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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的形形色色的人優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
形形色色的人優(yōu)秀作文1
大街上，有著形形色色的人，小孩、青年、老人……其中有一個(gè)人，總能吸引我的眼球。
他，是一位老爺爺，六十來歲，一個(gè)和藹可親的手藝人，孩子們都喜歡他。周圍的人，沒一個(gè)知道他的真實(shí)姓名，因?yàn)樗琴u糖的，所以我們都叫他“糖爺爺”。
糖爺爺很愛笑，整天樂呵呵的，像是有天大的喜事。他瘦瘦的，很喜歡小孩，小孩也喜歡他。要是來了嘴甜的'孩子，糖爺爺會(huì)大方地從正在燒糖漿的鍋里挖出一大勺糖漿，手靈巧地抖著勺，畫出各種圖案，有花、草莓、星星等形狀。等糖漿凝結(jié)成塊，就遞給那孩子，孩子就會(huì)一蹦一跳地在他身邊笑著唱著。
糖爺爺畫糖人的技術(shù)高超，出神入化。有一次，我去買糖，他挖了一勺糖漿，將勺子微微傾斜，一條長長的糖漿慢慢地流下來。他小心地移動(dòng)著勺子，勾勒出蝴蝶的輪廓。勺中的糖漿快結(jié)成塊了，他就把勺放回鍋里，又盛一勺。等畫好了，他拿來一根細(xì)棒子，把細(xì)棒子壓在糖里，糖畫就完成了。
我握著手中的糖，糖色焦黃，有一股甜味。蝴蝶翅膀上的花紋很漂亮，宛若會(huì)振翅飛翔一樣，這實(shí)在是一件偉大的藝術(shù)品。
每個(gè)小孩都想要擁有糖畫，在那棵樟樹下，總會(huì)看見一個(gè)身邊圍著一群小孩的老爺爺，我們親切地稱呼他為“糖爺爺”。
形形色色的人優(yōu)秀作文2
行走的“小問號”，說起我們家行走的“小問號”，那非表弟莫屬。
每當(dāng)他看到一些沒有見過的東西，他總會(huì)“噠噠”地跑過來，用一臉疑惑的眼神望著你：“那是怎么搞出來的？是什么原理？快點(diǎn)兒告訴我�！比绻悴唤o他解答的話，他就會(huì)一直纏著你問，直到你給他解答為止。
這不，今天我們要去屯溪喝喜酒，坐上車就出發(fā)了，大約過了兩個(gè)小時(shí)，終于到屯溪了。
我們路過一個(gè)新開的移動(dòng)公司，門外有一個(gè)哆啦A夢，表弟疑惑不解地問我：“表哥，這個(gè)哆啦A夢怎么要一直充氣呢？充好氣捆起來不行嗎？”我聳聳肩，無所謂的對表弟說：“我也不知道，這個(gè)東西你不用管�！北淼苈牭竭@個(gè)回答，生氣了，對我大叫道：“你肯定知道，就是不愿意告訴我�！彼呎f邊跑到我背后，用雙手從我腋下穿過，然后雙手交叉，放到我脖子上，一雙腳還纏住我的腿，嘴里大叫：“情比金堅(jiān)七天鎖，表哥你再不告訴我，我就要用我的`‘河?xùn)|獅子吼’了�！�
關(guān)鍵時(shí)候還得要大姨來幫忙，大姨說：“汪宇松，不要鬧了，你表哥真不知道�！北淼芤宦犨@話，就趕緊從我身上跳下來，因?yàn)樗钆挛掖笠塘恕?/p>
這就是我們家的行走的“小問號”，你們覺得他名副其實(shí)嗎？
形形色色的人優(yōu)秀作文3
“叮零零———”上課鈴響了，老師邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室。
看到老師這樣的表情，我就知道今天一定沒什么好事發(fā)生，果不其然，只見老師重重的放下手中的東西，只聽見“咚”的一聲響。“昨晚的作業(yè)做得很差，我在辦公室改作業(yè)都想立刻沖進(jìn)教室了。現(xiàn)在我評講一下，評講完后，錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目的同學(xué)上來領(lǐng)罰！”老師的五官似乎都在冒火。
此時(shí)我的心里緊張的要死，而我的同桌卻一點(diǎn)兒都不擔(dān)心，正坐在那兒，低著個(gè)頭，小聲的打著呼嚕，安穩(wěn)的睡著覺。天哪，他的心可真大呀！老師評講完后，出了幾個(gè)類似的題目讓我們做，我叫醒了我的同桌，告訴他要做作業(yè)了，就這樣子，瞌睡蟲被我嚇跑了一陣子。
可是好景不長，沒過多久時(shí)間，瞌睡蟲又在拉扯他的'眼皮，他再次進(jìn)入了“沉睡”狀態(tài)�！昂�，每組組長收作業(yè)！”他還在睡覺，后面發(fā)生了什么你們應(yīng)該都知道了吧！
“今天考試！”語文老師走進(jìn)了教室，占用了我們的體育課時(shí)間。“真沒意思！”我的同桌說道。瞌睡蟲再次襲來，他斗不過瞌睡蟲，又睡覺去了。試題卻只做了一小部分，估計(jì)五十分都沒有。我叫了叫他，可是瞌睡蟲的威力太大了，唉，估計(jì)他又要墊底了。
唉，瞌睡蟲啊瞌睡蟲呀，請把我的同桌還給我。
形形色色的人優(yōu)秀作文4
今天是我被貪吃蟲控制的第一天。
此時(shí)我正在看電視，貪吃蟲這家伙就跑進(jìn)了我的大腦，貪吃蟲先拿了一大袋零食，大口大口的吃起來，還喝了一口飲料，我生氣的說：“你別吃了，那可是我給大家準(zhǔn)備的！”直到肚子打嗝，才消停了。
但好景不長，貪吃蟲的消化太快了吧，才剛過幾分鐘又開始吃了，吃了一個(gè)火龍果……我罵道：“你這家伙，這可是今天才買的，我都不吃，你還控制我吃，媽媽去買零食不累呀！”貪吃蟲被嚇到了，我也終于不吃了。
我讓媽媽把零食都藏了起來，貪吃蟲見零食不見了，趕忙去找，找了半天，也就找到了一些巧克力，貪吃蟲吃得干干凈凈，正巧奶奶今天燒火鍋，貪吃蟲聽了，高興的'不得了。吃飯了，貪吃蟲在鍋里下了羊肉卷、口水丸、牛肉片，拿著一大碗飯，吃了起來，還放了一些湯，足足吃了三碗，飽得把肚子都脹老大的了，要不是奶奶媽媽來阻止，貪吃蟲這家伙怕是不會(huì)停下來的！看來，是時(shí)候管管貪吃蟲了，不能再讓這家伙逍遙法外了。
快要睡覺了，貪吃蟲才終于走了，這家伙吃了又餓，餓了又控制了我，控制了我又吃……
貪吃蟲啊貪吃蟲，你吃的很開心，但我就想問你什么時(shí)候才能永遠(yuǎn)離開我呀！
形形色色的人優(yōu)秀作文5
在我們的生活中，我們都接觸到各種形形色色的人，它們猶如一片星辰大海，既有著璀璨的閃光點(diǎn)，也有著暗淡的缺點(diǎn)，但正是因?yàn)檫@些閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能組成一組組特點(diǎn)鮮明的人。
還記得他剛走到我們班時(shí)，就像一個(gè)大姐姐一樣，一張瓜子臉，還披著像小學(xué)生一樣的頭發(fā)，可是臉上的威嚴(yán)無處不在。他便是我們今后的，班主任劉老師了。
還記得那次，我們的課正上得津津有味，突然，一陣陣咳嗽聲傳來，在我們的耳邊徘徊，原來是劉老師感冒了，再加上平時(shí)給我們上課，老師的聲音就變得沙啞了，只見老師用手捂著嘴，沒曾想?yún)s咳出了一絲血絲，只見老師臉色蒼白。同學(xué)們都勸說道：“老師，您都這樣了，快去醫(yī)院看病吧！”可是老師微微一笑，眼光里露出了一絲光芒，他仿佛再說：“沒事的，我的'工作還沒有結(jié)束，不能就這么罷了”。
劉老師時(shí)時(shí)刻刻將工作放在心上，分分秒秒把我們的學(xué)習(xí)看著比他的生命還要重要，把我們看做他的親生兒女一樣對待，我想“我們一定要好好學(xué)習(xí)，盡最大的努力去做它，最滿意的是男女不他對我們的無限心血”！
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