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在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的書包里的爭吵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書包里的爭吵作文1
一天早上，從書包里跳出語文哥哥和英語弟弟還有數(shù)學姐姐……
這時候，小主人還沒起，他們在爭誰的本領大。
語文哥哥生氣的說："沒有我小主人就不能擁有許多知識,就不能用許多優(yōu)美的詞或句。''
英語弟弟說：“沒有我，小主人出國就不會和外國朋友交流�！�
數(shù)學姐姐撒嬌說;"哼，你們都不如我，如果小主人去買東西，必須算術好，不好的話，別人會嘲笑主人笨。''
中性筆叔叔說：‘‘沒有我小主人就不能寫字，如果不會就寫寫算算。 ’’
這時，小主人從臥室走出來，好像很生氣。說：‘‘你們都不如書包姐姐，沒有書包姐姐，你們流浪街頭，沒有這個溫暖的.家�！�
他們都低下頭，知道自己的錯。以后他們的感情就變的更好了。
書包里的爭吵作文2
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚
哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。
首先發(fā)話的是鉛筆：“大家看看我，語文，數(shù)學，英語……那項科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評�！便U筆一說完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫字嗎？當小主人不知道的`字時，還得找我呢！”
字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：“字典，你不就只會查幾個字嗎？上數(shù)學課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢”！“要說畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的畫就一點兒也不美�！�
彩筆開始大聲嚷嚷起來�！澳銈儎e爭了，我才是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學習用品都會沒地方裝的！”文具盒不以為然的說。顯然它們四個都毫不示弱，只聽見“我最厲害”的聲音。
他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：“孩子們，別吵了，你們各有各的長處。你們都在為小主人服務，不應該吵鬧，要團結合作才對�！甭犃藭脑�，文具們都紅著臉，低下了頭。
從此，文具們不再吵鬧，團結合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。
書包里的爭吵作文3
一天，在小主人睡覺后，書包里響起了強烈的爭吵聲。這是為什么呢？告訴你們，書包里的書都認為自己對小主人的功勞最大，于是他們就爭吵起來。
語文書大哥哥高傲的`說：“那當然是我對小主人的功勞最大了，我的課天天都有，而且節(jié)數(shù)最多。”數(shù)學書姐姐不服氣了，說：“我的課也天天都有，雖然節(jié)數(shù)不如你，但我好歹也算個重要角色呀！”聽了這句話，另外的書又不服氣了。于是，這些書就你一言我一語地吵了起來，開始只是口頭爭論而已；到后來，這些書就打起來。這一打不要緊，可是，他們不小心把書包里最長壽的字典爺爺給吵醒了，他們看到了這件事，就停了下來。字典爺爺問：“怎么回事呀？”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的說：“孩子們，其實你們的功勞都一樣大，少了誰，小主人都會學不到知識�！�
從此，這些書又重歸于好了。
書包里的爭吵作文4
在一個夜深人靜的晚上，卻傳出了與場景格格不入的爭吵聲。“哼！什么時候輪到你說話了……”仔細一聽，這聲音是從一戶人家的書包里傳出來的。
只見鉛筆拍案而起，指著白紙呲牙裂嘴地說：“信不信我把你畫成大花臉？”
原來。是書包里的一群文具在爭吵，爭誰是最有用的人。
“切，瘦得跟稻草似的�！边@是，橡皮不知從哪兒跳出來道：“你寫的字全是小兒科，本大爺一眨眼就搞定了。”“你……”鉛筆氣急敗壞，可又不法反駁，只好沉默。
“只會說不會做的家伙，有什么用？”圓珠筆一臉不屑，坐在桌沿上叫著，“你來試試來擦掉我的字！”
橡皮一愣，沒辦法，自己理虧，認栽吧！
這時，涂改液不滿地抱怨道：“還是那句話，圓珠筆，你寫的字對我來說還是小兒科！哈哈……“
他們的.爭吵已經到了白熱化階段，誰也不讓誰。
“夠了！”文具中學問最多，年齡最大的字典爺爺語重心長地：“其實，你們只憑自己一個，事成不了大器的，只有齊心協(xié)力，才可以做得更好，你們明白嗎？”
一霎那，所有的文具都恍然大悟，羞愧地低下了頭。
是�。∈郎蠜]有十全十美的東西，只要各取所長，互相配合。一定可以做到最好。
書包里的爭吵作文5
半夜三更，多安靜呀，只聽到時鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然，小勇的書包里，傳來一陣激烈的爭吵聲，打破了原來的寧靜。
“你們瞧瞧！我的本領有多大！”鉛筆先開口“主人的字，寫得那么好，這可要靠我喔！”
“你有什么？”擦子特別不服氣“你寫錯字了，我不是要上場幫助改正嗎？”
削筆道刀也不退縮：“鉛筆必須由我來削尖，不然字寫不出來，所以我的本領最大！”
鉛筆爭著說：“你們算什么？你倆沒我會有你們……”。
“誰說沒有，主人最愛我了，又有香味兒，又有精美的'圖案，多美觀！”擦子神氣地說。
“別吵啦！別吵啦！”書包爺爺說話了“你們都很重要，對于小主人你們一個也不能少，驕傲可就不對啰！你們要團結起來，一起幫助主人學習！”
鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。
從此，它們團結起來力量大，協(xié)助小勇學習，小勇的成績越來越好了！
書包里的爭吵作文6
夜深了，人們都睡覺了，只有書包里的文具們熱鬧起來了。
橡皮還沒有睡，它正照著自己那潔白明亮的身子，嘴里還不時贊美到：“哈哈，我又白又漂亮，我是老大！”
“呸，你又有什么用？我每天能幫小主人寫出好看的字，所以說，我是老大！”鋼筆插話道。
這時，尺子被吵醒了，大聲嚷道：“我才是老大，你們能畫出這么筆直的線嗎？”
“我才是，鋼筆寫錯了字，你們能改掉嗎？”膠帶反對道。
“停！”文具盒大聲說道：“那你們能把東西裝起來嗎？如果沒有我裝你們的話，你們就會撒了一地，小主人一定會很生氣的！”
課本也發(fā)話了：“難道你們的知識比我淵博嗎？如果沒有我，小主人也不會這么聰明的，所以我才能當老大！”
橡皮又說：“我最漂亮！”尺子說：“我又高又大！”“我是老大！”“我才是！”“呸，明明我才是老大！”“是我！”
“大家安靜！”書包踏著沉重的`腳步走了過來，語重心長地說：“每個人有每個人的長處，每個人有每個人的短處，大家要和睦相處！”
文具們聽了都慚愧地低下了頭。從此，它們團結友愛，互相幫助，再也沒有發(fā)生過這樣的事情。
書包里的爭吵作文7
書包阿姨家里住著許多好朋友有課本，哥哥鋼筆積極鉛筆姐姐和彩筆妹妹
一天夜里，他們發(fā)生了一場激烈的爭吵。課木一哥哥說：我是這里用出最大的，我可以讓主人有著豐富的知識。鋼筆弟弟不服氣的說：我的用處最大，如果沒有我，主人的作業(yè)就沒有辦法完成，第二天是要被老師說的。鉛筆姐姐搶著說：不對，不對，應該我的用處最大，我可以幫主人畫出一幅幅美麗的畫。彩筆妹妹接著說：鉛筆姐姐呀，你說你的用處最大，可是要是沒有我，主人怎能給美麗的畫上色呢一幅畫，畫的再好，少了五彩斑斕的色彩，還是一幅半成品。還比妹妹傲慢的`說了一句，所以還是我的用處最大了。
書包阿姨被他們的爭吵聲吵醒了，問他們大半夜不睡覺，都在說些什么？鉛筆弟弟把剛才發(fā)生的事告訴了書包阿姨，書包阿姨笑著說：你們的用處都很大，看主人小了課本就沒有辦法學習豐富的知識，少了鋼筆就無法完成作業(yè)，少了鉛筆就無法畫畫，少了彩筆，也就不能給美麗的畫上色了。
他們都點點頭說：我們知道了，我們都是主人，在學習中必不可少的學習工具。
書包里的爭吵作文8
聽，我的書包怎么這么吵，發(fā)生什么事了？哦！原來是書包里的文具們正在“爭功勞”呢！快去看看。
“要論功勞，我肯定最大！”驕傲的鉛筆搶先發(fā)言。“如果沒有我，小主人能寫出一手美麗的字來嗎？”
“喲，也沒什么了不起的�！毕鹌で撇黄疸U筆，“要是沒了我，你寫錯的時候怎么補救？啊？還不是要請我閃亮登場？”
“哼！你們屬于低年級用品，一般是1—2年級用的。小主人保留你們是看在你們幫她這幾年的份上，而我鋼筆是屬于中高年級用品，你們過時了。你！特別是你！鉛筆！你全是用木頭做的太容易斷了，又不好看，還在那吹牛�！卑谅匿摴P也吹起了牛。
“等！鋼筆，你如果沒有我墨水怎么寫字？哼！再說了，你如果沒有我，別活了。”墨水也發(fā)起了言。
“你………”鋼筆很生氣。
“別忘了我！”本子也來了�！澳銈冞@些東西如果沒我，在哪兒寫字呀？在桌子上寫，那小主人會被罵的'，所以我是小主人的‘大功臣’�！�
過了一會兒，我被吵得不高興了，生氣地說：“行了！你們都是我的功臣，別吵了！”聽了這句話大家都安靜了下來。
書包里的爭吵作文9
這天，從小明的書包里傳來一陣陣吵鬧聲。
鉛筆大聲說道：“要不是我，主人能寫出這么漂亮的字嗎？我才是最棒的�！毕鹌げ谅犃朔瘩g道：“要不是我，你寫錯別字時靠誰，所以我才是最棒的�！备甙恋�'書本嚷著：“你們算個毛球，主人寫字還不是要看我才能寫好，我才是最棒的�！便U筆反駁道：“如果沒有我，主人怎么寫字��！”削筆刀大怒道：“你算個什么東西，要不是靠我你的頭能怎么尖嗎？能寫出這么漂亮的字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來說：“有種就來比武藝啊，看我的泰山壓頂�！痹捯粢宦�，鉛筆大聲道：“吃我一棒�！便U筆把文具盒打翻在地。
這時，吵鬧聲驚動了書包爺爺。它聽了鉛筆敘述了爭吵的原因后，語重心長的說道：“你們只發(fā)現(xiàn)自己長處，沒有發(fā)現(xiàn)自己的短處，你們應該取長補短、團結一心，才能為主人更好的做事，只有在奉獻中，才能體現(xiàn)出你們的價值�！甭犃藭鼱敔�?shù)囊幌�，文具們慚愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個躬，說：“sorry，文具盒老兄�！薄皼]事，鉛筆小兄弟�！蔽木吆写鸬�。于是大家各歸其位。
文具們回到書包中，靜靜地等待主人的召喚……
書包里的爭吵作文10
書包里的文具們趁我不在家，就開始夸揚自己。
作業(yè)本開始發(fā)話了：“如果沒有我，小主人怎么寫字呢？難道寫在手上？我才是第一名！”鋼筆很不服氣：“要是沒有我，小主人怎么寫字，別說用你了，所以我才是第一名。”
橡皮擦粗聲粗氣的說道：“你們都沒有用，要是用鉛筆寫錯了字，我還可以擦，你們可以嗎？我才是第一名！”修正貼接話道道：“去你的，鋼筆寫錯了你能遮住嗎？再說了，小主人現(xiàn)在用橡皮擦又不多。所以我是第一名！”
文具盒說：“如果沒有我，你們這些文具裝哪？所以我是第一！”
“我是第一！”“我是第一！”“我才是第一！”“我才是第一，我才是第一！”
書包粗聲說：“你們都別吵了，你們想想，如果沒有鋼筆和作業(yè)本，小主人怎么寫字寫作文？難道用手寫？如果沒有橡皮擦和鉛筆，寫錯了怎么辦？所以大家都是第一名！”
聽了這番話，大家慚愧的`低下了頭。
書包里的爭吵作文11
在夜深人靜的夜晚，書包里傳來了爭吵聲。
原來是小明今天畫了一幅畫，老師表揚了他。到了晚上的時候，文具們都認為是自己的功勞，所以就爭吵了起來。鉛筆揚著頭大聲地說：“要不是我，小主人根本畫不了畫�！毕鹌げ谅犃酥�，趾高氣揚地說：“沒有我，你的錯誤根本就改不了！”尺子也不耐煩大聲地喊道：“我的功勞才是最大的'，如果沒有我，小主人的線根本就畫不直！”就這樣，你一句我一句，三個吵得不可開交。
文具盒爺爺被他們吵醒了，走過來說：“怎么了？干嘛要吵架呢？”尺子說：“爺爺你來了！快點幫我們評一評誰的本領大！”文具盒爺爺說：“你們的本領都大，缺了誰都不行。沒有鉛筆，小明就畫不了畫；沒有橡皮擦，小明畫錯了地方，也無法去更正過來；沒有尺子，小明的直線就沒辦法畫好�！�
三個文具聽了文具盒爺爺?shù)脑捄�，瞬間羞紅了臉，明白了剛剛的爭吵是沒有任何意義的，并且互相說了對不起，最后，三個文具又成了好朋友，一起幫助小明完成一幅又一幅美麗的畫。
書包里的爭吵作文12
校園里靜悄悄的。
每當一個人也沒有時，書包里的課本全都跳到了桌面上。語、數(shù)、英、科課本們打著“主科稱霸天下”的旗子，還得意洋洋地四目張望。這下子，美術、音樂可不服氣了，她們可都是女孩子呀！不喜歡主科打打殺殺，于是她們不甘示弱地舉起“美麗才是硬道理，我們熱愛和平”的宣傳語。
眼看雙方就要吵起來了，這時，書法字帖跌跌撞撞地跑過來，說：“別吵了！別吵了！”可是他們卻一齊對他說：“哼，丑八怪，全身一股臭墨汁味還敢來？”于是，書法字帖哭哭啼啼地回到了自己的位子。
書法字帖剛一走，他們就又吵起來了。不知誰扔了顆小小橡皮擦石子，砸到了一邊的思想品德爺爺，他慈眉善目地說：“孩子們，別吵了，再吵就不是好孩子了！”課本們都不希望自己是壞孩子，就都安安靜靜了下來。
當太陽升起時，書本們回到了自己的崗位上，誰也不知道發(fā)生了什么�？墒�，早在他們吵架的`時候，愛講故事的課桌爺爺寫下了“三書演義”。
書包里的爭吵作文13
晚上，當小陽睡著時，書包里立刻爆發(fā)了一場爭論戰(zhàn)。參加爭論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語文書和數(shù)學書。
鋼筆姐姐得意揚揚地指著鉛筆歌說“我的用處最大，因為現(xiàn)在小主人都用我啦！你們趕緊退休吧！”
“不對不對我才是最好的，因為你如果寫錯了字，可管不了，而我能快速地把字給改正。”鉛筆哥哥毫不客氣地回復道。
“喂，喂，喂。”橡皮弟弟不服氣地說，“你們把我當空氣了，要不是我把鉛筆哥哥寫錯的`字給改掉，他還改不了哪�！�
尺子妹妹也不甘示弱地說：“要不是我會畫線段，不讓小主人畫出來的線段是歪歪扭扭的哪�！�
這時，數(shù)學書老大不高興地說：“要不是我教他加法，要不讓他連加減乘除都不知道哪�！�
語文書也按捺不住了，神氣十足的說：“要不是我教他寫字，認字，他連你身上的題目都搞不懂哪。”
最后，書包爺爺語重心長地說：“你們都有自己的優(yōu)、缺點，我們應該取長補短�！彼麄兌寄樇t了。
書包里的爭吵作文14
在深夜里，書包里的書沉默了一天，現(xiàn)在開始說話了。聽，他們在說些什么呢？
語文書自告奮勇，大聲地說：“我是最重要的，我告訴了小主人很多道理，還讓他識了字，讀了文。他那么愛看小人書，那還不是我的功勞�！�
數(shù)學書滿不在乎，不屑地說：“哈哈，語文老弟，你別費口舌了，我才是最重要的。我讓他會計算，會解決問題。今天上午，他去買‘賽爾殺’時，老板算錯了賬，幸好小主人反應過來，不然就虧大了�！�
“你們不要太吹牛！”英語書瞇著眼睛笑著說：“小主人以后要去澳大利亞留學，如果不會英語，那他就寸步難行了，所以……嘻嘻，最重要的書，是我！”
“去去去，最自大的書應該是你吧？”語文書和數(shù)學書異口同聲地說�！拔沂亲钪匾�'！”“不，我才是。” “老兄，你別啰嗦了，我才是！”。
就在他們吵得不可開交的時候，厚厚的詞典被吵醒了。他清了清嗓子后，大聲說；“你們不要吵了，小主人的學習不止一樣，只有你們齊心協(xié)力，眾書一條心，才能讓小主人更好的學習�！痹捯粢宦�，他們你看看我，我看看你，臉都紅了。
從此，書包里恢復了平靜，過了不久小主人的成績也上升了。這幾本書可開心了。
書包里的爭吵作文15
上課的時候，小明的書包里突然傳來一陣陣爭吵聲，這是 怎么回事呢？
原來，它們在爭誰的功勞最大。剩下的課本先開口說道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫啊!算�。‘嫲�！” “要涂顏色的時候，還是需要我，難不成你能涂顏色？”水彩筆爭先恐后的說道，水彩筆從來不把課本放現(xiàn)在眼, 所以水彩筆們目中無人。
“ 哼！小主人遇到不會寫的'字，不認識的字，還是要用我。” 字典用驕傲的眼神說道：“所以，我的功勞最大，你們都沒有我的知識多�！弊值淝撇黄鸬目戳怂鼈円谎�。
“ 除了字典不用寫，你倆寫錯了都得擦，在我身上寫錯了直接換了個地方。所以，你倆都比不上我�！辈莞寮堃幌戮桶阉麄z比了下去。
終于到了下課了，小明忍無可忍的翻出書包，對它們小聲的吼道：“少了一樣， 我能完成作業(yè)嗎？不可能，所以，你們不必爭誰的功勞最大，你們都有你們自己的優(yōu)點，不用爭�！睍镱D時安靜了下來，被小主人說的啞口無言。
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