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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的看書作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看書作文 篇1
3月22日，是我第一次去學(xué)校的圖書館看書。第一次去那里看書，我興奮地走過一排排書架，心想，我一定要多讀幾本書，這畢竟是一個(gè)月只有一次的機(jī)會(huì)呀。
一進(jìn)閱覽室，我就被那中間擺放的立體書深深地吸引住了，可是，劉老師卻說表現(xiàn)最好的小組才能得到機(jī)會(huì)看這些立體書，我失望極了。終于，在我們?nèi)w同學(xué)的共同努力下，劉老師宣布：鑒于你們表現(xiàn)得特別出色，所有的'小組按順序到我這里來領(lǐng)立體書。如果此時(shí)，我可以跳起來的話，我準(zhǔn)能跳的比蚱蜢都高。
火丟隊(duì)！隨著老師的高呼聲，我快速地沖上前去領(lǐng)取了一本厚厚的立體書，和我們組的同學(xué)們津津有味地閱讀著。然后再換，再看。可能是我們的心情太興奮了，不可避免的發(fā)出了一些聲音。結(jié)果，我們火丟組還沒看幾本立體書，就因?yàn)槁曇籼�，被劉老師給沒收了。心情糟透了。
沒辦法，我只能拿起了《恐龍百科全書》，讀了起來。當(dāng)我看到許多恐龍化石的時(shí)候，我都惡心的快要吐了，心想：讓我們組最膽小的李米暄看看這些惡心巴拉的恐龍化石，她會(huì)露出什么樣的表情呢？于是我悄悄地把書分享給了李米暄，和她一起看。誰知道，她并不害怕這些恐龍的化石，我很驚訝，就想問問她為什么不害怕。她給我解釋了好多，原來她知道那么多關(guān)于恐龍化石的知識(shí)呢！可是，我們這樣交流著，交流著，聲音就越來越大了。我們的一舉一動(dòng)也都被劉老師看到了，所以我們被減去了九分鐘看書時(shí)間。當(dāng)我們倆繼續(xù)看書時(shí)，已經(jīng)離下課不遠(yuǎn)了，下課鈴打響時(shí)，我只能默默地跟著隊(duì)伍離開了閱覽室。
雖然我被減去了九分鐘讀書的時(shí)間，可我依然很開心，畢竟第一次來嘛。下次再來的時(shí)候，我會(huì)嚴(yán)格遵守閱覽室的要求，堅(jiān)決不在閱覽室里交流，爭(zhēng)取能多看一些書。下個(gè)月的讀書時(shí)間，我會(huì)展開雙臂，迎接你的到來！
看書作文 篇2
星期天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，小刺猬高高興興地到閱讀館讀書，閱讀館的'人真多呀，許許多多的小動(dòng)物都來看書。小刺猬找了一本書，可是找不到位置。小刺猬東張西望。突然，小刺猬發(fā)現(xiàn)小兔子旁邊有一個(gè)空位。小刺猬連忙抱起書，起到小兔子旁邊坐了下來，認(rèn)認(rèn)真真地看起了書。
小刺猬剛剛看了一會(huì)兒，小兔子叫了起來：“喲真刺人！”小刺猬連忙說：“對(duì)不起！對(duì)不起！我不是故意的。”說著，小刺猬抱起書，站了起來，就要往回走。
小烏龜走了過去，說：“你別走，讓小兔子和小松鼠一起坐，我和你一起坐�！毙〈题f：“你不怕痛嗎？”小烏龜拍拍身上的硬殼說：“不怕，不怕，我的殼硬殼堅(jiān)硬無比，就像一套盔甲！”小刺猬開心地笑了笑說：“謝謝！”它們一起認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。
看書作文 篇3
我喜歡看書，所以買了很多書。因?yàn)榭磿芙o我增添很多知識(shí)和樂趣。
《神秘大偵探 》帶我走進(jìn)神秘莫測(cè)的探索世界；《故事響叮當(dāng)》給我?guī)砹嗽S多好看又好玩的.奇趣故事；《我們愛科學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了許多科學(xué)知識(shí)；《玩轉(zhuǎn)地球》帶我轉(zhuǎn)遍整個(gè)地球。
我以后還會(huì)買更多的書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)！
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