無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小鴨子借筆作文，希望能夠幫助到大家。

小鴨子借筆作文1

　　上寫字課時(shí)，小鴨寫的字很不好，東倒西歪的。它看看小雞寫的字，��！小雞的字寫得真好，它羨慕極了。

　　小鴨子想：“為什么小雞的字寫得那么端正，我卻寫不好呢？”忽然，它眼睛一亮，小雞的新鋼筆在陽光下閃亮。“�。∥颐靼琢恕�，小鴨子高興地叫起來：“是小雞的鋼筆好，它的.字才寫得好呢。”小鴨子輕輕的對(duì)小雞說：“請(qǐng)把你的鋼筆錯(cuò)我寫寫，行嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪的問�！拔业墓P不好，寫出的字也不好看�！毙▲喿诱f，小雞把筆借給了它。

　　小鴨子拿著小雞的筆寫了起來，奇怪？怎么還是寫不好？這時(shí)，老師走過來了，知道了這件事。老師對(duì)小鴨子說：“要想把字寫好，關(guān)鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認(rèn)真地練習(xí)。”小鴨子這才真正明白了字寫得不好的原因，決定好好練字。

小鴨子借筆作文2

　　上寫字課時(shí)，小鴨子的字寫的很不好，東倒西歪的。它看看小雞的字，�。⌒‰u的字寫的真好，小鴨子羨慕極了。

　　小鴨子心里想：“為什么小雞的字寫的那么好，我卻寫不好呢？”突然，它眼睛一亮，看見了小雞的新鋼筆被陽光照的閃閃發(fā)光�！鞍。∥颐靼琢恕�，小鴨子高興地叫起來：“是小雞的'鋼筆好，它的字才寫得好呢�！毙▲喿虞p輕的對(duì)小雞說：“請(qǐng)把你的鋼筆錯(cuò)我寫寫，行嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪的問�！拔业墓P不好，寫出的字也不好看�！毙▲喿诱f，小雞沉思了片刻然后把筆借給了它。

　　小鴨子拿起筆寫了起來，奇怪的問：“咦，怎么還是寫不好？”這時(shí)，老師走過來了，知道了這件事。老師對(duì)小鴨子說：“要想把字寫好，關(guān)鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認(rèn)真地練習(xí)。”小鴨子這才真正明白了字寫得不好的原因，決定好好練字。

小鴨子借筆作文3

　　寫作課上，小鴨子的字寫得很爛，東倒西歪。它看著雞寫的字，��！雞的字寫的真好，羨慕至極。

　　小鴨子想:“為什么我寫不出雞的'筆跡呢？”突然，他的眼睛亮了，小雞的新鋼筆在陽光下閃閃發(fā)光。��！我明白了，小鴨高興地叫道:是雞的筆寫得好。小鴨子溫柔地對(duì)小雞說:“請(qǐng)你把你的筆寫錯(cuò)給我，好嗎？”你沒有鋼筆嗎？小雞奇怪地問。我的筆不好，字也不好看。小鴨子說是小雞借給它的筆。

　　小鴨子拿著雞的筆寫了下來。奇怪？為什么寫不好？這時(shí)老師過來了解了一下。老師對(duì)小鴨子說，要想寫好，關(guān)鍵不是用筆，而是勤勤懇懇地練習(xí)。小鴨子真的明白了字寫得不好的原因，決定好好練練。

小鴨子借筆作文4

　　寫作課上，小鴨子的字寫得很爛，東倒西歪。它看著雞寫的字，��！雞的字寫的真好，羨慕至極。

　　小鴨子想：“為什么我不能把雞的字寫對(duì)呢？”突然，他的眼睛亮了，小雞的.新鋼筆在陽光下閃閃發(fā)光。“��！我明白了，”小鴨子高興地叫道�！笆请u的筆寫得好�！毙▲喿訙厝岬貙�(duì)小雞說："請(qǐng)把你的鋼筆寫錯(cuò)，好嗎？"“你沒有筆嗎？”小雞奇怪地問。“我的筆不好，寫的字也不好看。”小鴨子說是小雞借給它的筆。

　　小鴨子拿著雞的筆寫了下來。奇怪？為什么寫不好？這時(shí)老師過來了解了一下。老師對(duì)小鴨子說：“要想把字寫好，關(guān)鍵不是用筆，而是要勤勤懇懇地練習(xí)�！毙▲喿诱娴拿靼琢俗謱懙貌缓玫脑�因，決定好好練練。

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