- 相關(guān)推薦
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)欣賞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會(huì)欣賞作文1
學(xué)會(huì)欣賞美，已經(jīng)記不清是在哪一天了，記憶在輕輕的回籠，我漸漸的想起了一件發(fā)生許久的事情。那件事情讓我深深的明白了這個(gè)道理，至今受益匪淺。
那是某日的一個(gè)下午，我走進(jìn)書房的時(shí)候，赫然發(fā)現(xiàn)幾只大蟲站在我的書桌上。它們一動(dòng)不動(dòng)，卻張牙舞爪地好像”星球大戰(zhàn)“電影里的怪犬一般，近看原來是蟬蛻下來的干殼。
”是誰(shuí)放這些臟東西在我桌上?“我心想。剛想抗議，腦筋一轉(zhuǎn)，不可能是母親，因?yàn)樗龥]有這種閑工夫，當(dāng)然也不可能是小妹，她沒有這個(gè)膽量。于是我把到口的話收回來，改口道：”哇噻!棒極了!多完整的蟬殼啊!“
正說著，就看見外婆笑嘻嘻地走來：”是啊!我以前看見你的盒子有一個(gè)，知道你收集，所以看見之后，就撿回來給你!“六十多的老人，笑得像小孩般天真。她又怎么知道，在城市這固然稀奇，但只要在樹干高處，就能一下子找到十幾個(gè)了。
你或許要問我為什么不明講，但是你可曾想到，那幾個(gè)平凡的蟬殼里，有老人家的'多少愛啊!當(dāng)她聽到我欣賞的贊嘆，又是多么高興!
可能你會(huì)笑我假。但什么是真，什么是假?在這世上，不論八九十歲的老人家，或剛學(xué)會(huì)走路的小孩子，都有著滿滿的愛，他們會(huì)因?yàn)槟歉冻龅膼鄣玫叫蕾p而興奮，也會(huì)因?yàn)榉磻?yīng)冷淡而感到受到傷害。
所以我認(rèn)為我們要學(xué)會(huì)欣賞的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不會(huì)虛假，反而透露出真實(shí)。我想，每個(gè)人都有自己不同的表達(dá)方式，而在我的心里，一直覺得他們不過是想得到欣賞罷了，所以我們要學(xué)會(huì)欣賞，站在不同的角度去欣賞，這樣的欣賞才會(huì)得到相同的回報(bào)。
學(xué)會(huì)欣賞作文2
欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操；欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈；欣賞別人，可以讓自己找到榜樣；欣賞別人，可以使我們對(duì)生活充滿自信。學(xué)會(huì)欣賞是一種美德，一種優(yōu)良的品質(zhì)。
暑假的一天，太陽(yáng)火辣辣的，人們都買西瓜、冰棍解渴。我坐在窗前畫畫，天實(shí)在太熱了。電風(fēng)扇扇出來的.風(fēng)都是熱的。我向媽媽要了五角錢，準(zhǔn)備到小賣部里買冰棍。
當(dāng)我走到我家房子?xùn)|邊，見一位老大爺正在給一位小朋友稱西瓜。突然，一位中年人騎著摩托車從小巷里駛過來，向老大爺?shù)臄傋幽沁咇側(cè)�。不料，撞到了老大爺�(shù)奈鞴仙�。兩個(gè)西瓜滾到了路邊，已經(jīng)摔裂了，露出鮮紅的瓜瓤，其他的都掉在了地上。
正在這時(shí)候，來了一位大約十五歲的大哥哥。他撿起了掉在地上的西瓜。我也不由自主地跟著撿了起來。他又撿起了一個(gè)被摔裂的西瓜，對(duì)老大爺說：“老爺爺，這西瓜摔成這樣，也不能賣了，能讓我解解渴嗎？”老大爺說：“吃吧！”說著，那個(gè)大哥哥拿起小刀切成八塊，就狼吞虎咽地吃起來，還有幾塊就送到我面前說：“給，解解渴吧！”我想，老大爺頂著烈日，賣西瓜多辛苦，多不容易，你還忍心吃。想到這里，我瞪了他一眼，生氣地說：“我不渴”那個(gè)大哥哥毫不客氣，又把剩下的幾塊也吃了，然后又說：“甜，真甜！”我氣得火冒三丈，正想跟他講理，可是沒想到他從口袋里拿出了七元錢說：“老大爺，這錢你收下，就算我買了你的瓜�！�
說著把錢遞到了老大爺?shù)氖掷�。正�?zhǔn)備走，老大爺攔住他說：“你是哪兒地方的？”他說：“我家很遠(yuǎn)�！崩咸鞝斈弥咴X，望著漸漸消失的背影說：“多好的孩子��！”我欣賞這位大哥哥的善心，因?yàn)槲鞴纤て屏�，而這位大哥哥把它吃了，并且按原價(jià)給了這位老大爺西瓜的錢。這難道不是一種慈善的表現(xiàn)嗎？
學(xué)會(huì)欣賞作文3
螞蟻，從來就是我最討厭的家伙，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)螞蟻的討厭變成了欣賞。
一天上午，我和幾個(gè)鄰居在家門前的草地上玩貓捉老鼠的游戲，突然，好像有東西撞到了我的臉，低頭一看，一只黑乎乎的飛蛾正四腳朝天的躺在草壩上，因?yàn)楸容^笨拙，所以翻不過身來�！被钤摶钤�，誰(shuí)要你裝到了我的臉呢！”我幸災(zāi)樂禍的說。
正在這時(shí)，一只小螞蟻打這兒經(jīng)過，可憐的小家伙比芝麻粒還小，當(dāng)看到前面的飛蛾時(shí)，它停了下來，然后圍著飛蛾爬了好幾圈，那情形，恰似一個(gè)考古學(xué)家全神貫注地研究化石;那模樣，又像獵犬搜尋著剛被射中的獵物，他們慢慢地用觸角探了探，飛蛾似乎感到了威脅，翅膀不停地?fù)淅阒∥浵伨o緊咬住飛蛾的'腳，也跟著不斷地抖動(dòng)。
飛蛾漸漸地停止了撲楞，但幾只腳還在空中不停地?cái)[動(dòng)，仿佛在坐最后的掙扎，在呼喚著同伴快點(diǎn)拉起它。小螞蟻松開飛蛾的那只腳，改去鉗翅膀，飛蛾嚇慌了，拼命地扇動(dòng)翅膀，小螞蟻死叮在上面，它跟著動(dòng)，不知過了多久，飛蛾不動(dòng)了，小螞蟻越戰(zhàn)越勇，它彎著腰，好像是用了吃奶的力氣，想要拖動(dòng)飛蛾，飛蛾又?jǐn)[動(dòng)了起來，飛蛾一動(dòng)，小螞蟻也隨之?dāng)[動(dòng)，飛蛾一停，小螞蟻不放棄一絲機(jī)會(huì)，弓著腰，蹣蹣珊珊地使勁拉。正在難分難解時(shí)，又來了一只小螞蟻，他們一邊一個(gè)，拖著飛蛾，絕望的飛蛾不再擺動(dòng)了，只是不停地晃動(dòng)著無助的腿，任由兩只小螞蟻拖到草地邊，多么堅(jiān)持不懈的小螞蟻，我心里感嘆著，突然我惡作劇地把那只飛蛾用木棒挑到草地中間，兩只螞蟻竟緊跟其后，繼續(xù)把飛蛾拖向草地邊，我淘氣地又把飛蛾挑到草地中，這次卻只有一只螞蟻緊跟過來，另一只螞蟻不一會(huì)兒就招來了很多伙伴。
我們要學(xué)會(huì)欣賞，欣賞能讓事物變得美好、崇高、偉大。就如欣賞小小的螞蟻一樣，它絕不代表渺小和無能，相反，它卻代表毅力、剛強(qiáng)、團(tuán)結(jié)還有一種堅(jiān)持不懈的精神！欣賞的力量無窮大！
學(xué)會(huì)欣賞作文4
欣賞，既是一種認(rèn)知，也是一種能力。多一種能力，學(xué)會(huì)欣賞，讓自己更"完美"。
每個(gè)人都不會(huì)完美無缺，但總有大部分的人會(huì)指著別人的缺點(diǎn)說三道四。
我曾經(jīng)的一個(gè)同學(xué)，他極不過惹人喜歡，其最重要的原因——不懂得欣賞他人。他這個(gè)人守信，也講義氣，但就是太“誠(chéng)實(shí)”了。每次同學(xué)做錯(cuò)了事他都會(huì)立即向老師報(bào)告，這其實(shí)也沒什么，只是他報(bào)告的內(nèi)容實(shí)在讓人難以接受——只報(bào)告做錯(cuò)事的.同學(xué)的缺點(diǎn)，有時(shí)還把原來的事告訴老師，一點(diǎn)也不提及這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。好似他恨不得老師給這位同學(xué)判個(gè)“死刑”。一次，一位同學(xué)不小心打碎了班里的一個(gè)花瓶，他在一旁說道：“你這么不小心啊，做事一點(diǎn)都不注意，你上次就碰碎了別人的杯子呢……”說了很多，那位同學(xué)沒有管他，只是向我借了膠水把花瓶粘好了，但不小心粘反了一塊。他看見了又說道：“你呀，做事一點(diǎn)都不細(xì)致，粘個(gè)花瓶都粘不好，咦……”又說了一堆使人憎惡的廢話。后來，那位同學(xué)再也沒理他，很多同學(xué)也很少和他說話。他僅僅只是發(fā)現(xiàn)了那位同學(xué)的缺點(diǎn)，然而卻不懂得欣賞那位同學(xué)知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。自小升初以后，我沒有再見到他了，他的現(xiàn)況我也不清楚了……
不懂欣賞，憂郁常伴；學(xué)會(huì)欣賞快樂久存。我身邊還有這樣一位朋友他活得很開心，在我看來，這就是因?yàn)樗麜?huì)欣賞。一次外出旅游，他看見一個(gè)人爬到很高的樹上摘果子，樹下還有一個(gè)人拿著竹竿在喊他快點(diǎn)下來，看這情形，我推測(cè)那個(gè)人應(yīng)該是在偷果子。看到這種情況或許有人就會(huì)說那個(gè)人品質(zhì)惡劣，居然干這些偷雞摸狗的事，但我那個(gè)朋友卻喃喃道：“他是多么勇敢��！”他的這句話讓我贊嘆不已，他能從一件絕大多數(shù)人認(rèn)為壞的事發(fā)現(xiàn)美，他或許就因?yàn)闀?huì)欣賞才收獲得比別人多，活得比別人更快樂吧！
無論什么都有好壞，而學(xué)會(huì)欣賞、發(fā)現(xiàn)世界的美，不僅能讓身邊的人快樂，還能讓自己本身更完實(shí)！更完美！
學(xué)會(huì)欣賞作文5
一位俄羅斯美學(xué)家說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的一雙眼睛”�！}記
欣賞一棵草，能感春韻之生機(jī)；欣賞一朵花，能觀天地之色彩；欣賞一片葉，能悟人生之哲理。
夏天，灼熱的太陽(yáng)無情地烘烤著大地。路上行人行色匆匆，急于想擺脫熱氣的追擊。其實(shí)，只要我們靜下心來，慢慢欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹兒日夜挺拔的身軀，陽(yáng)光照射下事物迸發(fā)出的活力與矯健……
秋天，世界呈現(xiàn)出蕭條凋零的'景象，生物似乎失去了生命力，人們也越發(fā)變得憨懶。就不知，金黃落葉巧妙地空中盤旋；舞出一曲動(dòng)人樂章，水和藍(lán)天一樣的清涼。天上隱隱有些白云，水面微微有些波紋。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶有一點(diǎn)桂花的香味。
生活如酒，芳香、濃烈、馥郁，因?yàn)樾蕾p，它才變得醇厚。生活如畫，明麗黯淡，素雅，因?yàn)樾蕾p它才變得美麗。生活如歌，高亢，低沉，悲戚，因?yàn)樾蕾p，它才變得悅耳。生活要我們用心云呵護(hù)；去品嘗；去欣賞。
金無足赤，人無完人。我們要用寬容的心去理解別人的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞別人的美麗。
貝多芬晚年失聰，暴躁的脾氣也越演越烈，頭發(fā)胡子一團(tuán)糟，衣著邋遢，生活糟糕到了極點(diǎn)，但他依然是偉大的“音樂大師”。或許我們換一個(gè)角度去欣賞他，這一身形象正是他豪放不羈的個(gè)性象征。
學(xué)會(huì)欣賞，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)對(duì)于人生的追求就是一朵帶刺的玫瑰，經(jīng)過了刺痛，你才會(huì)得到生命中的芬芳。
生命的色彩只會(huì)在欣賞的眼神中尋找契合，所以摒棄那些偏見，種種厭惡，用欣賞的眼光看待周圍的一切，才能沉淀出生活的原色。
學(xué)會(huì)欣賞作文6
學(xué)會(huì)欣賞，是每個(gè)少年從青澀轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓倪^程中最值得慶賀和紀(jì)念的事。因?yàn)樗碇覀儾辉偈倾露疅o知的稚子、少年，而是已經(jīng)逐漸褪去青澀邁向成熟的青年。
——題記
學(xué)會(huì)欣賞不但是代表著我們的成長(zhǎng)，也意味著我們開始學(xué)會(huì)用自己的眼光去看待、去評(píng)論這個(gè)世界。我們開始學(xué)會(huì)不再人云亦云，不再只靠別人的體會(huì)來看待這個(gè)世界，不再用他人的視角來追隨這個(gè)世界。
我們開始迫切的用自己的眼光，從自己的.角度來從這個(gè)巨大而又混亂的世界中汲取我們所需要的一切，以填充我們那空白而又稚嫩的小小世界，以期待它能夠迅速的成長(zhǎng)，讓我們的成長(zhǎng)速度能快一點(diǎn)、再快一點(diǎn)，讓我們迅速的脫離這個(gè)介于少年與青年的灰色地段
我其實(shí)并不覺得學(xué)會(huì)欣賞有省么太大的用處，只是能加快我們的成長(zhǎng)而已。但這恰恰是我所厭惡的
我討厭成長(zhǎng)，或者說我懼怕成長(zhǎng)。沒錯(cuò)，你沒有聽錯(cuò)，我確實(shí)用了“懼怕”這一個(gè)詞語(yǔ)。因?yàn)槲铱傆X得成長(zhǎng)就是一只兇猛的、會(huì)吞噬一切的怪獸，它會(huì)在使我長(zhǎng)大的時(shí)候，悄悄地溜過來一口一口地將我的純真、過去、童年——吞噬掉，一點(diǎn)兒細(xì)渣都不給我留下。讓我自己獨(dú)自一人抱著空空的、過去的盒子，默默流淚，以哀悼我那逝去的少年時(shí)光。
我不曾知道、也不想知道到底長(zhǎng)大是什么樣子、但我的確能詳細(xì)地感受到回憶一絲絲從我指縫中偷偷溜走的感覺。雖然我懼怕成長(zhǎng)，但我仍舊覺得學(xué)會(huì)欣賞是一件不錯(cuò)的事，以為只有它才能教會(huì)我如何用自己的眼光去看待這個(gè)令我感到混亂、迷茫、無助的世界。
學(xué)會(huì)欣賞作文7
欣賞是一張溫暖舒適的手絹，總在你黯然神傷時(shí)為你輕撫眼角的淚珠；欣賞是一顆純潔珍貴的鉆石，在不同的角度里你會(huì)領(lǐng)略到不一樣的絢麗繽紛；欣賞是一面犀利的鏡子，折射中透出生命的真諦與根本；欣賞是一顆瓜熟蒂落的漿果，是成熟與智慧的結(jié)晶；欣賞猶如一瓶用之不竭的轉(zhuǎn)化劑，化丑陋為美好，化憤怒為平靜，化憂傷為快樂。學(xué)會(huì)欣賞讓人從容優(yōu)雅·····
現(xiàn)實(shí)生活中我們總有許多不如意與缺陷，我們的內(nèi)心總是想將它們踢出我們的生活，扔進(jìn)無邊的大海，但我們?cè)脚ρ陲棧Y(jié)果卻越令人失望。于是我們糾結(jié)于此，不如意與缺陷卻如氣球般不斷膨脹，逐漸擠滿我們的內(nèi)心，令我們失去冷靜的頭腦�！热蝗绱�，為何不學(xué)著接受，欣賞這些生活中的羈絆呢？
面對(duì)蒼穹，缺角的月亮雖然沒有太陽(yáng)耀眼的光輝，但她也能將輕柔的光芒灑滿人間，令人心境蕩漾；面對(duì)清澈的溪流，你也許會(huì)覺得它不如大海的磅礴壯闊，但它卻能讓溪邊的小花搖曳生姿；面對(duì)大地，卑微的小草雖不如高聳入云的大樹一般綠意盈盈，但它也能在夏日炎炎的夜晚，送給我們一絲清新與涼意。生活的.重壓也許讓你不堪重負(fù)，但如果學(xué)會(huì)欣賞，欣賞重壓帶來的甜蜜與充實(shí)的生活，一切問題將迎刃而解，因?yàn)槟忝靼淄纯噙^后將是幸福；學(xué)習(xí)的繁重也許將你壓得喘不過氣來，但如果學(xué)會(huì)欣賞，欣賞那二十六個(gè)字母飄蕩的異域味道，欣賞那幾何圖形構(gòu)成完美的黃金分割，那么一切苦悶與疲倦將煙消云散，因?yàn)槠鋵?shí)你發(fā)現(xiàn)苦澀中有著不一樣的美好與陽(yáng)光！欣賞是一種能夠化天邊烏云為七色彩虹的能力！~
世界本不是十全十美，至真至善的，學(xué)會(huì)欣賞，讓我們?cè)诿鎸?duì)那一份缺陷時(shí)變得從容優(yōu)雅。羅丹曾說，生活中并不缺少美，缺少的只是欣賞美的眼睛。完美無瑕是美，但學(xué)會(huì)欣賞，缺陷何嘗不是一種更真實(shí)的美呢？！當(dāng)我們用心真誠(chéng)地去聆聽，用眼細(xì)細(xì)地捕捉，用手靜靜地觸摸，我們會(huì)驚奇的感嘆道：生活是如此美好！
學(xué)會(huì)欣賞，我們的人生將擁有不同的高度！~
學(xué)會(huì)欣賞作文8
受人尊重的人，總是會(huì)先學(xué)會(huì)欣賞他人。有些人可能未必比他人多許多才能，但是他們卻能夠成功。
三國(guó)時(shí)期曹操與其子為何能統(tǒng)一天下，就是因?yàn)樗媒蛹{賢才，賞識(shí)賢才。短歌行就是很好的證明，“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心�！钡脑�(shī)句先婉轉(zhuǎn)再告訴天下賢士他對(duì)賢士的渴望。
漢代的劉邦若是不懂得欣賞他人才華，便不會(huì)有那么多賢士為他出生入死，至死不渝。鴻門宴故事中，項(xiàng)伯先是偷偷告訴他項(xiàng)羽對(duì)他起疑心，后又起身舞劍當(dāng)眾保護(hù)他。樊噲也為劉邦闖軍營(yíng)，冒生命危險(xiǎn)救他。而與此相對(duì)的，項(xiàng)羽身邊有兩個(gè)人具有才華，但是他卻不聽信，無數(shù)次導(dǎo)致了他的失敗。
我認(rèn)為在生活中，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人，也只有這樣，我們自己才能收到尊重，才能發(fā)出光芒。這個(gè)道理無論是在久遠(yuǎn)的歷史前還是現(xiàn)在，都依然極具道理。
有時(shí)候，我們欣賞他人，也不是為了獲得尊重或者成功，而是為了世界更美好。
生活中，我們看他人時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的缺點(diǎn)啊，瑕疵啊。但是當(dāng)你用一種欣賞的眼光看別人，我自己會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此的美好。一個(gè)人心情好時(shí)，這種樂觀向上的心態(tài)會(huì)感染他人，這時(shí)的你，便充滿光芒。
有一句話叫做“有容乃大�！碑�(dāng)我們面對(duì)他人時(shí)，或者用人之時(shí)，要觀察的不僅是不足，而是如何將人的'優(yōu)點(diǎn)放大。欣賞他人，永遠(yuǎn)不止是一個(gè)句子，或者是一個(gè)平凡的不得了的雞湯，而是一個(gè)能改變?nèi)松母形蚺c抉擇。
欣賞他人，你將感覺世界更美好。欣賞他人，你才能受人尊重。欣賞他人，你才可能會(huì)發(fā)出光彩。
學(xué)會(huì)欣賞作文9
落葉飄零,有人認(rèn)為平淡無奇；陰雨連綿,有人認(rèn)為無趣所生……人生需要你用心靈去感悟,世界需要你用雙眸去欣賞。學(xué)會(huì)欣賞,生活才會(huì)多姿多彩。
學(xué)會(huì)欣賞夏日的蟬鳴。煩人的知了總在悶熱的晌午,一聲又一聲的長(zhǎng)叫。不要煩惱,敞開心扉,靜心聆聽,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)同樣優(yōu)美,就像演繹著一曲奔放的歌。雖說不悠揚(yáng),但足以使人欣喜。
學(xué)會(huì)欣賞冒尖的嫩草。瞧,蓬勃的綠色多么的耀眼,可不再是滿眼平淡,心情愉悅極了。有人說,初春是帶著微微寒意的,綠色是“冷”的。不！我要說它比陽(yáng)光還要溫暖,萌發(fā)了我心中的種子。
學(xué)會(huì)欣賞水面的細(xì)波。當(dāng)輕風(fēng)拂過水面,水面泛起層出不窮的波紋,像一根根琴弦,撥動(dòng)了心的話語(yǔ)；當(dāng)水滴落入水中,就蕩漾著醒目的圈,像一個(gè)個(gè)酒窩,綻放了人生之花。
學(xué)會(huì)欣賞冬日的寒冷。停留在冬天的日子里,寒意還是強(qiáng)烈的,未散去。雪花每每飄蕩著,人們似小貓般蜷縮在火爐旁,街上隱隱地奔跑著幾個(gè)小孩子。大家是不愿出門的`,天太冷,似乎沒有人贊嘆冬天。的確,銀色的雪花飄舞著,最后簌簌而落；遠(yuǎn)處“玉樹銀花”,近處的紛紛揚(yáng)揚(yáng),這些都沒有多少人注意。冬天的寒冷已使他們忘記了在冬天所存在的美好事物,要知道“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”,這不也是在風(fēng)雪中才有的嗎？學(xué)會(huì)欣賞吧！欣賞悅耳的蟬鳴,綠色的嫩草,美麗的水波,喜人的冬天……只有微笑面對(duì)身邊的每一件事,用心去聆聽生活,相信你的心情會(huì)十分愉悅,你的人生會(huì)更加絢麗多彩,樂趣無窮。
學(xué)會(huì)欣賞作文10
眼睛要尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。——題記
一枝玫瑰花，有人看到的是花的鮮麗和嬌艷，有人看到的卻是花全身的刺。為什么同樣一件事物，人們會(huì)得出截然不同的結(jié)論呢？原因就在于有的人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事：
有個(gè)人因?yàn)楹袜従酉嗵幍牟缓�，想要搬家。因�(yàn)榧t燈，搬家的車在一個(gè)十字路口停了下來。旁邊有位司機(jī)問：“你開的這么急，是要去哪里啊？”這個(gè)人說：“我想搬家到另一個(gè)地方。”司機(jī)說：“住得好好的，怎么想搬家��？”這個(gè)人抱怨說：“這里的人，做人很差，所以想搬到其他地方去�！彼緳C(jī)問：“你常搬家嗎？”這人說：“對(duì)啊，我已經(jīng)搬了七次家了�！彼緳C(jī)說：“你這樣搬家，是不能解決問題的�！边@人說：“難道你有什么好的辦法？”司機(jī)說：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題所在嗎？如果你不解決自己的問題，就算每天搬家，每個(gè)地方的人還是不會(huì)喜歡你！“
這個(gè)故事給我的感觸是：人總是喜歡抱怨周邊的人或事物，而很少回過頭來思考，問題是不是出在自己身上。
任何事物都有它的.兩面性，對(duì)美與丑的評(píng)定在于我們自身，看我們?cè)趺聪�，站在哪個(gè)角度去思考。一顆仙人掌，可以在沙漠中無憂無慮的生長(zhǎng)，有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌很難看，現(xiàn)為他沒有玫瑰的艷麗，也沒有郁金香的芬芳，有人則相反。他喜歡仙人掌，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。兩種態(tài)度，兩種結(jié)果，批評(píng)者看到的是無數(shù)的缺點(diǎn)，欣賞者看到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美，努力挖掘周圍人的閃光點(diǎn)。欣賞是希望，更是動(dòng)力。有人曾對(duì)欣賞做過這樣的評(píng)價(jià)：欣賞像是風(fēng)對(duì)于帆，雨對(duì)于種子。欣賞是我們成長(zhǎng)過程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
學(xué)會(huì)欣賞作文11
從教以來，曾無數(shù)次地運(yùn)用表?yè)P(yáng)或批評(píng)的手段來教育學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)告訴我：表?yè)P(yáng)的作用絕對(duì)大于批評(píng)。
蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)�！苯處煹慕逃Ч艽蟪潭壬先Q于他的語(yǔ)言表達(dá)能力，這就給教師的語(yǔ)言修養(yǎng)提出很高的要求。有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)自己的用語(yǔ)非常的.敏感，在處理班級(jí)里的各種瑣碎事務(wù)，孩子之間言語(yǔ)的觸犯，日常的沖突，以及突發(fā)的危機(jī)等等的時(shí)候，會(huì)在對(duì)話中傳達(dá)對(duì)孩子的尊重和理解，摒棄語(yǔ)言上的暴力，比如訓(xùn)話、責(zé)難、嘲諷等，不逼迫孩子承諾和保證，不讓他們的內(nèi)心產(chǎn)生罪惡感，就事論事，對(duì)孩子提供及時(shí)恰當(dāng)?shù)膸椭�。我們班上學(xué)期新轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生，剛開始他對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度很差，起初的幾次作業(yè)馬虎得難以入目，沒有幾道題是對(duì)的，上課經(jīng)常開小差。怎樣幫助他呢？魏書生說過：“要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗。”為了樹立他的自信心，我抓住一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步。有一次作業(yè)交上來了，我批閱著他的作業(yè)，字體不端正，作業(yè)不整潔，可是，我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)只錯(cuò)了一道題，而且有一道題的想法還比較特別�？粗淖鳂I(yè)，我仿佛看到了他那顆要求上進(jìn)的心。于是在他的作業(yè)本上寫上了醒目的“優(yōu)”，并寫上了“作業(yè)做得很好！加油！”。
在數(shù)學(xué)課上，我把他作業(yè)中那道特殊的做法向全班宣讀，讓他的閃光點(diǎn)在同學(xué)面前得到肯定。從那以后，他真的進(jìn)步了不少。通過教育的親身感受，我認(rèn)識(shí)到：成功的教育需要欣賞，我們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光來看待學(xué)生。也許只是幾下掌聲，幾句贊譽(yù)，或者一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，它能讓學(xué)生得到鼓勵(lì)、歡樂、信心和力量。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)收到意想不到的效果。
學(xué)會(huì)欣賞作文12
對(duì)于地球而言，如果沒有太陽(yáng)，那么它就失去了往日光彩，變得暗淡無光，生命力也漸漸消退。對(duì)于人而言，沒有相互的欣賞，，就沒有了彼此的了信任，更不存在友情的發(fā)展。所以，欣賞是世間最美好的東西，它能把我們心中的冰雪融化，是我們發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，更加的了解他人。
那么，欣賞到底是什么？
欣賞是一種情懷，著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！敝挥卸眯蕾p的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的`眼里，世界是美好的，他把人和人的優(yōu)點(diǎn)都看得清清楚楚，這樣才能天天感到生活帶給你的樂趣。而對(duì)于那些尖酸刻薄，對(duì)他人指手畫腳，把他人的缺點(diǎn)能夠一一指出的人，他的世界僅僅是黑白兩色的，沒有任何光彩，當(dāng)然，他會(huì)感到生活是如此壓抑。
欣賞是一種互補(bǔ)，兩個(gè)人之間，互相發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，吸取優(yōu)點(diǎn)，的缺點(diǎn)變得渺小，這樣就會(huì)起到一種互補(bǔ)的作用，會(huì)讓兩個(gè)人共同前進(jìn)；相反，如果兩個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的缺點(diǎn)，那么對(duì)兩個(gè)人都沒好處，將會(huì)變得越來越糟糕。
欣賞是一種冶煉，學(xué)會(huì)欣賞他人，是自身修養(yǎng)不斷提高的一條捷徑，也是對(duì)人情商上的一種鍛煉，讓人的品位更高，在他人眼里也會(huì)樹立一種榜樣，有句古話說得好：“金無足赤，人無完人�！碧崾玖艘粋�(gè)客觀的真理：自然界原本就沒有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來，因而批評(píng)家們永遠(yuǎn)不愁無事可做，更不用擔(dān)心有下崗的危險(xiǎn)。但這樣的工作有意義嗎？沒有帶來光明和希望，只有深淵和頹廢。
學(xué)會(huì)欣賞他人的人，就像走進(jìn)一大片玫瑰林，聞著芬芳，滿眼的紅色；反之，在不會(huì)欣賞他人的眼里那美麗的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荊棘。
學(xué)會(huì)去欣賞他人，會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界。
學(xué)會(huì)欣賞作文13
欣賞，在每個(gè)地方都起著重大的作用，大至世界，小至家庭!
每個(gè)人都希望別人能欣賞自己，但自己卻不去欣賞別人。曾經(jīng)的我也是這樣!
我喜歡街舞，并且也在努力的去學(xué)習(xí)街舞。我希望得到老師的贊賞，非常!記得有一個(gè)，我非常喜歡，也非常適合，經(jīng)過長(zhǎng)期的練習(xí)，終于，得到了老師的稱贊，我那時(shí)的心情已經(jīng)完全控制不住了，有個(gè)功底沒我好的一個(gè)同齡人走過來，她穿著一件白色的外套，黑色的哈拉褲，一雙板鞋;一雙大而迷人的眼，高而標(biāo)致的鼻子，還有一個(gè)櫻桃小嘴，向我表示祝賀，而我卻望了她一眼，眼里充滿了瞧不起，繼續(xù)練起舞來，教室里一片尷尬，透過鏡子，我瞟了她一眼，她的臉如蘋果一樣紅，仿佛想挖個(gè)地洞躲起來似的，我的`內(nèi)心也不好受，因?yàn)槲覐奈催@樣過，心里很是別扭，但如果向她賠不是的話，面子上又過不去，哎。
只有先""傷害""她，然后下課再向她賠不是了，想象畢竟是想象，下課后，我找她，她卻也像之前我那樣。后來想想，也挺理解她的，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，又上課了，在課上，我腳又受傷了，還比之前痛得更勝一籌了，情不自禁的坐到了地上，我又好面子，沒哭，只是尷尬地笑了笑，我真的沒想到，她，卻比我還心切地把我褲子挽起來，用那微微粗糙的手，給我揉著，我望著她，她那緊張，充滿擔(dān)心的眼神，我非常驚喜，這時(shí)，她對(duì)我說:""課間時(shí)，我也讓你尷尬了，咱倆算扯平了!""就這樣，我們因禍得福，成了朋友。在以后的日子里，我也常幫助她一些舞蹈動(dòng)作。
從那以后，我明白了:在希望別人能欣賞自己的時(shí)候，自己也要學(xué)會(huì)欣賞別人!
學(xué)會(huì)欣賞作文14
在這物欲橫流的年代，紛繁復(fù)雜的事物總是縈繞在每個(gè)人的身旁。而怎樣去面對(duì)這些或好或壞的事物，成為了人們心頭難解的問號(hào)。
學(xué)會(huì)欣賞便是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發(fā)現(xiàn)真善美，擯棄假惡丑。進(jìn)入花園的兩個(gè)姐妹回到媽媽的身邊時(shí)，一個(gè)說“這里的玫瑰有刺，太糟了”，而另一個(gè)說“這里的玫瑰花真漂亮，太好了”，我們不難理解，兩個(gè)女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個(gè)只看到了枝桿上的利刺，持批評(píng)態(tài)度;一個(gè)看到了花兒的美麗，持贊美態(tài)度。其實(shí)，她們各自也只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學(xué)地欣賞。就如帶刺的玫瑰，我們既要看到它的`嬌艷美麗，也要看到它花桿上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防刺扎手。
學(xué)會(huì)欣賞就多了一種感官，學(xué)會(huì)欣賞就要盡可能把一個(gè)事物看全面。理智地去分析它，正確地去對(duì)待它。從事物中去學(xué)會(huì)提煉有助于自己的信息便是欣賞的意義所在了。老人說：“你要尋找什么，你就會(huì)找到什么�！边@句話不無道理。因?yàn)樯钪�，我們多�?shù)人常憑自己的主觀去觀察事物，難免出現(xiàn)偏頗。如我們高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力很大，常常要不分晝夜地苦讀，弄得疲憊不堪，一個(gè)個(gè)怨聲不斷，整天喊著“悲哀”。殊不知生活并非如此單調(diào)乏味，難道你就不能感受到高三的生活正如農(nóng)民們?cè)诜泵Φ那锾�，有一種收獲的喜悅?難道你不為在高三能獲取如此豐富的知識(shí)而自豪?生活中有許多人陷入了極端而走進(jìn)誤區(qū)。有的人因一時(shí)不順心而一蹶不振，有的人因一次成功而洋洋自得。往往不能用平靜而輕松的心態(tài)來對(duì)待事物。
學(xué)會(huì)欣賞，就要對(duì)待事物不偏不倚，拋棄絕對(duì)，把握尺度;學(xué)會(huì)欣賞就要遇事不慌，頭腦清醒，不以感情用事;學(xué)會(huì)欣賞就要平心靜氣，寵辱不驚。不因一時(shí)之失而毀掉心中的夢(mèng)想之城，不因暫時(shí)的成功而迷失前進(jìn)的方向。用睿智去發(fā)現(xiàn)事物的美麗，用理智去對(duì)待事物的不足。
學(xué)會(huì)欣賞作文15
同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什么同樣一件事物，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢？原因就在于有的人懂得常識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事——
有個(gè)人為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車在一個(gè)十字路口停了下來。旁邊有位司機(jī)問；“你開得這么急，想去哪里�。俊边@個(gè)人說：“我想搬家到一個(gè)地方�！彼緳C(jī)說：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個(gè)人抱怨說：“這里的人，做人很差，所以想搬到其他地方�！彼緳C(jī)問：“你常搬家嗎？”這個(gè)人說：“對(duì)呀�！彼緳C(jī)說：“你這樣搬家是不能解決問題的�！边@個(gè)人說：“難道你有什么好的方法？”司機(jī)說：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題的所在嗎？如果你不解決自己的問題，就算每天搬家，每個(gè)地方的人還是不會(huì)喜歡你！”這個(gè)故事給我的感觸就是，人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過頭來想過，問題是不是出在自己身上。
任何事情都有它的兩面性，對(duì)他們的`美與丑的定義都在于我們本身，看我們?cè)趺聪�，站在哪個(gè)角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長(zhǎng)，有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌很難看，因?yàn)樗鼪]有玫瑰的艷麗，更沒有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因?yàn)樗念B強(qiáng)，它的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評(píng)出了無數(shù)缺點(diǎn)，欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)欣賞，要學(xué)會(huì)贊美，努力挖掘周圍人的閃光點(diǎn)。贊美、賞識(shí)是希望，更是動(dòng)力。有人曾對(duì)贊美、賞識(shí)作過這樣的評(píng)價(jià)：贊美、賞識(shí)就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是雨對(duì)于種子。贊美、賞識(shí)是我們成長(zhǎng)過程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
【學(xué)會(huì)欣賞作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì)欣賞的作文02-26
學(xué)會(huì)欣賞作文02-21
學(xué)會(huì)欣賞作文06-04
學(xué)會(huì)欣賞作文02-21
學(xué)會(huì)欣賞作文（精選）02-22
學(xué)會(huì)欣賞02-17
學(xué)會(huì)欣賞作文【薦】02-24
學(xué)會(huì)欣賞作文【推薦】02-24
學(xué)會(huì)欣賞作文【熱】02-24
【熱門】學(xué)會(huì)欣賞作文02-24