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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我與好書交朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與好書交朋友作文1
書我想大家一定對(duì)它不陌生吧我們應(yīng)該與好書交朋友。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！焙汀皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！币稽c(diǎn)都沒錯(cuò)，書是我與人進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是人類智慧的水晶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從野蠻到文明，從庸俗到崇高。書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的文明心靈。書還就像一個(gè)寶箱，而我們的頭腦就是打開這個(gè)寶箱的鑰匙。而這個(gè)寶箱里的東西比金銀珠寶還貴;比鉆石還耀眼;比古代的物品還珍貴。它就是智慧。它在寶箱里面躲藏，在里面玩耍，讓我們找到它。
有了書，我的生活變得比以前有趣多了，我讀了一本又一本，讀的津津有味。從這些書上，我知道了世界上有很高很高的`山、有大海、有冰川、還有我國那悠久的歷史文化。
后來，媽媽每天在睡覺前給我念，《安徒生童話集》里面的動(dòng)聽的故事，每次講的時(shí)候，我都以為書里面一定有許許多多的彩色圖畫和插圖，可是把那本書翻了半天，卻光是一行行的文字。難道文字書也那么好看嗎?
滿腹疑惑的我連讀帶猜，把那本書盡快看完了，呀!原來書里有這么多吸引人的東西呢!讀了這本書，我又開始尋找另外一本。
就這樣，書籍向我打開了通向知識(shí)大門，架起了通往社會(huì)的橋梁。每讀完一本書，我總是又驚喜又激動(dòng)，每讀完一本，都會(huì)有不同的感悟，讀書已變成了我的興趣愛好了。
書本以它壯麗絢爛的境界給我描繪了一幅又一幅圖畫，給我敘述了一個(gè)又一個(gè)扣人心弦的故事，它逐漸深深地吸引著我，我的空余時(shí)間，差不多都撲到書本上去了。漸漸地。我從感興趣讀書，慢慢變成一個(gè)離不開書的“小書迷”。
我是圖書館的�？�，又一次，我在圖書館看了這樣的一篇文章——那就是大名鼎鼎的作家朱自清寫的一篇散文《匆匆》。這篇文章又使我聯(lián)想起明代詩人的一首詩：明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎。《匆匆》和這首詩都述說了時(shí)間的重要性，要我們好好珍惜時(shí)間。它說明了我們無論是在洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)與睡覺也好，時(shí)間都是公證無私的從我們眼皮下溜走，它不會(huì)多給誰幾秒鐘，也不會(huì)少給誰幾秒鐘，讓它快點(diǎn)、慢點(diǎn)都是不可能的。問題在于如何做時(shí)間的主人。珍惜分分秒秒。《匆匆》這位“朋友”教會(huì)了我要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
書籍不僅教育了我怎樣珍惜時(shí)間，而且還讓我開擴(kuò)了眼界、擴(kuò)展了知識(shí)面，讓我了解了中國的文明歷史、天文、地理、生物、世界知識(shí)等等，更重要的是它讓我懂得了怎樣做人。所以我非常喜歡書籍這位朋友。
我與好書交朋友作文2
在一張桌子上，一個(gè)小男孩坐在那兒，正津津有味地與他的知己――書“聊天”，這個(gè)小男孩便是我。
我可是個(gè)小書迷，任何好書，我都愛看，你若問我何時(shí)與書交朋友，那得從我小時(shí)候說起。聽媽媽說：我和書十分有緣，一歲時(shí)的某一天，我閑得沒事，又是打滾兒，又是到處爬，累了，我不知為什么，哇哇大哭，爸媽見狀，又是哄我，又是喂飯，我不理不睬，爸媽便逗我玩，哄我笑，我卻越哭越響，聲音震耳欲聾，他們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好，爸爸無意中拿起一本書，念了起來，我的哭聲戛然而止。從此，父母便養(yǎng)成一個(gè)天天給我講故事的習(xí)慣。
或許，書和我天生有緣吧。隨著年齡的增長，歲月的流逝，我漸漸不滿足聽故事啦，開始自己看故事書，什么小人書，《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》……我都愛不釋手。
看書，讓我和書結(jié)下了不解之緣，書成為了我生活中的'一份子。我看書會(huì)入迷，一旦入迷，我會(huì)不分晝夜，沒日沒夜地看，直到把它消化了。看書，我喜歡邊看邊摘錄一些好詞、好句，每本書，我都是反復(fù)看，看了又看，一次比一次了解的更深、一次比一次了解的更多。看書，有時(shí)我會(huì)傷心落淚，因?yàn)闀械墓适绿腥肆�；有時(shí)我會(huì)十分同情故事中的人物；有時(shí)我會(huì)哈哈大笑；還有時(shí)……
自從和書認(rèn)識(shí)后，我?guī)缀跆焯毂е@位朋友不放，書給了我知識(shí)、給了我樂趣、給了我力量、也給了我快樂和成功。以前，我作文水平很差，我就拼命的看書，練習(xí)，作文成績漸漸好了起來，從扣八分到扣三分，有時(shí)還能得滿分，日記的星星越來越多，從兩顆到三、四顆星，作文也在報(bào)紙、雜志上發(fā)表，這可都是書的功勞。書不但提高了我的作文水平，還豐富了我的課余生活，它使我放寬心懷，在知識(shí)的海洋中成長，它讓我了解了許多歷史知識(shí)，懂得了不少日常生活小知識(shí)，知道了許許多多的新鮮事，讓我的課余生活變得豐富多彩。
書使我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，記得有一次數(shù)學(xué)競賽，大家都在苦思冥想，我卻連連得利。突然一道難題將我攔住，我左思右想，想起這種類型的題目在《數(shù)學(xué)知識(shí)100例》中好像見過，我仔細(xì)回想，對(duì)，這道題可以用方程解，我一步一步認(rèn)真的算下去，終于做了出來。不久，成績改出來了，我得了一等獎(jiǎng)，我喜出望外，這可都是書的功勞呀！
從此，我更加努力地學(xué)習(xí)書上知識(shí)，遇到好詞、好句、好段就把它記下來，背下來，抄下來。我對(duì)書這位朋友也十分關(guān)心，把它保管的好好的，不讓它受到傷害，書如果沾上了塵土，我就拿出毛巾擦干凈，我對(duì)書的愛護(hù)可以說無微不至。
我與好書交朋友，好書伴我快樂長！
我與好書交朋友作文3
有位作家說：“讀一本好書，就像交了一位益友�！边@話說得真好！
我與書很有緣。媽媽說，我從小就與書交上了“朋友”。八個(gè)月時(shí)，不管拿什么書，只要有一點(diǎn)點(diǎn)圖，我都能分出書的倒順，決不會(huì)拿“倒”。大人們覺得太“神”了，還反復(fù)“考驗(yàn)”我呢！不過，媽媽說我挺爭氣的，沒有出過錯(cuò)。一、兩歲時(shí)，我看見有圖片的書總會(huì)認(rèn)真地翻翻，能坐上好一陣子呢！三、四歲，我會(huì)背好多兒歌和古詩，只要你說詩名，我就能很快地翻到那一頁，不是一頁一頁地翻，而是像大人一樣拿著整本書瀏覽著翻。五歲了，我能背300多首古詩詞，還會(huì)講好多故事。每天睡覺總纏著媽媽講，一個(gè)故事聽幾遍也不覺得煩。
爸爸媽媽常帶我上書店，那兒書真多！我摸摸這本，翻翻那本，心里高興極了！媽媽說：“孩子，書是人類一輩子必備的食品。”我竟好奇地問：“媽媽，我們真的'要把書吃了嗎？”媽媽的臉上掛著微笑，摸著我的頭說：“是的。”媽媽的話讓我更加好奇了！
上小學(xué)了，我仍鬧著媽媽講故事，媽媽和藹地說：“孩子，你上學(xué)了，不應(yīng)該再依賴媽媽。自己看書，會(huì)更有意思的�！蔽遗d奮極了，捧著一本本書，可那些密密麻麻的字讓我覺得好陌生。媽媽手把手地教我借助拼音閱讀，我覺得輕松了許多，讀書的速度也快起來。自己閱讀可真好，想讀什么就讀什么。《白雪公主》、《灰姑娘》、《十二個(gè)獵人》等故事都陪伴著我，我覺得很開心。
等到我識(shí)字多了，書更讓我著迷。做完作業(yè)后看，中午看，甚至上廁所也捧著一本書津津有味地看著，還不時(shí)自言自語，發(fā)出“咯咯”的笑聲。一天中午，我在看《古代神話故事》，不知不覺睡著了，突然間我變成了一只小小的精衛(wèi)鳥，長著帶花紋的頭，白色的嘴巴和紅色的腳，飛翔在蔚藍(lán)的天空中，我看見大海泛起海浪，咆哮著說：“小小精衛(wèi)鳥，本領(lǐng)沒多少，和我比一比，奈何我不了！”看著他那副得意的樣子，想到他給人類帶來的自然災(zāi)害，我果敢地說：“大海大海別囂張，精衛(wèi)雖小但無畏，只要大家心兒齊，精衛(wèi)填海就能行！”我的話剛說完，滿天都是精衛(wèi)鳥，大家齊心協(xié)力，終于把大海給制服了。我高興地舞動(dòng)著翅膀……“起床了！”我被驚醒了，原來是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
謝謝你——書，讓我有了這么美麗的夢(mèng)。現(xiàn)在，我可弄明白了！“吃書”就是讀懂書，把書里內(nèi)容變成自己的知識(shí)�！岸嘧x書，讀好書，”讓書兒伴著我成長，成為我永遠(yuǎn)的好朋友。
我與好書交朋友作文4
我是太原市北城區(qū)東緝虎營小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。為了就近上學(xué)，平時(shí)就住在奶奶家。我在屋里呆不住，做完功課，就想到街上找同學(xué)玩，不是在馬路上跳方格，就是聊大天。星期天一大早就急著回家。因?yàn)槲沂仟?dú)生女，可以在父母跟前玩?zhèn)�痛快，吃個(gè)痛快。不過，這是兩年前的事情了�，F(xiàn)在已經(jīng)變了，連爸爸媽媽也猜不透，只以為是年齡大了，懂事了。
說到這些變化，得從團(tuán)中央等單位號(hào)召我們開展“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)活動(dòng)”說起。記得有一次，姑姑問我一道題，我答不上來。心想，我們的班主任老師家里書多，她讀的書一定不少，肯定會(huì)知道，我便去找她。她把這道題的答案告訴我以后，又語重心長地對(duì)我說:“你的功課好，作業(yè)纏不住你，你應(yīng)該把課余時(shí)間充分利用起來，多讀些書�！苯衲耆路荩铱吹綀F(tuán)中央等單位關(guān)于開展“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)活動(dòng)”的一號(hào)召，又一次想找些書看看。一個(gè)星期天，我來到圖書館，找到輔導(dǎo)員，提出借書的要求。輔導(dǎo)員詢向了我的情況后，不但借給我書，而且還吸收我和另一位同學(xué)為文學(xué)組組員。文學(xué)組經(jīng)常請(qǐng)市里的優(yōu)秀教師指導(dǎo)我們?cè)鯓幼x書，怎樣記讀書筆記，還組織故事會(huì)，心得交流會(huì)。輔導(dǎo)員要求我們每讀一本書，就要寫一篇讀后感，老師還一次次地幫我修改。從那時(shí)起，課余讀書成了不可缺少的內(nèi)容，書成了我的'好朋友。我過去擔(dān)心讀課外書影響學(xué)習(xí)，而實(shí)際上成績不但沒有下降，反而提高了。比如過去寫作文總是干干巴巴的老一套，心里有話，卻不能準(zhǔn)確表達(dá)出來。通過參加讀書活動(dòng)，我思路開闊了，知識(shí)豐富了，寫起文章來，話說個(gè)沒完，詞匯也豐富了，寫作技巧也提高了。在讀書中，我還學(xué)到了許多從課堂上、課本上沒有的知識(shí)，使我大開眼界，而且還提高了分析問題、解決問題的能力，更重要的是過讀書讀報(bào)活動(dòng)，我的思想覺悟提高了。我從推薦書中，結(jié)識(shí)了不少的英雄、模范人物，他們的高尚精神和事跡經(jīng)常教育著我，使我提高了辨別是非、美丑的能力。當(dāng)我看了《來自西方的故事》這本書以后，對(duì)資本主義社會(huì)的黑暗有了更深刻的認(rèn)識(shí)。就拿西方世界對(duì)待老人來說，在那里，人到老年不能干活了，就被社會(huì)遺棄，無人奉養(yǎng)，無人過問他們的溫飽病殘，孤寂地等待“死亡到來”。而在我們的國家，尊重老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。老年人乘車，人們主動(dòng)讓座，逢年過節(jié)，少先隊(duì)員為烈軍屬和五保戶打掃衛(wèi)生;每逢過隊(duì)日，少先隊(duì)員偎依在老紅軍身旁，聽他們講爬雪山，過草地的故事……老人們享受著晚年的幸福。通過對(duì)比，我更加熱愛偉大的祖國了。讀了這木書以后，我還主動(dòng)向中隊(duì)提議為本街一位孤寡老人做好事。
我與好書交朋友作文5
大文豪高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！币稽c(diǎn)沒錯(cuò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是人類智慧的結(jié)晶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睆囊靶U到文明；從庸俗到崇高。書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
如今校園里洋溢著濃濃的書香氣息；時(shí)不時(shí)地回蕩著瑯瑯的古詩誦讀聲；教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書的身影；班隊(duì)課上，同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書的樂趣……讀書已經(jīng)成為我們的必修課，不，應(yīng)該說是生命中的一部分。
我愛讀書，樂于與書籍交朋友。無時(shí)不刻，書總是一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊，安靜時(shí)，拿出一本書，仔細(xì)閱讀，與作者一起暢談生活的美好與艱辛。
品讀一本本好書，書中深刻的哲理，無不是在訴說著人間的酸甜苦辣，風(fēng)雨走遍了世間的角落，只有穿越風(fēng)雨才能見到五光十色的彩虹，書激勵(lì)著我的成長，告訴我只有勇敢的面對(duì)困難，才能到達(dá)幸福的港灣。
翻開偵探小說，那驚心動(dòng)魄的一幕幕，偵探們聰慧敏捷的分析與思維，讓我感覺到好似在迷宮里穿梭，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡。正義之風(fēng)，在我心中吹過，懲惡揚(yáng)善維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說讓我懂得了愛憎分明，敢愛敢恨。
看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時(shí)代的驚險(xiǎn)，欣賞到?jīng)]有污染的大自然，溫柔而又兇猛的恐龍。讓我懷著對(duì)美好生活的憧憬走近恐龍，讀了這本書使我明白，人如果要生存，就必須與千千萬萬的競爭者搏弈，否則，你將成為明天的俘虜。
一個(gè)個(gè)美好的童話里，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，沒有仇恨的`怒吼，美人魚的歌聲，在季風(fēng)中飄蕩，大家都彼此伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的冤仇，善良和美好傳遞著心靈的歌聲……
書，是春天的絲雨，凈化我們的身心；書是心靈的音樂奏出心底的呼喚；書，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷；書，是五彩的陽光，放射出歷史的輝煌。書，拉近了作者與讀者的距離，縮短了語言的隔閡；書，帶我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從狹隘的港灣駛向廣闊無垠的海洋。書籍讓我們盡情歡笑，啟發(fā)我們探索思考，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造。在書的世界里，我們領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯美的山河，知文史經(jīng)哲，品詩詞歌賦；回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗。
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