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在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的歌的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
歌的作文 篇1
早在春秋時期，《詩經(jīng)》這一文學經(jīng)典就已出世了。而中國馳騁千年的詩歌藝術，也從此拉開了序幕。即便已是數(shù)千年前的詩賦，卻已產(chǎn)生了賦、比、興等手法，如今讀來，仍是朗朗上口，意境無窮。在西方的大約同一時期，希臘與羅馬文明先后出現(xiàn)，而其文學藝術精粹的代表之一，是古羅馬盲詩人荷馬所作的'《荷馬史詩》。可見在精煉簡潔這一點上，輕靈的中國古詩，略勝于西方冗長的史詩。當然，二者功能不同，不能進行直接對比，但簡潔仍是大部分中國古詩的特點。
雖然形式簡潔，但中國古詩的內涵，可一點都不簡單。膾炙人口的“床前明月光，疑是地上霜"兩句，短短二句十字，卻從心靈與現(xiàn)實中對一個游子進行了雙重剖析，用細膩的畫筆勾勒出了一個游子思鄉(xiāng)懷親的凄涼悵然，并用如此簡潔易懂的語言描繪了一幅畫面感無窮的景象。這樣細膩的古人情感，用油畫表現(xiàn)太過直白，用其他文學體裁均嫌累贅，還是中國古詩，最適合表達這復雜多樣的景與情。借景抒情，情景交融，古詩的重重意境與層層思想，都熔煉在簡短的文字之中了。
工整易誦讀，也是古詩的一大特點。有四言、五言、七言，有古體、歌行體，有絕句、律詩……古詩講究節(jié)奏與音律平仄，能夠在這樣嚴格的規(guī)律之下，做出如此動人的詩賦，中國古詩堪為奇跡！
中國古詩的特點，還有許許多多，在此就不做一一贅述。但身為中國人，身為華夏民族的傳人，我們在為先祖?zhèn)兯囆g所折服之同時，要銘記，奮力傳承與發(fā)展這樣精妙絕倫的中華藝術，斷不可讓詩賦成為千古絕唱！
歌的作文 篇2
對于我的青春，一半用來回憶，一半丟在風里。
很多人認為，青春，是無需和成熟扯上關系的。所以在青春里的一切瘋狂都可以把未成熟作為一種托辭和借口。而他們把這種浮夸的年紀美其名曰“青春”，其實，這只不過是給自己幼稚的懶惰和毫無生機的斗志找個好聽的歸宿罷了。
也因如此，很多人都不想離開青春。然而有這種想法的人的青春大都是虛度的。因為只有青春與成熟完美的結合的時候，那段色彩斑斕的年華才是值得回憶的，而那些幼稚的瘋狂只能是黑色的污點罷了。
是的，成熟并不意味著丟下了青春的熱血，相反，真正值得回憶的青春理應是以成熟為載體的。如果自己年輕的生命是被幼稚的所作所為所充斥的話，也真是不堪回首了。也就是說，如果現(xiàn)在的你還能把那些年打過的群架，頂撞老師的話，甚至追過的女孩喝過的小酒，都當作一種榮譽眉飛色舞地講出來的話，那恐怕你還是不成熟的了。可是沒有那些近乎瘋狂的舉動，生命就沒有意義了么？當你看倦了詩書，走倦了風物，離了家，忘了舊路，難道就意味著你喪失了年輕時的斗志，可以找點肆無忌憚的事情做了么？成熟的人，是不會這么想的。
只是人們啊，做慣了同樣的事都是要神經(jīng)衰弱的。適時地放松的確是必不可少。可是選擇怎樣的放松方式便是決定你成熟與否的關鍵了。在江湖上闖蕩久了，未免心累，只是成熟的人不會選擇做些“燒殺搶掠”的事來給自己的.瀟灑涂上污點，他們所做的也只不過是合一下眼睛，存一絲靜氣在心中了。所以做個有思想境界的人，別讓自己的青春因為一時的松懈變成面目全非的樣子。
不管怎樣，每個人青春的終點都是要走向成熟的，或早或晚，但終究是一個完整的人生的一部分。不管你有多抗拒，但除非你的智商永遠保留在孩童時期，你都是要走向成熟的。只是，這份成熟若是隨著青春而來的話，便是恰到了好處——給了這絢麗的時光以值得回憶的東西。( )
而在水平極“洼”的部分人眼里，年齡和外表是衡量一個人是否成熟的唯一標準。但這恰恰是最不靠譜的標準。
穿上西裝，打上領結，臉上有點胡子茬就是成熟嗎？可要是在職場上勾心斗角，以權謀私，那就只能是幼稚。抹上濃妝，踩上高跟，臉上有幾絲皺紋算得上成熟嗎？可如果是盛氣凌人、頤指氣使，甚至甘愿做人家的“小三”，那就只能是幼稚。
真正的成熟不是用光鮮的外表掩飾內心空虛的人，而是那些經(jīng)歷了苦難得以具備成熟心志的人。
人生中即使是最得意的人，在自己的青春年華，有過英雄的叱咤，有過成功的殊榮，有多酒的醇香，有過色的甘美，也只會像瞬時的燭光，搖曳在子夜的西風中，最終都會消失殆盡。唯有經(jīng)過苦難的洗禮得到的心志才能成熟和堅實。
即使經(jīng)歷了苦難之后，也不一定成為自己原本最期望的樣子，而且很有可能看透世態(tài)炎涼選擇成為自己最討厭的樣子�？墒俏唇�(jīng)歷苦難的人是絕不可能走向成熟的。
苦難是什么？在荒野里，風執(zhí)拗地把一切往一個方向吹，而那個方向的盡頭是懸崖，而你所能做的只能是逆著風向前。其間，沒有一個路標，沒有一堆干草，也沒有一堵籬笆，什么也看不見，你只能自己一個人向前。這便是苦難。
可是，在狂風中處變不驚，安之若素，在這樣荒涼的土地上，抽空生命中所有圣潔如處子的情感，用盡全力，綻放出“堅強卻粉嫩的桃花”，讓這荒涼更加觸目驚心。這便是成熟。
很多年以后，或許我們自己都不知道其實自己已老。所以，你年輕時候許下的成熟夢，趁此身未老，不要等了。
歌的作文 篇3
詩詞，就像中國古典文學中的一朵奇葩。都說“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”，唐詩宋詞可謂是一不朽杰作。在源遠流長的歷史長河中，猶如一葉扁舟，優(yōu)雅、愜意地駛著，將古典詩詞文化代代相傳……
今天，在皎潔的月光下，小樹林正在舉辦一場妙趣橫生的詩詞大會，以致敬古典詩詞。
“此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟……”一段段優(yōu)美的詩從我們口中“流淌”出來。同學們都爭先恐后地舉起手，輪番背詩。那朗朗上口的詩句、優(yōu)雅的詞藻，表達了詩人激昂的`憤慨、深深的憂愁、淡淡的眷念。
我們挺直身子，流利地背誦那古典詩詞。我的眼前浮現(xiàn)出那穿著長袍，盤著頭發(fā)，捧著竹簡，搖頭晃腦背詩的書生們……
時隔千百年，我們用自己的實際行動，用自己對詩詞的熱愛，讓古典詩詞在飛速流逝的時間中得以存留。
緊接著第二輪是“搶答補詩”的比拼，同學們個個摩拳擦掌，都一副躍躍欲試、蓄勢待發(fā)的模樣。
兩組選手激烈角逐，緊緊咬著比分，局勢一度十分膠著。我沉浸在詩詞浩瀚的海洋中，無法自拔。我望著同學們對答如流的自信的模樣，揣度著他們肚子中的“墨”有多少，十分崇敬。
在賽點時，我們組雖以一點點的差距輸給了對手，但仍雖敗猶榮。這證明我們對詩詞的儲備還不夠，應繼續(xù)不鍥地在詩詞的海洋中探索學習。
這次與詩詞的邂逅，讓我更加熱愛這古典文學的結晶——詩詞。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，不管時間多漫長，我對詩詞的熱愛，永不會變，我學習詩詞的這份熱情，也永不會變。
歌的作文 篇4
“一支歌，一支難忘的歌，一支美麗歲月匯成的歌……”這是媽媽曾經(jīng)唱過的一支歌，至今讓我記憶深刻。是��！一個人完整的一生就像是一支歌，而在我心中不同的年齡階段就代表著一個美妙的音符，把這些音符組成、集合起來，就是一支歌。
一、音符Do：代表著我無憂無慮的幼兒階段，是我人生奠基的階段。那時候，我天天跟著媽媽到幼兒園去，跟著老師和小朋友快快樂樂的說著甜美的兒歌，做著有趣的游戲……其實在幼兒園里，我最喜歡繪畫和唱歌了。那時候，我天天拿著五顏六色的畫筆，不厭其煩地涂鴉出許許多多成人看不懂的畫，而在我眼中我的畫卻是那樣的精美絕倫；那時候，我天天“不分時間與場合”地唱著別人聽不懂的歌曲，而在我心中，我的.歌卻是那樣的美妙動聽。就在這無憂無慮中，我一天天健康快樂的成長著！
二、音符Re：代表著我充滿幻想的小學階段，是我人生成長的階段。在一天天長大中，我走進了快樂美麗的童年，也懷著好奇的心情踏入了小學的大門。當我過人生中第七個“六一”兒童節(jié)的時候，我懷著激動的心情，戴上了讓我羨慕已久的紅領巾，因為老師和媽媽都曾告訴我：“紅領巾是紅旗的一角，是用無數(shù)英雄的鮮血染成的。”于是，我充分地發(fā)揮著自己的想象力，用一顆天真童稚的心去體會著這句話的分量。我面對著藍天，深深地吸一口新鮮的空氣，心里暗暗地下著決心：紅領巾，我一定不會給你“抹黑”的！接下來的日子，我刻苦地學習，一次又一次地挑戰(zhàn)自己，鼓勵自己去參加各種各樣的活動和比賽，也一次又一次地獲得了優(yōu)異的成績。為我的小學階段畫上了一個完美的句號！
三、音符Mi：代表著我奮發(fā)向上的初中階段，也是我立志的階段。20xx年9月，我步入了初中的大門，看到學校大廳里那條醒目的標語：“好好學習，天天向上”的時候，給我腦海里留下了深深的印跡。初中的大門里面蘊含了許多新知識、新老師和新朋友，讓我從懵懂無知一下子變得豁達開朗，我終于明白了唐代詩人李白的那句“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的寓意，知道了“立志”對我們學生是多么的重要。于是我?guī)е枪伞凹蓖纳跫�，猛浪告奔”的勁頭，制定出了我的學習計劃和今后的努力方向。因為我深深地知道，我惟有揚鞭策馬，努力奮起，才對得起父母，對得起老師，最重要的是對得起自己。我仔細審視了一下手中的砝碼：“只有刻苦、執(zhí)著”，我將用一種堅定的必勝信念和現(xiàn)實作最后的博弈。我想，每個曾經(jīng)拼搏過初三的人都體會過這種攔截掉所有退路的狹隘的美麗，都是在用心感受著豪情壯志帶給我們這些青年人的無限憧憬……兩年多的漫漫準備期，終于到了要拉開戰(zhàn)幕，挑戰(zhàn)自我的時刻了！歡樂也好，痛苦也罷，畢竟這一段的真實，記錄著我最具有分量的人生階段。我相信迎接我的將是一曲勝利的凱歌！
而我，就是那個譜歌的人！
歌的作文 篇5
一曲又一曲的歌聲環(huán)繞，憂傷之余卻充滿激情高昂的調子，似要無視一切。
“啪!”我將書本重重甩在桌上，內心的煩燥越來越重，音樂似已無用，便輕輕起身慢慢踱步至窗前。
窗外到處充斥著夜的黑暗，略有的雜聲被雙耳過濾掉，整個世界已是寂靜一片。寒風徐徐吹來，素日畏寒的我卻毫無反應。身上極度的冰涼似已感知不到，呆呆地望著窗外，思緒飛遠。
初二期末。我考了不錯的成績，在大家的夸贊聲中，笑得燦爛，心中也充滿喜悅，成功這首歌久久在耳邊回旋。
初三月考，我拿著手中的卷子發(fā)呆，卷子上鮮紅的分數(shù)是如此醒目，如此刺眼。望著那個不可置信的分數(shù)，我不知所措，只有暗自的下決心：要努力了!
一檢前夕，我打破了往日記錄，十點五十便上了床。電熱爐散發(fā)出陣陣的灼熱將我心中的不安無限擴大，又一次考試，在初三之初瘋了三個月的我，該怎么辦?
一檢開始，我坐在十考場中，心中卻懷念著實驗樓——從前的我?guī)缀醵荚谌亮紙雠腔病Ｗ鳛橐恢亮紙龅膶嶒灅�，集中的都是年級前二�?望著門上大大的“十”字，心中不禁泛起陣陣悲涼，何時，我還曾這般沒落?
無言不成調的曲子在心頭演奏的深沉，似給我敲響了一個警鐘，原本淡淡的危機正愈演愈烈，不甘充斥了我的雙眸：“憑什么我考不好，這次的一檢，只是開始，只是開始!”
輕柔卻有力的話從口中淡淡吐出，一直播放的曲子也恰巧進入高潮。早已沒有了之前的憂傷，那般高傲，似在叫囂著。激昂的'曲子是那樣的振奮人心，使之前麻木的我充滿力量!
刺骨的寒風吹來，靜靜地佇立于窗前并不躲閃，迎風而立。屋中，曲調回旋，人生之歌同這首曲子相交融，先前的不成調子此刻卻猶如天籟……
失敗的串聯(lián)，并沒有成功悅耳，那一個個音符混雜無章，卻充滿激昂。
我將伴著這首不成曲調的歌，一步步的超越過往，迎接最終的勝利!
歌的作文 篇6
人生，看透不如看淡。人生很多事，不是不懂，只是無奈。一輩子，只圖內心痛快，精神愉悅。那些想不通而頭痛，想通了又心痛的人和事，不如淡然視之。我們真實地活著，但并非每個人每件事都需較真到底。睜眼閉目，人生一世�；ǚ腔�，霧非霧，淡看塵事即優(yōu)雅。
人無完人，但要真誠真實;事無巨細，皆須盡心盡力;情無絕美，只求無怨無悔。這世界原本潔凈美麗，這人性原本善良質樸，這生活原本清澈單純。回歸自然，回歸自我，回歸一顆纖塵不染的凡心。
人生，多一份豁達，多一份灑脫;多一份付出，多一份回報;多一份努力，多一份希望。每個人都會意氣用事，又有誰不曾年少無知，陳年舊事總歸會忘記，鳳凰涅槃只為浴火重生。不同的凡人，別樣的煙火;異地的風景，別樣的美麗。就像微信朋友圈一樣，一方天地八方客，每個人都有自己特別的圈子，空間雖小，真情卻在這里展現(xiàn)，人品亦在這里檢驗，分享喜怒哀樂，品味酸甜苦咸。
喧囂的塵世紛紛擾擾，繁忙的生活夜以繼日。茍活塵世，唯愿作繭自縛防備他人;忙忙碌碌，不覺風塵仆仆兩鬢染霜。大千世界，人海茫茫�？床煌�，人際中的糾結，爭斗后的隱傷;看不透，喧囂中的平淡，繁華后的寧靜。忘不了，曾經(jīng)的精彩，流金的歲月;忘不了，無辜的眼淚，生活的狼狽。靜靜的坐于時間的肩頭，看一串串離去的背影，匆匆的將落照霞光追隨，古城上方的時鐘滴答，漸漸的'將光陰敲碎，等待著人們去細細品味。
生活如歌，有哀有樂，哼流年的韻味，或喜或愁，但且茍活;日子如茶，有淡有濃，品人生的滋味，或苦或甜，終須飲下。觀水的靜默，望山的偉岸，嘆歲月流轉。
讓自己看清，使心靈懂得。獨立，包容，銘記，忘卻。一路成長，一路迷茫，但又會始終咬牙堅持。只因平淡的歲月，會激勵自己的意志，去創(chuàng)造屬于自己的盛世繁華，而最終，這一切又將歸于繁華落盡的平淡。
華燈初上，十四歲的少年在肆意揮灑著詩意人生，美好年華。
歌的作文 篇7
今天唐老師教了我們一首京歌。叫作《唱臉譜》。京戲自古以來就是中華民族的精粹。想到爺爺又喜歡唱戲，我何不學著唱，也好回去和爺爺這個“戲霸”來個京歌大PK呢！想到這，心里暗暗偷著樂。
一放學，我就飛奔到家，剛進家門，我就興沖沖地對爺爺大喊：“藍臉的竇爾敦盜御馬！”爺爺正在看《武家坡》，臉上的皺紋都笑的擠了一起，見我這架勢，呵呵笑了幾聲，眼睛瞇成了一條線，隨口就來了句：“紅臉的關公戰(zhàn)長沙！”我心想：喲呵，這小子不錯嘛，來點高難度的。我不服氣地又唱道：“黃臉的典韋，白臉的`曹操，黑臉的張飛叫喳……喳……”我把眼睛瞪得圓圓的。爺爺看我真有幾分來頭，便拿來茶壺，托在手上，“賊笑”了幾聲：“紫色的天王托寶塔，綠臉的魔鬼斗夜叉，金色的猴王，銀色的妖怪，灰臉的精靈笑哈哈！”爺爺拿著掃把上下飛舞著�？此堑靡獾膭艃海睦镎媸遣环䴕�。便裝作電視里的女角兒和爺爺搗起蛋了。
爺爺知道我不服輸?shù)膭派蟻砹�，肯定不會安分下去，便也配合我一起唱起了戲。跟著電視里學唱道：“提起旁人奴不曉，蘇龍魏虎是內親，三人一通說分明”因為口音不準，學也學得不像樣子，奶奶笑得直捂肚子，弟弟笑得直在地上打滾。我感覺臉上一陣發(fā)燙。還逞強說：“你等不要笑我…”不說這話還好，一說奶奶和弟弟都笑得直不起腰。爺爺也哈哈大笑：“你等小兒怎能與我相比！且聽我慢慢唱來�！薄八伺c我有仇恨，咬緊牙關他就不承認”爺爺?shù)故菍W得有模有樣，奶奶和弟弟聽了頭點得跟小雞啄米似的。我怒吼道：“呀呀呀呀，氣煞我也！”爺爺此時有哈哈笑了笑，拍著我的腦袋，意味深長地對我說：“這京戲可不是一天兩天就能學會的啊，就像學習一樣，三天打魚，兩天曬網(wǎng)可不行喲�！蔽衣犃诉B連點頭。爺爺果真是當之無愧的“戲霸”，我打心眼里佩服。
從京歌里我聽出了中國人的氣魄，從京歌里，我聽出了中華民族的高尚氣節(jié)！
歌的作文 篇8
誰曾想過，五千年的華夏歷史，有多少文人墨客曾在這長河中停留，才有了如今人們代代相傳的唐詩、宋詞、元曲。它們承載了中國五千年的燦爛文明，在如今仍有旺盛的生命力。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！焙喍痰囊痪�，卻傳達出了一種濃厚的離別之情。“水深千尺”卻遠不及“送我之情，”使讀它的人眼前仿佛映出了汪倫送別詩人的場景。領略著詩中人物的精神世界，這大概就是詩歌的魅力所在吧。然而，是離別卻并不一定傷感，王勃對此就有著“海內存知己，天涯若比鄰”的獨特見解。少了幾分離別的傷感，卻多了幾分不凡的胸懷，王勃的詩更有了一種開朗樂觀的心態(tài)。同是離別，詩的內容卻各不相同，也從側面反映出了當時文化的不同。畢竟，詩歌和文化總有著密不可分的聯(lián)系。文化產(chǎn)生了詩歌，詩歌又發(fā)展了文化。真的無法想象，如果沒有了詩歌，中國文化史是否還能像現(xiàn)在這樣光彩照人�？梢哉f，詩歌的魅力，是與文化的.魅力相輔相成的。
詩歌的魅力，還源于它能將無形化為有形。李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭，”難道還不能使你感受到她內心的掙扎與痛苦嗎?愁也有重量。李清照的一生歷盡人間傷痛，曲折坎坷的經(jīng)歷培養(yǎng)了她多愁善感的內心，使她最終感嘆道：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁�！边B船都載不動，那她的憂愁該有多么沉重啊。將無形的愁“剪不斷”“載不動，”雖是常理之外，詩歌卻又讓人覺得合情合理。
詩歌，是中華五千年文明的產(chǎn)物，經(jīng)過了時間長河的沉淀，無數(shù)文人墨客的渲染，如今正以它獨特的魅力傳承著中華文明，影響著一代又一代的人。讓我們共同欣賞詩歌的魅力，品味中華的璀璨文化吧！
歌的作文 篇9
“親愛的媽媽，您辛勞的汗水，您辛勤的淚花……”每當我聽到這首歌，我就會想起我親愛的媽媽，這首歌的名字叫《采來一束鮮花》，這是我最愛的一首歌。
我喜歡這首歌，因為，這首歌的旋律非常優(yōu)美，你聽，滴滴答答，滴滴答答……像一些小水滴滴在屋頂上，從上往下滴，滴到石頭上，要把石頭滴個洞，忽然，旋律變的急促，就像水流從幾十米的巖石上飛流而下，激起了許多浪花，我也變的`激動起來。
我告訴你，我與這首歌還有個小故事呢。
那一次，我和媽媽吵架了，我覺得是媽媽不對，所以，怎么也不給媽媽道歉，心想，什么好媽媽，都是壞媽媽，只知道跟我吵架，虧我以前那么愛她�？墒强偢杏X好別扭呀！忽然耳邊響起了《采來一束鮮花》“您辛勞的汗水，您辛勤的淚花”，接著我沉思起來：在我生病的時候，媽媽給我無謂不至的關懷。是呀，這件事應該怪我，媽媽并沒有什么錯呀，我感覺我全身像被扎了似的，無比的傷心。就在這時，我走到媽媽身邊，看見媽媽眼睛里有著晶瑩的東西，那是淚花，難道媽媽在傷心，她有一個跟她吵架的女兒，能不傷心嗎？我說“媽媽，我錯了，我不應該跟您吵架”。媽媽抱著我，剛才的傷心變成了高興，我知道她在為我高興，因為我知道了母愛是最好的愛。
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