在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的驚險的十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。

驚險的十分鐘作文1

　　9月29日的一天早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。小鴨子們應(yīng)該是第一次看這個五彩繽紛的世界，所以走路都東張西望，不看路，所以時不時就摔了個“狗啃泥”！

　　前面是一個井蓋打開的下水道，鴨媽媽毫不猶豫地繞開了，然而小鴨子們正在東張西望，沒看見鴨媽媽繞開了這個下水道。突然，一群小鴨子們失足了，掉進(jìn)了下水道。

　　鴨媽媽回頭一看，小鴨們不見了，趕緊跑到下水道旁，小鴨子們正在水里掙扎著。

　　鴨媽媽像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，突然，鴨媽媽冷靜下來，因為鴨媽媽看見了“救星”——位正在巡視的巡警，真是“船到橋頭自然直，車到山前必有路”�。�

　　鴨媽媽趕緊跑到巡警前面，用嘴叼著巡警的'褲管，把巡警往下水道那邊拉。巡警不明白它的意思，就無動于衷。但是看它一直在拉他，就跟著鴨媽媽過去了。

　　巡警往下水道里一看，原來是小鴨仔們掉進(jìn)下水道里了，心想：居然在危急時刻，尋求我的幫助，真是一只聰明的鴨媽媽呀！但是巡警也是一幅無能為力的樣子。

　　眼看一群小鴨仔正要被湍急的水流沖走了，巡警急中生智，解開自己的腰帶，伸進(jìn)下水道里。小鴨子們知道了巡警的意思，朝腰帶的方向跳躍，然后用嘴一叼，一只小鴨仔獲救了，隨后五只小鴨仔們?nèi)�部獲救了。

　　小鴨子們獲救了，巡警目送著它們過了馬路，然后欣慰的笑了。

驚險的十分鐘作文2

　　今年暑假，媽媽帶我去長隆歡樂世界玩。在那兒，我度過了一個驚險的十分鐘。媽媽拉著我往過山車場地那兒跑，因為她最愛玩過山車。望著那高高在上的過山車，我不禁哆嗦起來，死也不要上去。于是，媽媽使用了“激將法”說：“我以為你有多大的膽子呢，原來是塊軟豆腐呀！”我瞪了媽媽一眼說：“你才是軟豆腐呢！”說完，勁直朝過山車走去。

　　媽媽買完了票，迫不及待地拉著我坐上了過山車，我往下一看，差點兒昏了過去，這起碼有四層樓的高度呢！我不禁閉上了眼睛。

　　只聽“嗞——”的聲音，過山車被啟動了。鐵索拉著過山車到頂，又“嘩——”的一下沖了下去，全車的人尖叫了起來。這只不過是一個小彎，接著極速地沖上了一個八十五度的坡，又從一個七十五度的.下坡直沖了下來，那一刻，我感到靈魂已離開了軀體，全身在激烈地抖動著，連東西南北都分不清了，只有一股巨大的吸引力把我吸離了地面，又從高空中滑落下來。天空已變成了灰色，地面已變成了藍(lán)色，腦袋里直“嗡嗡”作響，大腦、四肢都仿佛不聽我的指揮。這時，又來了一個三百六十度大轉(zhuǎn)圈，我已經(jīng)不行了，一點力氣都使不出來，眼前一黑，仿佛失去了知覺，生命隨時都會結(jié)束……

　　在一陣歡呼中，我睜開了眼睛，才發(fā)覺過山車已經(jīng)停了下來。我一看手表，整整十分鐘。在這十分鐘里，我感受到了過山車它那強(qiáng)大的力量，我永遠(yuǎn)也忘不了這驚險的十分鐘。

驚險的十分鐘作文3

　　在我上奧語班時，發(fā)生了許多狀況，就像今天似的，出現(xiàn)了驚險的一幕。

　　“丁零零”清脆的下課鈴打響了，“耶”同學(xué)們高興地大叫一聲，宣布課間十分鐘開始了。

　　我算是一個文靜的小女孩，顯然對男生玩的游戲不太感興趣，只好向女生們借書看。

　　“哇”的一聲，吸引了我的眼球，我馬上向后窗望去，那里已經(jīng)“人山人�！绷�，有什么事吸引了大家呢？我懷著好奇心向后窗走去，走近一看，原來有一些調(diào)皮的同學(xué)在“跳樓”，不過你不需要緊張，所謂的“跳樓”只是從后窗跳到陽臺而已（高度約80厘米）。當(dāng)時的氣氛很熱鬧，有的同學(xué)連忙跑去告訴老師，有的則在一旁大笑，還有的在“踴躍”嘗試呢。我雖是圍觀者，但還是害怕他們的人身安全，所以急急忙忙地跑去告訴老師。

　　上課后，老師沒計較那些“跳樓”的`同學(xué)，但給我們上了一節(jié)“安全教育”課，在老師的口中知道了三年（2）班也發(fā)生了同樣的事情，老師警告我們，下次還“跳樓”的話，就要“站崗”啦！

　　瞧，這課間十分鐘驚險嗎？但你可不要嘗試，否則你出了人命，小女可不負(fù)責(zé)任哦！

驚險的十分鐘作文4

　　“金菁，金菁------”真是的，這個施水瓊不知道在干什么，不好好聽課，再過十分鐘就下課，下課再說不行嗎？我厭煩地往她的課桌瞄了一眼，��！蟲，蟲子！只見一只黑色大蟲子在施水瓊的課桌上。這只蟲子有三對足，六只腳。看上去像一只“巨型蚊子”，可它并沒有翅膀呀！奇怪，不會是一只“巨型螞蟻”吧！想到這里，我不禁吸了口冷氣，打了個寒顫。它還是在桌邊一動不動，仿佛在察看周圍的敵情。

　　這時，陳之森用筆碰了碰它，它朝我這邊爬來。它走路的樣子十分滑稽，當(dāng)后腳的左腳落地時，相反最前面一對足的右腳會落地，左腳會抬起來。當(dāng)后面一對足的右腳落地時，前面一對足的`左腳會落地，右腳會抬起。中間一對足在它行走時似乎派不上什么用場。只見它徑直朝我爬來我的心跳不禁加快，那黑色大蟲的下一個目標(biāo)該不會是我吧！要知道，我可最怕蟲子了！怎么辦呀？我努力想讓自己把心思放到課堂上可這眼睛好像不聽我使喚了似的目光離不開那蟲子了。

　　呼，我松了口氣，那蟲子往施水瓊課桌里爬了，可我不能見死不救呀，我能幫上施水瓊什么嗎？“叮鈴鈴”下課鈴響了同學(xué)們紛紛圍了過來，正當(dāng)大家為這蟲子著急的時候。“除蟲小英雄”姚柯佳用“武器”—餐巾紙，終于讓那蟲子“駕崩”了。

　　這十分鐘可真驚險！

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