在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的放風箏作文小學作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一個晴朗的日子里，小翎、小翔、小豪和我約好一起去五一廣場放風箏。

　　我們一到五一廣場，天上已經飛滿了形態(tài)各異的風箏，帆船風箏、飛龍風箏、龍頭風箏……看得我們眼花繚亂！我們喝了一口水，做了熱身運動，就開始放風箏了。

　　小翔可是放風箏的高手，他對小豪一本正經地說：“待會兒我放風箏時，你用雙手把燕子風箏往上拋，然后我把風箏放上天�！薄昂玫�！”小豪打了一個ok的手勢說。小翔向前跑了一會兒，大聲叫道：“拋！”小豪便把風箏用力地拋上天。小翔像離弦的箭一樣加速向前跑。他時而收線，時而放線，這樣反復了幾次，風箏順利地飛上了蔚藍的天空，越飛越高，越飛越遠。我們在一旁羨慕極了，躍躍欲試。這時，飛來了幾只小鳥，撲扇著翅膀，好似在和燕子風箏比賽誰飛得快。小翔跑得越來越快，小鳥也不甘示弱。但最終，小鳥追不上風箏，灰溜溜地“走”了。小翔一臉得意，甭提有多高興了！

　　這時，小翎心急地叫道：“小豪，你能幫幫我嗎？我的風箏飛不上天！”“當然沒問題了！我抓住線往上拋，你快速地往前跑�！毙『雷孕诺嘏闹�胸脯說道。沒過一會兒，小翎的蜻蜓風箏也順利地飛上了天空，她高興得又蹦又跳。

　　我的蜈蚣風箏也很快飛上了天空，正和小翔的燕子風箏比賽誰飛得高呢。我的風箏線快放完了！小翔的也是，哦，他馬上要超越我了！就快了！就快了！我緊張極了，拽著風箏線的手直冒汗，心跳也加快了。圍觀的人們越來越多，他們用手比劃著，有的說：“那只燕子風箏放的高一些！”“你再看仔細些，那只蜈蚣風箏才更高呢�！薄�…我聽著他們的議論，仿佛自己就是那只蜈蚣風箏，在天空中自由自在地飛翔，飛過又高又粗的電桿，飛過繁花似錦的田野，飛過郁郁蔥蔥的樹林……

　　每到三月天，我都會想起那天放風箏的情景。我喜歡風箏，只要放飛它，我們的童年就會充滿無限歡樂！

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