)者,就必須學(xué)會(huì)迎接向上,做生活的主人。

          生命的強(qiáng)者作文(十四):

          今日,學(xué)校組織我們3-6年級(jí)的同學(xué)去西湖體育館觀看全國(guó)第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)“坐式排球”這一項(xiàng)目。我們的心境十分激動(dòng),恨不得立刻就來到比賽場(chǎng)館。

          我們乘坐大巴來到了西湖體育館,在教師的帶領(lǐng)下,我們有序進(jìn)入了比賽場(chǎng)館,場(chǎng)館內(nèi)的人可真多啊,有熱情大方的志愿者,有安靜有序的觀眾,有神情嚴(yán)肅的裁判,當(dāng)然,給我印象最深的是正在加緊訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員們。他們有的失去了一整條腿,有的安裝了假肢,有的是腦癱患者,所以走路不穩(wěn)。他們雖然行動(dòng)不方便,但還是互相攙扶著上場(chǎng)向觀眾致意,用彼此的肩膀支撐起愛的橋梁。

          比賽開始了,別看他們是殘疾人,打起排球來可是有模有樣:“扣殺”干脆又有力道,接球穩(wěn)而又精準(zhǔn)。如果對(duì)方發(fā)出了一個(gè)較遠(yuǎn)的球,他們還能靈巧迅速地“瞬間轉(zhuǎn)移”,完美地接下那一球。我看了佩服得五體投地。

          隨著時(shí)間的推移,場(chǎng)上的比賽越來越激烈,雙方實(shí)力旗鼓相當(dāng),比分一次又一次打平,真精彩。∥覀円膊粩嗟?fù)u旗加油助威,“運(yùn)動(dòng)員加油!”“極限運(yùn)動(dòng),挑戰(zhàn)自我!”“生命陽(yáng)光,情滿浙江!”全場(chǎng)的氣氛十分熱烈。之后,同學(xué)們還一齊唱了殘運(yùn)會(huì)會(huì)歌《我們都一樣》,把全場(chǎng)的氣氛推向了高潮。

          比賽結(jié)束了,主持人宣布了比賽結(jié)果與獲勝的運(yùn)動(dòng)隊(duì),全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了,歡呼聲、喝彩聲奏起了歡快的樂曲,掌聲與飄揚(yáng)的旗幟匯成了歡樂的海洋。

          這次讓我難忘的比賽,讓我們看到了殘疾人身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)拼搏的精神。盡管他們的身體有缺陷,但他們一點(diǎn)兒也不自卑,仍然沒有放棄自我。殘疾人都能堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地生活,追逐自我的夢(mèng)想,做生活的強(qiáng)者,那么我們正常人是不是應(yīng)當(dāng)做得更好呢?

          生命的強(qiáng)者作文(十五):

          一天的晚飯后,我們一家人去萬隆超市購(gòu)物。呀,里面的人真不少。我們也加入了他們的行列。突然,我聽到一陣哭聲,轉(zhuǎn)身一看,一個(gè)小男孩滿臉淚水,小腿使勁蹬著,悲痛極了。媽媽抱著他哄:“寶貝,別哭了,要什么?”小男孩抽泣著:“要奶。”旁邊的老婆婆,看樣貌是他奶奶,說:“家里還有奶呢,回家再喝吧。”奧,我明白了,原先是因他的要求沒得到奶奶的同意才哭。但他拼命搖頭,又掉下幾顆“金豆子”。媽媽說:“趕緊拿過來,只要寶貝不哭就行。”老婆婆遞給他,他一把抓過來,破涕為笑了,媽媽也笑了。就這樣,他的愿望得到滿足。顯然,這是父母溺愛孩子的一個(gè)典型。當(dāng)孩子靠哭得到自我心愛之物時(shí),父母遷就,這就對(duì)孩子產(chǎn)生一個(gè)很不好的影響。他認(rèn)為哭是萬能的,以后遇到這種情景,還會(huì)采取此種方式滿足自我,無形中助長(zhǎng)了孩子的嬌氣。“孩子,這件衣服怎樣樣?”“哎,來了。”我們挑選了幾件,走出了超市。

          回家的路上,我又想了許多。想起以往看過的一幅漫畫,兩棵大樹頭頂烈日,為中間的.小樹遮風(fēng)擋雨,不讓他受一點(diǎn)委屈,但他是那么弱小。為什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,當(dāng)驕陽(yáng)似火時(shí),當(dāng)大雨傾盆時(shí),當(dāng)狂風(fēng)襲來時(shí),他們沒有讓小苗去“頂”而是保護(hù)他。小苗沒有經(jīng)受過大自然的洗禮與挑戰(zhàn),怎樣會(huì)挺拔呢?現(xiàn)實(shí)中,我們?nèi)祟愓沁@樣,讓自我的孩子過著“衣來伸手,飯來張口”的生活。事實(shí)上,溺愛和嬌罐培養(yǎng)出來的寄生依靠思想,是我們這代致命的弱點(diǎn)。在蜜罐中生長(zhǎng)的孩子永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的!

          勸慰天下的父母:多給孩子們一點(diǎn)放飛的機(jī)會(huì),讓他們自由馳騁,闖出屬于自我的一片天吧!僅有經(jīng)受過考驗(yàn),才是生活的強(qiáng)者!

          生命的強(qiáng)者作文(十六):

          他,是才華橫溢的音樂家;他,是年僅二十六歲就完全失聰?shù)亩@人。就是這兩種截然不一樣的命運(yùn),卻被上天殘酷地安排到了同一個(gè)人身上。他,就是貝多芬!雙耳失聰?shù)乃谕蟮娜兆永锊]有像其他人一樣,荒廢下去。而是重拾信心,創(chuàng)作了一首又一首馳名中外的曲子。

          《致愛麗絲》、《英雄交響曲》、《雅典的.廢墟》,誰能想到這些赫赫有名的曲子,竟會(huì)出自一個(gè)聾人很多人也許不以為然,但又有多少人能夠像他一樣誰又明白,在一次重重的“摔倒”后,支撐自我站起來的,不僅僅是驚人的毅力,更是克服困難的決心。生命就像海洋,乘風(fēng)破浪才能到達(dá)對(duì)岸;還像茫茫人海中的一個(gè)普通人,必須努力才能脫穎而出;又像一座吊橋,歷盡荊棘才可到達(dá)目的。梵高,一位舉世聞名的畫家。觀摩過他的畫的人都明白,他的畫使用點(diǎn)彩畫法。色調(diào)強(qiáng)烈、色彩明亮,然而這些價(jià)值連城的畫,在當(dāng)時(shí)卻并不被理解。梵高為此甚至抑郁,但他沒有放棄,而是創(chuàng)造出了更多的作品,證明自我。強(qiáng)者,無關(guān)外貌,無關(guān)實(shí)力,他們比常人多的,僅僅是一顆雖已飽經(jīng)磨難卻依舊一如既往的心。他們是強(qiáng)者,是生命的強(qiáng)者。

          生命的強(qiáng)者作文(十七):

          我很愛哭。有時(shí)遇到難題做不出,爸爸說我笨,我覺得委屈,不免掉下幾滴眼淚。有一次,我扭傷了腳,那不值錢的“銀豆兒”便直往外冒。媽媽說:“哭臉是軟弱的表現(xiàn),你愛哭,是意志不堅(jiān)強(qiáng),我可不喜歡愛哭的孩子。”我也想改掉這個(gè)壞毛病,可就是忍不住。

          之后,我看了一篇《勇者無懼》的文章,看著,看著,我被感動(dòng)得熱淚盈眶,他是一個(gè)普通的黑人孩子,但他卻受到了全世界人民的關(guān)注和敬佩。他是一個(gè)不幸的艾滋病患者,但他更是堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的小斗士。我仿佛聽到了他那震撼人心的聲音:

          “我是一個(gè)艾滋病毒攜帶者,但我同樣是個(gè)正常的孩子。我也需要?jiǎng)e人的關(guān)心和愛護(hù)!”

          他的母親是個(gè)艾滋病患者,所以他一出生就成為了艾滋病毒攜帶者。醫(yī)生預(yù)言說,這個(gè)孩子最多只能活九個(gè)月,九個(gè)月過去了,他的心臟仍在怦怦地跳動(dòng)。

          在第13屆國(guó)際艾滋病大會(huì)上,他用稚嫩的聲音發(fā)表感人肺腑的演講時(shí),所有的人都震驚了。

          21世紀(jì)的第一個(gè)國(guó)際兒童節(jié),與病魔抗?fàn)幜耸甑乃谒瘔?mèng)中離開了這個(gè)世界。

          他就是恩科西·約翰遜。

          人生的道路崎嶇而漫長(zhǎng),不是一帆風(fēng)順的。每當(dāng)我遇到困難時(shí),就會(huì)想起恩科西。恩科西作為生活的強(qiáng)者,引導(dǎo)我在崎嶇的生活道路上努力攀登。

          生命的強(qiáng)者作文(十八):

          生活帶給我的第一筆財(cái)富就是要做生命的強(qiáng)者。春風(fēng)靜靜地吹,陽(yáng)光也溫柔的灑下一片愛意給世界,而我剛剛看完對(duì)海迪的采訪,卻坐在窗前發(fā)呆,有著幾許的惆悵。我不知是什么觸動(dòng)了我,讓我的內(nèi)心許久都難以平靜。海迪默默地忍受著肉體的摧殘、折磨,使她每一天都想放棄生命,可當(dāng)明天再次到來時(shí),她又會(huì)將它細(xì)心翼翼地拾起,繼續(xù)奮斗。我被她的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。我對(duì)自我說:你再也沒有理由去埋怨上蒼的不公,因?yàn)樵谒胁恍业娜丝磥砟阕晕沂鞘愕男疫\(yùn)兒;我也告訴自我:無論多大的挫折,都不能被生活打倒。正如巴爾扎克說的那樣“世上沒有走不出的絕境,僅有絕望了的人。”與天生就有殘疾的人相比,我是個(gè)幸運(yùn)者;與有著坎坷命運(yùn)的人相比,我也是個(gè)幸運(yùn)者;我沒有理由讓上蒼再憐愛我一次。這一切正告訴我:站起來,做生命的強(qiáng)者。

          生命的強(qiáng)者作文(十九):

          在前不久發(fā)生的汶川大地震中,有許許多多的人失去了寶貴的生命。同樣也有許多人珍愛生命、不屈不撓地在黑暗中戰(zhàn)勝了饑餓和恐懼,戰(zhàn)勝了死神。這讓我們感動(dòng),讓我們敬佩,讓我們永遠(yuǎn)記住了他們的事跡。

          記得在地震中有一名小女孩,她的一條腿被水泥板死死卡住,動(dòng)彈不得,她為了求生,自我拼命地把腿向外拉,最終她的腿脫離身體,憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力爬了出來,最終挽救了自我。請(qǐng)人們?cè)囅胍幌,一個(gè)小女孩,忍受著常人無法想象的痛苦把腿截?cái),這種勇氣是許多成人身上都不曾具備的;還記得有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩,同樣被困在廢墟中,無法見到陽(yáng)光,四周是一片黑暗,可是他們兩個(gè)人還是相互鼓勵(lì),相互支持,雖然他們都看不到對(duì)方,最終一向堅(jiān)持到救援人員的到來。究竟是什么讓他們?cè)谌绱藧毫拥沫h(huán)境中生存——是他們對(duì)生命的渴望,對(duì)生命的珍愛。

          生命,生命。你們?cè)跄軐?duì)起“生命”二字?!

          有一粒被壓在巖石下的種子,它努力尋找著能夠鉆出巖石的縫隙,然而一次又一次的失敗了,但它永不放棄,最終找到了一個(gè)很小的縫隙。于是它閉上眼睛,用盡全身力氣鉆過這個(gè)縫隙,待它睜開眼睛時(shí)才發(fā)現(xiàn)自我正吮吸著大地甘甜的乳汁,沐浴著溫暖的陽(yáng)光。一粒小小的種子都能戰(zhàn)勝挫折,取得成功,我們?nèi)祟愑趾螄L不是如此。挫折中我們選擇堅(jiān)強(qiáng)!應(yīng)對(duì)如此脆弱而又寶貴的生命我們要用它在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無限的價(jià)值。我們必須要珍愛生命,做生活的強(qiáng)者,關(guān)心他人、感恩父母,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

          生命的強(qiáng)者作文(二十):

          生命是什么?生命是小草破土而出的力量;生命是小雞破殼而出的生機(jī)。當(dāng)然,除了它們,生命還是些天生身體不全但意志非凡的人,比如張海迪。

          她在幼時(shí)的時(shí)候,也曾像我們一樣奔跑在草地上,歡樂的和小朋友們玩耍?蛇@樣的日子卻永遠(yuǎn)終止在了她五歲的一天里。這天早上,年僅五歲的張海迪突然從樓梯上跌落下來,從此以后,她的雙腿就再也站不起來了,只能天天坐在輪椅上。但她沒有放棄她的學(xué)業(yè),依然在家種自學(xué),有時(shí)她疼的躺在床上起不來,還是利用鏡子折射過來的光艱難的讀書。無論在哪里,她都一心想著看書。最終,她獨(dú)自在家種完成了小學(xué)、中學(xué)明白大學(xué)的學(xué)業(yè)。除此之外,她還利用空余時(shí)間刻苦自學(xué)了英語、日語以及各國(guó)的語言,最終,她憑借這自我超群的毅力和知識(shí),成為了中國(guó)第五屆中國(guó)殘聯(lián)會(huì)主席。

          張海迪雖然在幼時(shí)就失去了雙腿的知覺,但她仍然不放棄,堅(jiān)持自學(xué),并掌握了多門外語,她用自我的行動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)屬于自我的繽紛世界。這一點(diǎn),我們常人不必須做得到。我深深的敬佩張海迪阿姨,她那么熱愛生命、珍惜生命的意志力令我震驚,讓我懂得了誰都有生活的權(quán)利,誰都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的世界。

          張海迪阿姨雖然年幼時(shí)就失去了雙腿的知覺,但她以及其堅(jiān)強(qiáng)樂觀的意志力創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。我們也要像張海迪阿姨那樣,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、做個(gè)社會(huì)有用的人才。

        【生命的強(qiáng)者】相關(guān)文章:

        生命的強(qiáng)者作文03-03

        強(qiáng)者的說說06-05

        做生活的強(qiáng)者作文03-07

        【精品】強(qiáng)者作文600字三篇02-27

        關(guān)于強(qiáng)者作文600字三篇03-24

        【推薦】強(qiáng)者作文600字3篇04-21

        【熱門】強(qiáng)者作文600字四篇04-14

        實(shí)用的強(qiáng)者作文300字四篇06-07

        【熱門】強(qiáng)者作文600字3篇06-16

        精品人妻中文字幕在线视频,久久久噜噜噜久久中文福利,精品中文无码一区二区区,国产精品一区二区久久国产抖音