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在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的糖畫老人——寫中國的世界文化遺產(chǎn)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
沒有“魔都”上海的繁華，沒有“霧都”重慶的山水美景，沒有“帝都”北京深厚的文化底蘊，我們生活在一個包含著多元文化的城市——武漢。它無處不彰顯著現(xiàn)代文化元素，也無處不暗藏著傳統(tǒng)文化元素，比如——糖畫制作。
在我們學(xué)校門口，就有一位賣糖畫的老人。一放學(xué)，小攤瞬間被許多學(xué)生包圍，孩子們爭先恐后地搶著那難得一遇的幾幅糖畫。
只見一個留著西瓜頭的小男孩，興奮地轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)盤，“��！我轉(zhuǎn)到了龍的圖案！”他激動地大叫起來，滿心期待地看著老人做糖畫。須發(fā)皆白的老人氣定神閑地拿出勺子，舀了一些鍋里燒至金黃的糖漿，空氣中頓時散發(fā)出的陣陣誘人的香氣，讓人恨不得撲上去舔一口。只見他嫻熟地將糖漿一點點地倒在白色案板上，邊倒邊畫出一幅惟妙惟肖的龍，當(dāng)他的手停下的那一刻，一條活靈活現(xiàn)的龍就出現(xiàn)在我們面前了。
那小孩迫不及待地“搶”走老人手中的糖畫，緊緊地攥著那根木棍，好像得到了一件心儀已久的寶貝。“你看看你嘴上吃的黏糊糊的，快擦擦！”媽媽在一旁嗔怪著，但小孩的嘴角仍止不住微笑，他臉上的笑容是那么燦爛、天真，是那么滿足。
放學(xué)的孩子們越來越多，小攤前也排起了長龍，有的伸長了脖子看糖畫的制作過程，有的舉起手機，拍下這些精美的圖案，還有的拽著媽媽的裙子，向這邊跑，嘟嚷著：“媽媽，我要吃，我要吃嘛！快給我買！”
在喧鬧的氣氛里，老人顯得是那么的泰然自若，沒有因大家催促而手忙腳亂，依舊不慌不忙地制作糖畫。正是這種沉著冷靜，正是這種對藝術(shù)的鉆研和專注，成就了他一身的好手藝，使他傳承了這珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓這座現(xiàn)代化的城市保留著一份傳統(tǒng)，一份韻味。
這就是武漢，我鐘愛的城市，這就是糖畫，我獨愛的美食。正是這些傳統(tǒng)手藝人，將這個城市裝點得更加多彩，將這個城市的傳統(tǒng)元素發(fā)揚光大。
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