- 相關(guān)推薦
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的賞識作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
賞識作文 1
賞識有著神奇的力量。賞識要有一顆正直善良的心；賞識要真誠和寬容；賞識，要有智慧。
我考試不理想時(shí)，垂頭喪氣回家，媽媽的一個(gè)微笑，讓我明白了從哪里摔倒再從哪里爬起來的道理。生活習(xí)慣不好時(shí)，媽媽的一個(gè)眼神，為我點(diǎn)燃了一盞心靈的燈。有了賞識，我感到歡樂、鼓勵和信心；有了賞識，簡單的表情，淡淡的情意，也能溫暖我的心；有了賞識，平凡的花草、小溪也能賞心悅目。
時(shí)光老人在真、善、美與假、惡、丑之間架起了一座心靈橋，讓我們看得清清楚楚，明明白白，心正眼才正，心善行才善，讓我們學(xué)會與人為善給人快樂，才能給已快樂。
母親熱情、真誠、正義的對待生活中的每一個(gè)人，接納所有需要幫助的人，給他們指引光明的前程，解決教育的困惑，挽救受傷的心靈，開啟我拋棄虛偽，拒絕冷漠，遠(yuǎn)離邪惡的信念，我潔凈明澈地生活著，我學(xué)會了賞識身邊的.人，賞識遠(yuǎn)離我的人。
賞識，可以小見大，細(xì)微中透露生命的真諦，一片樹葉，定能喚醒整個(gè)春天；一片花瓣，即可觀一個(gè)世界；見小草可見大精神。親朋好友間短暫的離別，才有相聚重逢的欣慰；知音的面對，擁有了相見恨晚的驚喜。即使你為生活中不順心的事感到蒼白無助，亦能賞識到難得的孤獨(dú)時(shí)刻的心境。
賞識是塊熠熠生輝的寶石，會給你帶來一個(gè)絢麗多彩的大千世界。
賞識作文 2
我有一個(gè)舒適的家，在我的眼里，我的房間就是我的“皇宮”，而我當(dāng)然就是這“皇宮”里的“皇帝”了。朕在這“皇宮”里自由自在地生活著，可享受了。
朕的“皇宮”就坐落在一個(gè)小區(qū)里，小區(qū)有花園，花園里花團(tuán)錦簇，綠樹成陰，這兒環(huán)境優(yōu)美，不然，就有損我“皇宮”的美譽(yù)呀。
踏進(jìn)朕家的房門，走廊的第二個(gè)房間那便是我的“皇宮”�！盎蕦m”不大也不小，約有二十幾平方米吧�！盎蕦m”里所有的玩具、桌椅、擺設(shè)、床，都是朕的奴仆，朕統(tǒng)治著這里的一切。
首先，最讓朕引以為樂的就是朕的那些玩具了，它們都是朕的`寵物，朕的寶貝，朕可喜歡它們了。朕的玩具有悠悠球、陀螺、變形金鋼，還有我最喜歡的游戲機(jī)，它們都是朕的好伙伴。沒事的時(shí)候，我就喜歡玩玩這些玩具，悠悠球的技術(shù)，我在小區(qū)可是數(shù)一數(shù)二的，引得很多小伙伴的羨慕呢。陀螺更是給我?guī)砹硕嗟臍g樂，沒事時(shí)，和小伙伴比賽轉(zhuǎn)陀螺，看著陀螺旋轉(zhuǎn)，我的心兒也就轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，別提有多開心。當(dāng)然，我最喜歡的還是游戲機(jī)了，玩起游戲，我可以廢寢忘食，當(dāng)然，媽媽嚴(yán)格控制著我玩游戲的時(shí)間，我呢，也要學(xué)會抵制游戲的誘惑。
接下來，朕就向你介紹玩具們的家——書柜。書柜擺放在房間靠窗戶的地方，大約高２米多吧，有四層，最下面一層擺放的就是朕喜歡的玩具，我想玩的時(shí)候，隨時(shí)都可以拿來玩。上面的放的都是書。朕看完了書，就隨手一扔，弄得書柜亂七八糟的，有點(diǎn)慘不忍睹。那朕就不多說了，還是說說朕最引以為豪的吧。
在書柜的旁邊有一個(gè)小帳篷。帳篷，聽說過嗎？這是“父王”特意給朕買的生日禮物呢，是朕親自安裝的。帳篷是天藍(lán)色的，躺在里面，我就像躺在藍(lán)色的天空一樣。帳篷里還有睡袋，我最喜歡鉆進(jìn)睡袋里睡覺了，感覺不管怎么滾，也不會讓朕凍著。當(dāng)然，朕更喜歡的是躲進(jìn)這帳篷里玩手機(jī)、看書了。最難忘的是一次在海邊露營，朕躺在帳篷里，把腦袋伸出來，從望遠(yuǎn)鏡里看天空中閃閃發(fā)亮的星星，朕感覺星空的神秘，那真是一種享受。
怎么樣，朕的“皇宮”奇妙嗎？如果你覺得朕的“皇宮”不錯(cuò)，歡迎來參觀，咱們在“皇宮”里一起玩游戲，怎么樣？
賞識作文 3
你也曾被別人賞識過吧！雖說這件事你沒做最好，可是你還是得到了別人的表揚(yáng)對吧！當(dāng)你接受到別人表揚(yáng)時(shí)，十分開心想在做好一點(diǎn)是不是呢？我也不例外，在我好多做成的事都是由媽媽的激勵才能做成。
比如小時(shí)候?qū)W騎自行車、學(xué)滑旱冰……這幾樣都少不了媽媽、爸爸的賞識。
記得小時(shí)候我騎的.自行車都是四輪的，前面一個(gè)輪、后面三個(gè)輪�？粗鴦e人騎著兩輪自行車，騎的飛快我很羨慕。我也想學(xué)騎兩輪自行車，于是爸爸把后面的兩個(gè)輔助輪子拆了。終于也開始了學(xué)騎自行車的旅程，剛開始我一騎上自行車，自行車就像是跟隨我作對似的左搖右擺險(xiǎn)些摔下來。幸好是車倒人未倒，“好險(xiǎn)�。 蔽倚南氲�。這時(shí)，媽媽來看我學(xué)騎自行車的的成績，媽媽一來我的心就緊張了起來，本來就沒學(xué)會的我，把車龍頭左搖右擺，又險(xiǎn)些摔下來。媽媽來到我的身邊撫摸著的我頭對我說：“別緊張，慢慢來。在加把勁，就快學(xué)會了，加油！”我聽了媽媽這話，我又繼續(xù)努力加了一把勁，終于，把自行車學(xué)會了。
還有一次，爸爸在我生日時(shí)，送給我一雙，我夢寐以求了很久的新旱冰鞋，它和我以前的舊旱冰鞋有點(diǎn)不太一樣，它的輪子比前的輪子更滑了，讓我一下子無法適應(yīng)，我第一次穿上它時(shí)，就摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，爸爸來了他把我扶了起來，然后，他幫我把身上的土拍了拍，跟我說：“摔了跤不要?dú)怵H，要吸取教訓(xùn)，繼續(xù)加油！”在爸爸的鼓勵下我終于適應(yīng)了我的新旱冰鞋。
在人生中一個(gè)人少不了別人的賞識和表揚(yáng)，當(dāng)?shù)玫奖頁P(yáng)時(shí)不能驕傲自大，畢竟你還不能做得最美、最好。
賞識作文 4
----讀《賞識你的孩子》有感
“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他！擁抱他！贊美他！為自己創(chuàng)造的生命而永遠(yuǎn)自豪！“這是周弘所著的《賞識你的孩子》封面上的一段話。
讀完后，我感觸頗深，作為老師，我認(rèn)為這段話也可以這樣說：“哪怕天下所有人都看不起你的學(xué)生，做老師的也不能放棄他！要賞識他！尊重他！轉(zhuǎn)化他！給予他繼續(xù)學(xué)習(xí)的無窮動力！”
記得看過這樣一個(gè)故事。開學(xué)不久，坐在我對面的王老師班級中有個(gè)十六號學(xué)生，被王老師稱為是具有領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生，我為不能教到這種天才性的學(xué)生，感到非常遺憾。
第二學(xué)期，為了親眼目睹這神奇的.十六號，我自告奮勇地教他們班的自然課。不用幾天，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)十六號簡直是惡魔的化身。我實(shí)在不好意思問：為什么十六號表現(xiàn)這么差？因?yàn)槲铱倳氲健蹦祥俦辫住钡牡涔�，于是，我對十六號用了加倍的心力。終于有一天，十六號能主動舉手發(fā)言，我像中了特等獎一樣，趕緊請他站起來說一說，他回答得非常好，我忍不住請全班為他鼓掌！從此我和十六之間逐漸建立了信任。我把自己買的科學(xué)童話借給他，給他聊天。我們就像磨合過的汽車，之間的溝通越來越順暢。
學(xué)期結(jié)束時(shí)，我走馬觀花地瀏覽學(xué)生上交的作業(yè)，忍不住被十六號的作業(yè)吸引住。他的報(bào)告竟然是十篇讀書心得，還用充滿童心的語氣寫下對這些動物故事的看法，還畫上美麗的插圖，我忍不住把這份作業(yè)拿到王老師面前，夸贊他的十六號�？赏趵蠋熞荒樏Ｈ�。原來以前的十六號早已轉(zhuǎn)走了，現(xiàn)在的這個(gè)十六號是個(gè)讓王老師非常頭疼的問題學(xué)生……
故事中的孩子有了自信，有了勇氣。雖然是因老師的錯(cuò)愛與關(guān)懷，但這無不說明只要賞識學(xué)生，給予學(xué)生愛的力量，就可以改變學(xué)生的成長軌跡。
還記得班里曾有個(gè)入學(xué)年齡小的孩子，由于在家里很嬌慣，沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每天早上她總是最后一名進(jìn)班，學(xué)習(xí)磨磨蹭蹭，上課坐不到座位上，聽課時(shí)東張西望，成績在班里總是處在末位，一到考試就給班里拉分，和其他同學(xué)相處也不太好，我真的是不喜歡這個(gè)孩子，也經(jīng)常訓(xùn)她，
現(xiàn)在回想起來，覺得自己對這孩子的態(tài)度極不公平。如果我對這個(gè)孩子多些表揚(yáng)鼓勵，如果我讓她認(rèn)識到自己也有長處，有優(yōu)點(diǎn)！如果……相信她所具備的所謂缺點(diǎn)會在不知不覺中變小消失，相信她也能嘗到成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心。
周弘以自己無限的父愛，賞識女兒，幫助女兒走上了一條超越身邊所有健全同齡人的輝煌道路。我們也應(yīng)以自己無私的師愛，賞識學(xué)生，助他們踏上一條尋求智慧的成材之路。
賞識作文 5
昨晚在家看中央臺的《新聞會客廳》節(jié)目，這期的主題是“賞識教育，快樂成長”，請來的嘉賓是南京倡導(dǎo)賞識教育的專家周弘。
關(guān)于周弘，我以前并不清楚，聽了節(jié)目中簡單介紹之后，才有所了解。一位普通的父親采用賞識教育的方式將一位聾女兒培養(yǎng)成留美博士；一位普通的教育者用賞識教育的方式成功地幫助了許多的問題孩子。說實(shí)話，看了節(jié)目之后，我很受感動，也很受教育。我真真切切地感受到了周弘老師對幼兒教育聾童教育的探索精神和執(zhí)著精神，同時(shí)也感受到了賞識教育的巨大意義。
作為一名教育者，我不反對賞識教育。相反，我很支持在中國開展賞識教育。因?yàn)橹袊慕逃枰p識教育。中國的教育者一直以來都是以一副嚴(yán)肅的面孔出現(xiàn)，正襟危坐，高高在上，從來是不茍言笑，吝于言辭。很少有真正意義的賞識教育，大多的教育者都是秉承歷史傳統(tǒng)，對教育對象采用逼迫與壓制的方法，孩子或者學(xué)生很難感受到受教育的快樂，他們在成長的過程中，缺乏安全感、幸福感以及成就感。所以，中國的孩子大多缺乏自信，勇敢等品質(zhì)。
支持賞識教育，并不等同我完全贊同周老師的觀點(diǎn)。周老師面對問題孩子，非常樂觀，十分自信。我知道，周老師的自信是來自教育女兒的成功，但這并不能成為“沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”的所有依據(jù)，這句話我只認(rèn)可后半句。的確，我們的家長在教育孩子的過程中，有些家長確實(shí)是缺少正確的教育思想和教育方法，他們的.思想落后陳舊，方法簡單粗暴，這樣的教育肯定解決不了孩子的問題，甚至還會使得問題惡化。但這很正常，有些家長根本沒有學(xué)習(xí)過教育學(xué)，也不知道該如何去教育子女，以前父母親是如何教育他們的，他們就如何教育自己的子女，也許以前父母教育自己的方法是有效的，但時(shí)代不同了，教育對象也不一樣，還用這樣的方法就不一定能產(chǎn)生相同的效果。而有些家長則是不懂裝懂，生搬硬套各式各樣的教育理論，講起來頭頭是道，做起來死路一條，因?yàn)樗麄兒雎粤艘粋�(gè)最重要的問題，那就是自己的教育對象是誰。
任何人性格的形成，都有他各自的具體原因。一個(gè)人或勇敢，或怯弱；或正直，或卑劣；或善良，或兇殘，并非天生，大都是后天形成的，是一個(gè)人在各種客觀主觀因素的共同作用下逐漸形成的，它有一個(gè)長期漸變的過程。而像這樣在復(fù)雜的情況下形成的復(fù)雜的性格，僅靠“賞識教育”就能解決問題嗎？任何一種教育方法，如果忽略了問題產(chǎn)生的本源，忽略了具體教育對象和教育環(huán)境，都不可能獲得很好的教育效果。
我們都知道，哲學(xué)上強(qiáng)調(diào)具體事情要具體分析對待，也就是對癥下藥。同樣，教育上是講究因材施教。如果不分對象、不分環(huán)境，而一味強(qiáng)調(diào)賞識教育，或許只會適得其反。有些孩子可能適合采用賞識的教育方式，而有的孩子可能就要進(jìn)行挫折教育了。賞識教育也許能讓孩子自信起來勇敢起來，但不一定就能帶給孩子堅(jiān)韌的意志力和處變不驚的心理狀態(tài)。而我們賞識教育的倡導(dǎo)者有時(shí)過分地強(qiáng)調(diào)賞識教育的重要作用，會給家長們一定的誤導(dǎo)。再加上我們中國人有個(gè)壞毛病，就是喜歡偶像崇拜和跟樣模仿，一看見別人用這個(gè)方法取得了成功，就一窩蜂地去追去學(xué)，而根本不去考慮這個(gè)方法是否適合自己的孩子，豈不可悲？賞識教育也不是萬能的特效藥啊。
教育是個(gè)系統(tǒng)工程，要全面綜合分析實(shí)施，切不可頭腦發(fā)熱，逮誰都賞識。教無定法，適合自己的方法才是最好的方法，也許你現(xiàn)在的方法就是最好的方法，為什么還要舍近求遠(yuǎn)呢？
賞識作文 6
周弘的《賞識教育》這是一本很簡單的書，人人都可以看懂的書。
這本書告訴我們，要真正學(xué)會賞識孩子，首先要學(xué)會賞識自己。
老師要學(xué)會愛自己，學(xué)會喜歡自己。自愛是快樂的發(fā)源地，就象活水的源頭，藏在內(nèi)心深處。許多老師不會自愛，他們愛自己身上的優(yōu)點(diǎn)，恨自己身上的缺點(diǎn)，自愛不僅要喜歡自己的優(yōu)點(diǎn)，而且要正視自己的缺點(diǎn)，這樣生命才能成熟。我們讓學(xué)生明白無條件愛自己，自己沒有理由不愛自己的時(shí)候，學(xué)生的生命就被喚醒，好孩子就出現(xiàn)了。
大人有時(shí)不會愛孩子，因?yàn)樗麄儾恢涝诿總�(gè)孩子心靈深處有兩個(gè)孩子，一個(gè)好孩子，一個(gè)壞孩子。在欣賞中，好孩子被喚醒，在抱怨中，就覺得自己就是壞孩子，只能緩慢而痛苦地爬行。尤其現(xiàn)在的教育有些拔苗助長，其悲劇就在否認(rèn)差異，不承認(rèn)失敗。真正的好農(nóng)民不會讓最矮的莊稼枯萎，好家長不會讓最差的孩子自卑。
好孩子與壞孩子就在一線之間，那就是“行”。所有的孩子都想做好孩子，孩子現(xiàn)在的缺點(diǎn)都可以成為未來的優(yōu)點(diǎn)，也就是“說你行你就行，不行也行，說你不行，行也不行�！�
我們在教孩子學(xué)說話，學(xué)走路既成功又快樂。尋找教育的規(guī)律，因?yàn)槟膫�(gè)時(shí)候，快樂最重要，對錯(cuò)不重要。孩子在欣賞的目光中，歡樂輕松的環(huán)境中得成長。然而現(xiàn)在是快樂不重要，對錯(cuò)重要。于是，有的'人失態(tài)，孩子生活在責(zé)備和恐懼中，在抱怨教育中，孩子只能緩慢爬行。
教育所有的奧秘在于讓孩子有安全感。孩子多動、脾氣暴躁是因?yàn)椤靶牟话病币鸬摹Ｈ瞬话残牟混o，靜人生慧，寧靜致遠(yuǎn)。
翹起大拇指是一個(gè)有效不方法�！按竽粗浮卑凳拘校屑畹淖饔�。行的活力在于能夠滿足孩子生命中最重要的“賞識”，對孩子指指戳戳，橫加指責(zé)，兩種手勢代表了兩種不同的心態(tài)。
失敗是每個(gè)孩子必須遇到的人生課題，而對于孩子如何面對失敗反映了大人的心態(tài)，越是寬松的成長環(huán)境，孩子就越不怕失��；越是苛刻的成長環(huán)境，孩子就越害怕失敗。
因此，我們賞識孩子最重要的是在他們遇到困難的時(shí)候，好比是一盞燈能照亮孩子的一生，能讓孩子感覺到心安。特別對那些屢教不改的孩子，他們怕的不是訓(xùn)斥打罵，需要的更多是信任和賞識.
賞識作文 7
賞識教育之所以成為當(dāng)今社會對青少年的父母以及老師所提倡的教育，應(yīng)該是它的利大于弊。當(dāng)然，所有的教育方式都會有弊的一面，現(xiàn)在就讓我來分析一下這個(gè)飽受非議的賞識教育。
賞識，自然就是表揚(yáng)。賞識教育顧名思義就是用表揚(yáng)的方式去教育孩子。我個(gè)人的觀點(diǎn)認(rèn)為，賞識教育十分不錯(cuò)。這時(shí)，也許會有大人說：“區(qū)區(qū)一個(gè)小孩子，當(dāng)然是會對他自己有利的.事情說好。“錯(cuò)！難道小孩子的觀點(diǎn)就一定是錯(cuò)的嗎？這個(gè)大人未免太獨(dú)裁了吧？！大人不也是從小孩子長大的嗎？在政治書上就有一個(gè)例子：老師說的孩子犯下的任何錯(cuò)誤媽媽都沒說，只是從好的角度去贊賞孩子、鼓勵孩子，讓一個(gè)本來再班上成績低下的孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)。這不是正一個(gè)成功的事例嗎？
反過來說，賞識教育很容易會讓一個(gè)孩子在太大的順境中成長，導(dǎo)致長期的“養(yǎng)尊處優(yōu)“狀態(tài)，會對孩子造成很大的損害。記得當(dāng)有人問貝克漢姆的孩子會否成為足球明星時(shí)，他說過：“好的球星總是會出自窮人之家�！斑@也不無道理，天天待在舒適的空調(diào)房里，能成為在足球場上奔跑的健將嗎？很顯然不可能。所以也許更多的批評和逆境能使這個(gè)孩子更好的成長吧？！
如此說來，雙方各執(zhí)一詞，不分上下。但是，各種東西都要有個(gè)度。既不要給孩子太多壓力，又不能不給他們壓力，剩下的，只能是依照各個(gè)孩子性格決定的，調(diào)配好這個(gè)度，自然教育起孩子來得心應(yīng)手。孩子既不會覺得枯燥，家長又能達(dá)到目的，何樂不為？
賞識作文 8
你已經(jīng)被別人欣賞了。雖然你在這件事上沒有做到最好，但你還是得到了別人的表揚(yáng)，對嗎？當(dāng)你收到別人的表揚(yáng)時(shí)，你很開心，想做得更好，不是嗎？我也不例外，因?yàn)槲椰F(xiàn)在做的很多事情都是在媽媽的鼓勵下做出來的。
例如，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我學(xué)會了騎自行車和溜冰.這些東西對我父母的欣賞是必不可少的。
記得小時(shí)候我的自行車都是四輪的，前面一輛，后面三輛。我羨慕看別人騎兩輪自行車，騎得快。我也想學(xué)騎兩輪自行車，于是爸爸把后面的兩個(gè)輔助輪拆了。終于，我開始了學(xué)習(xí)騎自行車的旅程。剛開始，我一上自行車，它就好像跟著我，差點(diǎn)掉下來。幸好車沒有倒，“好險(xiǎn)！”我突然想到。這時(shí)，我媽媽來看我學(xué)習(xí)騎自行車的成績。媽媽來了，我的心開始緊張。我左右搖晃水龍頭，差點(diǎn)掉下來。我媽過來撫摸我的頭，對我說：“慢慢來。再努力點(diǎn)，很快就學(xué)會了，加油！”聽了媽媽的話，我繼續(xù)努力，終于學(xué)會了自行車。
還有一次，我過生日，爸爸送了我一雙新的`旱冰鞋，我夢了好久。它和我的舊旱冰鞋有點(diǎn)不同。它的輪子比前幾個(gè)更光滑，讓我一下子無法適應(yīng)。當(dāng)我第一次穿上它們時(shí)，我站了起來。這時(shí)，我父親來了，他把我抱了起來。然后，他拍拍我身上的土，對我說：“跌倒了不要?dú)怵H，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)加油！”在父親的鼓勵下，我終于習(xí)慣了我的新旱冰鞋。
在生活中，一個(gè)人不能沒有別人的欣賞和贊美，一個(gè)人在被贊美的時(shí)候不能傲慢。畢竟不能做到最好最好。
賞識作文 9
賞識教育的特點(diǎn)就是對孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處小題大做、時(shí)刻贊賞，逐步形成燎原之勢，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒；而抱怨教育的特點(diǎn)是對孩子的弱點(diǎn)和短處小題大做、時(shí)刻批評，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。
一個(gè)賞識的微笑，就像陽光照在含苞待放的花朵上。對一個(gè)渴望賞識的孩子而言，這很可能是孩子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)闆]有賞識就沒有教育。 教師對學(xué)生某個(gè)閃光點(diǎn)的賞識，實(shí)際上就是對某學(xué)生的評價(jià)，也是對學(xué)生的肯定，而學(xué)生最需要的就是教師的'賞識和肯定。“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們真摯的愛與熱情的期望，可以使一個(gè)人獲得新的生命和動力。教師對學(xué)生賞識其實(shí)包含對學(xué)生的愛與期望。通過賞識更加激起學(xué)生在某一方面向深度與廣度發(fā)展，使學(xué)生個(gè)性得以發(fā)展，潛力得以逐漸挖掘，光點(diǎn)得以越閃越亮。
教師的賞識能夠喚起學(xué)生的自信心心理學(xué)告訴我們，自信是認(rèn)識事物，解決問題的開始，是行動的動力。每個(gè)學(xué)生都有自己不同的個(gè)性，每個(gè)學(xué)生又有自己的長處和短處，教師賞識學(xué)生身上的某個(gè)閃光點(diǎn)，往往會使學(xué)生感到教師相信我，贊許額外。于是就會在他心里產(chǎn)生一種積極的情緒體驗(yàn)，他就像沐浴在春風(fēng)之中，感到歡樂與幸福，從而有了追求美好事物的信心，有了同困難斗爭的勇氣。結(jié)果他愿意接受教師的指導(dǎo)，愿意改正自己身上的缺點(diǎn)。
賞識作文 10
也許你現(xiàn)在是讓人不屑一顧的“丑小鴨”，也許你現(xiàn)在沒有出口成章的口才，也許你平庸而又渺小，也許你許多方面不如他人，其實(shí)這并不可怕。誰沒有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)？不要害怕自己的弱點(diǎn)，只要你擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)而不是脆弱的心是至關(guān)重要的。
我們生活的這個(gè)世界并不缺乏美，缺乏的是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。因此我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，發(fā)現(xiàn)別人不具有的.品質(zhì)，從而好好得賞識自己。
曾國藩有一句名言說得好：“凡有一技之長者，斷不敢輕視。”你如果有多項(xiàng)甚或是一項(xiàng)特長，人家就不敢小視你，你更不應(yīng)該看輕自己，一定要充分發(fā)掘并展示你卓爾不凡的特長，不管是畫畫，還是寫作。
說到學(xué)習(xí)，每個(gè)人不一定都能考取高中，上得了大學(xué)。這也沒關(guān)系，人才不一定都是大學(xué)造就的。有道是“條條大路通羅馬”、“三百六十行，行行出狀元。”我們不要在一條路上走到黑，不要吊死在一棵樹上，不要把現(xiàn)實(shí)中的自己與理想中的自我作比較。
“人貴有自知之明”這句話是用來提醒那些自以為是、過于自負(fù)的人的。實(shí)際上，自卑、怯懦的人，更需要以此來警示自己。只看到自己不足的人和只看到自己優(yōu)點(diǎn)的人，都只不過是一枚硬幣的兩面罷了。毋庸置疑，每個(gè)人的能力都是有差異的，它既源于遺傳，也源于后天的學(xué)習(xí)。因此，每個(gè)人都應(yīng)根據(jù)自己的能力設(shè)計(jì)人生的道路。
從現(xiàn)在開始認(rèn)真地認(rèn)識一下你自己吧，賞識一下你自己吧！拋棄自責(zé)、自卑，拾起自信、自強(qiáng)，成功就會想你招手！
賞識作文 11
我有一個(gè)最賞識的人，名叫公玥心，我喜歡叫她的奶名：豆豆。
我賞識豆豆，是因?yàn)樗哂幸粋�(gè)我暫時(shí)還未具有的“強(qiáng)壯力氣”，那便是——專心力。
豆豆的專心力從小就現(xiàn)已體現(xiàn)出來了。大概是三歲的時(shí)分，豆豆在游樂場玩時(shí)，不小心把腿摔骨折了，需求在家靜養(yǎng)三個(gè)月。在這三個(gè)月里，豆豆每天就或坐或趟在沙發(fā)上，用畫畫、看書、識字、折紙，打發(fā)時(shí)刻，只要我或許其他小朋友去看她是，才偶然看一下電視。我想，那時(shí)的豆豆必定十分神往外面那明麗的陽光，但她仍是十分聽話地每天達(dá)觀地上對著不能出去玩的現(xiàn)實(shí)。但這次的腿傷，如同讓豆豆的專心力變得更強(qiáng)壯了。
這股強(qiáng)壯的力氣推著豆豆在方方面面都取得了很大的成果：她的.學(xué)習(xí)成果、興趣愛好、藝術(shù)專長……都步步高升，獲得了很大的成果，贏得了很多教師的喜歡。校園教師夸獎她學(xué)而不厭、博大精深，繪畫教師稱譽(yù)她畫蛇添足，畫出的畫巧奪天工……其實(shí)著一切的贊許都是靠著她那強(qiáng)壯的專心力和盡力奮斗來的。
有一次，她正在畫畫，剛畫了一半，家人叫她吃飯。假如其他小朋友，正是肚子餓的時(shí)分，必定扔下畫筆先去吃飯了，可豆豆卻說：“等一下，我畫了再去吃�！彼运途劬珪�、一絲不茍地持續(xù)畫畫，直到將畫畫完，家人都吃完了，她才摸著餓得發(fā)疼的肚子開端饑不擇食。
這便是我最賞識的一個(gè)人——公玥心，你們讀了我的文章，知道她了嗎？你們賞識她嗎？
賞識作文 12
賞識天空，能夠讓咱們變得更純真;賞識大海，能夠讓咱們變得更寬��；賞識青山，能夠讓咱們變得更剛強(qiáng)；賞識綠樹，能夠讓咱們變得更挺立。
賞識是一種美。學(xué)會賞識天然，你會感受到天然之美，大天然是廣大的，它能夠包容任何事物；在大天然中，咱們又是九牛一毛。在爬山時(shí)，你會看到一顆很小的草，它很不起眼，乃至還那么丑惡，可是，假如你細(xì)心賞識它，它也會開出芳香誘人的花來。
記住那是一個(gè)晴朗的下午，我和朋友玩的很高興，玩到很晚才回家。回到家里今后，被媽媽批判了一頓，我的心境很欠好。氣候如同和我心意相通了，它從一個(gè)下午的.乖孩子變成了一個(gè)魔鬼。我就在大街上轉(zhuǎn)了一圈�；叵肫饗寢屌形业臅r(shí)分，我很懊喪，不管看任何東西都不順眼，就在這時(shí)，我遇見了我的同學(xué)，他是一個(gè)十分開暢的人，愛跳愛笑，和他在一起總會很高興，可是今日我一點(diǎn)高興都沒有。所以他問我：“你怎樣了？平常不都是挺高興的嗎？今日怎樣這么不高興��？”我把工作的來龍去脈告知了他。這時(shí)，他又對我說：“就這么一件小事呀！不要哀痛，看我多么高興呀！”他把我領(lǐng)到了一個(gè)大土堆上，從這兒能夠看到任何東西。咱們登上了那個(gè)“山峰”。我眼前當(dāng)即亮堂起來，任何事物都繁榮向上，奮發(fā)進(jìn)取，我也要愈加剛強(qiáng)。這便是賞識的法力。賞識就像在干旱已久時(shí)來臨的一場毛毛雨，讓你感受到期望;賞識別人，你的眼前就會呈現(xiàn)另一番天空你的心境也會變得更好。
賞識國際之美，賞識天然之美。
賞識作文 13
在學(xué)校里，最關(guān)心我的人就屬徐貴紅了。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一對長長的睫毛下有一雙炯炯有神的寶石般的水汪汪的眼睛，還有一張櫻桃般的小嘴，在陽光的'照耀下，臉蛋顯得紅彤彤的。
不過，別看她有一張殷桃小嘴，但是說起話來可鋒利了。每次和那些男生們斗嘴的時(shí)候，她一個(gè)人就可以把他們一個(gè)個(gè)說的面紅耳赤，嘴巴打結(jié)。最后，那些男生只好灰溜溜的走了。
當(dāng)然，最讓我佩服的是，她喜歡樂于助人。在學(xué)校里，有同學(xué)來的比較晚，她都會替她值日；在生活中，如果有需要幫助的人，她都會盡自己所能，給予最大的幫助；在家里，她總是能幫爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù)。
她不僅樂于助人，而且學(xué)習(xí)成績也好。下課時(shí)，她玩得很瘋，很灑脫�？墒窃谏险n的時(shí)候，她就像變了個(gè)人似的，積極舉手，踴躍發(fā)言，專心致志。每次我們幾個(gè)好朋友向她請教的時(shí)候，她都會耐心地給我們解答，而且講得頭頭是道，思路清晰，通俗易懂。
她性格開朗，活潑樂觀。面對困難她選擇不退縮，面對委屈她選擇堅(jiān)強(qiáng)。有一次考試成績出來了，并不理想，如果換做是我的話，我早就失落壞了，可是她，她卻很樂觀。
這就是我的朋友，才貌于智慧并存，可謂是才貌雙全。告訴你們一個(gè)小秘密：她的小名叫喵喵。
賞識作文 14
賞識是什么呢？是從茫茫人海中來尋找一個(gè)個(gè)有著奇才的人，挖掘人才，造就人才。
賞識別人，有的人說：“賞識別人是長他人志氣，滅自己威風(fēng)”；有的人說：“賞識別人是取長補(bǔ)短�！睘槭裁匆獙W(xué)會賞識？賞識能讓一個(gè)國家由衰轉(zhuǎn)勝。漢武帝就位時(shí)，正是因?yàn)榭吹絻晌蝗瞬牛晃皇切l(wèi)青，另一位是霍去病，這兩位名人用才能把匈奴給打敗。反之，人不會學(xué)會賞識，會使國家由勝轉(zhuǎn)衰�！恶R說》提到千里馬因?yàn)椴槐获R主看中，所以最后的命運(yùn)是死于曹梧之手。宋皇帝正是沒有看中鼎鼎大名的蘇軾這一位人才，反之沒有去理會他，把蘇軾貶到偏遠(yuǎn)之地，使他英雄無用武之地 ，所以宋朝才會一步又一步衰退。
學(xué)會賞識，聽起來好像是很難辦到，但做起來其實(shí)很簡單。，就看你有沒有“慧眼”。陳寅恪，他既沒有博士學(xué)位也沒有碩士學(xué)位，就連大學(xué)文憑也沒有拿到。為什么會變成清華園里的'一名鼎鼎大名的教授呢？是因?yàn)榱簡⒊垩圩R珠，才使得陳寅恪這位曠世奇才沒有遺于野。但是曹格這一個(gè)人只看重一個(gè)人有沒有學(xué)位，有沒有著作，曹格知道陳寅格沒有博士和著作，就準(zhǔn)備不讓他當(dāng)教授，但是梁啟超贊賞陳寅格寫的幾百個(gè)字比他的著作好。因此來推薦陳寅格。
怎么才能賞識一個(gè)人？要從不同方面和不同角度來賞識不同事物，不同性格的人，發(fā)現(xiàn)他們的長處，從而來陪養(yǎng)他們的長處，使他們從普通人變成一匹千里馬。
我認(rèn)為學(xué)會賞識是能促進(jìn)一個(gè)社會的發(fā)展，只要人人都學(xué)會賞識，我們的社會會變得更加美好和進(jìn)步。正因?yàn)檫@樣，我們才要去學(xué)會賞識別人。這能使我們?nèi)￠L補(bǔ)短。
賞識作文 15
下公車前，你對司機(jī)的一句肯定，都可能使他整日都保持愉悅的心情；在學(xué)校，你對同學(xué)的每一句贊揚(yáng)，都可以換來周圍的人對你的肯定；在社會，對人們切實(shí)的賞識，就可以縮短別人與你的距離，獲得自己心靈的'高度。
學(xué)會賞識，成就精彩人生！
賞識別人，可以讓自己獲得成功。漢高祖劉邦在成就大業(yè)之前，地位不高，兵力微乎其微，連行兵打仗都得看項(xiàng)羽的臉色。但他懂得識人，懂得用人，蕭何、樊噲、韓信，都可以找到自己的一席之地，發(fā)揮著舉足輕重的作用。他們用自己的智慧使劉邦的隊(duì)伍日益壯大，懂得賞識他人的劉邦也使自己登上了皇帝的寶座。如果劉邦不知道如何上賞識別人的話，那么我相信，歷史將會被改寫！賞識，是自身成功的奠基石。
賞識自己，可以活出別樣的人生。毛澤東的軍事才能是值得我們肯定的，他的《論持久戰(zhàn)》就震驚了世界，贏得了世人的贊賞。然而起初的毛澤東卻不令人所信服。他不過師范畢業(yè)，一介草民而已！與那些出國留學(xué)的蔡和生，博古，李立三，張國濤相比真是天差地別。他也因此經(jīng)常受到中央的排擠。但是，他能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，賞識自己，以紅軍長征勝利，粉碎國軍、日軍的事實(shí)說話，獲得了別人的肯定。賞識，成功的決定性因素。
賞識需要魄力。在中國經(jīng)濟(jì)不見天日的情況下，人民的生活十分貧苦，是鄧小平的上臺才撥開了一層云煙。隨著“改革開放”，“一國兩制”的出臺，中國再也不是一個(gè)空談社會主義好的國家了。正是他這種賞識事物發(fā)展規(guī)律的魄力，才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！賞識，體現(xiàn)一個(gè)人的能力。
要想學(xué)會賞識，必須要有明辨是非的能力，實(shí)事求是，才是賞識的可貴之處。
學(xué)會賞識，活出精彩！把握成功！
賞識作文 16
學(xué)會賞識是我們?nèi)松械谋匦拚n。世界上有三種人會對一個(gè)事物有不同的看法。第一種人會把壞的事物轉(zhuǎn)變?yōu)楹玫�，這樣會使他天天都很樂觀；第二種人，總會把好的事物轉(zhuǎn)變?yōu)閴牡氖挛�，這樣會使他們每天郁郁寡歡；第三種人，他看到任何事物都沒有什么感覺，整天渾渾噩噩。當(dāng)然，每個(gè)人的看待事物的角度不同，而學(xué)會賞識，則是另一種生活態(tài)度，會讓你有不一樣的收獲。
一位郵遞員出門送快遞時(shí)，不小心被一塊石頭絆倒了，他并沒有生氣，而是把那一塊石頭捧起來，看了以后，他想：這塊石頭真奇異。他又突發(fā)奇想：如果有許多這種奇異的石頭建成一座堡壘，那將多么壯觀！他把那一個(gè)奇異的石頭放在自己的`包里。就這樣他日復(fù)一日,年復(fù)一年，他的門口就有一大堆石頭。不久，他以巧妙的手，用這些奇異的石頭建筑起了壯闊的堡壘。許多人聽說這件事都紛紛趕來，最后國家投資了這個(gè)地方，城堡很快就變成了風(fēng)景名勝區(qū)。由此可見，學(xué)會賞識會為你帶來成功。
一個(gè)人曾經(jīng)抱回來一塊很大的大理石，很多親戚朋友都認(rèn)為這塊大理石質(zhì)量很差，沒有什么利用價(jià)值。他卻不這樣認(rèn)為。過了幾天，他把那毫無利用價(jià)值的大理石，雕塑成一座巨大的石尊像，他十分喜悅，于是叫了許多朋友、記者來參觀。他的朋友佷驚訝，那些記者把石像的照片刊登到報(bào)紙上，他和他的石尊像就漸漸出名了�？梢姡瑢W(xué)會賞識，會讓你創(chuàng)造奇跡。
我們學(xué)過一篇韓愈寫過的文言文《馬說》。伯樂是擅于用才的人，千里馬身負(fù)奇才。奴隸和統(tǒng)治者則是不善用人才而埋沒人才的人，這篇文章也主要講千里馬懷才不遇而被埋沒。學(xué)會賞識，才能避免生活中的美好事物流失。
因此，學(xué)會賞識是我們生活中必不可少的一部分，讓我們學(xué)會賞識，去收獲中異想不到的驚喜。
賞識作文 17
《賞識你的孩子》給了我很好的啟示，讓我深刻認(rèn)識到學(xué)會欣賞其實(shí)是老師的必修課。既要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和長處，又要為學(xué)生設(shè)定合適的目標(biāo)，善于將目標(biāo)分解為階段性可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，以保持學(xué)生的自信心；也要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步，肯定，鼓勵，強(qiáng)化。簡單來說，就是讓學(xué)生以“我是好學(xué)生”的心態(tài)去努力，不要讓學(xué)生陷入“我是壞學(xué)生”的`觀念。賞識教育是一種古老而新穎的教育方式，也是一種神奇而靈活的教育方式。這種教育是承認(rèn)差異，允許失敗的教育。在教學(xué)工作中，要時(shí)刻反思，思考我們對孩子做了什么，思考我們今天有沒有鼓勵孩子！對于孩子的教育，從某種意義上說，家庭甚至比學(xué)校更重要，因?yàn)椤靶袨樾纬闪?xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”，父母在培養(yǎng)孩子行為中的作用遠(yuǎn)比老師直接。稍微照顧一下，你我可能已經(jīng)是“神童”的父母了！
有人說好孩子是夸出來的。贊美和欣賞孩子，可以讓孩子更自信，更聰明，更好學(xué)。家長可以在合適的時(shí)間、合適的場合，創(chuàng)造性地即興發(fā)揮、夸張，從而調(diào)動孩子的積極性和自信心。對于一個(gè)有想象力的未成年孩子來說，我們永遠(yuǎn)無法預(yù)測他將如何以及如何實(shí)現(xiàn)自己未來的人生價(jià)值。我們要做的就是再鼓勵再鼓勵。鼓勵只要是正面生動的。剩下的讓他自己來。他往往能在“不可能”中達(dá)到輝煌的巔峰。作為老師和家長，我們應(yīng)該學(xué)會正確的欣賞和引導(dǎo)，讓孩子的各種才能和才能得到充分的發(fā)展，只有這樣，才能挖掘每個(gè)孩子的潛力。
作為母親和老師，我愿意用愛和欣賞貫穿我的工作，我衷心希望每一位老師和家長都能欣賞每一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛诵蕾p，才會有尊重；帶著感激，受傷的心會燃起希望的火花；有了欣賞，我們可以讓跳躍的波浪匯聚成永不干涸的海洋。
賞識作文 18
當(dāng)你聽見一句別人對你的鼓勵，你會獲得勇氣和信心。但他人對你的贊賞，卻不如我們自己賞識自己。人人都應(yīng)賞識自己，因?yàn)樗俏覀儷@得成功的一個(gè)必要條件。
賞識自己，可以讓你從人生的低谷飛向頂峰。海倫·凱勒，自幼雙目失明，雙耳失聰。然而就是這樣一個(gè)生活在無光、無聲的世界中的人，憑著自己的努力，學(xué)會了說話，甚至邁進(jìn)了哈佛大學(xué)。她本處于許多人無法想象的人生低谷。但她對自己的鼓勵，讓她登上了許多人可望而不可及的人生頂峰！
賞識自己，才能在社會中立足。有這樣的一篇短文。一個(gè)中國女孩和一個(gè)美國男孩在用英文聊天。男孩對女孩的英文水平十分驚訝。他對女孩的`英語水平表示了稱贊。但女孩卻只是一直回答道：“不，我的英語很差�！弊屇泻⒏械胶芷婀�。后來女孩向一家公司自薦時(shí)，因?yàn)樽约翰粔蜃孕�，所以失去了一份本該屬于她的工作。文章又提到，在社會中，說“我能行�！钡娜吮日f“我恐怕辦不到�！钡娜松俸芏�。但走向成功的人往往是前者。
賞識自己，你會提升自己。愛迪生原來是一個(gè)在老師和同學(xué)眼中的笨蛋。但愛迪生卻沒有從此一蹶不振，他發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)與長處，并激勵著自己努力向那些方面發(fā)展。最終他創(chuàng)造出了電燈，留聲機(jī)等偉大發(fā)明。
賞識自己，會讓自己的生活變得更加充實(shí)。試問，如果你認(rèn)為自己在寫作方面毫無天分，你還會繼續(xù)寫下去嗎？答案是毋庸置疑的。我們往往因自己對自己的不信任而放棄，這是十分錯(cuò)誤和可笑的。
居里夫人說過“我們應(yīng)該要有恒心，尤其應(yīng)該有自信心�！辟p識自己，是人人必須學(xué)會的，也是人人走向成功最必要的。
賞識作文 19
欣賞對每個(gè)人都是不可或缺的。它是信心和勇氣的催化劑，也是治療愚蠢的良藥。其實(shí)世界上沒有所謂的愚蠢的人。他們也有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。他們?nèi)钡牟皇侵巧�，而是欣賞。說到這里，我不禁想起了自己。當(dāng)時(shí)因?yàn)樾蕾p教育，剛走出學(xué)習(xí)的低谷。
初三上半學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績很差，每次都只能取得好成績。當(dāng)時(shí)我聽不懂，盡管考前我已經(jīng)好好學(xué)習(xí)了。為什么考試成績一次次讓我失望？我?guī)缀跬耆チ诵判�。每次考完試都拿著試卷給父母看。我以為我媽會狠狠罵我一頓，沒想到我媽態(tài)度這么溫和。她不但沒罵我，還跟我仔細(xì)分析修改了錯(cuò)題。
盡管如此，我仍然不能提高我的成績。這一天，我又拿了一張只考過的試卷回家了。我媽媽把我叫進(jìn)房間。關(guān)上門的時(shí)候，我想：“結(jié)束了。媽媽一定是開始打架了。”但是，我媽沒有那么做。她給我講了數(shù)學(xué)，講了她對數(shù)學(xué)的看法，講了她學(xué)數(shù)學(xué)的心態(tài)，講了她對學(xué)數(shù)學(xué)的理解，講了她之前的學(xué)習(xí)。并且鼓勵我不要著急，一定要腳踏實(shí)地，一步一步往前走，一定要有信心，因?yàn)槲液苈斆鳎袐寢尩膸椭欢軐W(xué)好數(shù)學(xué)。在媽媽的鼓勵下，我下定決心下次一定要考好。我又開始滿懷信心地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。真的，慢慢的`，成績提高了很多，好幾次考了100分。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)奧數(shù)遇到了一些困難，媽媽會陪我分析。每次想不出題目，我媽就開玩笑說：“沒關(guān)系。之前奧數(shù)沒考好。只要你努力學(xué)習(xí)，我知道你下次會做得更好。不要?dú)怵H！”
欣賞是一種美好的教育方式。能讓人重拾信心，鼓起勇氣。在媽媽的鼓勵下，我快樂地長大了。我會加倍努力，取得更好的成績來回報(bào)媽媽的培養(yǎng)。
賞識作文 20
學(xué)會賞識十分簡單，世界上有三種人會對一個(gè)事物有不同的看法。第一種人會把壞的事物轉(zhuǎn)變?yōu)楹玫�，這樣會使他天天都很樂觀；第二種人，總會把好的事物轉(zhuǎn)變?yōu)閴牡氖挛�，會使他們郁郁寡歡；第三種人，他看到任何事物都沒有什么感覺。當(dāng)然，每個(gè)人看待事物的角度不同，從而會產(chǎn)生不同的觀念，而學(xué)會賞識，則會有不一樣的`收獲。
一位郵遞員出門送快遞時(shí)，不小心被一塊石頭絆倒了。他并沒有生氣，而是把那一塊石頭捧起來，看了以后，他想：這塊石頭真奇異。他又突發(fā)奇想：如果有許多這種奇異的石頭建成一座堡壘，那必定會是一大壯舉！于是他把那一個(gè)奇異的石頭放在自己的包里。就這樣他日復(fù)一日,年復(fù)一年，他的門口就有一大堆石頭。不久，他以巧妙的手工建筑了堡壘。許多人聽說這件事都紛紛趕來，最后國家投資了這個(gè)地方，它很快就變成了風(fēng)景名勝區(qū)�？梢�，學(xué)會賞識為你帶來成功。
一個(gè)人曾經(jīng)抱回來一塊很大的了大理石，很多親戚朋友都認(rèn)為這塊大理石質(zhì)量很差，沒有什么利用價(jià)值，他卻不認(rèn)為這樣。過了幾天，他把那毫無利用價(jià)值的大理石，雕塑成一座巨大的石尊象，他十分喜悅，于是叫了許多朋友、記者來參觀。他的朋友佷驚訝，那些記者把石象的照片傳到報(bào)紙上，他和他的石尊象就漸漸出名了。因此，學(xué)會賞識，會讓你創(chuàng)造奇跡。
我們學(xué)過一篇韓愈寫過的文言文《馬說》。伯樂、千里馬、奴隸和統(tǒng)治者。伯樂是善用人才的人，千里馬是比喻富有才華的人才，奴隸和統(tǒng)治者則是不會善用人才而埋沒人才的人。這篇文章也主要講千里馬懷才不遇最終駢死于槽櫪之間的悲劇。學(xué)會賞識，才能避免生活中美好事物的流失。
因此，學(xué)會賞識是我們生活中必不可少的一部分，讓我們學(xué)會賞識，去收獲異想不到的驚喜。
【賞識作文】相關(guān)文章：
賞識的作文07-13
賞識作文03-08
學(xué)會賞識作文12-15
有關(guān)賞識作文02-21
賞識教育心得體會05-12
賞識你的學(xué)生讀書筆記02-09
賞識你的學(xué)生讀書筆記05-15
賞識你的孩子讀書筆記09-01
《賞識你的學(xué)生》讀書筆記01-08