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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的記一個(gè)有特長的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一個(gè)有特長的人作文 篇1
他，有著瀟灑的英姿；他就是我們班的籃球達(dá)人。
他的籃球技術(shù)絕對(duì)一流，往往在關(guān)鍵時(shí)刻給對(duì)手致命一擊！身為得分后衛(wèi)的他有著過人的天賦。
一次，徐文權(quán)和他PK時(shí)，徐文權(quán)像一面高大的墻，完全堵住了他的'出路。周馳航緊皺眉頭，但也不忘守好手上的球！怎樣辦？怎樣辦？周馳航已經(jīng)有點(diǎn)著急了，汗止不住的流，越來越多，但又迅速平靜下來，想來個(gè)三分，又會(huì)被死守的徐文權(quán)蓋掉，而失利。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，先跟徐文權(quán)繞上一繞，再以迅雷不及掩耳之勢，，沖出包圍，可惜沒投進(jìn)，他沒絲毫猶豫，順利搶到了籃板球，但因?yàn)榍败囍b，后車之覆，徐文權(quán)守得更牢了，但這次周馳航似乎早有準(zhǔn)備，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，再縱身一躍，投進(jìn)了！周馳航又?jǐn)[出了那副很拽的樣貌，可是他真的很厲害耶！
周馳航是籃球隊(duì)的猛將，是勒布朗·雷蒙·詹姆斯的化身，更是我們班的驕傲！或許在不久的將來，這位籃球達(dá)人會(huì)聞名天下！
記一個(gè)有特長的人作文 篇2
在班級(jí)有一個(gè)同學(xué)，她熱愛體育，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，她叫孫華陽。自古有一句話來描述花木蘭的，“誰說女子不如男”！把它用在孫華陽的身上，也十分恰當(dāng)。
一個(gè)炎熱的夏天，太陽的.光芒炙烤著大地。那天正好是星期三－－每周三都有輪滑社團(tuán)課，而孫華陽還是輪滑隊(duì)必不可少的一個(gè)人物輪滑隊(duì)的主力。我們能夠在教室里看電影，而輪滑隊(duì)被一聲聲廣播“命令”到操場上。孫華陽去時(shí)拿著速滑鞋、一瓶滿滿的水。第一節(jié)課下課了，輪滑隊(duì)還在拼命地訓(xùn)練著，我能看到他們那辛苦的背影。第二節(jié)課下課時(shí)，孫華陽滿頭大汗，拿著一個(gè)空空如也的瓶子回到了教室，坐下來喘著粗氣。
就這樣日復(fù)一日地訓(xùn)練著，最終，海林市的選拔賽開始了。這是一場場淘汰賽，孫華陽憑著實(shí)力簡便地闖進(jìn)了決賽。決賽兩名隊(duì)員，一個(gè)是孫華陽，一個(gè)是別校的精英。開始孫華陽遙遙領(lǐng)先著，啊，孫華陽摔倒了！－－因?yàn)樯眢w失去平衡倒了！孫華陽落后了，但她不服輸，趕緊起身追了上來。孫華陽加了速，她們兩個(gè)你追我趕誰也不讓誰，最終，孫華陽又領(lǐng)先了，場上響起了熱烈的掌聲。最終，孫華陽被選到省里參加正式比賽了。
這就是我的同學(xué)——“女中豪杰”。
記一個(gè)有特長的人作文 篇3
相信許多同學(xué)都讀過《俗世奇人》這本書吧！其實(shí)在生活中，也有不少的“俗世奇人”！
我心中的“俗世奇人”是參加一次體驗(yàn)活動(dòng)認(rèn)識(shí)的，那是一個(gè)湘繡館，那兒青磚綠瓦，真是古色古香�。∥艺嫦朊靼桌C師們到底有怎樣一雙靈巧的手，到底能繡出怎樣的一幅畫？
講解員好像猜出了我的心思，讓我們親自觀察繡師們。我們都激動(dòng)不已。只見工作室里十分干凈、整潔和古樸，房間里很安靜，只聽得到許多細(xì)小的聲音，那是繡針從一塊塊綢布中穿梭的聲音。我輕輕走近一個(gè)繡師，她聚精會(huì)神地繡著一幅山水畫。只見她用左手大拇指和食指的指尖輕輕捻住細(xì)細(xì)的，閃著銀光的繡針，右手用大拇指和食指的指肚將細(xì)細(xì)的線搓平后，又搓到兩指的指尖上，要穿針了！只見她微微瞇起眼睛，皺起眉頭輕輕地把針眼與細(xì)線對(duì)準(zhǔn)了，后靈巧地一穿，呀！真穿進(jìn)去了！之后她再用線往右手手指上輕輕挽了兩圈，大拇指立刻好似行云流水般，配合食指輕巧地一搓，一個(gè)小巧的結(jié)就打好了。
開始繡畫了，繡師們用兩只手朝畫上比了一下，再用右手的大拇指與食指細(xì)心翼翼地捻起繡針繡了起來。她聚精會(huì)神，全然不顧我臉上那驚訝的表情，我只見她手起手落，右手手指靈巧地將一根很細(xì)很細(xì)的繡針從布上穿下去，右手手指又飛快地從布下頭穿了上來。那一根根在空中飄舞的彩色細(xì)絲線，就像仙女舞動(dòng)著的彩帶，在翩翩起舞，那熟練程度讓我不得不佩服，一會(huì)兒，布上的圖像，像畫畫一般躍然跳動(dòng)——一片片翠色欲流的樹林；一朵朵艷麗幽芳的'梅花；一群群好像真會(huì)沖破畫布，展翅飛起的鳥兒，個(gè)個(gè)都賦有靈性……
這次活動(dòng)讓我懂得了功夫不是兩三天就練成的，看似容易的事情背后其實(shí)是要付出許多的，難道這還稱不上是俗事奇人嗎？
記一個(gè)有特長的人作文 篇4
以前上學(xué)時(shí)，我有一個(gè)朋友，名劉承志，熱愛芭蕾。
聽別人說，芭蕾學(xué)著不容易，時(shí)間長腳容易紅腫，腳呈外八字形狀。從前我也想試試，可一聽到這個(gè)，嚇得再?zèng)]有提過。
劉承志學(xué)芭蕾六年了，我不明白她是怎樣堅(jiān)持下來的，每一天在學(xué)校時(shí)，我在鋼琴室練琴，而她在舞蹈室拼命練習(xí)舞蹈。偶爾我練累的時(shí)候，停下音樂，能聽到“咚”的一聲，是她摔倒了。這時(shí)，我總能從舞蹈室窗前，看到她不怕疼痛堅(jiān)持練習(xí)舞蹈的感人場面。
還有一次，是在洛陽市才藝大賽上，我和另一個(gè)朋友王林參加唱歌比賽，而她則是參加芭蕾比賽。由于場面小，我門唱歌比賽先進(jìn)行，大家都表現(xiàn)不錯(cuò)，所以很快就結(jié)束了。下來是芭蕾比賽，她是第一號(hào)。音樂響起，她點(diǎn)起腳尖緩緩地跳著，突然，她的腳扭傷了，一下子跌坐下來，眼淚流了出來。主持人拿著話筒打算宣布她由于受傷退出比賽。可接下來，她拼命的站了起來，強(qiáng)點(diǎn)著腳尖繼續(xù)進(jìn)行著舞蹈……
裁判門，被她那執(zhí)著的精神所感動(dòng)，把冠軍的名譽(yù)給了劉承志。這就是功夫不負(fù)有心人。
有人說，劉承志的舞蹈跳的并不怎樣樣，還很差。可我不覺得，我覺得只要努力了，跳出來的舞蹈都是最美、最成功的'舞蹈。不像那些得不到冠軍就半途而廢的人。
我，佩服她，很佩服很佩服。
這就是我的同學(xué)兼好朋友——?jiǎng)⒊兄尽?/p>
記一個(gè)有特長的人作文 篇5
每個(gè)人都有特長，今日，就來介紹介紹我吧。
我叫朱坤，我的愛好很多，我最擅長的是打乒乓球。
記得上三四年級(jí)的時(shí)候，我就開始迷上了打乒乓球。起初，我一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，就和我的小伙伴兒們?cè)趯W(xué)校的乒乓球臺(tái)上自學(xué)�；氐郊�，我對(duì)著墻打，慢慢地，我能夠和同學(xué)打幾個(gè)回合了。這時(shí)，爸爸看到我挺喜歡打球，就想到讓我參加乒乓球班，理解正規(guī)的訓(xùn)練。
四年級(jí)暑假的一天，我高興地來到了一高的乒乓球班，那里熱鬧非凡，十幾張臺(tái)子依次排開，滿地都是球，學(xué)乒乓球班的人好多呀！足有30多個(gè)人，在那熱火朝天地打。在那里，我的興趣更足了。教師跟我打了幾下，讓我和小朋友們一齊練，上午學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，午時(shí)學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，過了不久，我的水平提高了不少，可是，這個(gè)班學(xué)打乒乓球的人太多，教練僅有一個(gè)人，教可是來，所以，學(xué)了一段時(shí)間，我的球技始終沒有大的`突破。
爸爸為了讓我把球打好，經(jīng)過多方打聽，他聽說洛陽河科大體育館有一個(gè)教練打球打得不錯(cuò)，在帶學(xué)生，我們便去那里學(xué)打球。第一次見面，教練試了試我的水平，發(fā)現(xiàn)我很多動(dòng)作不規(guī)范，就讓我從頭學(xué)起，教練耐心地教，我認(rèn)真地學(xué)，刻苦地練，每周學(xué)三天，每一天練一個(gè)小時(shí)，打多球、學(xué)發(fā)球、拉球、搓球、削球，還要練習(xí)基本功，學(xué)蛙跳、鴨子步、跑步、側(cè)滑步，每一天都練得汗流浹背，就這樣，一年多的時(shí)間，我的球技大有長進(jìn)，今年暑假，我和同伴們參加了“全國少年向陽杯比賽”，凱旋而歸。
轉(zhuǎn)眼，我學(xué)打乒乓球已經(jīng)一年多了，也勉強(qiáng)稱得上專業(yè)選手了，這不僅僅成了我的業(yè)余愛好，也是我的興趣所在，除了學(xué)習(xí)，我就把大部分時(shí)間有來學(xué)打乒乓球了，我也要學(xué)常昊那樣，“要做就做最好的”，不僅僅學(xué)習(xí)搞好，還要有一技之長，我要為實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)努力奮斗！
記一個(gè)有特長的人作文 篇6
我有一個(gè)姐姐，她從七歲的時(shí)候就學(xué)繪畫，一向到此刻。
有一次，我來姐姐家玩。碰巧，姐姐剛從補(bǔ)課班回來，她一臉興奮的對(duì)我說：“一會(huì)你去我的房間等我”。
姐姐的房間是如此的'整潔，書桌上還有許多繪畫用品和畫。其中有一張嚇了我一跳，好像是一個(gè)活生生的女孩。疑嗎，這不是我最喜歡的“小櫻”嗎？姐姐，這......，是你畫的嗎？頓時(shí)，心中產(chǎn)生了疑惑。
這時(shí)，姐姐進(jìn)來了，她坐在書桌前，開始畫畫，我從姐姐的臉上看到了一臉的愉快，不知是為什么？我就問姐姐，姐姐回答說：“因?yàn)槲蚁矚g繪畫，繪畫已成為我生命的一部分，每當(dāng)我拿起筆來，就為我要畫的事物充滿了喜悅嗎，充滿了期待。就是因?yàn)槲蚁矚g繪畫。我畫畫不是為了得到別人的贊賞，只為自我喜歡”。聽到這，我并不懂姐姐說的話有何意義，但我明白姐姐喜歡繪畫。
姐姐畫完了那副畫就送給我了。
至今已經(jīng)過去五年了，姐姐仍在學(xué)習(xí)繪畫。
有一次，姐姐家來了許多親戚，看到姐姐的畫都連連稱贊。并且姐姐的畫，在補(bǔ)課班里也得到了教師的夸獎(jiǎng)。
我看了看當(dāng)初姐姐送給我的畫，我仿佛是和畫說話，畫告訴我，姐姐此刻仍喜歡繪畫。
姐姐，祝你能成為繪畫天才。
記一個(gè)有特長的人作文 篇7
在我去學(xué)書法的那條街上，擺著一個(gè)不起眼的小攤子，攤販?zhǔn)且粋�(gè)看上去也不起眼的老爺爺。你可不要小瞧了老爺爺，他可是有著技術(shù)高超的民間手藝——畫糖畫。
周末，我上完了課�；丶視r(shí)，我見老爺爺還坐在那，又想嘗嘗糖畫的味道了。他見我走來，和藹可親地問：“小朋友，想要個(gè)什么樣的呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“嗯，我要買個(gè)蝴蝶�！薄昂美铡！崩蠣敔攽�(yīng)聲答道。
只見他的手拿著勺子伸進(jìn)旁邊熬著黃色糖漿的鍋里，舀了恰到好處的糖漿開始畫。老爺爺嫻熟地把兩滴糖滴在板子上，又迅速地用勺底輕輕地抹平。
用勺底輕輕地按將下去，順勢把糖漿抹開來，蝴蝶的身型就可見輪廓了。說時(shí)遲那時(shí)快，只見他的手左右搖晃，有時(shí)像奮筆疾書，糖漿像變戲法似的，時(shí)而如絲線，時(shí)而如粗枝，時(shí)而像潺潺流水，糖漿緩緩滴落，有時(shí)像雪花落在地上，輕柔靈動(dòng)。
眨眼的功夫，糖漿還沒凝固，一只栩栩如生的蝴蝶做好了，仿佛有飛之欲出的'感覺。
我一臉驚訝地問爺爺：“您怎樣能用糖漿把蝴蝶畫得這么美？”爺爺呵呵一笑，說：“把一件事情反復(fù)地做，認(rèn)真地做，功到自然成。”
透過路燈的光亮，我看到了爺爺?shù)哪槨０櫦y如同樹根一樣盤虬在他的臉上，黝黑的臉龐和花白的頭發(fā)構(gòu)成了比較。蠟黃的手，皮膚干燥地縮在一齊，這雙手卻是那樣的神奇和生動(dòng)。
言語間，爺爺已把小棍子固定在了糖畫身上，只剩鏟糖畫了，我暗暗替爺爺擔(dān)心，鏟糖畫很難，力量角度不對(duì)，都會(huì)失敗。
爺爺可是不慌不忙，拿起鏟子用手上的力道輕輕下去，看似隨意地一抖，糖畫已經(jīng)脫離了板面。糖畫做好了，爺爺把糖畫仔細(xì)端詳了一下，臉上露出孩子般天真的笑容，他細(xì)心翼翼地把糖畫送到我手中。
這個(gè)蝴蝶畫不僅僅讓我欣賞了老藝人高超的手藝，吃到了美食，還學(xué)會(huì)了做人做事的道理。
記一個(gè)有特長的人作文 篇8
我敬佩的一個(gè)人，是我的一友，也是我的一個(gè)大姐姐。她叫孔凱薇。她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得異常親切、可愛。
孔凱薇姐姐幾乎具備一名優(yōu)秀學(xué)生的所有優(yōu)點(diǎn)。我最敬佩的是她的學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)好，不管是奧數(shù)、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優(yōu)秀，并且還很會(huì)說話。她很愛學(xué)習(xí)，她也在上十二中，她是數(shù)學(xué)特長班的學(xué)生，所以她對(duì)數(shù)學(xué)異常有興趣。初中每一天都會(huì)留很多作業(yè)，但她還是堅(jiān)持每一天做一些奧數(shù)題，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺，早上還得早起，異常累。以前，我還以為是她父母硬要求她做的，之后得知是自我要求做的。我就明白了，孔凱薇以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對(duì)自我本身知識(shí)的提升，雖然累點(diǎn)，但收獲多呀。不僅僅如此，她學(xué)習(xí)還很認(rèn)真，她過生日那天，說好了上午讓我們幾個(gè)小伙伴等她電話，然后到她家去玩。沒想到等到午時(shí)兩點(diǎn)鐘電話響都沒響。不會(huì)是我們家電話壞了吧，于是我給她們加打電話，原先，孔凱薇在上午十點(diǎn)鐘打電話前，給自我布置了一些題，沒想到題有些難，想把題寫完了再玩，沒想到一寫就……雖然害得我們白等了一個(gè)上午，但我也看到了她的認(rèn)真，不得不敬佩她。
孔凱薇的心胸異常開闊，對(duì)朋友異常寬容。有一次，她向我借了一些錢，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說她的壞話。之后，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的.耳朵里，這下完了，她今后肯定不會(huì)理我了。果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我一個(gè)人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不細(xì)心遇到她，她當(dāng)街說起我來，那多沒面子。所以我還是在家里待著，這時(shí)，我突然收到了孔凱薇的電話，要我出來和她見一面。見面前，我還以為她必須會(huì)說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句“對(duì)不起”，還把錢一分不少的還給了我，我當(dāng)時(shí)就愣在那了。我問：“那我在背后說你壞話的事呢？”她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：“過都過去了，走玩去吧”說著拉著我的手就向球場跑去。此后，我再也不說她壞話了，我對(duì)朋友也變得寬宏很多了起來。
她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會(huì)好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。
記一個(gè)有特長的人作文 篇9
我們班有許多小能人，有的能歌善舞，有的琴藝精湛，還有的只要揮毫潑墨，一會(huì)兒一篇朗朗上口的作文便躍然紙上……而我最崇拜的這位小能人她卻與眾不一樣，她就是排球隊(duì)長——傅鈞筠。
來到排球場上，她刻苦訓(xùn)練的身影就映入了眼簾。她在不停地奔跑著，墊著球，從來沒停下來休息。她打排球的.樣貌一向印在我的腦海里。
傅鈞筠她每一天都訓(xùn)練兩次，每一次訓(xùn)練的量都是常人難以想象的。發(fā)球50個(gè)，接發(fā)球50分鐘；蛙跳、“小推車”各三個(gè)來回，一個(gè)來回40多米長。仰臥起坐160個(gè)，“兩頭起”160個(gè)，蹲起300個(gè)……就光這些就要兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，又是甚至還要多。這樣艱苦的訓(xùn)練讓她有時(shí)也想過放棄，但他不想辜負(fù)教師的期望，不想前功盡棄，于是她咬著牙堅(jiān)持了下來。一次次艱苦的'訓(xùn)練，讓排球隊(duì)“戰(zhàn)果輝煌”。每一次比賽都能取得勝利。
“鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折�！蔽蚁嘈�，在她堅(jiān)持不懈的努力下，她會(huì)成為中國排球界的一顆新星。
記一個(gè)有特長的人作文 篇10
特長，指的是異常的長處，這些長處有平凡的，有高貴的，而我姥姥，就有著在別人看來微不足道的特長——燒菜做飯。
說起姥姥做的飯，那可是一絕，經(jīng)常給我們一家五口人帶來味覺上的'震撼。下頭，就讓你們看看她做飯的過程吧。
就拿她最拿手的澆汁魚來說吧！那天中午，姥姥禁不住我的百般央求，給我做了美味的澆汁魚。我來到了廚房，觀看著姥姥做菜。
姥姥把那黃花魚放入了鍋中，放油炒了一會(huì)后，開始翻。令我眼花繚亂的鍋鏟將黃花魚翻來翻去，就好像魚又生機(jī)勃勃活過來了。過了一會(huì)，姥姥又將面粉掛在魚上，將魚炸至金黃，此時(shí)的姥姥，好像已入無人之境，聽不到我的叫好聲，聽不見電視的吵鬧聲，也聽不見收音機(jī)的嘈雜聲。好似《食神》中的周星馳，放料、翻炒，將一切都做的有條不紊。最終，澆汁魚出鍋了，那誘人的色澤，令人垂涎欲滴的香氣，外酥里嫩的口感，無一不讓人沉醉在其中。引得全家都拍手叫好，我由衷地說了一聲：“多謝您，姥姥！”
誰的特長也不是與生俱來的，冰凍三尺非一日之寒，姥姥也不例外。她在年輕時(shí)，為了練好做菜，也曾不懈努力過。難道我們不應(yīng)當(dāng)這樣嗎！古人云“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”所以我們也必須要堅(jiān)持不懈地干好每一件事，這樣才能擁有屬于自我的特長。
記一個(gè)有特長的人作文 篇11
她有著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，她長得并不算漂亮，可是每次笑都會(huì)露出一排白白的牙齒，看起來異常有親和力，她就是我的好朋友。
她每一天都扎著一個(gè)歪辮，性格十分像男孩子，是一個(gè)十足的小辣妹。你們可能都猜不到他的特長是什么，我來告訴你吧，她的特長是“跆拳道”。她是在暑假的時(shí)候在學(xué)的，記得有一次我打電話叫她出來玩，她說她此刻有事，一會(huì)打給我，我就一向等，過了很長時(shí)間我見她還沒給我打電話，就拿起電話。之后我才明白原先那天她在練跆拳道，本想把“曲腿下劈”那個(gè)招式練好在給我打電話，結(jié)果忘記打了，真讓我無語啊！可是這也看出了她對(duì)跆拳道的`熱愛。我曾問過她為什么喜歡學(xué)跆拳道，她告訴我是有一次看別人打跆拳道十分的帥所以想去學(xué)，可是學(xué)了一段時(shí)間之后才感覺到學(xué)跆拳道不僅僅是為讓別人感覺帥，更多的是每次為了臺(tái)上那短暫的幾十分鐘，卻要練上很長一段時(shí)間，也就是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。每次舉起證書的那一刻，再多的累也是值得的。她有的時(shí)候也會(huì)煩躁，練不會(huì)也會(huì)著急，可是一想到自我舉起證書的那一刻，還是會(huì)堅(jiān)持練下去。此刻她已經(jīng)是跆拳道綠帶，有的時(shí)候還做幾個(gè)招式給我看，帥極了！
經(jīng)過她學(xué)跆拳道讓我明白了“冰凍三尺非一日之寒”，“水滴石穿”也并非一日之功，以后我也要像他一樣堅(jiān)持不懈、持之以恒的學(xué)英語，再也不會(huì)厭惡學(xué)英語了。
記一個(gè)有特長的人作文 篇12
讓我印象最深刻的，是一個(gè)會(huì)打架子鼓的學(xué)姐。
那是在我高一的時(shí)候，學(xué)校舉辦的一個(gè)文藝匯演上。那應(yīng)當(dāng)是高中三年唯一的一次三個(gè)年級(jí)一齊參與的活動(dòng)了，我印象很深刻。因?yàn)槲覀兏咧惺钦麄�(gè)市最好的高中，所以學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張，背負(fù)著很多人的期望，能夠有幾次娛樂活動(dòng)已經(jīng)很不錯(cuò)了。我記得高中三年就舉辦過兩次活動(dòng)，一次就是這個(gè)文藝匯演，還有一次就是高一年級(jí)的唱歌比賽。當(dāng)時(shí)的唱歌比賽我們班的成績是倒數(shù)，很慘。還有就是高一、高二兩個(gè)學(xué)年每個(gè)學(xué)期舉辦的籃球比賽。文藝匯演的時(shí)候我們班因?yàn)榘嗉?jí)號(hào)比較靠前，所以坐在舞臺(tái)下頭，離舞臺(tái)很近，看得很清楚，很直觀。
學(xué)姐長的文文靜靜的，很秀氣，個(gè)子也小小的，我一向以為她是那種安靜的女生類型。因?yàn)閷W(xué)姐長的很好看，所以我們一年級(jí)的新生都認(rèn)識(shí)她。實(shí)在想不到她會(huì)打很帥氣的、爆發(fā)力很強(qiáng)的架子鼓，當(dāng)時(shí)聽到主持人報(bào)幕的名字的時(shí)候，我還以為是同名同姓的人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)上臺(tái)的那個(gè)人就是她，我當(dāng)時(shí)還被嚇到了。實(shí)在是太出乎我的預(yù)料了。學(xué)姐的架子鼓以我這個(gè)外行的眼光來看，打的'是很好的。不是有一句話說外行看熱鬧嘛，我覺得她的架子鼓打的很有氣勢，讓人活力澎湃。
我印象深刻的原因就是反差比較大，因?yàn)閷W(xué)姐給我的感覺就是柔弱的，需要被保護(hù)的類型�？墒撬尤粫�(huì)打架子鼓，我覺得架子鼓是需要用到手臂力量的，所以很費(fèi)力氣。學(xué)姐能夠在舞臺(tái)上表演，就說明她肯定學(xué)了不是一天兩天了，而是學(xué)了好幾年。能有這樣的毅力，實(shí)在讓我很佩服。
我覺得有特長的人很厲害，我們班有人會(huì)彈鋼琴，有人會(huì)彈古箏，有人會(huì)彈吉他；有人唱歌很好，有人跳舞很好，有人打籃球很好�？墒俏沂裁炊疾粫�(huì)，那個(gè)時(shí)候就很羨慕別人，有時(shí)候就會(huì)想，要是家里也有條件讓我去學(xué)一樣?xùn)|西就好了�？墒窍胂胱晕业哪托暮腿昼姛岫�，是堅(jiān)持不了學(xué)一個(gè)東西那么久的。并且每一天都要練習(xí)，以我的性格是完全受不了的�？赡芤婚_始會(huì)很有熱情的在學(xué)習(xí)，之后就會(huì)是被爸爸媽媽按著繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
有特長的人是很棒的，這個(gè)學(xué)姐在我心里，我覺得她就是我的女神，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
記一個(gè)有特長的人作文 篇13
何亭萱有個(gè)特長，就是拉二胡，這是眾所周知的。她給你拉一段曲子，光坐著，就恍若到警幻仙姑的太虛仙境，別不信！聽我慢慢道來。
細(xì)數(shù)來，全校就她一個(gè)拉二胡的，她拉得又好，把那《二泉印月》拉得傳神，使人感到舒服。
三獨(dú)比賽上不止一次看到她拉二胡的身影了，廣播里也是經(jīng)常聽到“何亭萱、舒煜棟……代表我校參加了區(qū)三獨(dú)獲特等獎(jiǎng)”的好消息。
那一次三獨(dú)比賽，我是大眾評(píng)委，依舊看她拉二胡，二胡的韻律與她的情感結(jié)合在一齊，那種聲音很妙，好像聚集了笛子的悠揚(yáng)，鋼琴的婉轉(zhuǎn)，小提琴的輕快和鼓的沉重。這，大概有”曲始委婉復(fù)連綿，如泉出谷空蜿蜒”的意境吧!
有次，我在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，聽她拉《新年好》，我頓時(shí)覺得，聽著這樣輕快的'曲調(diào)，整個(gè)身心都徹底放輕了。
她的二胡越拉越好，我也越發(fā)愛聽了。聽著她的琴聲，我已醉如癡。也許，她就是那伯牙，我便是那鐘子期。
記一個(gè)有特長的人作文 篇14
一種特長的養(yǎng)成，不是靠信誓旦旦的吹噓。而是靠腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴的做起。
魏凡林是我班的跑步健將，跑步是他的愛好，是他的特長！他跑步的速度不是天生的，是他長年累月練就出來的。上一年級(jí)的時(shí)候，他就十分愛跑步，學(xué)校有比賽，他都參加，那是他比不是都取得好成績�？墒撬麤]放棄一向都在練習(xí)！
魏凡林最終盼到了這一天。四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有場跑步比賽，教師問我們誰想?yún)⒓�。魏凡林信心滿滿地把手舉的高高的。比賽開始了，只見他奮力地向前跑，超過了一名有一名，快到終點(diǎn)了，他加快了速度——沖刺，他是第一名了！噢耶！我們班的同學(xué)們熱烈地歡呼著！
從此他更愛跑步了，他還要取得更好的成績。每到體育課體活課，他都要叫上我們一齊跑。學(xué)校有運(yùn)動(dòng)會(huì)或有生命比賽時(shí)，他都自告奮勇報(bào)名參加。放假的'時(shí)候，他也不放松練習(xí)。
他跑的越來越快，他期望不僅僅是為班級(jí)爭光、為學(xué)校爭光，還要代表地區(qū)、省參賽！
特長是不斷練就出來的。要想有一線特長，就得拼命去練習(xí)！
記一個(gè)有特長的人作文 篇15
星期四午時(shí)，天氣晴朗，學(xué)校舉行了一次技能特長展示，項(xiàng)目有抖空竹、呼啦圈和輪滑。我參加的是輪滑，沒有參加的同學(xué)在看臺(tái)上給我們加油。
比賽立刻開始了，我很緊張�！邦A(yù)備，開始!”裁判一聲令下，我立馬弓著腰，撅著小屁股，不停地挪動(dòng)著我的“飛毛腿”向終點(diǎn)滑去�；�，我變成了第一。忽然，我看見了王浩宇在抖空竹，技術(shù)高超，不禁停止了滑行，看他抖空竹去了。一不留神我就變成了第三。過了一會(huì)兒，我又被呼拉圈吸引了。五顏六色的呼啦圈好像甜甜圈，在同學(xué)們的腰間轉(zhuǎn)個(gè)不停，我好想上去咬一口。最終，我只得到了第六名的.稱號(hào)。
第二輪要開始了，裁判一聲令下我就飛快地向前滑起來。我一個(gè)沖刺沖到了第二，同學(xué)們興奮地給我喊“加油”。位于第一的是我們班輪滑滑得最快的施鴻宇，我根本追不上他。他動(dòng)作敏捷，弓著腰，腳不停地往后蹬，滑得像豹子一樣快�；炅�，我還意猶未盡。我看見班上的施鴻宇跟六年級(jí)的同學(xué)都是第一名，我真崇拜他。
過了一會(huì)兒，我去看王浩宇、李博抖空竹。只見王浩宇一會(huì)兒將空竹拋給李博，一會(huì)兒又往天上拋，真是精彩。
不久，特長展示結(jié)束了，各班列隊(duì)回教室。到了樓梯口，堵得水泄不通，同學(xué)們?nèi)栽诮蚪蛴形兜赜懻撝愂�。我期望下次的特長展示更加精彩。小朋友，你們舉行過特長展示嗎如果有就跟我講一講吧。
記一個(gè)有特長的人作文 篇16
八年前，爸爸帶我去他朋友的舞蹈教室練習(xí)軟功，我一開始連豎叉都下不去，但那個(gè)大姐姐把腳搬到一百八十度的時(shí)候，我都感覺到疼。我搬不到一百八十度，我只能搬到一百二十度。我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)軟功班。從那以后，我走上了屬于自我的舞蹈之路。
在培訓(xùn)班里年齡最小的就是我。那時(shí)候的年齡是值得我記憶的。因?yàn)槲覂H有四歲半。我遇到一位和藹的教師——小李教師。都說男教師狠。但我這個(gè)教師一點(diǎn)也不狠。還給我講笑話呢。我本以為軟功不會(huì)太疼。等到教師把我的腳搬到一百八十度的時(shí)候，那種疼痛是無法忍受的。我當(dāng)場就因疼痛而哭泣了。我哭著跑出了舞房。那種撕裂感，就如刀扎一般。
但不一會(huì)兒我又進(jìn)來了。這一次我要求教師再搬一次。這次我沒有跑出去。而是忍著疼痛繼續(xù)搬。太好了，我搬到了一百四十度進(jìn)不了二十度。我高興的跳了起來。教師笑了笑說："只要你想做就必須能夠成功。你的條件很優(yōu)越。就是怕疼。你天生就這方面滴本事，但為什么不去做呢。"我疑惑地問著教師：“教師，我只是個(gè)子高了點(diǎn)。但我不想要自我疼。"但媽媽說只要忍受疼痛一會(huì)兒就能好。我的愿望是考上北京舞蹈學(xué)校這有什么難的呢”。既然我能把這個(gè)道理都懂。那我為什么不忍著疼痛去練一下呢。我就想。既然我選擇了這件事情。叫對(duì)他負(fù)責(zé)。既然我能辦到一四十度，那我為什么不能再挑戰(zhàn)一下一百八十度呢。想著我就拿起了墊子搬起了腿。這一次我做的很好。教師語重心長的對(duì)我說。孩子。你的條件很優(yōu)越，很好。如今我已經(jīng)從搬腿到下腰。到壓腳背了。此刻他。我的腳能夠立在地上。
此刻的.我最終蹬上了屬于我自我的舞臺(tái)。我五歲在臺(tái)上跳獨(dú)舞，獲得了金獎(jiǎng)，今日的我已經(jīng)登上了春晚的舞臺(tái)在舞臺(tái)上有無數(shù)的燈光在我面前在舞臺(tái)上有很多的觀眾看著我在舞臺(tái)上我的教師看著我，加油吧，我相信我的夢想必須會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，我就是這樣，不給大家?guī)砺闊�，在生活中�?dú)一無二的存在。
記一個(gè)有特長的人作文 篇17
有特長的人，通常都是“挑食”的人。他們的時(shí)間總是在做那件他們喜歡做的事兒，做的時(shí)間長了，那件喜歡的事兒也就變成了他們的特長。我的姥爺就是這樣的人，他喜歡做菜，他做菜的時(shí)間長了，也就成了大廚。
姥爺這個(gè)大廚，雖然不是外面餐廳里還會(huì)雇傭的大廚，卻是我們整個(gè)家族以及我們的鄰居都公認(rèn)的大廚，真正的大廚，每次提起姥爺?shù)臅r(shí)候，大家還都是豎著大拇指說的，可見姥爺?shù)奶亻L是真的特長，不僅能夠犒勞我們整個(gè)家族，還能犒勞我們的鄰居。
據(jù)我的媽媽說，我的姥爺在五十五歲之前從來都沒有進(jìn)過廚房，每頓飯都是姥姥做的，是一次偶然的機(jī)會(huì)，姥爺吃到了一道讓他終身難忘，卻也再也沒有機(jī)會(huì)吃到的菜后，姥爺開始鉆進(jìn)了廚房，潛心研究那道菜的做法，那道菜至今還沒有做出來，姥爺卻把其它的菜都做了出來，他做其它菜也是為了找到那道美味料理的訣竅，這么多年下來，那道菜的'訣竅雖然還沒找到，他卻變成了一個(gè)能夠做出眾多美味料理的大廚，做菜變成了一件他喜歡的事情。久而久之，做菜也就成了他的特長了。
姥爺這個(gè)有特長的人，自從喜歡上了做菜之后，也就再也沒有花心思到別的事情上了。家里其它的事兒都交給了姥姥或者媽媽和舅舅他們，他只負(fù)責(zé)廚房里的活兒，負(fù)責(zé)把大家喂飽也喂好。本來大家還都有些不樂意的事兒，但吃到姥爺越來越美味的食物后，也就允許他不管不顧只當(dāng)好大廚了。
我們的鄰居在吃過姥爺?shù)牟酥�，也�?duì)姥爺贊不絕口，以致于他們時(shí)不時(shí)就會(huì)找機(jī)會(huì)來我們家“蹭”飯，吃姥爺那在外面哪家飯店也吃不到的美味料理。
記一個(gè)有特長的人作文 篇18
我們班可以說是人才濟(jì)濟(jì)，但站在金字塔頂?shù)娜酥挥幸粋�(gè)，那就是我的朋友——艾俊文。他的皮膚黑黑的，但牙齒潔白。眼睛中透露著無限的智慧，他學(xué)習(xí)非常好，而且他非常喜愛畫畫。
他的畫可以說是惟妙惟肖，而且當(dāng)我們對(duì)著一張紙靈感一片空白時(shí)，他的靈感就像那川流不息的長江一樣，一直在向外涌。就拿上次美術(shù)課來說吧。上課了，美術(shù)老師走到講臺(tái)邊說：“今天我們要畫一個(gè)黑白線條畫�！蔽覀兇笱鄣尚⊙鄱疾恢览蠋熣f的是什么東西，而艾俊文卻一副胸有成竹的表情。不一會(huì)兒老師把白紙發(fā)了下來。當(dāng)我正束手無策時(shí)，艾俊文已經(jīng)開始動(dòng)筆了，那支鉛筆在他的手中上下游走。他全身心都投入到繪畫中了，似乎已經(jīng)聽不到我們說話的聲音了。
苦思冥想之后，我剛要開始動(dòng)筆繪畫，一陣脆亮亮的聲音傳到了我的耳邊——“老師，我畫完了！”老師走到他的'身旁，拿起他的畫，一看，眼前一亮：每一條線條都是那么的流暢，每一個(gè)圖形都是那么的飽滿，老師對(duì)艾俊文的畫贊不絕口，我們?nèi)伎粗恰伴W閃發(fā)亮”的艾俊文。
當(dāng)然，“冰凍三尺非一日之寒”。他周末大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)習(xí)畫畫，一上午時(shí)間他從不說累，在他的繪畫中只有無限的靈感和完美的畫幅，他是多么的堅(jiān)持不懈��！
我要學(xué)習(xí)他這種滴水穿石的精神，踏過千山，走過萬水，成為登上最高山峰的人！
記一個(gè)有特長的人作文 篇19
一種特長的養(yǎng)成，不是靠信誓旦旦的吹噓。而是靠腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴的做起。
魏凡林是我班的跑步健將，跑步是他的愛好，是他的特長！他跑步的速度不是天生的`，是他長年累月練就出來的。上一年級(jí)的時(shí)候，他就非常愛跑步，學(xué)校有比賽，他都參加，那是他比不是都取得好成績�？墒撬麤]放棄一直都在練習(xí)！
魏凡林終于盼到了這一天。四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有場跑步比賽，老師問我們誰想?yún)⒓�。魏凡林信心滿滿地把手舉的高高的。比賽開始了，只見他奮力地向前跑，超過了一名有一名，快到終點(diǎn)了，他加快了速度——沖刺，他是第一名了！噢耶！我們班的同學(xué)們熱烈地歡呼著！
從此他更愛跑步了，他還要取得更好的成績。每到體育課體活課，他都要叫上我們一起跑。學(xué)校有運(yùn)動(dòng)會(huì)或有生命比賽時(shí)，他都自告奮勇報(bào)名參加。放假的時(shí)候，他也不放松練習(xí)。
他跑的越來越快，他希望不僅是為班級(jí)爭光、為學(xué)校爭光，還要代表地區(qū)、省參賽！
特長是不斷練就出來的。要想有一線特長，就得拼命去練習(xí)！
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