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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
景的作文 篇1
過(guò)了炎熱的夏天就到了涼爽的秋天。
看，藍(lán)天上的大雁排成了一字型飛回來(lái)了，還有樹上的葉子落下來(lái)了，鋪在地上象一張黃色的`毯子。農(nóng)民們正忙碌著收果實(shí)呢!蘋果露出了紅紅的臉?，梨樹上掛著金黃的燈籠，小朋友們正嘗著又香又甜的水果呢！
秋天真是個(gè)美麗又豐收的季節(jié)��！
景的作文 篇2
上個(gè)星期，我和兩個(gè)小妹妹一起回奶奶家看望奶奶。
剛下車，來(lái)迎接我們的三個(gè)表哥表姐就對(duì)我說(shuō)：“四妹呀！你終于回來(lái)了，咱家門口的橘子都熟透了，走！帶你去看看。”說(shuō)完，大哥拉著我向奶奶家的橘子林跑去。跑到跟前，一片片紅紅綠綠的景象映入眼簾，火紅的橘子也一個(gè)挨著一個(gè)，爭(zhēng)先恐后的綻出紅紅的臉蛋，把樹都?jí)簭澚恕?/p>
二哥摘下一個(gè)又大又紅的橘子，剝開遞給我，說(shuō)：“吃！”我看著二哥黑乎乎的手，那紅橘在二哥的手里顯得更紅了。我說(shuō)：“手黑的像炭一樣，我自己來(lái)�！蔽疑扉L(zhǎng)手還是夠不著，姐姐看我這個(gè)樣子，一伸手，摘了一個(gè)遞給我，“四妹想吃又夠不著，來(lái)，吃！”我不好意思的接過(guò)橘子“謝謝姐姐！”然后，我迫不及待地剝開橘子，摳出一半兒，塞進(jìn)嘴里，�。≌嫣饏�，像蜜一樣。
三哥說(shuō)：“四妹要不我們?nèi)ソo中午加個(gè)菜�！蔽颐曰蟛唤獾赝灰�(jiàn)三哥朝兄弟姐妹們喊道：“走，捉螃蟹去，回來(lái)生炸�！庇谑俏覀兒坪剖幨幍爻霭l(fā)了，走到小溪邊，溪水清澈見(jiàn)底，幾只螃蟹橫著爬來(lái)爬去，我們馬上脫掉鞋襪，剛把腳伸進(jìn)水里，嗖的一下提了出來(lái)，不經(jīng)打了個(gè)冷戰(zhàn)，這水真涼��！哥哥姐姐們麻利地踩在石頭上，小心翼翼的扒開一塊塊石頭，螃蟹爬的快極了，可是，哥哥姐姐們還是敏捷地抓住了，我怎么抓也抓不住，幾個(gè)孩子嘻嘻哈哈的聲音響徹云霄！
回家的路上，一片片黃澄澄的.田野，形狀不一，構(gòu)成了一幅幅美麗的畫卷。
回到家，一只可愛(ài)的小羊一個(gè)勁兒的蹭我腳，我把它抱起來(lái)，它在我懷里不停的擺動(dòng)，真可愛(ài)！
奶奶家的秋色真美呀！當(dāng)然，豐富多彩的田園生活，更令人回味。
景的作文 篇3
匆匆走出家門，哎，都怪我，寫完作業(yè)去上學(xué)就是了，還在那看書，一看就是30分鐘，都快遲到了。
匆匆走著，忽然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)熟悉的身影，是阿周！“阿周，吃什么呢？快遲到了！”我拍拍阿周的肩膀。
“啊？要遲到了！”阿周聽(tīng)完拔腿就跑。
我緊跟在阿周身后，剛跑到校門口，阿周卻停住了腳步，阿周在搞什么啊，只見(jiàn)她在書包里找著什么，“阿周，你找什么��！”
“錢，給那個(gè)老奶奶，多可憐�！彼钢俏焕夏棠�，我向她手指的方向望去，這是個(gè)多么可憐的老奶奶哇！衣衫襤褸，骨瘦嶙峋的手上拿著一個(gè)破爛不堪的鐵碗。
“啊，找到了！”阿周叫了起來(lái)，歡樂(lè)的小鳥飛上了阿周的眉梢。只見(jiàn)阿周毫不猶豫的將錢丟進(jìn)老奶奶那破爛不堪的碗中，只聽(tīng)一聲清脆的“咣當(dāng)”響，錢，躺在了老奶奶的碗里，老奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了菊花瓣般的`微笑，“謝謝你，小姑娘！”阿周笑了，我也笑了。
片刻后，“快走啊，文琦，快遲到了！”風(fēng)風(fēng)火火的阿周又跑到了我的前頭，“來(lái)了來(lái)了！”我緊跟在阿周身后，阿周的辮子在風(fēng)中上下跳動(dòng)。
陽(yáng)光給萬(wàn)物灑下金色的光輝——阿周也不例外，在陽(yáng)光的照耀下，那藍(lán)色的校服似乎閃爍著光芒，是那般耀眼。
那道風(fēng)景，真美！可愛(ài)的女孩——阿周書寫了一個(gè)最樸實(shí)而又動(dòng)人的故事，成了校門口一道亮麗的風(fēng)景。
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