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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的讀書(shū)活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)活動(dòng)作文1
昨日，我們開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，有飛花令，名人故事讀書(shū)方法的交流，豐富多彩，同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)間又學(xué)到了知識(shí)。我學(xué)會(huì)了讀書(shū)的方法，以前我讀書(shū)很快，但是讀完就忘了，開(kāi)展活動(dòng)后我知道了做筆記圈點(diǎn)勾畫(huà)、批注的方法展示，我會(huì)學(xué)以致用，我相信學(xué)了方法后讀書(shū)再也不會(huì)讀完就忘了。
事后，我們對(duì)小組成員進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)成員之間只有一個(gè)人的`閱讀量較多，但我們?nèi)鄙俸昧?xí)慣，如沒(méi)有做筆記的習(xí)慣，有些人對(duì)讀書(shū)不感興趣在被動(dòng)讀書(shū)等，統(tǒng)計(jì)圖中可以看出我們對(duì)讀書(shū)并無(wú)興趣，從小并沒(méi)有培養(yǎng)好。大部分學(xué)生愛(ài)看娛樂(lè)性書(shū)籍，我們讀書(shū)面太狹窄，對(duì)圖文書(shū)的依賴(lài)。我認(rèn)為我們應(yīng)該放下這些書(shū)，去追求文學(xué)書(shū)了，因?yàn)槲膶W(xué)書(shū)不僅有利于提高文學(xué)水平，還利于幫助我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。針對(duì)統(tǒng)計(jì)圖我想提出以下建議：一、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣；二、建立書(shū)屋；三、宣傳讀書(shū)。
本次活動(dòng)豐富精彩，老師與同學(xué)費(fèi)盡心思，做的不錯(cuò)�？捎^眾卻不好，紀(jì)律是活動(dòng)中主要問(wèn)題，臺(tái)上同學(xué)講時(shí)臺(tái)下嘰嘰喳喳，后面同學(xué)吵得聽(tīng)不見(jiàn)。我們要講文明，做一個(gè)好聽(tīng)眾，下次可以改進(jìn)！
讀書(shū)活動(dòng)作文2
20xx年12月29日，我們學(xué)校舉行了盛大的“互聯(lián)網(wǎng)+閱讀生”之“童聲童語(yǔ)迎新春”誦讀活動(dòng)，這次的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，我也很幸運(yùn)參加了我們班的誦讀活動(dòng)。
一大早，我就穿上漂亮的衣服來(lái)到教室，教室里被彩帶和氣球裝扮的.非常漂亮，8點(diǎn)半的時(shí)候，誦讀比賽拉開(kāi)了序幕，首先是我們班羅毅然同學(xué)出場(chǎng)，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上講臺(tái)，給我們朗誦了一首很有感情的詩(shī)歌，我最喜歡我的老同桌胡家偉的表演，他穿著宋朝的衣服，聲情并茂地朗誦了一首《水調(diào)歌頭》，給我留下了非常深刻的印象。輪到我的時(shí)候，我的心里有一點(diǎn)緊張，但我還是滿(mǎn)懷信心的走上講臺(tái)，給大家朗誦了一首關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)歌《幾只初生的小狗》，當(dāng)我朗誦完后，聽(tīng)到了老師和同學(xué)給我雷鳴般的掌聲，我的心里無(wú)比激動(dòng)。
比賽結(jié)束后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，家委會(huì)的媽媽們給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我得到了“最美聲音獎(jiǎng)”。通過(guò)參加本次活動(dòng)，使我學(xué)到了很多知識(shí)，更讓我明白讀書(shū)是很快樂(lè)的一件事情，讓我們都一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)活動(dòng)作文3
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們學(xué)校舉行了一年一度的讀書(shū)節(jié)。我和同學(xué)們都興奮極了。
活動(dòng)一開(kāi)始，我們便興奮地跑去參加，我跑去一看：“哇！”不由得驚嘆起來(lái)。“活動(dòng)真多呀！”有趣味古詩(shī)，有古詩(shī)新唱，有圖書(shū)市場(chǎng)，也有成語(yǔ)天地……我記憶最深刻的就是成語(yǔ)天地了。我在后面排隊(duì)時(shí)，不是聽(tīng)見(jiàn)前面同學(xué)答題的聲音。我的心像一只瘋狂的兔子，咚咚咚地跳個(gè)不停。
輪到我了，我更是忐忑不安，我猶豫地從箱中抽出了一張紙條。紙上有很多不完整的成語(yǔ)。我看看紙條，終于舒了一口氣。幸好平時(shí)愛(ài)讀書(shū)，記住了不少的`成語(yǔ)，不然這些題我肯定不會(huì)做。我說(shuō)出了答案，老師給了我一個(gè)滿(mǎn)分。我高興地走在操場(chǎng)上，雖然讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間不多了，但操場(chǎng)上依然是人來(lái)人往，到處都是同學(xué)們的讀書(shū)聲、歡笑聲和背詩(shī)聲，我感到書(shū)香正漫步校園。
讀書(shū)讓我懂得道理；讀書(shū)讓我寫(xiě)好作文；讀書(shū)能讓我學(xué)到知識(shí)；讀書(shū)能讓我放松心情。我愛(ài)讀書(shū)，愿書(shū)成為我永遠(yuǎn)的好朋友，也希望它能成為我們共同的的朋友。
讀書(shū)活動(dòng)作文4
“叮鈴鈴！“上課鈴響了，我們走到了電化教室，個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉興奮的，因?yàn)榻裉煲弦还?jié)特殊的讀書(shū)活動(dòng)課。
親切的孟老師讓我們閱讀了幾本有滋有味的書(shū)，分別是：感動(dòng)人心的《夏洛的網(wǎng)》，充滿(mǎn)想象的《海底兩萬(wàn)里》，活潑開(kāi)朗的《窗邊的小豆豆》和讓人讀了不厭其煩的《相遇白色鳥(niǎo)》。
第一環(huán)節(jié)，我們背誦了首優(yōu)美的小詩(shī)。第二環(huán)節(jié)，我和另一些小朋友上臺(tái)闖關(guān)。我的心緊張地怦怦直跳，結(jié)果，我們的題全答對(duì)了，我們組立刻歡喜雀躍。最值得一提的還有有趣的'傳書(shū)比賽，誰(shuí)傳到卡片，剛好音樂(lè)停止，誰(shuí)就說(shuō)出一本書(shū)的其中一個(gè)精彩片段，說(shuō)不出，可以用自救方式，比如背誦一首古詩(shī)。主持人在臺(tái)上有聲有色地說(shuō)，“開(kāi)始！”卡片便在手中傳遞起來(lái)，真開(kāi)心！呀！被抽到的小朋友有的滿(mǎn)臉通紅，扭扭捏捏，不肯站起來(lái)哩，有的大方地表演精彩的節(jié)目，博得了大家的陣陣掌聲，還有的娓娓動(dòng)聽(tīng)地朗讀了書(shū)中的內(nèi)容，真是既好玩又高興呀……
結(jié)束這堂課時(shí)，我依依不舍，這節(jié)課真有趣啊，不僅收獲了不少有用的知識(shí)，還收獲了不少快樂(lè)呢！
讀書(shū)活動(dòng)作文5
12月27日中午，我們高高興興地來(lái)到上海圖書(shū)館，舉行20xx學(xué)年高安路第一小學(xué)三、四年級(jí)第一學(xué)期“誦讀經(jīng)典 相伴童年”的展示活動(dòng)。雖然館外陰雨綿綿，但是館內(nèi)同學(xué)們熱情高漲、興致勃勃。為了這一天，我們已經(jīng)辛辛苦苦地準(zhǔn)備了很久，終于盼來(lái)了今天。
活動(dòng)由兩位小主持人拉開(kāi)了帷幕。活動(dòng)分為八個(gè)篇章，首先是敘景之作，分別由三（1）、三（2）、三（6）班的同學(xué)帶來(lái)古詩(shī)三首，我聽(tīng)了以后不經(jīng)感嘆：“大自然的風(fēng)光真美��！”同學(xué)們唱得有聲有色。然后是思念之情、感嘆人生、古文觀賞、文化之旅等幾個(gè)部分，接著是宋詞經(jīng)典，終于輪到我們上場(chǎng)了，同學(xué)們是又緊張又興奮。緊張的是表演的時(shí)候會(huì)不會(huì)出洋相，興奮的是終于以上場(chǎng)表演了。
我們整齊地走上舞臺(tái)，清清嗓子，開(kāi)始了表演。 “念奴嬌·赤壁懷古，大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物...... 人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”。我們把手做成酒杯的`樣子，整齊、有利地把手揮到頭頂，我們的同學(xué)個(gè)個(gè)都很投入，轉(zhuǎn)眼間表演結(jié)束了，觀眾們掌聲雷動(dòng)。
20xx學(xué)年高安路第一小學(xué)第一學(xué)期三、四年級(jí)“誦讀經(jīng)典 相伴童年”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束!這次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓我們更加深刻的體會(huì)到了中國(guó)古代英雄人物的智慧和勇敢！從中也鞭策著我們更要博覽群書(shū)，才能使自己的知識(shí)面更豐富！
讀書(shū)活動(dòng)作文6
時(shí)光匆匆。六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年里，我有過(guò)傷心，有過(guò)歡樂(lè)，也有令我非常難忘的事情。其中一次讀書(shū)交流會(huì)給我?guī)?lái)的印象最深。
那天下午最后一節(jié)課，我們班展開(kāi)了精彩的《小兵張嘎》讀書(shū)交流會(huì)。上課鈴響后，我和楊棋媛兩位主持人踏著熱烈的掌聲走上了講臺(tái)。下面的同學(xué)臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
第一環(huán)節(jié)是談?wù)勛约簩?duì)這本書(shū)的感想。首先上場(chǎng)的是曹穎同學(xué)，她那獨(dú)特的`感想，讓我們仿佛處在了戰(zhàn)火紛飛的年代；接著上場(chǎng)的是張嘉慧同學(xué)，她那別具一格的感想，又讓我們的眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物；最后上場(chǎng)的是安然同學(xué)，她那鏗鏘有力的朗誦，讓我們懂得了：如今我們生活在幸福年代，要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓敵人不敢再來(lái)侵略我們！
第二環(huán)節(jié)是游戲環(huán)節(jié)，首先是搶答題。
游戲開(kāi)始，每組的代表們都很緊張，生怕舉慢了手，答題的機(jī)會(huì)被別人搶去。下面的同學(xué)更緊張，看樣子好像要竄上去幫代表答題似的……場(chǎng)面一下子活躍起來(lái)……
接著我們又進(jìn)行了選答題、必答題……同學(xué)們開(kāi)心極了。游戲環(huán)節(jié)結(jié)束，第四組獲得了冠軍，第八組隨后，第一組獲得了季軍。手里拿著獎(jiǎng)品，同學(xué)們的臉上都露出了快樂(lè)的笑容。交流會(huì)在大家的歡笑聲中結(jié)束了。
讀書(shū)活動(dòng)作文7
在我五年級(jí)下學(xué)期，袁老師帶著我們3班一起去攝像室，進(jìn)行一次讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。
隨著第一節(jié)課的鈴聲響起，我們興高采烈地沖出教室，來(lái)到攝像室，我們發(fā)現(xiàn)這里與教室截然不同，這里的桌子是藍(lán)色的'，排得井然有序，這里還十分干凈，這里也有空調(diào)，使我們十分暖和。
我們的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)分為四個(gè)版塊，第一個(gè)版塊是由我主持的，快要開(kāi)始時(shí)，老師提醒我上去做準(zhǔn)備，于是我十分輕快地上去了。站在講臺(tái)上我發(fā)現(xiàn)有很多雙眼晴望著我，我十分緊張，心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，老師仿佛看出來(lái)了，沖我微微一笑，這好像在鼓勵(lì)我加油，就像排練時(shí)一樣自如，輕松。我用清脆的聲音，完美結(jié)束。第二個(gè)版塊是柴煒蕓和第三個(gè)版塊是夏文倩這兩個(gè)版塊需要同學(xué)們涌躍舉手發(fā)言，同學(xué)們都像雨后竹筍一樣涌躍。第四個(gè)版塊是蔣睿穎主持的，首先，她請(qǐng)了這次考試獲得好成績(jī)的同學(xué)上臺(tái)，由袁老師為她們頒發(fā)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品讓我們大吃一驚，是老師那鼓勵(lì)我們?cè)跁?shū)的海洋里繼續(xù)遨游的擁抱和書(shū)簽，接下來(lái)是她們發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，其中我最喜歡陳兆國(guó)的“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。”我會(huì)將它作為我的座右銘。最后是朱相宇和黃鑫朗誦他們的成長(zhǎng)故事。黃鑫朗誦得感情充沛，仿佛讓我回到歷史悠久的古代，仿佛讓我們身臨其境，所以她贏得了陣陣掌聲。
這次匯報(bào)活動(dòng)隨著我們的歡笑聲，圓滿(mǎn)結(jié)束！
讀書(shū)活動(dòng)作文8
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他有一雙明亮的大眼睛，紅通通的小臉，一笑起來(lái)就有兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了！他現(xiàn)在還不到兩歲不太會(huì)說(shuō)話(huà)，但是我們說(shuō)話(huà)他都聽(tīng)的懂。他的絕招就是撒嬌！
一天我正在做作業(yè)弟弟趁媽媽不注意偷偷溜到我的房間，躲在我的書(shū)桌下面，被我發(fā)現(xiàn)了。我跟弟弟說(shuō)：弟弟出來(lái)吧，我要做作業(yè)。結(jié)果弟弟不聽(tīng)，邊掐我的腿邊對(duì)我笑，我真是哭笑不得。我生氣的把他拉出來(lái)，剛到書(shū)架邊他就不走了，把我書(shū)架上的書(shū)通通翻到地上，我正把手抬起來(lái)。弟弟立馬：哇的哭起來(lái)，媽媽沖進(jìn)房弟弟裝著很可憐的樣子哭得更厲害了。媽媽心疼地問(wèn)：弟弟怎么？是不是哥哥欺負(fù)你啦！弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：嗯嗯嗯！媽媽看著我生氣地說(shuō)：你怎么能欺負(fù)弟弟，還把書(shū)弄的`亂七八糟的趕快打掃干凈。媽媽把弟弟抱出去了。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：弟弟你太會(huì)撒嬌了！
我做完作業(yè)出來(lái)弟弟拿著棒冰撲到我懷里，看著我說(shuō)：哥哥冰，哥哥冰。原來(lái)這是弟弟特意留給我的。這是我心里的怨氣一下子都沒(méi)有了，這就是我愛(ài)撒嬌的弟弟。
讀書(shū)活動(dòng)作文9
在星期五上午的第二節(jié)課，我們班開(kāi)展了一次讀書(shū)秀活動(dòng)。有許多老師來(lái)聽(tīng)課，使全班同學(xué)都有一絲絲緊張，畢竟這是第一次有這么多老師來(lái)我們班聽(tīng)課。
在查老師喊上課時(shí)，班里一下安靜了下來(lái)。主持人上臺(tái)宣布了開(kāi)始之后，各個(gè)小組都準(zhǔn)備向老師同學(xué)們展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，一個(gè)又一個(gè)演過(guò)之后，輪到我們組的《論語(yǔ)》接龍了，想到背后坐了那么多老師，心里不由得泛起一陣陣緊張之感，首先，我們組全體組員起立向老師同學(xué)們問(wèn)好，然后便開(kāi)始表演。
輪到我背了，因?yàn)橹耙褱?zhǔn)備很長(zhǎng)時(shí)間了，所以我流暢的把我要背的話(huà)背了出來(lái)，可心里還有一絲絲緊張。終于，全組都流利的背完了，引起一陣陣掌聲，我心里的石頭也落地了。
在活動(dòng)中最讓我難忘的是孫浩然組的.節(jié)目：《武松打虎》，老虎和武松的表演實(shí)在是讓人捧腹，讓人忘不了武二郎打虎時(shí)的情景，令人記憶猶新。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@次讀書(shū)秀活動(dòng)讓同學(xué)們懂得了書(shū)的美妙，也讓同學(xué)們鍛煉了勇氣，一舉兩得，希望老師可以經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)作文10
今天，我們班舉行了“讀書(shū)之星”活動(dòng)，同學(xué)們都躍躍欲試。我忽然跳出不安分的一念：不如把同學(xué)們分成幾個(gè)“吉尼斯”吧！于是，我就定出了以下幾個(gè)“吉尼斯”：
1、最生動(dòng)的一個(gè)：鄺嘉浩
原因：鄺嘉浩介紹的是由法國(guó)的凡爾納寫(xiě)的'《海底兩萬(wàn)里》，他在介紹“章魚(yú)”的一章時(shí)，禁不住模仿起船長(zhǎng)和章魚(yú)搏斗情節(jié)，逗得我們笑到前俯后仰。
2、最“長(zhǎng)氣”的一個(gè)：趙健華
原因：趙健華向我們推薦的是《福爾摩斯探索全集》，一提它，男同學(xué)們都興奮起來(lái)。只可惜他講得太詳細(xì)，幾乎把案情的結(jié)局都說(shuō)出來(lái)。不過(guò)，精彩的內(nèi)容還是講得很吸引我們。
3、最具“學(xué)者風(fēng)范”的一個(gè)：賈宇翔
原因：賈宇翔一上臺(tái)，我馬上感覺(jué)到有一股學(xué)者身上特有的書(shū)香飄來(lái)。他介紹的是著名的《昆蟲(chóng)記》，不愧是“學(xué)者”，他介紹得特生動(dòng)，知識(shí)性強(qiáng)，他一邊介紹內(nèi)容，一邊手舞足蹈，還介紹了幾種什么蛛（我也聽(tīng)不明白了），真是佩服，佩服��！
4、最“靦腆”的一個(gè)，哈哈，是我！
原因：即然別人上了榜，自然我也不甘落后啦！噓！我告訴你吧，在臺(tái)上的時(shí)候，我一直望著黑板呢！幸好有老師為我“解圍”，不然我還在“困境中”呢！
讀書(shū)活動(dòng)作文11
“書(shū)中自有黃金屋”，只要想讀書(shū)，就一定會(huì)有時(shí)間讀書(shū)。讀書(shū)不但豐富了我們的生活，還讓我們變得更有修養(yǎng)和氣質(zhì)，因此我班這周二下午13：30在班級(jí)舉行“少年正是讀書(shū)時(shí)”的綜合性活動(dòng)。在活動(dòng)中，“飛花令”和傳紅領(lǐng)巾游戲讓我記憶非常深刻，在這兩個(gè)游戲中都考驗(yàn)了我們平時(shí)讀書(shū)的積累與運(yùn)用。
在活動(dòng)后，每一個(gè)小組都做了統(tǒng)計(jì)圖，以下是我們組的統(tǒng)計(jì)報(bào)告。
�、俳y(tǒng)計(jì)時(shí)間不超過(guò)30分鐘的人數(shù)，最多兩個(gè)小時(shí)以上沒(méi)有一個(gè)；②趣味閱讀時(shí)間30到60分鐘的`人數(shù)多，1到2小時(shí)一個(gè)人；③每年閱讀量6到8本書(shū)人數(shù)，八本以上沒(méi)有一個(gè)；④讀書(shū)的實(shí)際情況中，喜歡課外閱讀的人數(shù)多，與別人談?wù)搯?wèn)題少，其他幾乎沒(méi)；⑤書(shū)類(lèi)中小說(shuō)和童話(huà)的人數(shù)多，傳記和歷史哲學(xué)幾乎沒(méi)有人；⑥閱讀習(xí)慣中想象和親身體驗(yàn)人數(shù)最多，做批注和寫(xiě)讀書(shū)筆記幾乎很少。
我自己的讀書(shū)情況：讀書(shū)量是6到8本，時(shí)間是30到60分鐘，閱讀習(xí)慣是只讀從不動(dòng)筆，因此，在今后我要加以改正成讀書(shū)的好習(xí)慣。在讀書(shū)方面，我應(yīng)做到最好，讓自己變得更加充實(shí)。
讀書(shū)活動(dòng)作文12
親愛(ài)的老師：
歡迎來(lái)到種植材料小學(xué)。種植材料小學(xué)每年都有很多好玩有趣的活動(dòng)，于是一年一度的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了。
每年都會(huì)發(fā)一兩本課外讀物給我們閱讀，然后我們會(huì)進(jìn)行閱讀測(cè)試，選出“閱讀之星”。所以學(xué)生回家第一件事就是看書(shū)，大家都希望得到“閱讀之星”。我們學(xué)校讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)真的很豐富多彩。除了評(píng)選“讀書(shū)之星”，還舉辦了讀書(shū)板報(bào)評(píng)比和“書(shū)香漂流角”。在準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，所有的學(xué)生都把他們的好書(shū)交給了老師挑選的`學(xué)生�！皶�(shū)香漂流角”活動(dòng)開(kāi)始了，學(xué)生們蜂擁而上，教室里非常熱鬧。你看，每個(gè)人都要擠出桌子。教室里不時(shí)傳來(lái)這樣的聲音：“這本書(shū)太精彩了。”"我從未讀過(guò)這本書(shū)，我想借這本書(shū)。"每個(gè)學(xué)生都在書(shū)架上“尋寶”。當(dāng)他們看到自己喜歡的書(shū)時(shí)，似乎找到了寶藏，迫不及待地奔向它。很快，書(shū)架上的書(shū)都被借走了，大家都在靜靜地看書(shū)。下課了，書(shū)又回到書(shū)架上，大家還是意猶未盡�？春诎鍒�(bào)的評(píng)比結(jié)束了。期間大家都很關(guān)注，黑板報(bào)也很好看。有一本書(shū)，一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，等等。怎么樣。我們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)很特別吧？因?yàn)槲覀兏惺艿搅俗x書(shū)的快樂(lè)，所以希望下一屆的讀書(shū)節(jié)能更豐富多彩，更有意義。
讀書(shū)活動(dòng)作文13
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，當(dāng)我沉浸在美味的書(shū)香中時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不處于這個(gè)世界，而是書(shū)中的仙境，哪怕在讀書(shū)之前心情是多么的糟糕，當(dāng)深深走進(jìn)書(shū)中的時(shí)候，什么煩惱都會(huì)煙消云散了。
記得在我很小的時(shí)候，晚上睡覺(jué)前媽媽經(jīng)常給我講有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著我慢慢不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在蔚藍(lán)的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀得小星星，在宇宙中翱翔.......
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)，一有時(shí)間媽媽就會(huì)帶我到圖書(shū)館，每次還會(huì)帶回好幾本，我就像一只勤勞的小蜜蜂不知疲倦的在書(shū)的百花園里采集花粉，隨著時(shí)光的流逝，我一天天的`長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴。我捧起了童話(huà)故事，捧起了百科全書(shū)，我捧起了世界名著，在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一又個(gè)一個(gè)秘密......
從《水滸傳》中我結(jié)識(shí)了英雄漢子二武松，在《三國(guó)演義》里我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量，一本本書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，給與了我智慧的力量，書(shū)是快樂(lè)的天堂，書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我新的希望，就這樣書(shū)陪伴我度過(guò)了一天又一天，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
直到今天，我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)有兩百多本了，我與書(shū)為伴，與書(shū)為友，書(shū)是我的指航燈，書(shū)可以給我指引前進(jìn)的方向......因?yàn)橛袝?shū)，我們的人生旅途才更加豐富多彩，擁有了書(shū)就擁有了美好未來(lái)和希望，書(shū)香永遠(yuǎn)陪伴著我!
讀書(shū)活動(dòng)作文14
我曾經(jīng)在看國(guó)學(xué)類(lèi)的書(shū)籍時(shí)，看到過(guò)一—句被人們傳誦過(guò)的名言：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆一孔子。這說(shuō)明咱要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀書(shū)和思考。
我現(xiàn)在作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成天天閱讀的良好習(xí)慣，可以收獲多多。比如說(shuō)：對(duì)世界的奇妙想象，學(xué)到豐富的知識(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)作者的故事都不一樣。
通過(guò)讀書(shū)我們可以感受到幸福、快樂(lè)、驚險(xiǎn)、難受。書(shū)就像— —片汪洋大海，里面充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的未知，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，書(shū)就像一輪火紅的太陽(yáng)，為我們成長(zhǎng)得更好。書(shū)就像一棵大樹(shù)，為我們撐起認(rèn)識(shí)世界的大傘。
在家閱讀了很多書(shū)籍后，我覺(jué)得最熟悉的`書(shū)本是《小鹿斑比》這一—本書(shū)小鹿從出生到長(zhǎng)大的故事，里面有驚險(xiǎn)、刺激的情節(jié)，城市里的獵人要?dú)⑺鼈�。但也有森林里很多很多小�?dòng)物一起幸福的生活。讀完這本書(shū)后我感受到了：人類(lèi)不能傷害這些可愛(ài)的小動(dòng)物，人類(lèi)要和大自然和諧相處。
在我們生活中有很多書(shū)籍可以分享哦！在有書(shū)的陪伴下，我們會(huì)更有想象力，更會(huì)感覺(jué)他人的想法。同學(xué)們讓我們一起愛(ài)上看書(shū)吧！
讀書(shū)活動(dòng)作文15
“哎呀！榮榮，你也來(lái)啦！”
“張楠！你不是去跑步嗎？怎么……”
“是呀是呀，你不是跑步嗎？”
“那是5點(diǎn)多。”
九月五號(hào)，一場(chǎng)秘密的讀書(shū)活動(dòng)正在進(jìn)行……
早上，來(lái)到學(xué)校，先問(wèn)了王怡然、張楠等幾個(gè)同學(xué)下午有沒(méi)有時(shí)間。哈哈，全有！于是，又約她們下午兩點(diǎn)去新華書(shū)店讀書(shū)。
“沒(méi)問(wèn)題！”王怡然蹦起來(lái)，“正好下午去逛街，太棒啦！”
“你和然然一起去逛街，我也可以去喲！”張楠回答。
“喔，我下午也有時(shí)間耶！”王祝欣眉飛色舞，臉上像一朵睡蓮怒放了。
“好，下午讓我們一起去書(shū)店狂歡！”
來(lái)到書(shū)店，先是偶遇到了榮榮，然后，張楠又給我們一個(gè)大驚喜。跑到書(shū)架旁，我抽出心儀已久的兩本書(shū)《男生日記、》《女生日記》。接著抽出另外一本書(shū)讀。
“幫我看看卡里有多少錢(qián)�！�
“你當(dāng)我是小工��！”王怡然板起臉，假裝生氣，隨后又笑了，“好吧�！�
一會(huì)兒，我驚叫起來(lái)：“才十二元，天哪！”
“你叫地也沒(méi)有用�！蓖踱荒贸鏊目�，“一起刷�！�
買(mǎi)完書(shū)，已經(jīng)三點(diǎn)了。王怡然、王榮榮打算出去呆會(huì)兒，我和王祝欣卻還想看。沒(méi)辦法，只能讓她們出去了。
“一會(huì)來(lái)找你們！”
快四點(diǎn)了，我和王祝欣就沖下去找她們，可沒(méi)找到，又去門(mén)口，也沒(méi)有，我們只好原地待命，一會(huì)她們來(lái)了。
“你們?nèi)ツ牧�？�?/p>
“哪也沒(méi)去，你們?cè)谀牡鹊?？”
“另一個(gè)門(mén)口�！�
隨后，我們笑成一團(tuán)。
這次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
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