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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的生活的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的作文1
“ 耶！ 太棒了！放假了�！蔽业呢S富多彩、歡樂無比的日子終于又到了，心里有一股熱騰騰，振奮人心的感覺。 我的假期充滿了五光十色的歡樂。白天，看電視、玩電腦、讀曹文宣文集、打乒乓球；夏夜，我和同齡的孩子在樓前玩捉迷藏，我們藏得詭秘，被抓時(shí)，相互笑得又是那樣真誠，今年暑假同樣趣事多多，歡樂多多。
今年暑假暴雨特別多，每場(chǎng)暴雨都讓人觸目驚心。記得那天，表姐來我家玩，正趕上下大雨，我們倆趴在窗戶上看外面的暴雨，傾盆大雨從天而降，狂風(fēng)吹過，掀起一片水簾，時(shí)而還聽到隆隆的雷聲，嚇得我倆渾身發(fā)抖，一會(huì)兒尖叫，一會(huì)兒抱在一起。這場(chǎng)暴雨真叫人驚心動(dòng)魄啊。 夏天就像嬰兒的臉，變化莫測(cè)，不一會(huì)兒，天晴了，一道彩虹掛在天空，“好美的彩虹��！ 走，咱們出去玩吧！”我邊說邊拉著表姐的手，沖出家門，來到樓前，街道兩旁積滿了雨水，我們索性帶領(lǐng)一幫小伙伴玩起了打水仗。我們一會(huì)兒用木棍打水，一會(huì) 兒用石子打水，水花四濺，玩得好開心，街面的積水激起朵朵水花，我興奮得滿臉通紅，一會(huì)兒提著裙子，一會(huì)兒咬著嘴唇，一會(huì)兒叫喊著，快樂得好似神仙似的。
突然，我看到一位老奶奶從樓里走出來，手里拿著掃帚，小心翼翼來到街上，彎著腰“刷刷”很吃力地掃起水來，我的笑容立刻消失了，高聲喊“奶奶，小心滑，還 是我來掃把！”說著，自己就沖上前，奪過奶奶手里的掃帚，踩著水，用力的掃起來，奶奶高興地笑了，說“咱北京遇到暴雨，路面排水跟不上，知道能為他人著 想，真是好孩子�！蔽衣牶笮睦锩雷套痰�，比吃了蜜糖還甜。 在我的帶領(lǐng)下，其他幾個(gè)小伙伴紛紛拿來掃帚、簸箕，掃的掃，撮的撮，剛剛還是戲水的'場(chǎng)面，現(xiàn)在已變成熱火朝天的清掃路面積水的場(chǎng)面，一個(gè)地方的積水掃凈我們就到另一個(gè)地方掃水，“撲通”一不小心，我滑了一跤，拍拍水淋淋的泥褲子，干得更痛快了。
今年暑假我過得好開心好愉快，正是這件事，讓我嘗到了助人為樂的甜蜜，體會(huì)到幫助別人的樂趣。假期里那些歡樂的生活叫我歡喜，同時(shí)能為北京“奧運(yùn)”增添一份美麗叫我自豪。
生活的作文2
我不是街頭耍小把戲的，更不是臺(tái)上呼風(fēng)喚雨的魔術(shù)師，但是，我卻有自己獨(dú)特的魔術(shù)生活，它們有時(shí)讓我歡樂，有時(shí)也讓我愁。
早晨的瞬間移動(dòng)魔術(shù)
“啊，好舒服的一覺��！”我伸了伸懶腰，揉了揉蒙朧的睡眼。從衣服堆里揪出一只青蛙——?jiǎng)e怕，它是我的鬧鐘。我漫不經(jīng)心地看了它一眼——天哪，已經(jīng)七點(diǎn)二十分，還有十分鐘我就要遲到了！我用迅雷不及掩耳的速度換上校服，梳洗完畢，背上書包，帶上面包，“轟隆”一聲，出了門。
終于，七點(diǎn)二十九分，我出現(xiàn)在教室門口，身后，是被我撞得東倒西歪的老師……看看，我的.“瞬間轉(zhuǎn)移魔術(shù)”厲害吧？
中午的飛翔魔術(shù)
大家一定看過大衛(wèi)·科波菲爾的飛翔魔術(shù)吧，是不是感到不可思議？這個(gè)魔術(shù)在我的生活中也隨處可見哦。
中午，我放學(xué)回家，放下書包，正準(zhǔn)備吃飯，媽媽對(duì)我說：“告訴你一個(gè)好消息！你上次參加的計(jì)算機(jī)比賽獲獎(jiǎng)啦！”“媽媽，你不是騙我吧？我真的得獎(jiǎng)啦？真的嗎？”我的眼睛瞪得像乒乓球一樣。要知道，為了這個(gè)比賽，我可連背了厚厚一大本筆記呢！“我還能騙你啊？剛才老師打電話來說的！”媽媽假裝生氣�？磥硎钦娴�，我高興得“飛”了起來，一想到那些獎(jiǎng)狀啊、表揚(yáng)啊，我簡(jiǎn)直要飄飄欲仙了。
這個(gè)“飛翔魔術(shù)”最好一天來幾次，我一定會(huì)越“飛”越“高”。
晚上的移花接木魔術(shù)
耶，送牛奶的來啦！我興奮地接過牛奶，媽媽出去了，我可以喝個(gè)夠！平時(shí)，兩大瓶牛奶我只能喝一瓶。牛奶牛奶，我親愛的牛奶，我來了！不愧是全家最會(huì)吃的我，三口兩口就把一瓶噴香的牛奶喝了下去。嘿嘿，另外一瓶牛奶看到我陰險(xiǎn)的目光不寒而慄。我伸出魔爪拔掉它的帽子（瓶蓋），一喝就是一大口。糟糕，只剩下小半瓶了，怎么辦呀？啊哈，那里有瓶礦泉水，我趕緊實(shí)施我的“移花接木魔術(shù)”，將礦泉水倒入牛奶瓶。瞧，除了味道淡了些，一點(diǎn)破綻都沒有！
媽媽回來了，我一溜煙跑進(jìn)我的臥室，假裝認(rèn)真地看起書來�！岸！薄_瓶蓋的聲音；“咕�！薄扰Ｄ痰穆曇�，糟糕，媽媽喝牛奶了！果然—— “王樂賓！”啊，可怕的獅吼
功！救命！我的“移花接木”失敗了。
生活就是一場(chǎng)魔術(shù)，有快樂有煩惱，也許，你的魔術(shù)生活比我更精彩哦！
生活的作文3
十四歲的天空，充滿春的柔情，夏的豪邁，秋的風(fēng)韻，冬的壯觀。十四歲的天空是雨露和陽光的結(jié)合，是快樂與煩惱的排列。
我回過頭去看自己成長(zhǎng)的道路，一天天地看著：我一直以孤獨(dú)的姿態(tài)站在人生的十字路口，常常期待自己有一對(duì)翅膀。我經(jīng)常在耳朵里聽到痛苦的吶喊，在陌生的街道上看到一張張長(zhǎng)著陌生卻隱忍著痛苦的面容。也許，有人認(rèn)為年輕是最美好的，年輕是人生中最寶貴的財(cái)富。不錯(cuò)，我是年輕，年輕到可以任性地生活，任性地說話，任性地做任何事情而不去考慮后果的年齡。
我沒有什么與眾不同，相貌平平，個(gè)子平平，衣著平平，做個(gè)女孩，我真的好平凡。校運(yùn)會(huì)上，英姿颯爽的女孩可以在跑道上奔跑，我卻只能在場(chǎng)外大喊“加油”；文藝表演時(shí)，能歌善舞的女孩可以在臺(tái)上出盡風(fēng)頭，我卻只能在臺(tái)下拼命叫好；辦黑板報(bào)時(shí)，能寫會(huì)畫的女孩可以把黑板作畫布，描繪多彩人生，我卻只能在黑板前發(fā)呆；演講比賽中，口才卓著的女孩可以一展才華，我卻只能做個(gè)觀眾……但我就是我，獨(dú)一無二的我，我有我的優(yōu)點(diǎn)，我有我的長(zhǎng)處。
有時(shí)，當(dāng)我費(fèi)了半天功夫也解不出一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我便開始懷疑自己的.能力，開始對(duì)未來失去信心，甚至懷疑這樣辛苦的學(xué)習(xí)值不值得。于是，我退縮、逃避。那時(shí)多么的無奈和痛苦。但當(dāng)父母的一句“你可以”又使我的心熱了起來，“我要飛，飛得更高、更遠(yuǎn)！
十四歲的天空，不再被爸爸媽媽“哄騙”，也不再把老師“奉若神明”。當(dāng)我望著掠過云端的鷹，便有了不可名狀的興奮；望著滿天的星星，便產(chǎn)生了難以按捺的地莫名心情。十四歲的日子里既有歡聲笑語，也有淚珠滴滴。不要說我們是“為賦新詞強(qiáng)說愁”，其實(shí)我們也有屬于自己的一片天空。
十四歲的天空，永遠(yuǎn)是絢麗的，因?yàn)槲覀冋弥宀十嫻P在勾畫它。走在有陽光的日子里，我的心在唱歌。擺在面前的試卷、捧在心里的獎(jiǎng)狀，是我的驕傲。但是，有時(shí)也會(huì)有沙子進(jìn)入我的眼睛，使我迷茫：為生活的瑣事固執(zhí)已見；無理地拒絕對(duì)同學(xué)的幫助；堅(jiān)持自己也不知是對(duì)錯(cuò)的信念。我再次迷失，努力尋找避難所。這時(shí)，父母的諄諄教誨，為我指引了方向。我望了望遠(yuǎn)方，又一次舉步前行。
笑是對(duì)的，哭也沒有錯(cuò)。十四歲的我們拋下了顧忌，學(xué)會(huì)了灑脫。我們盡情歡笑、舞蹈、唱歌，不被束縛，而是插上夢(mèng)的盡情飛翔。
啊，十四歲的天空是美麗的，是寶貴的。它將伴隨你的腳步，幫助你度過泥濘的雨季，走向鮮花的盛地。
生活的作文4
放暑假樂啦！我的暑假生活開始了。
我家有一個(gè)漂亮的大果園，果園里的桃子熟了。我主動(dòng)要求跟著媽媽一起去賣桃：一是平常都在上學(xué)，趁放假幫助家里分擔(dān)一些。二是趁也想鍛煉下的的口才、提升下我的.生活能力。
清晨，鳥兒在枝頭歌唱，草兒舒展著柔軟的身軀，我滿腔歡喜的和媽媽一起去果園摘桃。
剛到果園，迎面吹來一陣微風(fēng)，濃郁的桃香撲鼻而來，晃動(dòng)的桃子好像在向我微笑。樹上的桃子一個(gè)連一個(gè)地掛滿枝頭，我看的眼花繚亂，看著豐收的果園，我很開心。我和媽媽準(zhǔn)備了好幾個(gè)小筐，提前做好了分工，媽媽負(fù)責(zé)摘桃子，我負(fù)責(zé)把摘好的桃子運(yùn)到三輪車上，并輕輕的擺放整齊，一筐一筐又一筐，汗水浸透了我們的衣服，車上裝滿了，該去賣桃了。
我們行駛在鄉(xiāng)間的小路上，媽媽打開提前錄好的喇叭吆喝著賣桃子。正走著呢，忽然聽到后面有人喊著：“等一等，我要買桃子�！眿寢屭s緊停了下來，并掉頭過去。阿姨，要買桃��！我家的桃子可好吃了，先嘗后買，不好吃不要錢，要不您先嘗嘗，我熱情的說。阿姨隨手拿了一個(gè)桃子，三兩下就剝開了皮，里面嫩白的果肉立即漏了出來。她剛咬了一小口，只見那桃汁就像沒關(guān)緊的水龍頭一樣，不停的往外流�！昂锰鸢�！”多少錢一斤，給我來一兜！好嘞，我把阿姨選的桃子一稱剛好二十，我又送阿姨了兩個(gè)。阿姨給完錢后開心的回去了。
那位阿姨剛走沒多久，來了一大群人，我趕緊對(duì)他們說：“買桃子了，不好吃不要錢，又大又甜，先嘗后買�。 蔽艺f著并拿出桃子給他們品嘗。他們剝開皮，吃后都說好，這下我和媽媽就忙開。一會(huì)給這位客人稱桃，一會(huì)給那位客人挑桃，我們忙得不亦樂乎。我們累的汗流浹背，滿臉通紅。忙完我和媽媽一人拿了一個(gè)桃子吃了起來，然后整理了所剩無幾的桃子，準(zhǔn)備回家。
我坐在三輪車上，哼著小調(diào)，腦海里不禁浮現(xiàn)出賣桃的情景，突然發(fā)現(xiàn)自己好能干啊。想起了老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要幫父母做力所能及的事情。希望暑假繼續(xù)幫助父母，鍛煉下自己，不斷成長(zhǎng)哦！
生活的作文5
童年，象征著活潑、美好，豐富多彩。在大雨過后，彩虹象征著我的童年，雖沒有很多的趣味，但卻多姿多彩。雖然沒有像其他孩子那樣的寵愛，但卻自由自在。雖然很樸素，但卻擁有彩虹般的姿色，使我無時(shí)無刻地沉浸在童年中的甜蜜和快樂中，猶如溫室中的花朵，可以自由自在、快快樂樂地生活在甜蜜、幸福的生活中。
我，生活在一個(gè)僻靜的農(nóng)村，就是這種環(huán)境下，才使我的生活豐富多彩，才使我能擁有彩虹般的生活。紅、橙、黃、綠等七種顏色是彩虹，每一種顏色都是單一的顏色，但只有它們結(jié)合起來，在雨后才會(huì)形成一個(gè)美麗、完整的彩虹，也是各種各樣顏色的生活，才能組建成我那美麗的童年。
紅色，代表著我在家中可以看到的初日和那大公雞的紅冠。每天我都會(huì)為了滿足我的好奇心，去早早的起來坐在房檐上看初日，每天，我都會(huì)從媽媽溫暖的被窩中逃之夭夭，爬上房頂看日初。每天我剛爬起來，我家的大公雞便也隨即挺胸昂頭，擺動(dòng)它的大紅冠，扯起自己的嗓門叫其他人起床。隨后，人們起來，便炊煙也升起，這時(shí)太陽便懸掛在了半空，不再隱藏山腳下了。紅色的.生活，讓我感受到了童年的溫暖和美麗。
綠色，代表著生機(jī)勃勃的大草原。每天，我作為一個(gè)小孩子，沒有什么事做，不像大人們擁的繁重的工作壓力，也沒有少年的煩惱，自由和快樂陪伴著我，我每次都可以瘋狂的與伙伴們踏步在那廣闊的草原上，抓蛐蛐、挖蚯蚓、捕蝴蝶、捉青蛙便是我的游戲。綠色的生活，讓我感受到舒心的純潔，輕松的快樂。
黃色，代表著干枯的草和金燦燦的豐收果實(shí)。到割麥的季節(jié)了，有的家里還沒割麥子，我便淘氣地真誠在長(zhǎng)滿枯黃的草的田埂上，兩手摸著麥田，去沾那麥子的露水，雖然麥芒的鋒利使我的小手遍體鱗傷，但我還是呆呆地去觸碰，猶如麥子中有無盡的寶藏，讓我伸手去拿，但在我的手去歷險(xiǎn)的途中，卻屢次受傷，但我認(rèn)為我最后還是得到了寶藏——沾在我手上濃濃的麥香和甘甜的露水。黃色的生活，讓我感覺到甜蜜和清新。
……
多姿多彩的生活充實(shí)了我的童年，使我的一生擁有一個(gè)完美的開頭，希望我以后也一樣擁有彩虹般的生活，雖然雨后的烏云還會(huì)死纏爛打地賴在我的身邊，但我相信彩虹放射的光芒終會(huì)趕跑灰色的烏云。
生活的作文6
時(shí)光飛逝，我已是初三學(xué)生，也是我初中生活的最后一年。再過完這一年初中生活，初中將離我遠(yuǎn)去。我初中三年的生活里，每一天都繽紛多彩，可就這一晃，已經(jīng)過去了兩年，我也會(huì)珍惜這最后一年的初中生活。
早晨，一大早起床，面臨的就是跑操，初一那時(shí)剛升到初中，面臨著三圈七百五十米就頭疼。我們雖然知道跑操有利于我們的健康，但是仍總是想著怎樣請(qǐng)假�？赡艿鹊礁咧芯驮僖矝]有跑操了，就算有，那早已物是人非了。
跑完早操，又累又餓的我們走進(jìn)食堂，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，等待著那一盤熱氣騰騰的早飯。我曾記得，端午節(jié)有一次是在學(xué)校過的，一大早去食堂，每一個(gè)餐盤里都會(huì)有一個(gè)粽子。這也是我印象最深的一天。
用過早餐，等待著我們的將是一輪學(xué)習(xí)。早自習(xí)期間，走廊上全都是我們的朗讀聲。接下來又將迎來四節(jié)課，在我們眼中無聊的課，反過頭來，里面又有多少知識(shí)我們錯(cuò)過了呢？然而時(shí)間就是在我們眼皮子底下溜走的。
上完課后，身心疲憊的'我們又能去食堂享用美味的中餐了。回到寢室，還不到就寢的時(shí)間，室友們都坐在一張床上嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，直到老師來催我們上床睡覺，我們才各自回到自己的床上。
一個(gè)飽飽的午覺醒來之后，洗一把臉，可眼睛卻久久的睜不開，來到教室，便趴在桌子上，等到我直起腰桿，卻發(fā)現(xiàn)身邊只有一片片趴在桌子上的身影。可沒過多久，迎接我們的又將是整整的下午四節(jié)課。上課時(shí)，千姿百態(tài)，有認(rèn)真做筆記的，也有抬頭看著老師聽課的。一節(jié)又一節(jié)，晃一晃又過去了。
“鐺”，下課了，一群竄了出去，各回各寢搶洗澡的位置，也有慢悠悠去吃飯的。洗澡吃飯時(shí)間只有那么久，六點(diǎn)半大家都要回到教室。等著我們的又是三節(jié)晚自習(xí)。走進(jìn)教室，滿滿一黑板的作業(yè)，卻要在三節(jié)晚自習(xí)寫完。其實(shí)三節(jié)晚自習(xí)除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)。下了晚自習(xí)，就該回寢了，接下來又將是新的一天。
“時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時(shí)間的流里”這是朱自清匆匆里面的一句話。我的初中生活也會(huì)一去不復(fù)返，所以我要珍惜當(dāng)下，過好現(xiàn)在。
生活的作文7
小時(shí)候我才不喜歡看書呢！瞧上面的字一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，還得一個(gè)個(gè)拼著讀，煩死人！還是喜歡聽媽媽講。一天晚上，媽媽對(duì)我說：“毛毛，今天我給你講一個(gè)《綠毛怪》。”這個(gè)故事講的是一只背上長(zhǎng)滿草的烏龜故事，都到睡覺時(shí)間了，還是在媽媽的再三逼迫之下，才回床睡覺。第二天、第三天、第四天，故事越來越有趣了。可等到第五天，媽媽突然不講了，我想媽媽可能有點(diǎn)累了。可是第六天、第七天，媽媽還是不講。我可真急了，無奈之下只好打開書本自己看。
不識(shí)字，只得慢慢地拼著讀，真是讓人受不了！可故事太有趣了，咬咬牙，還是堅(jiān)持下來了。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了不少字，看書的速度也快了起來，書中有趣的情節(jié)時(shí)常讓我樂得直打顛。從此，我愛上了讀書。
后來我家附近建了一個(gè)圖書館，媽媽一高興，便給她和我分別辦了一張“讀書證”。媽媽忙，也沒時(shí)間看書，兩張讀書證也就都被我獨(dú)吞了。三年下來，我已看了近兩百冊(cè)，《哈里·波特》是我看過最神奇的故事。
在7月初，我參加了市少兒圖書館的“義務(wù)圖書小館員”活動(dòng)。第一天，圖書館劉老師給我們講解圖書擺放時(shí)，一個(gè)小男孩可能是太積極了，沒聽完就開始行動(dòng)了。桌上的'幾本書確實(shí)是放回書架了，但根本也沒分類，害得劉老師忙了大半天，才把書重新放好，我們八個(gè)小館理員就在旁邊看著，真不容易呀。
五天的活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，記者叔叔突然來采訪我們，第一個(gè)就是我，面對(duì)忽閃忽閃的鏡頭，我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，臉憋得發(fā)紅，幾句話講得結(jié)結(jié)巴巴，我都不知道自己講了什么�；丶液蛬寢屢徽f，“你在家不是挺能說的嘛，吵架都會(huì)吵第一，一到正式場(chǎng)合，不行了吧！”“我也不知道怎么搞的，再有下次，我肯定要表現(xiàn)好�！�
其實(shí)，我心里有好多話想說呀！每次借書，還書，看起來簡(jiǎn)單，但我們干不到一小時(shí)就喊累了，而老師們每天上午就要工作三個(gè)多小時(shí)呢，為了照顧我們，小館員被分成兩班，替換著工作。閱覽室的工作則要輕松許多，但有的人看過報(bào)紙、雜志后也不放回原位，被放錯(cuò)位置的我們還要再找出來，真是枯燥。
看起來很普通的工作，做起來真不簡(jiǎn)單，圖書帶給我們快樂，我們更應(yīng)該愛惜。想想，與書香相伴對(duì)我也是一種享受，有機(jī)會(huì)，我還來參加“義務(wù)圖書小館員”！
生活的作文8
光陰似箭，一天過完了，人們?nèi)匀怀两谶^去的一天里。人們的生活本猶如一整塊玉，但現(xiàn)在，人們的生活正在被電話，郵件打碎，猶如碎玉，此之謂碎片化生活。
周日早上剛起床，趁著吃早飯前的空閑，拿出昨晚放在餐桌上的書，匆匆翻幾頁，我又知道了幾個(gè)世界未解之謎。很快吃好早飯，脖子掛上交通卡，坐上地鐵，前往上課外提高班的地方。
雖然坐一站就要下車換乘，但畢竟一兩分鐘的空閑也可以利用起來。我拿出輔導(dǎo)教材，翻一翻，把上個(gè)星期的內(nèi)容再看一遍。古人云：“讀書有三上，枕上，馬上，廁上�！边@個(gè)我可真做到了。但是“讀書有三到，眼到，口到，心到�！蔽遗率侵蛔龅搅恕把鄣健薄＿@是理所當(dāng)然的，因?yàn)槿绻阈囊驳降脑挘M不一口氣坐到終點(diǎn)站？好了，到站，下車，換乘，再重復(fù)剛才的節(jié)奏。下車后還有十分鐘的步行。這些時(shí)間大多用來對(duì)老師上次布置的`做不出來的難題做最后的思考。
到了上課地點(diǎn)，大概還有5分鐘。湊合著拿出手機(jī)，看看微信，QQ，朋友圈。這是我一天里為數(shù)不多的看手機(jī)的時(shí)間。
上完課，整理好書包，離開教室，對(duì)來時(shí)的進(jìn)行一邊倒放映，到家該基本吃午飯了。
吃完午飯，剛看一會(huì)兒書，突然來了一個(gè)電話。我以為發(fā)生了什么事，剛接聽，眉頭就皺成了川字，只聽電話那邊傳來：“你好，有一套房子，在XXX小區(qū)，XXX平米，僅買XXX萬元，平均……”我懶得和他說話，就“啪”地一下掛斷，加入免打擾來電。再去看那才看了沒幾頁的書。
本以為這下就可以使看書整體化，沒想到不一會(huì)兒，媽媽突然回來了�！澳阍趺催�在看書！作業(yè)做完了沒有！眼睛要不要了！”接下來就是一些諸如此類的話。我只好放下正看到高潮的書，接著做競(jìng)賽班尚未完成的卷子。
有同學(xué)問我：“你有多久不曾完整認(rèn)真地讀完一本書了？捧著一本書看，忘了日夜晨昏，完全沉浸到書里�！蔽蚁肓讼胝f：“好久沒這樣讀書了，現(xiàn)在我的閱讀基本上都是幾分鐘幾分鐘拼湊起來的快速瀏覽�！本瓦@樣碎片化的閱讀，我也取得了不小的收獲。
一天的生活就這樣過去了。碎片化已經(jīng)深入我們的生活。時(shí)間猶如碎玉，碎片化本無好壞，關(guān)鍵在于你如何把碎玉拼湊起來，好好利用它，那么這塊碎玉就構(gòu)成了完整真實(shí)的生活。
生活的作文9
緊張無聊的學(xué)習(xí)風(fēng)暴過后，燦爛美好的暑假生活將要來臨！
無數(shù)個(gè)日夜孤獨(dú)的等候，別樣輝煌的夜晚今以到來！
隨著最后一門科目的考試結(jié)束，激動(dòng)快樂的心情早已超越了恐懼不用再擔(dān)心任何與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西因?yàn)槭罴偕钜呀?jīng)到來！
７月１日，深深的吸入一口夾雜著緊張氣息的空氣，經(jīng)過自身的呼吸作用，緩慢的呼出純度極高的二氧化碳，接著是短暫的大腦空白隨后經(jīng)過大腦的控制，完成了起立，收拾東西，交卷的一系列簡(jiǎn)單但又痛苦的動(dòng)作，隨后邁著顫抖的雙腳向門口走去打開門的一瞬間，刺眼的.陽光，溫柔的空氣，同伴們喧鬧的聲音，一切都在向人們表示——暑期來了！
回到將要遠(yuǎn)離的教室，心中有些傷感由于過度的激動(dòng)，耳朵沒有將老班的指令傳送給大腦，嘴巴也在與他人談話當(dāng)老師宣布學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，我以令閃電都望塵莫及的速度沖出教室，奔向家中！
終于放假了，可以將厭煩的書包封印起來，做自己喜歡的事了為了補(bǔ)償過去曾犯的錯(cuò)誤，今日我要負(fù)荊請(qǐng)罪，通宵達(dá)旦的看電視眼花繚亂的電視節(jié)目，使我沉睡的大腦，再次蘇醒過來漸漸的，一切似乎都在遠(yuǎn)離我，眼前漸漸的模糊了！
我正想要抓住他們，卻像是被人封住穴道，我驚恐的叫著。朦朧中，突然出現(xiàn)一道白光，接著臉頰上是一陣疼痛，我想糟了，李大嘴的奪命蝎，我鯨珀風(fēng)華正貌，年紀(jì)青青，卻就此與人間別離，那痛苦的心情別提多難受了，此刻正想著如何向閻王說(1本人沒做過什么好事，不敢奢求進(jìn)入天堂；2本人比較愛國，古代人死后都要到地府報(bào)道，天上是神仙住的地方)所以我要說好話，拍馬屁，但不知道拍多少，力度多大？他才肯放我回去一聲熟悉，醇厚的聲音將我拉回到現(xiàn)實(shí)中我睜開眼，見到了老爸，我明白了一切都是夢(mèng)，恍然大悟，見老爸正怒氣沖沖的看著我，不好火山要噴發(fā)了，我急忙逃走，卻撲通一下摔到在地，原來因前日睡的太晚，使得昨日昏誰整天，遂今日一早起床，由于腿部供血不足，不聽命令，但上半身卻仍忠心耿耿的干活，根據(jù)慣性定律，自然摔了個(gè)大馬哈！
爬起后，決定要好好補(bǔ)充能量，去超市狂購，之后回家顛吃，飲足吃飽后，過稱，驚訝的發(fā)現(xiàn)質(zhì)量的變量為８斤，忽然覺得肚子不爽，經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化，最終通過新陳代謝與外界聯(lián)系，（同化作用大于異化作用）使體重的增量保持在５斤左右！
為避免老媽的嘮叨（小孩子不能從小就得肥胖癥）于是經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)３０分鐘的超負(fù)荷腦力勞動(dòng)，決定明日進(jìn)行體育鍛煉，但首先要將剛才的能量損失補(bǔ)回來。
生活的作文10
生活，生活會(huì)有什么獨(dú)特呢？別說，我的生活確實(shí)是十分的獨(dú)特，因?yàn)�，我有兩位十分�?dú)特的父母，只要大家進(jìn)入我的生活，就會(huì)了解生活的獨(dú)特。
他的故事有著豐富的音樂，有古典音樂，有現(xiàn)代的音樂，他的腦海中總是回旋著音樂，那悅耳動(dòng)聽，那沁人心脾的音樂。
他的故事有關(guān)于中國，有關(guān)古老的中國，現(xiàn)代的中國，那科技發(fā)達(dá)的中國，中國是他最根本的精神。
他很喜歡母親的故事，因?yàn)樗赣H曾是學(xué)校里的歌手，也是演員，母親說話也像演戲一樣，總是興高采烈的，還帶著戲劇話的停頓，母親總是給他講母親和父親的故事，他知道什么是音樂時(shí)，他愛上了音樂，那一曲又一曲悅耳，動(dòng)聽的音樂，深深的刻在了他的腦海中，他不停的練著，學(xué)著，他叫做朗朗。
我看的這本書叫做《朗朗》，而朗朗他喜歡的一切，都和我相反。
我媽媽在我心中永遠(yuǎn)那么美麗，她喜歡音樂舞蹈，在我平常寫作業(yè)休息時(shí)，她總是向我說著，她與爸爸是那么的愛音樂，他們是因音樂而相識(shí)，我卻對(duì)音樂、舞蹈思毫不感興趣，漸漸的，我對(duì)這些藝術(shù)產(chǎn)生了排斥，可是，我的父母不停地開導(dǎo)我，勸說著我，他們每一次信心百倍的來勸說我，我都會(huì)非常生氣，有時(shí)會(huì)吼他們，我不喜歡音樂，舞蹈，為什么要逼我呢？
總而言之，我是不會(huì)去學(xué)的，然后傷心的搖搖頭，跑回房間，直接將這道門狠狠的甩關(guān)上，不僅僅是這道門關(guān)上了，同時(shí)我的心也關(guān)上了，我活潑開朗的性格也關(guān)上了，用力撲倒在床上，哭了起來，起來時(shí)，兩行淚水流滿了我的臉頰，每一次他們一勸說我，我的房里就如同發(fā)生了星球大戰(zhàn)般的凌亂，恢復(fù)理智后，不禁會(huì)想到他們?yōu)槲宜龅囊磺�，我曾感恩過嗎？心一揪，忍不住將房門拉開了一條細(xì)細(xì)的縫，只看見媽媽那失落的神情，眼里閃過了一絲傷心，這絲傷心被我捕捉到了。
在媽媽的生日那天，她許愿希望我能云學(xué)舞蹈，我的`腦海中想起了母親他們每次勸說我失敗時(shí)，父親總是告訴媽媽‘‘失敗是成功之母’’，只要?jiǎng)裾f她，總會(huì)答應(yīng)的，母親擔(dān)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。所以毫不猶豫的答應(yīng)，看見了媽媽那開心的笑容。每次在練舞蹈失敗時(shí)總是羨慕，同齡的小孩在外面玩耍，而我卻要在這牢籠中不停的練習(xí)著，不過在舞蹈有進(jìn)步時(shí)，我心中會(huì)有一種成就感。漸漸我以前那燦爛的笑容消失，父母看見后不禁心疼，在一次又一次與內(nèi)心的較量后，他們狠下心來，讓我放棄舞蹈。
從那以后，我那抹天真無燦爛的笑容，天天都掛在了我的臉上，爸爸媽媽也欣慰的笑了，這就是我成長(zhǎng)過程在經(jīng)歷的波折。
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