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精彩的瞬間作文（一）：
生活中處處都有精彩，只要留心，哪里都能捕捉那一瞬間。今日我就和大家分享下在不久之前觀察到的奇幻場景。
那是初夏的夜晚，夜已深了，忙碌了一天的父母已經入睡，我卻為暑假的到來興奮不已，躺在床上一向無法入眠。正在百無聊賴，隔著玻璃仰望天空繁星的時候，忽然覺得縷縷幽香傳來，我很是奇怪，哪里來的香氣呢？起床后，我順著香味飄來的陽臺方向走去，越走近香氣越是濃郁。借著皎潔的月光看到原本光禿禿矗立的仙人掌上柱部位微顫顫地綻放著一朵嬰兒般拳頭大小的花兒。哇！難道，難道這就是傳說中的曇花一現(xiàn)嗎？
月光下呈灰白色的曇花亭亭玉立，隨著時間的流淌，那拳頭似的花兒靜靜地、緩緩地綻開了花瓣，淡黃色的花蕊也慢慢探出頭來，仿佛有一個小姑娘婉然坐著。微風輕輕一吹，小姑娘就跳起了舞，灰白色的花瓣在風中一擺一擺的，像是在伴舞，月光為這一切鍍上了銀邊……我靜靜地看著這神奇的一幕，嗅著濃郁的曇花香，仿佛置身于奇幻的童話世界里，我不禁走了神，當我緩過神來，曇花已然合上花苞，宛似一盞燈籠。
回到了房間，我反復想著剛才的場景，心中暗暗地贊道：是��！雖然曇花的壽命僅有一瞬間，但它卻向我們展示了最為精彩的一幕；它平時雖然莫不起眼，但暗地里哪一時不是在為這一刻奮斗著、努力著。這是什么？是生命之美！曇花用執(zhí)著的精神向我們展示了生命的精彩瞬間。
我們也是一樣，與其平淡無奇地活著，不如像曇花一樣放手一搏，展示生命之美。固然這美的背后是汗水和心血，我也愿意綻放這生命中最精彩的瞬間！
精彩的瞬間作文（二）：
“各就各位、預備——”比賽開始，是拼搏的開始，也是邁向成功的開始。一想到槍聲，我就想起了那次學校運動會跑800米的事。
我清楚地記得，我站在起跑線上，使勁地做深呼吸。忽然，只聽裁判員大聲地說：“各就各位，預備——”“砰”槍聲一響起，我就奮力向前大跨步地跑著，一會兒，我就超過了所有人，遙遙領先。我望著后面那些人的狼狽樣兒，頓時感覺全身輕飄飄的，好像踩著一朵幸福的云。只要能得第一，累點又怎樣樣呢？正想著，我不由自主地加快了腳步。
就這樣維持了不久，我就累得氣喘吁吁，腿變得異常的酸，但一見后面那群越逼越近的“野狼”，我還是咬著牙，一步又一步地跑著，時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。哎呀，他們又要追上來了，這群可惡的“跟屁蟲”！也許是這強烈的求勝欲讓我一向穩(wěn)居第一。
可是，才跑完第二圈，我就像跑完了東京鐵塔，筋疲力盡，雙腿好像灌了鉛般無比沉重，每跑一步就是一次痛苦的煎熬。后面的人又趕上來了！我想要加快步伐，但力不從心，稍微加快一點點，我的雙腿就多一份酸痛，但我依然堅持著。一個人離我已近在咫尺了！我心急如焚，又加快了腳步，可這已是“亡羊補牢，為時已晚”了。忽然，那人飛奔了起來，很快就超過了我。我望著他遠去的背影，有點望塵莫及，可惡，我的第一“寶座”竟然被別人搶走了，我不甘心！不甘心！正想著，我的心寒了半截，速度慢了下來，很快，我落后了。
此時的我垂頭喪氣、心灰意冷。正當我要放棄時，我的耳畔響起了同學們激奮人心的打氣聲：“楊恒，加油！跑起來！”同學們的打氣聲頓時讓我信心百倍，是�。e人還能跑，為什么我就不行呢？人家愛迪生成了聾子還做實驗，別人有這勇氣，我就沒有嗎？一想到那里，我精神大振，咬起了牙關，再次加快了步伐。
最終一圈了！是最終的時刻了！我蹬大了眼睛，牙關咬得更緊了，此時，腳的酸疼與比賽的疲倦早已拋到了九宵云外。這會兒，我拼了命大聲喊道：“啊——”霎時，我以驚人的速度邁著那雙“千斤大腿”，像一顆出膛的子彈，超過了所有人，飛奔在賽道上。
終點遠在天邊，近在眼前了，“沖過去，楊恒，你能行的！”剎那間，我的心里僅有信心、我的眼里僅有堅持者最終的勝利，我使盡最終的力量像終點飛奔而去，沖過了終點線……
站在終點線上，我欣喜若狂，激動得流下了熱淚，心中有一千個興奮、一萬個高興，此刻，我跑到了終點，腿酸點又有什么關系呢？
在那個精彩的瞬間，我不僅僅高興激動，還領悟了：堅持往往會創(chuàng)造出很多的奇跡。
精彩的瞬間作文（三）：
大地回春，一切都變得溫和柔美。在悠閑的春天疏懶地散步是件完美的事，而那天一個精彩的瞬間讓我驚嘆不已。
小區(qū)花壇里遙看一片枯黃，撥開枯燥的干草卻能瞧見一片擁有鮮活生命的小草芽，引起了我的注意。它四周的泥土微微突起，還裂開了一道道縫，透過狹窄的細縫，發(fā)現(xiàn)小草的嫩芽正分秒不停地向上冒，似乎想要撞開上方比它重千倍的石頭，這分明是“鴻毛”和“泰山”的差距，對于小草來說這完全不可能，我真為它的“前程”感到堪憂。
微風輕輕吹過，多么愜意，小草卻毫不松懈，“嘭——”不屈不撓的從大石頭邊的裂縫頂了出來，似乎震驚了全世界，慢慢地，慢慢地……一個個綠油油的腦袋探出了黑暗的泥土，漸漸的它的身軀也從酣夢中蘇醒，正以為它從側縫長出會長成”歪身子”，誰知它不甘示弱，雖理解不到春雨的滋潤，陽光的供養(yǎng)，卻在即將長成的.一剎那忍著疼痛，扳正了貌似弱不經風的身子，“嗞啦……”土地崩裂，樹林晃動，那一瞬間世間萬物都為它精彩的成長而驕傲，那個瞬間世間一切寂靜，唯獨聽見小草爆發(fā)新生的豐富聲響，清脆至極，好一片堅強的生命之聲；那個瞬間世間無味，唯獨嗅到小草清新的氣息，好一片不息生命之氣；那個瞬間世界無色，唯獨看到小草活力的嫩綠，耀眼至極，好一片不息的生命之色。
剛發(fā)芽的小草還未生長強壯，便早已迫不及待地站在了陽光下，微笑著理解陽光的沐浴，它們成群結隊，雖自身微薄，但卻仍為大地鋪蓋上一層綠茵茵的地毯，它們像無畏的將士般昂首挺胸，竟然比緊挨著的鮮花還引人注目。
小草的郁郁蔥蔥，小草的弱不經風，小草的生生不息，小草的生機蓬勃，小草的不屈不撓，它將艱難的生長化為百分百的可能，那一個平凡卻令人嘆為觀止的生長瞬間比電影還要精彩還要驚艷！
精彩的瞬間作文（四）：
精彩與感動總在一瞬間
我第一次踏進學而思教室的門口就覺得我與學而思結下了不解之緣。雖然我是一名來自偏遠的豐臺區(qū)五年級小學生，但我像是被施了魔法一樣情不自禁的來到了海淀遠大路的學而思報名、上課。在我過去一年的學習和生活中，我看到了一幕幕精彩的瞬間，感受到了一份份真摯的熱情。對我，也經歷了狂風驟雨般的考驗。那里和大家一齊來體驗我以往的精彩與感動吧。
記得那時我剛剛來到這個班不久，在班中我誰也不認識，只能隱隱約約的記住每個同學的名字。每當教師讓我們同桌或前后桌討論問題的時候，我看見其他同學都討論的熱火朝天，可自我只能坐在位子上冥思苦想，心里很不是滋味。可不久，好像有人看出了我的心思。上課時有同學主動和我坐在一齊，教師讓討論時我怯怯的看了看她，當我的眼神碰到她的眼神時，她卻微笑著點了點頭，并示意讓我和她一齊討論，我默默的理解了她，便和她也熱火朝天的說了起來，這一時刻我被感動了。說的時候我努力的阻止我的眼淚流下來，雖然我當時屏住了眼淚，但事后我還是痛哭了一場。從此以后我們便成了形影不離的好朋友，總是有福同享，有難同當。
"上課了，上課了"教師喊到。同學們聽到上課了都不約而同的坐在自我的座位上。我也不例外。
教師開始講課了，"我們看例6，同學們先做一下試試，做完了我讓同學來講一下，好了開始做吧"。于是我們奮筆疾書的開始寫了。大約過了4分鐘，同學們都爭先恐后的舉著手，嘴里還不停的叫著教師。而我還在那里細細的琢磨呢，過了一會，我也做出來了，但不確定對不對，回答問題我又怕答錯了，便沒有舉手，還默默的祈禱著教師千萬別叫到我。但我實在是太特殊了，因為全班僅有我一個人沒舉手。我正默默的祈禱著。"這位同學，你來給大家講一下這道題。"教師一邊指著我一邊溫柔的說道。我此時的心跳像火箭一樣，已經到達了999下秒。我慢慢的走到講臺前，接過教師手中的粉筆，應對黑板。用粉筆在黑板上畫了圖，寫上了算式就開始講每個算式求的分別是什么。當我提心掉膽的講完時，教師和藹的問大家："她講的好不好��？""好。""來給她鼓鼓掌，講的真好。"臺下響起了響亮的掌聲。"請回。"從這掌聲中，我得到了教師與同學們的肯定，鼓掌的那一時刻，是個精彩的時刻。是我難以忘懷的時刻。
同學和教師對我的關心與愛護無處不在。從同學和教師對我的關心與愛護中我感到了無比的溫暖，我也要把自我的愛傳遞給別人，讓別人也能和我一樣，感受到外界給予她的溫暖。在課堂中我不僅僅能暢游知識的海洋，我還能從中學到做人的道理，能感受到別人帶給我的溫暖，能體會到社會并不是我想象的那么灰暗。精彩時常會有，感動總在一瞬間！
精彩的瞬間作文（五）：
精彩，往往就在那么一瞬間，這一瞬間，往往精彩無限。
運動會上，長跑隊員蓄勢待發(fā)，“噓”哨聲一響，大家像脫韁的野馬一樣，向前跑著。
他卻不急。
還剩最終一圈！
他最終按耐不住心中的“狂野”，開始了最終的沖刺，像一陣風一樣，把對手驚住了。幾乎所有的人都看向他，操場旁，為他加油的同學，更加賣力的喊，他向終點沖刺了！
他的雙眼緊盯向終點，因盯著一個地方看顯得有點呆滯。嘴巴張著，大口大口的呼吸著新鮮空氣，胸脯一張一收，隨著呼吸的頻率，有節(jié)奏地運動，左肩向后擺去，左臂也隨之向后擺去，左膀與左臂從原先的彎曲約90度漸漸轉向伸直又彎曲，于此同時，左腳從腳跟，然后到腳底，最終到腳尖，直到完全離地，左腳從后面的繃直，快速地彎成了90度，然后又向前伸去，此時身體仿佛跳了起來。此時此刻。他身體右邊正做著與左邊相反的運動，右肩從后往前“沖”去，右臂也隨之從后往前，從彎曲到伸直，然后又向前彎著，右腿在地上扒著，給身體供給向前的推力，奮力向前瞪著，腳底緊緊貼著地面，腳踝就像一個軸承。上頭的小腿，大腿和身子三點一線一齊向前“飛”去，加上騰空而起的左腿，右腿憑著軸承一樣的腳踝，把身子送向終點，最終左腳借力一伸，跨過了那道白線，第一名！
賽場上，追在后面的對手先是張開了嘴，然后一愣，從上到下打量了一下他，眼神黯然失色。估計在心中也忍不住感嘆吧。
賽場下，圍觀的同班同學們歡呼雀躍，大家早已站了起來，有的雙手向前舉著成90度彎曲，用力一振；有的互相擊掌；有的興奮地到處亂跑，大喊“耶”！還有的人見“大勢已定”默默地回到座位上，可還是忍不住心中的喜悅，嘴巴不由地就咧了上去。
再看別的班，羨慕的目光投向那里，什么話也不說，估計心里也默默地想：這人真厲害！
這一瞬間，他成了第一名，再一瞬間，大家歡呼雀躍，那一瞬間，精彩無限！
精彩的瞬間作文（六）：
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……
我也曾有過這樣一個精彩的瞬間。在我們小區(qū)里有一片竹林，它一年四季都郁郁蔥蔥，竹也翠綠玉滴，微風吹過，身姿修長的竹子便婆殺娑起舞，給小區(qū)構成了一道亮麗的風景線。
下了一上午的雨最終停止了，我走出大門，邊呼呼新鮮空氣，邊欣賞小區(qū)的美麗景色。走著，走著，我來到了竹林，看著竹葉上的小水珠頑皮地從這片竹葉上跳到那片竹葉上，在陽光的照耀下發(fā)出閃閃爍爍的光芒，我陶醉了。忽然，我感到好像又下雨了，當我緩過神來的時侯，眼前出現(xiàn)的是這樣一幕：一群孩子在搖動著竹子“吱吱”地響著，像是在痛苦地呻吟：小小珠不斷地掉下，好似是竹子的淚水。竹子被他們折騰地東搖西晃。
我實在看不下去了，跑到孩子們面前，說“你們不能這樣對待竹子。”誰知這些孩子真淘氣，有的孩子瞥了一眼，有的孩子伸出舌頭朝我做著怪樣，有一個稍大的孩子居然陰陽怪氣地說：“你是誰呀？憑什么管我們？”我聽后傻眼了，不知所措，那些孩子又開始虐待竹子了，竹子又發(fā)出那“吱吱”的呼喚聲，就在這時，我振振有辭的說：“不許你們再虐待竹子了，你們明白嗎？這片竹林是我們小區(qū)最美麗的一道景觀，如果你們破壞了它，那以后還能來這兒玩嗎？”也許是我說得理直氣壯，那些孩子聽后默不作聲，手也慢慢地放了下來，有的孩子低著頭，不敢正眼看我；有的孩子用手緊緊地抓著衣角，一副害羞的樣貌；那個稍大的孩子說：“姐姐，對不起，我明白錯了。”
就在這一瞬間，我覺得自我十分高大，我為我的精彩舉動自豪。
精彩的瞬間作文（七）：
那是一個周末，我在看電視，電視上正放映著精彩絕倫的雜技。只見一個女子被綁在靶子上，頭上頂著一個蘋果，一個年輕人要用黑布蒙上眼睛，把飛刀扔過去。我雖然明白這個節(jié)目不會有危險，但還是為臺上的女子捏了把汗。
表演開始了。眼睛蒙上黑布的年輕人先拿了一把小刀，放在手里擺弄了幾下，然后看似無意地甩了出去，正貼著女子的左肩牢牢定在靶子上。扔飛刀的年輕人又接連甩出去了三把飛刀，分別緊貼著女子的右肩和雙腳。最終的一把小刀也甩出去了，看樣貌是要刺中女子頭上的蘋果。我心里緊張極了，看這小刀一點一點地飛近女子，我的心跳越來越快。我眼睛一動不動地盯著電視，生怕錯過哪個細節(jié)。最終，只聽“噗”的一聲，小刀刺進了女子頭上的蘋果，電視里，臺下的觀眾中爆發(fā)出一陣歡呼，我的心也在這一瞬間放松了。這真是精彩的一瞬間呀！
為了這一瞬間，扔飛刀的人要費多少時間、多少精力來練習呀！俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，能練就這一手好的飛刀，并且還要蒙住眼睛扔飛刀，必須下了不少的工夫吧！我的心里開始佩服起那個扔飛刀的人。他為了這一瞬間的精彩，持之以恒地練習，才能取得此刻的成果啊！
這世上有多少精彩的瞬間是需要這樣持之以恒地積累豐富的經驗的呀！那些音樂家、舞蹈家，以往練了多少年的基本功，才能展現(xiàn)出舞臺上的精彩。山茶花的花苞要長一年，才能開出嬌艷的花朵；水仙花要長好幾年，積累幾年的營養(yǎng)，才能長出花莖，開出清幽的花朵；蠶要在地下生長幾年甚至十幾年，才能歌唱一個夏天。
人生也一樣！我們要默默積累，學習豐富的知識，掌握豐富的經驗，才能在人生的道路上綻放那一瞬間的精彩！
精彩的瞬間作文（八）：
生活，是多么豐富，又是多么歡樂呀。而在那一次作文課上的一個小小的精彩的瞬間，至今令我難以忘懷……
一個星期天，一堂作文課，我們坐在座位上等待著教師的到來。過了一會兒，教師風塵仆仆地走了進來，這次教師很例外，他既沒有向我們打招呼，也沒告訴我們今日講的是什么，而是笑瞇瞇地在黑板上寫了三個大字：對對子~這時我想：教師要做什么呢？同學們也議論紛紛，有的說：“教師的葫蘆里賣的是什么藥？”有的說：“對的是什么對子呢？”……
這時，教師開口了：“同學們，今日我們來對對子。對對子又叫對聯(lián)。對聯(lián)起源于南北朝時期，是用兩組格式相同的句子來搭配的。今日，我們就來了過五關、斬六將、千里走單騎，看看誰能當一次關公！”
頓時，全班沸騰起來，同學們太興奮了。教師轉身在黑板上寫了第一關的上聯(lián)：山間明月。同學們異口同聲的回答：“海上日出。”我心想，第一關也太簡單了�？墒�，教師搖了搖頭。這時，剛才活躍的氣氛變得很緊張。突然，在角落里傳出了聲音：“霧里清風。”你們看，山間對霧里，明月對清風，多么奇妙的對聯(lián)啊！這時再看黑板上，又出現(xiàn)了上聯(lián)：黑貓警長。我們都高興地笑了，教師怎樣會出這樣的上聯(lián)呢？之后有人說“白馬王子”、“白雪公主”，教師又補充了一個“葫蘆兄弟”，這一關就開開心心地過去了。我們來到了下一關，上聯(lián)是“黃河多泥沙泥多河黃”看來這個有點難度了。想了半天，一個同學說：“海上產生魚生產上海。”大家為他鼓起掌來。我突然想起看到過這樣的句子，就站起來說：“長春好地方地好春長”、“上海自來水來自海上”。教師贊許地點了點頭。我們就斗志昂揚地沖向下一關。黑板上寫著“鋼琴之王—貝多芬”。這下壞了教室里鴉雀無聲，雖然我們會彈鋼琴，可是也對不上啊。教師笑著說：“小品之王—趙本山”。頓時大家笑得前仰后合的。
一堂趣味的作文課就這樣結束了。
生活，就是這樣完美，只要你仔細觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)許多精彩瞬間。
精彩的瞬間作文（九）：
歷史，為我們上映的是一部優(yōu)秀的影片，在彌久遠中精彩紛呈�？墒�，誰又能夠否認：在那煙火綻放的瞬間沒有精彩呢？
——題記
花兒無聲開放的瞬間，為我人生的白紙上增添了一抹絢麗的精彩。
就在離開鄉(xiāng)下，來到城鎮(zhèn)的那一天，外婆拄著木質的拐杖，用那雙粗糙的手摩挲著我的臉，目光游離地給了我一包雞冠花的種子，并附帶了一盆家鄉(xiāng)的土，她顫抖著抓著我的肩膀，對我說：“囡囡，必須要好好養(yǎng)著啊！”看著她佝僂的背影在我的眼中漸行漸遠，一股莫名的感傷涌過心頭。我急切地轉過身去，讓拂來的風兒，輕輕地風干我還未落下的淚水。
車子開動了，透過不是十分明凈的車窗，我最終望了一眼包裹在塵土中的家鄉(xiāng)——我生長的地方。塵埃落定，我已不屬于這兒了吧！
懷著新奇而又羞澀的心境，我來到了城鎮(zhèn)。到家的第一天，我就將雞冠花種子種在了盆里，放在窗前。起初，我十分細心地照料著它，每一天澆水，細心翼翼地，盼望著它長大�？呻S后，因為它的姍姍來遲，以及學業(yè)的加重，我已無暇再去顧及它了。每一天拖著沉重的步子回到家中，頂著睡眠的打壓，在燈下奮戰(zhàn)著。
深夜，我依舊坐在窗前唉聲嘆氣地寫著習題。窗外透來的點點寒氣并未將內心的煩躁鎮(zhèn)壓。我賭氣地將筆一拍，就杵在那兒，凝視這窗外的夜色。不知不覺中，一股淡淡的、熟悉的芬芳將我從朦朧中喚醒。天吶！窗子邊那盆雞冠花竟在悄悄地綻開花苞，緩緩地、輕輕地，似乎怕吵醒哪個正在酣睡的累了一天的人。這么多天來的無視并未讓它放棄努力，而讓它在一個看似無人的深夜放出自我的瑰麗。
花還在開放著，每個枝頭都很熱鬧，一朵之后一朵，無盡繁華。雖是無聲，但濃烈的香氣讓我深切地感受到了它們花開的喜悅。
最終。最終忙碌完了，那一副雍容華貴的姿態(tài)毫不掩飾地展此刻了面前，那一瞬間，我眼中的迷茫逝去了，那個瞬間，我也擁有了精彩。
精彩的瞬間作文（十）：
這是一個陽光很燦爛的中午，我很喜歡陽光灑在臉上愜意的感覺，就像此刻這樣。
騎車來到十字路口，紅燈亮了。無意中仰起臉，發(fā)現(xiàn)了路旁那棵略顯蒼老的大樹。它的樹干很粗很粗，仿佛是它百年滄桑的見證。因為已入秋天，樹丫上只剩些稀稀疏疏的葉子在陽光下晃動。
不明白這樹的名字。我只記得，我第一天到阿婆家的路上見過它，那時它的葉子是多么綠�。《丝�，那葉子已變得紅紅火火了。一陣風吹過，葉子紛紛脫離樹干。不經意間，我發(fā)現(xiàn)樹梢的一片葉子在使勁搖晃著身軀，仿佛想掙脫樹干對它的束縛。樹干似乎并不想讓它離開，仍然頑固的堅持著。而此時的葉子好象也鐵了心，更加拼命的搖晃著。又是一陣風，葉子最終離開了樹干，它在空中先是隨風上揚，之后慢慢地旋轉，旋轉，把它最美的舞姿展此刻我們面前。我仿佛看見，葉子那泛著紅暈的臉龐在風中燦爛的笑著，那優(yōu)美的舞姿在風中翩翩然――它自由了！
我的心被震撼了，在那一瞬間，它的美猶如葉尖上的露珠，在生與死的邊緣輕輕起舞。為了自由，它寧可選擇死，將那一瞬間變?yōu)橛篮恪?/p>
我想它是幸福的！
我想，我也是幸福的。我見證了一片葉子在生命最終一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。
綠燈亮了，我隨著車流騎車過了馬路，卻忍不住回頭張望。風兒吹過，那棵樹上又有許多葉子掙脫樹干，在空中旋轉飛舞，就像詩中美麗的句子……
美的展現(xiàn)，并不需要太多時間，有時只需要一瞬，就像那片樹葉，但在我的心底它已成為永恒……
精彩的瞬間作文（十一）：
在人生里各個年齡段里，都有著不一樣色彩，都構成了精彩的那一瞬間。正如某一場球類比賽中進球的那一瞬間，是完美的。
我珍藏著從小到大的瞬間，每一個都令我開心，懷念。
第一個瞬間，我來到了這令人向往的世界上。從母親拍攝的時候來看，這張相片應當是在我一歲時拍得。瞧！那眼睛閃爍著期望，小時候的天真無邪正在那時候悄然而生。聽婆婆說，我小時候吃飯可真不安寧，鬧得大家都跟著我跑，是婆婆用一條繩子再牽上事先用手做的小紙船，讓我每一天都牽著這只小船大街小巷到處逛，她說我那速度，比汽車還要快，所以在每個巷口的拐角處總站著一個人，不是爺爺就是媽媽，因為我身后的人如果跑累了，便該換人陪我跑了。
第二個瞬間，我在媽媽的逼迫下，來到了鋼琴教師身旁學鋼琴。那時候我上小學一年級，手指還比較靈活，因為父母嫌我沒有一種興趣，期望我能學成一樣樂器。當時�。≌媸怯靡活^牛也拖不走我走出家門口，因為我嫌那笨重的鋼琴彈起來可真不省心�？烧l也沒有想到，在家人的強力支持下，我學成了！很長一段時間，我沒日沒夜地練，最終出效果了。
第三個瞬間，是我最終長高到了1.5米，在量尺旁站著，擺了一個極漂亮的動作！我總擔父母的遺傳會長不高，可在我的擔心下，卻長高了一大截。那次真把我高興壞了。
在照相機的協(xié)作下，我這三個精彩瞬間都被攝下了。幼小時是粉紅色的，它甜蜜。兒童時，它是綠色的，充滿活力。
少年時，它是嫩藍色的，我在小小的海洋里暢游著。各個瞬間都會成為過去，但只要你時刻地回想起，便會覺得，人生原先如此美麗！
精彩的瞬間作文（十二）：
你看過那種扣人心弦的比賽嗎？當一方勝利時，你會為他們歡呼嗎？那精彩的瞬間，所有人都會為之沸騰�？墒怯姓l想過這精彩瞬間背后的故事呢？
或許努力者是最好的答案。那個身高不滿一米六十的大女孩，是乒壇上的佼佼者，她留給了我們許多精彩的瞬間，她叫鄧亞萍。可是她地獄式的訓練有誰關注過？每一天腳綁3公斤的沙袋練習，當她身輕如燕，靈活來往時，她也就成功了。當她的颯爽英姿出此刻乒乓球賽場上，所有人為之折服。因為努力，所以精彩。
還記得那個在雅典奧運會上風一樣的男孩嗎？劉翔，他身披紅旗，一躍站在世界面前。12秒91，創(chuàng)歷史新高，中國有他，世界有他。當他咬緊牙齒向前沖的時候，無疑是最精彩的瞬間，而他良好的彈跳力，無疑是背后訓練的成果。他要向世人證明，黃種人也能奔跑，也能得到冠軍。于是年復一年，日復一日枯燥的訓練接踵而來。當別人還在睡覺時，他已把汗水揮灑田徑場；當別人還愛在玩耍時，他已把眼淚深埋運動場。最終，辛勤的耕耘換來喜人的收獲，他成功了，這個黑眼睛黃皮膚的中國人成功了。因為努力，所以精彩。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，無數(shù)的例子證明了這句話。努力是通向成功的唯一路徑。世上向來不乏努力者，而殘疾人付出的更多。張海迪、海倫凱勒、桑蘭、邰麗華……他們經過努力取得了巨大的成功，而這成功也是他們人生中精彩的瞬間。因為他們努力，所以他們精彩。
我欣賞他們，也佩服他們。這也是我努力向前的不竭動力。精彩的瞬間固然美麗，但背后的努力更加精彩。我堅信，因為努力，所以精彩。
精彩的瞬間作文（十三）：
“加油！加油！”小操場上一片吶喊聲，那里正在舉行的是我們小學高年級部的拔河比賽現(xiàn)場，精彩極了！讓我?guī)ьI你進入那一個個令人激動、回味無窮的瞬間吧！
精彩瞬間一：力大斷繩
“加油！加油！”第一場是五（四）班和五（二）班的比賽，比賽剛開始，選手和啦啦隊的同學們正是最激動的時刻，場上拔的臉通紅，場下喊的臉通紅。突然，“嘭”的一聲，眼前一花，怎樣回事？兩邊的選手全都躺在了地下。瞬間安靜之后，全場一陣大笑。再看看場中間，那根大繩已經成了“兩根大繩”，原先，繩子從中間斷成兩截。裁判教師和助陣的教師也笑紅了臉。不一會兒，一個“大個頭”的繩子替換上場了，比賽繼續(xù)進行。。。。。。
精彩瞬間二：反敗為勝
決勝賽在我們三班和四班之間舉行，第一場四班贏了，第二場我們班贏了，最激動人心的決勝賽開始了。中間的紅繩漸漸移向了四班，加油啊！加油�。∥覀兝怖碴牭某蓡T急得恨不得沖上去幫忙。唉！別慌！紅繩又向我們班移來，使勁……使勁……我的心揪得緊緊地。耶！贏了！贏了！一陣歡呼聲，結束了這激動人心的拔河比賽。
只要團結，只要堅持，什么困難都不是我們的對手。
精彩的瞬間作文（十四）：
盼望著、盼望著，我們最終又迎來了一年一度的校運動會。隨著運動員進行曲響起，各班隊伍依次進入場地。
一項又一項的比賽在此起彼伏的加油聲中結束了，男子400米即將開始。隨著槍聲一響，運動員們出發(fā)了，看到排在第四位的我班大將張志偉，同學們都十分著急，拼命地喊：“張志偉加油!張志偉加油!……”似乎是我們的加油聲感染了他，他奮起直追連過3人，最終取得了第一名。
最終等到了最精彩的4×150米接力賽了，我和張志偉等同學組成的“旋風”組合隆重出場，教師把接力棒交給了各班的第一位同學，只聽一聲發(fā)令槍響，運動員們離開了起跑線，一個個如矯兔般飛離起點，像離弦的箭向前沖去。同學們你來我往地傳遞著手中的接力棒，快輪到我了，我的心像小鹿一樣跳得快，我伸手緊緊抓住木棒，飛快地跑了起來，漸漸地我感到體力不支，但在同學們的加油聲中我使出了吃奶的力氣，最終保住了小組第一的位置，快傳棒了，我把手伸得長長的，將木棒迅速交給對面的同學，“最終成功了!我沒有給我們班拖后腿。”我高興極了。我班同學們也高興地歡呼著、叫喊著：“旋風組合，你們真棒!旋風組合，你們真棒!”。
這真是一場精彩而激動人心的運動會!
精彩的瞬間作文（十五）：
人的一生，瞬間實在太多了�？墒牵銈凅w驗過“精彩”的瞬間嗎？今日，我班同學發(fā)了狂似的，飛快沖向樓下，迫不及待的要體驗這一既難忘又完美的“精彩”瞬間。
先是團體照，這時的心境說不出的興奮。待我們站好后，照相的師傅“123，123……”的喊個不停，我心想：“嘿！他可真夠激動的，123一向數(shù)個不停了！”正當我不耐心，想離開時，他忽然說：“準備了啊，開始了！”“開始就開始吧，什么開始？”我也顧不是什么了，立刻站好了。“疑，怎樣連勝也不出，就照完了？”哎，也不知把我照得帥不帥！嘻嘻！
“自由組合照相吧！”鄭教師說道。
我正要跟二位教師合影，誰知，王利雅等人竟猶先搶了風頭。“切！我跟帥哥去合影！”我說罷便去找平時的好朋友照相。李華組織我們擺造形，費了好大的工夫才擺好，最終一照毆了，再一看哇，就是不一般，挺帥的，帥哥們齊亮相啊！
正當我們要擺第二個時，鄭教師說：“錢在平時怎樣不買些文具，在這時卻大手大腳的？”“呵呵！”我們全都笑了。
多么精彩的一瞬間呀！多么令人難忘的一瞬間呀！這瞬間太有意義了。
精彩的瞬間作文（十六）：
在人生里各個年齡段里，都有著不一樣色彩，都構成了精彩的那一瞬間。正如某一場球類比賽中進球的那一瞬間，是完美的。
我珍藏著從小到大的瞬間，每一個都令我開心，懷念。
第一個瞬間，我來到了這令人向往的世界上。從母親拍攝的時候來看，這張相片應當是在我一歲時拍得。瞧!那眼睛閃爍著期望，小時候的天真無邪正在那時候悄然而生。聽婆婆說，我小時候吃飯可真不安寧，鬧得大家都跟著我跑，是婆婆用一條繩子再牽上事先用手做的小紙船，讓我每一天都牽著這只小船大街小巷到處逛，她說我那速度，比汽車還要快，所以在每個巷口的拐角處總站著一個人，不是爺爺就是媽媽，因為我身后的人如果跑累了，便該換人陪我跑了。
第二個瞬間，我在媽媽的逼迫下，來到了鋼琴教師身旁學鋼琴。那時候我上小學一年級，手指還比較靈活，因為父母嫌我沒有一種興趣，期望我能學成一樣樂器。當時啊!真是用一頭牛也拖不走我走出家門口，因為我嫌那笨重的鋼琴彈起來可真不省心�？烧l也沒有想到，在家人的強力支持下，我學成了!很長一段時間，我沒日沒夜地練，最終出效果了。
第三個瞬間，是我最終長高到了1.5米，在量尺旁站著，擺了一個極漂亮的動作!我總擔父母的遺傳會長不高，可在我的擔心下，卻長高了一大截。那次真把我高興壞了。
在照相機的協(xié)作下，我這三個精彩瞬間都被攝下了。幼小時是粉紅色的，它甜蜜。兒童時，它是綠色的，充滿活力。
少年時，它是嫩藍色的，我在小小的海洋里暢游著。各個瞬間都會成為過去，但只要你時刻地回想起，便會覺得，人生原先如此美麗!
精彩的瞬間作文（十七）：
不是每一種美都那么耀眼，不是每一件事都能夠讓人心境愉悅，對我來說，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，也許生活中的小小瞬間也會美妙絕倫。
我一向不太理解一大早起來做操有什么，用。那5分鐘甚至能夠用枯燥來形容。幾乎每個人都是敷衍了事，音樂未停人已走遠。
但從那天開始，我突然發(fā)現(xiàn)我不是沒有收獲。
那天清晨，我打著呵欠走在去操場的路上，真困吶！早上起來比晚上還累！我走到自我班級所在的區(qū)域，站定，等待進行曲的結束。偶然發(fā)現(xiàn)天邊一抹朱紅，我抬起頭，是太陽！它正走向舞臺般的天空，即將閃耀于世！那時的它并不刺眼，能夠讓人直視，卻讓我感到前所未有的溫馨與活力。
音樂開始了，我跟著節(jié)拍開始動起來，竟不知此時的動作不像以往，而是歡快有力的。我微笑地看著那輪暖陽。它越來越紅了，與灰藍的天空嵌在一齊，慢慢爬到了屋頂上，一磚一瓦都亮了起來。它開始變得越來越亮，上升得也越來越快。我不由得停住手中的動作，靜靜等待它升上天空。它停住了！它似乎是在等待能量的積蓄，最終，它使勁一跳，隨后越升越高，光芒越來越盛，我已經不能用眼睛直視它了。太陽升起了！
那一刻，我的心中唯有喜悅和充盈，百來個學生舉起雙手的瞬間，我忽然明白了何為“朝氣”！迎著朝陽，我笑了。突然覺得做操是一件極讓人歡樂的事情，這是活力，這是青春。我不再覺得手臂的擺動枯燥無味，不再認為廣播體操百無聊賴，從陽光閃耀的那一刻開始，我變得活力四射。心中那一絲慵懶已被溫暖的陽光抹去，此刻的我充滿熱情，從今以后將是新的我，一個有朝氣的我，有活力的我！
我愛這輪耀日，更愛它大放光彩的瞬間！
精彩的瞬間作文（十八）：
詩人說，童年是夢境。不錯，當我們度過了金色的童年后，再掀開斑駁的記憶，一樁樁，一件件那絲絲縷縷令人魂牽夢縈的往事歷歷重現(xiàn)眼前的時候，你會由衷地覺得，童年確確實實如夢境一般。
還記得在二年級的時候，我們參加了夾球跳比賽。一聲清脆的哨聲剛一響起，三個班的同學就像出膛的炮彈，“嗖”的一下夾著球跳到筐子里，剛把球放進去又迅速再拿出來，然后拼命地往回跑，就像敏捷的小燕子一樣往返疾飛，就這樣來回的反復著。
最終到了最終一個同學，他咬緊牙關，夾著球像玲瓏的松鼠一樣上躥下跳的跳到筐子里，把球放進去再快速拿出來，然后似美洲豹捕捉獵物時的速度一般飛奔到了終點。就在這時，一聲聲震耳欲襲的歡呼聲立刻響起：“我們班贏了!我們班贏了1同學們有的面露喜色，有的悲痛欲絕…
其實，生活就像一條金色奔騰的大河，雖然其中的每一滴水都那樣平凡，但在陽光下，依舊能夠成為一個瞬間，精彩的瞬間。這就是屬于我的完美一瞬間，也是最令我難忘的一瞬間!
精彩的瞬間作文（十九）：
想必大家都有難忘的時刻吧，我也有過難忘的時刻，那是觸目驚心的時刻，讓人不敢想像。
那是一個星期日的晚上，我回到家看電視，正好播出的是我最喜歡的節(jié)目：魔術表演。我很激動，放下遙控器，瞪大眼睛看，不想放過任何一個細節(jié)。表演開始了，大魔術家登場了，他披著大風衣，他把風衣脫掉了，露出黑色的襯衫和褲子，從風衣里拿出一串手銬，把手鎖住，然后叫一位觀眾上臺，檢驗一下手銬是不是拷緊了，然后把鑰匙放在一個裝水的大瓶子里，放在旁邊。這時，一輛挖土機開過來，在上頭鋪有沙子的舞臺上挖沙子，一會兒，一個大洞就挖好了，然后打魔術師讓助手把他的眼睛蒙上，跳進了沙坑，這時燈光忽然黑了，可并沒有影響人們的心趣，觀眾都認真得看著，一會兒，燈亮了，一看，沙子把坑填滿了，上頭還鋪著一個用鐵做的板子，看起來很沉，中間有一個園洞，人能鉆進去那么大，“要干什么呢？”我心里這樣想。
園洞中的沙土沒有任何的反應，還是一動不動，時間一分一秒的過去，我的心也快提到了嗓子眼，慢慢的，沙土活動了，開始一點兒一點兒向下滑，“�。�”不愧是大魔術師，我高興的為他喝彩�？矗实乃查g出現(xiàn)了：魔術師的手，一只枯干削瘦的手伸出來了，他舉著一堆沙土，把他們撒在了空中。之后，更令人振奮人心，魔術師的頭也伸出來了，他扭了扭脖子，把頭發(fā)上的沙土抖了下來，全場響起了熱烈的掌聲，魔術師又伸出來一只胳膊，他的身子也跟著伸了出來，還有腿，腳。他成功了，是的他成功了，太棒了，全場都為他歡呼，持續(xù)了很長時間。
我從此更喜歡魔術了，那精彩的瞬間也被照下來放在我腦子的相冊里。
精彩的瞬間作文（二十）：
生活，是多么豐富，又是多么歡樂呀。而在那一次作文課上的一個小小的精彩的瞬間，至今令我難以忘懷……那就讓我們回憶一下那精彩的一瞬間吧!
又是一個星期天，又是一堂作文課，我們坐在座位上等待著教師的到來。過了一會兒，教師風塵仆仆地走了進來，這次教師很例外，他既沒有向我們打招呼，也沒告訴我們今日講的是什么，而是笑瞇瞇地在黑板上寫了三個大字：對對子~這時我想：教師要做什么呢同學們也議論紛紛，有的說：“教師的葫蘆里賣的是什么藥”有的說：“對的是什么對子呢”……
這時，教師開口了：“同學們，今日我們來對對子。對對子又叫對聯(lián)。對聯(lián)起源于南北朝時期，是用兩組格式相同的句子來搭配的。今日，我們就來了過五關、斬六將、千里走單騎，看看誰能當一次關公!”
頓時，全班沸騰起來，同學們太興奮了。教師轉身在黑板上寫了第一關的上聯(lián)：山間明月。同學們異口同聲的回答：“海上日出。”我心想，第一關也太簡單了�？墒牵處煋u了搖頭。這時，剛才活躍的氣氛變得很緊張。突然，在角落里傳出了聲音：“霧里清風。”你們看，山間對霧里，明月對清風，多么奇妙的對聯(lián)啊!這時再看黑板上，又出現(xiàn)了上聯(lián)：黑貓警長。我們都高興地笑了，教師怎樣會出這樣的上聯(lián)呢之后有人說“白馬王子”、“白雪公主”，教師又補充了一個“葫蘆兄弟”，這一關就開開心心地過去了。我們來到了下一關，上聯(lián)是“黃河多泥沙泥多河黃”看來這個有點難度了。想了半天，一個同學說：“海上產生魚生產上海。”大家為他鼓起掌來。我突然想起看到過這樣的句子，就站起來說：“長春好地方地好春長”、“上海自來水來自海上”。教師贊許地點了點頭。我們就斗志昂揚地沖向下一關。黑板上寫著“鋼琴之王—貝多芬”。這下壞了教室里鴉雀無聲，雖然我們會彈鋼琴，可是也對不上啊。教師笑著說：“小品之王—趙本山”。頓時大家笑得前仰后合的。
一堂趣味的作文課就這樣結束了。
生活，就是這樣完美，只要你仔細觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)許多精彩瞬間。
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