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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的鉛筆的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆的作文1
“窸窸窣窣——”我的耳邊傳來了一陣不和諧的聲音。
那天中午，我們正上著自習(xí)，大家奮筆疾書，教室里鴉雀無聲。
這時(shí)，我的右手邊傳出了老鼠般的聲音。抬頭、放筆、側(cè)身，我用審判犯人的眼光盯著他。
大概盯了他十秒，他似乎也感受到了我火辣辣的眼神，把頭轉(zhuǎn)了過來，嬉皮笑臉地對(duì)我說:“周哥，借支鉛筆唄。”
“不借！”我甩下兩個(gè)字，繼續(xù)做自己的事情。
下午，放學(xué)時(shí)。我收拾書包，發(fā)現(xiàn)少了一支鉛筆，翻遍了課桌和書包，可就是沒找著。
這時(shí)，同桌轉(zhuǎn)過頭來：“你找什么？”
“我丟了一支鉛筆。”我欲哭無淚。
突然，我想起中午他找我借筆的一幕，像意識(shí)到了什么似的，生氣地指著他：“臭顏亞東，別裝了，快還我鉛筆！”
他一臉茫然地盯著我：“什么?”
我認(rèn)定了是他偷了我的鉛筆，便不依不饒地質(zhì)問道：“難道不是你偷的嗎？別不承認(rèn)！”
他也有點(diǎn)生氣了，嘟囔著嘴回答：“我沒偷！”
我猛地拍了一下桌子，沖他吼道：“你敢說你沒偷！有本事，讓我搜你書包！”
“好！你搜！”
我先搜他書包的外層，一一看過后，沒有發(fā)現(xiàn)我的鉛筆，我又搜書包的夾層，沒有。我把書包里的書本傾倒在課桌上，一本一本地拿起翻看，依然沒看到鉛筆的半點(diǎn)蹤影�！半y道他真的沒拿?不可能，除了他，不可能有別人了！”書包搜查完畢之后，我的視線轉(zhuǎn)移到了他的身上：“讓我搜身！敢不敢？”他什么也沒說，乖乖地讓我搜了一遍身，可是，我并沒有找到屬于我的那支鉛筆。
鬧騰過后，我對(duì)自己的魯莽行為有點(diǎn)慚愧，不好意思地跟他道歉：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了�！�
他眼眸透亮，微微一笑，說：“沒事！我和你一起找找那支鉛筆吧！”說著，我們?cè)诎嗌险归_了地毯式的搜索。
我們不放過教室的各個(gè)角落，書架上、地板上、每個(gè)人的書桌里、講臺(tái)上。第一遍搜素完，毫無進(jìn)展。我們又開始搜索第二遍、第三遍……不知道第幾遍的時(shí)候，我實(shí)在又累又熱，便坐下來休息了。可是，同桌并沒有停下，還在繼續(xù)尋找著，我看見他的額頭上滲出了一顆又一顆汗水，一顆汗滴和另外幾顆匯成豆大的`汗滴，“啪嗒”一聲落在了地板上，他的臉頰通紅，嘴唇微閉，視線始終沒有離開地板和桌子。
我心中的愧疚之情，一下子涌上了心頭，我輕聲喊道：“顏亞東，不找了，我們回家吧！”
“我再找一會(huì)兒！”顏亞東頭也沒抬，又繞著教室搜了一遍。夕陽(yáng)出現(xiàn)了，暖暖的余輝照耀在他身上，我感覺他整個(gè)人都散發(fā)著柔和的光芒。我呆呆地沉浸在這幅美景中。
恍惚間，同桌走到了我的身邊，他似乎還不準(zhǔn)備放棄，正當(dāng)他從我身邊走過時(shí)，我一把拽過他的胳膊，拉著他就往校門口走去。夕陽(yáng)將云彩染得紅彤彤的，正咧著牙齒，霞光把我倆的影子拉得可長(zhǎng)可長(zhǎng)了。
至于那支丟失的鉛筆，就讓它成為我們美好友誼的見證吧！
鉛筆的作文2
夜深了，樹枝在風(fēng)的吹動(dòng)下，微微搖擺，樹葉也跟著發(fā)出沙沙的響動(dòng)，天空滿天星斗，像一粒粒珍珠，密密麻麻嵌在深黑色的夜幕上，一輪明月懸掛在空中向大地撒下了一縷縷銀絲，人們?cè)跍剀暗臍庀⒅羞M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
房間的燈暗了，一個(gè)低沉的聲音在文具盒里響起，“大家好，今天是我第一次和大家見面，很高興認(rèn)識(shí)你們，今天，是我難忘的一天。一整天，小主人都緊緊的握著我，可溫暖了，我現(xiàn)在身上都還暖烘烘的。”這是新來的鋼筆在說話。
“歐”這時(shí)正準(zhǔn)備睡覺的鉛筆打著哈欠說“對(duì)啊，這樣真好。一開始只有我和橡皮兩人把守，現(xiàn)在文具家族越來越龐大，俗話說‘沒有規(guī)矩，不成方圓’我們要選出一個(gè)文具之王管理我們的家族�！闭f完，身為元老的它，挺了挺胸，心想：我是這個(gè)家族的元老，大家一定會(huì)選我的。于是，清了清嗓子，又說道：“你們覺得我們當(dāng)中誰(shuí)能擔(dān)任文具之王？”
鋼筆瞇著眼睛，不動(dòng)聲色，扭了扭身子，轉(zhuǎn)過身望著鉛筆，理直氣壯地說：“如果一定要選個(gè)人出來打理我們的家族，當(dāng)然是誰(shuí)的功勞最大就選誰(shuí)，今天可是我陪了小主人一整天哦，除了我誰(shuí)還有資格享用這美稱�！敝灰娝贿呎f一邊揚(yáng)起了嘴角，半瞇著眼睛。
我可忍不下去了，剛來就這么與我針鋒相對(duì)，以后我的面子往哪閣。于是鉛筆說道“兄弟，比誰(shuí)來的時(shí)間長(zhǎng)，怎么也輪不到你，我被主人疼愛時(shí)，你還不知道在那個(gè)旮旯里躺著咧�！便U筆瞪大眼睛，死死地盯著鋼筆，又說道：“不管做什么事，總要有個(gè)先來后到吧？”
鋼筆不屑地瞟了一眼鉛筆，甩了甩頭，“哼”，從喉嚨里發(fā)出一聲冷笑：“今天，我可一直被小主人寵幸，而你一天都在文具盒里睡覺，咋了，白天睡久了，現(xiàn)在睡不著啦，我可是累了一整天，先睡了，不然明天小主人可沒法寫字了。”
鉛筆一聽完一蹦三尺高，心想：你剛來就揭我的短，如果今天不分出個(gè)勝負(fù)，我有什么資格當(dāng)元老。于是咆哮道：“你以為你的.丑事沒人知道嗎？我親眼看見小主人只用了一點(diǎn)力，你就下了那么一個(gè)‘大黑蛋’，小主人怎么也檫不掉，像熱鍋里的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。害得主人被老師批的灰頭土面，你還好意思說自己功勞大�！�
鋼筆一聽就怒了吼道：“你還是元老，我看你都快被削平了�！�
它們你一言我一語(yǔ)，吵個(gè)不停。
“安靜，安靜�！毕鹌づ牧伺奈木吆姓f：你們?cè)趺粗豢匆妱e人缺點(diǎn)，而不能欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)呢？我們和睦相處一同為小主人做事難道不好嗎？”
聽了橡皮的話，他們臉漲得通紅，不約而同地低下了頭！的確，擇其善者而從之，其不善者而改之。
鉛筆的作文3
這本書在收到后，當(dāng)天就拿回家交給九九，九九當(dāng)時(shí)就非常的喜歡，愛不釋手，用了兩天的時(shí)間就讀完了這本書，因?yàn)樽罱鼛滋煳冶容^忙，所以沒來的及第一時(shí)間發(fā)讀后感，很是抱歉。今天，時(shí)間比較寬松，所以就由九九來口述，我來輸入，一起完成這篇讀后感，九九給這本書的讀后感起了個(gè)名字，叫痛苦，我也不明白怎么會(huì)選擇痛苦當(dāng)題目呢，下面由他來介紹這本書，聽聽他是為什么要給這本書起這個(gè)名字的：
首先，我想給這本書起痛苦的名字原因就是，在作文大賽總決賽中，珉浩的手被材奎踩成了粉碎性骨折，并且在決賽中珉浩又失去紅鉛筆，于是他拿著普通的鉛筆寫了《痛苦》這個(gè)題目，內(nèi)容是：“我最難過的時(shí)光是我最討厭我自己的時(shí)候。我寫下滿紙的謊言，可是人們喜歡那謊。我因那謊言得到贊賞，成為優(yōu)秀的`學(xué)生。媽媽以為我傲，雖然媽媽不曾以我為恥，但不以我為恥和以我為傲是兩個(gè)完全不同的概念。同樣，不討厭不代表喜歡。所以，我曾想，如果我更優(yōu)秀一些，那么老師、朋友和爸爸會(huì)更喜歡我吧。所以我開始寫別人喜歡看的東西，而我心里真正所想，似乎對(duì)其他人不那么重要，這條路走下去，便再加難以付諸真實(shí)。我越來越討厭自己。這真是讓人難過的事情�！� 因?yàn)殓牒扑郧暗玫亩际撬{(lán)章，可是他偶然獲得了紅鉛筆，紅鉛筆可以操控著他的手，讓他寫出更好的作文，可以獲得紅章，可是紅鉛筆被材奎用調(diào)虎離山計(jì)偷走了，并且他的手也被踩成了粉碎性骨折，可是他卻堅(jiān)持著疼痛寫完了作文，所以我感覺《痛苦》這篇作文很有真實(shí)感，所以我才把痛苦做為題目。 我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@里的精彩情節(jié)很多，比如有一次寫《我的家》，可是紅鉛筆卻寫出了謊言，所以珉浩準(zhǔn)備毀掉紅鉛筆，可是珉浩抓住紅鉛筆兩端，想要折斷他，可是沒有用。他將紅鉛筆的芯戳向地面，也沒有用�？墒晴牒葡氲郊热皇倾U筆，就可以削，珉浩拿著小刀削下去，鉛筆屑落下了，珉浩把鉛筆削成了一個(gè)筆芯，可是當(dāng)他再次用紅鉛筆后，紅鉛筆不知道怎么了又完好無損了。我覺得這段太好玩了。我覺得紅鉛筆很神奇。
雖然紅鉛筆很神奇，可是我不想要它，因?yàn)樗鼤?huì)寫出謊言。那么謊言一但被揭發(fā)，那其他同學(xué)就會(huì)不信任我，所以不想要紅鉛筆。我覺得還是靠自己的實(shí)力獲得榮譽(yù)更好一些。
我喜歡這本有意思的書，聽媽媽說這本書是免費(fèi)送給我讀的，我特別高興，因?yàn)椴挥没ㄥX還不用還回去，哈哈。
我說這個(gè)讀后感可以結(jié)束了，可是九九說，還有一段，他特別喜歡的內(nèi)容，非得要加上，所以我就幫他加在這里吧：
當(dāng)比賽結(jié)束時(shí)，醫(yī)生說珉浩是粉碎性骨折，他實(shí)在不知道珉浩是怎么忍著疼，堅(jiān)持完整個(gè)比賽的。材奎告訴珉浩紅鉛筆在學(xué)校的大松樹那一邊，珉浩找到了紅鉛筆，決心要?dú)У羲谑撬c(diǎn)燃了火，然后將紅鉛筆扔到火中，紅鉛筆終于被燒成灰了，可是在另外一個(gè)人李珠的身邊，紅鉛筆又出現(xiàn)在李珠的桌子上，我想李珠最后會(huì)不會(huì)像珉浩一樣燒了這支紅鉛筆呢？
鉛筆的作文4
原本寧?kù)o的鉛筆盒里傳出了文具們的爭(zhēng)論聲。咦？這是怎么回事？原來文具盒正在舉行“最有用的文具”的評(píng)比活動(dòng)。
首先，主持人鋼筆宣布比賽開始，接著，文具盒里就變得熱鬧起來了。鋼筆說：“大伙們，你們說是不是我最有用？因?yàn)榫臀铱梢詫懽�，你看看，你膠條能寫字嗎？你，涂改液能寫字嗎？……”還沒等他說完，修改工具們便齊聲反對(duì)：“哼，鋼筆，你還好意思說，萬一你在寫字的時(shí)候出點(diǎn)什么差錯(cuò)，那不還得麻煩我們嗎？”鋼筆無言以對(duì)，只得回到場(chǎng)邊休息。
接下來，文具盒里就成了修改工具們的天下。涂改液挺著大肚子，搖搖晃晃地走到了臺(tái)上向大家脫帽敬禮，頓時(shí)，一陣惡臭向所有的'修改工具“撲面而來”，在場(chǎng)邊坐著的另外三個(gè)修改工具也“昏”過去了兩個(gè)。涂改液清了清嗓子，接著說：“你瞧瞧我們涂改液，多厲害，只要我們一出場(chǎng)，錯(cuò)別字立刻消失得無影無蹤�！�
“哼，上有雷公，下有膠條，你算老幾��？”膠條拖著他那粘滿錯(cuò)字的尾巴，滾著上到了臺(tái)上傲慢地說：“就憑你涂改液也想當(dāng)最有用的文具，做夢(mèng)去吧！你們涂改液散發(fā)出來的氣體對(duì)人體有很大的危害，我看上次咱們的小主人生病住院也有你一半的功勞。還有，由于你落在紙上太濕了，所以鋼筆先生還得等你完全干了以后才能寫字，如果小主人萬一忘了，那可就要漏題了�？晌覀兡z條呢？不一樣吧？只要小主人一寫錯(cuò)字，我可就派上大用場(chǎng)了，只要我把尾巴甩在錯(cuò)字上，再用力一蹦，錯(cuò)字就粘在了我的尾巴上，既對(duì)人體無害，又不容易漏題，多好啊！”
“就你膠條還有資格在這兒說話，我們改正紙才真正完美無缺呢！”坐在一邊的改正紙沉不住氣了，像一條飛毯似的飛到了臺(tái)上，頓了頓，又接著說：“你們膠條如果蹦得大發(fā)了，紙可就破了，可如果用我們改正紙，那可就不一樣了，只要小主人從我們身上撕下一小塊白紙貼在錯(cuò)字上，然后鋼筆再在我的白色的表面上寫上正確的字就OK了�！�
“你還好意思說，你的表面上不僅不好寫字，而且你還不容易粘在紙上，一不小心就可以飛起來，貼的到處都是，上次咱們的小主人差點(diǎn)被你弄成滿天星。”坐在場(chǎng)邊的修改符號(hào)“軍團(tuán)”一擁而上，異口同聲地說：“我們修改符號(hào)才是最偉大的，只要我們一上場(chǎng)，你們就得下崗�！薄澳銈冃袉幔磕銈兺旧弦淮�，那本得成什么樣啊？”膠條質(zhì)問道。“雖然我們?cè)诒旧虾軄y，可中考和高考寫錯(cuò)了字全得靠我們�！薄拔易畎簦 薄拔易畎�！”……
這時(shí)，在場(chǎng)邊觀看的橡皮爺爺發(fā)話了：“孩子們，別吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我覺得你們都是最棒的�！薄耙 蔽木邆兏吲d地喊到。
從此以后，鉛筆盒里便又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
鉛筆的作文5
初一，到底是怎樣神奇的一年呢？說來也不懂到底是緣分還是怎的，曾聽聞“遇見即是上上簽”。是的吧，那場(chǎng)意外中的相遇，卻溫暖了舊時(shí)的我。遇見她，何其有幸。
痛心的教育青春一貫快馬揚(yáng)帆，道阻且長(zhǎng)不轉(zhuǎn)彎。其實(shí)剛開始我就被所有老師貼上了好學(xué)生的標(biāo)簽。進(jìn)入中學(xué)的第一次考試，我考了年級(jí)第二，期中和第二次月考接連考了年級(jí)第一。后來我陷入了早戀的深淵，校園里情書滿天飛，我沒有考慮到父親的痛心和老師的失望。那天她無意間撿到了我寫給那個(gè)男孩的'信，把我叫進(jìn)了辦公室進(jìn)行了一通教訓(xùn)。她沒有因?yàn)槲覀冴P(guān)系好而放縱我，我走進(jìn)辦公室站在她身邊的那一刻，她把那封信砸到了我臉上說:你真的太讓我失望了。我低下了頭開始哽咽，我看得出她多么生氣，她努力在調(diào)整自己的情緒，過了一會(huì)對(duì)我說:“你別忘了，你身上背負(fù)了所有老師的希望，你現(xiàn)在是散發(fā)著光芒的，你是準(zhǔn)備風(fēng)風(fēng)光光走進(jìn)這所學(xué)校，然后渾渾噩噩走出去嘛……”時(shí)間定格在了這里……
"我的第二母親"——
作為老師，她真的做到了嚴(yán)慈相濟(jì)。我愿意稱她為我的第二個(gè)母親。我是單親家庭，所以很懂事，平日里幾乎看不到我愁眉苦臉，但心里敏感脆弱，又有著超強(qiáng)的責(zé)任心。但是一到委屈了就會(huì)哭很久。而這位老師溫暖了我整個(gè)初一，她會(huì)夜晚在宿舍門口陪我談心，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)手寫書信安慰我。她的信里寫了“就算所有人都離你而去，我也會(huì)一直在你身邊”。有時(shí)候?yàn)榱耸兆鳂I(yè)、催默寫，我可能忙得顧不上吃飯，于是她就會(huì)給我“開小灶”，讓我去她的廚房吃飯。每個(gè)周日也會(huì)提醒我這個(gè)周的天氣怎么樣，讓我穿厚點(diǎn)。
2023年的暑假，我和她沒有太多的交集，直到開學(xué)的前一天晚上，她提醒我“明天開學(xué)下雨，記得帶傘�！蔽夷�，順勢(shì)問她“分班結(jié)果有沒有出來，您還會(huì)帶我嗎？”她說“很大的可能性會(huì)再遇見吧�！蔽耶�(dāng)然是開心的，我期待與她再出現(xiàn)在同一間教室。第二天，我與她都在等待這個(gè)分班結(jié)果，但逃不過的終究逃不過，那一天我和她看見了彼此，但沒有打招呼，我也忙忙碌碌，到后來一個(gè)人趴桌子上想著和她的一切。再到后來，多少次回憶，多少次擦肩而過的回頭，又有多少次的眼神躲閃，我不明白自己為什么會(huì)這樣，只是不敢和她說話……
或許是命運(yùn)里的百轉(zhuǎn)千回，亦或是那燈火闌珊處的驀然回首，我們就是這樣在這匆匆歲月流轉(zhuǎn)的間隙偶然地遇見，不，是我遇見了那一個(gè)寶藏老師，我當(dāng)然沒有那么耀眼，但是我愿和她一起奔赴未來的星辰大海，我知道未來某天里，我們會(huì)面對(duì)別離，但是她一直都是我的小確幸，是溫暖那段時(shí)光里的唯美治愈！
鉛筆的作文6
過了幾年，新的王朝誕生了，國(guó)王的御廚房里又一次出現(xiàn)了陶罐和鐵罐，但它們的性格、行為還是絲毫沒有改變——鐵罐欺負(fù)陶罐，瞧不起陶罐，于是，故事又一次發(fā)生了……
“喂！陶罐子，你敢不敢……”鐵罐惡狠狠的話還沒有說完，它們兩個(gè)就被王宮里的兩位女仆盛上東西，端走了，但就在這時(shí)，鐵罐還是“張牙舞爪”地說：“當(dāng)我們兩個(gè)再一次回到御廚房的時(shí)候，我就會(huì)把你……”它的話又一沒有說完，因?yàn)檫@位女仆一失手，把它摔倒了地上，飯菜從里面掉出來，但是鐵罐卻完好無損。
鐵罐和陶罐回到自己的家里的時(shí)候——國(guó)王的御廚房里，它得意洋洋、陰險(xiǎn)地說：“你這老土的陶罐子，我會(huì)把你碰碎的，讓你碎尸萬段，最后，扔到垃圾桶里，我卻永遠(yuǎn)呆在這個(gè)舒服的'屋里，你最好做一點(diǎn)兒思想準(zhǔn)備，今天是星期二，這一周里，我就會(huì)行動(dòng)的�！碧展蘼牭搅诉@些話，有些害怕，但在國(guó)王的書房里，有兩支筆，一支是鋼筆，一支是鉛筆。鋼筆仗著自己有堅(jiān)硬的外殼和流利的書寫功能，經(jīng)常欺負(fù)鉛筆。
有一天，鋼筆又開始奚落鉛筆：“喂！脆弱的鉛筆，你敢和我碰撞嗎？”
“呵呵，我可沒那本事。鋼筆大哥�！便U筆笑呵呵地回答。
“我就知道！你個(gè)膽小鬼！身體那么脆弱，一碰就斷了。而我，百折不屈，怎么碰都斷不了！你個(gè)膽小的家伙！”鋼筆生氣地看著鉛筆。
“鋼筆大哥，人們?cè)煳覀兊哪康木褪菫榱藢懽�。說到寫字，我不見得比你差，并且我還能擦，這點(diǎn)……”鉛筆平心靜氣地說。
“夠了！”鋼筆“暴怒”了，“你不要以為只有你能擦！我的親戚——可擦換囊鋼筆也能擦！并且一個(gè)墨囊能用一個(gè)月！你這個(gè)東西！真是個(gè)笨笨！”
“為什么罵我呢？”鉛筆聳了聳肩，“怎么說我們還是近親，都有一個(gè)‘筆’字。所以我們還是和好吧！別吵了�！�
“你算什么東西？”鋼筆指著鉛筆的鼻子，“你就等著吧！用不了一個(gè)星期，你就會(huì)被削筆刀大哥削成粉末！你就等著吧！”
“求求你了，鋼筆大哥，我們還是和好吧！親戚和親戚之間哪里有那么多可吵的呢？這樣，我們和好，你保護(hù)我，我可以和你一起玩，何樂不為呢？”鉛筆好聲好氣地說。
“嗯，讓我想想……”鋼筆有點(diǎn)回心轉(zhuǎn)意了，“好吧，我就和你和好吧，也總比這吵來吵去浪費(fèi)口水強(qiáng)吧！呵呵，我現(xiàn)在就對(duì)那個(gè)削筆刀說‘如果想欺負(fù)鉛筆，得先把我給削掉！’！”
“我們一起玩吧！”鉛筆高興地說，“橡皮姐姐剛才教了我一個(gè)游戲，叫‘卜嘰卜嘰’，好玩極了，我們來玩吧！”
“好�。 变摴P同樣高興。
就這樣，又一對(duì)好朋友誕生了。
鉛筆的作文7
漂亮的鉛筆盒里住著鋼筆、鉛筆、橡皮、摩擦筆等很多文具，他們相親相愛如一家人，過著平凡而溫馨的生活
突然，這天晚上鉛筆盒里不安靜了，原來是這些文具在吵架。他們?yōu)槭裁匆臣苣�？是因�(yàn)樾≈魅双@得了繪畫一等獎(jiǎng)和漢字書寫一等獎(jiǎng)。鉛筆和鋼筆都高興的不得了，他們都覺得自己的功勞最大，越來越覺得對(duì)方不順眼。于是雙方經(jīng)開起了辯論會(huì)。
鉛筆先說話了：“鋼筆兄弟，你看我多苗條，哪像你又粗又笨；而且我還幫小主人獲得了繪畫一等獎(jiǎng)呢？要不，你當(dāng)我小弟，我還能護(hù)著你點(diǎn)！”鉛筆開始嘲諷鋼筆。此時(shí)鋼筆輕蔑的看了一眼鉛筆說：“我雖然沒有你苗條，可我結(jié)實(shí)呀！你從桌子上掉下去就斷了，而我卻安然無恙。我看呀還是你來做我的小弟好了。”“我……我……”鉛筆氣得說不出話，小臉憋得通紅。“小主人剛開始寫字用的就是我，我和他相處的時(shí)間最長(zhǎng)，我們的感情最好，所以他最欣賞的還是我！”鋼筆反駁道：“此一時(shí)彼一時(shí)，現(xiàn)在主人用得最多的就是我，我?guī)退龑懽鳂I(yè)、寫文章、答試卷……，這些你能做到嗎？不能吧”。鉛筆生氣的半天都說不出話，但還是靜下心來對(duì)鋼筆說：“我也是功不可沒的，用處可大了。小主人的配套練習(xí)冊(cè)是用我做的，如果小主人參加高考答卷的話我還是主力呢！”。這時(shí)，鉛筆盒的另外倆兄弟從睡夢(mèng)中被吵醒，好奇的看著他們。
鋼筆對(duì)鉛筆的話不屑一顧，繼續(xù)說：“就算小主人答高考試卷時(shí)會(huì)用到你，可是他還是用我比較多！”。鉛筆覺得說不過鋼筆，很掃興。這時(shí)它想到了自己的出生，它對(duì)鋼筆驕傲地說：“我可是很早以前就被發(fā)明出來了。在我被發(fā)明出來幾十年后才有了你的，就憑這一點(diǎn)你都還得叫我一聲‘爺爺’呢！”
鋼筆不甘示弱的'說：“你出生早其實(shí)是因?yàn)槟菚r(shí)候工業(yè)不發(fā)達(dá)，現(xiàn)在工業(yè)發(fā)達(dá)了人們都喜歡用我。而且，我還會(huì)越變?cè)胶每�，越變�(cè)较冗M(jìn)。不像你，永遠(yuǎn)都是一個(gè)樣。丑死了！”。
橡皮和摩擦筆兄弟倆終于聽明白是咋回事了。橡皮說：“大家都是一家人，不要傷了和氣嘛�！蹦Σ凉P也說：“就是就是，一家人不說兩家話，對(duì)小主人來說大家都很重要�！变摴P反駁道：“管你什么事，如果沒有我，哪里會(huì)有你的用處呢？哼，多管閑事�！蹦Σ凉P被說的啞口無言。
鉛筆這時(shí)已被說的快要哭了：“你等著，有你沒我！”轉(zhuǎn)身它走了。
正好小主人來收拾東西，鋼筆開心極了，心想：“我終于把那個(gè)煩人的東西趕走了！真是開心呀！”。
第二天，小主人在語(yǔ)文課上要用鉛筆時(shí)卻怎么也找不到了，還被語(yǔ)文老師教訓(xùn)了一頓，手忙腳亂的他一不小心又鋼筆給撞到了地上。但是在小主人回家的時(shí)候卻忘記了掉在地上的鋼筆。
小主人走后鋼筆好像明白了什么……
鉛筆的作文8
鉛筆與橡皮是一對(duì)十分要好的朋友，他們總是一起認(rèn)認(rèn)真真的工作，一起玩耍。真可以說是：“有福同享，有難同當(dāng)”�？珊镁安婚L(zhǎng)，文具看他們這么要好，心里十分嫉妒，于是就想出一道惡毒的詭計(jì)來挑撥它們兩個(gè)的關(guān)系。
這天，鉛筆的工作做完了，因?yàn)橄鹌み�沒做完，鉛筆不想打擾它便約了尺子出去玩耍。文具盒見時(shí)機(jī)已到，便跑過去對(duì)橡皮說：“橡皮老弟，你看它多壞呀！”橡皮不相信，說：“不會(huì)的，它是不想打擾我工作，才這樣的！”“那它怎么不在這等你呢？”文具盒說。橡皮無言以對(duì)了。文具盒又說：“明白了吧！它對(duì)你那么好是騙人的，你不該那么信任它”。鉛筆恍然大悟地說：“你說得有道理，我再也不對(duì)它好了，哼！”文具盒見第一步成功了，又暗自高興地去找鉛筆。 文具盒找到了鉛筆對(duì)它說：“鉛筆老弟，你說你對(duì)橡皮那么好干嗎？你把字寫出來，它又把字擦掉，這不明擺著和你作對(duì)嗎？”“是啊，我不跟它玩了，是怕誰(shuí)呀！”文具盒見大功告成了，躲在角落，偷偷笑著。
從那以后，鉛筆和橡皮再也不在一起玩了，還常�；ハ嘧鲗�(duì)。比如說那天，鉛筆與橡皮來到學(xué)校比誰(shuí)更受歡迎。老師把作業(yè)寫在作業(yè)本上，橡皮卻把它擦了又擦，結(jié)果只剩一道題了，孩子們不停地為橡皮歡呼。這時(shí)，鉛筆不服氣了，在本子上寫道：明天全班去秋游！孩子們?yōu)殂U筆歡呼�？伤鼈冞@一鬧可不得了，孩子們只寫了一道題全班都被罰站了，于是大家一起追著橡皮滿教室跑。一邊跑還一邊叫著：“打倒橡皮！打倒橡皮！”然而鉛筆的遭遇也好不到哪去。因?yàn)榍镉�，全班的孩子帶來了秋游物品，結(jié)果沒有一個(gè)人帶了課本，全班同學(xué)又都被罰抄了十遍課文。
一下課，大家就喊叫著：“趕走鉛筆，趕走鉛筆！”兩人都累得氣喘噓噓地躲到了文具盒里蜷縮著。尺子對(duì)它們說：“你們都有自己的長(zhǎng)處，都很棒，可你們不能只看到自己的長(zhǎng)處呀！你們應(yīng)該好好合作，為人類造福！”聽了這些話，它們都慚愧地低下了頭。
從那以后，它們又成了好朋友，并且再也沒有吵架了，鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮擦。橡皮擦干凈了，鉛筆再寫，兩個(gè)配合得十分默契。而文具盒則因?yàn)橛?jì)劃失敗，所以沒人和它玩，最終變成了一堆廢鐵。
評(píng)語(yǔ)：本篇寓言很好地運(yùn)用了辨證思維法進(jìn)行巧妙地構(gòu)思，由于文具盒妒忌鉛筆和橡皮的.關(guān)系，繼而進(jìn)行挑撥，由于鉛筆和橡皮的關(guān)系不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致了學(xué)生被罰站，罰抄寫課文而都追打它們，因尺子的調(diào)解，鉛筆和橡皮都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，后來兩個(gè)默契配合共同為人類服務(wù)。 本文既有文學(xué)角度的聯(lián)想，描述，又有理性角度的分析思考，構(gòu)思新奇，妙趣橫生，立意深遠(yuǎn)。
鉛筆的作文9
鉛筆即將被集裝運(yùn)走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：在進(jìn)入這個(gè)世界之前，我有五句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會(huì)成為最好的鉛筆。
——你將來能做很多大事，但是有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一支手握住。
——你可能會(huì)感受到刀削的痛楚，但是這些痛苦都是必須的，它會(huì)使你成為最好的鉛筆。
——不要過于固執(zhí)，要承認(rèn)你所犯下的任何錯(cuò)誤，并且勇于改正。
——不管你穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你最重要的部分在里面。
——在你走過的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管什么狀況，你必須寫下去。要記住，生活永遠(yuǎn)不會(huì)毫無意義。
說完這幾句話，鉛筆就被運(yùn)走了。它們被運(yùn)往了世界各地，隨處可見它們的.身影。一支鉛筆跟著它的朋友被放在一個(gè)窗戶的櫥柜里。
那是一支“相貌丑陋”的鉛筆，它的身上有一半的油漆，另一半因?yàn)楣S機(jī)器故障而沒有刷上。其它的衣著華麗的鉛筆都在嘲笑它：“你看它多丑，哈哈……”但它一點(diǎn)都不在意，它知道它有比其他鉛筆都好的芯，它默默地躺在一邊，任由別人譏諷與嘲笑�！拔铱傆幸惶鞎�(huì)出名的�！彼�。
時(shí)間一天天地過去了。它的同伴都相繼被衣著華麗的富公子所買走�！拔铱傆幸惶鞎�(huì)出名的。”它堅(jiān)持它的信念。終于有一天，一個(gè)衣著襤褸的小伙子用其他鉛筆一半的價(jià)錢買走了它。它被帶到了小伙子的家里，那是多么寒酸的一個(gè)家啊�？帐幨幍摹⒑诤姆孔永镏挥幸粡堊雷雍鸵话岩巫�，桌子上擺著一盞油燈。小伙子就在一個(gè)能稱得上是床的木板上睡覺。
夜深人靜，小伙子點(diǎn)燃了桌上的那盞油燈，煤油燈發(fā)出嗆人的煙味，小伙子拿出那支鉛筆，準(zhǔn)備削鉛筆。刀片對(duì)鉛筆說：“你看你丑得，看我明閃閃的多好看�！薄拔乙欢〞�(huì)出名的�！便U筆說。它默默地承受著刀削的痛苦，這一信念支撐著它�！斑@支鉛筆可是用我所有的積蓄買的，希望它能好用。”鉛筆一劃，潔白的紙上留下了黑色的痕跡�！斑@真是一支好鉛筆，我一定要好好珍惜它�！毙』镒诱f。
小伙子用這支鉛筆寫下了無數(shù)的好文章，卻沒有人發(fā)現(xiàn)他。時(shí)間荏苒，小伙子已經(jīng)老了，鉛筆也越用越短。再后來，小伙子去世了，鉛筆默默地躺在抽屜里，它思考著它走過的歷程，它已理解了制造者那五句話，它想：我一定會(huì)出名的。
后來，小伙子的作品被一個(gè)老作家發(fā)現(xiàn)，他在他死后出名了，而那支鉛筆也被作為小伙子的遺物放到了博物館里，它出名了。它對(duì)每一個(gè)參觀的人都講那五句話，那些當(dāng)年嘲笑它的鉛筆和那個(gè)刀片呢？它們現(xiàn)在正在垃圾桶里躺著呢。
鉛筆的作文10
《我是一支愛寫作的鉛筆》這本書是我上半學(xué)期在班級(jí)被評(píng)為“十大博客達(dá)人”的“戰(zhàn)利品”，也許是因?yàn)檫@是我得的獎(jiǎng)品，我對(duì)它愛不釋手。
剛拿到這本書，我就被書的封面所吸引。好奇心讓我打開它翻閱了起來，下面就請(qǐng)大家和我一起分享這本讓我充滿好奇心的書吧！
這本書的作者是美國(guó)童書作家“山姆·史沃普”，他曾創(chuàng)作多本評(píng)價(jià)極高的兒童繪本與讀本，書中史沃普老師的教學(xué)方法更讓我感興趣。
史沃普老師不同于其他的老師那樣，總是很死板地教學(xué)生寫作文，要學(xué)生按照一定的方法去寫，而是讓學(xué)生們到生活中去細(xì)心觀察自己身邊的每一個(gè)事物，親近大自然，以此來寫出好的作文。比如史沃普老師的“樹之書”計(jì)劃，讓每一個(gè)學(xué)生都去“領(lǐng)養(yǎng)”一棵樹，然后去描寫這棵樹。這樣一來，學(xué)生們都會(huì)對(duì)自己的`領(lǐng)養(yǎng)樹很感興趣，自然會(huì)去仔細(xì)地觀察，這樣還愁寫不出來生動(dòng)有趣的好文章嗎？
史沃普老師還是一個(gè)很幽默的人，他講課的時(shí)候不會(huì)故意板著臉，做出一副威嚴(yán)的樣子，而是很輕松的教授課程，仿佛是僅僅在跟學(xué)生們聊天一樣。我們的趙老師也是這樣，平時(shí)對(duì)我們總是微笑著的，還跟我們作交流，因此我們也都喜歡上趙老師的課，平時(shí)聽課的積極性也很高，我們更愛上趙老師的作文課，因?yàn)樗套魑牡姆椒ㄒ埠芴貏e，她會(huì)先給我們講一些小故事或讀一些好的文章，再給我們一些優(yōu)美詞句的引導(dǎo)，所以我們班的寫作水平也不錯(cuò)呢！反之，如果一個(gè)老師總是板著臉的話，學(xué)生們也會(huì)對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生一些反感，說不定還會(huì)因此討厭某一門科目。
只要我們都能認(rèn)真地觀察大自然，就一定能夠?qū)懗龊玫奈恼�。史沃普老師還提倡閱讀，他一直讓學(xué)生們?nèi)ラ喿x那些名著。趙老師也是這樣讓我們多讀書讀好書，尤其是多讀名著。看書能夠讓我們學(xué)到更多好詞佳句，這樣才能提高自己的寫作水平。
通過每個(gè)假期的閱讀計(jì)劃我漸漸地愛上了讀書，通過和媽媽的親子共讀，讓我感受到閱讀的魅力。從每一次的閱讀中，我和媽媽都有不小的收獲，每一次的閱讀也讓我的寫作有了提高，我從這本書中更加深刻的體會(huì)到閱讀的重要性，也體會(huì)到趙老師為什么總讓我們?cè)鰪?qiáng)閱讀能力，寫好讀書心得，這就是趙老師和史沃普老師有著異曲同工之處，同學(xué)們快來閱讀這本讓你收獲滿滿的好書吧！
媽媽感悟：
以前為了提高孩子的閱讀能力和寫作能力，總是要催著孩子該讀那本書了，通過親子共讀《我是一支愛寫作的鉛筆》，我發(fā)現(xiàn)孩子自己知道了讀書的重要性了。她還給自己列了閱讀計(jì)劃，每學(xué)期要讀幾本書，要寫多少讀書心得，我真的很開心，沒想到一本書有如此大的魔力，我們又一次共同閱讀了一本好書。
鉛筆的作文11
雷電交加，大雨傾盆，突然一束強(qiáng)光刺來，我感覺身上一陣刺痛，睜開眼，才發(fā)現(xiàn)自己變成了一支穿著花衣裳的鉛筆。
有個(gè)小女孩撐著一把花傘走到我的面前，她輕輕地蹲下身子，小心翼翼地從雨中把我解救了出來，用手絹輕輕地擦拭著我濕漉漉的身子。我不由好奇地打量起了她，只見她穿著藍(lán)色上衣，白色的背帶裙，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)干凈飄逸，散發(fā)著茉莉花的洗發(fā)水味道�！把�，是支鉛筆，真好看，嘻嘻……”她笑著把我放進(jìn)了口袋。這個(gè)愛笑的女孩子就是我的新主人，那悅耳的笑聲如銀鈴般滑過我的耳畔，我想她肯定是個(gè)有錢人家的小“公主”。我滿心期待地跟著新主人一起回到了學(xué)校，明亮的教室，干凈的'桌子，看樣子這次肯定是個(gè)有錢家的小公主，我一定會(huì)有一個(gè)高顏值“小房子”。我滿心期待的和小女孩一同回到了她坐的位子�？赡且豢�，我絕望了。天哪!一本發(fā)黃的作業(yè)本，上面殘留著各種被橡皮擦拭留下的痕跡，一看就是反復(fù)用了很多次的舊本子，只見她在上面認(rèn)認(rèn)真真地寫著各種筆記，讓我眼花繚亂。不同科目不是應(yīng)該換個(gè)筆記本嗎，怎么都一股腦兒地寫在一起呢，看樣子是個(gè)亂糟糟的“公主”。很快，我的主人合上本子，終于可以躺進(jìn)我期待已久的漂亮房子里，我的愿望很快就實(shí)現(xiàn)了。突然，小女孩從抽屜里拿出了一個(gè)做工粗糙的木頭盒子，只見她用力地打開不怎么合縫的蓋子，然后拿起我就往盒子里送�！安徊徊�，我不要進(jìn)去，我要漂亮的房子……”任憑我怎么掙扎，我還是被放進(jìn)了這黑乎乎的木頭房子里，還好里面挺干凈，還有點(diǎn)清香，想著曾經(jīng)媽媽給我買的各種款式的鉛筆盒，我不禁有些愧疚，好像從來不曾好好珍惜過它們。
下課鈴聲響起，終于結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，可以回小女孩的家了�？粗⒛窍吹梅喊椎囊路湍窃缫涯テ七叺钠ば窃韭犉饋韾偠男β曀坪跻沧兊糜悬c(diǎn)刺耳，我的心沉入了谷底，我已經(jīng)沒有了太多的期待，想著等下要回到一個(gè)臟亂差的家，我不禁還有些害怕。剛到家，主人便迫不及待地把我拿了出來，此時(shí)我才看清楚主人的家，果然很是破舊，房間很小，不過卻不失溫馨，也很整潔，墻上貼滿了獎(jiǎng)狀。此時(shí)主人已經(jīng)開始用我在本子上寫著每月、每日計(jì)劃和目標(biāo)，每一條無不刺痛著我，想著曾經(jīng)的我雖然生活優(yōu)渥，但是每天漫無目標(biāo)，懶散度日，計(jì)劃這種東西好像從來沒有過。再看看女孩那泛黃的筆記本，原來她整齊地劃分著每一個(gè)科目，清晰整潔地記錄著每一科筆記，看著她那一張張滿分的卷子，一份份整潔的作業(yè)，看著她那認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，她努力生活的樣子，我不禁羞愧地地下了頭。
雨早已停止，天空中馳出一道彩虹，我躺在黃昏中慢慢閉上了眼。
等我再睜開眼，我又變回了人，斑斑駁駁的光影散落在書桌上，如同蝴蝶紛飛，照亮著那只墻角上的鉛筆……
鉛筆的作文12
自習(xí)課上，教室里靜悄悄的，只有寫字聲和翻書聲低低地交織著。這群調(diào)皮的小家伙，入學(xué)都快兩個(gè)月了，還從來沒這么安靜過！我呆呆地望著他們，回想著這兩個(gè)月來的忙碌與焦灼，也體會(huì)著此刻的幸福與快樂。
突然，“啪”的一聲，一支鉛筆落到地上的聲音打斷了我的思緒�！袄蠋煟覔斓揭恢сU筆�！睍悦鞔舐曊f。我漫不經(jīng)心地走過去，舉起鉛筆問：“周圍的同學(xué)看一看，這是誰(shuí)掉的鉛筆？”“老師，是我掉的！”坐在后排的金晶和廣寧同時(shí)站了起來。“再仔細(xì)看看。”兩人辨認(rèn)了半天，都說是自己的�！皶悦�，這支鉛筆你是在哪兒撿到的？” “在……兩張桌子中間�！卑�！又是一樁難斷的“案子”。
僵持了一會(huì)兒，金晶忽然像想起了什么似的'，飛快地打開鉛筆盒舉到我面前，說：“老師，你看，我的鉛筆全是這樣的�！蔽已矍耙涣�，好漂亮的綠鉛筆！碎花圖案，金色鑲邊，整整齊齊擺滿了鉛筆盒。我又轉(zhuǎn)頭看了看旁邊的廣寧，他手里拿著一支紅色的鉛筆頭，不好意思地越攥越緊……鉛筆是誰(shuí)的可想而知了�！皬V寧，不是自己的東西即使再好也不能要，做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，你懂嗎？”廣寧默默地低下了頭。課堂又恢復(fù)了平靜。雖然這群小家伙破壞了我的情緒，但我還是為自己的精明感到高興。
大約過了一周，廣寧的媽媽找到了我，說 ：“廣寧這幾天一直悶悶不樂，問他為什么，他也不吭聲。昨天寫作業(yè)的時(shí)候，他弟弟發(fā)現(xiàn)他的綠鉛筆不見了，我反復(fù)問他，他才說了實(shí)話。俺家條件不好，這一對(duì)雙胞胎從小吃了不少苦。上學(xué)了，看人家書包、鉛筆盒一個(gè)比一個(gè)漂亮，孩子也羨慕。這不，上周孩子過生日,我問他要什么禮物，他什么都不想要，就喜歡同桌的綠鉛筆，我們跑了好幾個(gè)商店才買了兩支……”這時(shí)，廣寧的弟弟青青拿出了一支綠鉛筆，的確和金晶的綠鉛筆一模一樣�！袄蠋�，今天是廣寧非要我來的。說實(shí)話，一支鉛筆，丟了就丟了，現(xiàn)在這年代誰(shuí)也不覺得可惜�？蛇@孩子天生愛面子，他害怕別的同學(xué)說他是小偷，把他當(dāng)成壞孩子。聽說，有不少同學(xué)都笑話他……”聽著聽著，我越來越羞愧，怪不得廣寧這幾天情緒不好，學(xué)習(xí)也不認(rèn)真了，一個(gè)星期被我訓(xùn)了好幾次，原來，原因在這里。本以為，孩子就是孩子，犯點(diǎn)小錯(cuò)在所難免，老師的心里也不會(huì)有半點(diǎn)偏見�？蓻]想到，這小小的心靈竟揉不得半點(diǎn)雜質(zhì)！是啊，在老師和同學(xué)們心目中的形象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一支鉛筆更重要！
回到教室，我找到了金晶。果然，她媽媽給她買了10支鉛筆，而她的鉛筆盒里卻靜靜地躺著11支！
第二天，我買了一支一模一樣的綠鉛筆，連同原來的那支一起還給了廣寧。我在全體同學(xué)面前承認(rèn)了我的錯(cuò)誤，還廣寧一個(gè)清白。我看見，廣寧的目光中滿是驚喜和感激……
鉛筆的作文13
夜深人靜的時(shí)候，我想要起來喝水，但是聽到了一種比較奇怪的聲音，再仔細(xì)一聽，天哪，這竟是從我的鉛筆盒里傳出來的！我為了搞清楚這到底是怎么回事，便忍著口渴，聽他們說些什么，突然，我的文具全都跳了出來。（哈哈，這樣正好能讓我看清他們的一舉一動(dòng)。）
文具們有的坐下，有的趴著，有的站著，還有的坐在我那“處于地震帶”的書上。我半瞇著眼睛，假裝睡著。
橡皮第一個(gè)跳出來說：“大家聽我說，我覺得咱們這個(gè)小主人太不像話了，就拿我當(dāng)例子說吧，今天小主人想讓我漂亮一點(diǎn)，拿著刀子就往我的臉上蹭，”說著還把自己的傷疤露了出來�！澳銈兛�，這是多么的毀壞我自己的自尊心呀，我本來很漂亮的，但是被她那么一‘改造’，我的形象就全都?xì)Я�。”�?dāng)橡皮說完自己慘慘的經(jīng)歷后，別的文具也已這個(gè)話題為今天的熱門話題，也都紛紛討論開來。就在這時(shí)，我看見圓珠筆跳到我的書堆上，對(duì)大家說：“大家靜一靜，靜一靜，你們誰(shuí)都想不到，我的經(jīng)歷有多慘。今天小主人把我的身體的器官都給換了，而且是給我換了一個(gè)大腦（大腦就是彈簧）。本來我的大腦好好的，可是在小主人上課的時(shí)候，她閑的沒事干，把我的大腦給彈出去了，可是，她竟然給我換了一個(gè)大腦，那個(gè)大腦又臟又銹，里面什么知識(shí)也沒有，幸虧我惡補(bǔ)，才把我的知識(shí)給補(bǔ)回來了�！�
“唉！大家什么也別說，你們聽聽我的慘遇吧�！边@是鉛筆盒在訴苦�！靶≈魅私裉彀盐业拿利惖纳眢w給破壞了，今天小主人買了一個(gè)小刀子，把我給劃爛了，我大出血，你們都差點(diǎn)掉了出去，幸虧我使勁合并住傷口，你們才難逃一難！我的命真苦呀，看來小主人不愛我了，開始嫌棄我了。小主人的所作所為都被她媽媽看在眼里，他給我貼了創(chuàng)可貼，還給我做了手術(shù)，你們看，我的傷口都愈合了�，F(xiàn)在可舒服呢！”
“大家聽我說，我感覺我最慘了。今天小主人上課的時(shí)候，我看著老師做的幻燈片，都感動(dòng)的.哭了，沒想到，小主人覺得不好玩，把我甩來甩去，摔來摔去，把我都摔疼了，我發(fā)現(xiàn)這不是感動(dòng)的哭了，而是委屈的哭了。”我看了看，原來是鋼筆。
“是呀是呀，還是小主人的媽媽好，她能給我們愈合心靈上的傷口，讓我們的表面上的傷口不再流血，還讓我們心靈上的傷口不再受傷。說實(shí)話，我還是吧比較喜歡小主人的媽媽�！�
突然，我看到一個(gè)黑影跑到了臺(tái)燈上，這個(gè)文具我看了看，就是我的削筆刀。他大聲的對(duì)別的文具說：“我也贊同你們的看法，我覺得我們能好好的活著，都是小主人的媽媽的功勞，是她撫摸我們，愛護(hù)我們，而小主人卻只會(huì)打我們，讓我們流淚，讓我們受傷。我建議大家去投靠小主人的媽媽，大家走，不要再理小主人了！”
我一聽急了，急忙跳起來說：“別，我錯(cuò)了，我以后會(huì)好好的愛護(hù)你們的�！�
等我拉開燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)不在了，而是靜悄悄的躺在被我劃爛的鉛筆盒里。
以后，我再也不破壞他們了，而而是愛護(hù)他們，不再讓他們受傷，不再讓他們流淚。
鉛筆的作文14
你未來能做許多 大事兒，但有一個(gè)前提條件，便是你不可以盲目跟風(fēng)隨意，你需要容許自身被一只手握住。這是我的上帝，也是我的制作者，對(duì)我說的一句天書式的語(yǔ)話，我聽不懂。
我是一支鉛筆，自打我被生產(chǎn)制造出到店鋪的那一天起，就終究會(huì)出現(xiàn)一段非同凡響的過程。
我的伙伴一一被老板賣出，而我還在最里邊，便只有見到無限無盡的黑暗。
總算，有一個(gè)小孩，在母親的隨同出來買鉛筆。最終，他選定了我。
趕到他們家，.我發(fā)覺這是一座十分綺麗的別墅房，共三層。我的主人全名是小鴻，13歲，是六年級(jí)的學(xué)員。小鴻很寵溺我，每一次用完都把我提心吊膽地放入文具盒。
有一次，他帶我去一條風(fēng)景秀麗的小河邊寫生。岸上楊柳依依，花草植物美麗動(dòng)人，小鴻被岸上的景色迷住了，禁不住俯下身子，拿手在水中蕩來蕩去，一不小心，我在他的懷里掉下水里，靜靜地漂向遠(yuǎn)處。我知道小鴻在要我，但我永不回頭，由于，我喜愛隨意。
這一段旅游挺不錯(cuò)。大白天，看見鶯歌燕舞；夜里，枕著碧波入眠。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)悠閑自得一個(gè)月了，可是我身下的這一條河，全名是長(zhǎng)江。
一天，一個(gè)貧困的女畫家趕到江邊，早已窮得連鉛筆都沒錢買的她，看到我后激動(dòng)無比，趕忙跑以往撈出我，并將我牢牢地地握在手上。隨意慣了，突然間感覺很難受，便不由自主地掙脫起來，可那畫家卻渾然不覺，握著我返回她的住所。
這是一間極為簡(jiǎn)單的房屋，和小鴻家可差遠(yuǎn)了，空空蕩蕩的.就僅有一條涼席和一個(gè)畫夾，并且還是水泥地面。
那美術(shù)家膽戰(zhàn)心驚地握著我，站在畫夾前，我用慢慢地描繪出高山峻嶺和一輪紅日，又慢慢地繪圖一條波濤洶涌的江河，正卷著奔涌春夜向東流去，我明白，那時(shí)候湘江。
多美麗的一幅畫啊，多棒的一幅《夕陽(yáng)圖》啊，我低下頭賞析著大家相互的作品。畫畢，畫家坐了出來，捧著我，一件事談起了她的爸爸媽媽、她的姊妹，她們家以往的日常生活原先，她們家曾這般地赫赫有名，僅僅幾次飛來橫禍，在就了她今日的窘境。
我被她打動(dòng)了，已不掙脫，只是幫她完成了一幅又一幅幽美的畫軸。
慢慢地，她售出了一些畫，獲得了一些較豐富多彩的收益，激動(dòng)得她晚上睡不著覺，又握著我，再次畫。
她得話一幅一幅地售出，而大家也發(fā)覺了這一繪畫奇才。
我還在一旁笑容著看見激動(dòng)的她，心里充滿了高興，我的身體只剩余了2厘米。畫家再一次拿著削筆刀向我走過來，我高興的閉上雙眼
成千上萬的天使繞著我飛，我聽見一個(gè)洪亮的響聲：盡管你僅僅一支鉛筆，但你協(xié)助畫家畫知名畫，他們將變成人們不朽的財(cái)富。你的生命將升上天堂。我知道，那時(shí)真實(shí)的造物主在講話。
我突然懂了這句話，那是我具體歷經(jīng)的印證。你未來能做許多 大事兒，但有一個(gè)前提條件，便是你不可以盲目跟風(fēng)隨意，你需要容許自身被一只手握住，這句話將伴著我飛向人間天堂。
在人間，一位名畫家在削一支2厘米的簽字筆時(shí)，一不小心削斷
鉛筆的作文15
和煦的風(fēng)將花粉撒入大地，花兒漸漸生長(zhǎng)，當(dāng)她展現(xiàn)出最美的姿態(tài)，她也即將謝去；煙火沖入夜幕，當(dāng)它綻放出最絢麗的色彩，留下的只是短暫的光輝；嬰兒哇哇落地，漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)他釋放出最成熟的魅力，他便慢慢變老……世間萬物都存在這一變化規(guī)律。
記得剛讀小學(xué)的時(shí)候，父母工作忙，由外婆打理我的衣食起居。她是個(gè)節(jié)儉的老人，簡(jiǎn)易的盤頭，樸素的服裝，似乎和其他老人沒什么區(qū)別，也像他們疼愛自己子孫那樣疼愛我。不同的是外婆是那個(gè)年代少有的接受過高等教育的女性，即使已年過花甲，仍散發(fā)著一種與眾不同的高貴氣質(zhì)。
一年級(jí)時(shí)用的鉛筆總是外婆給我削的，她總愛靜靜地坐在小板凳上耐心地為我削鉛筆，像是在仔細(xì)做著一件工藝品。可我似乎更偏愛那種方便、不易壞的活動(dòng)鉛筆。有一天，外婆坐著給我削鉛筆，我走到她面前說：外婆，給我買支活動(dòng)鉛筆吧，用起來方便�。∷龥]有停下動(dòng)作，微笑著問：木頭鉛筆哪里不好了呢？容易壞啊，而且用起來很快，又老是要削，太麻煩了。我說出了一大堆理由。她還是微笑：可是，你難道沒有發(fā)現(xiàn)木頭鉛筆的好處嗎？我思考了一會(huì)，沒有回答。外婆抬起了頭：花漂亮嗎？毋庸置疑吧，但是花兒卻非常脆弱，而且生命短暫，為什么人們還是喜歡花呢？我瞪大眼睛望外婆，因?yàn)榛▋壕`放的`時(shí)候美麗奪目，即使枯萎也值了，因?yàn)樗?jīng)美麗過。木頭鉛筆從一根圓柱形小木棒經(jīng)過削切變成一支能寫字畫畫的筆，當(dāng)它描繪出紙上一個(gè)個(gè)工整的字、一幅幅美妙的圖案，它也即將成為垃圾被人丟棄，結(jié)束自己的生命。我似懂非懂地思考著外婆的話，她繼續(xù)說道：它不后悔，因?yàn)樗w現(xiàn)了它的價(jià)值。但如果它的一生只是為了一些無聊的涂鴉，它就失去了意義。外婆不是不給你買活動(dòng)鉛筆，只是想讓你明白這個(gè)道理，愛護(hù)它、珍惜它。外婆的話印在了我的心里。
現(xiàn)在我大了，更能領(lǐng)悟到這番話的涵義。
一支鉛筆的一生是為了描出最美的文字或繪畫，它們從一根不起眼的木棒變成筆，漸漸地，它們變得越來越短，最后成了垃圾。人也是如此，從一個(gè)沒有自立能力的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的青年，慢慢地，我們也會(huì)變老。鉛筆的一生也許輝煌也許平庸，它們的一生是由主人所支配的，但人不一樣。人生如戲，導(dǎo)演是自己，戲是否精彩，由自己主宰。世間一切美好的事物都不會(huì)永恒，正因?yàn)檫@樣，人才會(huì)去奮斗拼搏，為的是活得值得，活得精彩。
一朵花枯萎了，她無怨無悔，因?yàn)樗?jīng)美麗過；煙花在天空消失了，它無怨無悔，因?yàn)樗?jīng)璀璨過；人老了，離世了，也應(yīng)該無怨無悔，并且能為自己精彩輝煌的人生而自豪！
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