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        寫(xiě)熟人的作文
        更新時(shí)間:2024-08-05 13:37:15
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        寫(xiě)熟人的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的寫(xiě)熟人的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        寫(xiě)熟人的作文1

          在我的身邊有許多人,有的是老師,有的是朋友,有的是親人,還有的是同學(xué),他(她)們就像天上的星星那么得多,那么得明亮,也像一盞燈,時(shí)時(shí)刻刻都引導(dǎo)我,讓我領(lǐng)悟生活的道理。其中,有一位我最熟悉的人奶奶。

          我的奶奶今年73歲,頭發(fā)像營(yíng)養(yǎng)不良的干枯樹(shù)葉。一雙有神的眼睛鑲嵌在她那樹(shù)皮侯的臉上,顯得炯炯有神。奶奶的.牙齒少得可憐,只剩下四顆紋絲不動(dòng)的牙齒,奶奶笑起來(lái)就會(huì)使人大笑不止。奶奶最大的特點(diǎn)就是非常助人為樂(lè)。有一天,我的鄰居張叔叔遇到麻煩了,他就像吃了顆炸藥似的跑來(lái),請(qǐng)求奶奶的幫助,張叔叔結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):老婆婆,我的女兒小靜生生病了了,你能不能沒(méi)等張叔叔說(shuō)完,奶奶就像豹子侯的向張叔叔家沖去,來(lái)到張叔叔家,小靜就成了奶奶的料理。又是拿毛巾,又是拿被子的,小靜餓了,奶奶煮東西給他吃;小靜渴了,奶奶倒熱乎乎的水給她喝,真是雪中送炭呀,在小靜生病的這幾天里,奶奶就像媽媽一樣無(wú)微不至的照顧她對(duì)小靜寸步不離,奶奶過(guò)了艱苦難熬了幾天,小靜的病終于好了,可是那深深的皺紋又悄悄地爬到了奶奶那蒼白臉瑕的臉上

          這就是我熟悉的奶奶,我希望她永遠(yuǎn)那么健康,永遠(yuǎn)那么助人為樂(lè)。

        寫(xiě)熟人的作文2

          說(shuō)到最熟悉的人,那當(dāng)然是我妹妹——薇薇啦。她那雙水靈靈的大眼睛上,架著一副紫紅色的大眼鏡,顯得非常有靈氣!她那粉嘟嘟的小臉嫩嫩的,好像能擠出水來(lái)一樣。

          薇薇在我心中一直是個(gè)活潑的女孩,可是那一件事的發(fā)生,使我對(duì)她有了很大的改觀,其實(shí)她還是個(gè)非常勇敢的女孩。

          這一天,天氣十分糟糕:天空陰沉沉的,天空中烏云密布、電閃雷鳴。我正在做作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有藍(lán)筆了我心中十分矛盾:如果去買(mǎi)的話,很可能會(huì)淋到雨,可要是不買(mǎi)的話,我就完不成作業(yè),吸收不了所學(xué)的知識(shí)。最后,為了我的學(xué)習(xí),我決定去買(mǎi)。我用最快的速度跑到了小去門(mén)口的超市里,突然,一陣驚人的雷鳴聲把我嚇了一跳,我往窗外一看,已經(jīng)下起了傾盆大雨。這時(shí),一個(gè)濕漉漉的身影在風(fēng)雨中若隱若現(xiàn),我仔細(xì)一看,原來(lái)是薇薇。雨水浸濕了她的'衣服,可她的臉上還洋溢著笑臉,我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),心里有鼓說(shuō)不出的溫暖。她小聲地在我耳邊說(shuō):“姐姐,我是來(lái)接你的!彼脑捑拖裥√焓挂话,溫暖著我。我再也忍不住了,我緊緊地抱著她,淚水“嘩嘩”地流下來(lái):“謝謝你,薇薇!

          這就是我的妹妹——一個(gè)勇敢的女孩。

        寫(xiě)熟人的作文3

          我的熟人有很多,今天就給大家介紹一位手很巧的女孩,她叫王一妙。

          她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙明亮的小眼睛,還有一張乒乓球般大的嘴巴。

          有一天,王一妙和我在做手工。我做了一件衣服,她做了一根魔法棒,因?yàn)樯磉厸](méi)人評(píng)理,無(wú)法確定誰(shuí)做得更好一些,所以我倆就吵了起來(lái),吵了一會(huì)兒,我說(shuō):“咱們回家一人剪一張紙,去了學(xué)校讓王諾看誰(shuí)剪的好!

          到了第二天,王諾看了王一妙剪的紅喜字,又看了我的藍(lán)色花型圖案,說(shuō):“王一妙剪的.喜字好,因?yàn)樗碇蚁矚庋笱。”我看了看王一妙的喜字,發(fā)現(xiàn)喜字中間剪了三個(gè)人,就是叔叔阿姨和她自己。王一妙不僅剪得好,而且每一個(gè)剪紙都有著自己的含義。

          這就是手巧的王一妙,我的熟人還有張若琳、祁沐楓、臭臭……有機(jī)會(huì)再給大家介紹。

        寫(xiě)熟人的作文4

          我最熟悉的一個(gè)人,無(wú)疑于天天開(kāi)開(kāi)心心無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,喜愛(ài)幫助他人,又愛(ài)打排球,又愛(ài)踢足球的清潔工小李了。

          他一米八九的身高,一張?zhí)焐腣字形的臉,一雙機(jī)靈的眼睛,一口潔白的牙齒,就變成了他那幽默的面容。他經(jīng)常拿著一個(gè)喝完了的'飲料放在他的面前,“看好了,不許眨眼哦!”他用古靈精怪的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)道。“呵!”他掄起掃把在空中轉(zhuǎn)了一圈后,用力地打向那個(gè)飲料瓶。只見(jiàn)那瓶在空中轉(zhuǎn)了一圈后,準(zhǔn)確地進(jìn)入了那個(gè)離他有十米遠(yuǎn)的垃圾箱里,“好。≈辛!”我和他興奮地跳起來(lái)歡呼叫道。

          還有一次,我坐在墻邊發(fā)呆,看著小李。突然,他看著正準(zhǔn)備下樓梯把垃圾遞給他的李奶奶,臉色十分難看,“李奶奶,我跟您說(shuō)過(guò)了多少次了,您不要下樓!您只要把垃圾放在家門(mén)口就行了!您腰不好呀!”他擔(dān)心的說(shuō)!昂⒆,沒(méi)事兒!我心疼你!”“沒(méi)事兒,你看我多健康呢!來(lái),我扶您上樓吧!”那時(shí)我清楚的記得,他有點(diǎn)發(fā)燒,度,他是硬拼上去的!

          他就是這樣的一個(gè)好人,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的名字——李哲明。

        寫(xiě)熟人的作文5

          “下雨了,下雨了!”我以百米沖刺的速度往家奔,路過(guò)拐彎口,一個(gè)熟悉的身影浮現(xiàn)在我眼前——王叔叔。

          王叔叔是一位清潔工,負(fù)責(zé)疏通下水道、掃地——由于下雨,王叔叔的任務(wù)更加繁重,需要把所有的'排水口都檢查一遍,將堵塞其中的垃圾清理干凈。看著王叔叔清理出來(lái)的垃圾,我的眼角有些濕潤(rùn)!斑?那是什么?”一張桔黃色的東西吸引了我的注意。哦,那是我今天早上扔掉的牛奶包裝紙。哎,由于我的不注意,給清潔工叔叔帶來(lái)多大的麻煩呀,我慚愧地向家走去。

          記得有一次下雪,大地鋪上了一層厚厚的白地毯,可我走出家門(mén),便驚訝地發(fā)現(xiàn):道路跟以前沒(méi)什么兩樣,只是旁邊的花叢里積滿(mǎn)了厚厚的雪,望向不遠(yuǎn)處,一個(gè)熟悉的身影正在清掃著最后一堆積雪,我不禁熱淚盈眶,拿起一把鐵鍬也加入鏟雪。很快,我和王叔叔把最后一堆積雪清掃完畢。

          王叔叔,您日日夜夜為我們勞動(dòng),不管是刮風(fēng)還是下雨,電閃還是雷鳴,您從沒(méi)有停止過(guò)辛勤的勞動(dòng),我要向您學(xué)習(xí),為我們美麗的城市出一份力,做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,城市的美容師。

        寫(xiě)熟人的作文6

          我最熟悉的一個(gè)人是我的語(yǔ)文老師。

          他有著一張帥氣的臉龐,一雙透著智慧光芒的眼睛,一個(gè)大如高山的鼻子。他是一位多才多藝的老師。

          我的語(yǔ)文老師很幽默。有他的地方只有笑聲沒(méi)有哭聲。只要是他給我們上課,課堂上他會(huì)抓住一切可以幽默的'地方,把我們給逗笑。我覺(jué)得一百個(gè)人的笑話加起來(lái),都沒(méi)有他的一句話好笑,他說(shuō)的每一句話都能把我們逗得哄堂大笑。

          我的語(yǔ)文老師雖然很幽默,但有時(shí)也很?chē)?yán)厲。有一次,我們的作業(yè)沒(méi)收齊,語(yǔ)文老師知道后,到班上“大發(fā)雷霆”。我們就像一群嘰嘰喳喳的喜鵲一下子失去了噪音。老師的火氣很大,怒發(fā)沖冠,臉都被氣紅了,我們嚇得動(dòng)也不敢動(dòng),老師用手一拍桌子,生氣地說(shuō):“連作業(yè)都收不齊,你們還能干什么?”我們都被他強(qiáng)大的氣勢(shì)給嚇傻了,呆呆地坐在那里,大氣都不敢出。

          我的語(yǔ)文老師最大的特點(diǎn)是多才多藝,知識(shí)淵博。我們不會(huì)的所有問(wèn)題,他幾句話就能給我們解釋得明明白白,他還會(huì)寫(xiě)文章來(lái)記錄我們的成長(zhǎng)故事。

          這就是我既幽默又嚴(yán)厲,而且知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師。雖然他對(duì)我們很?chē)?yán)厲,但哪一個(gè)老師不嚴(yán)厲呢?老師嚴(yán)厲都是為我們好,不管他發(fā)多大的火,他都是我最喜歡的老師。

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