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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的記一次防暴演習(xí)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次防暴演習(xí)小學(xué)作文 1
“沙，沙，沙”那是春風(fēng)掠過(guò)校園，綠油油的樹(shù)葉與風(fēng)兒在一起歌唱，鳥(niǎo)兒在這優(yōu)美的歌聲中訴說(shuō)著春天的故事，我們?cè)谂懿俚囊魳?lè)中活動(dòng)著身體。一切都那么的美好。
“嗚——”突然，警報(bào)聲響了起來(lái)，我的心猛然一驚，心馬上提到了嗓子眼，這不是防空警報(bào)，就是有匪徒來(lái)襲的防暴警報(bào)�？纯此闹�，早已亂成一團(tuán)，一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們驚慌失措，尖叫著，一窩蜂地沖向了教室�！芭堋�！我腦海里只有這一個(gè)念頭，我想和同學(xué)們一起瘋狂地往教室沖，安靜的校園頓時(shí)喧鬧起來(lái)。樓梯口旁學(xué)生們蜂涌而至，擠成團(tuán)。我想：糟了，我們擠上去說(shuō)不定會(huì)發(fā)生慘不忍睹的事情。我止住了腳步，低著頭看看有沒(méi)有空隙可鉆，樓梯間里到處都是慌亂的腳步聲，不好進(jìn)也不好退。就在這時(shí)，鎮(zhèn)定的章老師不慌不忙地對(duì)我們說(shuō)：“別慌，孩子們，排成兩排，有序地向前跑。”我們立刻排成兩排，自覺(jué)地靠墻跑上樓，我們又快又整齊，為其它班騰出空地，為別人留下空間。
我們魚(yú)貫而入進(jìn)入教室，遠(yuǎn)離門(mén)和窗，還有兩個(gè)力氣大的同學(xué)用桌子抵住門(mén)，然后，用笨重的身體坐在桌子上，以防萬(wàn)一。教室里只能聽(tīng)見(jiàn)鐘“嘀嗒！嘀嗒！”的聲音和我們急促的喘息聲，生怕“匪徒”聽(tīng)見(jiàn)了聲音，然后把門(mén)沖開(kāi)，大揮他們的.長(zhǎng)刀。
幾分鐘后，警報(bào)解除，我們這才恍然大悟，這原來(lái)是一場(chǎng)演習(xí)。我貪婪地喘吸著新鮮的空氣，剛才的演習(xí)讓我們屏住呼吸良久，現(xiàn)存我們終于看到了藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)、樹(shù)林，心里頓感暢爽，興奮地“哈哈”大笑起來(lái)，大有劫后余生，虎口脫險(xiǎn)的感覺(jué)。
警官的一席話(huà)，讓我記憶猶新，“遇到危險(xiǎn)，有序地回教室，能提高速度，保障生命安全，擠成一團(tuán)怎么逃生呢？”
“嗚——”警報(bào)再次拉響，有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我們排好了隊(duì)伍井然有序地快速回到教室。
生與死就是那一瞬間，面對(duì)危險(xiǎn)，冷靜，才能從容地面對(duì)危險(xiǎn)，贏得生的希望，才不會(huì)陷入恐怖的深淵。
記一次防暴演習(xí)小學(xué)作文 2
上個(gè)星期五，我們?nèi)Ｅe行了防暴演練，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很興奮。
老師先在一樓訓(xùn)練，教我們?cè)趺醋�。是這樣做的：有三個(gè)人關(guān)窗，兩個(gè)人關(guān)門(mén)。老師讓我們躲在后面的一排，用桌子、椅子都圍住我們。我很害怕，好像真的有壞人來(lái)了似的'。
這時(shí)，老師拿著一張椅子，站在教室門(mén)的后面，等壞人來(lái)。這時(shí)，壞人果然來(lái)了。壞人一打開(kāi)門(mén)，老師就抵不住了，摔到了地板上。老師還沒(méi)起來(lái)，壞人又跑到窗口，想用刀把教室的窗口弄壞，好跳進(jìn)來(lái)�？墒撬玫兑才婚_(kāi)窗口，于是壞人只好跑到三樓的四年1班去了。老師打開(kāi)門(mén)，把頭伸出去偷偷地看了一下。有同學(xué)招手，讓老師回來(lái)，怕老師有危險(xiǎn)。
演練結(jié)束了，我才松了一口氣。通過(guò)今天的防暴演練，我們學(xué)會(huì)了在學(xué)校遇到壞人時(shí)，要學(xué)會(huì)躲避，不能亂跑，以后我會(huì)更加小心，注意安全。
記一次防暴演習(xí)小學(xué)作文 3
風(fēng)，徐徐的吹著；鳥(niǎo)，拍著翅膀飛著；我們正沉浸在優(yōu)美的跑操音樂(lè)之中；太陽(yáng)也放著光芒。
“嗚~~！”刺耳的警報(bào)聲響了起來(lái)，我的心跳突然加快三倍，渾身的'雞皮疙瘩都起來(lái)了，想到：“這是怎么了，是地震？還是恐怖事件？”我又打了個(gè)冷戰(zhàn)。
我看看操場(chǎng)，操場(chǎng)上一片混亂，特別是那些低年級(jí)的小朋友，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種事情，嚇得到處亂竄，還有的尖叫起來(lái)，整齊的隊(duì)伍早就被沖散了。
只見(jiàn)同學(xué)們慌慌張張的來(lái)到了樓道口，一擁而上，讀的樓道水泄不通。老師們站在各個(gè)樓梯口轉(zhuǎn)彎的地方，指揮我們有序的上樓，以防出現(xiàn)踩踏事件。無(wú)奈聲音太小了，只好用手勢(shì)指揮我們。
我想：完了，樓梯上那么多的人，肯定會(huì)發(fā)生踩踏事故。這時(shí)，章老師鎮(zhèn)定的說(shuō)：“我們讓弟弟妹妹們先上去，在跟著我一起跑！”
我們班馬上就集結(jié)了起來(lái)，等弟弟妹妹上去了之后，我們便從樓梯口魚(yú)貫而入，飛快的跑上樓。進(jìn)了教室，我們?nèi)歼h(yuǎn)離教室門(mén)，關(guān)上門(mén)和窗，還移了四張桌子放在兩張門(mén)前，把門(mén)加固，還有兩個(gè)同學(xué)去守住了大門(mén)。
幾分鐘后廣播里說(shuō)警報(bào)解除了。我們緊繃的神經(jīng)終于放松了下來(lái)，�。〗俸笥嗌母杏X(jué)真好！那幾分鐘就像是幾年啊！
我們?cè)诓賵?chǎng)上集合后，發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)演習(xí)而已。之后，我們知道了學(xué)校為了讓我們重視自身安全，突然襲擊舉辦了防恐防暴演習(xí)，還有真槍實(shí)彈的警察趕來(lái)救援。有一名警察還教了我們遇到匪徒要先跑，再躲，在……
第二次警報(bào)拉響時(shí)我們又有序多了，按照樓層的高低分了先后順序快速撤離……
我認(rèn)為，生與死，可能只有一秒的距離，我嘆生命之強(qiáng)，更嘆生命之弱。
記一次防暴演習(xí)小學(xué)作文 4
星期三下午第一節(jié)是科學(xué)課，大家都在專(zhuān)心致志地做著考卷。突然，廣播里響起了緊急通知：“有不明人員進(jìn)入校園內(nèi)，請(qǐng)各班馬上關(guān)上門(mén)窗！”教室里頓時(shí)亂了起來(lái)。李老師讓我們不要慌亂，指揮我們關(guān)上門(mén)窗，并用課桌堵住前后門(mén)。
“‘歹徒’來(lái)了！‘歹徒’進(jìn)天鵝園了！”坐在窗邊的於晨濤發(fā)出了“警報(bào)”。大家立刻向窗子擁去。只見(jiàn)那個(gè)“歹徒”手里拿著一把刀，戴著墨鏡�！澳莻�(gè)歹徒挺像劉sir的！”也不知是誰(shuí)，說(shuō)出了自己的這一想法，同學(xué)們立刻哄堂大笑起來(lái)，把面對(duì)‘歹徒’的恐懼忘得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，廣播里傳出了“歹徒已被制服”的'消息。原來(lái)，剛才是學(xué)校進(jìn)行的一場(chǎng)防暴演習(xí)。演習(xí)這么快就結(jié)束了，許多同學(xué)很失望，“歹徒”既沒(méi)有到我們五年級(jí)來(lái)，我們也沒(méi)看見(jiàn)“歹徒”被制服的精彩場(chǎng)面。
這次防暴演習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)們還因“笑場(chǎng)”沖淡了演習(xí)的氣氛，但我覺(jué)得這是值得的。
下次真遇上這種事情，大家一定會(huì)用學(xué)到的防護(hù)手段保護(hù)好自己。
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