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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的跳繩的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
跳繩的作文1
星期三下午，第三節(jié)課繆老師說這——節(jié)課到操場(chǎng)上進(jìn)行跳繩比賽。同學(xué)們一聽是比賽，各個(gè)七嘴八舌地議論著。我心里也有點(diǎn)擔(dān)心，雖然經(jīng)過這段時(shí)間的練習(xí)，長進(jìn)了不少，萬一……我不敢想。
隨著同學(xué)們來到操場(chǎng)上，我們分成了兩組，單數(shù)跳，雙數(shù)數(shù)。我是2號(hào)，先數(shù)劉倩源。因?yàn)閯①辉词求w育委員，跳繩是她的強(qiáng)項(xiàng)�？娎蠋煛帜弥謾C(jī)看時(shí)間，一聲令下，同學(xué)們像脫了繩的野馬飛快地亂跳起來，場(chǎng)面——片混亂。但我卻專心致志地?cái)?shù)著，學(xué)著劉倩源的.技巧。劉倩源跳得很快，但很穩(wěn)健，真不愧是體育委員�。【o張的一分鐘很快過去了，她跳了174下，真厲害，我羨慕不已。輪到我跳了，我的心七上八下，緊張地快要跳出來了。幸虧繆老師——聲清脆地“開始”打斷了我緊張的情緒，我也像野馬——樣飛快地奔起來，使勁全力，但很穩(wěn)健，結(jié)果我跳了161下。等全班比賽完，繆老師說：“跳161下以上可以免費(fèi)領(lǐng)——個(gè)小蘋果�！焙每上а剑∥艺�161呀！只差——下呀！
經(jīng)過這次比賽，我知道自己還要多加練習(xí)，勝利就在眼前！
跳繩的作文2
我以前在幼兒園大班時(shí)練習(xí)過跳繩，不過最多的時(shí)候也沒有超過10個(gè)。這個(gè)周末媽媽告訴我，下周體育課要開始跳繩了。我有點(diǎn)緊張，連忙問：“跳多少個(gè)才算及格啊？”媽媽也回答不上來，但她鼓勵(lì)我先練習(xí)起來總是好的。
于是我們馬上行動(dòng)，到小區(qū)的空地上練習(xí)。讓人大跌眼鏡的是，我居然一個(gè)都跳不過。媽媽給我演示她手部的動(dòng)作，并對(duì)我說：“不要著急，慢慢來，熟練了就會(huì)好起來的�！甭奈铱梢蕴�2個(gè)了，但我每次都是把手臂高高舉起來，媽媽認(rèn)為這樣會(huì)讓手臂發(fā)酸，無法連續(xù)跳很多個(gè)，勸我使用手腕的力量，這樣既省力氣又跳的快。但我堅(jiān)持用自己的'方式，我相信這樣更適合我。媽媽也就鼓勵(lì)我說：“這樣也好，只要你堅(jiān)持練下去，肯定會(huì)越跳越多�！�
周一上體育課了，我居然一下子連續(xù)跳了20個(gè)，真是個(gè)大大的驚喜�。≡瓉碇灰毩�(xí)，就一定會(huì)有收獲的。
跳繩的作文3
星期五下午第二節(jié)課，學(xué)校舉行了跳繩踢毽比賽。
我和同學(xué)們來到操場(chǎng)，只見運(yùn)動(dòng)員們有的跳繩，有的踢毽，看他們緊張的樣子，我不禁想到：“加油啊，同學(xué)們！”他們把現(xiàn)在就當(dāng)成了比賽，我真被他們的'集體榮譽(yù)感感動(dòng)了。
我們進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，過了一會(huì)兒，終于到我們班了，我可激動(dòng)了。只見有些人抬頭，吸氣又吐氣，好像想讓自己放松下來；有些人試試?yán)K子長短，為比賽作準(zhǔn)備；有些人咬著嘴唇，暗暗為自己鼓勁�？吹搅诉@樣的場(chǎng)景，我真為我們班同學(xué)捏了一把汗。哨聲一響，他們雙臂靠著身子，用力地輪著繩子，腳“嗵嗵”地跳著，繩子也“啪啪”地拍打著地面。雙跳很累，但他們不能浪費(fèi)一分一秒，頭上豆大的汗珠“滴滴答答”地落到了地面上，可是他們?nèi)匀粓?jiān)持著。
“啪”繩子拌到了腳，繩子也掉地上了，我急了，心想：“快！快！快！把繩子拾起來，繼續(xù)跳，抓緊一分一秒�！彼麄冇掷塾挚剩铱此麄冞@個(gè)樣子，恨不得找一杯水給他們。他們臉上紅得像個(gè)蘋果，但還是猛力地甩著繩子。我想“大家加油！一定要度過這個(gè)漫長的兩分鐘�！蔽铱吹眠B眼睛都不眨了。
我們班雙跳最厲害的就是濮大可了，我想：他一定能給我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)。
跳繩的作文4
下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)跳繩比賽，是20xx年東風(fēng)西路小學(xué)跳繩比賽。
我們來到操場(chǎng)，比賽開始了。首先是五年級(jí)登場(chǎng)，看著他們，我不禁為他們捏一把汗。
接下來到四年級(jí)了，我們班派出十名男生去“應(yīng)戰(zhàn)”。比賽剛開始，我們參加個(gè)人賽的十名女生就在旁邊準(zhǔn)備。有的人非常緊張，好像一不小心就會(huì)輸似得；有的人握緊雙拳，好像在聽候命令；有的人目光炯炯，好像在下定決心：誓為班集體榮譽(yù)而贏得比賽……
輪到我了，我使勁地跳了起來�？晌医裉觳恢涝趺戳�，總是被繩子絆到跳跳停停停停跳跳，搞得我心里就像兔子一樣“砰砰砰”跳個(gè)不停。忽然，我隱隱約約地聽見同學(xué)們?cè)跒槲壹佑�。我心想：同學(xué)們這么拼命地為我加油。我不能辜負(fù)他們對(duì)我的`期望。于是，我用盡全力地跳，盡管繩子一次又一次打到我的身上，但我只是咬著牙，并沒有停下。最后，時(shí)間到了，老師說我跳了124個(gè)，我心里的石頭終于放下了。
今天下午的比賽，真是一場(chǎng)精彩的比賽。
跳繩的作文5
今天下午第三節(jié)課，我們班進(jìn)行了刻骨銘心的“花樣跳繩選拔賽”。
單人跳和雙人跳對(duì)于我這個(gè)“就算航母來了，也不會(huì)回頭”的“場(chǎng)外觀眾”沒有一點(diǎn)吸引力。我只有看熱鬧的份，我原本想三選拔里我一直看熱鬧。but老師讓我們剩下的“觀眾”自己組隊(duì)。哎！去找誰呢？我像一個(gè)迷路的小呆呆。終于，有人“收留”我了——董郭風(fēng)，董夏雨。
組過隊(duì)后，老師讓我們開始跳，“預(yù)備——開始！”董夏雨開始掄繩了，我一跳，奇怪，為什么繩沒過來呢？一看，原來卡到董郭風(fēng)那里了，我總有種不祥的`預(yù)感。
果然和我想得一樣，因?yàn)樗L(fēng)。前一分鐘才跳了七個(gè)。后來，我對(duì)董郭風(fēng)說：“我說跳你再跳�！边@下終于好些了，后一分鐘我們力挽狂瀾，挽回來二十五個(gè)。
通過這件事我明白了：“多人跳靠的不止是技術(shù)，還有團(tuán)隊(duì)默契。”
跳繩的作文6
在上午第三節(jié)體育課時(shí)，周老師在給我們測(cè)一月一度的跳繩小組比賽。
老師一組一組的測(cè)，第一組開始了，我緊張地為黃以薈數(shù)著數(shù)，心里也為她捏了一把汗，一個(gè)、五個(gè)、十個(gè)、二十個(gè)……“�！敝芾蠋熛铝艘坏绹�(yán)肅的命令，然后從右往左一個(gè)個(gè)問，生怕漏了哪一個(gè)“調(diào)皮鬼”。
到我跳了，我不假思索地借了后面董鳳一的跳繩，“開始！”我輕快地?fù)]動(dòng)跳繩來。時(shí)間一分一秒的從我腳下溜走了，我感覺雙腿像綁了布帶一樣沉重，繩子也甩不太起來了，我只得放慢揮繩的速度，好讓我盡量不間斷。
“停！”，啊，終于跳完了！董鳳一立刻向我“匯報(bào)”了成績——165個(gè)。好吧，只能這樣了，我真后悔沒帶跳繩。我又進(jìn)入了熱火朝天的'數(shù)數(shù)環(huán)節(jié)……
下午到了，要宣布總體成績了，會(huì)是哪個(gè)組獲得獎(jiǎng)勵(lì)？獎(jiǎng)勵(lì)又是什么呢？一個(gè)個(gè)問題在我腦中蹦來蹦去。啊，第四組獲得了榮譽(yù)的桂冠，！而一旁的第一組十分不甘心，因?yàn)樗麄儍山M的成績只相差一個(gè)不到。神秘獎(jiǎng)品也終于“現(xiàn)身”，原來是旺旺雪餅，看著一個(gè)個(gè)誘人的雪餅，羨慕、羨慕，還是羨慕。
雖然我們組跳的不好，但我們會(huì)在其他項(xiàng)目努力，爭(zhēng)取得第一名，加油吧！
跳繩的作文7
今天，我們班要舉行一場(chǎng)跳繩比賽，我心想，我一定要拿到前三名。
老師帶著我們到操場(chǎng)上，先分成五人一組，一共五組。馬上要開始跳繩了，我雙手握住繩子的兩頭繞一圈，放在腿的兩側(cè)，雙腿彎曲準(zhǔn)備著。老師一聲令下，我的雙臂馬上開始上下擺動(dòng)，雙腿一上一下的蹦跳，像一只小免子。我的耳邊傳來了呼呼的風(fēng)聲，好像風(fēng)姐姐在說：“加油！加油！”圍觀的同學(xué)們有的.在吶喊助威，有的在幫比賽的同學(xué)數(shù)數(shù)：“1、2、3、4——”，還有的在旁邊一邊跟著跳一邊拍手，那聲音是震耳欲聾，場(chǎng)面十分熱鬧！漸漸地我的呼吸加快了，心“呯呯”直跳，像快要跳出胸膛了。突然，繩子勾到了我的頭發(fā)，我只了停下，把繩子拿下來繼續(xù)跳。還剩十秒了！我的腿很酸，像綁了一塊千斤重的大石頭，抬都抬不起來了要。心想：我要不要放棄呢？不，堅(jiān)持到底就是勝利。這時(shí)候宣布一分鐘到了，大家都停了下來。同學(xué)們說我跳了70個(gè)，我高興得合不攏嘴了。然后宣布成績，楊胡灝是第一名，我是第二名，張琳宣是第三名。
回到教室我又測(cè)了一下心跳，是86次／分鐘，比跳繩之前多了10次。通過跳繩比賽我知道了跳繩可以強(qiáng)身健體，以后要多多參加跳繩運(yùn)動(dòng)噢。
跳繩的作文8
最近，跳繩成了我們最喜歡的課間活動(dòng)。它可以單人跳、雙人跳，還可以許多人一起跳，更可以變出許多花樣跳。課間跳跳繩，上課有精神。今天大課間活動(dòng)，廖老師要和我們一起跳繩，更增添了我們跳繩的興致。我們先由兩人拉一根繩子，不斷甩出一個(gè)個(gè)大弧。接著同學(xué)們排成隊(duì)，逐個(gè)騰身而上，只見同學(xué)們像眾鳥翻飛，跳過即走，然后再排到隊(duì)伍后面等待第二次再跳，秩序井然有序。廖老師跟同學(xué)們一起翻跳時(shí)不斷做出各種優(yōu)美的姿勢(shì)，使跳繩的同學(xué)都看呆了，她一會(huì)兒伸展雙臂，如蝴蝶飛舞;一會(huì)兒雙手抱頭，如兔子蹦跳;忽然又弓腰駝背，如老人行走;忽然又兩手叉腰，如練習(xí)早操……同學(xué)們似乎受到了感染，一個(gè)個(gè)也大顯身手，有的交叉雙臂，跳起了穿越時(shí)空;有的勾起單腳，跳起了金雞獨(dú)立……你看，旁邊的朱森林跳起了高難度的`雙搖，真叫人眼花繚亂。不知不覺中，大課間活動(dòng)結(jié)束了，只見同學(xué)們以飽滿的精神走進(jìn)教室……'
跳繩的作文9
上午，太陽高照，空氣清新。在小豬的后花園里，小豬和小猴正在溪邊跳繩。小兔也來到了小溪對(duì)岸，它看見小猴和小豬在跳長繩，也想跳，可是，小溪“嘩、嘩、嘩”歡快地流淌著，攔住了小兔的去路。
小兔朝著小豬大聲叫道：“我也想?yún)⒓�，但是這水流太湍急，我過不去��！”
“我也想不出辦法�。 毙∝i回答道。
小猴想了又想，小聲地對(duì)小豬說：“我有辦法啦！你家的柵欄不是用模板釘成的`嗎？我們可以把它拆下來，架在小溪上，小兔不就能過來了嗎？”
“對(duì)啊，我怎么沒想出這個(gè)辦法呢？”小豬喃喃自語道。
小豬和小猴對(duì)了個(gè)眼色，就向柵欄跑去。
這些家伙去哪了？小兔想。此時(shí)此刻，小猴和小豬已經(jīng)跑到柵欄旁邊了，它們用工具把木板拆了下來，并架在了小溪上，小兔子平平穩(wěn)穩(wěn)地從木板走了過來，和小豬、小猴一起開心地跳起了長繩。
跳繩的作文10
今天我在跳繩的時(shí)候，突然想到了一個(gè)問題，為什么很多人喜歡用腳尖跳繩呢？
首先腳尖跳繩跳的比較快。因?yàn)槿绻媚_掌去跳繩的話，需要用力量去帶動(dòng)整個(gè)腳掌，行動(dòng)較為緩慢。而用腳尖跳繩，只需要用力量去帶動(dòng)腳尖，所以就比較快。
還有就是腳掌跳繩比較耗費(fèi)體力。正如上文所說，用腳掌跳繩需要用力量去帶動(dòng)整個(gè)腳掌，而整個(gè)腳掌比腳尖是要大的，所以帶動(dòng)腳掌這樣面積大的物體就比較耗費(fèi)體力，而帶動(dòng)腳尖，這樣面積小的物體就比較不耗費(fèi)體力。
還有最后一個(gè)原因。有時(shí)候在跑步的時(shí)候會(huì)磨傷腳掌，而如果磨傷之后再用受傷的'腳掌去跳繩，很容易導(dǎo)致傷口被重創(chuàng)和感染，最后引發(fā)不必要的麻煩。而腳尖不容易被磨傷，所以用腳尖跳繩是比較安全的。
所以大家以后不要用腳掌跳繩了，快快跟我一起用腳尖來跳繩吧！
跳繩的作文11
星期二，我們學(xué)校舉行了一年一度的跳繩比賽。我們班通過選拔賽選出了六名選手。我也是其中的一個(gè)。
選拔賽的風(fēng)波讓我受到教訓(xùn)，差一點(diǎn)兒就選不上了！于是前幾天，我在加緊練習(xí)，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績。
比賽開始了，第一回合是三年級(jí)跳繩，我一點(diǎn)兒也沒有輕敵，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們。
接下來是四年級(jí)，第一輪就是我上。我緊張地走到5號(hào)圈內(nèi)，隨后聽見我們班同學(xué)的吶喊：“加油，沈千粟！”隨著體育老師的一聲哨響，比賽開始，我快速地甩著繩子，腳一掂一掂地起落。跳到中間，斷了一下，我調(diào)整好繩子繼續(xù)跳時(shí)，忽然感到體力透支，可能是我賽前練習(xí)太頻繁，讓我麻木了。我調(diào)慢甩繩子的速度，繼續(xù)堅(jiān)持著，但體育老師的一聲哨響，我們就停了下來。
都怪我練習(xí)太多，關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。只得了第八名。掌握了去年今年跳繩的'經(jīng)驗(yàn)，一定要在明年拿個(gè)好名次。
跳繩的作文12
晴朗的午后，我們一家人坐在門口曬太陽，媽媽說：“要不你們兩個(gè)比賽跳繩吧�！�
我和姐姐高興地跳了起來，奶奶找來了跳繩，媽媽準(zhǔn)備好了紙和筆，一切準(zhǔn)備就緒，游戲馬上開始了。
爸爸規(guī)定了游戲規(guī)則：時(shí)間為1分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰跳的最多，誰就是獲勝者，游戲是3局2勝，東
西都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，游戲正式開始：
第一局：姐姐跳了122下，弟弟跳了67下，
第二局：姐姐跳了86下，弟弟跳了90下，
第三局：姐姐跳了107下，弟弟跳了88下，
游戲結(jié)束了，媽媽讓我統(tǒng)計(jì)了一下總得分：
姐姐：122+86+107=315下
弟弟：67+90+88=245下，
我算完之后，媽媽公布了比賽結(jié)果，最終的'比賽結(jié)果是姐姐，我有點(diǎn)失落，媽媽說：“以后要多鍛煉，總有一天
會(huì)成功的”。
跳繩的作文13
跳繩是女生喜歡的活動(dòng)，我對(duì)跳繩卻不感興趣。別人說我笨，我很生氣，我下決心一定要和他們比個(gè)高低。
放學(xué)回家，我讓媽媽買了一根跳繩，并讓媽媽手把手教我跳繩。我累得滿頭大汗，胳膊和腿都抬不起來了。我稍休息了一會(huì)兒就接著跳，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)···一直到十個(gè)。媽媽笑了，我也笑了。
不管學(xué)什么，只要認(rèn)真學(xué)，就一定能學(xué)會(huì)。
一天，體育老師對(duì)我們說:“同學(xué)們，跳繩是一項(xiàng)很好的.體育運(yùn)動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體，還能夠增長智慧�！被氐郊依�，我把老師的話告訴了媽媽。第二天，媽媽給我買了一根綠色的跳繩。
我剛開始學(xué)跳繩的時(shí)候，可有趣了!我雙手一甩,雙腳一跳，低頭一看，跳繩還在腳前。我就左一跳，右一跳。媽媽看見了說:“好孩子，跳繩動(dòng)作要協(xié)調(diào)，媽媽跳一個(gè)給你看�！笨戳藡寢屘K，我知道了跳繩的方法。我每天早上和晚上都堅(jiān)持練習(xí)跳繩，我現(xiàn)在可以連跳60個(gè)了，媽媽表揚(yáng)我，我很高興。
我從學(xué)跳繩中懂得了一個(gè)道理，無論做什么事都要努力、認(rèn)真，才會(huì)有進(jìn)步。
跳繩的作文14
跳繩，對(duì)于大多數(shù)人來說是一項(xiàng)極其簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)，有些人甚至可以在1分鐘內(nèi)跳200多個(gè)�？蓪�(duì)于我來說，150個(gè)都是無法超越的界線。
“丁零零”下課鈴聲響了，我和幾個(gè)朋友決定在操場(chǎng)上舉行一次“跳繩比賽”。最初，我很緊張：擔(dān)心自己跳得沒有朋友好，個(gè)數(shù)沒有朋友多……
一聲哨子響，比賽開始了，朋友們都跳了起來。每個(gè)人手中的繩子宛如一條條上下飛舞著的'“龍”！一不小心，我落后了。我心急了，馬上迅速地跳了起來。俗話說：欲速則不達(dá)。我總是被繩子絆倒，還差點(diǎn)摔跤。于是我仔細(xì)地回想了一下，老師教我們的跳繩動(dòng)作和方法�！安灰锰�，要輕輕地跳，要用腳尖跳……”，老師的話仿佛就在我耳邊。于是我按照老師的方法跳了起來，“功夫不負(fù)有心人。”，我跳得比前面好多了，漸漸地我超過了朋友們。雖然最后我沒有拿到第一，但是我覺得這是一次有意義的比賽！
通過這次比賽，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情做不好，不要灰心，只要仔細(xì)認(rèn)真對(duì)去做，是一定能夠把事情做好的！
跳繩的作文15
今天，我們?nèi)�，四年�?jí)舉行了一次史無前例，空前絕后的跳繩比賽。我們班各選出十名男生與女生參加跳繩比賽。
比賽開始了，首先是女生比賽，然后是男生比賽。到了我們班馬文博，一開始他跳得很快，同學(xué)們鬼哭狼嚎般的加油，讓他更快了。終于停了，他累得茍延殘喘，奄奄一息。
這是一次有趣的跳繩比賽。
跳繩比賽作文100字3 10月10日，一場(chǎng)激動(dòng)人心的.跳繩比賽正式開始。我們班選了10男10女去參加比賽。全班同學(xué)來到操場(chǎng)上等待老師的口令。
每個(gè)班派20個(gè)同學(xué)參加比賽。哨子一吹，比賽開始了。小朋友們馬上揮動(dòng)手中的繩子。旁邊的小朋友馬上喊起來：“加油，加油”。整個(gè)操場(chǎng)馬上熱鬧起來。一分鐘完了，小朋友接著下一個(gè)上場(chǎng)。大家興奮極了！
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