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致教師一封信（一）：
黃教師：
您好！
轉(zhuǎn)眼，九月又來。它是一個鮮花爛漫的季節(jié)，無數(shù)的鮮花簇擁著大地母親，把它裝扮得嬌艷美麗。九月，一個收獲的時刻，無數(shù)的汗水凝成了累累碩果，掛在枝頭引人嘖嘖；九月，一個感恩的季節(jié)，無數(shù)學子用赤誠的心獻出最美的祝福，那是一首永遠也唱不完的感激之歌。
記得去年九月，您帶我們班，一個B類班級。在私立學校，許多教師不看好B類班級，而您卻不一樣，無論我們是做好還是犯錯，不管我們是第一還是倒數(shù)，您總不放棄我們，您總在一旁給我們加油，給我們期望。您總對我們說：“盡力學就是最好。”
您在我們心中永遠是真的種子，善的天使，美的旗幟。一滴滴水珠灑在鮮花上能夠折射太陽的七彩，一句句鼓勵的話語在我們心頭蕩漾。
過去的一年，我們在一齊奮斗著，拼搏著，我們也曾一齊笑過、哭過、鬧過，曾有多少次，年少輕狂的我們深深地感動著……
在我們埋頭苦啃教科書時，在我們?yōu)榘嗉壉荣悐^斗時，時鐘的指針一圈圈不停地轉(zhuǎn)動，劃過了歲月的痕跡，也劃掉了您臉上那份孩子氣，留下的滿是滄桑。
那是一個炎熱的六月，在烈日下，我們在為期末考試而埋頭苦干著�？删驮趥淇甲罹o張的時刻，您年幼的女兒大病一場，家中僅有個發(fā)燒感冒的老人在照顧著。身為母親的您又怎樣不擔心女兒呢？可是您卻依然沒有離開我們。直到考試那天，學校讓您回家照顧女兒，可第二天您大清早還是先趕到教室，陪著我們復習，你依然對我們說：“盡力去考，就是最好。”鈴聲響了，您站在走廊，看著我們都進了考場后，您才匆匆地趕去醫(yī)院看望生病的女兒。我們考試完畢后，您又趕來了教室……
每一天都如此，您在學校與醫(yī)院間匆忙來回。有一次，您在陪我們復習時差點兒暈倒，看著您單薄的身子，蒼白的面孔，無神的眼睛，我們心疼��！
簡單的一句“盡力學就是最好”如今還在耳邊回響，我們又迎來了新的九月，我看到您揚起嘴角微笑著，把我們送上了初三。這一時刻，也是您收獲的時刻了。我們是在您精心培育下長出來的苗兒，是在您的不放棄的耕種下成長出來的孩子。我們6班的54名同學，在您的呵護教育下，歡樂地度過了一年時光。多謝您，教師。
為什么您從不把生日告訴我們？那么，今日，當之無愧屬于您的日子，我當然再也不能錯過。
教師，祝您生日歡樂！
此致
敬禮！
您的學生：...
致教師一封信（二）：
尊敬的白教師：
您好！
時間過的真快！一轉(zhuǎn)眼，我們在一齊相處一年了，白教師在您的精心栽培下，我們從那無知的兒童變成了一個個德。智。體全面發(fā)展的少年，我們心里充滿了感激之情。這一年的朝夕相處，您在我心中留下了很好的印象，您辦事情認真到位，您還能夠根據(jù)學生的特點來教育我們。您是我最崇拜的教師。
白教師，我們就要升入六年級了，到了六年級我們必須會更加努力學習，不會再調(diào)皮了，白教師我明白您在平時雖然很累，可是您還是一向堅持為我們講課，多謝你那無私關(guān)懷的心。多謝您一向照看我們，可是白教師我明白為了我們在累也不怕，可是作為您的學生，我還要給你提一個小小的提議那就是：請您注意身體，要勞逸結(jié)合。
我們向您白教師保證將來有一天，我們會拿著那豐碩的成績來回報您，在著里白教師我們真誠的對您說聲：“多謝您對我的關(guān)心好愛，在這關(guān)鍵時刻，我們必須會去盡最大的努力取得好成績。”
祝您工作順利，身體健康！
致教師一封信（三）：
在我心里，教師是無聲的美麗。
——題記
劉教師：
您好！
當我望著題目，筆尖觸到紙的時候，心中思緒萬千，明明有千言萬語，卻無法在紙上浮現(xiàn)出來，與教師朝夕相處的日子不斷從眼前掠過，腦海里不斷涌現(xiàn)出與教師促膝談心的片段。此時此刻，淚珠悄悄地在我眼旁打著轉(zhuǎn)……
還記得嗎？教師，我們第一次見面，那是入學時不經(jīng)意的擦肩而過，您用您最真摯的微笑歡迎著每一位學子，我只是您萬千桃李中的一個。那一刻，我分明看見您臉上寫滿了欣喜與期待。
還記得嗎？教師，每次我在作業(yè)上遇到難題，您都會關(guān)切地幫忙我，您講得那樣流利，寫得是那樣工整，還時不時地問我：“懂嗎？”您不厭其煩地講著，我津津有味地聽著。那一刻，您是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識在海洋中遨游。
還記得嗎？教師，當我在前進的道路上頭臨選擇，當我在與同學交往中發(fā)生矛盾時，您總是在我身邊，與我談話，教導我怎樣做人做事，引領(lǐng)我走向成功的道路。教師，您是成長的引路人，是我們的朋友。
還記得嗎？教師，當我考試失敗的時候，您總是在我身邊安慰我，鼓勵我。“一個人在人生道路上總會遇到挫折，一次的失敗并不能代表什么；并且，失敗并不可怕，可怕的是不能從失敗中站起來。”教師，是您的幫忙讓我站了起來。教師，您是我們心靈的保健醫(yī)生，洞察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙。
教師，這兩年來，您幫忙了我很多很多。我心中僅有一種說不出的感激。上學后，我就把學校當成了我的家，學校生活帶給了我無限的歡樂，伴我長大成人，而您，就是這個大家庭中長者！在我的心目中，您不是母親勝似母親！
那個春天的黃昏，當滿地繁花無意間闖進我的心，我不禁為之震撼。我驚詫，幾年時間里，樹天天長，花天天開，可這近在咫尺的美我竟未留意。恍然間，我又發(fā)現(xiàn)，教師，您的本色之美正如那樹那花，美得不動聲色，美得自然而然。
教師，不論我用多少的文字也說不出對您的感激，不論我用無數(shù)的語言也道不盡我對您的感激。此時此刻，您必須還在燈下為我們學習操心，奮力地拼搏吧？教師，您辛苦了！
祝您
身體健康；工作愉快！
致教師一封信（四）：
親愛的教師：
您好！金風送歡笑，丹桂花香飄。我想輕輕地對您說幾句心里話：
教師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來贊美您的無私奉獻。教師，您像甘甜的雨露，我們是嫩芽，您滋潤我們，讓我們茁壯成長。
教師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養(yǎng)我們，讓我們幸福地成長。教師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識的海洋。您的教誨是春雨，您的關(guān)懷像陽光，您的愛，我們永生難忘。教師，您每一天嘔心瀝血，不分白天夜晚認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不就是讓我們成為國家的棟梁之才嗎！我們必須不辜負您的期望，努力奮斗！
教師，在這教師節(jié)之際，我們衷心祝愿教師永遠健康，萬事如意！
致教師一封信（五）：
最可親可敬可愛的教師：
您好！
但實話實說，我想要“投訴”您，因為您很“壞”，經(jīng)常讓我“淚流成河”。
事件一：有一次我發(fā)高燒，臉火辣辣的燙，鼻涕有如泉涌。您明白后，立即塞給我一百塊錢，把我“抓”到了校醫(yī)室……床病上，我的眼淚比鼻涕更勝一籌，有如大江大河般決堤而出……
事件二：身為班長，我卻有好一陣子對班里的不良行為坐視不理，任其歪風滋長，之后事態(tài)越發(fā)嚴重，幸虧您及時發(fā)現(xiàn)并制止。事后，您把我叫到辦公室，又是氣勢磅礴，又是苦口婆心，嚴厲與和藹雙面夾擊把我批評，教育了一頓。放學后，教室里空空如也，我趴在桌子上大哭一陣�；诤�，慚愧，羞恥，淚水里，還浸透自責。等到我哭紅了眼，不經(jīng)意間回過頭去，發(fā)現(xiàn)您正立在身后，眼圈也是紅紅的……
事件三：前段時間，親人逝去，使我墜入憂傷。整個世界失去光明，一片昏暗。傍晚，我躲在角落里看日落。那血紅色的夕陽，像野獸的傷口；四周紅褐色的云，又似飛濺的鮮血。“夕陽無限好，只是近黃昏，”我那永別的親人，不就像那夕陽，悄悄地淹沒在地下么？男兒有淚不輕彈，只是未到悲痛時。此刻，我的眼淚又不由自主地偷偷滑落。死別竟是如此痛苦，讓人心碎！
“堅強點！”有人拍拍我的肩膀，震顫的聲音隨之響起。我猛一回頭，出此刻視線中的，還是您，教師！您把淚水偽裝起來，裝出堅強，想以此鼓舞我，而我，卻哭得更厲害了……
事件四……
一滴滴眼淚匯聚成了愛的汪洋，把我團團包圍。這愛微妙、理性、博大，讓人終生受益，讓人永生難忘。您的“壞”實在讓人感激敬佩！
人們常說，您是春蠶，是蠟燭，是蜜蜂，是螞蟻，是大地，是陽光，是航船的指向標，是靈魂的工程師……所有這些贊譽，您都當之無愧；而您卻把自我比作拐杖，教導我們應當早日把這根拐杖丟棄，勇敢地獨自前行；我卻越加覺得，您是巨人，讓我們站在您的肩膀上，眺望最遠方的曙光，最高處的星辰……
也許您的名字不會被人所銘記，但您的功績將永載史冊！因為有您，我勇敢地笑迎一切。
祝：
合家安康，幸福歡樂！
您的學生：...
致教師一封信（六）：
敬愛的寇教師：
您好！工作必須很忙吧？
這是我平生第一次寫信，并且又是寫給您，心境十分激動。其實，我有好多好多心里話想說給你聽呢，可是一拿起筆，就覺得不知從哪兒說起。
在您的心目中，我可能是一個調(diào)皮、搗蛋，上課愛講話，做小動作的男孩子。在您的關(guān)心和幫忙下，我已經(jīng)改正了很多壞習慣。其實我還有許多您不明白的優(yōu)點呢，比如：愛看書、愛運動、下棋……節(jié)假日我還在外面報名參加了“劍橋少兒英語培訓班”、“乒乓球培訓班”，學習了好多在學校里學不到的知識和本領(lǐng)。
我多么期望您今后能更多地關(guān)心幫忙我，使我成為一名優(yōu)秀的小學生。“桃李無言，下自成蹊”，長大后我成為有用之材，必須會報答您的培育之恩。立刻就到圣誕節(jié)了，提前祝您節(jié)日歡樂，身體健康！
致教師一封信（七）：
敬愛的王教師：
您好！
不知不覺中，您已經(jīng)教了我們一年多了�；叵脒@一年來的日子，您為了我們的提高，花了多少心血，流過多少汗水，熬過多少夜晚�。《�，北風怒吼，寒氣刺骨，您在燈下為我們批改作業(yè)；夏天，熱似蒸籠，蚊蟲成群，您在燈下為我們備課。每當看到同學們的盈盈笑臉，您臉上也露出欣慰的笑容。同學們的成績，就是您的成績；同學們的提高，也就是您的提高�。∫荒陙�，我們師生建立了比山還高、比海還深的情誼。
還記得您剛帶我們班的時候，我對您的第一印象就是：嗓門忒大！您在一樓往樓上喊話，絕對沒有人聽不到。為此，同學們還打趣說：“跟王教師上街，肯定走不丟！只要一走丟，教師您吼一聲，立刻能夠明白您的方位。”有時上課若有哪位“兄臺”不細心踩中您的“地雷”，你一生氣，大手往講臺一拍，我們不知情的準被您嚇一跳！連隔壁的教師都會借題發(fā)揮，嚇唬別班的同學們：“聽聽！下次誰敢不聽話，我就請王教師來收拾你們。”
雖然您嗓門是大了點，可您卻是個心思細膩的教師。平時我們有不高興的，您都能看出來，然后給我們引導，跟我們談心，久而久之，同學們喜歡和您聊天，談心事，而每次您都會耐心聽完，然后給予我們正確的指導。王教師，您不僅僅是我們的好教師，還是我們的心靈醫(yī)生呢！
您上課的氣氛總是很活躍，同學們都進取舉手回答問題。時不時在講課途中適當?shù)刂v一些課外知識，讓我們在課內(nèi)外知識的海洋中遨游！教師，您明白嗎？是您改變了我對數(shù)學的看法。過去，我總覺得數(shù)學是一門深奧難懂的學科，可自從您教我們數(shù)學后，我對數(shù)學也從畏懼轉(zhuǎn)變成了喜歡。
師生之情，勝過父子之情，師生之愛，勝過父女之愛。教師，明年的教師節(jié)，您可得在家等著我們送上祝福喲！
此致
敬禮！
您的學生：...
致教師一封信（八）：
敬愛的教師：
您好！
初中三年看似漫長，經(jīng)歷起來卻十分短暫。起先，我站在開頭向結(jié)尾望去，那是多么遙遠，可望而不可即啊，最終，到達終點，才發(fā)現(xiàn)原先并不是那么困難。這一切，只是因為有您的幫忙。
您是我的班主任，也是我的語文教師。如同外表，您的內(nèi)心也是開朗幽默的。感激您給我?guī)砣の渡鷦拥恼Z文課，更感激作為班主任的您，關(guān)心愛護著我們，平等地對待班級里的每一位同學。剛進校時，我們?nèi)缤r鳥一般，睜著懵懂的眼神，看向“世界”，需要您的關(guān)愛和照顧，成為展翅翱翔的雄鷹。此刻，我們已經(jīng)成熟了，羽翼豐滿了，不再是時刻需要保護的小雛鳥了。
2020年的寒假，和以往大有不一樣。因為新型冠狀病毒的侵略，我們不能正常的去學校上課。為了不耽誤我們學業(yè)，學校開展了線上教學。雖然您不能在鏡頭下教授知識，但您和我們在一齊，認真地聽著其他教師講課，每一天按時為我們留作業(yè)。為了不讓我們的成績下降，您時常叮囑我們要自律，不可分心。早讀時，我不明白您是什么時候起床的，但我認為您必須比我們起的早。簽到完成后，您又去群里監(jiān)督我們早讀，為了不讓我們的成績落下，您還提問我們一些問題，確定我們掌握牢固。學校的通知，您第一時間發(fā)在我們的班級群里，提醒我們注意，不要忘記。每一天的體溫上報，您為了確定我們的健康，總是提醒那些沒有把體溫上報的同學，還讓我們注意堅持身體健康。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”教師的敦敦教誨將陪伴我一生，即使�？菔癄�，我心依舊。期望這次疫情快點過去，我們才能早日回到學校與您共同奮戰(zhàn)，那時我會更加努力更加堅強，不會辜負您的期望。千言萬語匯成一句:“教師，您辛苦了，多謝您”！
此致
敬禮!
致教師一封信（九）：
親愛的蔣教師：
您好！
“光陰似箭，日月如梭。”隨著那張使我感慨萬千的小學畢業(yè)證書發(fā)下，和您在一齊的三年完美時光也到了該畫上句號的時候了。分別時，我記得您笑了，那淡若水痕的笑意，直接拓印在我的腦海里，久久未曾褪去……
那牽動人心的微笑，是我見過最美的，使得絢麗的星空竟驀地黯然無光。那醉人的笑，是我的動力，是我的信心，是我的精神之柱！
開學第一天，您站立在講臺上，亭亭玉立，又輕柔地說：“我不愿意只當你們的教師，我更期望是你們的知心朋友。”正是這句話，讓我對您的好感一路飆升。日后，您真的做到了。無論是男生還是女生，無人與您作對、抗衡。我們這個班相處得融洽如家，您是一家之長，帶領(lǐng)著我們向一個又一個目標沖刺，最終駛向人生的彼岸。
這其中，包含了您那些日夜的辛勞和心血！我們班從一個無人敢?guī)�、全校談之色變的班級，一步一個印記，竟成為了唯一一個禮貌班級。這是一個奇跡！連我們自我都不敢相信這一切都是真的。
“你們是我的朋友，所以，全世界的人都可輕視你們，而我不能！我永遠對你們有著十萬分的信心和活力，用實力去證明！我們永遠是第一！”這番義正嚴辭的話語，是您的真情流露，那時，您的目光含情脈脈，滿是信任！我們怎能不響亮回答！
其中的血與淚，汗水與笑容，說不盡，道不完，也無須用言語來表達！只是，轉(zhuǎn)換成了您的臨走時的回眸一笑！
三年的點點滴滴凝聚成那個完美的笑顏；笑顏背后，是一滴滴晶瑩的淚珠，淚珠凝結(jié)著天下最動人的師生情！
程教師，我想默默的祝福您！
此致
敬禮！
您的學生：...
致教師一封信（十）：
敬愛的教師：
您好!
回首望去，初中的大門只剩下了最終一道關(guān)卡——初三，將取得初中生涯的最終一把鑰匙——中考。我們即將告別母校，走向高中，踏上離夢想更近一步的階梯。但在這年格外漫長的冬天，一場突如其來的疫情讓我們措不及防，學生們都被迫轉(zhuǎn)移到了線上進行聽課，負責上課的教師們也都變成了“熱門主播”。
中考已經(jīng)倒計時，我們都做到了臨危不亂。按照學校的安排聽講網(wǎng)課，進入教師的直播間，又見教師熟悉的面孔，言談還多了幾分親切，溫馨布滿了整個課堂。我們饒有興趣的守在網(wǎng)絡(luò)的一頭，一邊認真的聆聽、閱讀討論，一邊拿著手機“咔嚓咔嚓”的截屏下記筆記，或是課下要寫的知識點。直播課下課以后，您還會同我們一齊在班級群里互動、問問題，到了晚上，您還要批閱我們的作業(yè)，給我們提出修改的意見，對不認真對待學習的同學提出批評和提議，在群里經(jīng)常發(fā)一些鼓勵我們學習的句子和圖片……
有一次，我向平常一樣早早地起來了，準備早讀打卡時，在班級群里一看，發(fā)現(xiàn)昨晚十二點的時候，您已經(jīng)將明天早讀口令發(fā)了出來，深夜一點鐘的時候語文教師竟還發(fā)了一則消息。我在想:當我們早已經(jīng)鉆起被窩睡覺時，教師們竟然還未入睡，是在收集資料呢還是在備課突然想起教師以往說過，她經(jīng)常在家做課堂資料到12點多，我便明白教師必須在工作，可是她們第二天又要早早的起床，監(jiān)督我們早讀。疫情期間大概也未曾好好休息過吧！今日是訂口罩，明天是郵寄課本……要給上頭報人數(shù)等等。透過電子屏幕前的您，都能感受到您的疲憊……
從不停歇，也從未喊累。您為我們處理上課的程序問題，為我們解決學習方面的疑惑，為我們找到好的學習方法，這些我們都看在眼里。我們嘴上說可是心里都明白、都明白，您為我們付出的，為這個班付出的，遠比為自我的家庭還要多!
多謝您們，我親愛的教師，三年的光陰即將逝去，但它會永遠定格在我們的記憶里永不褪色。您帶我們走過了人生的一段征程，我們永遠忘不了鏡頭下授課的您，不知您的面容是否變憔悴了，也不知您是否還為我們而擔憂呢？
我們是時光的親歷者，在您的滋潤下我們茁壯成長，在我們成長的道路上有您的印記。我們即將迎戰(zhàn)中考，我們也必須不辜負您的苦心，考出好成績來報答，換來您欣慰的笑容！
此致
敬禮！
致教師一封信（十一）：
致教師的一封信
尊敬的王教師：
您好！
教師就像是一個辛勤的園丁，培育了許多花草。教師就像是一盞明燈，在黑暗中給予我們前進的方向。教師就就像是春天的第一場春雨，灌溉我們這些種子使我們能夠發(fā)芽長葉。
記得有一次，我的語文練習冊有十分多的錯題沒有訂正和沒有寫的空題。你在輔導課之后把我留了下來補習，我剛開始教師想著快點改完之后出去玩，好多次跑出去上廁所。你看穿了我的心思后就跟我開導說，做事情不能三心二意，要專心致志，你如果好好完成作業(yè)我會把你留下來補習嗎？我聽了這番話后，就靜下心來好好改題。但有很多的題目我都不會做，總是去找您請教。沒想到您不但不會不耐煩，反倒還更加的有耐心了。最終我最終在您的大力幫忙下完成了作業(yè)任務。
有一些同學，不但不體諒您還經(jīng)常在您背后說壞話。您聽見了并沒有像一些教師一樣惱羞成怒重罰他們，只是提醒他們要尊敬長輩，注意言語。聽媽媽說，您以前在我媽媽那里看過病，因為老是低頭批改作業(yè)有很嚴重的頸椎病會經(jīng)常腰酸背痛。可您還是忍著痛，幫我們批改作業(yè)，修改作文。我期望您在改作業(yè)時也要注意一下身體的保養(yǎng)。
王教師原本灰黑的頭發(fā)因為要培育我們這些下一代而變得灰白了。您培育了千千萬萬棵小樹，有許多已經(jīng)長成了大樹支撐著祖國這個大家，數(shù)不清您為祖國培育了個棟梁之才，您是偉大的人民教師。我們永遠不會忘記您的。
祝您：
健康長壽合家歡樂
致教師一封信（十二）：
尊敬的安教師：
您好！在教師節(jié)即將到來之際，我要深深地祝福您：教師節(jié)歡樂！
您是我們最和藹可親的語文教師。記得在一年級的一堂課上，我和同學悄悄地說話，心里想著是不會被您發(fā)現(xiàn)的。可是，突然您給了我一個嚴厲的眼神，使我認識到自我錯了，立刻和同學停止了對話。正是您的眼神，讓我上課認真聽講，做好學習筆記。
還有一次，我把語文作業(yè)剛做完，媽媽就拿了過去，看完后還說我寫的很好�？墒堑诙煸绯�，您改完作業(yè)后，在課堂上專門告訴我，昨日的作業(yè)我寫的“月”字都沒勾�；丶液�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“安教師改三十多本作業(yè)都能發(fā)現(xiàn)你的小問題，而我們卻都沒有發(fā)現(xiàn)，真不認真。”
安教師，您對同學們的愛是細心的，是無私的。今后，我必須要好好學習，不辜負您對我的關(guān)懷和期望。
致教師一封信（十三）：
尊敬的王教師：
您好！
你就像辛勤的園丁，栽培我們這些祖國的花朵，而我就是這千千萬萬朵花里的一朵，是您栽培的桃李里的一顆。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，我們將銘記在心。
記得四年級開學第一天，戴著眼鏡的您一臉嚴肅地站在教室門口。我們看著您，不由得害怕了起來，覺得這必須是一位嚴厲的教師。果不出我們所料，開學第一天，您就給我們來了個“下馬威”。您給我們布置的第一項作業(yè)是練字，您異常交代過，必須要好好練，可是我們?nèi)昙墪r的班主任張麗云管我們管的不是很嚴，班上很多人寫的字都一般，可張教師總是給予我們鼓勵，總是給我們的作業(yè)評優(yōu)。作業(yè)本發(fā)下來了，總是被張教師表揚字寫的很好的我，竟只得了個良，不只是我，班上很多同學都是這樣。經(jīng)過這一事件，我們更怕您了，于是我們每一次作業(yè)都認真完成，不容許有一點差錯，雖然在四年級，我的每一次作文、生字本和其他一些作業(yè)都得良，可是經(jīng)過我們的努力，五年級之后，作文水平有所提高，字也寫得較好了。
雖然在我們面前，您是個很嚴厲的教師，可是有部分同學是明白的，您其實是個和藹的人。我和一些同學聊天時，她們告訴我她們?nèi)ツ已a習的時候，您是笑容滿面的，對她們每一個人都很和善；我送作業(yè)給您，您有時還會和我聊聊天，說話的語氣簡直判若兩人；這個學期，您叫我和一位同學每一天中午去辦公室打掃，打掃到最終一天，您給了我和那位同學一人一顆糖，還說了一句：“辛苦你們了！”。從那以后，那位同學和我都改變了對您的看法。其實您一向都是和藹的人，只是不在學生面前表現(xiàn)出來，要威嚴一些，這樣才能管得住學生，我理解的對吧？
王教師，當了您幾年的學生，我最終懂得了一句話，“嚴師出高徒”，我真想對您說一句：“教師，您辛苦了，多謝您三年來對我們的栽培，等我們長大了，必須不會忘記曾有過一位這樣的好教師！”
祝
青春常在
致教師一封信（十四）：
敬愛的盛教師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們即將小學畢業(yè)了，感激您對我們精心培育！還記得有一次我上課做小動作，您批評了我，當時我滿臉通紅，心里很不是滋味，對您恨之入骨，可我靜下心來想您是為了我好，俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”您為了我們的成績常常在臺燈下批考卷，感激您為我們?nèi)找共賱冢?/p>
我們的每一點成績都離不開您悉心的指導，我們的每一點提高都浸透著您的關(guān)懷和愛護。每一次我要做小動作只要想起您的批評我就自覺的停了下來。在您的教育下，我們的許多陋習都改掉了。每次我們做錯的題目您都仔細的講，把難的題目化簡讓我們?nèi)菀卓炊�！只要有同學還不會您就會反復的講，直到每一個同學都會。
祝您身體健康！
致教師一封信（十五）：
敬愛的康教師：
您好！
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一個學期就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私的傳播給我們。在這一個學期里，就像風味不一樣的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……您不僅僅讓我學到了很多豐富的知識，還讓我明白了什么是奉獻。每次我們調(diào)皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。
您每一天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業(yè)，每一個錯字，每一個符號，哪怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看，敬佩不已。
教師，您是我的啟蒙教師，我永遠永遠都不會忘記您，永遠愛您！
致教師一封信（十六）：
尊敬的王教師：
您好！六年的時光就像握在手里的細沙，不知不覺間便沒有聲音地悄悄溜走了。是誰教會了我們許許多多的知識？是誰讓我們懂得尊師重道，尊老愛幼？是您！王教師！我們都曾受過你的批評，受過你的表揚，而這些，我們都會埋藏在心里面，永不遺忘。
記得在不久前，您拿了幾張描述辯論會的作文讓自我來讀，其中就有我的一份，第一個讀就是我先讀。我拿著作文稿，走到中間，開始讀起來：“記一次辯論會，今日……”可沒讀到多久，你就大聲的說：“讀的太快了，重新來一遍。”我只好又重頭開始讀過，這次開頭不快了，可是，當我讀到正方代表時，口突然“打結(jié)”了，我居然把第二聲讀成第四聲，第四聲又讀成了第三聲，聽起來是那么的別扭。而這時候，你又批評我說：“給你讀你就要讀好一點，連朗讀都不會，以后在社會怎樣辦��！”我聽了以后，有點抱怨的看了你一眼，但還是讀了下去。之后，我才明白你批評我是要我朗讀要好，否則在社會上這樣亂七八糟的讀，會被人誤會自我是在嘲笑別人。
不論是批評還是表揚，這都是教師處處為我們著想，想要我們一心學習。別人都說教師就像是園丁，這句話說得一點也沒錯，教師，您就是我們辛勤的園丁，你為我們這些花花草草付出了許多。在此，我只能對您說一句：“教師，多謝您！
祝
身體健康
致教師一封信（十七）：
敬愛的譚教師：
您好！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您教我們班已經(jīng)三年了，而我們也即將畢業(yè)。難忘學校中的朋友，難忘學校中那棵榕樹，更難忘的是您的諄諄教導和親切的笑容。
記得這個學期，您的喉嚨疼，發(fā)不出聲音。但您前一天還在我們講課，并且身音洪亮�？墒�，到了第二天您的喉嚨就徹底發(fā)不出聲音了�？墒牵辉敢馕覀兟湎抡n程，就把課備好，讓同學來講，您坐在講臺上看著他們，不對就指點他們。當您的嗓子稍有好轉(zhuǎn)的時候，就親自給我們上課，您的聲音沙啞，說不大聲，您還向我們道歉！您的嗓子壞了，是我們的錯啊，可是您還想我們道歉。我們聽了都很慚愧。那節(jié)課，我們?nèi)喽忌系煤苷J真。下課后，您還表揚了我們�？梢驗槟韲挡藕�，又給我們上課，所以嗓子再次說不出話。這次您休息了整整一個星期，我們很愧疚。
雖然您很親切，但也有嚴格的時候。就像這次的第四單元測試，選詞填空那題，我明明明白填哪個詞，可就是寫錯了。您為了讓我不再犯同樣的錯誤，就罰我抄那個句子一百次。我心服口服毫無怨言，因為我自我該罰。我給您檢查的時候，您還叮囑我，下次要細心。這令我很感動。
“我們學過的句型有過去時、一般此刻時、此刻進行時．．．．．．”我的耳畔，仿佛又縈繞起您的講課聲。在我即將畢業(yè)之時，我想對您說：“多謝您，期望明天您能為我而驕傲！”
致教師一封信（十八）：
尊敬的王教師：
你好，王教師。我是您種下萬千小樹的其中一棵。是您，為了一棵棵小樹能茁壯成長，付出了多少心血；是您教會了我們?nèi)松牡览�，教會了我們�(nèi)绾巫鋈耍绾螏�，如何尊敬長輩……王教師，沒有您，也就沒有此刻的我。我忘不了學校里的那個大榕樹，忘不了學校里的同學們，更忘不了你對我的親切關(guān)懷。
記得上個學期，我上學幾個月了會沒有進入狀態(tài)，上課說話，開小差。您就把我叫去辦公室談話。
到了辦公室，您就慈祥對我說：“你是個聰明的孩子，可是你有點懶。雖然你懶，可是，教師相信你只要努力學習，成績必須能夠快速上漲。教師明白你是一個自控本事較差了孩子，可是教師會幫你，教師必須會讓你越來越好。好了，孩子，教師相信你，回去吧。”我離開辦公室，回到到教室，上完最終一節(jié)課。我在回家的路上一向在想教師對我說的話。我十分懺愧，我在底下說教師的壞話，您卻對我有很大的期望。
那天晚上，我沒睡覺。我想了很多。
之后的半個學期，我努力學習，上課認真學習，下課認真溫習，回家仔細完成作業(yè)……
我的提高教師看在眼里，欣慰在心里。
教師一次次的在班上表揚我，還發(fā)信息給我的家長表揚我。
教師，我是一顆種子，您是一個園�。晃沂且豢|陽光，你是一個太陽；我是一滴水，你是一條河
祝：
身體健康
致教師一封信（十九）：
尊敬的王教師：
你好！
時間飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，王教師您已經(jīng)教了我們有兩年了吧！而我們也即將畢業(yè)了。在這個美麗的學校里，有許多地方使我們難忘，但屬最讓我難忘的是您與我們的師生情。
王教師，你是我們整個3班最崇敬的一個教師，也是最辛苦，最累的一個年過花甲的教師。王教師在這短短的兩年里，您為我們付出了多少艱辛多少汗水？您沒日沒夜的在為我們批改作業(yè)準備課件，您頭上都長出了許多白發(fā)。
您還記得嗎？在近些天，我們班的個別男同學在下課時在電腦上做出一些“違背”的事，上課了你打開課件看見了，火氣立刻就上來了，您怒氣沖冠，可下頭的同學卻在哈哈的笑，在那時我無意中看見您臉上多了幾分失望，仿佛覺得您··········
王教師在那時，如果我是您我肯定會把同學狠狠的訓斥一頓，可您卻沒有這樣，而是慈祥的應對著我們對我們講大道理。
教師，你就像我們心中的一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢；燃燒得越徹底，心里越快慰；即使燃燒到最終，也還要進行勇敢的沖刺。
祝：
身體健康，家庭幸福。
致教師一封信（二十）：
敬愛的王教師：
您好！
您是那辛勤耕耘的園丁，您用自我的心血和汗水灌溉著祖國的花朵，您是一把智慧的鑰匙，為我們開啟智慧的大門；您是我們航海中的導航燈，指引我們走往成功的道路…….
還記得，四年級的時候。是您接手我們班，當我看見您走進我們的教室時，我已經(jīng)感到一股強大的氣勢，您臉上的表情，并不是帶著微笑，而是很嚴肅的表情。我心想：這個教師來勢洶涌，可能不簡單��！要好好表現(xiàn)啊。
果然，第二天您給我們來了個“下馬威”。那天，晚上的家庭作業(yè)是寫生字本。哼，這對我來說簡直是小事一樁——因為我們?nèi)昙壥堑膹埥處煾淖鳂I(yè)可是很放松的，我?guī)缀趺看蔚淖鳂I(yè)都得優(yōu)加。第二天，作業(yè)本發(fā)下來，我竟然是得了個良，我不敢相信自我的眼睛，可事實正是如此。連平時學習成績好的同學也是得了個良加，這究竟是為什么呢？您明白了我們的心思，說：“你們的字寫得很差，所以很多同學得了個良。你們自我檢討檢討。”
那天晚上，您布置的家庭作業(yè)還是寫生字本。我認為自我的字已經(jīng)寫得很好了，所以還是照以前的寫，結(jié)果還是良。從此，我再也沒有管了，直到有一天。您讓我們在課堂上寫作業(yè)，你自我就在含辛茹苦地改作業(yè)，說：“張雪婷的字退步了。”我聽了，感到羞愧不已。從那個時候，我就一心把字練好，改掉以前的壞習慣。功夫不負有心人，那一次，我最終聽到您的鼓勵：“最近，張雪婷的字有提高，繼續(xù)努力。”
教師，我明白：你批評我是為了我好，您鼓勵我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“多謝您！王教師！”
祝您
身體健康青春常在
致教師一封信（二十一）：
敬愛的王教師：
您好！
六年的小學生涯即將結(jié)束了，在臨別之際，我有千言萬語想對您說。如果您是園丁，那么我就是您所種的花中的其中一朵，被您細心地栽種；如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋潤著；如果您是蠟燭，那么我就是您所照亮的一處，您燃燒自我，照亮我的人生！
我記得，剛上四年級時，我的作文水平極差。當時，我對學習沒有興趣，甚至還有厭惡感。寫作文時，根本沒有題材，想不出寫什么，往往在作文紙前坐上半個多小時，絞盡腦汁后，才艱難的寫出一個題目，然后就不知怎樣寫了。導致之后的作文水平越來越差，語文考試成績直線下降。是您，仔細地觀察我，了解情景后，您課后主動找我談話。當時我站在您面前，以為您肯定會罵我一頓�？墒�，迎接我的卻是一臉的慈祥。您詳細地給我講不解的題目，有時在一個相同的題目上，聽了您幾次的解釋，還是不懂，可是您還是耐心的講給我聽，直到我聽懂為止。之后，我的語文成績開始提高起來，在期末考試上，我得到了一個可觀的成績，于是您便在班上表揚我。是您，為我付出那么多的汗水。
當然，您不僅僅有表揚我們，對我們哪里做得不好的也會毫不猶豫地批評。
我記得，以前我們掃地十分不認真，每次掃到五點多，卻還是沒有掃干凈。您上來檢查，發(fā)現(xiàn)許多地方掃得不干凈，于是便絲毫不留余地把我們做得不足、掃的不干凈的地方指出來。還親自動手，叫我們怎樣做，拉開桌子，拿起拖把，認真地給我們做示范。
王教師，當了您三年的學生，您對我們學習的點點滴滴都被我看在眼里，記在心中。這三年里，一路上，我對您有許多誤解，可是直到此刻，我才明白我錯了，錯得那么離譜。在那里，我衷心的向你說一句：“多謝您！王教師，您辛苦了！”
祝您
身體健康工作愉快
致教師一封信（二十二）：
給教師的一封信
敬愛的王教師：
您好！
教師，您是一縷清風，在炎熱的夏天給我們帶來清涼；教師，您是一根蠟燭，燃燒了自我，點亮了別人；教師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們；教師，您是偉大的建筑師，為祖國培養(yǎng)了棟梁之才；教師，您是指路燈，給我們照亮了前方。
教師您還記得剛開始教我們的時候，您每一天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每一天都要給我們灌輸著知識的營養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導我們應當怎樣做人，告訴我們什么是對的，什么是錯的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時，有一些同學十分淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的學生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我是一個不愛舉手發(fā)言的學生，就是因為這樣，教師就總是提問我問題，讓我提高學習成績和口語才能，這樣我的語文成績才上升。以前我上課時總是開小差，可是經(jīng)過教師您的細心教導，我改掉了這個壞習慣。
往事樁樁件件，至今還歷歷在目，教師教育我們的點點滴滴我們怎樣能忘？教師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是我們一生的導師。教師，多謝您。
祝您
身體健康
致教師一封信（二十三）：
尊敬的王教師：
您好！
近來您身體好嗎？工作順利嗎？您教了我們班三年，在那三年里我深深地感受到，您是一位好教師，一位如同慈母般的教師！是您激發(fā)了我對寫作的興趣。每每看到自我在�？l(fā)表的一篇又一篇優(yōu)秀習作時，我在自豪的同時深深感激您！
記得有一次，您派我和另一同學參加全國的作文比賽。當我把初稿給您審查時，您皺起眉頭對我說：“寫得不是很好，提議你重新審題，找更新穎的素材，教師相信你能寫出一鳴驚人的文章！”我鼻子一酸，教師這番委婉的言語，深深地打動了我的心。我接過稿子，正準備回去時，您突然叫住了我。我略顯詫異地回過頭去，您卻說：“也許這次征文真的不好寫，放學后我跟你們講一講有關(guān)這方面的寫作技巧。”說完，還鼓勵似的拍了拍我的肩膀。那時正值寒冬臘月，我的手凍得通紅的，但我的心地是暖暖的。
放學了，同學們都早早地回家了。您沒回去照顧孩子，卻陪伴我倆，給我們一份您整理的資料，您帶來的那一杯熱茶，早已不再冒熱氣……，可你不厭其煩把不少相關(guān)的知識傳授給我們。
經(jīng)過教師的點撥，我重新寫了一篇給您過目。這一次，您贊賞地送給了我一個暖人肺腑的微笑。沒過多久成績出來了，我的文章在比賽中榮獲了省級一等獎。其實，最大的功勞要數(shù)王教師您了。如果沒有您那番如同慈母情懷般的話語，如果沒有您的耐心指導和鼓勵，哪里會有我這樣的成就呢？
沒有那次成功的經(jīng)歷，如今我的作文水平就不會不斷提高了！也不會讓我愛上寫作！
��！教師，是您指引我通向了一片光明的前途；是您在我迷茫時點亮了我人生中的那一盞燈；是您無私地奉獻自我，愿作春蠶，愿作蠟燭，默默地為未來祖國的花朵奠定了扎實的根基！
如今我就要畢業(yè)了，我更加珍惜您所耕耘的每一堂課的每一分鐘，我要用優(yōu)異的成績來回報您，我的恩師！
祝
身體健康
工作順利
桃李滿天下
致教師一封信（二十四）：
親愛的教師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們即將小學畢業(yè)了，感激您對我們精心培育！六年的小學生活即將過去，我也快要離開陪伴我六年的母校和教師。我是多么不愿離開我的母校和教師呀！
在這三年多里，您總是面帶笑容的走進我們的課堂。為我們誦古詩、講課文。教師您十分的負職責，有的時候嗓子都啞了，還給我們上課，您從來沒有過別的教師為您帶課，僅有一次聽說您的女兒病了才請假了兩天，。每當我們學完一課，您還為我們報默生詞。您還經(jīng)常督促我們作課堂筆記，有時您還收上去檢查。您擔心我們作文不會寫，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常給我們讀一些范文，讀別人的優(yōu)秀習作讓我們從中受到啟發(fā)。就這樣日復一日，在您如同母親般精心的教導下，我們漸漸的學會了怎樣預習課文、怎樣做課堂筆記，怎樣閱讀理解課文，每一篇課文假的十分詳細，重點難點，黑板上寫滿了密密麻麻筆記……
教師，多謝您，你為我們付出了太多，明日您必須會為我們驕傲！
祝：身體健康，萬事如意
致教師一封信（二十五）：
給教師的一封信張智豪
敬愛的王教師：
您好！
您是我心目中最敬重的好教師，您雖然十分嚴厲，可是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自我。
我記得您是四年級接手我們，我特意向初一的一位學兄請教過，您教學十分嚴厲。果然，您一進我們班我就感到一股殺氣，我想：為了給教師一個好印象，我必須要好好表現(xiàn)。
第一個星期的周記對我來說簡直就是小菜一碟。因為3年級的教師要求很低，所以我的每篇作文幾乎都得優(yōu)+。第二個星期的星期五我們的作文本發(fā)了下來。我們簡直不敢相信這是現(xiàn)實，我竟然只得了良-，我看了看同桌的本子，他還算是個成績比我好的優(yōu)生，他竟然值得了優(yōu)-。
那時，我認為我寫的很好，所以也沒多想。之后有一次教師找我獨自談話，您說：“張智豪，你的作文怎樣寫的越來越差啦？”那一次后的第一篇周記，我寫的竟然出奇的好，當然，您也給了我一個優(yōu)。
教師，我明白：你批評我是為了我好，您鼓勵我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“多謝您！王教師！”
祝您
身體健康青春常在
致教師一封信（二十六）：
親愛的張教師：
您好！
小學六年，沒想到一眨眼的功夫就過去了！您還記得我嗎？五年半前，在我還是一個懵懂無知的小女孩時，爸爸媽媽就把我送入了這所學校。應對人聲鼎沸的操場，古老翠綠的古榕，我心里僅有陌生，慌張。
當爸爸媽媽帶著我排隊報名時，您笑吟吟地問我：“小朋友，你叫什么名字啊？”應對陌生人，我的舌頭頓時打了個結(jié)，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“我...我叫......叫....叫....”就這么支支吾吾說了老半天，我還是沒說出一個所以然來。我心里沮喪極了——“唉，肯定沒給教師一個好印象！”“哈哈，真可愛！”想不到，您聽了，并沒有露出厭惡之情，還臉笑成了一朵菊花，很親切，很和藹。當時，我緊張得揪起來的心放下了。從此，您那和藹的笑聲和面容就定格在了我的心里。
張教師，您是多么和藹，像春日和煦的陽光一般溫暖著我的心田�？墒�，您有時候也會很嚴格。
記得有一次，您教我們學習拼音�？墒�，班上的同學有一半是總會忘記“jqx”這三個拼音后面的“ü”是要去掉兩個點的。您就不辭辛苦地一個一個同學地過關(guān)。教室里，人聲吵雜，您還是一絲不茍地檢查著，那個同學一有差錯，就批評指出，重寫10次。我站在隊伍的后面，一遍一遍地檢查著�？墒牵�是有“漏網(wǎng)之魚”沒有查出來，卻被您發(fā)現(xiàn)了，罰我毫不留情地罰我認認真真地抄了10遍。在罰抄的時候，我不僅僅沒有埋怨，還很敬佩您——“啊，沒想到張教師那么一絲不茍，工作那么認真呀！”
張教師，是您，讓我熱愛學校，讓我小小的心靈初次受到教師的愛。多謝您，張教師！
祝您
身體健康
致教師一封信（二十七）：
親愛的王教師：
您好！
雖然您是在我最緊張的三年里，接手來教我語文，可是您在我心里是最受尊敬的教師。在這三年里，我也許會讓你擔憂，也許會讓你煩惱，也許會讓你感到驕傲，但您在我的眼里是無比的偉大。
還記得在五年級的時候，您得了感冒，一連給我們上了三節(jié)課。那時，同學們都在拆您的臺，趁您感冒的時候在課上不斷地大吵大鬧。您為了讓語文課能更好的持續(xù)下去，硬著頭皮地叫同學們不要再吵鬧，安靜的上課。頭昏眼花的您最終堅持到第三節(jié)課，我本以為您能夠好好地休息一會兒，可沒想到您一下課不是立刻回到辦公室，而是在教室門口教育那些大吵大鬧的學生。這時，我為您感到擔心：王教師會不會出什么事�。坎恢裁磿r候了，第四節(jié)課的下課鈴聲也已經(jīng)打響過了。教室門口成群結(jié)隊拍著隊打飯，在二班的人群中，又出現(xiàn)了您王教師的蹤影。您來幫我們打飯，看著您那辛苦的身軀，我的心又懸了起來：教師那么辛苦，還幫我們打飯，真是不容易�。∞D(zhuǎn)眼間，同學都已入睡了，我改完作業(yè)輕輕地上睡室。我看到您疲勞都從三樓走了上來，手中抱著同學們的作文本，一步步的向前走著。我看到您時向您說了聲“王教師”，您對我親切地說了聲：“那么晚了，趕緊上去睡覺吧！”
過了這么久，我也總是會回想起這件事來。因為這件事讓我對我王教師您更加敬佩了，也讓我明白了教師的辛苦和教師為學生付出的多少。在以后的生活中，我會銘記這您對我們的教誨。
祝您
青春常在，身體健康
致教師一封信（二十八）：
親愛的王教師：
沒有教師，我們哪里來的知識；沒有教師，我們怎樣明白做人的道理。在這三年里，王教師，是您讓我學到了許多的知識，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的教師。
記得我們升四年級的第一天，大家都在等著我們以前的教師到來，可是到了準備上課的時候，你來到了教師，讓我們班上許多的同學都目瞪口呆，認為換了一個教師就對他的學習不好。當我第一眼看見你的時候，我就想著你是一個好教師，一個嚴格的教師，一個能讓我們學習成績提升的教師。
之后果然不出我所料，在我們四年級的幾次測驗中我的成績也是一次比一次好，許多同學的成績也是越來越好，大家都認為你是一個好教師。當有哪一個同學的學習成績不好，你就會放學以后留下來幫他補習，讓他的成績有所提升。此刻許多家長都認為你是個稱職的好教師，教出了許多好學生。
就是因為你的這一切好的教導，使我們班上的成績也是越來越好，所以你就一向從四年級帶到我們此刻的六年級，這一階段里也是沒有換過一個教師。
此刻快要畢業(yè)了，所以我此刻要感激您，感激您為我們付出努力，付出的汗水。如果沒有您我就不會有此刻這樣的成績，我要衷心感激您，我也會永遠記住這座母校。
如果將來有人為我的小學教師是誰，我必須會驕傲的說出您的名字。
祝您
青春常在
致教師一封信（二十九）：
親愛的張教師：
您好！
我是您教過的數(shù)位學生中的一位，我不明白我在您的心目中是個好學生還是頑皮的學生，但我只明白您在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級開學時，您走進教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時也很風趣地和大家進行了互動，這讓我們班都喜歡上了您。
您還記得嗎？有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒有請假，仍然是那么的準時來到學校，為我們上課。我沒有忘記，您在上課時，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時候趁著我們在抄板書或讀書的時候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認真的聽講，因為大家都不想讓您更加辛苦，直到您搬著一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時候，大家還是不安心，我跟著您，來到了門口，我偷偷地看著，您并沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)……
我們班總是有許多人不按時完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，教師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那里時，教師們都不在，我愛面子的心放了下來。我明白您給我留面子，我也做好了被您批評的心理準備�？墒�，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的回應讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧。”您當時的語氣是很認真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的心境在教室里等著您，您一進教室，看見我在發(fā)呆，便說：“快點寫周記呀，寫完就能夠回家了喲。”“不會寫啊——”我應道。然后張教師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰？”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎樣寫��？”就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導我，最終，我在您的引導下，寫出了第一篇評價是“優(yōu)-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。
三年過去了，我成長了，當看見滿頭銀發(fā)的您在給學弟學妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——多謝您。
祝
身體健康
長命百歲
致教師一封信（三十）：
親愛的趙教師：
放學了，許多人都邁著輕快的步伐，往家趕，而我卻邁著沉重的步伐獨自一人趕回家，眼前浮現(xiàn)出兒時的歡樂時光。過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧被初陽蒸融了，雖然這些完美時光已經(jīng)煙消云散，但卻永遠銘刻在我的心中。隨著時間的推移，我離學校越來越遠，但離多夢的少年卻越來越近了。有些事情在我的腦海里已經(jīng)漸漸淡忘，但我童年時代發(fā)生的事，卻讓我記憶猶新。還記得，五年級剛開學的那一個秋天，我離開了原本熟悉的教室，踏進了一個陌生的群體，我剛做好，教師便對我們簡單的說了幾句便走了。我覺得無聊，便和旁邊的同學說話，不知過了多久，教師回來了，見班里很亂，就大聲說：“別吵了。”我們?nèi)徽鹱×耍⒖淌掌鹆嗽捳Z。教師說：“把假期生活都交上來，我要檢查。”我極不情愿的把假期生活交了上去，我敢肯定，我的假期生活必須不合格，因為里面有好幾道題不會做，過了幾天教師對我們說：“這次的假期生活，一個人都不合格，沒有一個讓我滿意。”我呆住了，我以為僅有我會不合格呢，原先其他人也不合格。教師狠狠地批評了我們一頓，這一頓教訓讓我明白：要認真對待作業(yè)，不能稀里糊涂的對待，更讓我明白我們的教師是一位嚴格的教師，是位負職責的教師，正所謂嚴師出高徒。
小學六年的生活就像一場夢，當夢醒來時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會再重來了，我期望能在一次走進那一個美麗的夢，停留在那里。似乎是老天爺開了一個玩笑，我仿佛在眨眼間就告別了多彩的童年進入了多夢的少年時代。過去的六個春秋將成為我永恒的紀念，將成為我天空中一片絢爛的彩虹。
祝您
青春常在身體健康順心如意
您的學生
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