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在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的遇見學生作文，歡迎閱讀與收藏。
遇見學生作文1
只要有緣，一定會遇見，所以，我們要好好珍惜出現(xiàn)在生命中的“貴人”。
我們生命中遇見的人，有可能會影響我們的一生，他或她的性格，做的事，為人處世，甚至說過的一句話，寫過的一篇文章，都能使我們深思良久。緣分，其實就是不期而遇的遇見。
在我的人生際遇里，同學就是我遇見的靚麗風景。在我最年少的.時候，感謝遇見了他們。他們就像夜空上那一顆顆玲瓏璀璨的星辰環(huán)繞著我，陪我度過這無知無畏的青蔥歲月。
七年級入學時，我看見他們會覺得這都是一群什么人呢?為什么我會與他們分到一個班級呀�？墒牵c他們相處久了，我會覺得_遇見他們真是幸運。他們都很會關(guān)心人，都很有上進心，每個人都很優(yōu)秀，很有個性。有時，我還會覺得，只要我們在一起就沒什么做不到……運動場上，我們在吶喊，我們在奔跑;在考場上，我們奮筆疾書，我們在為卓遠班爭光添彩。但是，時間的火車越開越快，轉(zhuǎn)眼間就到了九年級。我不想因為發(fā)呆，變成了辛棄疾口中的“那人卻在燈火闌珊處”。黃老師經(jīng)常說，一個星期的開始意味著一個星期的結(jié)束。
遇見，是一個十分美好的詞語，它自身帶有特別多的色彩。遇見老師，遇見四十八位同學，絢爛了我多彩的生命。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們會不忘初心，瘋了似地學習，攜手前進。
在這最美的時光里，為了這最美的遇見，留下最美的記憶。
遇見學生作文2
最美的遇見就是，一個不經(jīng)意的回頭都會遇見一個嶄新的你。
頭發(fā)花白的老爺爺躺在搖椅上曬太陽，看見背書包的小學生蹦蹦跳跳得跑過墻角，影子被踩在腳下，一路跑遠，仿佛看見年少時的自己。
流浪的動物在街角的垃圾箱翻找食物，人們不去驅(qū)逐他們，反而是端來食物，放在地上，然后默默走遠，注視。動物們安然享受美食后，穿過街角，路邊的汽車緩緩停下，不去鳴笛，靜靜地等待他們走過后再驅(qū)動汽車。不復當初被追趕的時光。
最美的遇見就是，驚歷長久的等待后，你終于穿過無數(shù)的人海，找尋到我。
虛弱的母親與疼痛中睜開了眼睛，身旁的嬰兒正甜蜜酣睡，呼吸輕軟綿長。
地震后被埋在廢墟下的人們于絕望中聽見一聲呼喊，微弱的光線自瓦縫碎磚中探入，照見幾張焦急又驚喜的臉龐，相信生命仍在，未來還長。
留在原地苦等的戀人終于在一個陽光明媚的早晨看見行李箱放在屋檐下，多年前遠去的那個人正站在一棵梨樹下面，看著自己淺淺微笑，張開手臂。緊緊相擁，頭上梨花開得正好，純潔又艷麗。
最美的遇見就是，即使遇見以后相守的生活并不事事順意，可是，我們?nèi)匀桓屑ぎ敵醯挠鲆�，將遇見當作是上天送給自己的禮物。
夫妻會有爭吵，可誰也不能否認遇見時的甜蜜真實存在。
父子母女會有爭吵，可是劇烈的'摔門聲之后，伴隨母親父親的仍是孩童時的笑顏，伴隨孩子的依舊是父親的教導，母親的愛撫。
最美的遇見就是，呼吸還沒有停止，生命還在繼續(xù)，我們還在與遇見遇見，并且堅定地相信：遇下一個陌生的你的遇見會是最好的遇見。
遇見學生作文3
遇見您，真好。親愛的老爸。
那天，我一著急，就踢了媽媽的肚皮好幾下，可是媽媽以為時間還沒到，媽媽安撫了我?guī)紫�，可是我卻一點也不領(lǐng)媽媽的情，又是一陣搗亂。
于是，我便早早的來到了這個世界。護士從產(chǎn)房出來報喜：“生啦！生了個‘千金’，三斤三兩！”我出生在那寒風刺骨的臘月，裹著厚厚的襁褓，奶奶緊張地從護士手里接過我，送進暖箱。當你去育嬰室找我時，將腦袋探進去看到挨在門口最近的暖箱，有一個很小的小孩，你還用嘲笑的口吻說：“哈！這是誰家的小孩？那么��！”一旁護士說：“這就是你的女兒。”你愣住了，張著個嘴巴，沒敢喘大氣。
我的膽子比較小，學騎兩輪自行車時，不敢獨自去嘗試。在那兩百多米的自行車道上，你就在自行車后面跟著我的自行車跑，你就是一直扶著自行車，保持平穩(wěn)。每天大概要跑二十幾個來回，你不喊累，也沒有說我笨，在后面默默關(guān)注著我。我感受到，你總是氣喘吁吁，有時候會有幾滴汗，滴在我的身上。大概堅持了七個晚上，我可以騎出一小段路，我一回頭，你臉上露出了喜悅的'笑容，高高舉起了大拇指……
有時候，你總是像個老頑童，沉迷于手機和電腦游戲，和你說話也總是愛搭不理。我不喜歡你這樣，所以會控制不了自己的情緒，對你兇巴巴的。而你好像對我這所做的一切都不放在心里。依舊像平常那樣親切地和我說話，分享一些不愉快、快樂的事兒。你喜歡聽見笑聲，每在飯桌上，你便會講講笑話，讓飯桌上，也變的歡樂無比，洋溢著幸福的笑聲。
在你的眼里，我就好似一個寶貝，是你的驕傲！我知道，你對我的愛不在嘴上，而在你為我做的那每一個細節(jié)。
老爸，遇見您，真的真好，我想大聲對著天空喊：“老爸，我愛你！”
遇見學生作文4
我們追求的到底是什么？什么是世界上多有人都想要的東西？書中寫道：我們?yōu)槭裁闯３２豢鞓�，原因是失落了真實的自己。那么什么是真是的自己，我覺得應(yīng)該是你內(nèi)心里最深處的東西，按著文章來說你的潛意識可能更清楚你。
通常我們在相互溝通之間總會想東想西，不會直白的說明一件事，似乎每一句話都是經(jīng)過三思的，隨著年齡的增長和閱歷的逐漸豐富，我們會變得世故起來，使得我們距離真正的自我越來越遠。很多時候，真的很羨慕，小孩子，餓了，哭，然后喝奶吃東西，高興了，樂呵呵的玩玩具。表現(xiàn)出最真實的自己�！拔覀�?nèi)祟愃非蟮臇|西，也不過五個字就可以表達出來：愛、喜悅、和平”！很給力的一句話！其實歸根結(jié)底人們要用愛來填充自己天生的恐懼感。喜悅與和平可以讓我們生活的更美好。有時候有人會問你為什么會選擇這個，為什么會這么做，其實沒有那么多為什么？Following Your Heart不好嗎？當然每個人對于“following your heart”的理解都不會完全相同，什么樣的`理解造就什么樣的反應(yīng)，其實也不用回過頭來仔細想，一個月抽出一天的時間關(guān)掉手機，合上電腦，想想自己最近做了什么。
很多時候只要我們回頭去想的時候，沒有后悔就好，不論說是“因為沒做而后悔，或是因為做了而后悔”，保持一顆平靜的心，踏踏實實走好每一步就ok！
遇見學生作文5
“春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那美麗的森林里……”唱著唱著，春姑娘就邁著輕巧的步伐向我們走來了。她帶了場雨，讓萬物變得更綠了，給世界平添了許多美麗。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！边@是詩圣杜甫《春夜喜雨》中的名句。春天的雨是溫柔的、蒙蒙的，又是多姿多彩的。你看，它像斷了線的'珠子，又像籠罩著大地的一層紗簾，還像一條條美麗的細絲線，由天上灑落著。小草抽出了嫩芽，探出小腦袋，欣賞著春天的美麗。迎春花在雨中吹起了小喇叭，好像在為春天吹奏一首贊歌。竹筍貪婪地吮吸著甘甜的春雨，給人以奮發(fā)向上的感覺。從破土而出的竹筍到青翠的綠竹，好像只用了一個夜晚的時間，多虧了滴答的“好雨”。原來在大詩人杜甫的眼中，春天就是這一場又一場綿綿的細雨啊!
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！贝禾斓奶一ㄊ敲利惖�，紅似火，粉似霞，白似雪，爭奇斗艷。近看，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得要破裂似的，有的展開了兩片花瓣兒，像一個個小裙子。已經(jīng)開放的桃花一共有五個花瓣，一片兒挨著一片兒，圍成圓形，好像在互相欣賞呢!“嘎、嘎，嘎……”池塘里傳出了歡快的叫聲，這是小鴨子在水里打水仗呢!原來在大詩人蘇軾的眼里，春天就是那灼灼的桃花和活潑可愛的鴨子呀!
在大詩人的眼中，春天是多彩的，是美麗的，也是生動活潑的。在我心中，春天也是一位詩人，他給了我們無限的遐想。
遇見學生作文6
在我們十幾年的學習生涯里，總會遇到那么一兩個好老師。我們對好老師的定義分為兩種：一種是這個老師會讓你變成他，像他一樣優(yōu)秀，另外一種是按照學生自己的個性，你去越走越遠，而他只為你拉好那根紅線。簡而言之，第一種是以身作則的老師，第二種是因材施教的老師。
我很慶幸我遇到了第二種老師，他是我三年級的班主任及英語老師。在最初學習二十六個英語字母時，我覺著英語對我來說簡直是易如反掌，可是到后來，慢慢地要學習單詞和句子，我突然無法適應(yīng)英語老師講的課，甚至可以說根本聽不懂。其實自己內(nèi)心是無比的想學好英語的，但無奈我是個從小就不太愛說話的女孩，所以遇到什么難題也不會去問老師和同學。久而久之，英語老師從平時的課堂提問中發(fā)現(xiàn)了我的問題。下課后老師把我叫到辦公室，并且把椅子搬過來讓我坐下。他問我：“啊晨，你喜歡學英語嗎”“喜歡”他聽到我的.回答感到驚喜，繼續(xù)問道“為什么”“長大以后我想出國旅游”“很好啊，老師想和你一起把英語學好，可以嗎？”我將信將疑的問，“真的嗎?”“當然，老師從不騙人”。
從那天之后，每天放學，老師都會留在課室教我英語，他會用適合我的方法引導我學習，使我感覺學英語是一件非常簡單的事。幾個月后，我不用英語老師給我課后輔導也能在課堂上聽懂他講的課了。
感謝我的英語老師為我學習英語扎下穩(wěn)固的基礎(chǔ) ；感謝我的英語老師犧牲了自己休息和娛樂的時間來幫助我學習英語；感謝我的英語老師使我的英語成績到現(xiàn)在還穩(wěn)居前三。
遇見學生作文7
遇見你之后，再也沒遇見過如你一般的人。
我的性格具有兩面性，那些不熟悉的人一直以為我是個沉默的人，我們之間的距離便會越來越遠，彼此的緣分便如同飄散的氣球飛到了很遠的地方。我可能是個慢熱的人，因此一般不會主動走近別人。我需要別人的一個淺淺的微笑，我會像一個小孩拿到了心儀已久的棒棒糖，之后我會慢慢地走近別人。
很久以前我是個活潑的小孩子，我有很多的知心的好朋友。我每天都可以爽朗地度過每一天。那時的`天空在我心里是那么的藍。后來家里出了一些變故，我的性格慢慢地變得沉默。這個世界對我展示了它殘忍的一面，可是那時的我不夠成熟，于是選擇封閉自己。很長一段時間，我不知道還有什么事情可以讓我變得快樂一些。每天面對熟悉的人和熟悉的事情，我一點也提不起興趣。我以為這樣的日子可能要伴隨我很長一段時間。
有一天你突然闖進了我的生活。我封閉的心靈之窗好像慢慢地敞開了一點。你是班長，詼諧幽默的性格很受同學的喜愛。當時我只是覺得我們像兩條平行線，根本不可能有交集。我不會和你成為很好的朋友。
可是有一天我們突然成了同桌，于是一種改變在我的身上開始慢慢出現(xiàn)。你身上的那種天生的搞笑的功夫讓我長期以來陰郁的心情慢慢的變好了一點。你對身邊的每個人真誠的關(guān)心一點點的融化了我心里的堅冰。我慢慢的變得開朗了很多。身邊的朋友經(jīng)常對我說我最近變化了很多，只有我知道所有的變化都因為你。
原來生命真的很神奇，我會遇見一個讓我改變的人。遇見一個人之后，我變得越來越好。謝謝你出現(xiàn)在我的生命中。
遇見學生作文8
旅游時，遇到過一個導游——六十多歲的老阿婆。她身邊有幾朵紫紅的花，有俏立著的，也有調(diào)皮地倒掛著的，粉面朝天的，引頸遠眺的，五瓣一朵，各具神態(tài)，朵朵熱烈。她說剛帶了兩個團，嗓子壞了，不能多說話了。卻沒見她少說話，車過之處，這里，那里，她啞著嗓子，一一介紹，很快把我們的興致調(diào)動上來了，車子里現(xiàn)出活潑來，大家開始有說有笑。旅游的景點少得可憐，滿眼望去，人山人海，老阿婆在門外等我們?yōu)g覽回來。她笑瞇瞇地坐在大樹下，看見我們，小哥小妹地招呼。她頭頂上的洋紫荊，只管開著，哪怕只剩最后一瓣，也還在枝頭明艷，不開到徹底凋謝，絕不退場。遇見她，遇見花。
這世上，總有些好，讓你無由地喜歡。他在那里，她就在那里。家門前有一家做藕餅的小店，小店是由一對夫妻開的。每次去買，門前總有幾只流浪貓，他們用小花碗給貓們喂食。有人拿起那花碗端詳，可惜道：“這么漂亮的碗啊�！彼麄冎皇切π�，照舊拿小花碗給貓喂食。當黃昏的金線，一絲一絲拉開，他們的小店就打烊了，換上鮮艷的衣裳，往市區(qū)廣場去跳舞了。
她裝藕餅的盤子很好看，白瓷的，上面盤著藍色的碎花。男人從外面回來了，油鍋的油溫升起來，翠綠的`蔥花撒下去，爆出香。男人探頭過來，說：“好香”。女人抬頭沖男人笑，應(yīng)道：“飯就快好了。”
我提著藕餅跟他們告別，心變得快樂輕盈。我踩著林蔭道上樹的影子，向家走去，覺得氣爽的秋天，也會留下幸福的種子帶來春意。
因了它，簡單的日子變得充實，也變得讓人有了念想和留跡。
遇見，就是在最美的時光，最恰當?shù)牡攸c，遇到如此的你們。
遇見學生作文9
打開記憶的大門，許多美好的畫面浮現(xiàn)在我的腦海中，它們就像沙灘上五顏六色的貝殼，讓人賞心悅目。而直到映襯著蔚藍的天空，伴隨著飛翔的海鷗，我遇見了美麗而又博愛的她——令我心曠神怡的大海。
記得那年暑假，我和小伙伴開啟了青島之行，終于見到了讓我魂牽夢繞的大海。當我們看到湛藍的海水，如沐春風般的身心舒暢；當我們聽到澎湃的浪聲，熱血沸騰般的.豪情奔放；當我們感受到暖暖的海風，沁人心脾般的無比愜意。海浪從天邊奔騰而來，將好不容易在海水中走了幾步的我們，拍打著送到岸邊，送到被陽光曬得滾燙的沙灘上。我們干脆席地而躺，望著這大自然的美景。自由的海鷗在湛藍的天空中展翅飛翔，飛向遠方，大海連接著如藍綢子的天空，遠遠望去就像一幅和諧而又美妙的圖畫，還有那……這一切都為大自然添上了一抹無比靚麗的風采。
已經(jīng)是傍晚時分，太陽漸漸西下，我們?nèi)匀惶兆碓谶@一望無際的大海中。我仰面躺在涼爽的沙灘上，望著繁星點點的夜空，一輪皎潔的明月空中高掛，真是如詩如畫！夜晚的海面漸漸沉寂，只見月兒的影子在水中輕輕地搖晃，我的意識逐漸模糊，身心也不斷彌散，仿佛自己已經(jīng)完全融入大海，而大海也慢慢閉上了她的雙眼……
大海，我遇見了你，像遇見慈祥的老人，容納百川；我遇見了你，像遇見神圣的母愛，溫柔細膩；我遇見了你，像遇見了奮進的青年，波濤洶涌。海的柔美，海的靈動，都成了彼此最好的遇見。讓我們像大海一樣，擁有寬容博愛的胸懷，奮發(fā)圖強的精神，讓時代的接力棒永遠相傳下去！
遇見學生作文10
我是一名剛剛升到-年級的學生，糊糊涂涂地覺得自己長大了，對身邊的人和事有了不一樣的感情，以前只知道爸媽叫我干嘛就干嘛，上學、吃飯、睡覺，一切按部就班……這些看似平淡無味的事情，卻都是我的真實經(jīng)歷。但伴隨著年齡的增長，我覺得一切都開始改變了，我開始體諒父母的辛苦，老師的付出。我渴望用我的進步來回報他們。
-月8日，終于開學了，伴隨著激動和期待的心情來到了學校，這學期爸媽在學校給我安排了住宿，為了鍛煉我的生活能力。我也很自信的地認為，那都不是事!我一路小跑進教室，認識了我的'新班主任—郭老師，很漂亮的姐姐!以前，老師在我眼里都是很嚴厲的形象，除了上課學習上的溝通，我不會主動和老師親近，但是在這短短兩天的相處，我覺得我的新老師可沒那么害怕，反而很親近呢!在我不知道怎么去宿舍，不知道我在哪層樓、哪間房、哪個床位的時候，郭老師用她午休的時間，帶著我一一認清。每天的時間安排，所需物品，她都幫我妥善安排，她對我如同媽媽的照顧讓我心里特別踏實。她還細心地觀察到我的性格有點內(nèi)向，鼓勵我主動與人溝通，使我心里有一種很特別的感覺。我不善言辭，但我的感情卻是真摯的，我感謝我的新老師。
在教師節(jié)到來之際，我想用這樣的方式祝您：教師節(jié)快樂!
遇見學生作文11
夜晚，安靜。柳鶯在夏夜不知疲倦地彈奏著圓舞曲，月光閃著冷冷的光澤。我坐在燈下，無限惆悵地等待著最美的邂逅。
“啪”一切都暗了下來，我隨便點了一支蠟燭，微弱的火花在空氣中搖曳，隨風而逝，一股奇妙的氣息彌漫在整個房間。
母親，帶著你迷人的舞蹈，來到了這個陌生卻對你有吸引力的世界。蠟燭不安地搖擺著，你在它下面跳舞，像一個淘氣的小精靈，用一個暗黃色的背景染紅了整個房間。一股喜悅涌上心頭。
媽媽，靠近點。哦，你想停在我手里嗎?我伸出手，等待精靈旋轉(zhuǎn)。
飛蛾，如此執(zhí)著，劃過我的指尖，不再停留，撲向蠟燭!
沒有，我仿佛聽到了生命的盡頭，那么清晰清脆，淚如泉涌。
媽媽，你為什么。就為了那一瞬間的閃光，放下這個多彩的世界?你有如此華麗的翅膀，如此動人的舞蹈，你愿意嗎?
我很迷茫，我不明白，我看著蠟燭，蠟燭，蠟燭，你有什么樣的.魅力，值得給你年輕的生命!能忍嗎?
蠟燭，難道不是光的象征嗎?我突然，飛蛾，飛蛾，你渴望光明和溫暖，對嗎?你的死人不會在乎身體的疼痛。你很滿足，很幸福，不是嗎?
在我的腦海里，我重現(xiàn)了你撲向蠟燭的那一幕，那么壯麗，那么遺憾。我捧著那團灰，感慨萬千，心中千言萬語，卻只感嘆：“這是最美的相遇�！�
風攪亂了我的思緒，雨打破了我的記憶。今夜，你——，一只無名的飛蛾，讓我心跳，但我明白，這不僅僅是因為你翩翩起舞，更是因為你敢于追求的精神。
遇見學生作文12
屋外，秋風正肆意地吹著幾片殘云，漸漸遮住了流光溢彩的太陽。初三緊張的學習生活，讓我感到有點透不過氣來。抬起頭，座位上一個個奮斗的身影映入我的眼簾，而你也在奮筆疾書地寫著，當我看到你拼博的身影時，內(nèi)心不免多了一些溫暖與斗志。
曾記得，炎炎夏日的軍訓時我們相遇，你矮小的身體，黝黑的皮膚，使我誤以為你是瘦弱的。而你那有神的雙眼與明朗的笑容，似乎又在告訴我，你那陽光自信的性格。結(jié)識后，你便常常出現(xiàn)在我的面前：球場上的`熱血拼搏；班會上的縱情歌唱；談笑間的幽默風趣。這給當時內(nèi)向的我，樹立了一個優(yōu)秀的榜樣。
一次，當我在球場上漫無目的地將球投向籃板時，你向我緩緩走來。本以為你會嘲笑我拙劣的球技，而你卻一個輕跑，幫我把球撿了起來，還滿含真誠地笑著對我說：＂我來教你打籃球吧＂。我應(yīng)聲點了點頭，心底暗自竊喜。只見你運球時，靈活自如，仿佛籃球已經(jīng)成為了你身體的一部分。當你站在三分線上，將球拋出時，籃球在陽光下好似劃出了一道美麗的彩虹，然后精準地飛入籃筐。這樣的精彩畫面，讓人看得目瞪口呆。于是我暗下決心，一定要向你好好學習。暑假里，每天你都會指導我訓練，那認真耐心的樣子，真不亞于一位專業(yè)的老師。這樣一天天過去，在你的精心指導下，我的籃球技術(shù)大幅提升。再開學時，我便很快里融入到了班級打籃球的隊伍中，在與大家共同揮灑汗水的同時，我內(nèi)心的那份自信也油然而生。
當我在臺前大聲地朗誦詩歌時，當我在班會上獨自演奏吉他時，回想每次當我?guī)е孕耪宫F(xiàn)自我時，我便不由自主地想到你。感謝遇見，感謝你，帶給我自信。
我們的故事開始于一個蟬鳴的夏日，也將在一個蟬鳴的夏日畫上圓滿，感謝遇見！
遇見學生作文13
我始終不太明白“遇見”為何物，不就是最普通的碰見嗎？并無什么奇特之處。
但總有人說“出門遇貴人”，這其中似乎蘊含著更深的含義，仿佛在說這世間一切都是上天安排好的，某時某刻，在某一個地方，遇見某一個能夠改變你命運的人。
我不相信這些，但仔細想想確實如此。朱元璋遇見劉伯溫，推翻元朝建立大明；朱棣遇見姚廣孝，奪取皇位；戚繼光遇見唐順子，才有了后來的抗倭名將……這些似乎都佐證了”遇見”的力量。
張曉風在《遇見》中寫到，第一次遇見藍天，成長了；第一次遇見生命，敬畏了。但我依舊沒有找到屬于自己那命運般的遇見。
夜色籠罩著偌大的'校園，花壇里經(jīng)歷寒冬的蟲子似乎在激烈地談?wù)撝裁�。教室里，同學們正在奮筆疾書地趕作業(yè)，而我卻在慢條斯理地看書。我熱愛書，但自從初中后便不�？戳恕＿@天破例地看了幾章，我讀到了”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的唐伯虎，”白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風”的楊慎，”封侯非我愿，但愿海波平”的戚繼光……
我看得入迷了，似乎遇見了知己——《史書》。
從此，我對歷史的興趣不斷增長，在之中看到了傳承，看到了傳統(tǒng)，看到了經(jīng)驗，可歷史似乎又不是我要遇見的。
于是，我接著在歷史中尋找。一天，在看《明史》時，我想我找到了，他就是王守仁。那個說到做到的王守仁，那個為追求真理而格竹的王守仁，那個知行合一的王守仁，那個令日本天才將軍寫出“一生伏首拜陽明”的王守仁。
他為我打開了通往哲學的大門——“心學”。解放、自由，像極了我的性格。我的心蠢蠢欲動，不放棄任何機會去體悟這其中奧秘。
也許這不是我最終的遇見，但我相信，這是我目前最可信的遇見。
遇見學生作文14
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙�！泵棵孔x到這首詩，我便仿佛看見：湖水解凍了，柳樹發(fā)芽了，螞蟻出洞了，農(nóng)民伯伯又開始耕種了……啊，春天來了!
古往今來，許多詩人都用詩歌來贊美春天。今天，我也想走進詩人的世界，去尋找春天!
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！边@是唐代詩人賀知章在《詠柳》中的詩句。讀到它，眼前馬上便會出現(xiàn)一棵神奇的柳樹。柳樹是春天的使者。瞧，河岸邊的柳樹已抽出青翠的枝條，吐出嫩綠的.新芽。柳樹姑娘正把河面當做她的鏡子，在精心梳理著自己的長發(fā)呢。突然，風仙子來了，她對著河面吹了一口仙氣，河面一下子就被吹皺了，在陽光的映照下泛出了一圈圈的漣漪。原來，在詩人賀知章的眼里，那柔美的柳條就是春天。
“遲日江山麗，春風花草香�！边@是詩圣杜甫《絕句》中的名句。春天，祖國的大好河山沐浴在溫暖的陽光下，顯得更加壯麗。在這春暖花開的季節(jié)，草地上，蓄勢待發(fā)的小草穿上了綠衣;果園里，潔白如雪的梨花多多綻放;小路旁，粉紅似霞的櫻花團團相依;花園里，燦若黃金的迎春花競相開放，不時散發(fā)著陣陣幽香。原來，在杜甫的眼中，那花草的芬芳就是春天。
如詩的春天啊，你少不了那青青的楊柳，也少不了那美麗的江山，更少不了那艷麗的花兒。我愛這生機勃勃、百花爭妍的春天!
遇見學生作文15
也許，有時的遇見不富麗堂皇，不精巧浪漫，但是它高貴典雅，我和書法的遇見也是如此。
有一天，我去朋友家里玩，看到朋友家墻壁上裝裱的一幅書法作品。一問才知道，那是我朋友自己寫的–天道酬勤。那四個大字寫得蒼勁有力，我羨慕極了。
打那之后，我便愛上了書法。因為喜歡，所以不知疲倦。我夜以繼日地練習，墨汁用干了一瓶又一瓶，宣紙用掉了一沓又一沓。夏天，當同學們都在家里吹著空調(diào)，吃著冰棍兒的時候，而我頂著烈日去上書法課；冬天同學們邀請我出去滑雪，我婉言謝絕了，因為我要在家中練習書法。所以，同學們在滑雪場上風馳電掣，而我正在書桌上揮毫潑墨……
經(jīng)過日復一日的練習，我的書法水平明顯地提高了。不僅書法考級順利通過，還得到了老師和同學們的一致認可。這讓我頗有成就感，書法因此成為了我形影不離的朋友。
受疫情影響，我整天呆在家里，已經(jīng)一個月沒有出門，好似籠中之鳥，時常無所事事，無聊頭頂。每到這時，我就會拿起毛筆，蘸滿墨汁，在紙上揮毫潑墨。我的字已經(jīng)寫得行云流水，筆走龍蛇。一首古詩，一段佳句，一則名言，這樣寫著寫著，我的'心情竟好了起來，寫出來的字也輕快流暢。看著這些美麗的字，就像一束束陽光突破烏云的籠罩，照亮我的心。
書法就像我的傾聽者。它讓我發(fā)泄心中的苦悶和煩躁。開心時就寫出一筆流暢輕快的字；悲傷氣憤時就寫出粗獷方鋼的字……，我的字，一筆一畫宛如吟唱！
感謝我遇見了書法，也感謝書法找到了我。在書法中，我總能遇見更好的自己。
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