在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的黑板作文4篇，希望能夠幫助到大家。

黑板作文 篇1

　　下課后，我做了一會兒作業(yè)。當(dāng)我抬頭的時候，教室里已空蕩蕩的。于是，我也準(zhǔn)備回家。就在我經(jīng)過講臺的那一刻，我看見黑板上寫滿了字。

　　我伸手準(zhǔn)備擦黑板，但是我的手又縮了回來。我看了看自己剛買的.新衣服，衣服上有小兔、小貓、小朋友、小花……我想要是落上粉筆灰，回到家里爸爸媽媽會說我的：要是不擦的話，明天老師怎么寫字呢？管它呢，反正今天又不是我值日。

　　這樣想著，我就走出了教室�？墒牵�我看見值周檢查的學(xué)生在檢查班級衛(wèi)生。弄臟衣服是小事，可是扣了班級的分，那怎么行呢？我立即掉頭回到了教室，拿起黑板擦迅速地擦了起來。擦完了，我心里長長地舒了一口氣。

黑板作文 篇2

　　我們在課室里學(xué)習(xí)，離不開黑板、粉筆、粉筆刷。但我們在使用它們的時候，卻有著很多的不便。如老師拿粉筆寫字會傷到手，粉會被老師吸進肺里傷身體。而我們的擦黑板的時候，同樣會傷手，會吸到粉筆灰，有時，黑板會因為寫的字太多而很難擦干凈。于是，我要發(fā)明一款新型電子黑板。

　　這新型電子黑板的功能很多，請聽我細(xì)細(xì)道來。

　　一、這新型電子黑板的板面是白色的，老師要在上面寫字，使用的是電子感應(yīng)筆，這筆在紙上是寫不出字來的，只有在這樣的黑板上才能寫出字，而且字的筆畫很粗，能讓坐在最后排的同學(xué)也看得清清楚楚。對于板書的內(nèi)容，黑板還提供字體、字號的選擇功能。如果老師認(rèn)為自己的字體不好看，那老師在寫完內(nèi)容后，像在電腦里排版一樣，把所寫的內(nèi)容全選上，就可以對字體、字號進行編輯。同樣，對于一些重要的內(nèi)容，老師可以讓那些內(nèi)容的字體變成其它顏色以示強調(diào)。

　　二、這新型電子黑板可以免去擦黑板的苦。哪些內(nèi)容老師下節(jié)課要再使用的，我們把內(nèi)容選定，按“保存”鍵，內(nèi)容就會被保存下來，而沒選定的內(nèi)容，在按“清除”鍵后，會自動消失。如果課堂上老師要對一些內(nèi)容進行修改，老師只需要拿著“電子刷”在要修改的內(nèi)容上一擦，便會把內(nèi)容清除，可以重新在上面寫上內(nèi)容。

　　三、老師課堂上的板書，電子黑板能把最終的板書內(nèi)容自動保存起來，復(fù)習(xí)的`時候，老師只要點擊相應(yīng)的課題，那就能打開相應(yīng)的文檔。板書的內(nèi)容也可以通過打印機打印出來。

　　如果我們有了這樣的新型電子黑板，相信一定會提高我們的學(xué)習(xí)效率，減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。

黑板作文 篇3

　　“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開了教室，我站起來，剛想走出去，抬頭一看，黑板上有老師滑的鐘，寫的字。

　　我走上前，拿起黑板擦，先擦黑板下面，再踮起腳擦黑板的中間，上面的部分我夠不著，我就端了一把椅子，站上去擦。黑板擦干凈后，我又用抹布把我站的`椅子擦干凈。

　　“叮鈴鈴——”上課了，我坐在座位上，看著干凈的黑板，心里別提有多高興！

黑板作文 篇4

　　我想發(fā)明一樣?xùn)|西，黑板擦。我們都知道，上課時，老師們黑板上寫的字，用黑板擦，一擦，頓時，粉筆灰滿天飛揚，老師和同學(xué)好象都在吃粉筆灰，對我們的.身體肯定有影響。于是，我準(zhǔn)備發(fā)明一種自動黑板擦，我琢磨注意著周圍的一切。我看見媽媽用吸塵器把地面上的灰塵吸得干干凈凈。我受到了很大的啟發(fā)。我也想在黑板上裝個按扭，通上電池，使用時只要按一下，粉筆灰就會吸進一個小盒里。這樣，就可以控制粉筆灰飛揚。對我們健康也沒了影響。

　　小朋友們，你們覺得我這個新式黑板擦好用嗎？

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