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        我熟悉的人作文
        更新時間:2024-04-02 07:33:41
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          在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的我熟悉的人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        我熟悉的人作文1

          每個人身邊都有自己熟悉的人,我當然也有,他就是我的爸爸。爸爸今年三十多歲了,黑黑的`頭發(fā)總是梳得整整齊齊。他個子不高,濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,顯得非常精神。要問我爸爸的特點,那就是鼻梁上架著一副黑框眼鏡。

          我的爸爸很幽默。記得有一年六一兒童節(jié),老師讓每個同學穿民族服裝,我抓耳撓腮不知道該怎么辦?爸爸給我出主意,他一本正經的說:“小焦,老爸給你弄兩塊獸皮一裹,你再拿個標槍。老師問:你是什么族的?你就說你是食人族;蛘吣愕搅税嗬锾傻鼐退,老師問你是什么族,你就說我是睡眠不足”我和媽媽聽了哈哈大笑。

          我的爸爸也很嚴厲,平時工作很忙,沒時間陪我玩,要是我犯了錯誤,他就會特別嚴肅的批評我,有時還會打,所以我很怕老爸生氣。

          雖然我的爸爸不完美,但是我仍然很愛他。

        我熟悉的人作文2

          我最熟悉的人是媽媽,她一頭烏黑的長發(fā),眼睛大大的,像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。

          媽媽非常疼愛我。每次到星期六我就很開心,因為媽媽會和我一起下象棋,之前我是不會下象棋的,但就是因為媽媽每次都耐心的教我,所以我才學會下象棋了。之前我總喜歡跟媽媽比賽,但每次都是媽媽贏。不過一次又一次的失敗讓我學會了很多,慢慢的我的知識變成了一把“利刀”,讓我打敗了媽媽。我從下象棋中也學到了很多知識,比如:做什么事情都要有耐心,從失敗中吸取經驗,不輕易放棄,最后才能成功。

          我的媽媽就是這樣,一點一點的教會我很多知識,讓我在知識的`世界里學習并成長。就算我每次失敗了,她也會鼓勵我前進。

          我喜歡這樣有耐心的媽媽。

        我熟悉的人作文3

          我最熟悉的人是媽媽。我的媽媽戴著一副眼鏡,媽媽每次接我,臉上都帶著甜蜜的笑容,媽媽的性格非常有意思:有時像隆隆的雷聲,有時又像溫柔的小兔子。

          媽媽最喜歡在網上看電影了。又一次我在玩,媽媽開的電腦聲音太大,吸引得我也走過去在旁邊看,可媽媽說:“去玩吧!你的眼睛視力會下降的!

          媽媽很關心我,有一次我生病了,媽媽一邊照顧我,一邊給我量體溫,還把我最喜愛看的`書拿了過來。

          還有一次媽媽在看我滑冰的時候,我摔倒了。我摸著摔疼的屁股說:“真疼呀!”媽媽走過來說:“不要緊,你已經滑的很好了!

          這就是我最熟悉的人,我親愛的媽媽。

        我熟悉的人作文4

          我最熟悉的人是李**,他是我的鄰居,也是我的好朋友。

          李**比我大一歲,他長著胖胖的臉蛋兒,身上肉乎乎的,腳丫胖胖的,個頭不高,身體壯壯的,真不愧小名兒叫“壯壯”。媽媽說因為他小名叫壯壯,所以長得很壯,你小名叫特特,所以哪哪跟別人都不一樣。李**總喜歡回姥姥家,每星期都和媽媽到那里“報到”,因為姥姥家有一臺電腦,他姥姥說他不是來看她,是來看電腦。

          有一次,李**從姥姥家回來,在頤園和我玩捉迷藏,這回該我找了,我數(shù)到一百后就來到了李**最愛藏的地方,一看,沒有,我就又在別的地方找……大約過了十分鐘我才找到他,原來我在找他時,他也在找我,李**因為有四分鐘都沒有找到我,就在一個不隱蔽的地方坐著,剛好我看見了他。

          這就是我的.好朋友李**,我最熟悉的一個人,一個有趣而又愛玩的小學生。

        我熟悉的人作文5

          在我的生活中,有許多熟悉的人。可是我最熟悉的就是我們的'語文老師——蘆老師。

          剛開學不久,蘆老師就給我們制定了張“軍級表”,共有19個軍級,蘆老師說,“誰如果得5個‘小兵’就可以晉升一級,不過以后的難度會逐漸增加的”。我想:我一定要成為第一個升級為‘大元帥’的好兵的。過了幾個星期,我們三班要辦黑板報,蘆老師又說,如果誰制作了黑板報小樣就可以得到2個‘小兵’,被班級錄用的話可以得到5個‘小兵’相當于晉升一級。

          星期天的時候,我和媽媽在家里做黑板報小樣,我來畫畫寫字、寫字,媽媽則來輔導,有的地方我畫的不好,媽媽就教我畫。星期一的時候,老師果然錄用了我的“杰作”。

          我想如果以后我們還有出黑板報的機會,我仍然會積極參加的。蘆老師為了我們三年級三班這么辛苦的工作,我一定不好辜負蘆老師對我們的期望的!

        我熟悉的人作文6

          我最熟悉的人,當然是我的媽媽了。我的媽媽很漂亮,成天笑瞇瞇和別人說話。那一雙水靈靈的眼睛下面有一張能說會道的嘴巴。媽媽的手很靈巧,會做各種各樣好看的手工作品。

          媽媽在學校里工作認真負責,在家里關心家人,她最大的'優(yōu)點就是孝敬長輩。

          今年暑假奶奶做完手術,只能躺在床上,需要人照顧。媽媽就把奶奶接到我們家精心照顧她。有一天媽媽顧不上吃早飯,就急匆匆去了早市。不知不覺到了十點,太陽已經很高了。媽媽兩只手拎著沉甸甸的菜滿頭大汗回來了。我讓媽媽趕快吃飯,媽媽搖搖頭說:“來不及了,我先給奶奶熬了湯再說吧!蔽倚南耄簨寢尣怀燥垼要干活多辛苦呀!因為媽媽經常給奶奶做各種養(yǎng)生湯,奶奶身體很快就好多了

          這就是我最熟悉也最愛的媽媽,她用自己的行動告訴我要做一個孝順長輩的人。

        我熟悉的人作文7

          李俊杰是我的同桌,也是我的好朋友。他的臉圓圓的.,眼睛圓圓的,就連嘴巴也圓圓的,總是那樣嘟著,非常可愛。他上課紀律挺好,我們倆很少說話。下課后,經?匆娝蜕螨埖t兩個人攬著肩膀在校園里邊走邊說話。李俊杰很聰明,腦子反應很快。上數(shù)學課老師說的題目,他總是能夠脫口而出,做作業(yè)的速度也很快。李俊杰有時有點膽小。有一次上英語課,我們學了一首英語歌,老師讓我們回家唱給家長聽,李俊杰就:“啊……”的一聲,我問他:“你怎么了?”李俊杰說:“我不敢!蔽艺f:“有什么不敢的?你不唱我唱。”

          現(xiàn)在我上三年級了,放學很晚,媽媽每天給我準備好水果讓我在學校吃。李俊杰也挺想吃,就問我:“高麒軒,你可以給我一個嗎?”我想:“他是我的好朋友之一,不給他就太小氣了!蔽艺f:“當然行啦!彼酝旰笥X得特別好吃。我看他挺喜歡吃,所以我就每次給他帶一個。李俊杰,我希望我們永遠一個同桌。

        我熟悉的人作文8

          我最熟悉的人是我的媽媽。我的媽媽十分關心我。

          有一次,我發(fā)燒了。媽媽一回家,就往我房間跑,說:“發(fā)燒的時候,不能開空調,要多喝開水,多休息。我給你沖藥”。我無精打彩地喝著藥,媽媽趁我喝藥的.時候,迅速地擦桌子、拖地板、晾衣服?次液韧炅怂,媽媽又弄我洗臉刷牙,等我回房休息時,媽媽又拿起我的作業(yè)本,認真地幫我檢查。我躺在床上,說了一聲:“我要喝水”,媽媽立即放下手中的作業(yè)本,給我泡了一杯溫開水,慈祥地說:“快喝吧!小心,別把水灑了”。過了一會兒,媽媽疲倦地說:“來,把這道題改一下”。

          我很快地訂正好,就馬上睡覺了?蓩寢屵在夜光下為我整理書包,整理房間,整理完了,又去單位加班,一直到半夜才睡。我以前不知道媽媽很辛苦。我現(xiàn)在才知道,媽媽為我默默奉獻;現(xiàn)在才知道,媽媽是那么地關心我,我一定要好好學習,用好成績來報答媽媽。

        我熟悉的人作文9

         我最熟悉的人,不用說,當然是我的語文老師 錢老師了。錢老師大概三十多歲了,長著一頭黑黑的頭發(fā),老師還經常扎著馬尾辮,顯得很有精神。一雙烏溜溜的大眼睛,像亮晶晶的黑寶古。最引人注目的就是錢老師的鼻子了,又高又挺,像一座小山峰。錢老師特別愛笑了,只要她一笑,臉上就會露出兩個小酒窩,顯得和藹可親。

          錢老師是一個對同學要求很嚴格的人。記得有一次,我上課開了小差,老師就悄悄地走過來,用嚴厲的.眼睛盯著我,好像在說: 楊瑞凱,你又開小差了 然后,她拍拍我的肩膀,要我站起來。我的臉 涮 地 一下紅了,心里想:我上課不應該開小差的,這下被罰站了,多丟人呀!錢老師好像明白了我的心思,過了一會兒,老師就讓我坐下了,還輕輕的對我說: 下次不要開小差了 。

          這就是我們的錢老師,我喜歡嚴厲而又親切的錢老師給我們上課。

        我熟悉的人作文10

          你們想吃到世界上最好吃的蛋糕嗎?那就來我們家吧!我保證你嘗一丁點兒就回味無窮,一輩子都忘不了這味道。

          這個神秘的美食創(chuàng)造者就是我能干的媽媽。我的媽媽一頭披肩的棕發(fā),彎彎的眉毛下面有一雙大大的'眼睛,炯炯有神。

          記得有一次,媽媽第一次做巧克力蛋糕,那天中午弟弟妹妹都睡著了,就我和爸爸沒睡,我們在一旁靜靜的看著媽媽做蛋糕,媽媽一步一步的仔仔細細地做,先泡可可粉,然后加入可可粉打奶油,接著烤蛋糕胚……終于,蛋糕做好了?那香味呀!聞了就讓人陶醉,忍不住吞口水!“后退點,后退點!我要拍照了!別擋到光了!”媽媽每次做的成品出來了后,都會拍照打到朋友圈里曬一曬,分享她的成果與快樂讓別人看看,望著香香的蛋糕,我不禁感嘆道:媽媽真能干!對我們真好!

          哈哈,這就是我的大廚媽媽!怎么樣,羨慕吧!

        我熟悉的人作文11

          我最熟悉的人是媽媽,媽媽長著一雙秀眉慧眼,留著長發(fā)。她今年三十一歲,時常穿著一套灰色的'衣服,一雙看起來閃亮亮的鞋。

          去年開學不久,我們班方亞騎車摔壞了腿。出院以后,醫(yī)生說要加強營養(yǎng),可她家經濟比較困難,沒有多少錢買營養(yǎng)品。同學們知道了,都伸出友誼之手幫助方亞。你一元,他五毛,沒過幾天就籌夠了五十多元錢。當時我想幫助方亞,可是我沒有零用錢。我又想跟媽媽要,又怕不給我,唉!真是。

          回到家里,我一直悶悶不樂。媽媽仿佛看透了我的心思,微笑著問我發(fā)生了什么事。我不想撒謊,就把事情一五一十地講給媽媽聽。誰知我還沒講完,媽媽就毫不猶豫地掏出了五元錢遞到我手中,還給我講了大興安嶺失火后,四面八方不相識的人都捐錢、捐物幫助災民的事情。聽了這些話,我高興極了!

          這就是我的媽媽,一位有愛心的媽媽!

        我熟悉的人作文12

          我身邊有許多熟悉的人,我媽媽是熟悉的人。我不會的題媽媽教我,我生病時媽媽照顧我,而且我媽媽也很樂于幫助別人。

          一天上午,外面下起傾盆大雨,我和媽媽每人打一把傘去超市買東西。剛出樓一會兒,我和媽媽就被雨點兒打濕了褲子。這時對面走來了一位阿姨,突然阿姨停住了,原來她的鞋帶開了。阿姨左右看了看,旁邊沒有避雨的地方,她為難地看著自己的鞋帶。這時媽媽走過去問:“請問需要幫助嗎?”阿姨點了點頭。于是媽媽幫阿姨打著雨傘,阿姨彎下腰系上了鞋帶。阿姨笑著說:“謝謝,再見!蔽覌寢屢残χf:“不用謝,再見!

          我想我以后一定要像媽媽一樣幫助身邊有困難的`人,不管是熟悉的人還是不熟悉的人。

        我熟悉的人作文13

          說起我最熟悉的人,那可就是我的媽媽了,她留著長長的頭發(fā),眼睛大大的,就是身材有點胖,她有一雙靈巧的手從小到大她為我織了一件又一件溫暖漂亮的.毛衣。

          媽媽十分愛我,她喜歡在我放假的時候帶我游山玩水增長知識,我們還拍了很多的照片。無論冬天還是夏天媽媽總是每一天早早地送我上學和放學接我。我身體很瘦還不好好吃飯,媽媽總會費盡心思給我做出一道道美味佳肴,為我增加營養(yǎng),讓我的身體變強壯,我的媽媽但是一位“大廚”。

          媽媽也會在我做錯事情的時候對我發(fā)脾氣,也會在我不完成作業(yè)就玩的時候讓我的小屁股“開花”。有一次我騙媽媽說作業(yè)寫完了去玩,被老師檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽用一個小棍打了我的屁股,真痛啊!過后媽媽道歉說那是恨鐵不成鋼,我明白那也是媽媽對我的愛。

          媽媽在什么時候都是愛我的,我也愛我的媽媽。

        我熟悉的人作文14

          熟悉的人是媽媽,她長著像柳樹一樣飄逸的長發(fā),她有時候很溫柔,有時候很兇猛。她溫柔的時候熱別愛我。兇猛的時候她特別生氣,像母獅子一樣,日日夜夜的為我嘮叨。

          她這個人最大的特點是:我寫完作業(yè)的時候。她要檢查我的作業(yè)。

          得有一次,我正在寫作業(yè),媽媽忽然說:“兒子,你要是快點寫完作業(yè),我獎勵你玩一個小時的電腦。”我聽了這話,加足馬力,快速寫完作業(yè),直奔電腦。

          過了一會。我說:“媽媽,我寫完作業(yè)了!眿寢屭s緊跑過來檢查,她看了每一道題,眉頭是越皺越緊?吹阶詈螅龂绤柕陌丫毩晝运ぴ谧雷由。

          兇狠地說:“你的`練習冊上的每一道題都是錯的!”說完,媽媽的手“啪”的一巴掌打在我的臉上。哎!更別說玩一小時電腦了,玩電腦的機會一定都沒有了。

          這就是我熟悉的人,我的媽媽,不管媽媽是溫柔的還是兇猛的,我都愛我的媽媽。

        我熟悉的人作文15

          我最熟悉的人是我們班的班長,她樂于助人,經常幫助需要幫助的人。

          她長得很高,瘦瘦的,有一雙水汪汪的眼睛,高高的'鼻梁,櫻桃般的小嘴,不過她的話還挺多的。

          她的名字叫胡露佳,所以她的外號就有很多,“胡蘆娃”、“胡蘿卜”……我覺得這些外號用在她身上,真的很可愛。

          她有一個愛好,每次下課她都要去圖書館看書。她一節(jié)課就能看完一本書,可我一節(jié)課結束也只能看一點。

          一次下課,她準備去看書,剛好看到一個同學正在因為一道數(shù)學題而百思不得其解。她就對我說:“這位同學這道題不會,我們教教她吧!”我高興地說:“好呀!”于是,我們把解題的每一個細節(jié)都教給他了。他弄懂了這道題,便感激地對我們說:“真是太謝謝你們了!”她高興地回答說:“沒事,同學之間要互相幫助,這是我們應該做的。”這就是我最熟悉的人——胡露佳。

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