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此時無聲勝有聲作文（一）：
“畢業(yè)典禮此刻結(jié)束。”校長宣布道。
我與同學(xué)們回到了班級。同學(xué)們一改往日的吵鬧。班級里只能聽見電風扇的轉(zhuǎn)動聲和教師對同學(xué)的輕聲的告別前的囑咐。
我明白，同學(xué)們此刻的心境和我一樣，復(fù)雜、矛盾。期盼已久的暑假生活已觸手可及，過完暑假，就能開始全新的初中生活，可是誰知，這一次暑假前的告別，這一次的“再見”，又有別的味道。
理好了書包，我忍住淚，強顏歡笑而又依依不舍地與我的同學(xué)、教師，熟悉的教室，美麗的學(xué)校告別。
走出校門時，那位頭發(fā)略帶斑白的教師依舊站在門口。五年了，走出校門的學(xué)生換了一批又一批，校門關(guān)了又開了，校門口的花兒開了又謝了，可他依舊站在門口，風雨無阻，與每位同學(xué)道一聲“再見。”
突然，小學(xué)里那些珍貴的回憶一下涌上我的心頭：還記得四年級運動會，班級總分位居年級第一，全班一片歡呼；還記得一位同學(xué)被教師批評后悲痛地留下了淚水，同學(xué)們給她紙巾，安慰她；還記得班級的紀律分數(shù)不好，大家互相提醒，還記得……五年來，同學(xué)們在班級有困難時齊心協(xié)力，抱團前進，在班級取得好成績時歡呼，為班級感動高興。
“去去人應(yīng)老，年年草自生。”學(xué)校里靜悄悄的，只聽見知了在樹上鳴唱。一年又一年，同學(xué)長大了，不明白操場邊的樹與草會怎樣？百果園里的樹明年會不會開花，會不會結(jié)果？明年學(xué)校又有什么活動？明年的學(xué)校又有什么新變化？
寧靜的學(xué)校偶爾劃過一絲輕風，我漫步在學(xué)校里，望著那樹，那花，那草，那樓。這寧靜又勾起了五年的回憶。此時無聲勝有聲。
此時無聲勝有聲作文（二）：
清明的雨把時間沒入河底，氤氳出裊裊霧靄，老翁與我執(zhí)竿盤坐，隔河相望，此時，無聲勝有聲。
我是很喜歡釣魚的，喜歡提竿時沉沉的收獲，可老爸說我性子太急。
所以，清明節(jié)我便帶足了裝備，直奔那條小河，邊走邊看：
一切都籠罩在細雨中，雨是那么柔，一遍一遍地撫摸著野草、野花，原本不起眼的它們也被洗的干干凈凈。遠處的房舍，盡是一片朦朧，煙霧繚繞，飄進我的心里，我仿佛變得飄飄然。就連路人也望著遠處發(fā)著癡，想必是斷了“魂”。
席地而坐，上餌、散食、拋竿，靜等。一分鐘……五分鐘……十五分鐘，慢慢地，我開始不耐煩：手不斷把蚯蚓扔來扔去，提竿看看再放進水里……
突然，對面一個老翁像是對我說：“小朋友，釣魚講究無聲勝有聲啊！”
我這才打量起他：
“皺紋似歲月的刀疤，毫不留情地遍布他慈祥的臉；眼睛古井無波，平靜地盯著水面，嘴角還有閑適的笑容。
是啊，我確實太浮躁了！
細品他的那句話：世間本來喧鬧無比，怎樣會無聲呢？哦，也許是心中的寧靜吧。
排除心中雜念，我目視微微蕩起波紋的水面。最終，我能夠釣到魚了！
此時，我與那老翁隔河相望，互不相識，卻使我覺得他那么親近�？諝庵袦貪櫵聘艚^了紛擾，萬籟俱寂，我深浸在無聲的完美中。
抬起頭，四周站著不少垂釣者，嘰嘰喳喳，我看向?qū)γ娴睦衔�，他依舊那樣，如參悟了人生大義的老僧，一動不動�；蛟S我與他之間心靈的對話，要比周遭的談?wù)摳钊耸芤娣藴\吧。
再次傾聽，塵世雜音全無，僅有一片無言。
此時無聲勝有聲作文（三）：
母親是我的右臂，她以她孱弱彎曲的身影激勵我讀書上進；父親是我的左膀，他用他的魁偉豁達教育我成人成才。他們以無聲的愛給了我無聲的情。
彎弓似的背脊
健康的人一般都有一副筆挺的身軀；較勞累的人有一臉憔悴的表情；而最勞苦的人卻有一個形似彎弓似的脊背，就像我的母親。
學(xué)校召開家長會，我到校門口送別母親。我給她一瓶橙汁，她卻再三退讓，弄得我好生尷尬。我硬塞給了她，她攥在手里，表情狼狽得很。“您慢走！”我說。她那樹皮似的大手伸過來，落在我的額頭上，蹭了兩下，說：“好好讀書，爭口氣呀！”我重重地點了點頭。
我望著母親走出校門，一步、兩步、三步……母親孱弱的身體，隱沒在人流中。我搜尋著她那彎弓似的脊背，那因過度勞累、辛苦操勞所致的脊背，因為我們的成長而累彎的脊背。我愕然……
“年輕時，我也是一個嬌小姐，何愁吃喝拉撒？何曾肩挑背扛？”母親的話縈繞在我的耳旁。瞧著母親的背影漸行漸遠，“我要讓母親幸福，我要擔起建設(shè)家園的重任”，我在心中默念著。
“丫”字形的腳丫
好不容易能和父親在一齊，好難得能給父親洗一次腳，剪一次腳趾。
我驚嘆，這可不是一般的雙腳��！拇趾和二趾絕對的分開，一點兒也不粘連，就像漢語拼音里的“Y”，也像漢字里的“丫”�；蛟S這是世界上獨一無二的腳，能夠扛起一個家庭的幸福，能夠激勵我奮發(fā)向上，能夠為家而走南闖北的一雙腳。
我撫摸著父親的腳，就像小時候父親撫摸我的腳一樣。父親的腳，皮膚粗糙，腳后跟長滿老繭，有些已經(jīng)開裂，剛浸入水中本能抽回的動作，讓我的心碎了。我試了試水溫，我擦了些肥皂，我掰開腳趾，一個個摩挲……
按父親的話說，生活很豐富。他下過煤井，扛過麻袋，砌過磚墻……那“丫”字形的腳丫便是磚塊高空落在腳上的記憶。父親說：“我拿過磚刀，摸過鉆機，就是沒能拿過筆桿子。”父親的話我懂，父親的腳丫告訴我，做一個讀書人，做一個有出息的人，做一個對社會有用的人。
誰言寸草心，報得三春暉？
父母的愛，有形，有色，卻無聲。
此時無聲勝有聲作文（四）：
音樂聲又響起，對我來說，又是何其熟悉，但這一次卻是珍貴的最終一次了……
躲在幕后，我依然能夠感受到背后震耳欲聾的掌聲與歡笑聲，依然能夠看到滿天的`氣球滿載著海燕們的科技夢。
我沒有安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在操場上，而是扮演了一個發(fā)獎?wù)叩闹鹘恰Ｔ陂_幕之前，我就明白了整個開幕式的進程，還真是與眾不一樣，別出心裁。
這次科技節(jié)開幕生被垃圾分類包攬了全場。李家緒教師用抽獎的方式，來邀請海燕們上臺參與垃圾分類，、�？墒牵@可是中獎幾率極高的，我們一行五人，沒人手中拿著兩份小禮物，馬不停蹄地發(fā)送著禮物，一個之后一個，就像是保護地球，保護家鄉(xiāng)，保護學(xué)校的呼吁聲在不斷傳遞著。
拿著小禮物的同學(xué)擁抱著垃圾桶中的教師，臉上洋溢著歡樂的笑容，而更多的，是從臺下觀眾席上發(fā)出羨慕的“噓噓”聲。
各班的同學(xué)有序地坐下在所分配的“垃圾桶”，開始按種類寫垃圾。40個，45個，50個，55個，甚至上了70，這是海燕們的智慧，所創(chuàng)造出的一個有一個奇跡。
天空中飄著蒙蒙細雨，我們坐在舞臺下，注視著身邊海燕們的一舉一動，此刻，語言是剩余的，每一個崇文小海燕都在用心感受。仿佛所有聲音都消失了，只剩下一個個忙碌的身影，無聲地訴說著科技的故事…
此時無聲勝有聲作文（五）：
小學(xué)，是那么遙不可及，又是那么近在咫尺。6月25日，我告別了我5年的“家園”，再也不會回去。
那天是畢業(yè)典禮，是我們五年級友誼中最終一次相見，這天是“偉大”的一天。依舊清晰地記得那天早晨，依舊熟悉的身影、依舊熟悉的學(xué)校、依舊一如既往地步入大門……但全校靜悄悄的，那種悲靜的氛圍我從未有過，靜靜地、熟練的走進班級，腳步卻是那么的濃重，沒有人再嬉戲著。今日是畢業(yè)的日子，應(yīng)當開心點兒，畫上一個圓滿的句號嘛�？稍掚m如此，事實卻難以貼合。
不久大家全來了，但這次相聚卻是那么悲傷。教師也來了，但所有人仍然呆呆的站在那兒。五年多么遙遠，畢業(yè)多么遙遠，但今日，他真真實實地來了。歡笑已不能抒發(fā)，我的好朋友一步步走來，腳步似拖著千斤鐵鎖，我看著他們一張張熟悉到不能再熟悉的臉龐，五年來的酸甜苦辣涌上心頭，那些調(diào)皮的惡作劇，那一次次教師的鼓勵與批評，那揮灑的一滴滴汗水，那……瞬間歷歷在目。我們怔住了，沒有人再像往常一樣，那股興奮勁兒全沒了，仿佛如同沙塵一般，稍縱即逝。
開始畢業(yè)典禮了，教師成了聽眾，本是多歡樂的一件事，但就是今日，誰也開心不起來。操場上的那一株株花草依舊，綠茵場上的足跡清晰可見，一間間教室滿是熟悉的書香。我根本無心在聽。此時，教室里鴉雀無聲，這寂靜比平常的歡呼雀躍更令人留戀。
幽幽的哭泣聲傳來，畢業(yè)典禮即將結(jié)束，空洞洞的幻想破滅，現(xiàn)實是殘酷的的，最大的悲傷莫過于離別，悲也罷，喜也好，在今日都將畫上一個句號，這寂靜無人想打破，這時的喧鬧已毫無意義，我們環(huán)顧四周，似要記住這一切，那一刻即將到來，也定會到來，放學(xué)了，那扇鐵門，成了我們無法逾越的大門。
散了，都散了，天空將永遠少了那一片稚嫩的歡笑，學(xué)校將永遠少了那一批活力的身影。
誰說發(fā)聲才能表達情感，在那一刻，在那荒寂的一刻，煙消云散。靜，讓我第一次感受到了那最樸素、真實的情感。
此時無聲勝有聲作文（六）：
至今，我還記得畢業(yè)前的最終一天。
當五年朝夕相處的時光，最終走到了終點。這一天，幾乎所有同學(xué)都是沉默的，可是，我們的內(nèi)心里，卻有著千言萬語也說不盡的話。
這一天，我們上課都異常認真，下課也總是和自我最好的朋友在一齊。是啊，此一別，何時才能相見？大家都很沉默，一向吵吵嚷嚷的我今日也一反常態(tài)。上課的時候，我們卻都很進取地發(fā)著言，生怕就再也沒有機會了。那時的我突然覺得教師的課是那么的生動，連平常我不喜歡上的課，我都期望能再多上一會兒。上體育課時，我們都很仔細地觀察著學(xué)校里的每一花、每一草。好像要把它們印刻在腦海里。
最不愿意迎接的時刻終究還是來了。
我們準備好畢業(yè)典禮�；氐浇淌�，我們都靜靜地坐著，我們更加沉默了，只聽見頭頂上的電風扇在呼呼呼地轉(zhuǎn)，只聽見窗外樹上的鳥兒在唱歌。是那么的安靜，哪怕一根針掉在地上的聲音都聽得見。我們互相凝視著，想要記住我們班的每一個人。我環(huán)顧四周，想要記住我們班的教室，記住我的教師，記住我的座位，當然，也要記住每一個瞬間，記住和同學(xué)們的歡樂時光。
我們唱著畢業(yè)的歌，吟誦著畢業(yè)的詩，唱著、念著，我們的聲音哽咽了，但我們都努力不讓淚水留下來。
臨放學(xué)時，我們都在教室里，慢慢地理書包，我們每一個人都想在教室里多待一會兒，和親愛的同學(xué)們多待一會兒。我和同學(xué)們相約，在暑假里，必須會結(jié)伴一齊游玩！離別的時候，我們一齊站在校門口前，向我們的母校深深地鞠了個躬！
這一鞠躬，飽含了五年來對母校的深情，對教師的感激之情，對同學(xué)們的友誼！一切的一切盡在其中。
此時無聲勝有聲作文（七）：
“哇，真不容易，今晚的作業(yè)總算完成了！”收拾好作業(yè)的我，又忙著打開“英雄”牌墨水瓶準備給鋼筆吸墨水，筆囊里那“咕、咕、咕”的吸水聲不由得勾起了我的回憶。
記得那是一次期末考試，全班同學(xué)都在抓緊復(fù)習(xí)備考期末。我?guī)缀趺恳惶於家獜?fù)習(xí)到很晚，帶著疲憊入睡。一向做事井井有條的我，也開始變得有些丟三落四。期末考試那天早上，剛到學(xué)校門口，我猛然想起昨晚沒有吸鋼筆墨水，心想著這下子完了！我?guī)е活w忐忑不安的心走進了校門。
一到教室，我就趕緊拿出鋼筆，心里祈禱著里面興許還有些墨水，助我扛過這次考試。我細心地擰開筆殼，看見那墨囊像是吃飽了的孩子一樣，肚皮鼓鼓的，完全不是我想象的那副模樣。我的心境頓時簡便且高興起來，同時也很納悶：怎樣會是滿的呢？昨日晚上寫完作業(yè)后我的確沒有給鋼筆吸墨水呀！
晚上完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，洗漱完躺在床上的我，疑惑再次充滿心間，瞪著天花板發(fā)愣。正當我腦子里一片混亂的時候，房間外傳來了隱隱約約的腳步聲，雖然很輕，可我還是聽到了。大半夜的，誰起來了？我忍不住要探個究竟，于是屏住呼吸，躡手躡腳地從床上爬起來，慢慢地、輕輕地推開了房門的一條縫，瞇著眼觀察：我看到了一個熟悉的身影，是媽媽！只見媽媽披著一件衣服，正在微弱燈光下擰開墨水瓶蓋，輕輕地放下，又拿起我的文具袋，拉開拉鏈，輕輕地翻出了我的鋼筆，生怕弄出一點聲響。她嫻熟地擰開筆殼，輕輕地捏住墨囊，放入墨水瓶中，用力吸了幾下，墨囊頓時裝滿了墨水。媽媽從旁邊抽了一張紙，把鋼筆擦了一遍，才放到文具袋里，拉好拉鏈，放回了原處。然后回身，悄悄地走回了房間�？吹竭@兒，我頓時明白了：原先是媽媽幫我吸的墨水。
好奇怪呀！這要是在往常，“虎”媽媽早就大呼高叫：薛嘉爍，你又沒做好學(xué)前準備，起來，趕緊吸墨水！一反常態(tài)的媽媽讓我著實有些摸不著頭腦！
在微弱的燈光下，媽媽的身影顯得是那樣的瘦弱，脊背也不再像以前那樣挺拔了。媽媽她白天在單位忙工作，回到家還要照顧我們一家老小的生活，可我連吸墨水這樣的小事都要媽媽來代勞，想到那里，心中充滿了愧意和自責，一陣酸楚讓淚水從我的眼角滑落下來。我暗暗發(fā)誓：今后自我的事情自我必須做好，少讓媽媽為我操心！
在往事的回憶中，我很快就做好了明天的上學(xué)準備工作。
潛移默化的言傳身教勝過一板一眼的說教，媽媽吸墨水的行為雖無聲，卻勝似有聲：讓我在頓悟中養(yǎng)成了每一天晚上做完作業(yè)后便做好第二天上學(xué)準備的好習(xí)慣！無聲的母愛像一縷涓涓細流滋潤著我的心靈，像一抹和煦的陽光普照著我成長的道路。
此時無聲勝有聲作文（八）：
“孝順父母，懂得感恩！”，從爸爸身上，我看到了這點。
聽奶奶說爸爸從小就很聽話、懂事，長大后也依然沒變。“女兒都嫁出去了，有個兒子在身邊孝順我，我這是前世修來的福�。�”奶奶逢人便夸。
爸爸凡事都為爺爺奶奶著想。爺爺奶奶睡眠不好，有一次他們在電視上看到了泡腳機廣告，能按摩腳掌上各個穴位促進血液循環(huán)，改善睡眠，就囔囔著很想買，可是一看一臺好幾百塊錢又把話縮回去了。爸爸看在眼里，明白他們勤儉節(jié)儉慣了肯定舍不得，就和媽媽偷偷買了一臺回來，然后跟他們說正想買來自我泡，卻沒想到參加活動抽中獎了，把爺爺奶奶給樂的。
前年，我們家就蓋新房子了，房子在設(shè)計時爸爸就想好了，并跟媽媽商量著:爺爺奶奶年紀大了，爬樓梯不方便，準備在一樓留了一間最大，光線最好的，最舒適的房間給他們。
最讓我心有感觸的是去年爺爺生病時，爸爸對爺爺無微不至的照顧。爺爺只要人一不舒服，爸爸就帶著他四處去求醫(yī)，住院時因為醫(yī)院食堂里的飯不好吃，爸爸就每一天起早貪黑的來回跑，熬粥給爺爺喝。有時晚上爺爺想吃什么，可家里又沒有時，爸爸二話不說就出去買回來。爺爺病重時，爸爸每一天守在病床前，時不時就要端熱水幫爺爺洗澡，用熱毛巾給爺爺擦身子，按摩腿，翻身，當爺爺口渴又喝不了水就用棉簽沾開水給他涂嘴唇，就這樣，爸爸晚上經(jīng)常都沒辦法睡覺，有時還要被爺爺罵，他也只是含著淚默默的呆在一旁，因為他明白爺爺難受。至今我只要一聽到“孝順”二字，就會情不自禁地想起那一幕幕。
看到爸爸消瘦的身體和日益增加的白發(fā)，我心里一震，回想起過去我衣來伸手，飯來張口，還自認為父母為我們洗衣做飯，打掃房間，忙這忙那是天經(jīng)地義的想法，就感到羞愧無比；更為不認真練琴時還與媽媽大聲爭吵而深感愧疚。如今，爸爸用無聲的語言給我做了一個很好的榜樣，使我明白了百善孝為先的道理。
爸爸，我以你為榮，我會像你一樣在“孝”的大道上，接過你的棒，繼續(xù)前進，將咱家的優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承下去！
此時無聲勝有聲作文（九）：
風，暖暖地拂過我的臉龐，淚又不爭氣的掉了下來……
這是一個月前的一幕，是月考分數(shù)下來的那一幕，是我像戰(zhàn)敗的公雞偷偷哭泣的一幕。
那天我無精打采的回到家，也做好了被爸媽責備的心理。“雯雯，你們月考分數(shù)下來了嗎？”媽媽不經(jīng)意的一句話仿佛是晴天霹靂把我本就沉重的心重重打進地獄。
“這次考的不好，我……我……只考了班級第六名。”（以前我可都是第一名的�。┪抑е嵛岬卣f，聲音小的只要自我那聽得到了。
“噢，下次可要努力啊。”媽媽只是輕描淡寫的說了這一句，可是那口氣里我分明聽出了那沉沉的失落。
家里的氣氛剎時凝固了，我胡亂咽下幾口冷飯，匆匆的就去學(xué)校上自修了。一奔出門外，我便找了一個隱蔽的角落蹲下，想讓自我大哭一場，可是卻像有什么蹲下堵在喉嚨里，哭也哭不出來，只是感覺周圍的一切都灰蒙蒙的，靜得讓人害怕，偶爾的一兩聲鳥啼也充滿了憂傷……
是啊，我的這個成績怎樣對得起為我放棄了工廠的職業(yè)，專門租房為我燒飯的媽媽？怎樣對得起一向視我為班級“領(lǐng)頭雁”的教師？想想又怎樣對得起“朝五暮十”的自我��？
我，最終哭出聲來了，眼淚像決堤的洪水，流進嘴里，咸咸的，澀澀的……
我咬緊了牙，發(fā)誓我必須不能再次丟臉，下次我必須能夠要洗刷此次屈辱。我依然是我，班級的“領(lǐng)頭雁”。鳥依舊在枝頭叫著，但此時的鳴叫卻婉轉(zhuǎn)動聽多了！
又過去了一個月，成績再次揭曉，哈哈我的夢想成真。
淚，再一次滑落，此時滴進嘴里卻是甜甜的了……
此時無聲勝有聲作文（十）：
無聲，有聲，乍一看只是一個字的不一樣，可每當我回想起那件事，心中不免泛起點點漣漪，眼眶中不禁噙著點點淚花……
在那個陰雨的夜晚，姥姥無力地捶著手，一下接一下虛弱地吸著氧氣罩里濃聚的氧氣，眼神一向盯著醫(yī)院的天花板，就這樣，就這樣，自我躺在充滿著消毒水的病床上……
從門縫中窺探的我，看到這一切，更加不知怎樣應(yīng)對姥姥，想起昔日，姥姥歡樂而爽朗地笑；姥姥給我講題認真而仔細，可我卻滿臉的不屑，姥姥因為一件事和我爭論不休……這些場景，好像過膠片一樣，急速在我腦海中轉(zhuǎn)過，我搜尋者，搜尋著，想在這么多場景中找到一些我對姥姥愛的片段，可是沒有，沒有，一個都沒有！在我腦海中全都是我的任性，驕橫，不講理的場面。
突然，由于手在門把手上扶著，一不細心，“咯噔”——門開了。
姥姥看見我，就艱難而又費勁地把頭扭過勞，媽媽在一旁看著姥姥真么大反應(yīng)，立刻把我推到床邊，姥姥微張著嘴，把她的手靠在我的手旁邊，那時的姥姥已不像從前，能夠那么大力握住我的手，我把頭低下，想聽聽姥姥對我說什么，忽然我感到姥姥的氧氣罩觸碰了一下我的臉，但很快，像蜻蜓點水一般又離開了。那時，我詫異地看著姥姥，心中不斷變化著滋味，心潮早已不知涌動過幾次，我和姥姥四目相對，但在姥姥生命即將消逝的時候，我們第一次仿佛又心靈感應(yīng)一般，不約而同地笑了，仿佛以前我的種種，姥姥早已原諒，仿佛姥姥的去逝，我已不再那么害怕，仿佛死亡時一次心靈的互通。
姥姥是微笑地走了，我同樣也是微笑著慢慢放開姥姥的手，幫她最終一次掖了掖被子，正如姥姥在我小時候幫我蓋被子一樣。
這就是家人，這就是血濃于水的力量，這就是親情可超越一切的奇跡，這也就是我腦海中真正的“此時無聲勝有聲”！
此時無聲勝有聲作文（十一）：
靈巧而蒼老的雙手在上下飛舞著，穿過老人的眼，把愛送至心田。此時，無聲勝有聲。
——題記
老姥姥已是風燭殘年了，兩耳不再靈敏了，除非對著她大喊，否則一切對于她的耳朵都毫無作用，而老姥姥還很健康。
這些日子，姥姥似乎在教老姥姥什么，而兩人相處時只是異常安靜。母親有些疑惑，卻并沒有多問，只是偶爾會說，姥姥像是在教老姥姥手語，但那動作，卻是任何手語教師都不明白的。
前幾天，我會姥姥家。在院子里看到了兩位老人。姥姥扶著自我的母親，細心翼翼地走到長椅旁，把一個墊子放好，然后扶姥姥坐下，仿佛是對待一個孩子。我好奇地躲在一棵樹后面，看著她們。
姥姥一手拉著老姥姥，一手在姥姥面前比劃著，清楚而緩慢。老姥姥也緩緩抬手，做著一些動作，令人費解。這是否就是那獨一無二的手語呢？我看著兩人熟練而幸福地用手“交流”，心中揚起一陣暖意，但疑惑也越來越重：姥姥口齒清晰，為什么要做手勢呢？老姥姥雖是耳朵不好使，但完全能夠用“吼”來交談，這一切，是為什么呢？
一會兒，兩人起身慢慢往回走。一路上，姥姥還用一只手在打著手勢，一臉笑容，空氣中彌漫著幸福。我跟在她們后面，待姥姥安頓好老姥姥準備做飯時，我提出了我的疑問。
姥姥笑了，一臉柔和。她說：“以前，我總是‘吼’她，吼完后自我十分累，有時嗓子會痛好幾天�？墒菫榱瞬蛔屗拍已b出毫無病痛的樣貌與她交談�？僧攱尩哪懿涣私鈨簡幔克闯隽宋业陌褢�，開始自責，并覺得自我十分沒用。所以，我發(fā)明了這個方法，為了省錢，這手語我可是自編的呢！”姥姥一臉自豪。
我呆住了。原先，愛能夠如此安靜的傳遞。比起站在山巔高喊“我愛你”，這愛是那樣綿長。
在姥姥與老姥姥的交談中，我不斷想著一句“此時無聲勝有聲”。這無聲，是兩代人間的愛。
有聲，絢麗；無聲亦可傳情。只是，此時無聲勝有聲。
此時無聲勝有聲作文（十二）：
潯陽江頭，月夜微涼；楓葉荻花，江水悠悠，誰在漁船之上對酌緒離愁，誰在雕花窗里撫弦黯神傷。
曾想當年，我蒙冤被貶此地，陌生的江州，無親去故。終日與我相伴的，僅有屋邊的黃蘆苦竹，和那凄凄一江水，皎皎一輪月。我獨坐于床邊，暗想自我的不幸遭遇，欲訴卻無人傾聽。何以解憂？唯有杜康。我散發(fā)痛飲，終日神情恍惚，此酒雖為佳釀，卻不能慰藉我心，舉杯銷愁愁更愁。
光陰荏苒，鬢角已添雪色。朋友，幸而在此凄涼之地與君相遇，這才給了樂天對生活的期望。可如今，卻要與你分別，如何不是在哀傷之上頻添離別之痛？今夜這最終一碗酒，敬與君飲！
正欲痛飲，卻聞水上一陣樂聲。如此天籟，緣何出現(xiàn)于此？酒杯停滯半空，你我也凝固在這慘別之夜。
“敢問是哪位高人奏出此般天籟？”
琵琶聲停，無人應(yīng)答。
俄而，雕花木窗開啟，竟是位玲瓏女子。雖已略顯衰老，卻仍能看出幾分風韻。
添酒回燈，邀女子與客船，共飲。道出一般凄然往事。
血色羅裙，五陵年少，以往的如何如何，已變成了此刻的如是這般�；腥�，人生如夢。
不曾想，小小江州，竟有人與我相同身世，有人與我同諳世事之艱。離別之夜，能聽得如此樂聲，能與此女子相識，也無憾。
潯陽江水，緘默流淌，承載了一江漁火，一江離殤。
酒，已無味。此時更醉人的，是淚。
三人皆靜默。樂聲不再，話別聲亦停。凝滯了的，是時間。淚，浸與潯陽江中。
此時無聲，勝有聲。
此時無聲勝有聲作文（十三）：
無邊的黑暗蔓延開來，安靜的氛圍讓人清醒，此時無聲勝有聲。
——題記
耳邊充斥著歡樂女生陶醉又瘋狂的歌唱，腦里回蕩著許嵩悲傷的歌調(diào)，突然感覺，好喧鬧。“啪”，停電了，世界變得安靜，那么靜寂，無聲的孤獨與清醒，在我身邊蔓延，突然好想說：“此時無聲勝有聲。”
汨羅江畔，還記得那禹禹獨行的屈子嗎，那濁世中縱身一躍的悲壯，使多少人在陣陣清波漣漪中明白了“雖九死其猶未悔”的悲壯。平靜無聲中，那無聲的一躍比任何解釋都明白，有時無聲就是最好的解釋。屈原在寂寞中與滾滾江水融為一體，用無聲的行動證明了自我濁世中的一身清白。
徘徊在汨羅江畔，好想對屈原說：“此時無聲勝有聲。”
倉皇的大雁不知又帶走了誰的思念，叢飛也像那大雁帶走了我們的感情。不明白叢飛在地下是否仍在不斷的幫忙別人，但我明白他是懷著失望和無奈死去的。當受幫忙得人沒有感恩之心，當他們用一句無情的話刺痛了叢飛的心，叢飛也只是無聲而已。他并不怨任何人，任何事，只要不愧于自我，就足夠了。無聲的表示已是最好的解釋。
望著大雁南飛，好想對叢飛說：“此時無聲勝有聲。”
沒有一個男人能夠站得像她一樣高，沒有一位帝王能夠像她一樣驕傲，沒有一位女子擁有她的睿智與大度。她深知自我會遭后人唾棄，所以，她為自我立下了一塊無字碑，孰是孰非皆有后人評論。那無字碑上的空白，我分明看到了一位女子在用無聲的行為，表達了她的智慧。好一塊無字碑。好一個武則天，在青草長滿的墓冢上，寫著一位女子的睿智與豁達。她用無聲詮釋了自我高于一切的本事。
站在無字碑前，好想對武則天說：“此時無聲勝有聲。”
徘徊在汨羅江畔，我好像對屈原說：“此時無聲勝有聲。”望著南飛的大雁，我好像對叢飛說：“此時無聲勝有聲。”站在無字碑前，我好像對武則天說：“此時無聲勝有聲。”
天邊的黑暗漸漸散去，安靜的氛圍仍然停留，此時無聲勝有聲。
此時無聲勝有聲作文（十四）：
聲，所以言思、傳情、解意也。然人世之間，天地之中，多少人間煩惱事，幾番滄桑不滅請，又豈是人言可盡？人言不足釋盡人間情，是故情濃之時，無聲勝有聲。天生萬物以養(yǎng)人，人借萬物以窺天。一花一世界，一葉一菩提。
天地萬物，一草一木，本就由天而生，蘊含了天地之理，世間大道。以無限之天地，代有限之人言，豈不妙哉？東坡的“一蓑煙雨任平生”，太白的“唯見長江天際流”，乃至耆卿的“無語長江水，唯有東流。”莫不是以天地代人言。
天有天道，而人自有其道。天天道無盡而人道有邊，是故天道勝人言，是故無聲勝有聲。天無情而人有情，那又為何天道勝人言？天道無情是以無盡，人道有情是以有邊。
否極是為泰來，情極是為無情。可嘆草木無情，有時卻勝過有情之人的有情之言。此時無聲勝有聲。某月某日，見此題目，往來種種，具現(xiàn)心間。作此誑語，不知所云。
此時無聲勝有聲作文（十五）：
時間以它的方式席卷一切，在畢業(yè)的時候，才發(fā)現(xiàn)原先成長的過程中有那么多值得我們守護和珍惜的東西，去了，就再也回不來了。五年的光陰讓我們?nèi)绱藨涯睿墒俏覀儙缀跻浟�，五年前，幼小的我們一樣�?jīng)歷著令人痛心的離別。我們的記憶里，究竟擱淺了什么？讓我們在短暫的寧靜中，無聲地回憶、無聲地哭泣吧……
午后，在寂靜的街道上漫無目的地散布。在街角偶然遇見了你。要不是母親叫住了我，我根本不會注意到你，你也不會停步。全新的我、全新的你：輕盈的步子、成熟的面龐、灼灼的目光……
我還恍惚記得，五年前，在幼稚園里，我們純真的歡笑。以往的我們是那么天真，畢業(yè)的時候我們沒有流淚。我和你，唯有我和你，甩開父母的手，坐在河堤上，聽著風的絮語。你無言，我一樣沉靜著。正值五月，青色的柳枝在風中，在陽光下劃出一道道春天的剪影，我看著最終一場夢幻的楊花雪，思緒萬千。
其實我們以往來過那里。在幼稚園的三年里，我們多少次和兒時的伙伴小嵐、青兒一齊在這兒揮灑我們明媚的童年。我們在夏天捉小蟲、在春季采野花、在秋日里拾落葉、在冬雪中觀賞這凄迷的美。那時河岸還種這桃樹和梔子花叢，可如今，只剩楊柳單調(diào)落寞的影子。
就這樣默默無聲地回憶著，我不由地感到心酸。我們以往那么好，此刻連問候都怕打擾。這個世界改變了太多，昔日的朋友，雖亂過我們的年華，只可惜最終我們還是視同陌路。我的心中涌起一種看破紅塵的滄桑感�；蛟S這就是童年、這就是友情，如冰錐那般銳利而純粹，卻終將融化成水……
"該走了“。幾分鐘的寧靜后，你輕輕站起來，輕輕地說。除此之外，再無只言片語。我很高興沒人打擾我們，此時無聲勝有聲。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，何時有機緣遇見你？我甚至來不及停下來看看兩路的風景。這幾分鐘的無聲，最終能讓我好好回憶我們的時光。是的，時間太殘酷，這個世界的速度太快了……那一天，我們沒有說再見。我們朝兩個相反方向走去。然后……或許一切都結(jié)束了。
幾年后，你可能不再屬于我的記憶。而我們，我們的未來會閃閃發(fā)光，我們會成功，會有自我的人生。但我們可能不會再遇見，不會有幾分鐘時間的無聲，觸摸到讓我動心的流年……
此時無聲勝有聲作文（十六）：
當我左耳充斥著電視里《超級女聲》節(jié)目中歌迷的尖叫，右耳忍受《兩只蝴蝶》的摧殘，我不禁懷念唐詩名句“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”的完美意境。
“啪”的一聲——停電了，仿佛順應(yīng)我內(nèi)心的請求，世界頓時安靜下來。我不禁苦笑，僅有停電，世界才如此寧靜，真是“此時無聲勝有聲”啊。
多可憐，當我們身邊到處播放重金屬音樂，當我們的大腦被活力、躁動、狂熱占領(lǐng)高地，當我們開始理解類似《老鼠愛大米》、《兩只蝴蝶》的歌曲，當世界名曲被改得面目全非，已然失去了那原始的優(yōu)雅，我不禁想念那個坐在樹蔭下，一邊搖著扇子，一邊聽60年代那種傳聲機流瀉出來的音樂的日子。我發(fā)現(xiàn)我竟找不到一個安靜的環(huán)境，街上車流如洪水，各種“緊急拆遷，瘋狂甩賣”令我厭惡，家中媽媽的《兩只蝴蝶》，妹妹的偶像正“哼哼嘿嘿”令我煩躁。此刻正好，讓我清靜一下，讓我沉醉這無聲的片刻，我不禁想呼喊：此時無聲勝有聲。
此時無聲勝有聲作文（十七）：
我很“佩服”《超級女聲》這個節(jié)目上，它上我明明白白看到原先專業(yè)與非專業(yè)沒有限制；我很“佩服”《紅樓夢中人》選秀，原先還能夠這樣招募演員；甚至這些演員中一大部分連《紅樓夢》都沒翻過。沒有對主角的了妥，僅有外在華麗，又如何將這一經(jīng)典再現(xiàn)；我很“佩服”那些熱衷“搖滾”的的狂熱青年，他們“熱衷”自我的愛好“，有的竟能夠在夜深人靜時為廣大居民”高歌一曲“，多么”無私“的奉獻精神��！
本來我是不太反感一些網(wǎng)絡(luò)歌曲的，那畢竟是人們自我熱愛的，是人們自我的歌，可它們制作粗糙，唱功不佳實在讓我不敢恭維。我不強調(diào)哪個好，也不想消滅流行，我只是認為，當粗俗的、浮躁的，娛樂大眾的音樂壓倒了那些經(jīng)典、純粹，使人心靈寧靜的音樂時，我們是否該反思社會中那些浮躁是不是有些過多；娛樂性質(zhì)的節(jié)目的升溫是否能夠反映我們內(nèi)心的躁動？
我憧憬“看不見“、聽無聲”的境界，可是那里的情趣已不適合當今的世界了。嗚呼！哀哉！我也只能在這停電的片刻享受無聲的世界。但真的，此時無聲勝有聲。
此時無聲勝有聲作文（十八）：
大海洶涌，潮起潮落，云卷云舒，日出日落，縱然仰望蒼穹，高聲呼嘯，萬籟星辰，夫子云：天何言哉？
生命之道，大道至簡，大智無聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。人，匆忙而過，有誰讀得懂自然空然無求的境界？
也許東坡讀懂了。
于是，天地間突兀出這樣的身影，手把竹杖，在云深水影里，一人，孑然于宦海之外，用心做著自我的烹調(diào)。與己樂，與民樂，與山水樂。顧盼間，感悟于天地，頌明月詩，歌窈窕章，何其自由無礙！
所以，開始懂得了東坡，懂得了那遠離喧華的恬淡，甚至進而感知“閑花落地聽無聲”，多么瀟灑，何等無求……
東來抒嘯，采菊而見南山，陶淵明不也如此；還有那梅妻鶴子之主，采藥童子之師；難道不都是超然物外的達者嗎？
漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱者無求，遁乎山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸。
這或許就是昔人愛惜文字，卻總愛贊頌隱士的原因吧！
可是，終止于一個隱士，真正就像那閑花了嗎？又真正領(lǐng)悟了大自然無言的真諦嗎？
此時無聲勝有聲作文（十九）：
賢者愛出世，卻不知懷出世之心入世。
千百年前，孔圣人不夠曠達嗎？然而，他不結(jié)束生命于山林，而羽化于三年弟子之間。這或許才是真正的閑花，無聲而落，落在現(xiàn)實的泥土里，再化香泥，以滋養(yǎng)萬代。如今，頂禮于他高大的身影前，他智慧的眉宇，不就是天道無言之氣嗎？這便是自然之道，他不是執(zhí)著討好什么，也無需刻意回避什么，他是如如不動，照觀宇宙的沉穩(wěn)無息。
佛云：萬花叢中過，片葉不沾身。胸懷空空，卻留有萬花出香。難怪老莊不知是蝶化人，還是人化蝶，笑對萬物，原先，他已經(jīng)與萬類和合，體悟了天地本無所有，卻又含蘊一切的物我真相。
難忘怪他的妻子去世，老莊鼓盆而歌。那不正是高唱閑花無聲落地，回歸自然的圣歌嗎？
細雨溫衣不見，閑花落地無聲，來自于自然，歸于自然。
人也應(yīng)當與自然相映，花開時，爛漫春天，留香百世，花落時，無聲無息，安詳長眠。這不就是自然，是天道，是至高的真理嗎？
人來與萬物共生，生于自然，長于自然，歸于自然。天道無言，人道亦無所求。不求一切，更不求逃避一切。
簡簡單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德！
此時無聲勝有聲作文（二十）：
從年少時起，我的心中就有這樣的疑惑：
為什么你說：“殺了夏明翰，自有之后人？”
為什么你說：“圍若破，我何惜此頭！”
為什么你說：“為了免除一下代的苦難，我愿，愿把底坐穿！”
我疑惑地望著你們，你們卻不回答我，只是無言的望著遠方。
是為了心中那個雖九死也無悔的追求嗎？是為了那個你永不言棄的夢想嗎？
也許是，就如你：國共十年的對峙，在那些左傾錯誤的影響下，中共被迫長征轉(zhuǎn)移。你是多么想隨著大部隊去成就你的信念啊，而你卻選擇了無言的留下，你選擇無言地應(yīng)對死亡，來守護你無言的信念，盡管歷史書上僅有你的一張黑白照片和極少的文字，而這些卻不能抹殺人們對你的銘記。瞿秋白啊瞿秋白，你想去長征，卻無言的放棄而留守江西。你的無言寂寞卻撼動那么多人的心靈，只因大音稀聲，大雪無痕。
抑或是，亦如你。在長征展中我銘記最深的就是你的眼神，延伸向前卻無退縮之意堅毅而執(zhí)著。是你嗎？是你在應(yīng)對死亡無所怨言而留下珍貴的七根火柴。是你嗎？是你在給這個世界最終一點奉獻時，舉起你那三毛錢的黨費。是你嗎？是你在把自我的棉衣分給同志而自我卻無悔地化作了一座晶瑩的豐碑。
……無數(shù)無數(shù)，太多太多，你們的無言選擇給我們留下了無可磨滅的印記，雖無言，可是大音稀聲，大雪無痕。
時間荏苒許多年，七十多年前拋頭灑血的確已被時光封印，但你們的無言卻流傳千古亙古不變。
像一縷春風，像一捧泥土，像一片綠葉，像一塊礦石。你們依舊默默的在這片你們愛的無言的土地上奮斗。
也許你是李學(xué)生，你毅然推開那兩個新鮮的生命，自我的迎接死亡；也許你是季羨林，你真誠的呼告摘去“國學(xué)大師”的名號，做一位無言者；也許你是那些隱名的捐贈者；也許你是那些無言的為國家制造新事物的人……
你們都無聲無痕，以如此寂寞而恬淡的方式在這個世界上燦爛而過，“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，也許僅有真正的獨立者才能實踐“不見，無聲”的無言生命。
你們?nèi)耘f不曾說什么，但我想我已明白，大者稀聲，大雪無痕，這樣的完美，無需用言語來表達。
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