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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于書(shū)法作文，歡迎大家分享。
關(guān)于書(shū)法作文1
終于到了最后一節(jié)書(shū)法課！我好開(kāi)森哪！
昨晚看了《楚喬傳》的我很困，起來(lái)慢悠悠地做完日常要做的事情后，一步一步地拖著步子走到了補(bǔ)習(xí)班。
坐下一看，時(shí)間早著呢！我把東西拿出來(lái)擺好，跑到空調(diào)前“清醒”一下，時(shí)間差不多了，才倒墨出來(lái)。
第一個(gè)“砌”字，看起來(lái)很簡(jiǎn)單嘛！我請(qǐng)老師示范了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)此字并不簡(jiǎn)單，石字的“口”要寫(xiě)小，寫(xiě)方；中間的.“t”不能太矮，而且它的那一豎鉤要寫(xiě)，是本字的最高筆畫(huà)。這個(gè)字還要寫(xiě)緊湊！我試了一篇，總能被老師挑出刺來(lái)：“豎不！”“不要有多余筆畫(huà)！（起頭沒(méi)寫(xiě)干凈）”“寫(xiě)緊湊！”“石字那一橫太長(zhǎng)！”“口寫(xiě)扁了！”整整試了兩篇，才過(guò)了這個(gè)字。
第二個(gè)“礫”字，我沒(méi)有再叫老師示范，打算以自己的實(shí)力來(lái)過(guò)關(guān)，寫(xiě)了第一個(gè)后，我很快地找出了不足：上面寫(xiě)大了！石字的“口”太扁！很快，我就過(guò)關(guān)了。
第三個(gè)“崢”字。這個(gè)“山”字旁還不簡(jiǎn)單！最后，以半篇過(guò)關(guān)。
最后一個(gè)“嶸”字是如魚(yú)得水，兩個(gè)過(guò)關(guān)！
終于完了，沒(méi)了煎熬！
關(guān)于書(shū)法作文2
以前的時(shí)候，看同學(xué)都在學(xué)書(shū)法，我一開(kāi)始不認(rèn)為是什么有用的事，可是同學(xué)學(xué)了以后，說(shuō)都是站著上課的，應(yīng)該可以訓(xùn)練我的耐心。
我也想去試試，所以星期五就同我的另外一個(gè)同學(xué)前往了有成書(shū)法齋。第一天過(guò)去，沒(méi)想到只是有一個(gè)小房子，里面有所有學(xué)書(shū)法的`人，老師給了我一套書(shū)法的工具，第一節(jié)課讓我先試試看。
沒(méi)想到這節(jié)課還挺自在的，可以下座位、講話、請(qǐng)教問(wèn)題，可最最不能的就是搗亂，一節(jié)課快結(jié)束了，老師讓我們每個(gè)人把用具收好，排著隊(duì)等家長(zhǎng)來(lái)接。站了兩個(gè)小時(shí)半，雖然我的腿累的已經(jīng)不能再走了，可是我并沒(méi)有埋怨，反而我還很高興，因?yàn)槲已ǖ懒巳齻�(gè)比劃，所以從今天開(kāi)始，我決定堅(jiān)持下去。可每當(dāng)想起家人覺(jué)得這件事沒(méi)意思的時(shí)候，我的意志力就越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，我一定要取得一個(gè)好的成績(jī)讓我的家人刮目相看，讓他們明白我學(xué)的這個(gè)興趣愛(ài)好是最有用的！
相信自己，就一定能成功！
關(guān)于書(shū)法作文3
今年“六一”節(jié)，我榮幸地被選去參加鹽城市書(shū)法會(huì)展。
那天上午，太陽(yáng)炙熱，人們揮汗如雨。我辛苦地跪在地上寫(xiě)著毛筆字，豆粒大的汗珠滾滾落下。在整個(gè)過(guò)程中，我充分感受到了“寫(xiě)書(shū)法時(shí)的驚險(xiǎn)”與“寫(xiě)完后的喜悅”。不信，你瞧：
場(chǎng)地上，我正在手拿毛筆“龍飛鳳舞”，寫(xiě)著我的行書(shū)大作《白梅》。不好！有情況，一滴汗珠以蹦極似的.速度飛向我寫(xiě)的字。我連忙丟毛筆一翻，一個(gè)360度高空托馬翻越成功地呈現(xiàn)了出來(lái)，得分9.99分。呼！我深深地吸了一口氣，真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。≌�(dāng)我洋洋得意之時(shí)，剛才我丟掉的毛筆正垂直墜落，我連忙伸手一抓，呼！抓住了，可我的手變成了黑爪，哎！苦不堪言�。�
我抬頭望了望，只見(jiàn)別的同學(xué)們個(gè)個(gè)連頭都不抬一下，埋頭創(chuàng)作自己的作品。我也不甘示弱，奮筆疾書(shū)起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也向成功一步一步地靠近，終于寫(xiě)到了題款。我大筆一揮，兩列題款便大功告成。我擦了擦滿臉的汗珠，又看了看作品，不由自主地笑了起來(lái)。
“功夫不負(fù)有心人�！鳖I(lǐng)導(dǎo)看著我的行書(shū)作品，連連稱贊，說(shuō)我前途無(wú)量！我聽(tīng)了后，心里那高興勁兒就甭提啦！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？這次書(shū)法展示活動(dòng)讓我終生難忘！
關(guān)于書(shū)法作文4
今天，我們期中考試終于考完了，我們以為就沒(méi)作業(yè)做了，可是老師去為我們布置了四張紙，老師說(shuō)：“你們要像以前書(shū)法家——王羲之學(xué)習(xí)。他寫(xiě)了十多大缸的墨，你們說(shuō)他寫(xiě)了多少的字啊，現(xiàn)在，就那么點(diǎn)作業(yè)就煩了，那該怎么辦!”
我聽(tīng)了老師的`話，回到家認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)字。第二天，我一到學(xué)校就把昨天寫(xiě)的字給老師看，老師卻說(shuō)：“你就是沒(méi)按照樣子寫(xiě)，都是隨心所欲的。”我聽(tīng)了，心里難過(guò)死了。中午，老師又讓我們寫(xiě)字，我一邊寫(xiě)一邊看樣子。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于把一張紙寫(xiě)完了，又給老師看，老師一邊看一邊回答我：“這一張比上一張好多了，有幾個(gè)字像了，但是還是只能得良，離憂遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還要努力�！甭�(tīng)了老師的話我心里舒服多了。最后，我一直練，一直練，終于得了一個(gè)良上，我高興死了，下決心一定要得一個(gè)優(yōu)。
從現(xiàn)在開(kāi)始我要寫(xiě)好字，真取江東區(qū)測(cè)試的時(shí)候得優(yōu)。
關(guān)于書(shū)法作文5
星期五下午我們這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)書(shū)法課。
第一節(jié)課才下課，大家都開(kāi)始活躍起來(lái)，有的正在借水寫(xiě)布，有的去廁所接水，還有的在座位上練書(shū)法，我也趕忙去洗毛筆。
第二節(jié)課的鈴聲很快就打響了，我們回到座位上練習(xí)毛筆字。大約十分鐘后，小汪老師的聲音響起：“同學(xué)們，停下筆�！边@一節(jié)課是小汪老師上，學(xué)“安”這個(gè)字，“安”這個(gè)字沒(méi)有什么特別之處，只是中間有一個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)的筆畫(huà)，斜折（撇點(diǎn)），小汪老師講解完“安”后，又在旁邊重新寫(xiě)了一個(gè)：“好了，下面開(kāi)始自己練習(xí)。”
我拿起毛筆，開(kāi)始在水寫(xiě)布上練習(xí)，興許是第一節(jié)書(shū)法課的緣故，周?chē)幌駮r(shí)一般吵鬧。起先，我學(xué)的不好看，寫(xiě)的歪歪扭扭的.，我每寫(xiě)一遍就看一遍黑板上的大字，找到問(wèn)題所在，經(jīng)過(guò)一節(jié)課的練習(xí)，我寫(xiě)的“安”終于和書(shū)上有幾分相似了。
自從開(kāi)設(shè)了書(shū)法課，加上時(shí)的練習(xí)，在今年的過(guò)年前我還寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)呢，雖然有些青澀，但是已經(jīng)邁開(kāi)了第一步。書(shū)法是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們要好好學(xué)習(xí)書(shū)法，不能讓書(shū)法在我們這一代失傳！
關(guān)于書(shū)法作文6
我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到樓梯前，媽媽不停地催促道：“快點(diǎn)上去吧，寫(xiě)字沒(méi)有什么可怕！”可我還是舉步不前。到了門(mén)前，我被媽媽硬生生推了進(jìn)去，只有我一個(gè)人知道我為什么舉步不前，因?yàn)槲揖氉肿鳂I(yè)沒(méi)做。
一下子，恐懼充滿了我的心頭，我踮著腳，盼望能掩過(guò)丁老師耳目，偷偷地混過(guò)去。丁老師眼尖，瞬間就發(fā)現(xiàn)了我的身影，像往常一樣，又要多寫(xiě)一張，唉！
終于進(jìn)入感覺(jué)了，我寫(xiě)字如飛，那一個(gè)個(gè)字不成章法，但我心情愉悅，好像世界只剩下我，這只筆和這張紙了。不過(guò)五分鐘，第三張就完成了。陳老師突然掉轉(zhuǎn)紙頭，認(rèn)認(rèn)真真地改了起來(lái)。我一愣，還有一張沒(méi)寫(xiě)呢。
等陳老師改好，他又在第三張最顯眼的地方打了一個(gè)大叉叉，這是重寫(xiě)的標(biāo)志，它令我異常煩惱，等煩惱過(guò)后，又去向丁老師“負(fù)荊請(qǐng)罪”，得到了一張空白的方格紙。把五張紙都寫(xiě)完后，我手臂又酸又麻。
在門(mén)口等了半天的'媽媽又嘮叨起來(lái)，“怎么那么慢，下次……”本來(lái)就夠煩了，再加上媽媽的嘮叨，讓人真受不了，下次絕對(duì)不來(lái)了。
關(guān)于書(shū)法作文7
我的課余生活很豐富多彩，就像厚厚的書(shū)堆在一起。遇到困難時(shí)，讀一本書(shū)總能讓我豁然開(kāi)朗。所以拉小提琴，彈琴，練字，都藏在一本書(shū)里。當(dāng)然，我最喜歡的“一本”是書(shū)法。
每當(dāng)練字的時(shí)候，內(nèi)心都會(huì)平靜下來(lái)，沉浸在自己的世界里，只聞墨香。老師說(shuō)“字字是世界，字筆是靈”。在我看來(lái)，一句話的確有一個(gè)世界，或者說(shuō)一幅隱藏中國(guó)五千年的畫(huà)。寫(xiě)一個(gè)單詞，學(xué)習(xí)一些知識(shí)。一句話就是一個(gè)市場(chǎng)，真的很熱鬧！
書(shū)法課上，每個(gè)人都用心寫(xiě)每一筆每一畫(huà)。你的話美，世界就美，你的話丑，世界就被地震海嘯毀滅。也可以聽(tīng)老師講古人的.書(shū)法文化。當(dāng)你著迷的時(shí)候，你可以進(jìn)入古人的時(shí)代，欣賞那些文字。書(shū)法家用毛筆跳舞。這些作品真是贊不絕口。如果你不著迷，你就會(huì)與書(shū)法世界隔絕。
書(shū)法讓我靜下心來(lái)，欣賞書(shū)法的美。我愛(ài)書(shū)法。
關(guān)于書(shū)法作文8
“琴、棋、書(shū)、畫(huà)”四藝是古代衡量有才華得人才標(biāo)準(zhǔn)。但是，我們現(xiàn)代得人們，沒(méi)有將這些傳統(tǒng)文化承傳下來(lái)，而有時(shí)間卻去網(wǎng)吧玩游戲。為了改變現(xiàn)狀，在暑假里通知，在新學(xué)年開(kāi)始，中小學(xué)都要開(kāi)設(shè)書(shū)法課。
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天。我高高興興地回到學(xué)校。聽(tīng)老師們安排課程時(shí)，老師說(shuō)，這個(gè)學(xué)期我們要法課。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一蹦三尺高！
終于法課了！老師播放了視頻給我們看。先讓我們欣賞一些名家書(shū)法作品，再看名師示范即席揮毫。同學(xué)們邊看邊贊不絕口，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。老師還教我們?cè)鯓尤?zhí)毛筆、保養(yǎng)毛筆……接著老師在黑板上示范給我們看，然后就讓我們先在報(bào)紙上練習(xí)。我們有些同學(xué)有點(diǎn)等不及了，即刻在紙上練起來(lái)�？矗〉蠄�(zhí)著毛筆，手一邊抖一邊寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的`字歪歪斜斜的；我的一橫并不寫(xiě)得很好，但我還是很專心地練寫(xiě)，爭(zhēng)取寫(xiě)好一點(diǎn)。
“丁零零——丁零零——”下課零響了。同學(xué)們依依不舍地收拾好書(shū)法用品。在這節(jié)書(shū)法課上，我們懂得學(xué)好書(shū)法并不是一朝一夕的，而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，才能寫(xiě)出好的書(shū)法。
這真是一節(jié)有意義的書(shū)法課！
關(guān)于書(shū)法作文9
書(shū)法，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書(shū)法為漢字獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。具體表現(xiàn)在以下幾方面特點(diǎn)：
1、王羲之的書(shū)法主要特點(diǎn)是平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，體現(xiàn)了書(shū)法“飄若游浮云，矯若驚龍”的美，他的書(shū)法精致，美輪美奐，極富有美的觀賞。
2、歐陽(yáng)詢的楷書(shū)筆力險(xiǎn)勁，結(jié)構(gòu)獨(dú)異，后人稱為“歐體”�？瑫�(shū)的字體偏長(zhǎng)，筆畫(huà)結(jié)實(shí)有力，規(guī)矩中悄然流露出幾分飄逸。
3、柳公權(quán)的書(shū)法鏗鏘有力，往往將部分筆畫(huà)緊密穿插，筆畫(huà)的菱角很尖利，就好似斬釘截鐵的`戰(zhàn)士，顯得特別英氣逼人。
4、顏真卿的書(shū)法，號(hào)稱顏體，有著他的獨(dú)特風(fēng)格，他的書(shū)法雄秀端莊，方中見(jiàn)圓，具有向心力。既威風(fēng)凜然又端莊雄偉。
中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。
關(guān)于書(shū)法作文10
當(dāng)我走進(jìn)了這個(gè)教室，當(dāng)我開(kāi)始學(xué)第一個(gè)字，我心中的想法是怎樣的呢？
這是同學(xué)——方志把我領(lǐng)進(jìn)了這個(gè)書(shū)法的世界，那明亮的窗戶，在陽(yáng)光的照耀下，反射光芒；一張張大桌子上鋪著寫(xiě)字的墊子，上面整齊的排著老師準(zhǔn)備的“文房四寶”；這兒有我們這些快活的種子，每天吸收土地中的`水份，我們漸漸的長(zhǎng)大。
剛來(lái)，老師就很關(guān)心我，把我安排在班上字寫(xiě)的最好的同學(xué)旁邊，她名叫——王思琦。老師在教我寫(xiě)第一個(gè)字“一”時(shí)，我的手總是不聽(tīng)使喚，不停的顫抖，那字被我寫(xiě)得歪歪扭扭的，哎，真羞��！大家寫(xiě)得如此的好，而我呢？就像“一碗稀飯白白的，里面一粒老鼠屎，讓人看了惡心”不過(guò)，我不氣餒，要做到勝不驕，敗不餒，我一個(gè)字一個(gè)字的練，才不過(guò)一年，我的橫，點(diǎn)，撇，捺，已運(yùn)用的得心應(yīng)手了。這個(gè)書(shū)法的世界讓我找到了樂(lè)趣，讓我找到了靜心的感覺(jué)。
這個(gè)書(shū)法“學(xué)堂”，這個(gè)書(shū)法“之門(mén)”，我永遠(yuǎn)進(jìn)去，永遠(yuǎn)惦記，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
關(guān)于書(shū)法作文11
今天可以說(shuō)是比較累的一天了。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，放假和上學(xué)，有一個(gè)特別大的區(qū)別。那就是放假的時(shí)候。不用，我每天想我是不是忘記了什么事情每天過(guò)的都特別怕忘記一件特別重要的事情。
今天中午經(jīng)過(guò)社團(tuán)的開(kāi)會(huì)之后，我和另外一個(gè)朋友得到的'任務(wù)是跑樓，任務(wù)的，具體呢就是，把書(shū)法大賽參加的名單再統(tǒng)計(jì)一遍然后再跟他們班的宣傳委員講一些具體的事項(xiàng)。
經(jīng)過(guò)POLO這件事情讓我了解了很多班級(jí)，真的是有差有好，有一些班里面直接說(shuō)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員不管事，簡(jiǎn)直是驚到了，我有一個(gè)班跑起路來(lái)特別麻煩，一共去了好多次。今天也算是運(yùn)動(dòng)量比較多的一天，因?yàn)楫吘棺吡撕镁玫穆贰?/p>
書(shū)法大賽呢，是由我們社團(tuán)舉辦的一個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校舉辦的一系列活動(dòng)都有一種，你必須參加，必須有一定的人參加，如果不參加會(huì)扣分，學(xué)校好像用客服的一個(gè)細(xì)則來(lái)著我們所有的人。
經(jīng)過(guò)今天跑樓這個(gè)事情，我還發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)小學(xué)妹，他的各項(xiàng)都挺不錯(cuò)。如果按照我的見(jiàn)解的話，他很有可能是下一屆的，會(huì)長(zhǎng)或者副會(huì)長(zhǎng)，他真的是一個(gè)多才多藝的女生。
愿我們舉辦的書(shū)法大賽，能有更多的同學(xué)，得到獎(jiǎng)。
關(guān)于書(shū)法作文12
今天的書(shū)法大賽真是緊張啊！
書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，它從古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到后來(lái)的隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)諸多體，而書(shū)法到現(xiàn)在都還可以吸引這么多人去寫(xiě)它。
第一場(chǎng)比賽了15分鐘，我的心也隨著時(shí)間的變化，一點(diǎn)點(diǎn)的緊張起來(lái)，幾乎幾次想“臨陣脫逃”終于到第二場(chǎng)了，當(dāng)念到我的名字時(shí)，我的心幾乎跳了出來(lái)，我的血也在沸騰。當(dāng)我站到比賽場(chǎng)地時(shí)，我懸著的心才慢慢掉了下來(lái)，如果你要問(wèn)我：“緊張嗎？”我緊張，緊張的四肢發(fā)麻，頭暈眼花，不過(guò)還好有一股力量在支撐著我——那就是積極向上的力量。
好了，比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，我煩躁的寫(xiě)了幾個(gè)字，寫(xiě)的.丑死了。不過(guò)還好我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，靜了下來(lái)，寫(xiě)出了我生最漂亮的字。我當(dāng)時(shí)高興的幾乎說(shuō)不出話來(lái)了。我在反復(fù)的問(wèn)自己：“這是我寫(xiě)的字嗎？”是的，這是我寫(xiě)的。我自豪的回答了自己。
真是“功夫不負(fù)有心人”，我從六年級(jí)開(kāi)始字就開(kāi)始改變。我想我的字有如此大的變化都應(yīng)該歸功于教我的老師吧！
關(guān)于書(shū)法作文13
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，也是一種特長(zhǎng)。它可以使暴躁的脾氣變得舒暢起來(lái)，它還可以讓人擁有一種美感。它也是我的愛(ài)好，我的特長(zhǎng)。我愛(ài)書(shū)法！
記得有一次早晨，我因挑食而跟媽媽發(fā)脾氣。我心中的憤怒頓時(shí)油然而生，非常痛恨我媽媽，剛巧，那次上午我要去練習(xí)寫(xiě)字。寫(xiě)字時(shí)，寫(xiě)的歪歪斜斜，不正規(guī)。老師對(duì)我說(shuō)：“心定才能練好鋼筆字，學(xué)鋼筆字就是能讓人心定；心不定，就練不好鋼筆字了。聽(tīng)后，我悟出老師所說(shuō)的話中的`道理。我忘記和媽媽發(fā)脾氣，心中怒火和心中的不安頓時(shí)消失。練好了鋼筆字，心情也舒暢，回家后和原來(lái)一樣和媽媽談笑風(fēng)生。
書(shū)法還能使人擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈。練字時(shí)遇到“攔路虎”，不灰心，一定要把它“消滅”掉。
同學(xué)們，生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)勝利的彼岸。讓我們一起學(xué)習(xí)書(shū)法，一起來(lái)愛(ài)書(shū)法吧！
哦，我愛(ài)書(shū)法。
關(guān)于書(shū)法作文14
想起我害怕的事，就叫我心驚膽跳，那就是參加第一次的“書(shū)法比賽”。
常的我聞到墨水就神采飛揚(yáng)，拿起毛筆就叫我愛(ài)不釋手，一下子就寫(xiě)了好多好的字；每個(gè)字都神采奕奕、龍飛鳳舞。自己在練習(xí)時(shí)總是陶醉其中，樂(lè)不可支。
就因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好，老師選我去參加書(shū)法比賽。比賽前幾天，我練了好多老師沒(méi)教過(guò)的書(shū)法字，也復(fù)習(xí)了以前所教過(guò)的。一筆一劃，工工整整的寫(xiě)，一點(diǎn)也不敢馬虎。
比賽終于來(lái)臨了。當(dāng)發(fā)下宣紙的那一刻，我的腦筋一片空白，根本不知這些字要如何下手，手也緊張得有點(diǎn)不聽(tīng)使喚。我正經(jīng)八百的寫(xiě)完它，但卻寫(xiě)得不太好看，好像一條條吃到肚子爆炸的黑蚯蚓，也像一顆顆烏漆抹黑的`小氣球，也有點(diǎn)像一團(tuán)團(tuán)黑色的麻糬，看起來(lái)都不太可口，甚至覺(jué)得有點(diǎn)惡心。�。∥铱催@下完蛋了，好好的一張白宣紙，被我給“毀容”了。
成績(jī)公布出來(lái)了，不出所料，我名落孫山了，但我還是有點(diǎn)沮喪。
俗話說(shuō)“勝不驕，敗不餒�！爆F(xiàn)在的我最需要的應(yīng)該是拿起筆，再接再厲，努力的練習(xí)吧！我想“熟能生巧”多多練習(xí)一定會(huì)進(jìn)步的。有了這次寶貴的書(shū)法比賽經(jīng)驗(yàn)，下次我一定不會(huì)再那么害怕，我一定可以表現(xiàn)得更好，為自己和班級(jí)贏得榮耀。
關(guān)于書(shū)法作文15
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人喜歡國(guó)畫(huà)，有的人喜歡揚(yáng)琴，還有的人喜歡圍棋，而我的最大愛(ài)好就是書(shū)法。
書(shū)法指的是文字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，特指用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字的藝術(shù)。我之所以歡書(shū)法是因?yàn)闀?shū)法有許多字體：“隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)。”每一種字體都有它獨(dú)特的'風(fēng)格，而我最喜歡的就是隸書(shū)了，這種字體寫(xiě)出來(lái)的效果，右扁又長(zhǎng)非常好看。我是一個(gè)性格毛躁的女孩，從來(lái)不愿意安安靜靜地坐幾分鐘，而學(xué)習(xí)書(shū)法就必須安靜地坐在那里，靜下心來(lái)，而這便成為了我一個(gè)難以逾越的障礙。于是，我每天都一個(gè)人坐在家里不說(shuō)話，拿只毛筆，把心靜下來(lái)。終于“功夫不負(fù)有心人”通過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的努力，現(xiàn)在不管性格多毛躁，只要拿起一只毛筆這一切通通拋到腦后。說(shuō)句實(shí)話，學(xué)書(shū)法的路上我也遇到了許多困難，但我都堅(jiān)持了下來(lái)。而我從不愛(ài)動(dòng)毛筆和書(shū)法的女孩變成了一個(gè)把書(shū)法當(dāng)朋友的女孩。
其實(shí)，通過(guò)三年學(xué)習(xí)書(shū)法，不僅使我學(xué)會(huì)了寫(xiě)一筆好字，而且也讓我知道了在我們眼里別人光輝的一面是他們通過(guò)努力得來(lái)的。
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