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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的書中有個我作文，希望對大家有所幫助。
書中有個我作文 篇1
還記得從前我讀《木偶奇遇記》，一次次為那匹諾曹動容。
我跟隨著匹諾曹去馬戲團(tuán)看戲，聽信狐貍和貓的話去傻瓜城種金幣，在仙女家長出長長的鼻子，又前往玩具城變成了驢，看著這好吃懶做又十分挑食、天真易騙、愛撒謊又不愛學(xué)習(xí)的壞孩子，我猛然發(fā)現(xiàn)，我不也正是這樣的么嗎
我同樣很懶，不愿做家務(wù)，總是看著媽媽一個人汗流浹背地拖著地，卻無動于衷。我愛挑食，只挑自我愛吃的東西吃，不愛吃的一概不碰，為此媽媽真是操透了心，為了把所有的`營養(yǎng)都補(bǔ)充給我，她總要絞盡腦汁的編排食譜。我也曾為了掩飾自我的錯誤而撒謊，我甚至放下學(xué)習(xí)時間，坐在電腦前玩電腦。這樣看來，我也和小匹諾曹一樣，是個讓大人頭疼的壞孩子。
之后，匹諾曹在仙女和朋友們的幫忙下，逐漸改掉了身上的壞毛病，變成了一個知書達(dá)理、勤奮好學(xué)、又十分孝順、有愛心的好孩子，并且變成了一個真正的孩子，不再是可笑的木偶。
這木偶都有這樣的毅力，改掉所有的缺點(diǎn)，變成一個好孩子，我為什么不能夠我開始努力改變自我。我開始學(xué)著幫媽媽做家務(wù)，為她分擔(dān)辛勞;我開始試著吃從前不吃的蔬菜水果，其實(shí)味道還不賴嗎!我開始學(xué)會承認(rèn)自我犯下的錯，承擔(dān)自我做錯事的后果，明白了“職責(zé)”的重要性;我也開始學(xué)著把心思放在學(xué)習(xí)上，成績也漸漸提高。
從此，爸爸媽媽再也不唉聲嘆氣了，他們欣慰的看著我的變化，我也漸漸改掉了自我的壞毛病，成為了大人眼中的好孩子。
《木偶奇遇記》，你像一面鏡子，照出了“我”，照出了我的缺點(diǎn)，讓我學(xué)會改正。
書中有個“我”，它教會我成為一個好孩子。
書中有個我作文 篇2
泠泠雨落下，終是滲透青石板，灑落了滿地的思潮。記憶也愈漸地濃墨重彩，斑駁的回憶里風(fēng)雨雷電，形形色色的人兒匆匆而過卷起遍地風(fēng)塵。一卷卷書里，激揚(yáng)文字寫盡了那酸澀抑或甜蜜的往事。就在這交織旋舞的零零落落的人事物里，驚鴻一瞥間，恍惚我看到了自我。
依稀記得，我是一場空空舊夢里紅樓深處紈绔而溫文的公子；依稀記得，我是大漠風(fēng)煙彌漫里長吁短嘆孤煙太直的詩人；依稀記得，我是空落落的金屋里獨(dú)念斷愁腸的'落寞的妃子。依稀記得，好像千百年前的這一天，我是這個人。這一天，我又是這個人。
生活中，我確不是這些千古傳奇的人物，但若在孑然一身的想象之中，在無邊際的卷卷書中，我是他們，就是他們。
最深刻是李后主的詩集。喜歡他那惆悵得凋落了滿地桃花的濃愁和筆力，喜歡他一身文雅儒生氣卻做了一亡國之君的無可奈何，喜歡他南唐后主李煜的字字皆血。
妄想掙脫了眼眶前凍結(jié)起的悲切，耳畔仍是陣陣殺伐不歇。多年后史書頁中，會把這頁全全撰寫了進(jìn)去么。王城姓氏，從此改寫。“李”字的飄揚(yáng)旗幟，被外夷的戰(zhàn)馬鐵蹄踏碎，塵土艷烈。逝去江山冰冷，飄零世事了結(jié)。
永遠(yuǎn)難忘。何其俊俏的美男子無言，只獨(dú)上西樓。依稀是舊時節(jié)，城門上下一彎弦月，夜色清冽。見一抹月色如鉤，神往著飛到天邊的月兒那里去，心神倏地吸攏，才驀然發(fā)現(xiàn)眼前深不見底的深林苑囿里，清寒凄秋，幾株蕭索梧桐倒鎖住了我一輩子似錦年華，故國的哀戚于天際回響，久久落在南唐的大地上，眼前朱欄砌玉，黛紗鑲珠，憑欄處亦有夜風(fēng)吹滿了襟袖。卻長嘆一句往事多少。
茶飯不思，如鯁在喉，卻聽見幾度彷徨，人嫌憔悴，衣帶寬陋。
長夜未央，酒樂歡愉，卻添演三分假象，倒作足了，凄凄惶惶。
心如死灰。生在帝王家，我本非一治國治世之材，末了，竟毀了故國舊土多少萬里。多情溫潤的李煜，終落得毒酒灌腸，南唐覆滅。生于七夕，亦死于七夕，注定的每年乞巧，那年遙嘆月如鉤的人兒，如今你是否在廣寒宮里頭看著呢，看你萬古流芳的文字。
不知覺，淚滿衫。竟也是滿心痛，痛地透徹心扉死去活來，刀槍武力，毒藥死亡，卻永遠(yuǎn)殺不死李煜的詩詞，殺不死文學(xué)。他的文學(xué)。
不知覺，心激蕩。竟是文思泉涌，思緒貫徹一瞬深沉冥想，失敗挫折，不喑世事，卻永遠(yuǎn)滅不了我的一腔熱血，滅不了文學(xué)。我的文學(xué)。
心緒倏忽涌動。眼角滾燙，似是有什么溫?zé)岬囊后w流經(jīng)面龐。一瞬間以為自我是那亡了國的人，記憶混雜不清，好似書里的人，全是我，全全是我的人生，我的思緒。
這萬卷書，萬個人里頭。我堅(jiān)信，我斷定。萬書萬人中，總會有一個我。
書中有個我作文 篇3
林清玄先生的文字一如他的名字，像幽靜山寺中靜靜流淌的清泉，掬一捧喝下，清澈肺腑。
喜愛偷懶的人大抵是這樣的，在某個假日的午后，隨意翻動珍愛的書，撫摸它泛黃褶皺的封面，嗅著油墨的香氣，摘錄一段鐘愛的文字，直到心靈與書本契合，才停下這一次愉悅的旅程。
林先生是我仰慕已久的當(dāng)代著名作家，他曾說，他早已不是站在橋上看風(fēng)景的年紀(jì)。而我后生小輩，卻在執(zhí)著地尋著自我的風(fēng)景，在學(xué)業(yè)與家庭瑣事間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不覺已深陷其中，迷失了方向。
他的文字意境悠遠(yuǎn)，折射著禪理。得意時，我讀它，能帶給我興奮后的冷靜，讓思想沉淀，變得更加厚重；失意時，我讀它，能向我展示另一番廣闊天地，撫慰我受傷的心靈。
偶然，讀到他寫的一個小故事，講日本的“神鼓童”表演與山寺中的佛鼓的不一樣�！吧窆耐北硌菁匆幻`秀的少年在一面大鼓前用盡全身的力量和技巧完成的`一項(xiàng)體力表演，場面壯觀。而山寺中的佛鼓則是一名比丘尼靜靜地站在一面大鼓前，時間一到，就揮動手中的鼓槌，一下又一下地敲擊鼓面的情景。這名比丘尼神情安詳，泰然自若，好像與那幽靜的山寺合為一體，而手中的動作像是下意識、最自然的動作�！斑恕恕�，要敲整整一百二十下瘦小的比丘尼才能放回鼓槌，悠然自得地離去。
合上書本，我不禁苦笑，自我不就是那名神鼓童嗎，笨拙地用盡所有的力氣去攀越心中的那個高峰，卻不知那會使自我永遠(yuǎn)困在那里，尋不到出路。倒不如將心放寬一些，像那個比丘尼，心態(tài)平和，笑著應(yīng)對一切，不去埋怨，悠然自得，隨心隨性。
歲月流轉(zhuǎn)，我依然站在橋上看風(fēng)景，攜著那本書，然而書里那個小小的“我”已在敲著山寺中的佛鼓。
書中有個我作文 篇4
說起來，給人帶來深刻影響的，一向陪在人身邊的，好像就是書了。
白的紙，黑的字，很平凡，力量卻巨大。我也是個愛書的人，實(shí)在是迷極了那些字里行間所傳達(dá)出來的濃濃情感，甚至有時也會被那些書中偶然出現(xiàn)的濃墨重彩的一筆激蕩到久久不能釋懷。這是讀書入了迷，也是一種被稱為“代入感”的東西。將自我代入這個故事，為主人公的喜怒哀樂而喜怒哀樂。似乎也是因?yàn)檫@個原因，人們總是不喜歡以杯具結(jié)尾的故事，那總使人為之傷懷好一陣子。
在我的認(rèn)知中，似乎從小就被灌輸了：什么樣的年紀(jì)讀什么樣的書的道理。身邊的人都在讀著那些筆法老練，語句深奧的中外名著。我卻在那個作業(yè)堆滿桌前，墻壁上貼著“為中考而奮斗”的午時，突然想起孩童時期最愛的《安徒生童話》，想起那只不受歡迎的可憐的丑小鴨。
小時候似乎是細(xì)心臟最為脆弱的時候，一點(diǎn)點(diǎn)小的傷害都會讓我崩潰。三四年級時，捧著彩頁標(biāo)音的《安徒生童話》的我，僅僅是因?yàn)榭吹搅顺笮▲啽恍值芙忝脗兿訔�，被農(nóng)婦追打，就難受得不行，最終嚎啕大哭。仿佛那些針對著丑小鴨的嘲笑和打罵都是針對我的。那時的我，只記得那種好像被全世界遺棄了似的絕望，連那最終的結(jié)局都記不清了。那之后，再翻開《安徒生童話》，都會細(xì)心翼翼地繞過《丑小鴨》。那種難受清晰得至今都讓我心有余悸。
稍大一些，懷著對結(jié)尾的畏懼，我再一次翻開了《丑小鴨》，然后強(qiáng)迫自我不去關(guān)注丑小鴨悲慘的遭遇，于是自然而然地，將自我代入了鴨媽媽這個主角�？粗晕业暮⒆觽兗磳⑵茪ぃ瑵M心期待與歡喜，到最終看見那個又大又丑的丑小鴨，即使心懷疑惑，可還是會對它像對待其他孩子一樣。因?yàn)楹⒆邮悄赣H最大的驕傲。
最終一次看到《丑小鴨》，它是以課文的形式出此刻我眼前，這次我注意到了那個趕走丑小鴨的農(nóng)婦。她曾是我小時候厭惡得咬牙切齒的主角，可也許是因?yàn)殚L大了的原因，我開始不那么厭惡她了，因?yàn)槲以谵r(nóng)婦的身上看到了我自我的影子，甚至說，許多人的影子。自古以來，美的事物讓人喜愛，丑的事物從來都僅有被人忽視的份，甚至有時候，丑陋的外表也是讓人厭惡的。何況這個丑的東西還闖了禍呢？這樣想，似乎也就是人之常情了呢。備受欺負(fù)的丑小鴨，受欺負(fù)的.根本原因還是丑，而成為了漂亮的天鵝的丑小鴨卻受到了很好的待遇與贊美。安徒生給了這個童話一個十分美麗的結(jié)尾，卻也揭露了這個社會以貌取人的本性。殘酷，可怕，也真實(shí)得讓我們啞口無言。
那個午后，我又回顧那個故事，最終我還是把自我代入到那只丑小鴨。歷經(jīng)著種種磨難，渴望著完美。誰不是渴望著完美呢？只是丑小鴨沒有放棄追尋美的腳步，才最終在最深的絕望里遇見了最美的驚喜。所以，不要被困難打倒，大步向前走吧，丑小鴨在苦痛過后才變成白天鵝的呢。
其實(shí)不一樣的年紀(jì)，對于同一本書會有著不一樣的認(rèn)識，不一樣的發(fā)現(xiàn)。好的故事值得你反復(fù)地去讀，即使是一篇童話故事。
于是就像這樣在自我編織的場景中，找到自我，升華自我。書中的“我”不停地切換身份，而我在努力追尋她。也僅有她，見證了我的成長，明白我想要的答案。
下一個故事中，我，又是誰呢？
書中有個我作文 篇5
歷史用紅塵牽著江南的手，而無數(shù)是詩人卻用詩之浪漫，領(lǐng)著江南飛奔……
手捧一卷《人生要去的66個地方》，坐在午后的陽臺上，和煦的陽光找著我的臉頰，陽臺上開著風(fēng)信子散著淡淡的清香，多么完美的午后��！
手指間在書頁是上滑動，每一頁都是祖國的大好河山，繁華的都市，淡雅的鄉(xiāng)村；最終，我的手指間停在江南，看著江南的小橋流水，煙雨蒙蒙，不禁身臨其境，走進(jìn)江南，依山傍水，開始一段詩意與浪漫的旅程——
站在青石板路上，望著依依垂柳，在風(fēng)中婀娜。遠(yuǎn)處傳來“嗒嗒”的馬蹄聲，是白居易。他腰間掛一把劍，騎著馬走上拱橋，放眼望去，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南”的千古佳句脫口而出，英俊瀟灑，才華橫溢。他騎著馬漸行漸遠(yuǎn)，馬蹄聲消失在江南的`春色里，剩下的只我一個在畫面中。
我在河邊踱步，手中握著一支柳條，河邊劃過一只小船：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”是哪個男子在吟唱這流傳已久的詩篇，又是哪個女子將獲得一生的摯愛，我沒有去尋找，也不愿意打破他們的浪漫。
撫摸著白墻，墻角長滿了青苔，白墻上也有了些許裂痕，但就是因?yàn)槿绱耍也篷v足。它的年齡無從計(jì)算，從先民們吟唱“所謂伊人，在水一方”時便開始了它的生命。飽經(jīng)風(fēng)霜的江南，散發(fā)著一種無言的浪漫，我在江南行走，不如說我在書中漫步，是那文字吸引著我，讓我走進(jìn)書中。
江南的美，江南的詩意，離不開詩人們的筆：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，江南生如夏花之絢爛。一首首詩描摹著江南，訴說著來自這一方水土的滄海桑田，孕育了瑰麗的江南文化，更培養(yǎng)了一個個才華橫溢的江南兒女。
走出書中那全景的江南，想象著我在畫中游，太多的詩人駐足于此，用詩意領(lǐng)著江南飛奔，讓這一方水土逐漸為人所知。
每當(dāng)翻開這一本書，總能身臨其境，異常是江南，我生于江南卻少見那小橋流水，所以總是眷戀那番美景，翻開書我在其中享受著大好河山，最愛便是江南……
這本書里總有個我在享受浪漫與詩意……
書中有個我作文 篇6
每次趿拉著鞋伸手去取高柜上的書籍，就像渴盼地去觸及遠(yuǎn)方的星星。把它的璀璨捧在手心里，讓那安詳在另一顆星球的“我”好好打量世界……
位于地球的正上方，有一顆毫無纖瑕的玻璃球體，她被溫柔地命名為《水問》。那里有個喚作阿嫃的姑娘便是我。僅十六七歲的光景，卻對萬物有著純潔脫俗的眼光。我和我的名字，和我年輕的身軀在書中流淌——隨《水經(jīng)注》出發(fā)，沿《山海經(jīng)》蜿蜒，歇息于詩詞香軟的草岸，酌唐宋的酒，對李白的天空。我那小小的心臟不僅僅離不開詞藻的潤養(yǎng)，更無法舍棄那對一切的悲憫。那些葉的凋圖，情的浪愴，人的悲歡，無不牽動我每一縷情絲，以至到骨子里的細(xì)胞都飽和了最大額度的善良。我把這個略帶青春憂愁的姑娘，溫柔倚在肩頭——阿嫃啊，阿嫃，你可否明白，青春心中的水晶抵可是是歲月眼中的露珠��！我想停留在你的星宇多一會兒，多安慰你一會兒，就像安慰我自我。
一個我浸潤在憂傷的水藍(lán)色里成長，另一個我則驕傲地闊步走向熱情的沙漠。我愛三毛，愛她粗礪的裙擺替我在漫天黃沙中搖曳。她是那樣道出了我的遠(yuǎn)方——我只看了一遍，我無法解釋的，那前生今世的鄉(xiāng)愁都毫無保留地獻(xiàn)給了那片遙遠(yuǎn)的土地。而今，她又寄托文字將那遙遠(yuǎn)而崇高的夢想毫無保留地獻(xiàn)給了我！從此，我邂逅撒哈拉，聽見橄欖樹在沉吟，夢見無數(shù)遐思，甚至舉行沙漠中的'玫瑰婚禮。我只愿，只愿站成一棵樹，一半沐浴陽光，一半散落陰涼，一半在塵土中滋長，一般在空中飛揚(yáng)，從不依靠，從不尋找。只是誕下充滿綠意的文字，在《雨季不再來》時耳語《撒哈拉沙漠》的浪漫，在半夜驚醒時分，淚眼婆娑，無奈《夢里花落知多少》。我不舍離開鏗鏘如玫瑰的我，不僅僅因?yàn)槟抢锏拿恳欢浠ǘ祭寺梢痪淝樵�，還因?yàn)槟抢镒屛颐靼住畈粌H有眼前的茍且，還有鮮花和遠(yuǎn)方。
那些居住在不一樣星球的我，恬靜地在文字里安詳。她們撲閃著美麗的睫毛，打量著每一顆朝圣走近她們的心。書里有個“我”，很多很多的“我”，我喚著她們溫柔睡去……
勾勒著銀邊的星星像一個緩緩涌來的潮汐，像一個輕輕的吻叩在天穹的臉頰上……
晚安，我的溫柔鄉(xiāng)。
書中有個我作文 篇7
高爾基曾說過：“書是人類提高的階梯�！睍�，看似只是一本本不起眼的小冊子，當(dāng)你翻開它，并用心去讀時，才體會到，書，像一節(jié)節(jié)華麗而又樸實(shí)的臺階，指導(dǎo)我們走進(jìn)智慧的殿堂。
我愛書，書和我，那是“青梅竹馬”啊。記得幼兒園的我還大字不識幾個，看爸爸捧著一本厚厚的書在埋頭鉆研，我總是蹭過去，用胖胖的小手使勁搶那本書，再往地上這么一坐，嘿呀，一個小知識分子橫空出世，讓人哭笑不得的是，我手里的書是倒的。小小的我異常喜歡這種感覺，因?yàn)樾r候的我喜歡教師，教師能夠天天捧著書。
小學(xué)時代到了，我身上便多了一樣?xùn)|西——書包。每一天早上，矮矮的我背著一個黑色的酷酷的小書包，我無比疼愛這只書包，并不僅僅只是因?yàn)樗耐獗恚腋诤跛摹皟?nèi)涵”。每一天回家，我總要細(xì)心翼翼的打開書包，仔仔細(xì)細(xì)的翻閱書籍，把那些簡單易懂的知識都裝進(jìn)腦子里。那時流行《老鼠愛大米》，爸媽不在家時，笨笨的我竟然也情不自禁的對著書唱。到那時才發(fā)現(xiàn)，書是我的好朋友，我根本離不開它。
時間飛逝，一晃眼就飛到了初中，功課多了，自然書本也多了。許多人到了初中就覺得書本如同干枯的稻草，再沒有那份清香了。而我卻不這么覺得，我們要學(xué)習(xí)的，不正是文中的道理嗎書，從來都沒變過，以前我喜歡看童話書，此刻我喜歡看美文。書以它獨(dú)有的筆墨之美深深的吸引了我，讓我沉醉其中。一有空閑，我就坐下來看書，這讓我有一種如魚得水般的簡便自在。
書是一杯茶，擁有淡淡清甜，卻又帶來淡淡的苦澀，那是歷史的'滄桑，是作者的內(nèi)心獨(dú)白。美文，何謂“美”即是好詞佳句，當(dāng)然，少不了的，是作者發(fā)自內(nèi)心的美。作者的靈魂依附在這美文中，文與人混為一體，鍛造出流芳百世之作，令人贊嘆。瞧!書中那方方正正的中國字不就象征著我們中華民族五千年的文化嗎雖是這么簡單的一個一個的字，串聯(lián)在一齊卻成了一篇人陶醉的美文，中國字，方塊字，好一個“神奇”了得!我愛中國，我愛書。在書中，有黃土高原的雄偉，有江南水鄉(xiāng)的柔情。書中記敘了我們中華民族歷史的源遠(yuǎn)流長，我愛中國，我愛書。
書啊書，你怎樣這般讓我癡迷拉拉勾，許下約定，我們下輩子還要在一齊!
書中有個我作文 篇8
夕陽西下，我坐在窗邊，膝上擱著一本書，手中持著一支筆，筆在書上劃劃停停，書頁伴隨著均勻的呼吸聲在手指間劃過。猛然間，好似發(fā)現(xiàn)了什么，舒心的笑容從嘴角邊漾開。
從小就愛書，小時候就常常去圖書館，喜歡趴在那軟軟的沙發(fā)上，指著那圖畫上的小狗小貓不停地咿咿呀呀，短而小的手指在空中亂畫。而此刻，總是靜靜地站在書架的一端，思考我需要哪一本，要如何讀它。
我總是喜歡把自我與書中的人物做比較。若說書往往是作者的寫照，那么我就是躲在他身后的一個小小的影子。
還記得一本讓我頗有感觸的小說——《彼岸的女兒》。作者把自我對女兒反常行為的不解與超自然事件聯(lián)系在一齊，寫出一種無奈，一種很想要了解卻根本無法觸及的悲哀。一種難以言喻的痛楚�！耙凰查g，她用一種從未有過的陌生的目光盯著我，就好像根本就不認(rèn)識我”讀到那里，我的心猛烈地收縮了一下。當(dāng)無數(shù)的孩子堅(jiān)決關(guān)掉起自我的心門時，何曾想過，門外還有人在呼喚你，為你癡癡苦等。我從這句話中一下子想到了自我。眼前看到聽到的是母親的再三叮囑，父親的訓(xùn)斥。而心里想到的卻是夜里為我掖被子的那雙手，在我哭泣時傳來的“好啦，下次不要再這樣”的厚重的聲音。書上的`字模糊了，心里的想法卻更加逼真了。
也許，當(dāng)我們試圖讓父母理解自我的時候，應(yīng)當(dāng)也想一想，我們是否也需要真誠地叩響他們的心門？這是我在那本很可能微不足道的書里學(xué)到的受益匪淺的東西。
還有一次，我與同學(xué)為一件小事爭吵后，無意中翻開了劉墉的文集，映入眼簾的是四個大字：學(xué)會寬容。于是一下便釋然了，滿腹的委屈消失殆盡。片刻之后，電話里響起的就是我誠摯的致歉聲。
記得以往有人說過，書里有真情，有真事，我們要學(xué)會讀書。而我想說，我們應(yīng)當(dāng)把書當(dāng)成一面心靈的窗戶，從書里望見外面的世界。更要把書當(dāng)成一面鏡子，從中窺見自我。書里有我，更有每一個人。從書里讀懂自我，感悟人生，是最好可是的事情。
又是一抹燦爛的夕陽。倚在床頭，望著枕邊的書，我驚叫起來。因?yàn)槲覐募?xì)小的文字后面，瞥見了我的臉，我的心，我的全部。
書中有個我作文 篇9
“書籍是人類提高的階梯�！边@是高爾基說過的一句話，古往今來，多少文化名人對書籍有著高度的評價�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些更是說明了書的重要性。
我常常覺得，品讀一本書時，并不僅僅是對語言的一種欣賞，而是透過書本，看到作者的內(nèi)心世界。也能夠說，一本書中，凝結(jié)了作者的心血，而書中發(fā)生的事，也能夠是我的事。
在讀《魯賓遜漂流記》時，我仿佛進(jìn)入書中，和魯賓遜一齊出海，一齊流浪到孤島上。剛開始，我體會到了魯賓遜的失望，可是他并沒有放棄求生的信念，頑強(qiáng)地依靠自我，在孤島上生活了二十多年。我學(xué)到了一種頑強(qiáng)拼搏，不放棄的`勇敢者精神。
在讀《湯姆叔叔的小屋》時，我仿佛進(jìn)入了書中，和湯姆叔叔一齊努力奮斗，在數(shù)次被轉(zhuǎn)讓后，我也體會到了世態(tài)的炎涼，但湯姆叔叔卻一向在為別人著想，直到死為止。我學(xué)了一種無時無刻為別人著想，不顧自身安危的頑強(qiáng)者精神。
在讀《假如給我三天光明》時，我仿佛進(jìn)入了書中，和海倫一齊，體會開始時她那種無助、痛恨的心，體會她學(xué)習(xí)知識時欣喜、歡快的心境，體會她對光明的渴望，及那種永不放棄的精神。我學(xué)到了一種與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭，不輕言放棄的樂觀者精神。
書中有個“我”，那個“我”融入書中，與故事一齊發(fā)展，與主角一同思考，與書中的人物一齊喜怒哀樂。書中有這么奇妙的世界，我最終明白了古人為何如此贊書籍，書籍有它自身的故事，吸引著一個個人去品讀!
書中有個我作文 篇10
小說源于生活，卻又高于生活�！}記
一個家庭的由盛而衰，一個人的由生至死，本以為那簡簡單單的幾個字不能描繪出其中的千分之一。但腦海中乍現(xiàn)“紅樓”二字，心中不禁豁然開朗。
對于一個家庭，還有人生命中的波瀾起伏，曹先生的筆，讓人眼前有景道不得，“雪芹之文”在上頭。十年的心血，終究未完成使命便撒手離去。高鶚著完后四十回。我曾在遲子建的文章中讀到過這些語句，是其母評紅樓的話：“《紅樓夢》好看的還是前兩卷，寫的都是吃呀喝呀玩呀的事情。高鶚的續(xù)文尤其不能容忍，把人都搞得那么慘，讀來冷颼颼的。”這位老太太的鑒解也是個理，相較之下人們總是喜歡歌舞升平而難以理解滿目瘡痍。
興起必有衰落，我仿佛也被拉入了那本書里。見證這海棠花開結(jié)下詩社，中秋佳節(jié)賞月之景，劉姥姥進(jìn)大觀園時那笑聲，回首卻是黛玉焚稿的悲涼。這屋檐下上演了太多的故事，又涌現(xiàn)了太多的是非。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”
紅學(xué)就此而止，家的故事可還沒完。家，巴金先生曾提到過，“家就是茅屋下頭的一頭豬”�；蛟S這也是“家”對《家》的最好解釋。封建社會的犧牲品，新時代的力量，家中說不完的糾紛事務(wù)。一群迫于壓力而出逃的人，還有服從命運(yùn)留守家中的人，誰對誰錯，無人知曉。分家，一語落定，他們切斷了所有的關(guān)系，最終還是不忘在金錢上搬弄是非一番。
有時，我們覺得自我與家庭有著很大的關(guān)聯(lián)，可是那些所謂的親戚朋友們卻與我如陌生人。這個世界倒是怎樣了？一向被贊揚(yáng)的血濃于水的`親情，如今卻比一杯涼白開還淡了。每年在酒桌上的吹噓炫耀，相互的奉承吹捧，親情呢？親情呢！原本那不可言喻的感情變味了，我仿佛一頭栽進(jìn)了莫泊桑的文字里，誰是于勒，哪兒又有那對菲利普夫婦呢。當(dāng)我們的見面只能有一句“你好”時，世界中我就只是孤身一人了。
肆無忌憚的紅，掛起的是紅燈籠，隱含的是欣喜還是暗自傷悲，僅有那局中人才明了。
書中有個我作文 篇11
一個人，一本書，一杯茶；一雙腳，一條路，一個遠(yuǎn)方�！}記
歲月悠悠，紅塵煙雨中，唯有到字里行間，才能找到情感的歸宿以及真正的自我、別樣的人生。
小時候的我最愛看《紅樓夢》。搖身一變，便成了那書中的林妹妹，多愁善感，內(nèi)心就像一塊玻璃，輕輕一碰就會落下淚珠兒。起初覺得感覺真好，就像是柔弱嬌嫩讓人憐愛的小仙子。但后又認(rèn)為她過于憂郁，一點(diǎn)小事都會讓她落淚三分。所以對于在樹下葬花的那個“我”，心中除了憐憫，還有一絲無奈。我同情這樣的“我”。
長大了些，便沉溺在《西游記》的世界里。唐僧雖心存善念，但難免有些肉眼凡胎，總錯怪悟空；八戒雖憨厚老實(shí)，但實(shí)為貪吃好色。于是我便成了最喜歡的行者——孫悟空。取經(jīng)路上一邊斬妖除魔，一邊又保護(hù)師傅教導(dǎo)師弟。我是大鬧過天宮的獼猴，亦是小孩子們最愛的猴哥。除了有時過于極端、脾氣暴躁，這樣的“我”還真讓我自我崇拜。
又是一歲一枯榮，此刻的我迷上了小說。韓寒筆下的世界讓我渴望，郭敬明筆下的世界又讓我大喜大悲，而葛婉儀的文字世界，讓我為之發(fā)瘋。與席慕蓉、莫言那些作家的細(xì)膩唯美不一樣，小四所創(chuàng)造的世界是如同仙境的。情竇初開的少男少女們的感情是苦澀而讓人難忘的。在他的書中我不是旁觀者，而是那即使平凡也會發(fā)光的女主角，我有好朋友，也有美麗而不敢輕易觸碰的`回憶，我也有憧憬的感情，也有渴望中的王子。我羨慕那么幸福的“我”。
喜歡文字的我不僅僅喜歡那書中一個個令人向往的世界，更喜歡書中那一個個的“我”，他們帶我遨游在書的海洋里，體驗(yàn)另一種人生。
書中有個我作文 篇12
我讀書，并非受勸于“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的教誨。我也不算是一個一心只讀圣賢書的好學(xué)生。書與我有時恰似忘年之交的長輩，奉送我句句忠言。有時又化作自顧自吟頌的歌者，即便我不識那陽春白雪，也愿與其為伴，為它折一枝柳，流一滴淚。
聽聞猶太前輩們?yōu)榱藙褡幼x書，自其幼時便在書頁中抹上蜜膏，待他們品味。暗想自我雖未嘗過書中的蜂蜜，可品讀書籍卻真真實(shí)實(shí)的嘗出了那般酸甜苦辣。
閱讀《哈姆雷特》曾見過這樣一句名言，不知為誰所撰：一千個人眼里定會有一千個哈姆雷特。正是如此，讀書時我才會感觸頗豐。
憶及曹文軒先生的書——《青銅葵花》。每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，自尊好勝的青銅，淳樸動人的葵花，書中的`友誼與親情仿佛我此時此刻正在親身歷及，興許便是那所謂的人書相融罷。
書讀得越發(fā)多了，不禁覺得自我也變得那么多愁善感。一點(diǎn)閑暇時，最愛品一口香茗，捧一本書。坐在陽臺的藤椅上，享受午后時光。
遙想當(dāng)年青蓮居士月下獨(dú)酌，朦朧澹月云來去，光華映下對影對成三人；難言南唐后主為國破家亡的憂愁，一番對韶華易逝的感嘆。走進(jìn)書間，宛若正隨著尼摩船長同游海底，共賞兩萬里美輪美奐的盛景；好像被卷入時空的蟲洞，默默注釋少年天才安德，游戲般拯救地球，毀滅蟲人……
待光陰長去，只留我一個人恍然獨(dú)坐，四周蕭索渾然不知。只覺自我流的是書中人的淚，別的是自我的友人，像有海風(fēng)吹拂著我的面頰，在一片波濤洶涌中眼望船只沉淪。那一切是真的嗎？還是至幻至美的夢？
不由望長空興嘆，書似給了我新生，給予了我對生活更多的思索。書中恰有另一個自我，伴我共度時光，一齊品讀人生。
書中有個我作文 篇13
每一本書都有它吸引人的獨(dú)特地方。在茫茫書海中，每本書都有它的閃光點(diǎn)。——題記
我在茫茫書海中找到了最亮的那顆，他像是有一股魔力，讓我不能自拔。你就是書海中最亮的那顆明星—《魯濱孫漂流記》。
魯濱孫，你的故事令我著迷，偶爾也會置身于故事中。
還記得那時的莊園嗎？我每次都會躲在樹后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著你。那次出海經(jīng)商我也悄悄跟上了你。你拿的東西并不多，但船上的人真的很多。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時，人們都嚇得東逃西竄，而你卻十分冷靜。最終船沉沒了，你掉進(jìn)了茫茫大海，但上帝卻格外眷顧你，送給你一塊木板。你活了下來但你卻漂流島一個無人的孤島。一開始你精神頹廢，但你并未放棄你的`生命，你開始用你勤勞的雙手努力活下去。你學(xué)會了耕種、打獵、縫補(bǔ)衣服。你強(qiáng)大的野外生存本事令我驚訝！走進(jìn)你在孤島上的房子，里面干凈、寬敞、明亮。走進(jìn)你種植的稻田里，一陣陣稻香撲鼻而來�？吹侥愕难蛉�，一支支曉陽正在和媽媽嬉鬧玩耍。這時，一陣陣香氣把我吸引了。隨著想起我來到你的屋外，面包的香氣還有烤羊的味道，中間還夾雜著葡萄酒的醇香。我在屋外看著你，你在屋里做著禱告，你要告訴上帝你的生活。
還記得那群野人登島食人的場景嗎？你被嚇壞了，可是你沒有退縮，你不僅僅趕走了野人還救了他們的“食物”。你給他取名“星期五”，有了星期五你的生活不再那么孤單了。你教“星期五”講話、教他吃熟食、教他耕種、教他打獵，讓他脫離野人的生活習(xí)慣。最終一次，你成功解救了船長，你回到了久別的故鄉(xiāng)。而我也從你傳奇的故事里脫離了出來，回到了現(xiàn)實(shí)。
你的傳奇故事教會了我許多，而我也很高興參與了你的傳奇故事。
書中有個我作文 篇14
吾輩喜愛讀書，尤愛宋詞，最愛易安詞。
初一時，偶聞一同學(xué)介紹易安詞，便一發(fā)不可收拾地愛上了她。從此，小小的身影常在書城的詩詞專柜游蕩，家中的書柜滿滿地放上了素雅古樸的易安詞，易安詩詞賞析，讀著它們，我覺得，我在這書中，找到了那個屬于北宋，屬于詩詞的文藝的自我。
愛易安詞的行為，從略讀其詞，到購買其書，又到大篇地背誦一字一句，我開始用定數(shù)學(xué)的時間看書，用背英語的時間背（宋）詞，我開始在中很多地套用易安的詞句，不管它是否與文意相融。我迫切地想要展示我對易安的了解，我對易安的喜愛，卻又偏偏在考試后，接到了扣10分的低分（滿分30）禍不單行，由于很多時間的浪費(fèi)，數(shù)學(xué)、英語也紛紛落馬。
我似乎在易安詞中找到了那個我，事實(shí)上，卻迷失了真實(shí)的我。我又一次捧起了易安詞，卻陷入了深深的迷茫，為什么，我自以為在收中尋找到了那個存在于文藝世界的我，卻又發(fā)現(xiàn)那只是一個放大的虛像而已。
我就這樣讀著書，帶著迷茫，真到那一天，那位同學(xué)請我起來回答關(guān)于易安《醉花陰》一詞的內(nèi)涵的問題我卻詞窮了。我站在那，支支吾吾卻什么也答不上來，我感覺我大腦一片空白，我感覺我對這詞的理解是一片空白。我小聲地?cái)D出幾句套話，尷尬地在那位同學(xué)失望的眼神中坐了下去。
我自以為了解透徹，卻只看到了表面，那書中的我，并不是真正的，書中的我，而處于表面的我。
從那天起，我不在很多地背誦易安詞，而是把這些時間用在退步的學(xué)科上。偶有閑情，便抽出一本《漱玉詞品析》認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地讀上一篇。每次，僅讀一篇。
一篇，足矣。我反復(fù)地品讀這一篇分析的原詞，我反復(fù)地閱讀著這宋詞背后所覆蓋的故事，我反復(fù)地推敲這一篇中作者的用詞擬句，我反復(fù)地吸收這一篇中所蘊(yùn)含的美到令人心碎的詞句這是一個很漫長的過程，我需要花費(fèi)是以前背五篇宋詞的時間來欣賞這一篇文章，然而我卻收獲了比以往更多的心靈上的果實(shí)。
一本《漱玉詞品析》，花了一個月才讀完。每一天最多兩篇，余下的.時間分給學(xué)習(xí)。再有時間，也不會再向下看，而是反復(fù)品析今日的兩篇中析包蘊(yùn)的千年的歷史沉淀。
又到月考，我仍在中寫到易安，卻明顯地感覺到用起來得心應(yīng)手。每次，并不是刻意地去寫這句詞，而是水到渠成地在結(jié)尾處輕柔地帶上一筆，漂亮地寫下一個句號。
成績出來，比以前得分高了許多，更令人欣喜的，是英數(shù)二門又趕了上來，我想，我終是明白了這讀書的方法，我想，我終是用正確的方法，找到了躲在易安詞間那另一個文藝的自我。
今日，又一次翻那本已被翻開了無數(shù)次卷了邊的《漱玉詞品析》，熟悉又遙遠(yuǎn)的汴京繁華街道靜靜地浮此刻眼前，我輕呤著云鬢斜簪，徒要教郎比并看，看到了一朵帶露痕的淡抹梅花開在易安的黑發(fā)上，她回眸，正大仙容，咦，那轉(zhuǎn)角處的熟悉身影，是誰？是我么？是穿越千年我在書中的那個我么？
書中的我悄然回首，與捧著書的我靜靜對視。
是的啊，這書中，有個我。
書中有個我作文 篇15
人生之路，曲折而又漫長，而在這漫漫人生路上，人們稍不注意，便會迷失自我。我也以往迷失過，本想就此下去，但偶然間走進(jìn)《中外經(jīng)典名言》這本書，書中“人生如同一個坐標(biāo)系，無論你是誰，總有一個點(diǎn)與你相對應(yīng)”這句話使我重新鼓起了勇氣，并萌發(fā)了做回自我的念頭。
剛邁進(jìn)初中大門時，走進(jìn)《哈佛女孩劉亦婷》，我心中很是激動，并立志要做她那樣的人。于是便學(xué)著她的樣貌，每一天晚睡早起，與周公相遇的時間還不到6小時，我還借閱了很多的英語書籍，以為這樣就大功告成。誰知不到兩天，便覺得身心疲乏，難堪重負(fù)，成績也所以一落千丈。之后對著鏡子一照，才發(fā)現(xiàn)自我睡眼朦朧，懶散乏力，于是恍然大悟：這不是我自我。
讀初二時，我試著從書中找回真正的我，偏偏就在正要找到之時，又給迷失了。此事源于同桌那幾本韓寒的書。當(dāng)時的'我對這位文學(xué)奇才欽佩不已，便東買西借弄回了他的幾本書�！翱小绷藥灼恼拢@才明白“長江后浪推前浪，一代新人換舊人”是怎樣一回事�？赐晁臅笊钍芷溆绊�，甚至文風(fēng)都受到感染，開始拼命玩弄文字。誰知到之后卻被文字所玩弄，寫出的文章不倫不類。如今反復(fù)品讀，才發(fā)現(xiàn)不但沒學(xué)像，連自我的個性也丟掉了。這時又最終明白：這不是我自我。
這兩次“書中有個‘我’”的經(jīng)歷告訴我一個道理：讀書固然重要，但真心讀書，讀出自我更重要。古今中外多少名人大家，都是讀了許多書，但又始終堅(jiān)持自我，才邁向成功的彼岸。亞里士多德的學(xué)說維持兩千年之后，最終被伽利略的自信所擊垮;“地心說”統(tǒng)治達(dá)數(shù)百年之久，而哥白尼堅(jiān)持自我才提出了“日心說”;還有牛頓所開創(chuàng)的物理時代新紀(jì)元，愛因斯坦的“狹義相對論”，以及眾多的發(fā)明與創(chuàng)造，都是敢于否定前人的學(xué)說，真心讀書，堅(jiān)持自我而創(chuàng)造出來的壯舉。
我酷愛讀書，更喜歡書里有個“自我”，在浩瀚的書海中乘風(fēng)破浪、奮力前行!
書中有個我作文 篇16
在漫漫的人生道路中，在悠然的午后陽光里，在喧鬧的燈紅酒綠處，唯有它一向閃耀，它是最美的云彩——題記
自從我上小學(xué)了，漸漸地，我認(rèn)識字了。從“狼來了！狼來了！”，一向到“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”。我唯獨(dú)只會讀一些簡單的故事和詩歌，哪明白還有那么優(yōu)美的書字。那時，故事書是我最親密的朋友，睜眼閉眼都是它，我著迷于當(dāng)中的人們和小動物。我的世界所以而充滿著歡樂。我從中懂得了善有善報，惡有惡報，無論是為人還是處事，都要多做善事，富有愛心。剛接觸到唐詩宋詞，媽媽總是說：“熟讀唐詩宋詞，不會吟詩也會誦。”開始我只是淺淺的讀讀背背，并不以為然，可是讀多了，我也會體會當(dāng)中的意境。在我看來，唐詩有種暢快淋漓的瀟灑，宋詞有一種曲折含蓄的凄涼。
上初中后，我在每當(dāng)遭遇挫折，每當(dāng)疲憊不堪，每當(dāng)灰心喪氣，每當(dāng)孤獨(dú)寂寞，僅有書帶給我最大的慰籍，帶給我無言的關(guān)懷。然而，也僅有它總是默默的陪伴我左右，告訴我人間最美的'故事，贈給我最真誠的祝福，我和書的感情，與書的緣分，雖說不是與生俱來，但卻是與生共存的。
書的世界如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來，如此激蕩澎湃，讓我明白了很多，懂了很多，遭遇挫折時我會想起愛麗絲，她在遇到困難時并不會蹲下來無奈的哭泣，而是會勇敢的站起來勇敢前進(jìn)。
“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方”。在三毛的故事中，我讀到的是深處大漠卻熱愛生活的樂觀爽朗的她。讀到的是懷抱天堂鳥笑意盈盈的她。從中我悟到的卻是歡樂的底處只是深深的憂傷，悟到的卻是失去愛人后彌漫在生命中的絕望。
書中有情，情中有愛，在書的海洋里，我一向深深的存在書的世界里。
書中有個我作文 篇17
漫步江南，折一枝蓮，撐一柄油紙傘，走在青石小巷里。憶康橋，追溯多年前，那個女子，一襲素色長袍；漫步于紅塵之上。
多期望，多年后，獨(dú)倚窗前，看那風(fēng)吹草低頭。那年，那日，那個女子，抱一本詩集，走過人間四月天。素雅、美麗，讓人著迷，是那樣純，是那樣真，潔凈的眼眸里，蕩漾著一泓清泉。
纖手，提筆，勾勒下過往的事。含蓄、溫和的'言語，讓我們覺得世事是那樣波瀾不驚，卻不知青春就那樣在筆中溜去。垂柳又抽出新綠，橋頭又有人來往，她像蓮，任外界匆匆變換，仍蓬勃著朝氣。
橋頭，我，遠(yuǎn)望霧中蓮，飄渺不可見，不禁吟起：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！鄙徤L于污穢中，卻潔身自好，素雅端莊。
我，正值豆蔻年華，性風(fēng)趣。平時大大咧咧，看似不正經(jīng)，心中懷揣著江南水鄉(xiāng)之夢，也想如林徽因那樣采擷風(fēng)景。也期望撐一小船，對著湖面，迎著清風(fēng)，任思
緒伴著太陽的光暈彌散開來。
書中說，人生是一場美麗的邂逅；我說，緣分有時難以捉摸，不經(jīng)意的相逢，不經(jīng)意地回首，才發(fā)現(xiàn)，已錯過了太多太多。
曾為一朵花低頭，為一輪月悵惘，為一首詩落淚，我是感性的�？匆姇心前咨碛疤妊鹪诳禈�，于是愿化為水中浮藻，期待完美，默默守候。那笑，那純，讓我澀澀不敢接近；那善，那真，又頓時溫暖如春。
你若安好，便是晴天。
書中有個我作文 篇18
書是一雙翅膀，讓我在知識的天空中飛翔；書是我的老師，教我在知識的海洋中遨游；書是一把鑰匙，為我打開新世界的大門。
書是我生活中必不可少的一部分，我有數(shù)不盡的書：歷史書、故事書、科幻書、地理書、童話書而我，也對書珍惜有加。
只要我一讀起書，就忘乎所以了，仿佛整個世界與我無關(guān)，誰叫都不管用。記得那一次，我過十一歲生日，媽媽送我了一整套巜查理九世》，嶄新的書本，漂亮有趣的插圖。從此，我把它視若珍寶，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，每天一有時間就像入魔了一樣看，一看就是四五個小時。媽媽叫我吃飯，連續(xù)叫了好幾次，我才說一聲哦！便又看了起來，媽媽也是哭笑不得。時間久了，我也是只記得新知識，而老知識基本忘得一干二凈了。我就重新拿起那本書又津津有味地讀起來，看看有什么被我遺忘的'知識，畢竟溫故而知新。
不過，書，有時也把我害慘了。那是一個周末，我和媽媽去商場購物，可我卻沒心思買東西，因?yàn)槲沂掷镎踔槐尽度龂萘x》看呢！于是，媽媽走進(jìn)一家店看衣服時，我卻只在意書中的情節(jié)，竟走過了那家店。當(dāng)我抬起頭時，媽媽不見了！直到廣播里出現(xiàn)了媽媽找我的聲音，我這才急忙趕過去和媽媽會和。媽媽劈頭蓋臉地訓(xùn)斥了我十分鐘，這才罷休。
唉！不過，書籍虐我千百遍，我待讀書如初戀。書，是我生命中的良師益友。讓我們拿起手中的書，徜徉在書的王國里吧！
書中有個我作文 篇19
即使被關(guān)在果殼之中，我仍自以為是無限宇宙之王�！}記
回望過去十余載，幼時的玩伴已不知去向，曾經(jīng)捏的泥人也溶于土壤，記憶里那抹七彩的云更是早已遠(yuǎn)去。至今仍在我身邊的，也只有那書罷。
自我有記憶來，爸爸常講故事給我聽。他那圓鼓鼓的肚子里仿佛裝了很多故事書，每個故事經(jīng)過他的講述，都被賦予了神奇的魔力。別看他平時怪木納的，但給我講起故事來可有板有眼，抑揚(yáng)頓挫掌握的剛好，絲毫不輸給電視里的說書人。我記得他最喜歡跟我講的就是《山海經(jīng)》里記載的神話故事和上古異獸。對于這，我是又愛又怕。已經(jīng)記不得有多少個晚上自己被那吃人的窮奇嚇的睡不著覺，但也許是年少的無知，我越害怕我就越想聽，越想知道遠(yuǎn)古時代到底有多少不為人知的鬼神猛獸。
有時候爸爸沒時間，我就會我就會踩著板凳去夠書架上厚厚的那一本《山海經(jīng)》。雖然不識字，但書上那花花綠綠的圖畫，也足以使年幼的我欣賞半天。已至到后來當(dāng)我讀到魯迅的《阿長與山海經(jīng)》便感同身受，這世上哪有孩子能不被里面的奇聞怪事所吸引？
那時，這本讀不懂的《山海經(jīng)》便是我最愛的王國。
到后來，稍大了些，我迷戀上了那“系馬垂楊下，銜杯大道間”的詩酒情懷。不論床頭還是桌角，總會有一兩本詩集擺在那，閑來無事就會翻翻看。
每當(dāng)讀到杜甫的`《春日憶李白》，我便能想到當(dāng)初杜甫，李白策馬挽弓，在大澤濕地相約打獵，幾杯溫酒下肚，詩意就來了。
每當(dāng)讀到王翰的《涼州詞》，我便看到王瀚一手端著酒杯，一手摟著美人，在月光下品味佳釀的身影，在這樣一個歡快的夜晚，他做出唐代邊塞詩的絕唱，不禁讓人感嘆原來邊塞詩還有這樣一番風(fēng)味。
每當(dāng)讀到岑參的《逢入京使》，我仿佛能看到詩人倚風(fēng)立于邊塞，含淚望著故園方向。岑參無疑是屬于邊塞的，也不知是他成就了邊塞的的壯闊悲廖還是邊塞成就了他的壯志豪情。
我不敢說我對詩有多么深的了解，但這樣平平淡淡的就好。這一本本詩集充實(shí)著我的王國，我在其中用心去感受才子才女們獨(dú)有的風(fēng)情，也別是一番趣味。
我向來不會向人吹噓自己讀過多少本書，也瞧不上那些顯擺自己如何飽讀詩書，如何文采過人。因?yàn)槲抑溃褂性姇鴼庾匀A。真正有涵養(yǎng)的讀書人，是不會刻意炫耀，為讀書而讀書的。正如郁雪群所說:“讀書，不知不覺受熏染，臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣，同時在談吐上也自然高遠(yuǎn)不俗。不讀書，現(xiàn)身于世網(wǎng)塵勞，困厄于名韁利鎖，自然面目可憎，焉能語言有味？”只有將書本堆砌，筑成自己的王國，我們才有絕對的能力去抵御喧囂與浮躁，不被媚俗影響，保留內(nèi)心的醇與真。想必這便是我一直追求閱讀的原因罷。
只要心中有書，我就有足夠的底氣立地為王。我相信，生活中的每個閱讀者，都是自己王國里的王。
書中有個我作文 篇20
書是一把開啟知識大門的金鑰匙；是一杯清涼的綠茶，讓你忘卻一切不愉快；也是一壺陳年的佳釀，讓你流連忘返。李若禪曾經(jīng)說過：“鳥欲高飛先振翅，人想上進(jìn)先讀書�！睍�，是我形影不離的“好友”，讓人樂在其中，是書籍讓我的童年變得更加豐富多彩。
我最喜歡看的一本書就要數(shù)《裝在口袋里的爸爸》了。那本書從十歲開始就一直陪伴著我。我曾懇求爸爸18次給我買那本書。卻被爸爸一次又一次地拒絕。爸爸說，看這種課外科幻小書是學(xué)不到什么有用的知識的，可在我的軟磨硬泡下，爸爸終于同意了，我高興得一蹦三尺高。
第二天，我一拿到書，在路上就忍不住捧起書本，如醉如癡地看了起來。差點(diǎn)就撞到電線桿上去了。回到家，我拿上書，坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來。我像一根幼苗，快速地汲取書本中的知識，我沉浸在這本書中，無法自拔，我好像已經(jīng)與這本書融為一體了，在我眼里，書上的`字都變成了美食，成群地從書里跳出來，蹦進(jìn)我的嘴里。我貪心地吃著知識。不知過了多久，有人從背后拍了我一下。我像一匹受了驚的馬兒，驚恐地一回頭，哦，原來是媽媽呀。媽媽讓我去睡覺了。我依依不舍地放下書，走進(jìn)房間。那本書好像在向我招手，躺在床上，我心中生出一妙計(jì)，我可以晚上偷偷看啊。等到他們都睡覺的時候，我小心翼翼地走出房間，拿起書，來到書房。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，不時看一看門口，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，搶走我的書，剝奪我看書的權(quán)利。啊，對了，我忽然想起一件事：糟糕！作業(yè)還沒有做完呢！下次可不能這樣做啦！
我與書早已簽下了約定。就在它光顧我家時……
書中有個我作文 篇21
“學(xué)會讀書就是點(diǎn)燃火炬”—這是法國著名作家雨果的一句名言，也是我最喜歡的一句名言，這句名言足夠的說明了讀書的重要性。
談起讀書的好處，我可滔滔不絕—書使我們開闊視野，書使我們變的高尚……總之嗎，讀書的好處三天三夜也說不完。
我愛讀書，我的成長中離不開書，更是以讀書為樂趣。書把我?guī)У搅艘粋�更深的境界，教會了我如何克服人生旅途中的困難，也使我明白了做人的道理。有時，我讀的入迷時，仿佛一切都是浮云，只有書，才是最重要的。
我離不開書，正如魚兒離不開水，禾苗離不開雨露一般。書是我的良師，更是我的益友，還是我生活中的營養(yǎng)品，書讓我嘗到了知識的`乳汁，更給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
朋友，告訴你吧，書還是專制煩惱的良藥。
當(dāng)我心情憂郁時，我總喜歡捧起一本充滿知識味道的書來，細(xì)細(xì)地品讀一番，這時，我又進(jìn)入了快樂、美好的天地，心中的煩惱便煙消云散了。
朋友，你是否看到散發(fā)著油墨香氣的書本，就不由自主的想捧起它來，如饑似渴的品讀一番？你是否有過“知識就是力量”這種感覺？你是否讀書曾沉浸在夢鄉(xiāng)中不舍醒來？如果不是，就請你愛上讀書吧！只有你愛上讀書，你才會體會到我此時的感受，你要知道，不讀書的人，思想就會停止。
朋友，請你記住“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
書中有個我作文 篇22
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍鴮θ酥挥欣鵁o弊。
我最喜歡的書是百科全書，它讓我知道太空、地球、生物、人體、科技、交通運(yùn)輸、文學(xué)藝術(shù)、人與社會、體育、世界各地的歷史等等。從太空中，我可以知道自古以來宇宙在人類心理的地位都是神秘而不可知的；生物這一課讓我知道了人的生命只有一次，不能浪費(fèi)生命……讀完了這本書，我知道了許多新鮮的.事物，我看到了文學(xué)與藝術(shù)的美是那樣的精彩。
有一次，我正在看一本很有哲理的書，媽媽說：“好好看，將來長大了會運(yùn)用到這些很有深意而又有哲理的知識�！蔽艺谏嘲l(fā)上認(rèn)真的閱讀，看著看著就不知不覺睡著了，竟然夢到了自己長大成了一名科學(xué)家，為我們的國家做出了很多貢獻(xiàn)，發(fā)明了很多武器，成了我們國家的振國之寶。
書中有個我作文 篇23
小時候，書是一本本的童話，每日每夜的伴我入睡，長大后，書是一本本寓言故事，逐字逐句都蘊(yùn)含著生命的哲理；后來啊，書是一本本名著，愛恨情仇包圍了我。
第一次學(xué)會獨(dú)自看書，心中蕩起層層波濤，心中那顆童心隨著故事情節(jié)七上八下，波濤洶涌。心中滿是童話中公主們的美好生活。每每看到善良單純的公主被惡毒的皇后殘害時，幼稚的心靈被情節(jié)折磨的七零八碎，每次看到皇后下毒手時，我都不忍心的別過頭去，慪氣般的翻過去，心中暗暗罵著她。
那些年，有書與我作伴，我的童年變得多姿多彩，充滿著幻想與希望。
步入三四年級的階段，自認(rèn)為長大的我把曾經(jīng)喜愛的童話扔在一邊，拿起來寓言，那些時光，就覺得身后有一條鞭子在激勵著我，她教會我人生哲理，用一個又一個簡短卻又豐富的故事為我的人生造建了一個又一個的臺階，使我一步又一步的邁向成功的彼岸。
那些年，我的朋友——書與我相伴，我的過去的日子變得有意義，我才懂了許多的大道理。
人生如若初相見：你若安好，便是晴天，多么美好的詩詞語句�。�
有時候，我常常一個人對著灑滿金光的'窗臺呆呆的望著藍(lán)天，如果人生真的是初相見，該多好啊！如果人生如若初相見，林黛玉，賈寶玉是不是就可以幸福的生活在一起？木蘭會不會在戰(zhàn)場上遇見人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？
人生如若初相見，只是美好的幻想罷了，沒有童話中的美好，沒有童話中的浪漫。
但只有書與我相伴，心向大海，春暖花開，書是我的一生相伴。
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