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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的鉛筆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆的作文1
我喜歡我的鉛筆盒，它是我做活動(dòng)送的。
我的鉛筆盒非常美麗，它長(zhǎng)約20厘米，有1O厘米多寬。是個(gè)長(zhǎng)方體，它穿著朱紅色的."大衣"，"大衣"上還畫著紐約的一座小塔，另外，我還給它帶了兩個(gè)小"耳墜"。
我的鉛筆盒不但美麗，而且是我學(xué)習(xí)上的好幫手。我的鉛筆盒里的文具很多，鉛筆小妹一上場(chǎng)就讓我寫出一手好字，哎呀，鉛筆小妹滑了一跤，在本子上畫了一條"蚯蚓"！沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫忙！"橡皮"弟弟"骨碌"一聲從筆盒里滾了出來(lái)，不一會(huì)兒就把"蚯蚓”給擦得干干凈凈。我又遇到了連線題，尺子姑娘從家中跳出來(lái)，讓鉛筆小妹沿著它的周邊畫直線……當(dāng)我遇難題需要思考時(shí)，筆盒上的鐘好像對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)真思考，時(shí)間還早！”于是我認(rèn)真思考，終于把題做完。
鉛筆盒是學(xué)習(xí)不可缺少的，文具都住在里面，需要時(shí)可以直接拿，不用在書包里找，所以我們要愛(ài)惜它。
鉛筆的作文2
在我的書包里，有課本、練習(xí)簿、文具盒、課外書??但是，我最喜歡的是文具盒！ 在這一個(gè)小小文具盒里，有一個(gè)十分龐大的家族，它們經(jīng)常在學(xué)習(xí)上，在寫作業(yè)上，都為我做出了巨大的“貢獻(xiàn)”。文具盒里有活潑的鉛筆弟弟，有帥氣的鋼筆哥哥，有貌美的直尺姐姐，有頑皮的二弟橡皮，還有討人喜歡的圓規(guī)三弟??你瞧，它們的家族是多么龐大呀！
我輕輕地打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)它們正在“床上”休息，我不忍心打擾它們，又輕輕地蓋上了文具盒。在文具盒的蓋子上，有一個(gè)美麗的圖案：草坪碧綠碧綠的，還有五顏六色、五彩繽紛的花兒在競(jìng)相開(kāi)放，那淡淡的清香還引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂和漂亮的'蝴蝶。好一派宜人的景 色！不僅如此，還有幾匹高大的駿馬在奔馳，你追我趕，不分上下。
其實(shí)，那個(gè)家族也十分喜歡幫助我。當(dāng)我要考試時(shí)，帥氣的鋼筆哥哥毫不猶豫地“跳”到了我的手上；當(dāng)我要臨摹時(shí)，活潑的鉛筆弟弟飛快地向我手上擠；當(dāng)我要畫直線時(shí)，貌美
的直尺姐姐像風(fēng)一般地“跑”到了我的手上；當(dāng)我為自己的寫錯(cuò)誤而煩擾時(shí)，頑皮的二弟橡皮“嗖”得一下解除了我的煩擾，還有討人喜歡的圓規(guī)三弟??
啊，我的文具盒，我愛(ài)你！
鉛筆的作文3
開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽給我買了一只鉛筆盒。那是一只密碼鉛筆盒。它全身穿著一件橘黃色的衣服。里面分為兩層。上面一層放自動(dòng)筆和香水橡皮。有一支自動(dòng)筆比較特別。平常的筆都沒(méi)有橡皮，然而這一支卻有一塊能夠上下移動(dòng)的橡皮。
這且不說(shuō)，它那個(gè)能夠讓鉛芯伸長(zhǎng)的按鈕不在自動(dòng)筆的頂部，而是在筆的下面。邊上安著一個(gè)橢圓形的按鈕。盒子里最新穎的筆要算那支粉紅色的自動(dòng)筆了。它有一個(gè)筆套。如果把筆套拿下來(lái)套在它的頂部，就成了一個(gè)能夠伸長(zhǎng)鉛芯的按鈕了。這一支自動(dòng)筆還有一個(gè)加鉛芯的部分。只要把蓋子中間的`長(zhǎng)條移開(kāi)，就會(huì)露出一個(gè)孔。這就是鉛芯的入口處了。下層我放了許多原珠筆、水筆、鉛芯、還有幾塊橡皮。鉛筆盒外部的上面有一個(gè)很大的網(wǎng)球拍。在網(wǎng)球里面有一只身上穿黃色短衫的小貓。旁邊有一條小魚，正看著小貓。右邊有一只大牙兔，它在和一只胖胖的獅子打網(wǎng)球。
下面印著幾行英文。我現(xiàn)在看不懂。把鉛筆盒翻過(guò)來(lái)，就可以看到下面印著一張乘法口訣表，還有一行相同的英語(yǔ)字母。大牙兔擺著一付打球的姿勢(shì)。旁邊寫著“求知”兩個(gè)字。我非常喜歡這只鉛筆盒。我要它陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)期。我相信我們兩人一定會(huì)相處得非常愉快！
鉛筆的作文4
我的筆有很多種，比如說(shuō)彩筆么筆，黑筆，圓柱筆……其中我最喜歡的是鋼筆，她自己外貌美麗，而且還可以幫助我學(xué)習(xí)。
這支鋼筆有著粉色的帽子。這頂帽子常常的像長(zhǎng)頸鹿的脖子，最頂端的黑色小圓形上面有一個(gè)十字架，十字架的中間有一個(gè)特別的小圓點(diǎn)。連接著十字架的一端有著像滑滑梯一樣銀線條，白白的衣服上有這四條長(zhǎng)長(zhǎng)的花紋，衣服上還刻著幾個(gè)英文字母，上面的字母分別是LANBITOU這八個(gè)字。這支鋼筆是裝墨囊的小頭頂尖寫字不掛紙。
以上就是鋼筆的外形，你們一定很想知道有什么好的作用吧？接下來(lái)我就告訴你吧。
鋼筆那可愛(ài)的外形，你們已經(jīng)知道了，一定很期待它的作用和對(duì)我的功效吧。
這支鋼筆的.功效和用處可大了，它可以裝墨囊。，它還可以新墨水呢，它可以讓我寫出干凈整潔的字體，它不僅可以用來(lái)寫字，還可以用來(lái)畫衣服。藍(lán)色的圖畫，如果有一個(gè)字或幾個(gè)字寫錯(cuò)了，上面的八個(gè)英文字母就會(huì)跳出來(lái)說(shuō)到：“這個(gè)字寫錯(cuò)了，快用魔筆擦掉吧”。
你們現(xiàn)在知道了吧，我的鋼筆可以。對(duì)我來(lái)說(shuō)的作用和功效，它是不是很神奇呢？
鉛筆的作文5
有一天鉛筆走到橡皮面前，驕傲地說(shuō)：“你看，主人天天都在夸我，而你呢？”橡皮淡淡地說(shuō)“你別高興得太早，我雖然比你矮，但是我也有用處的啊！不信你等著瞧吧�！�
第二天，主人要用鉛筆開(kāi)始工作了。鉛筆低下頭寫字，一不小心卻寫錯(cuò)了，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“你能幫我擦一下錯(cuò)別字嗎？”橡皮大方地說(shuō)：“當(dāng)然可以了”！說(shuō)完，橡皮就低下頭認(rèn)認(rèn)真真地擦起錯(cuò)字來(lái)。
鉛筆又開(kāi)始低下頭寫字了，可是剛寫了兩個(gè)字時(shí)又寫錯(cuò)了，鉛筆不好意思地說(shuō)：“可不可以再幫我擦一下錯(cuò)字？”橡皮還是說(shuō)：“當(dāng)然可以�！闭f(shuō)完，橡皮又低下頭替鉛筆擦錯(cuò)別字。主人見(jiàn)到了，笑著說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的.！”
鉛筆后悔自己剛才說(shuō)了驕傲的話，現(xiàn)在只好一聲不吭了。
橡皮聽(tīng)了誠(chéng)懇地說(shuō)道：“那我們來(lái)做好朋友吧！”鉛筆開(kāi)心地答應(yīng)了。
鉛筆的作文6
這天我在《科普小實(shí)驗(yàn)》上面看見(jiàn)了一個(gè)鉛筆水袋的實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得很有趣，于是就想試一試，我準(zhǔn)備的材料有：保鮮袋、鉛筆、自來(lái)水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我首先把保鮮袋吹了一口氣，確保保鮮袋不漏水，再把鉛筆削尖；接著，把水倒進(jìn)保鮮袋里，用手緊緊的攥住保鮮袋，不讓水從保鮮袋里冒出來(lái)；然后，我屏住呼吸，小心翼翼的把鉛筆順著保鮮袋穿過(guò)去；哇！真是太神奇了！最后，我發(fā)現(xiàn)鉛筆進(jìn)去的時(shí)候沒(méi)有漏水，我的實(shí)驗(yàn)成功了！我當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)！我趕緊拿著讓媽媽看看，媽媽也感到很驚奇，還夸我是一個(gè)實(shí)驗(yàn)小能手呢！
我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：鉛筆頭必須要削尖，瞬間扎破水袋，并且選擇要筆身是的平均的鉛筆，最好是圓形，它穿過(guò)水袋的時(shí)候水袋上的`小孔要與鉛筆緊密結(jié)合水就不會(huì)漏出來(lái)，如果鉛筆不勻稱，比如說(shuō)前面是螺旋型，后面是菱形的自動(dòng)鉛筆，就不能成功了。同學(xué)們！你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律了嗎？快點(diǎn)動(dòng)手試一試吧！
鉛筆的作文7
我有一只精美的小狗鉛筆機(jī)，那是我過(guò)生日時(shí)爸爸送給我的禮物。
它的功能真所謂齊全，假如你要削鉛筆，只需將鉛筆塞進(jìn)它的“鼻子“，輕輕轉(zhuǎn)它的尾巴即可，一只尖銳的鉛筆就呈現(xiàn)在你的眼前。清理鉛筆粉也是十分方便，你只需拿出小狗口袋里的盒子將其倒進(jìn)垃圾桶裝好便可。它的腦門上還裝了一個(gè)精確的時(shí)刻表，它將時(shí)刻地提醒我的`作息時(shí)間，它也是我學(xué)習(xí)中離不開(kāi)的好幫手。
它的樣子不見(jiàn)一般，一雙烏黑的眼睛，好似在盯著我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，不然我會(huì)盯著你的�！彼莾芍回Q起的耳朵，展示了小狗本身的威嚴(yán)。它的絨毛是金黃色，給人一種親近的感覺(jué)。它身上的每一處無(wú)不透露出小狗的本色。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一不小心走神開(kāi)小差，它就會(huì)用眼睛狠狠地噔一下我，示意：你不能開(kāi)小差，要振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)。我看了“小狗”，便會(huì)重新投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。所以，“小狗”已成為我的“好朋友”。我也時(shí)刻地提醒自己。
啊！這就是我可愛(ài)的“小狗”鉛筆機(jī)，我真喜歡它。
鉛筆的作文8
有人問(wèn)我：你愿意怎樣生活？
我搖著手中的鉛筆說(shuō)，像它一樣生活。他很驚訝。我真的這么認(rèn)為。鉛筆和其他類似的鉛筆一樣，來(lái)自人跡罕至的森林深處。一棵挺拔的千年老樹(shù)，經(jīng)過(guò)千百次的切割打磨，變成了鉛筆的外皮，保護(hù)著里面的柔性石墨筆芯。它的成長(zhǎng)過(guò)程證明，寶劍鋒來(lái)自削尖，梅花來(lái)自苦寒！
它不為人知，但它總是昂著頭，變成了筆尖。它仍然像一個(gè)不屈的士兵，堅(jiān)守著自己的崗位。是筆芯告訴我，一個(gè)人最重要的是他的心。為了顯示自己的價(jià)值，鉛筆必須忍受劇烈的`疼痛。刀是它的天敵，也是它展示智慧的唯一幫手。我認(rèn)為我們應(yīng)該像鉛筆一樣堅(jiān)韌，有勇氣在生活的道路上吃苦耐勞。你不應(yīng)該因?yàn)槌煽?jī)平平而失落。同時(shí)，在你取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記給你挫折和鼓勵(lì)的人，因?yàn)樗麄兊拇嬖谒茉旌鸵?jiàn)證了你的成長(zhǎng)！
鉛筆的作文9
想一想，一只老呆在文具盒里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想是溜出教室。知道我要干什么嗎？我要在地上發(fā)出嫩嫩的芽，然后長(zhǎng)成一棵高大的樹(shù)。知道我要結(jié)什么果實(shí)嗎？我要結(jié)出蘋果，讓動(dòng)物們品嘗。一場(chǎng)盛大的吃蘋果大賽馬上開(kāi)始。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第二個(gè)夢(mèng)想是跑進(jìn)菜園。知道我要干什么嗎？我要偽裝成嫩嫩的絲瓜，我還要偽裝成長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角，菜園里的派對(duì)馬上開(kāi)始。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第三個(gè)夢(mèng)想是跳進(jìn)池塘。知道我要干什么嗎？我要為小魚小蝦撐起陰涼的傘，傘上有青蛙在唱歌，傘下有魚蝦在乘涼。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想是走進(jìn)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的撐桿，我還要當(dāng)一會(huì)兒小猴子的標(biāo)槍。聽(tīng)著觀眾席上拍手叫好的`聲音。哈！多么好玩！多么開(kāi)心！
誰(shuí)能想到一只鉛筆到底有多少夢(mèng)想？就像草稿上寫的字發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話。
鉛筆的作文10
是我一只小鉛筆，它如一位小王子電影，頭頂戴著一頂紅色的小黃冠，圍住一條金黃的圍脖，穿著一套黃色的大衣，帥無(wú)比。
還記得它是剛進(jìn)中小學(xué)時(shí)，父親買回來(lái)贈(zèng)給我的，它剛到我們家時(shí)，我開(kāi)心的雙眼冒金牛，想著：這下又有新簽字筆，取得后欲罷不能。
它而我的小幫手呢！給我表述的我的情意，我就用它創(chuàng)作，用它學(xué)習(xí)是，他協(xié)助我當(dāng)上組長(zhǎng)呢！我一個(gè)人的時(shí)候，是他在身邊守候我，不棄不離；我沒(méi)事可干的`情況下，他則與我閑聊；我憂傷的情況下，它用文本構(gòu)成嘲笑逗我笑；而我干壞事的情況下，它則意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“人到做，天在看�！蔽腋蓧氖铝�，總有一天會(huì)遭受經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的；我來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)而煩惱的情況下，他則用源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族文本文化教育我；而我歡樂(lè)時(shí)，它則與我搖頭晃腦，又蹦又跳，又唱又笑；他不但是親愛(ài)的老師，是我的好朋友，還是我親密無(wú)間的“好哥們”。
在我開(kāi)心的另外，它也每日要承受著“碎肉機(jī)”的嚴(yán)刑，他一點(diǎn)一點(diǎn)的喪失自身的人體，時(shí)間長(zhǎng)了，頭上的小黃冠也沒(méi)有了，黃色的大衣也一不小心的牙磨爛了，它盡管每日都很疼，可是，它不為人知的我精神實(shí)質(zhì)卻銘記在心，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說(shuō)的更是它――我的小鉛筆。
鉛筆的作文11
鉛筆是人人都會(huì)用到的，鉛筆的用處我們都知道，就是幫寫字。我記得我以前我買鉛筆的一件事：我的鉛筆快用完了，就向爸爸要錢買鉛筆，爸爸給了我錢，我就去買鉛筆了�？斓綄W(xué)校的時(shí)候，我看到一些小店有買鉛筆，就挑了一只漂漂亮亮的鉛筆把它買了下來(lái)。結(jié)果才不過(guò)1天，鉛筆就剩下最后一點(diǎn)了，為什么呢？因?yàn)檫@支鉛筆太容易斷了，我就削呀削，還沒(méi)用一點(diǎn)點(diǎn)，就要被削沒(méi)了。而相對(duì)的'是，不怎么漂亮的鉛筆，卻不容易這段。
我再來(lái)說(shuō)一個(gè)例子：買書包時(shí)，你一定會(huì)買一個(gè)美麗的書包，心里回想：我的書包怎么漂亮，別人一定會(huì)羨慕。接著，你一定會(huì)讓你爸爸或媽媽買這個(gè)書包。買了這個(gè)書包后，肯定用不到幾天書包就破了一個(gè)隆。最后，只有把這個(gè)書包丟到垃圾桶。而那個(gè)比較難看的書包就不一樣。
所以，觀看外表是沒(méi)用的，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們要做一個(gè)默默無(wú)聞、不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不要做只講外表美麗而對(duì)社會(huì)和別人沒(méi)有用處的人，甚至?xí)：Φ缴鐣?huì)和別人的人，是不會(huì)受到歡迎的，是沒(méi)有存在的價(jià)值。
鉛筆的作文12
生活中，感人的事情無(wú)處不在。就連一支鉛筆也會(huì)帶來(lái)一陣溫暖的感覺(jué)。
一天，我背著書包去上學(xué)。來(lái)到了座位上，我把書包打開(kāi)，拿出前一天的作業(yè)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶鉛筆，這可怎么辦？回家拿吧肯定來(lái)不及了，但不去拿吧又怕上課沒(méi)鉛筆寫字。此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，心里不斷地埋怨自己：“怎么這樣粗心，連最重要的學(xué)習(xí)用具都沒(méi)帶！”同桌看了看我，沒(méi)有任何表情，顧自己背書去了。這一幕被坐在后排的何悅佳看見(jiàn)了，她敲了敲我的`背，說(shuō)：“是不是沒(méi)帶鉛筆？我借你一支�！蔽衣�(tīng)了何悅佳的話，一股暖流涌上心頭，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。何悅佳微笑著看著我說(shuō)：“這沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！甭�(tīng)了她的話，我心想：你人真好！
真的，每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生感人的故事。只要大家都有一顆善良的心，世界上所有的人都會(huì)變得更加幸福。
鉛筆的作文13
我有一個(gè)鉛筆盒，它是深藍(lán)色的，上面有一個(gè)米老鼠的圖案，很可愛(ài)。
這個(gè)鉛筆盒可以裝很多東西：鋼筆，自動(dòng)筆，水筆，橡皮等。這個(gè)鉛筆盒是布做的，用藍(lán)色的線把它的`穿起來(lái)，外面有一個(gè)口袋，可以打開(kāi)，里面可以裝一些小東西，一些玩具什么的。
這個(gè)鉛筆盒洗起來(lái)很復(fù)雜，有好洗的地方也有難洗的地方，但是洗完后非常的干凈。
這個(gè)鉛筆盒我已經(jīng)用了一年多了，但它仍然那么嶄新，和新買的一模一樣。它是我的一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄的朋友。每天上學(xué)，我都要帶著這個(gè)鉛筆盒去學(xué)校。它臟了，我就幫它擦一下上面的灰塵。有時(shí)候我會(huì)拿它來(lái)玩，把它拋到空中。等到放學(xué)了，我就會(huì)把筆和橡皮放到里面，帶它回家。
我非常喜歡我的鉛筆盒，他是陪伴我一年多的朋友，我很珍惜它。
鉛筆的作文14
從前，有個(gè)文具店里有三支鉛筆，分別是：綠、紫、粉三個(gè)顏色的。
一天，有個(gè)孩子買走了這三支鉛筆。他又把這三支鉛筆送給了圓圓，圓圓把一支鉛筆給了媽媽，他媽媽是設(shè)計(jì)師，她拿起綠色鉛筆在紙上畫來(lái)畫去。圓圓把粉色的鉛筆放入了筆筒，先用那支紫色的鉛筆。隨著時(shí)間的推移，綠色鉛筆畫出的汽車方案被選中了，路上飛奔的全是這個(gè)品牌的汽車。可綠色鉛筆被用成了鉛筆頭，扔進(jìn)了垃圾桶，紫色鉛筆剩下了三分之一，也被放回了筆筒。到了晚上，圓圓入睡了，粉色鉛筆害怕地對(duì)紫色鉛筆說(shuō)：“看，你的妹妹綠色鉛筆結(jié)束了她的生命，你也快結(jié)束了，真可怕！”紫色鉛筆微笑著說(shuō)：“咱們就是這樣，一代一代的下去，會(huì)又有新的生命誕生。”“怎么會(huì)呢？咱們都死了，怎么會(huì)有新的'生命呢？”粉色鉛筆搞不懂。
過(guò)了幾天，紫色鉛筆也結(jié)束了他的生命，被扔入了垃圾桶。粉色鉛筆更害怕了。終于，粉色鉛筆也被用完了，也被扔入了垃圾桶，可她為圓圓的生字和詞得了許許多多的小印章。她終于懂得了紫色鉛筆的話，原來(lái)這就是她的使命。她非常的欣慰，自己為主人圓圓取得了多么大的榮譽(yù)呀。
從此，她們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神被一代代地傳了下去。
鉛筆的作文15
鉛筆盒里住著很多文具：有鉛筆，鋼筆，直尺，橡皮等。
它們總認(rèn)為自己很了不起，小看別人，終于有一天它們吵起來(lái)了，鋼筆自豪的說(shuō)：“我在這個(gè)文具盒里最重要的，我寫的字是最清楚的，不像鉛筆寫出來(lái)的字是灰灰的，時(shí)間一久就看不清了�！便U筆一聽(tīng)來(lái)火了，氣呼呼的說(shuō)：“我一寫錯(cuò)字可以檫的掉，不像鋼筆你一寫錯(cuò)字小朋友就擦不掉了，”直尺在一旁等不急的說(shuō)：“我才是最重要的'，小朋友可以用我來(lái)畫線，還可以量出線段的長(zhǎng)度�！彼鼈儬�(zhēng)的面紅耳赤，這時(shí)候鉛筆爺爺聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們不要再吵了，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，小朋友學(xué)習(xí)少了你們哪一個(gè)也不行，所以你們不要看輕別人只看重自己�！甭�(tīng)了鉛筆盒爺爺?shù)脑�，它們臉紅了，不再爭(zhēng)吵。
鉛筆盒爺爺教導(dǎo)它們說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大成就都不能自夸，對(duì)別人都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛�！�
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