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在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的好處作文 ，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的好處作文 1
世上的書(shū)很多，愛(ài)閱讀的人也很多，有各種讀書(shū)經(jīng)歷的人也很多，我就是那其中之一，我就有一段屬于自己的精彩讀書(shū)經(jīng)歷。
記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》，一大早我盼了好多天的書(shū)終于到手了，我一看到它便愛(ài)不釋手，恨不得一口氣讀完它。于是我飛快地寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)心的抱著書(shū)看了起來(lái)，看著看著我就入迷。我仿佛進(jìn)入了小狼的世界，從小狼被人掏出來(lái)，然后漸漸的長(zhǎng)大，到小狼的死，我仿佛就站在它們的身邊看著小狼所發(fā)生的一切一樣。特別是看到小狼死的時(shí)候，我的淚水早已沖破了眼簾，兩行清淚流了下來(lái)，悲傷無(wú)止盡，直到我讀完整本書(shū)。
晚上，我反復(fù)的思考，狼為什么可殺可拜卻不可養(yǎng)？為什么熊可牽，虎可牽，獅可牽，大象也可牽，草原狼卻不可牽？為什么狼圖騰是草原魂是草原剛強(qiáng)之魂呢？
夜半三更，我睡熟了，在夢(mèng)中，我隱約看見(jiàn)了一只小狼，在草原上狂奔似乎在尋找什么？我在小狼那張張大的口中發(fā)現(xiàn)了四顆鈍牙，啊！那難道是書(shū)中的小狼嗎！我一步一步的向它走去，可它看見(jiàn)了我似乎看見(jiàn)了惡魔一樣，不停的在哀嚎。我忘了，是我們?nèi)祟?lèi)破壞了蒙古草原狼的生活環(huán)境把它們當(dāng)做一種害獸，過(guò)度的獵殺！導(dǎo)致蒙古草原狼的絕跡。我正想著，小狼突然向我跑來(lái)了，似乎想要和我做朋友，要我陪它玩耍，當(dāng)我和它玩的正起勁時(shí)，媽媽不停的叫我床我只有依依不舍的走出了小狼的世界。隨后我對(duì)自己說(shuō)：小狼放心吧！我會(huì)經(jīng)常到書(shū)里去找你玩的.。
世上的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn)，我獨(dú)愛(ài)的還是這本小狼小狼。因?yàn)槭撬屛颐靼琢松恼滟F，世事的美好，讓我知道了人與動(dòng)物之間一樣也會(huì)擁有真摯的情感，這些就是閱讀的好處。
讀書(shū)的好處作文 2
小的時(shí)候，暑假里最歡樂(lè)的事就是約上好伙伴一同騎著自行車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)，一塊錢(qián)的閱覽證，讓我在書(shū)的海洋里暢游了兩個(gè)月，那時(shí)的生活，單純而認(rèn)真，現(xiàn)在想來(lái)，一塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)兩個(gè)月的歡樂(lè)，這是我人生里最高的交易了。
讀書(shū)大致是為了悅己或是教人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只能是悅己了。武俠小說(shuō)等一些消磨時(shí)光的.書(shū)我是不看的，平日城喜歡看文學(xué)小說(shuō)，一字一句之間體會(huì)作者細(xì)膩的情感和文筆，同樣的事務(wù)在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實(shí)在是一門(mén)學(xué)問(wèn)，對(duì)照自己，感慨之余，還是受益匪淺的。
既然享受讀書(shū)的歡樂(lè)，那么就不能太累，一是不要強(qiáng)迫自己去讀，再者太累的書(shū)我是不看的，詼諧的語(yǔ)調(diào)加上獨(dú)特細(xì)膩的文筆是我最欣賞的，有時(shí)候如饑似渴地讀一本好書(shū)，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來(lái)真是意味悠長(zhǎng)。讀到好書(shū)，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會(huì)介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的歡樂(lè)，讀得熟了，朋友間聊天，有時(shí)就用書(shū)里面的語(yǔ)句來(lái)對(duì)答，相視一笑，有趣得很。
書(shū)讀得多了，自己也會(huì)小試牛刀，拿起筆來(lái)自己寫(xiě)一寫(xiě)，體會(huì)著剛才讀書(shū)的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫(xiě)在紙上，發(fā)表出去，有時(shí)候竟然變成了鉛字發(fā)表出來(lái)，嘿，我那個(gè)高興勁兒，于是越發(fā)不可收拾，一年下來(lái)，竟然得了不少稿費(fèi)，這是讀書(shū)帶給我最大的歡樂(lè)了。
讀書(shū)對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，幫助其實(shí)真的很大，特別是凝結(jié)了人類(lèi)智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發(fā)是很大的，讀書(shū)的過(guò)程，不僅是欣賞和接受的過(guò)程，也是思考一領(lǐng)悟的過(guò)程，在受到教育的同時(shí)體會(huì)一份好的心情和歡樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
讀書(shū)的好處作文 3
古人云：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！边@說(shuō)明讀書(shū)可以幫助我們了解大到科學(xué)，生物，宇宙等，小到我們?nèi)粘Ｉ钪信龅降狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
就像我現(xiàn)在手上拿著的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，它可以把我們心中疑惑的難題一一解答。
如：為什么在高山上煮不熟飯，原來(lái)水和其它液體一樣，它的沸點(diǎn)跟壓強(qiáng)有關(guān)系。壓強(qiáng)大，沸點(diǎn)高：壓強(qiáng)小，沸點(diǎn)低。高度在海平面積101。3千帕，這時(shí)，水的沸點(diǎn)為100攝氏度。但是，到了高山上，隨著高度的上升，大氣壓強(qiáng)逐漸減小，水的沸點(diǎn)也開(kāi)始降低，所以高山上煮不熟飯。
你看，一個(gè)小小的難題，書(shū)本就可以詳詳細(xì)細(xì)的分解給我們聽(tīng)。
又如“名人名言”，它里面有許多名人是以學(xué)習(xí)加實(shí)踐得出來(lái)的真理。在意大利但丁說(shuō)過(guò)的`一句話：“別人后退，我不退，別人前進(jìn)我更
。要攀登這座山的人，起初在下部是艱難的，越上升就越?jīng)]有痛苦，最后就和坐著順流而下的小船一樣�！备嬖V我們做任何事情都不能放棄，要堅(jiān)持到底，雖然讀書(shū)，學(xué)習(xí)有時(shí)候是枯燥的，但你用心，仔細(xì)的去閱讀后，每篇文章，每本書(shū)都會(huì)給你一個(gè)異想不到的收獲，這樣你看得越多，了解的知識(shí)面積越廣，那么你學(xué)到的知識(shí)也就更加豐富了。
再比如“中華上下五千年”，讓我們知道許多歷史文化淵博。中國(guó)古代的四大發(fā)明，讓世界震驚的萬(wàn)里長(zhǎng)城，讓現(xiàn)代人讀萬(wàn)篇還不厭倦的四大名著等等。
��！書(shū)就是知識(shí)的海洋，我就像海綿一樣，不斷地吸收著，不斷地充實(shí)著，不斷地成長(zhǎng)著……我愛(ài)你——書(shū)本，讓我們成為好朋友吧！
讀書(shū)的好處作文 4
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌，全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接；而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)。狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，惟明智之士用讀書(shū)，然書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀察得之。
讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類(lèi)。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。
讀書(shū)的好處作文 5
這天是一個(gè)風(fēng)和日麗的假日，我來(lái)到“讀書(shū)圣地”——光谷圖書(shū)城。終于，我找到一本連做夢(mèng)都在看的書(shū)——《我們仨》，我找了一個(gè)不僅沒(méi)有多少人、很安靜而且燈光明亮的地方，如饑似渴的讀起來(lái)：一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……
看到二十九頁(yè)的第七段“船很干凈，后艙空無(wú)一物，前艙鋪著一只干凈整齊的床，雪白的床單，雪白的枕頭，簡(jiǎn)直像在醫(yī)院里，鍾書(shū)（作者的爸爸）側(cè)身臥著，腹部均勻地一起一伏，睡得很安靜�！弊x到這里我更佩服楊絳了：把一個(gè)普普通通的船艙里，描寫(xiě)的如此細(xì)致。
而我正在繼續(xù)看，一位美麗的阿姨路過(guò)，跟我說(shuō)話：“小朋友，都十二點(diǎn)半了，你怎么還不回家吃飯呀�！�
但是我看得太認(rèn)真了，沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)看。而阿姨看我讀的`太入迷了，搖了我?guī)紫拢揖鸵幌伦忧逍蚜�，我生氣的回答：“阿姨，我一點(diǎn)要補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)你不要打擾我�！�
但是我的肚子已經(jīng)在打鼓。一會(huì)兒我摸著頭，傻笑著不好意思地問(wèn)阿姨：“請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”
這時(shí)阿姨看著我用略帶嘲笑地口吻說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)半了�！�
于是我馬上丟下書(shū)，以十萬(wàn)碼的速度往車(chē)站跑，并對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，幫我把書(shū)放到原來(lái)的地方，謝謝。”
在我到了光谷國(guó)際時(shí)，發(fā)現(xiàn)電梯上貼了一張紙：電梯維修�？吹竭@里我頓時(shí)傻了眼：電梯維修只能爬樓梯，補(bǔ)習(xí)的地方可是在二十五樓啊，等我爬到二十五樓估計(jì)都補(bǔ)完了。唉！那又能怎么樣呢，只能無(wú)賴的爬樓，我到了二十五樓后，氣喘吁吁地用最后的力氣跑到教室，只剩三十分鐘就下課了，我的腿感覺(jué)好像斷了。老師火冒三丈，生氣地說(shuō)：“出去站著。”
我解釋的：“電梯壞了，所以……”
老師更生氣了，說(shuō)：“玩了就是玩了，還撒謊，非要給你的家長(zhǎng)打電話。”看著小老師這么生氣，我想今天回家又逃不了一場(chǎng)棍棒燒肉了。
唉，看來(lái)要有收獲，就必須要有犧牲，想著在光谷收城那讀書(shū)的暢快，真是難得的自由啊！
讀書(shū)的好處作文 6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言是高爾基說(shuō)的。不錯(cuò)，書(shū)是人類(lèi)最好老師，有了書(shū)才能讓人類(lèi)成為宇宙中的主人。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)要讀透，不能一目十行的看，要反復(fù)誦讀品位，把書(shū)讀得非常熟。這樣做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。我們學(xué)習(xí)的語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該仔細(xì)品嘗，可以體會(huì)到人物的想法，文章的感情，還可以牢記好詞好句子，可以多抄幾遍，這樣就可以積累許多好句子了……這樣天長(zhǎng)日久之后，腦子里的好詞佳句多了，寫(xiě)文章和別人對(duì)話就不用犯愁了！
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”書(shū)多讀幾遍就能體會(huì)文章的意思；書(shū)多讀幾遍就能看出其中的奧秘；書(shū)多讀幾遍就能看出作者的心理活動(dòng)，能看出作者的思想感情。
書(shū)是心靈的窗戶，讀書(shū)要讀一本好書(shū)，讀好書(shū)才能積累各種各樣的好詞佳句，這樣是有好處的。
在書(shū)里我們和各種不同的人物進(jìn)入科學(xué)的世界和幻想的世界，在那里我們能在里面觀察自然環(huán)境，在里面可以認(rèn)識(shí)很多的朋友，在里面還可以看見(jiàn)世界的未來(lái)，在探索大自然的奧秘中，我們會(huì)親身感受到大自然里的芬芳?xì)庀ⅰ?/p>
書(shū)是不可缺少的，他是精神上的營(yíng)養(yǎng)。書(shū)像一張船，帶著我們遨游世界。缺少書(shū)的人是一個(gè)不完整的.人，無(wú)論是肉體上還是精神上，書(shū)是一像老師叫我們各種知識(shí)；書(shū)是知識(shí)的大門(mén)，它把知識(shí)慷慨的給我們，讓我們踏上了成功之路，邁出了人生的第一步。
書(shū)里的知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶，它能決定一個(gè)人的人生。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)山的路是要靠勤奮攀登上去的；知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，要靠刻苦的求學(xué)精神在知識(shí)的海洋里拼搏奮進(jìn)。
書(shū)里的知識(shí)就是海洋，而知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡永遠(yuǎn)學(xué)不完的。在這里，我再說(shuō)一次：腦子里的知識(shí)，別人是偷不去的，讓我們向同一個(gè)點(diǎn)出發(fā)吧！
讀書(shū)的好處作文 7
要想作文好，讀書(shū)很重要。
我們不妨把話掉過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)從不閱讀的人，想寫(xiě)好作文，那無(wú)異于指望公雞下蛋。
如果說(shuō)我作文還不錯(cuò)的話，就是沾了讀書(shū)的大光。
記得劉紹棠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只寫(xiě)不讀，原地踏步�！蔽艺J(rèn)為這句話很有道理。不讀書(shū)就不能借鑒，不讀書(shū)就不能充電。所以唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
關(guān)于怎樣讀書(shū)，古今中外的論說(shuō)是太多了。每個(gè)人有自己的閱讀習(xí)慣，很難說(shuō)孰優(yōu)孰劣。不過(guò)，有些小朋友對(duì)書(shū)的珍惜達(dá)到了不折一角、不畫(huà)一筆的程度，我覺(jué)得實(shí)在不可取。須知書(shū)不過(guò)是學(xué)習(xí)的工具，人不能做書(shū)的奴隸。對(duì)書(shū)，不必太客氣。多少年來(lái)，我的讀書(shū)方式是“聯(lián)想讀書(shū)”，總要在書(shū)上做大量的筆記，慨然地“勾勾抹抹"，不怕它“面目全非”。
勾了什么呢？記了什么呢？
勾的自然是原文的佳詞妙句、精彩片段，記下的是我延伸的聯(lián)想和思考。
佳詞妙句、精彩片段，可以借鑒；聯(lián)想和思考，就可能成為我寫(xiě)作的'重要素材了。后者比前者重要得多。
所謂聯(lián)想讀書(shū)，多說(shuō)兩句，就是一邊讀著別人寫(xiě)的書(shū)，一邊聯(lián)想自己的寫(xiě)作，這樣，讀書(shū)就不是一種消遣了，是有心人在“開(kāi)礦”。通過(guò)“開(kāi)礦”，常常會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所觸發(fā)。這種發(fā)現(xiàn)和觸發(fā)，會(huì)點(diǎn)亮你的記憶，活化你的生活經(jīng)驗(yàn)，連接你隔遠(yuǎn)的某幾個(gè)人生片段。你寫(xiě)出來(lái)的東西，與書(shū)上的內(nèi)容毫不相干，絕無(wú)抄襲之嫌，可是你借鑒了書(shū)上的經(jīng)驗(yàn)或提醒。
我們常說(shuō)書(shū)海拾珠，收獲就在這里。
我們遇上一本好書(shū)，不能走馬觀花地讀，要養(yǎng)成不拿筆就不讀書(shū)的習(xí)慣。遇上一本糟糕的書(shū)呢，我要在封面或扉頁(yè)上揮筆“判決”：“平庸之作，不可再讀。”
說(shuō)到底，讀書(shū)就是借智慧。
讀書(shū)的好處作文 8
讀書(shū)真好!嗅著淡淡的書(shū)香，看著鉛印的小字，著簡(jiǎn)直就是一種至高的享受，讓人感到如癡如醉。
讀書(shū)真好!讀著魯迅的《狂人日記》，品著亞米契斯的《愛(ài)的教育》，心里的震撼不言而喻。
讀書(shū)真好!書(shū)中蘊(yùn)含著人生哲理，字里行間總能使我們的思想，我們的`靈魂得到升華，得到凈化。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)是人類(lèi)的思想與智慧的結(jié)晶，是一個(gè)民族的靈魂!書(shū)是一股甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田。書(shū)是一盞路燈，照亮了我們?nèi)松穆贸?
讀魯迅，我們對(duì)出了敢愛(ài)、敢恨、敢罵、敢說(shuō)、敢寫(xiě)的民族精神;讀出了剛毅正直，嫉惡如仇的氣魄;讀出了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！钡乃枷�。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們讀出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，讀出了保爾勇敢無(wú)畏和直面人生的胸懷!它教會(huì)了我們?nèi)绾斡谜嬲男膽B(tài)去面對(duì)人生中的挫折與失敗。
讀書(shū)真好!在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，坐在陽(yáng)臺(tái)上，手捧一本好書(shū)，真是其樂(lè)無(wú)窮。正如陶淵明所說(shuō)：“心遠(yuǎn)的自偏�！币粋�(gè)人不問(wèn)世事的喧囂，如同閑云野鶴般讀書(shū)，這樣的人生難道不是我們所渴望的嗎?
讀書(shū)真好!讀書(shū)不僅可以陶冶我們的情操，還可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們?cè)诩揖湍芰私馐澜�。這才是“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！蓖瑫r(shí)，我們還可以領(lǐng)略文人墨客的風(fēng)采。不僅如此，讀書(shū)也有助于培養(yǎng)我們高尚的品德。只有勤于讀書(shū)的人，才能使自己的品德高尚。
讀書(shū)既是我們對(duì)人類(lèi)知識(shí)的吸取，又是我們對(duì)自己人格的熏陶。當(dāng)然，讀書(shū)要有選擇，我們要讀好書(shū)。只有這樣才能使我們走向光明，走進(jìn)真善美的世界。
讀書(shū)真好!
讀書(shū)的好處作文 9
在今年讀書(shū)節(jié)期間，我作為小享小學(xué)的代表有幸參加了萬(wàn)江區(qū)舉行的“沐浴書(shū)香、享受閱讀、健康成長(zhǎng)”為主題的小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)我從校長(zhǎng)手中接過(guò)那本紅得耀眼的獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，心里既興奮，但又不感到意外。因?yàn)槲沂冀K相信“一分耕耘，一分收獲。”我能得獎(jiǎng)，是與我平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)分不開(kāi)的。
唐代著名詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話使我受益匪淺，讓我明白了寫(xiě)好作文的方法就是要多讀課外書(shū)。我常常置身于書(shū)的世界里如饑似渴地吸收著知識(shí)的養(yǎng)分，功夫不負(fù)有心人，醉心閱讀使我得到了報(bào)償，我的作文常常居全班之冠。
記得有一次，老師布置的作文題目是《日出》，當(dāng)同學(xué)們千篇一律地寫(xiě)道：“早晨，太陽(yáng)慢慢地從東方升起，像一個(gè)紅紅的大火球，美麗極了�！睍r(shí)，我心里忽然掠過(guò)一個(gè)不安分的念頭：大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思！我要用自己的眼睛去看日出，用自己的感受去寫(xiě)日出！第二天，我早早就起了床去看日出�；貋�(lái)后我這樣寫(xiě)道：“初升的太陽(yáng)像一個(gè)漂亮的小姑娘，踮起腳跟，露出了半個(gè)嫣然微笑的紅臉，含羞地望著無(wú)邊的大地。把自己的光和熱毫不吝嗇的'送到人間，晶瑩耀眼……”結(jié)果那次的作文得了個(gè)優(yōu)秀，被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)你打開(kāi)書(shū)就像打開(kāi)了寶庫(kù)的大門(mén)，你便走進(jìn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)寶藏世界。動(dòng)人的小說(shuō)、感人的詩(shī)歌、美麗的童話……讓我愛(ài)不釋手，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。親愛(ài)的朋友們，讀書(shū)有著無(wú)盡的好處，讓我們多讀書(shū)，多看書(shū)，人人愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)的好處作文 10
書(shū)是生活中必不可少的東西，人們從文學(xué)書(shū)中學(xué)得知識(shí)，從漫畫(huà)書(shū)中獲得歡樂(lè)，從醫(yī)學(xué)書(shū)中學(xué)會(huì)醫(yī)療，從草藥書(shū)中認(rèn)識(shí)草藥……書(shū)也是上一代知識(shí)分子的結(jié)晶，它把上一代的知識(shí)傳承給下一代，由下一代繼續(xù)更改，人類(lèi)的文明也由此而來(lái)。書(shū)推動(dòng)了我們的科學(xué)和文明發(fā)展。秦始皇焚燒書(shū)記坑殺儒生，帶卻留下了醫(yī)學(xué)書(shū)、種樹(shù)書(shū)、歷史書(shū)、站樸書(shū)。這也說(shuō)明了書(shū)是我們生存必不可少的。
《唐詩(shī)三百首》、《史記》、《離騷》都是十分經(jīng)典的文學(xué)著作，他給我們的文學(xué)有了很大啟迪，他給我們介紹了正史以供后人參考，他發(fā)表了作者的感情，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)皇帝的昏庸無(wú)能，只會(huì)聽(tīng)信小人的讒言。他們也是古代人的辛苦結(jié)晶，激勵(lì)了現(xiàn)代青年。
高爾基說(shuō)：愛(ài)書(shū)吧，他是你知識(shí)的.源泉。他說(shuō)的很有道理，但我認(rèn)為，書(shū)是生命的源泉，書(shū)伴著文明產(chǎn)生，也伴著文明消失，書(shū)伴著生命出現(xiàn)，也伴著生命結(jié)束。我國(guó)的四大名著，都是很好的門(mén)學(xué)作品，也都是書(shū)。許多電視劇的題材也都改編于書(shū)。小說(shuō)是書(shū)，歷史是書(shū)，醫(yī)學(xué)是書(shū)，藝術(shù)是書(shū)，農(nóng)業(yè)是書(shū)……所以說(shuō)樹(shù)是生命的源泉一點(diǎn)也不奇怪
。我來(lái)介紹下一些最有用的書(shū)吧。歷史：《資治通鑒》、《史記》、《春秋》、《三國(guó)志》醫(yī)學(xué)：《本草綱木》、《皇帝內(nèi)經(jīng)》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《傷寒雜病論》文學(xué)：《詩(shī)經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《離騷》、《伊利昂紀(jì)》科普：《日心說(shuō)》、《物種起源》、《大陸漂移說(shuō)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》、戰(zhàn)爭(zhēng)：《孫子兵法》、《五輪書(shū)》、《羅馬兵法》、《戰(zhàn)爭(zhēng)論》書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)的用處大大地，讀書(shū)好讀好書(shū)好讀書(shū)才能更好地獲得更多知識(shí)。
讀書(shū)的好處作文 11
讀書(shū)就像交朋友一樣，不只是“開(kāi)卷有益”，更是“開(kāi)卷有趣”，打開(kāi)一本書(shū)，就好像是認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友。能和和好朋友一起產(chǎn)生共鳴，一起暢游大千世界，最是讓人滿心歡喜的事。
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)生時(shí)代的我們，百分之六七十的知識(shí)都來(lái)源于課本，但我認(rèn)為這僅僅是不夠的，因此除了課本以外，我們都還要讀一些有利于自己的課外書(shū)籍。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)能帶給我們遨游世界的海洋，讀好書(shū)更是其中的精華。如果說(shuō)一部好書(shū)就是一部華麗的樂(lè)曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，讓我在華麗優(yōu)美的樂(lè)曲中翩翩起舞，在讀書(shū)中找到快樂(lè)。
或許有些人認(rèn)為，只要把書(shū)本讀懂就好了，再考一個(gè)好成績(jī)就行了。而我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)橹R(shí)是種子，能力是樹(shù)枝，毅力是樹(shù)干，分?jǐn)?shù)是樹(shù)葉，只有種子發(fā)芽，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；樹(shù)只有吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，才能長(zhǎng)出茂盛的樹(shù)葉沒(méi)有種子，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，又怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)呢？分?jǐn)?shù)固然重要，但是知識(shí)更加的重要，知識(shí)并不是與生俱來(lái)的，想要獲得豐富的知識(shí)，就讓我們?nèi)プx書(shū)，去看書(shū)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讀書(shū)是苦中交融的，苦中作樂(lè)，只要我們堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，任何困難都會(huì)迎刃而解的。讀書(shū)就像一架鋼琴，白鍵是快樂(lè)，黑鍵是悲傷，而只有黑白鍵的合奏才能彈出美妙的.音樂(lè)。勇于承擔(dān)風(fēng)雨，扛過(guò)去，就是晴天。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，更能交到好朋友�；蛟S我們每天收獲知識(shí)，只有一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我們的知識(shí)將會(huì)如同夜空中閃閃發(fā)光的星星一樣，無(wú)窮無(wú)盡。水再渾濁，只要長(zhǎng)久沉積，依然會(huì)分外清澄；人再愚鈍，只要足夠努力，一樣能改寫(xiě)命運(yùn)。
人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，有些人笑在開(kāi)始，有些人卻贏在最后。讀書(shū)亦是如此。任何事情，只要我們盡心去做，在短暫的人生旅途中，總會(huì)派上用處。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，其中的奧妙在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
讀書(shū)的好處作文 12
社會(huì)上有很多人都在談?wù)撟x書(shū)無(wú)用論，也有很多人在談讀書(shū)的好處。我不贊同萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高的論斷，也討厭自己不讀書(shū)還要拉人下水的說(shuō)法：讀書(shū)無(wú)用�？陀^公正地講：不是讀書(shū)無(wú)用，是你不想讀書(shū)！
我認(rèn)為讀書(shū)的目的，最好是無(wú)用的！不帶著功名利祿去讀圣人書(shū)，不帶著個(gè)人的偏見(jiàn)去閱讀先輩的字句，這便是不帶目的.的讀書(shū)，這樣的讀書(shū)顯然和高考、和成績(jī)單掛不了鉤，而就是這樣容易被一場(chǎng)考試就淘汰的讀書(shū)，他正是我們“書(shū)到用時(shí)方恨少”最經(jīng)典的回答。
考試導(dǎo)航的讀書(shū)，不勝枚舉的案例已擺在前路，那些狀元郎們不知還有幾個(gè)為人熟知？那些背誦過(guò)的經(jīng)典，不曉得還有幾篇能吞吞吐吐？選擇一種有質(zhì)量的讀書(shū)，才是真正的讀書(shū)！因此，我認(rèn)為讀書(shū)有用，要談?wù)勛x書(shū)的“無(wú)用”才能引起我們對(duì)讀書(shū)的新興趣，我不談大道理，社會(huì)上對(duì)于讀書(shū)是否真正有用的論述已足夠：出書(shū)了。
我所認(rèn)為的讀書(shū)的好處，一是提高我們口語(yǔ)表達(dá)能力，這一點(diǎn)在與人溝通的時(shí)候，更能凸顯；有人健談，口吐不凡，也有人善談，不知所云！口語(yǔ)的表達(dá)需要理論與實(shí)踐相結(jié)合才能讓人信服，否則一張嘴巴開(kāi)口閉口就是那幾句聽(tīng)厭的詞兒，誰(shuí)不嫌煩呢？二是增長(zhǎng)氣質(zhì)，有人說(shuō)過(guò)：人丑多讀書(shū)。我贊同這句話，不是因?yàn)楦褂性?shī)書(shū)氣自華，而是通過(guò)身邊的實(shí)際例子就知道，一個(gè)人的美丑還真不是那一副好皮囊就能貫穿的，正所謂“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂才是萬(wàn)里挑一。”三是讓我們功利的導(dǎo)向有一個(gè)緩沖的過(guò)程，現(xiàn)在談讀書(shū)，大多是高考好的大學(xué)，考研好的就業(yè)，考證好的提拔，如果一旦取消結(jié)果，讀書(shū)對(duì)這部分人，還有多少能量還可以支撐那讀書(shū)有用論呢？我認(rèn)同讀書(shū)的出路，并且我也在走這條路，但我還要讀幾本和結(jié)果無(wú)關(guān)的書(shū)，那這樣的過(guò)程，才是讓我有一個(gè)好的緩沖地段，讓那沒(méi)有結(jié)果的讀書(shū)，有一腔可以承接痛苦的寬闊的胸膛！
讀書(shū)的好處作文 13
在這個(gè)世界上，書(shū)像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)!我就愛(ài)這“滿天的繁星”!好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書(shū)不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)。白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng)，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出舊書(shū)或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀，慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。現(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專門(mén)給我買(mǎi)了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，還是媽媽從牙縫里擠出的錢(qián)買(mǎi)的，如果不買(mǎi)這四冊(cè)書(shū)的`話，媽媽還可以買(mǎi)好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書(shū)的內(nèi)容后，我感受到:一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。
為了看書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話。
有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還拿了一本書(shū)，在路上，我看入迷了，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車(chē)的喇叭生把我嚇了一跳，書(shū)都掉到底下，我一看，原來(lái)，我已經(jīng)在過(guò)馬路了，可是，我卻沒(méi)看左右的車(chē)輛，所以，我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我，我只當(dāng)沒(méi)這一回事兒，我繼續(xù)看書(shū)了�；氐郊�，媽媽問(wèn)我買(mǎi)的鹽哪去了，我才發(fā)現(xiàn)，自己看書(shū)忘了買(mǎi)鹽了。我和媽媽都哭笑不得。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!讀書(shū)真美麗
讀書(shū)的好處作文 14
今天上午，天氣涼爽，我們春蕾讀書(shū)社早晨八點(diǎn)鐘在頤和廣場(chǎng)集合，去參觀鄭板橋紀(jì)念館。
路上我看到田野里的麥子，一望無(wú)際，都已經(jīng)抽穗兒。一陣風(fēng)吹過(guò)，麥浪滾滾，像大海里的波濤，看上去令人心曠神怡。
不大會(huì)兒，我們就來(lái)到了鄭板橋紀(jì)念館。一下車(chē)，我們迫不及待的向紀(jì)念館走去，興致勃勃地去參觀。在大門(mén)口，講解員爺爺講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，告訴了我們這個(gè)紀(jì)念館的來(lái)歷，原來(lái)鄭板橋在范縣做了五年的縣令，也是范縣最大的官兒。
進(jìn)了大門(mén)是一個(gè)小亭子，亭子上有一幅歌頌鄭板橋的對(duì)聯(lián)，下面有一個(gè)石碑，寫(xiě)著鄭板橋有名的《衙齋詩(shī)》和“難得糊涂”的提字。講解員爺爺告訴我們，鄭板橋是一位憂國(guó)憂民的清官。再向里走，在紀(jì)念館的中間是鄭板橋的.雕像，雕像身穿長(zhǎng)衫，扎著麻花辮，留著小胡子，手里拿著為民請(qǐng)?jiān)傅男偶�，一身正氣，精神百倍，令人肅然起敬。
最后來(lái)到紀(jì)念館大廳，講解員爺爺從頭到尾把鄭板橋的事跡給我們做了介紹，叢他到范縣任縣令開(kāi)始，到他在范縣做官判案等，講的繪聲繪色。鄭板橋秉公辦案，破案如神。給我留下的印象最深的是審牛案。有一天上午，鄭板橋正在寫(xiě)字，突然來(lái)了兩個(gè)農(nóng)民，一個(gè)農(nóng)民說(shuō)他的牛被另一個(gè)人的牛抵死了。要他賠錢(qián)，另一個(gè)人說(shuō)那個(gè)人的牛先招惹他的牛，兩牛抵架，才把牛抵死了，不賠。鄭板橋二話沒(méi)說(shuō)，提筆寫(xiě)到：活牛共使，死牛共剝。兩人欣然接受。
參觀完紀(jì)念館，我被鄭板橋先生的詩(shī)、書(shū)、畫(huà)所折服，被他當(dāng)官為民的精神深深感動(dòng)。我也范縣有這樣一個(gè)好官而驕傲！我一定向鄭板橋?qū)W習(xí)，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大以后像鄭板橋一樣為人民服務(wù)。