人格對于一個人很重要。一個人如果失去了人格魅力支撐，那么他的任何學(xué)歷都將黯然失色。這是我在讀完《人格是最高的學(xué)位》后，得到的啟發(fā)。

　　這篇文章里有幾個真實的故事。

　　第一個是多年以前，一個學(xué)大提琴的年輕人，向著名大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對野心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為優(yōu)秀而大寫的音樂人，再然后成為一名優(yōu)秀的大提琴家。

　　當(dāng)我讀到這里時，我立馬想起傅雷對其子傅聰?shù)慕陶d：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。兩個名人，在對成功的要求時竟不謀而合。他們兩個都首先強調(diào)了，先成為一個優(yōu)秀的人。即培養(yǎng)優(yōu)秀人格，然后才能有所成就。

　　第二個是講，有一年北大新學(xué)期開學(xué)，一個外地來的學(xué)子，提著大包小包走進校園，實在太累了。這時一個老人恰好路過，學(xué)子便拜托老人幫他看包，自己則去辦理手續(xù)。近一個小時后，學(xué)子歸來，老人仍盡職盡責(zé)地看包。幾天后，北大舉行開學(xué)典禮，學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北大副校長季羨林，正是那天替自己看包的老人。校長放下身段，如一個平凡的路人一樣替學(xué)生看包，這樣的人格魅力實在令人感佩。如果換作一般人，那位學(xué)子不知有沒有這么幸運。

　　名人之所以是名人，是因為他們練就了比常人更高尚的人格，這種人格的力量，能深深穿透我們的心靈，讓我們自覺生出尊崇之心。

　　現(xiàn)實生活中，也有許多人坐擁高學(xué)歷，高學(xué)位�？蛇@些人中，有一些人會做出那些喪盡天良有辱人格的事，北大高材生弒母，復(fù)旦翹楚毒死同學(xué)�？梢姼邔W(xué)歷不等于有高人格。或者說他們沒有人格這個最高的學(xué)位。

　　所以，我們青少年在努力學(xué)習(xí)的同時，也要注重品格的培養(yǎng)。培養(yǎng)積極向上的人格，才是我們的必修課。

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