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無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的神筆馬良故事作文，歡迎大家分享。
神筆馬良故事作文1
“快起床！”我剛進入夢鄉(xiāng)就被一雙手搖醒了。我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)叫醒我的是一個小男孩，他穿著一件還算好的布衣服，并不顯眼，可他手里的那支筆卻把我驚呆了，那支筆發(fā)出金燦燦的光，一看就是神筆啊。“�。∧闶巧窆P馬良！”“對的，我是來帶你去參觀我們古代的世界的。“他說，“跟我來吧�！�
我牽著他的手，一下子就來到了古代。馬良帶著我，去參觀他住的村子。突然，一個人垂頭喪氣地從我身邊走過，馬良說：“這是我們村里的人�！薄敖鹗澹趺蠢�？”他又問�！拔覀兗音[鼠災了�！蹦莻�叫金叔的.人說�！翱次业��！瘪R良邊說邊給畫了一只可愛的小花貓�！澳萌グ伞！苯鹗甯吲d地抱著貓走了。
“馬良，你真厲害！”“嘻嘻，沒有啦�！瘪R良邊說邊撓撓頭。我們邊說邊走，走到一戶人家的屋子旁�！榜R良，我餓了，別忘了，現(xiàn)在已經(jīng)是中午了�！薄昂�，我們就在這吃飯吧�！薄瘪R良，又來這吃飯了，喲，還帶了朋友，進來吧�！蔽葑拥呐魅苏f�！吧喜肆�，我看了一眼菜單，“哎，怎么沒有豬肉？”“豬肉都被小偷偷走了。”女主人說。馬良二話不說，給女主人畫了一群豬和一只大黃狗。
“嗯，這頓飯吃的真飽�！蔽屹潎@道，“你們的農(nóng)家菜真好吃�！薄安缓昧�，馬良，我的貓已經(jīng)被老鼠嚇得魂不附體了！”金叔又跑過來說�！翱磥淼媒o你畫這個了。”我搶過神筆，畫了幾個粘鼠板�！鞍阉旁诶鲜蠖纯�，老鼠就被粘住了，這可是高科技物品�！蔽野阉f給金叔。他連聲說幾聲謝謝，便跑走了。
“喲，快天亮了，要把你送回家了。”馬良打了一個響指，我便眼前一黑�！岸６！�，鬧鐘響了，原來這是個夢。
神筆馬良故事作文2
假如我是神筆馬良小時候，老師給我講過：一個叫馬良的小孩子，特愛畫畫，可是家窮，買不起畫筆，就只好在放牛時畫。
一天晚上一個白發(fā)蒼蒼的老人送給他一支筆，畫什么活什么......他借助筆幫助村里人做善事。這時我便想了，假如我有一支這樣的筆那該多好啊。假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一所美麗，堅固的學校。讓因為各種關(guān)系而失學的兒童，能夠感受到學習的重要性，看著那些兒童對我笑著，真好......假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出助聽器，絕不是次品，可以永遠幫助那些失聰?shù)恼一芈犃�，因為，我媽媽也是其中的一員。我要我媽媽能夠聽清楚我說什么，也不再說“你說什么？說大聲點”當媽媽戴上后，我說的第一句話一定是“媽媽，我愛你”看到你的雙眼洋溢出來的一種叫做淚的`東西，我也哭了......假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災區(qū)，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子，讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱；把錢給老人，是讓老人能夠安穩(wěn)的過下半輩子，不再為，今天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一個美麗的人類生存的世界。那些垃圾，全部沒有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的花兒......人類不再去思考，月球上可否生存人。神筆是不存在的，存在的只是我的理想。
所以，我要朝著我的理想出發(fā)，去努力，去好好學習。對自己說聲“come on！”
神筆馬良故事作文3
年幼時的傳說至今仍在腦�？M繞，可令我感到訝異而神秘的傳說片是那擁有神筆的少年。
我想撿到一枝馬良神筆，我想刻畫出一雙美麗的大眼睛，鑲嵌于那盲女深陷的眼窩上。
于是，在某個街角的拐彎處，她能再次觸摸陽光的溫度，以及這世界上一切的美好色彩，繼而綻放出一個甜美而滿足的微笑。
可以用心靈和眼睛同時去感受這世界的美好。
并告訴她：
你的世界里不會再有黑暗。
去享受你應該有的一切。
我想撿到一枝馬良神筆，我想臨摹出一縷燦爛的陽光，照射進那些飽經(jīng)苦難的人們心中。
將那些藏于心底最深處的陰影與落寞都驅(qū)逐。
并告訴他們：
生活中不僅僅只有你們所看到的苦難
每朵苦難陰霾的烏云背后，都隱藏著鑲有金邊的太陽。
我想撿到一枝馬良神筆，我想描繪出一幢樓房。
讓那些無家可歸的流浪兒，動蕩的生活不再，讓支離破碎的`情感不再流離失所。
并告訴他們：
從這一刻起，你就可以擁有家的溫暖。
一切你所經(jīng)受過的不堪回首，時間會撫平你們的傷痛。
一切都會好起來的。
我想撿到一枝馬良神筆，我要給悲傷的人畫上笑容，我要給有夢的人畫上翅膀，我要給貧困的人畫上智慧，我要給懶惰的人畫上勤勞。
這世間的溫暖比苦難多得多，這些美好的愿望都會一一實現(xiàn)。
我期望并堅定地相信著。
陌生人，我也會為你祝福。
愿你生活中充滿幸福，美好如初。
神筆馬良故事作文4
星期六的晚上，我正在看一部叫《神筆馬良》的電影�？粗粗矍敖鸸馑纳�，接著傳來一陣聲音：“我給你一支神筆，你去造福百姓吧！”話音剛落，我便眼前一黑。
當我醒來時，發(fā)現(xiàn)手上多了一只筆。難道那個話是真的？我變成了神筆馬良？我疑惑不解地在墻上畫了一只小貓，不料，小貓從墻上跳了下來，變成了一只活生生的貓。我大吃一驚，因為這就意味著我真的變成了神筆馬良。
我拿著神筆走出了家門，來到了一個非常貧窮的農(nóng)村，這里只有年邁的老人和，還沒成年的小孩。他們身穿破爛的衣服，房子上有好幾個破洞，似乎一陣風，就可以把它吹倒。我頓時起了憐憫之情，心想應該為他們做些什么。想了一會兒，在原來荒蕪的田地里，我隨手畫了幾只水牛，可壯實了，皮毛發(fā)著光呢，這樣一來，有了牛來拉犁，他們就不會忍饑挨餓了。我又將房子的破洞用畫出來的新磚頭補上了，而且用涂料將他們粉刷成了一座座新房子。再看看他們穿的'衣服，我靈機一動，給老人畫了幾件厚厚的棉衣，給小孩畫了幾雙棉鞋，他們對我感激不已，小孩一涌而上，爭著跟我擁抱。
不知不覺，我來到了一片美麗的森林，“嘰嘰嘰嘰——”哪來的聲音？我聞聲而去，發(fā)現(xiàn)一只躺在草地上的小鳥，我蹲下來把它捧在手心里，發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀上有一條深深的傷口，正在不停地往外冒血。我趕緊畫出紗布、藥、棉簽，我先給它清洗了傷口，再給它涂上藥，最后用紗布把它包扎了起來，又給它畫了一個鳥窩，把它放了進去，小鳥“嘰嘰”地叫著好像在說：“謝謝你！”
“起床啦！”一個催促的聲音傳進了我的耳朵，是媽媽，原來那個離奇的事只是一個夢而已。
神筆馬良故事作文5
從小的時候我便聽人講過神筆馬良的故事，隨著記憶的慢慢推過，當我再次閱讀這個凄美的故事時，心里卻泛起了另一陣的驚波拍岸。
馬良，一個樸素、純真、聰明而又堅定的孩子。小時候的他曾瘋狂地愛上畫畫，想要一支筆，可窮人的地位是低下的他四處招人鄙夷的目光，不屑的話語，他卻沒有放棄，仍舊堅持著自己的目標，也默默用大自然中的一切學習著畫畫，直到天上神仙送了他神筆，他才開始了對權(quán)勢的反抗。
這只是個民間留傳的故事，但是它卻又是那么真實，生活中不也存在著無數(shù)個馬良，無數(shù)個神筆馬良的故事嗎？有的人立下一個目標，不斷地追求，不斷地付出，后來，他們總會找到出路，找到一個幫助“馬良們”的`所謂的“神仙”，在他們的指引下，去摘屬于自己的“神筆”，堅持或許是他們的代名詞，但是不論如何，有付出就遲早會有收獲，那怕是窮人，只要愿意，也會有致富的那一天。
可惜，世界上還有另一種人。他們喜歡不勞而獲，不會一技之長，從不堅持做一件事，從不付出一點行動，或許這也是“富不過三代”的原因吧！面對與生俱來的權(quán)勢，讓他們失去了堅持、付出的習慣，讓他們只知索取，就如書中的財主和皇帝，他們貪而無厭，卻有沒有一件是自己應得，這樣的人只會是害群之馬，是世界的悲哀。
精誠所至金石為開，從古至今的至理，沒有人可以獲得本不屬于自己的，天上本不會掉餡餅，活在當在的人們，還是做一個“馬良”，好好做自己想做，追求自己所要的，而不是索要與搶奪，這樣后果是可怕的。
神筆馬良故事作文6
我看了一本書，叫《神筆馬良》。它的主要內(nèi)容是：從前，有一個叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個商店里去。雖然如此，馬良這個孩子很有骨氣，他很喜歡畫畫，而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學畫畫的事感動了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時，突然看見一道光從天上射下來，然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里捧著一根神筆，對馬良說：“這是上天送給你的神筆。”接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什么就畫什么。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩并沒有結(jié)束。因為這件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的.搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風船不能動，于是又叫馬良畫大大的風，馬良就一直畫大風，最后大風把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒�。從此以后，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。
這個故事真感人！我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心，而且樂于助人。這些優(yōu)點永遠都在他身上閃爍著，永遠都值得我們學習！
神筆馬良故事作文7
我是神筆馬良！
早晨，我出去游玩。當我走過一片樹樁時，發(fā)現(xiàn)這里沒有一棵樹，便好奇地問風婆婆：“風婆婆，這里怎么沒有一棵樹呀？”
“哎！”風婆婆嘆了一口氣又接著說：“說來話長呀！在很久以前，這里本來是一個美麗的大森林，可是由于人們長期砍伐這里的樹木，使這片美麗的大森林變成了你現(xiàn)在看見的樣子了！”我聽后就毫不猶豫的拿出了神筆給這片只剩下樹樁的大森林加上了美麗的枝桿和枝葉。使這片森林恢復了以前的樣子。
隨后我來到了草原。
本來還以為可以呼吸一下新鮮空氣，可誰又知這里只有工廠，連草的影子都沒看見。而且這里到處都是熏鼻的濃煙，讓人喘不過氣來。我看見了，又連忙拿出筆來把工廠改成了美麗的大草原！
我又去看小河阿姨。
來到小河阿姨那，一股難聞的氣味迎鼻撲來。我仔細搜索著這難聞的氣味。最后才發(fā)現(xiàn)這難聞的氣味是從河阿姨的身上傳出來的.。我奇怪的發(fā)現(xiàn)河阿姨身上漂浮這不用的塑料袋、啤酒瓶等等許多垃圾，甚至還有一些死魚的尸體。我聞河阿姨是怎么回事。河阿姨傷心地說：“我原來并不是這樣的，我本來穿著美麗的白紗裙，河里住著小蝌蚪、小魚、小蝦等等，許多小動物，它們每天在一起做游戲�？墒乾F(xiàn)在都死了，是因為人類把污水排放在這里，是因為人類亂扔垃圾，所以不但把我害成這樣，還使許多來這飲水的小動物們死亡！”聽完河阿姨的話，我在一次地拿出了神筆，讓河阿姨恢復以前的美麗！
回到家后，我想了很多。
在此，我再一次提醒人們：不要在污染環(huán)境了，光靠我的神筆是沒有用的，你們應該懂得“保護環(huán)境，人人有責！
神筆馬良故事作文8
那天，我正走在上學的路上，突然“咚”的一聲響，我只知道眼前金光一閃，我不自覺的閉上了眼睛。
等我再睜開眼的時候，就看到了一個拿著畫筆的小男孩兒，不好意思地撓著頭，咦？這不是神筆馬良嗎？他見我睜開眼，連忙不好意思地對我說：“很對不起，我不小心把墨水滴到了你的頭上，作為道歉，我就把我的神筆，給你玩一天吧！”我聽后興奮不已。
我們先來到了大沙漠，這里遍地都是金黃色的沙子，沙塵暴肆虐著。我不自覺的瞇起了眼睛，片刻后，我立馬拿起神筆畫了一個“收沙機”，馬良問：“你這是干什么？”我故作神秘的說：“一會兒你就知道了！”吸沙機雖然畫的不怎么樣，但很實用。它很快變成真的，把沙子都吸走了，沙塵暴也沒影了。我又用神筆畫了一大片綠色的草原，又畫了一個小池塘，池塘里的'魚歡快地游著。這時馬良那疑問的目光，又變成了贊許的目光，我們一起在草地上蹦蹦跳跳，可開心了。
之后，我們又一起畫了河水凈化機去凈化河水，看著骯臟發(fā)臭的河水變成清澈的河水，別提心里有多開心了！
不知不覺天已經(jīng)黑了，馬良要走了，他告誡我說：“雖然我們用神筆一次性地將環(huán)境變好了，但若人們不知道保護，它還是會變糟的！”我使勁點點頭，下定決心，保護環(huán)境從我做起！也號召大家一起保護環(huán)境！我和馬良約定等下次再見面的時候，環(huán)境肯定會更好，天更藍，山更綠，水更清！
雖然已經(jīng)過去了很久，但是我依舊沒有忘記我和馬良有一個約定！
神筆馬良故事作文9
此前，有一個孩子叫馬良，他沒有爸爸媽媽，是一個孤兒，可他非常喜歡畫畫，但他沒有筆，只能在地上用樹枝畫畫。
有一天，他牽著牛從縣令家的窗前走過，看見縣師爺正在為縣令作畫，他畫了一棵松樹，稱贊縣令像這顆松樹一樣四季常青，萬壽無疆。馬良問他們：“你們能不能借我一支筆？”馬良說：“我想學畫畫。”縣令和縣師爺聽后哈哈大笑道：“放牛的也想學畫畫，好好放你的牛去吧！哈哈哈哈�！瘪R良從此刻苦練畫，有時在石頭刻，有時在地上畫， 一天也不休息，過了一年又一年，他的畫畫得就像真的一樣了。一天，正在馬良練畫的時候，他的伙伴對他說：“你畫得真好，你以后是不是也要去畫給那些富人看？”馬良說：“我才不畫給他們看呢，我只給窮人畫畫�！币淮危R良正在練畫時，自言自語道：“我什么時候才能有一支筆�。 边@時，忽然出現(xiàn)了一個老神仙，對他說：“你現(xiàn)在就有了，不過你要記住你以前說的，只給窮人畫畫�！闭f完把筆拿給馬良便不見了。
馬良先用這支筆畫了一頓豐盛的晚餐，這些飯菜立刻出現(xiàn)在他的.面前，他這才知道這是一支神筆，接著便把這頓晚餐吃完了。后來，他經(jīng)常用這支神筆幫助窮人，誰家沒有耕牛他就畫一頭，哪兒沒有水車他就畫一個……從此以后，哪兒的人過上了幸福的生活。
假如我有馬良的神筆，我會畫一個空氣凈化器，把廢氣吸進去，凈化成新鮮空氣以后又吐出來，讓空氣變清新。
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