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在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的與什么同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與什么同行作文 1
朋友和友誼是人生的永恒話題，我們渴望友誼，尋找朋友，探求友誼的.真諦。
朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；
朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；
朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；
朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來；
朋友是一盞燈，可以讓你看到光明；
……
朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我同行，友誼照亮我們的生活之路。
朋友從哪里？他們可能就在我們身邊。對于友情，需要我們明智而謹慎地把握。
與什么同行作文 2
文明是物質(zhì)與精進步和發(fā)展的標志，它與野蠻、落后、粗俗相對。文明是一種綜合性的體現(xiàn)，素質(zhì)、涵養(yǎng)、受教育程度都在其間。文明是生活藝術與科學共同作用的.結(jié)果，是千百年來人類共同創(chuàng)造的結(jié)晶，文明是對恢復尊嚴的幫助，文明是人類通用的語言。文明是人與人之間的尊重，文明程度是生活質(zhì)量高低的晴雨表，文明有助于提高生活質(zhì)量，生活質(zhì)量提高了，又會促進文明進一步發(fā)展。
從生活行為和習慣中做起，從自己做起，從細節(jié)做起……
與什么同行作文 3
那一刻，生命在飛翔，那一刻，震驚全世界，那一刻，萬物在那里斷息，那一刻，揪動著全國人民的心。當我們把錢放進捐款箱，這時捐款箱不僅僅包括錢，里面含著愛，不是一點而是很多。
愛是最貴重的，金錢買不回、失去又不能奪回的禮物。請相信愛是永恒不變的期待，是幸福的主宰，是把最美的.心愿連接起來。讓我們用愛打造生命的奇跡，用愛撫慰四川災區(qū)受傷的心靈，用愛感染中國，用愛爭霸世界，戰(zhàn)勝災害，走進愛的大道，與愛同行吧！
與什么同行作文 4
在這煙雨蒙蒙的季節(jié)，我一直在想：明天我們是否可以同行，走上那鋪滿芬芳的小路。
其實，我的要求并不高，只要能和你在這個季節(jié)的黃昏，輕盈地走著，就已足夠。
也許，當我在早晨醒來的時候，遇到的，會是一些始料未及的安排和往事的'瑣碎，但是，我仍然不會后悔，與你同行。
所有的悲歡都可以化為灰燼，每一次的相遇也預示著別離，可我，執(zhí)著而堅定的相信，世間種種，未必成空。
我也相信，這世間，終有一條路，能讓我，與你同行。
與什么同行作文 5
巴金說:“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖�！比绻總�人都像春蠶一樣。世界就將變得更美好。
五月初，我們老師去西淮壩聽課，讓我們班的同學都準備一個禮物捐獻西淮壩的同學。
同學們有的讓老師帶了書包，有的是衣服，有的是學習文具，還有的是一份祝福。老師走了以后，大家心情都非常激動，還不知道他們是否會接受我們的祝福。沒想到過了一段時間，他們老師來到略陽也給我大家?guī)砹宋骰磯瓮瑢W的.感謝信，收到信后是我們又驚又喜，心里甜滋滋的，感到了從未有過得快樂。
“只要人人獻出一份愛世界將變得更美好。”就像這首歌一樣 。
與什么同行作文 6
歷史的長河孕育了一個又一個的炫麗文化，培育了一個又一個的經(jīng)典。讀經(jīng)典，使人反思；讀經(jīng)典，使人教育；讀經(jīng)典，使人明智。讀經(jīng)典更是精神的凈化，靈魂的升華。
看了《花木蘭》，她那種孝順的行為，自我犧牲的精神令我為之動容。她那種敢于沖破封建世俗的勇氣也令我欣賞�？催^《水滸傳》，感知到里面108名好漢的正直、不畏懼惡勢力的精神、報效祖國的忠誠令我敬佩。欣賞《西游記》，里面把唐僧的善良的心，對取經(jīng)的百折不屈的意志描述得淋漓盡致。跟把孫悟空那嫉惡如仇的性格刻畫得入木三分。從這里我覺得我們要有寬厚的心去善待別人、堅強的意志去學習，在艱苦的環(huán)境中磨練讓自己更好的健康成長……這些經(jīng)典里所描述的`東西不都值得我們學習嗎？
經(jīng)典帶給我們的實在是太多太多了，在浩瀚無邊的書海中，魚龍混雜，我們必須要擇書而讀：且要讀經(jīng)典、讀益書。要取其精髓，去其糟粕。
“讀書籍是人類進步的階梯”這出自于高爾基之口。我們?nèi)祟悶槭裁茨苓M化得這么快？并擁有這么高度文明呢？因為我們在讀經(jīng)典書同時不斷的升華自己的靈魂與思想，所以我們?nèi)祟惒艜M步。
在這大千世界里，我們需要經(jīng)典，需要它引領我們；需要從古人的訓言中吸取經(jīng)驗。
我需要經(jīng)典的知識伴我一生。
與什么同行作文 7
漫漫人生路，茫茫云海間。云有濃有淡，天有明有暗。惡魔在人心中永遠會是陰森的代名詞嗎？其實不然。恰恰有時，它還會帶給你光明與希望。
前兩天我在網(wǎng)上偶然讀到了一篇文章，講述的是雄鷹搏擊長空前的故事。有一只黑雄鷹叫金寶，它天生地不會飛，甚至連走路都成問題。人們常說，母愛如山，而金寶的母親卻恰恰相反，它用那爪子瘋狂地撓金寶，用嘴去咬金寶，以讓它飛翔。有一次，金寶的母親竟然把自己的親生骨肉從萬米高空扔向地面，這只可憐的小鷹心中滿是憤怒，長嘯一聲，身體突然向上升去，原來是它飛起來了！在那一刻，它不再軟弱，不再畏懼，心中只有飛上云天的念頭，這力量不也正出自惡魔之手嗎？
不知各位還是否記得那位“珠峰人”的自述。他自幼父母雙亡，又酷愛登山，一直夢想著能夠登上珠峰。可惜命運不由他，他被登山隊拒絕了，他的心靈受到了重挫，也許一輩子也不會再抬起頭來�？墒�，他忽然想起了一句話，也不知是誰告訴他的'：“力量，源自心跳，只要你還沒有咽氣，就要給我邁起步來！”終于，他自己建立的小登山隊在第四次登頂任務中沖上了珠峰。
不經(jīng)風雨，怎能見彩虹？不度黑夜，怎能賞日出？惡魔雖然可惡，可人生路上卻少不了它�？峙�，也只有惡魔在同行，我們才能永奏凱歌吧？
與惡魔同行，你才會見到閃耀的群星。與惡魔同行，你終會感受到人生路上新的心跳。
與什么同行作文 8
光是自然萬物賴以生存的倚仗，小蟲游魚也曾在厚土深海中尋找光亮，向日葵也曾在陰天盼望陽光，我也在我的世界里追尋光。有一天，我終于發(fā)現(xiàn)我其實一路都與陽光同行。
捧起一束明媚的陽光，看它從指縫中溜走，在蔚藍的天空中肆意搖晃。
上了初中以后，覺得學習變得越發(fā)困難，變化無窮的幾何圖形，搞不清的時態(tài)變化，大篇幅的語文閱讀，上不去的成績……全都如同一座座大山，無聲地壓在我的肩頭。我望著幾乎滿是紅叉叉的練習，和成績單上惱人的'成績，一時間竟陷入了無助，迷茫的深洞里。
霎時，一束光透過玻璃窗照射在我的手臂上，被這股突如其來的熾熱嚇了一跳，扭頭望向窗外，就被這已入春的陽光深深影響。陽光漫上指尖，覆膜著我的發(fā)絲和臉龐，那股難言的情緒好像下來了些許。同桌從教室外面進來，估計是看見了我桌上的練習和作業(yè)，猜出了我的心思拍了拍我的肩膀，我從放空無聲的狀態(tài)中醒了過來，轉(zhuǎn)過身去見她說：“這有啥的，你肯定可以，不會的我可以教你�。 闭f罷，便指了指靠近窗臺的書柜，“走，去那里做，陽光好�！比斡芍浦易呦驎�。
在同桌給我細致地分析完每一道題后，我不由得再次望向那束陽光。陽光把每粒灰塵都照耀的明亮，在光亮中肆意起舞。我想：我也是一粒塵埃，慶幸的是，我也有陽光。
天無百日晴，但朋友的光打在我身上，對于我來說就再無冬日，一路陽光同行。
與什么同行作文 9
在高高的舞臺上，八個有著火一般熱情的大字——“精彩奧運，點燃夢想”。它們看上去似一簇簇跳動燃燒的火苗，在釋放著紅色的能量。左右兩側(cè)正在燃燒的火炬圖案，讓人聯(lián)想到了奧運火炬的傳遞，好像也來到了我們的蓬萊仙島——岱山。瞧，五個福娃正在手舞足蹈呢！仿佛也在歡慶這美好的.一天。臺上鋪著一塊塊喜氣洋洋的地毯，點燃了我們心中的激情。沿著地毯向下望去。一排排怒放的黃雛菊挺胸抬頭，向人們展示著它們的笑顏。接著走下去，便是綠白相間的同學們，每個班同學手中的充氣棒是一色的，紅的黃的、白的、綠的……
真漂亮！隨著鄔校長的致賀詞聲響起，我們的慶祝晚會拉開了帷幕。各類節(jié)目精彩紛呈：唱歌、跳舞、大課間活動展示……令大家拍手叫好。終于等到我們的節(jié)目，上場的機會了。我們班的同學個個斗志高昂、挺胸抬頭。他們提了提褲子，小臉興奮得通紅，摩拳擦掌、躍躍欲試，瞪大了眼珠子，不敢松懈。音樂聲響起，同學們像一條條動作靈活、身手敏捷的小泥鰍，一個接著一個，一個接著一個，“哧溜”一下地鉆了過去。臺下一片叫好聲。我們班的同學更是自信滿滿，得意洋洋，面孔緋紅，臉上是一副抑制不住的喜悅。
不知道是誰的腳勾到了繩子，我前面的幾個同學“啪啪啪啪”沒有一個接上，都被繩子狠狠地“揍了一頓”。臺下一片唏噓之聲，同學們抓了繩子就跑。我們與奧運同行，期待著奧運會的到來，期待著奧運會點燃我們心中夢想的那一刻！
與什么同行作文 10
來到五厙的第二天晚上，我們要走出五厙大門，走到農(nóng)村路上。
兩人兩人一排的隊伍，走在陰森的小路，知了在叫，風輕輕吹來，吹起發(fā)絲，感到?jīng)鲆馇秩�，月亮的光，被樹遮住了，只有地上的點點月光，路燈與農(nóng)民一樣，累了，只發(fā)出微小的光。我與旁邊的伙伴怕黑怕得直哆嗦。忽然，有一束光照來，是老師！他走在旁邊，我和我的伙伴開始和老師聊天，問老師童年的趣事，可老師笑著說忘記了，這句話可不能把我們打退，我就問老師他是怎么來到這里，老師指著路旁的那條河，說：“我記得，我是乘船來到這里的，我與我的朋友還搶到了一個床位，我們遇上了一個軍人，他拿出自帶的酒，與我們分享，與我們聊天，最后在上海這一站下了船�！薄澳鞘窃趺串斏侠蠋煹哪兀俊蔽覞M肚子的疑問，“你后悔來這兒么？”“你……”直到走完夜路，我才回過神來，感到腳底酸酸的`，五里路就像一次訪談，就這樣結(jié)束了。一路上，老師與我們同行，與他談話，都忘記了疲勞，上課時兇兇的李老師竟然與我聊了五里路的時間，我對夜晚的害怕也減弱了，才發(fā)現(xiàn)，其實，堅持了，不要為你走過的路后悔，向前走，到了終點，才會發(fā)現(xiàn)這一路的辛苦。
其實黑暗并不可怕，只要心里光明，就能照亮黑暗，找到那一條屬于自己的路。
與什么同行作文 11
母親是煩惱中的一曲古箏。當你意志消沉時，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。母親是黑暗中的一顆明珠。當你不辨方向時，一束柔光會指收你邁開堅定的腳步。母親是困難中的一根拐杖。當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，撐起一片希望的田野……
在某年的12月25日，我出現(xiàn)在您的生活里，從此，您開始細心照顧我，您對我的愛是沒有人能擔當?shù)闷鸬�。我失敗時，您鼓勵我，說：你就像種子剛綻出的第一個芽蕾，雖然稚嫩，但是卻是美的胚芽，美的根本。
記得有一次，晚上我在床上睡不著，您給我量體溫38度，發(fā)燒了。您馬上背我去醫(yī)院，可是，剛出門，下雨了……母親把我送到了醫(yī)院，可是，您全身都濕了……
幸福是什么？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？我說：幸福是放學之后母親的一句問候與關懷；是回家以后的一碗碗香噴噴的米飯，是……
冰雪覆蓋的.時候，我需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我需要點點星光來照亮；前途茫茫時，我需要一盞航燈來引領方向……而這些“一團烈火”、“點點星光”、“一盞航燈”指的就是您��！當我傷心時，您安慰我。有不會的問題時，您幫助我……
“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”說的是友情。而“慈母手中線，游子身上衣”說的就是母愛。我想，我只能拿起手中的筆，才能與您同行！
與什么同行作文 12
有人說：人生下來注定是要挫折與同行，人不經(jīng)歷就不會長大。
窗外，雨滴不停地落在屋檐上，打在瓦片上，發(fā)出了悅?cè)说牡未鹇�，一切都是那么的靜謐，但是在我看來，這一切都如同夏日里的蟬鳴，手中因一道難以突破的奧數(shù)題而不由得緊張了起來。
抬頭一眇，窗外的雨點更大了，屋旁的桂樹在雨點的糟蹋下，花被打落了一地，葉子也被調(diào)皮的`雨給扯了下來。在寒風下，桂樹仿佛是一位討要債務的老人，他彎著腰，似乎要跌倒在地上。唉，我可憐的桂樹，誰不會遇到挫折呢？
桂樹的樣子讓我聯(lián)想到駱駝祥子，他也是個反復遭遇挫折的人，但他卻并沒有反抗這一切，還向挫折低下了頭，最終成為社會的敗類。我與可憐的桂樹一樣不也正處于同樣的逆境嗎？
突然，一個念頭從心中響起：為什么不再試一試呢？我鼓起勇氣，咬著牙，執(zhí)筆再次開始嘗試換一個角度來思考這道久攻不下的難題，但是殘酷的事實再一次將我打入谷底——我失敗了。
風中，桂花樹那嬌小的身軀正在努力地抵抗冷冽的狂風�？膳露謿埧岬目耧L已經(jīng)扭斷了它的一個枝丫。桂樹依然堅持著，它想要達到勝利的盡頭。
筆下，仿佛注入了智慧，我思路清晰了起來，我堅持著，終于，我到達勝利的彼岸。我成功了，我沒有被挫折擊敗，我的心里一陣歡呼。
窗外，陽光彩爛，門外的速度幾乎都被狂風奪去了生命，只有桂樹依然挺立。
桂樹的堅持讓我懂得了不努力就不會有收獲的道理。
感謝桂樹，一路與桂樹同行，一路與挫折相伴。
與什么同行作文 13
用心感受一天，你會恍然大悟似的發(fā)現(xiàn)：你并不孤單，大地上的一草一木，一山一水，每天都在與你同行。
陽光無私地奉獻著光與熱，每當清晨醒來，她用那最透明最純潔的心給你特別的溫暖，她那火紅的笑臉仿佛向你傾訴著重逢的喜悅，陽光在與你同行。
風，像把小扇子，扇走下的炎熱。扇來水般的清涼。走在路上，風頑皮地鉆進你的衣袖。又不知從哪兒偷跑了出去，像是在與你捉迷藏，你永遠也不知道風會從哪突然冒出來，嚇你一跳。永遠也別想把他找到。可你不館藏到天涯海角，他都能把你遇到，此時，你會發(fā)現(xiàn)，原來他就在你身邊，一步也沒離開過你，只是你沒用心感覺到。風與你同行。
走著走著，不知過了多久，走到了一叢花的前方�？吹剿�.頭上開滿了美麗嬌艷的花朵。苗條的身材猶如一位亭亭玉立的少女，你那頑皮的朋友輕輕的吹了口氣，這位少女的身體透出奇異的香，你聞著這沁人心脾的香氣，不知不覺的陶醉了，心靈陶醉其中，宛如仙境一般令人無比歡樂。濃郁的香氣撇你走過這段路，她與你同行。
太陽已不如正午那般炙熱，云朵好似曬了日光浴般變成了淡淡的紅色。在回家的路上雖然沒有任何人可你并不孤單，花兒。微風，云朵都在陪你一起走。漸漸地仰面看去夕陽在用臉上那一點泛紅的光亮著你回家的路。
與什么同行作文 14
人生是一次遠征，挫折永遠伴你而行。即使當你獲得成功后的輝煌，感受輝煌之后的喜悅之際，挫折也并未遠你而去，而是隱于朝霞的明艷中，依舊每時伴你而行，揮之不去。
雖然挫折帶來的凄苦是人生濃重的底色，但在這沉沉底色上亦不乏強者們涂抹的一簇亮光，就似漆黑蒼穹點綴的一顆星星。從不存在沒有挫折的`人生，人生沒有刻骨銘心的挫折是既不豐富，也不完整。
挫折像雨。它打濕你艱難跋涉時背負的行囊，是你腳下坎坷的路更加泥濘，讓你舉步維艱，再也無意前行；也許冰冷的雨點使你驚悸，促你清醒，冷靜地親吻那一長串腳印的路。究竟誰是勇士，一直朝前走，不回頭；還是做智者，折回去，另尋她路？
挫折像一把劍，它能斬斷你的夢，也能斬斷你彷徨的心；挫折像一支歌，它能唱出“大江東去”的豪邁的情懷，也能唱出“曉風殘月”的悲憤凄冷；挫折像一雙手，隨時將你玩弄在掌中，然后又被你所打敗，她能將你拉上希望峰頂，也能將你推下絕望深淵。
挫折時一種限制，也是一種超越；挫折是一種困惑，也是一種選擇；挫折是一種失落，也是一種挑戰(zhàn)；挫折是知足，也是一種追求；挫折是一種厭世，也是一種覺悟；挫折是一種損失，也是一次豐收；挫折是一種考證，也是一次確認；挫折是一種愚蠢，也是一種成熟；挫折是一種死亡，也是一種再生。
悠悠人生路，挫折伴我行。
與什么同行作文 15
與謙卑同行，謙卑是最好的美德。
——題記
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，求索至真至善之理，以此，愿與謙卑同行。校風是八個鏗鏘的大字——謙恭厚重，大氣恢弘，以謙字為首，可見其重，古今，有許多關于“謙”子之詞，謙和、謙忍、謙遜，無不教導人們以“謙”做人。
看過鄧亞萍的紀實片，其中有這樣一句最為經(jīng)典“人們之所以能看到我的成功，是因為我有一顆謙卑的心”當年初出茅廬的鄧亞萍，訓練，打球，比賽，她總是對自己不滿意，便細心觀察其他運動員，勤奮自勉，保持有一顆謙卑的心，不斷超越，不斷奮進，創(chuàng)造了乒壇的輝煌。
保持有一顆謙卑的心，便可以不滿足于現(xiàn)狀，便不會局限自己，進而不斷突破，這便是蠶破繭后的`重生了吧，請與謙卑同行。
負荊請罪的故事大家一定都知道，廉頗先因藺相如位尊過己而誓言要羞辱于其，藺相如知此事后便躲躲藏藏，不肯與廉頗相見，招致嘲笑，到最后才說出了原因，廉頗自愧不如，負荊請罪，相如謙和寬容，卒為刎頸之交。故事中的藺相如考慮到國之利益，不計私利，如此藺相如，著實是令人佩服的。
保持有一顆謙卑的心，便可以接納忍讓，便可保持一顆寧靜的心，保持一份內(nèi)在的從容，就可以直面生活，不會被生活瑣事蒙蔽雙眼，與萬物交流。請與謙卑同行。
謙卑是最好的美德，有了謙卑，我們便可以身處于世而高于世，從不同的角度看待問題，突破自我，悅納萬物。
請，與謙卑同行，一路必將收獲豐盈。
與什么同行作文 16
無論在什么時候，什么地點，我都不曾懼怕過，因為我知道，有你的愛伴我同行。
——題記
寂靜的夜空，閃爍的星光，獨自享受著失敗的滋味。眼淚劃過，你輕輕走來，看著我的臉，柏著我的肩說：“孩子，別哭，失敗算什么，有我。”四歲的我，在愛的陪伴下，止住了眼淚。
獨自一人，蜷縮在漆黑屋子中的一角。不敢出聲，不敢睜眼。盼望，盼望著，你們快點回來，快點回來……腳步聲近了，開門聲。噢，是你是你，再你開燈的一瞬間，我撲了上去，你抱住我說：“別怕，不就是黑一下嗎，有我�！逼邭q的我，再愛的帶領下，走出了黑暗。
“太好了，太好了。”我的成績，又一次歷史上的飛躍，拿著卷子，奔回家中，對正在做飯你們報喜，你們也笑了，不住的夸我而且還有些驕傲的說：“瞧瞧，我說咱們的'女兒有什么不行呢。每問題吧！可不，有我。”十歲的我，再愛的鼓勵下，前進了一步。
我在田野中，開心的跑著，跳著，感受著春的氣息。你們在一旁，笑著為我拍照。我擺出各種姿勢�；貋砗螅掌浅＞�，這時你說：“看，不錯吧，我女兒呢，照的多好呀，有我�！笔龤q的我，在愛的溫暖下，健康成長。
啊！你們——我的父母，把無數(shù)的愛傾注給了我，讓我不在孤獨，不在害怕，讓我開心，讓我幸福。時時刻刻，點點滴滴都是你們的愛。我非常感動，我請求你們，別對我這樣好，否則，我真不知道拿什么來回報你們。一句句“有我”溫暖我心。我應該拿什么來回報你們的愛呢？我的父母。
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