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在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的紙團(tuán)風(fēng)波作文，歡迎大家分享。
紙團(tuán)風(fēng)波作文1
今天陽光明媚、萬里晴空。皮皮開心地走進(jìn)教室，放下書包。從書包里拿出一支筆和一本作業(yè)本開始寫作業(yè)。皮皮剛剛寫完作業(yè)里的第一題。心想：我得快點，不然我就會遭到批評的。
突然其來的事情發(fā)生了。值日生一來就生氣地說：“這是誰弄的！”同學(xué)們一個接一個圍著這個紙團(tuán)，紛紛議論起來。勞動委員看見了非常生氣的說：“這是誰干！”同學(xué)一言不發(fā)地坐在位置上。頓時，教室里鴉雀無聲的。班長走了進(jìn)來，立刻放下書包。勞動委員對班長小聲地說：“這里有個紙團(tuán)，沒人承認(rèn)�！眲倓傉f完。班長厲聲喝斥道：“這到底是誰干的，給我站出來！”這下更沒有人站出來了。過了一會兒皮皮彎腰把垃圾一級團(tuán)撿了起來，走向垃圾桶，放了進(jìn)去。然后，走回自己的坐位，坐在上面繼續(xù)寫作業(yè)。接著值日生走過慢慢地說：“我看是你扔的吧！”勞動委員也走了過來大聲的說：“流動這次一定又沒了。你這拖后腳的害群之馬，我一定告老師�！薄拔伊P你抄寫第二課的課文兩遍，不然就五遍。班長很嚴(yán)肅的說。同學(xué)們一個個用鄙視的目光盯著他，連最信他最好的同學(xué)皮蛋都這樣。
皮皮委屈地哭了，眉毛耷拉下來，眼睛里滿含淚水，仿佛下一秒就要掉下來。鼻尖都紅好了，一抽一抽的抽泣。手上的紙巾在不知不覺中濕透了。這時老師走了進(jìn)來。走到皮皮旁邊，抽了幾張紙巾幫皮皮擦眼淚。然后，小聲的.說：“別哭了，沒事的啊。”老師又說：“紙是我故意放在這里的，這是我對你們的一個測試，我要表揚皮皮同學(xué)，因為有他撿起來丟進(jìn)垃圾桶。大家鼓掌�！苯淌依锇l(fā)出雷鳴般的掌聲。皮皮臉紅了。
我們不要以那么小的事情，把它弄大了。所以我們不能小題大做。
紙團(tuán)風(fēng)波作文2
六（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時而看看同學(xué)的答卷，時而掃視一下整個教室。當(dāng)走到小力同學(xué)身邊時，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個紙團(tuán)，臉上不由地升起不易覺察的疑云。
夏老師根據(jù)自己多年的經(jīng)驗，初步判斷小力手中的紙團(tuán)是作弊用的想到這，夏老師心中頓時怒火燃燒，但夏老師想到現(xiàn)在是考試，不能影響其他同學(xué)，便把心中的怒火暫時先壓了下來。"鈴鈴鈴......"下課鈴響了，"小力，到我辦公室來一下。"夏老師說。小力覺得有點莫名其妙。老師叫我干嘛呢？我好像沒犯什么罪吧？小力想。小力來到辦公室。老師像審犯人一樣地問"：小力你考試有沒有作弊，從實說來。"小力一連疑惑地說"：沒有��？您為什么會這樣問呢，老師？雖然我的.數(shù)學(xué)成績不是很好，但是我有自知之明，才不會做那種作弊的骯臟行為呢。"夏老師心中的怒火又燃燒起來了，生氣地說"：剛才我心平氣和地問你，給你一個坦白的機會，你卻不但不承認(rèn)錯誤，還為自己的錯誤行為狡辯，真是太讓我失望了，那我就打開天窗說亮話吧，考試時你手里的那張紙團(tuán)是怎么回事呢？"小力恍然大悟說"：哦！老師你原來是說那張紙��！那張紙不是我的作弊答案，而是我演算的草稿。"說著從口袋里掏出那張紙，遞給老師看。老師看了那張紙若有所思地點點頭說"：對不起！小力老師誤會你了。"小力搖搖頭說"：沒事老師，事情弄清楚了就好了。"老師笑著說"：下次不要再將草稿紙揉成一團(tuán)了，免得又被我誤會。"
說完，小力和夏老師都高興地笑了......
紙團(tuán)風(fēng)波作文3
“大家把地上的廢紙撿一撿……”隨著衛(wèi)生委員一聲喊，我和同桌裘良柯一齊低下頭，發(fā)現(xiàn)我們座位的中間躺著一團(tuán)廢紙。同桌撿起紙團(tuán)示意是我的，我趕緊搖頭說：“我不用這種草稿紙，何況上面的字跡也不是我的'�！币娢曳裾J(rèn)，同桌就摸開那張廢紙，仔細(xì)地看了一下，說：“字寫得還蠻端正嘛，等一等，讓我想想”，他沉思片刻，“哦，這張紙是——”他指著我身后的丁維捷，說：“他的。錯不了！”丁維捷抬頭見裘良柯用手指著他，一臉茫然地問：“什么事？”我們都笑了，裘良柯邊將紙團(tuán)扔給丁維捷邊說：“還給你�！倍【S捷就把紙團(tuán)反彈回來，說：“誰要？”裘良柯指著丁維捷說：“你小子把廢紙扔到別人地方，真缺德！”紙團(tuán)又奉送給了丁維捷，看著扔來扔去的紙團(tuán)，我不由地笑了起來。不巧，飛來飛去的紙團(tuán)砸到丁維捷的臉。這下丁維捷火了，站起來大聲喝道：“憑什么把紙團(tuán)丟給我？我好欺負(fù)啊！”
“戰(zhàn)爭”瞬間就要爆發(fā)了，大家呆住了，不知道說什么才好。紙團(tuán)就在我和同桌之間的桌面上靜靜地躺著，我只顧做作業(yè)，懶得去理它，反正不是我丟的。過了不久，一個女同學(xué)從我旁邊經(jīng)過，隨手拿起那張“飽經(jīng)風(fēng)霜”的紙團(tuán)，留下一聲“我?guī)湍愦鷦诹恕�，人已遠(yuǎn)去。
桌上沒有了那廢紙團(tuán)，可一句“我?guī)湍愦鷦诹恕钡脑掃�在耳邊嗡嗡作響，剛才幸災(zāi)樂禍的心情一掃而光，心在微微顫抖，不禁叩心自問：我拒絕的僅僅是張廢紙嗎？今天連丟一下廢紙都要推來推去，明天，我又能干什么？我后悔極了，盡管老師說過知錯就改仍為好學(xué)生，可是我能因為知道錯了而讓這事情遠(yuǎn)去嗎？不，不能！
紙團(tuán)風(fēng)波作文4
清晨，陽光灑在了麥田格小學(xué)，鳥兒在枝頭唱著歌，好像在為同學(xué)們的讀書聲伴奏呢！
“叮鈴鈴”下課鈴剛響，同學(xué)們像脫韁的野馬。一窩蜂跑出了教室。當(dāng)整個教室空無一人時，一個紙團(tuán)不知道被誰丟在了講臺下。
麥豆哼著歌走進(jìn)教室，一眼就看到了紙團(tuán)，它在干凈的教室里顯得格外打眼。麥豆撿起紙團(tuán)，拿在手里打量了好久，反正不是我丟的，管它干嘛？麥豆搖搖頭，走了。
“吧唧吧唧”田大壯左手一根雞腿，右手一瓶飲料，邊啃邊走過來。“咦，誰丟的一包零食？”田大壯兩眼放光，丟下手中的雞腿和飲料，抓起“零食”便撕。啊，是一張紙？算了，又不是零食，不管了。于是田大壯又拿起手中的雞腿繼續(xù)“吧唧吧唧”吃了起來。
格飛剛幫田甜查出是誰打碎了玻璃，走進(jìn)教室一眼就看到了紙團(tuán)�！巴�，又有案子可以破了！”他興奮地一把撈起紙團(tuán)。他掏出激光筆和放大鏡，一點一點地仔細(xì)看著，沒看出什么破綻。算了，這個案子太難破了，我看了至少10分鐘了，都不耐煩了，也沒找到一點線索，放棄吧。
這時，麥芽走了過來，看到了紙團(tuán)，皺了皺眉。這是誰丟的，真不像話！不管是誰丟的，我把它撿起來吧。麥芽把紙團(tuán)撿起來扔到了垃圾桶。于是大家議論紛紛：
“哎，你看，這個紙團(tuán)肯定是麥芽丟的�！�
“是呀，看來麥芽比我還調(diào)皮呢！”
”麥芽看起來挺文靜，可是沒想到，真是不可思議！”
麥芽聽到了同學(xué)們的議論，他覺得很委屈，自己明明幫大家撿起了垃圾，怎么變成丟垃圾的了？他靠著墻，使勁地咬著嘴唇，不讓淚水掉下來。
這時，蘿卜老師來了，大家正想告狀，麥芽也想向老師訴說心中的.委屈，蘿卜老師先開口說話了：“表揚麥芽同學(xué)，能主動撿起地上的垃圾。那個紙團(tuán)是老師扔的，老師為了考驗大家。”蘿卜老師帶著親切的微笑看著大家。
哦，原來是這樣，誤會麥芽了。大家的心里都后悔了，臉上帶著一絲羞愧。此時，麥芽走上了講臺領(lǐng)獎勵呢！
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