在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我倆和解了小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　到今年10月5日，就是我和小杰定下的一周年“和解紀(jì)念日”了。也許你會(huì)問(wèn)這是怎么回事，那就讓我來(lái)告訴你吧！

　　事情得從二年級(jí)下的一個(gè)星期二的中午說(shuō)起。那天，英語(yǔ)老師讓我們吃完飯后把出現(xiàn)在投影幕墻上的回家作業(yè)抄寫(xiě)在2號(hào)本上。由于我抄寫(xiě)速度過(guò)慢，第一頁(yè)還沒(méi)抄完，老師就已經(jīng)翻到了第二頁(yè)。這樣一來(lái)，我只能先抄第二頁(yè)。抄完后，我就和同學(xué)們玩去了。

　　放學(xué)時(shí)，我突然想起有一頁(yè)英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)抄，于是就問(wèn)同桌小杰借。可沒(méi)想到，他不但不借我，還罵我是“大懶蟲(chóng)”。我氣極了，心想：我平時(shí)把你當(dāng)成最好的朋友，什么好東西都和你分享，可你卻連借本本子都不肯……我越想越氣，大聲叫道：“小氣鬼！小氣鬼！”

　　他哪里肯罷休，回道：“誰(shuí)叫你抄得那么慢，慢吞吞國(guó)王！”

　　我喘著粗氣，一手叉腰，一手指著他的鼻子說(shuō)：“小杰，我再也不和你做好朋友了！”說(shuō)著，我背起書(shū)包走出了教室。

　　第二天早上，我一到學(xué)校，就看見(jiàn)成俊向我迎面走來(lái)小杰。唉，真是冤家路窄！我正想繞道走開(kāi)，他卻加快腳步趕了過(guò)來(lái)。

　　“對(duì)不起，昨天我錯(cuò)了。我不應(yīng)該不把本子借給你，更不應(yīng)該嘲笑你。你能原諒我嗎？”

　　沒(méi)想到，他竟跟我道起歉來(lái)。原本氣怒氣未消的我，見(jiàn)他180。轉(zhuǎn)彎，也一下子變了語(yǔ)氣：“我，我也不好，沒(méi)抄完作業(yè)就去玩，是挺懶的�！�

　　他一愣，而后呵呵笑了，我也跟著笑了。

　　“以后，我們有話(huà)好好說(shuō)，好嗎？”

　　“好！”他一口答應(yīng)，“來(lái)，咱們拉鉤！”

　　“好，拉鉤！”

　　“拉鉤上吊，一百年不許變，哈哈哈哈……”

　　從此，我倆約定，每年的10月5日為“和解紀(jì)念日”。