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在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于友情的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于友情的作文1
在人生的道路上，讓我最珍貴，最難以忘懷的就是友誼，它就像一個(gè)傷痕永遠(yuǎn)的烙在了我的心底。
記得那一次……
“別跑，你給我站住。”這時(shí)的我正在狂追一個(gè)男生，因?yàn)閯倓偹麩o(wú)緣無(wú)故的過(guò)來(lái)打了我一下，我生氣極了，現(xiàn)在因?yàn)閾Q我來(lái)打他了，我竭力的跑著，突然，我看見(jiàn)前面有一個(gè)人坐在地上，雙腳伸了出來(lái)，而我正好也要向他那里跑，我努力地讓自己能馬上停下來(lái)，可是，來(lái)不及了，我已經(jīng)勾到了他的.腳，四腳朝天地摔倒在地上了�！鞍。『猛窗。 蔽疫呎f(shuō)邊站了起來(lái)，我看見(jiàn)那個(gè)男生在前面得意地笑著，現(xiàn)在我恨不得馬上沖上去把他“殺”了，但是我實(shí)在是摔得太痛了，已經(jīng)不能再跑了，我只好放棄，走進(jìn)了教室。我坐了下來(lái)，想用右手抖一下我身上的灰塵，可是我發(fā)現(xiàn)我的右手已經(jīng)一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，肯本就抬不起來(lái)了，而且動(dòng)一下就好痛。眼淚順著眼眶流了下來(lái)，不一會(huì)兒，我便趴在桌上大哭了起來(lái)。就在我最無(wú)助、最傷心的時(shí)候，我的好朋友們看到了我在哭，便都跑來(lái)安慰我，還把那個(gè)同學(xué)“抓”到我面前來(lái)，叫他向我道歉，此刻，我感到我的手沒(méi)有剛才那么痛了，可能是因?yàn)楹门笥褌兊陌参�、同學(xué)們的關(guān)心把這痛給消除了點(diǎn)吧！此刻我覺(jué)得自己的內(nèi)心好溫暖、好溫暖……
第二天，我的手被包扎了起來(lái)，因?yàn)槲业氖直蛔蛱斓哪且凰ぃっ摼柿�。同學(xué)們看見(jiàn)我的手被包扎了起來(lái)，都紛紛向前來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事，有沒(méi)有怎么樣，痛不痛之類的話，我感覺(jué)我好幸福，因?yàn)橛羞@么多關(guān)系我、愛(ài)護(hù)我的同學(xué)們，雖然我的手脫臼了，但是我認(rèn)為這次的脫臼是值得的，因?yàn)樗屛腋羁痰牧私獾搅擞颜x的珍貴。
在人生的道路上，友誼是珍貴的，友誼是無(wú)價(jià)的，友誼是令人難以忘懷的，所以，我們應(yīng)該吧友誼永遠(yuǎn)的記在心底，讓它成為你人生當(dāng)中的一份珍貴的“財(cái)富”！
關(guān)于友情的作文2
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩因?yàn)殚L(zhǎng)得又矮又胖而被老師排除在合唱團(tuán)之外。小女孩躲在公園里面?zhèn)牡亓鳒I。她想：為什么我不能去唱歌呢？難道我真的唱得很難聽(tīng)嗎？想著想著，小女孩就低聲唱起來(lái)，她唱了一支又一支歌，直到唱累為止。“唱得真好聽(tīng)！”這時(shí)，一個(gè)聲音響起來(lái)，“謝謝你，小姑娘，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。”說(shuō)話的是一個(gè)滿頭白發(fā)的老人，他說(shuō)完后站起來(lái)獨(dú)自走了。
許多年過(guò)去了，小女孩變成了大女孩，成了大女孩的她長(zhǎng)得美麗窈窕，而且是小城有名的歌星。她忘不了公園靠椅上的那個(gè)老人。一個(gè)冬天的下午，她特意到公園找老人，但她失望了，那里只有一張小小的孤獨(dú)的靠椅。后來(lái)才知道，老人早已死了。“他是個(gè)聾子，都聾了20 年了！”一個(gè)知情人告訴她。姑娘驚呆了：那個(gè)天天屏聲靜氣聽(tīng)她唱歌并熱情贊美她的老人竟是個(gè)聾子！
是啊，一次不注意的贊美可以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。人人都渴望被別人贊美，因?yàn)檫@是人的基本心理需求。試想：如果小女孩沒(méi)有耳聾大爺?shù)馁澝�，也許她會(huì)一直自卑下去，甚至失去生活的`勇氣。行為專家認(rèn)為，贊揚(yáng)是認(rèn)知行為的催化劑，它能刺激大腦皮層興奮起來(lái)，調(diào)動(dòng)人體各系統(tǒng)的積極性，從而激發(fā)人體潛能。
每個(gè)人都喜歡人家的贊美，只是大多數(shù)人把這種需求隱藏在內(nèi)心深處罷了。受贊美意味著自己被別人認(rèn)同、被接納、被欣賞，代表自己的一種存在價(jià)值。給人真誠(chéng)的贊美，體現(xiàn)了對(duì)人的尊重、期望與信任，增進(jìn)彼此的了解與友誼是協(xié)調(diào)師生人際關(guān)系的好辦法。
贊美是嘴角的春風(fēng)，言語(yǔ)的鉆石；它是開(kāi)啟人心的鑰匙，能瞬間滿足人心最大的渴望。贊美是照在我們學(xué)生心靈的陽(yáng)光，能促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。在我們讀書(shū)成長(zhǎng)的環(huán)境中，贊美尤為重要。多一些微笑，多一份贊美，肯定能多一些收獲，多一份成功…。
關(guān)于友情的作文3
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多的親朋好友陪伴在你左右，然而其中友情是令人最敬佩的，它時(shí)常會(huì)化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在你的腦海中。而收藏友誼，是我一直在做的事。
記得你那時(shí)說(shuō)，我們就像是那甜美、冰涼的旺旺碎冰冰，你甚至還學(xué)著電視上說(shuō)著；‘你一半，我一半，彼此是彼此的另一半�！菚r(shí)被你逗樂(lè)了，一個(gè)勁地笑你愚昧、天真。即使是再好的朋友也有分開(kāi)的時(shí)候呀!你卻不樂(lè)了，突然板起了你嚴(yán)肅的臉孔，一本正經(jīng)的跟我說(shuō)；沒(méi)有分開(kāi)的時(shí)候，你要記住，我們是不會(huì)分開(kāi)的!看到你那漲的通紅的臉蛋，不禁的想要逗你，半認(rèn)真半玩笑的跟你說(shuō)；‘說(shuō)不定哦，也許哪一天，我不跟你玩了，就是我們分開(kāi)的時(shí)候了哦�！懵�(tīng)了很氣惱，還用你那水汪汪的'眼睛直瞪著我，我倒不急著跟你道歉，因?yàn)槲抑�，你清楚那不是真心話�？墒菐滋斓膸滋旌�，你卻哭著跑來(lái)跟我說(shuō)，你要離開(kāi)了!我頓時(shí)怔住了，不愿意相信這個(gè)事實(shí)。我一把拉住你，哭著問(wèn)道；‘你不是說(shuō)過(guò)我們不會(huì)分開(kāi)的嗎？你不是說(shuō)過(guò)我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)的嗎？’你卻搖搖頭，輕輕地抱住了我，什么也不說(shuō)。沉默片刻，你頭也不回的離開(kāi)了，我愣愣的看著你離去的背影，懷里的余溫漸漸褪去，直到感到寒冷，眼淚從唇角滑落下來(lái)，滴在地板上，聲音，顯得格外凄涼。手觸碰到衣角，卻猛然發(fā)現(xiàn)放在衣袋里的紙條；無(wú)論天涯海角，永遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記你!淚水輕濕了那些清秀的字跡，腦海里不斷重疊那些美好的曾經(jīng)，還有你說(shuō)的不會(huì)分開(kāi)……
朋友，是這輩子最值得驕傲的，而友情是這輩子最值得珍藏的，收藏友情，是我人生中的一個(gè)信念。
關(guān)于友情的作文4
我有很多好朋友，但是我最好的朋友，就是和我一起長(zhǎng)大的鄰居xx。她扎著兩條小辮，像兩條鞭子一樣。她的眼睛經(jīng)常笑瞇瞇的，雪白的牙齒中有兩顆虎牙，顯得瑯可愛(ài)。不知為什么，我一說(shuō)到她，就覺(jué)得心里是那么的內(nèi)疚、慚愧。我們是好朋友，一次開(kāi)玩笑，才知道她是那么膽小而善良。
那天，我捉來(lái)一只小青蛙，就和她開(kāi)了一個(gè)玩笑。下課了，大家都出去玩拍皮球游戲，只有我一個(gè)人在教室里。我趁大家不注意，就打開(kāi)了xx的書(shū)包，將小青蛙放了進(jìn)去，然后跑了出去。我在心里偷笑，不知上課后會(huì)出現(xiàn)什么驚人的一幕。上課了，同學(xué)們紛紛回到教室，打開(kāi)書(shū)包做上課準(zhǔn)備。xx突然大叫一聲，大家都給愣住了，走過(guò)去一看，原來(lái)是一只小青蛙，正在她的書(shū)包里蹦來(lái)蹦去呢。xx被嚇得哭了起來(lái)。正好老師也走了進(jìn)來(lái)，看到xx哭了，馬上用銳利的眼光看著每一個(gè)同學(xué)。我心里想，老師你可別懷疑我呀。這時(shí)，xx似乎看出了我的緊張，就強(qiáng)止住哭聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)你別認(rèn)為是什么人弄我哭的'。昨天晚上，我和弟弟玩捉迷藏游戲，弟弟捉了一只小青蛙放在我的書(shū)包里的�！崩蠋熞宦�(tīng)，說(shuō)：“那好吧，你們大家都回到座位上去，我們要上課了�！边@件事，讓我對(duì)xx充滿了感激之情。
就在發(fā)生這事情第二天的下午，我和一位同學(xué)在玩袋鼠跳。我們正玩得高興的時(shí)候，我因?yàn)椴恍⌒乃さ沽�，躺在地上哭了起�?lái)。我看到鮮血從膝蓋上流了下來(lái)，哭得更猛了。這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影走到我的面前。是xx!我最好的朋友。她扶著我慢慢地走向治療室，路上還關(guān)切地問(wèn)我：“疼嗎?難受嗎?”聽(tīng)到這關(guān)切的話語(yǔ)，我一邊吃力地?fù)u著頭，邊說(shuō)：“好多了，好多了!”你看，這就是朋友的力量。
朋友，就意味著互相寬容，就意味著互相幫助。我們不能沒(méi)有朋友。
關(guān)于友情的作文5
在茫茫人海中，遇見(jiàn)瞬間，定格永恒。
友誼，是心與心的結(jié)合開(kāi)出最美的花朵，是朋友之間互信互利的兩顆真摯的心，是我們這一生當(dāng)中最美的遇見(jiàn)，也是我人生中一個(gè)美麗卻短暫的回憶。
記得那是幾年前的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，我哼著小曲，踏著悠閑的步伐，在小區(qū)里散步。一個(gè)小男孩跑到我身邊，他穿著輪滑鞋，看見(jiàn)我后對(duì)我說(shuō)：“咱倆一起玩？”我說(shuō)：“可以��！”他欣喜若狂地說(shuō)：“太好了，有人陪我玩了，走，我?guī)闳タ纯次业拿孛芑��！闭f(shuō)完就向前滑去。
我從后面緊跟著，不一會(huì)就到了一片小樹(shù)林，里面有一個(gè)小屋子，后來(lái)才知道是他以前的家，現(xiàn)在不住人了，就自然而然地成為了他的“基地”。我們進(jìn)去后，里面不僅有零食，而且還有玩具，一應(yīng)俱全，還有兩個(gè)游戲機(jī)，幾本小人書(shū)。我好奇地問(wèn)：“你怎么放這么多好東西在這�。俊彼f(shuō)：“有的是別人送的，有的是我自己攢的。”從此，這就成為了我們兩個(gè)人玩耍的地方。我們一起玩、一起哭、一起笑、一起瘋、一起跳，成為有難同當(dāng)，有福同享的好兄弟。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事鬧崩，但不知誰(shuí)說(shuō)一句話就馬上和好了。其他的人時(shí)常以“戰(zhàn)隊(duì)”的形式跟我們鬧，但我們不是好惹的，左手右手同時(shí)上，左右開(kāi)弓，總是以他們丟盔棄甲落敗而終結(jié)，而我們?cè)诠笮Φ耐瑫r(shí)，炫耀誰(shuí)沾光多。
開(kāi)心的'時(shí)光總是短暫的，曲終總伴隨著人散。沒(méi)過(guò)幾年，一個(gè)晴天霹靂落在我們這個(gè)組合上，他要搬家了！臨走前，我們交換了一起玩時(shí)制作的信物——“狂龍令”，并互說(shuō)了一句“吾友并尊，來(lái)日相見(jiàn)”。之后就是相互的沉默，“男兒有淚不輕彈”，我強(qiáng)忍著沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)。
他走了，只留下了一個(gè)信物令牌，而這個(gè)普通的不能再普通的令牌，卻記錄著最真摯美好的友誼。遇見(jiàn)友誼，讓我感受到人間真情；遇見(jiàn)友誼，讓我擁有最美好的回憶。
關(guān)于友情的作文6
我和朋友媛媛是同桌。她喜歡語(yǔ)文，作文寫(xiě)得好；我對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，解題可稱一絕。我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。但我們竟唱過(guò)一場(chǎng)“冤家對(duì)頭”戲。
那是在一節(jié)語(yǔ)文課上。老師在講臺(tái)上講得如火如茶，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神，可我卻兩眼皮直打架。此刻，我想起了藏在書(shū)包里的小說(shuō)，哈，該派上它的用場(chǎng)了，也讓它出來(lái)透透氣�？僧�(dāng)我看得正來(lái)勁兒時(shí)，媛媛用胳膊時(shí)捅了我一下，輕聲說(shuō)：“快把書(shū)收起來(lái)！”我對(duì)她的警告聽(tīng)而不聞�？伤终f(shuō)：“再不收，就告訴老師了。”我心想：我們不是好朋友嗎！她不會(huì)的。也就左耳聽(tīng)，右耳冒了。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她居然舉起手來(lái)，說(shuō)道：“老師，某某在看小說(shuō)�！蔽蚁癞�(dāng)頭挨了一棒，嗡的一聲，渾身都打起哆嗦來(lái)。全班同學(xué)用嘲諷的目光射向我。老師氣呼呼地說(shuō)：“難怪你語(yǔ)文成績(jī)不好，這是有原因的！”說(shuō)完，把小說(shuō)也沒(méi)收了，還讓我罰站一節(jié)課。
我又羞又惱，心里埋怨媛媛出賣朋友，使我當(dāng)眾出丑，便下定決心再也不理她了。
我垂頭喪氣地回到家。打開(kāi)書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)有封粉紅色的信，里面有一首小詩(shī)：
朋友知心，先禮后兵。
揭短改過(guò)，攜手前進(jìn)。
我看著信，讀著詩(shī)，心里熱烘烘的，臉上火辣辣的……
第二天，我們四目相視，我笑了，她也笑了，都心照不宣了。
從此，我不再上課看小說(shuō)了，也認(rèn)真地學(xué)起語(yǔ)文來(lái)。在媛媛的耐心幫助下，我的'作文水平大大提高。老師見(jiàn)我大有長(zhǎng)進(jìn)，便把小說(shuō)還給了我，還淡淡地笑著說(shuō)：“真是友則親，親則嚴(yán)呀！”
這才是真正的友誼。
關(guān)于友情的作文7
友誼如清風(fēng)，驅(qū)散我心中的憂愁;友誼如高山，保護(hù)我那弱小的心靈;友誼如帆船，載著我乘風(fēng)破浪。友誼比珍珠還金貴，友誼比翡翠還閃亮。友誼是世界上最美的東西，今天我就要來(lái)寫(xiě)一個(gè)我的朋友——妞妞。
她長(zhǎng)得很漂亮，烏黑的頭發(fā)下藏著一雙濃密的眉毛，水汪汪的.大眼睛閃閃發(fā)亮。高挺的鼻梁下，一張櫻桃小嘴。從遠(yuǎn)處看，就像林黛玉穿越了，美麗至極。
她活潑可愛(ài)，心地善良。記得有一次，我們走在回家路上，突然聽(tīng)到一聲狗叫，我還沒(méi)在意，她卻已經(jīng)走向發(fā)出聲音的草叢。我便跑過(guò)去問(wèn)她什么事這么著急，她斬釘截鐵地說(shuō):“這塊草坪里有一只流浪狗受傷了，我們把它送去寵物醫(yī)院吧�！蔽覄傁牖亟^，卻又被她的善良感動(dòng)了，便說(shuō)：“這附近就有一家寵物醫(yī)院，你抱它，我?guī)��！蔽以捯魟偮洌阊杆俚劂@進(jìn)草叢把小狗抱出來(lái)。就這樣，我們一路到了寵物醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“它現(xiàn)在剛剛治好，還沒(méi)愈合，不能再出去流浪了，不然傷勢(shì)會(huì)更嚴(yán)重的�！辨ゆぢ�(tīng)了低下頭來(lái)，沉思一會(huì)兒，又抬起頭來(lái)堅(jiān)定不移地對(duì)我說(shuō)：“我要領(lǐng)養(yǎng)它。”我大吃一驚：“你確定嗎?領(lǐng)養(yǎng)要做相關(guān)手續(xù)，而且你的媽媽還不一定允許，再說(shuō)，養(yǎng)狗很麻煩，要天天照顧它，你自己想想你真的行嗎?”“這些我都知道，可如果我不領(lǐng)養(yǎng)它，它怎么辦?”我竟無(wú)話可說(shuō)，只得和她一起把小狗領(lǐng)回家，還給他起了一個(gè)名字叫奇奇。現(xiàn)在這個(gè)叫奇奇的小狗已經(jīng)成為了他們家的一員，是不可缺少的好朋友。
心地善良是一種美好品質(zhì)，而妞妞就有這種難能可貴的精神。
關(guān)于友情的作文8
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事情，那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床�？墒�，我想到那時(shí)候接近期末，正在復(fù)習(xí)。不去吧，沒(méi)有復(fù)習(xí)到，萬(wàn)一考試碰到這種題目怎么辦；去吧，我實(shí)在無(wú)力。我想為了學(xué)習(xí)我必須去上學(xué)。我勉強(qiáng)地站了起來(lái)向門(mén)口慢慢移動(dòng)著腳步。這時(shí)，鄰居小紅跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你別去了！我給你向教師請(qǐng)假�！蔽乙贿吘徛匾苿�(dòng)著腳步，一邊咳嗽著說(shuō)：“不……不行……今天……復(fù)習(xí)……”小紅輕輕地說(shuō)：“身體要緊，我會(huì)幫你把復(fù)習(xí)的資料拿回家給你�！闭f(shuō)著，她扶我走到房間里躺下。那時(shí)的我渾身無(wú)力，只好睡在床上，難過(guò)地閉上了眼睛。小紅這才輕輕地走開(kāi)了。她去上學(xué)了。這時(shí)，我沒(méi)有睡著，只是閉著眼睛想起了許往事。我想自己曾經(jīng)罵過(guò)她，說(shuō)她笨，樣子難看……但是她卻對(duì)我這么好，我真不應(yīng)該呀！不一會(huì)兒，我真的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這一覺(jué)竟然睡到了下午四時(shí)。
當(dāng)我醒來(lái)，就看到小紅進(jìn)來(lái)了。她背著書(shū)包，右手拎著一個(gè)大袋子�？磥�(lái)她放學(xué)以后沒(méi)有回家，直接來(lái)到我家。我感動(dòng)得問(wèn)她：“你怎么不先回家？”她說(shuō)：“你不用管我，安心養(yǎng)病吧！”說(shuō)著她從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥，接著，她去拿了熱水瓶倒了一碗水。她把水吹吹涼，雙手捧著遞給了我說(shuō)：“快吃藥！吃了這種藥你會(huì)很快就好的�！蔽依×诵〖t的手說(shuō)：“小紅，你真好！”這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的淚水落了下來(lái)，滴在了小紅的`手上。小紅也哭了。她的淚水落在了我的手上。她說(shuō)：“好好的，怎么哭了？”說(shuō)著，我們兩個(gè)人都笑了。然后，她遞給我復(fù)習(xí)資料，并且跟我講解著……
你說(shuō)我們這種朋友之間的愛(ài)偉大不偉大？
關(guān)于友情的作文9
其實(shí)我真的不懂，好朋友可以好到比親姐妹還親，不管做什么事情都在一起，所有的心事都可以分享，但竟然會(huì)在背后說(shuō)你的壞話，把你的缺點(diǎn)說(shuō)的一文不值，就好像你是一個(gè)爛到不能再爛的壞蛋，甚至還把我跟她講的秘密，全部都當(dāng)八卦泄漏出去。最后再無(wú)情的把我們交換的禮物，無(wú)情的扔進(jìn)垃圾桶。這樣的冷血！這樣的絕情！我到底做錯(cuò)了什么呢？
那時(shí)我不敢走進(jìn)她的教室附近，老覺(jué)得背后有可怕的譏笑聲，無(wú)情的批判著我，我臉上故做正經(jīng)，硬是擠出笑容，若無(wú)其事的過(guò)我的日子，其實(shí)我天天都好想哭泣，也不敢告訴老師或媽媽，我獨(dú)自吞下所有的悲傷。我充滿希望的等待友誼恢復(fù)的那一天到來(lái)。
就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，她竟然又主動(dòng)的跟我示好，跟我恢復(fù)了之前的友誼，甚至又送小禮物給我。我喜出望外，好珍惜這份失而復(fù)得的友誼。但當(dāng)我問(wèn)她：“你那時(shí)候，為什么都不理我呢？”她卻永遠(yuǎn)笑而不答，我也搞不清楚這是怎么回事。
過(guò)了幾個(gè)星期，我們一起來(lái)到秘密基地，也就是我們談心的小角落，她整個(gè)換了一張恐怖的臉：“我討厭你！我就是要證明你是我所不喜歡的人，我要傷害你！所以你被我耍了！希望你不要像蒼蠅一直黏著我了，滾吧！”
我傷心欲絕的看著她，看著她說(shuō)的難聽(tīng)的'話，難看的嘴臉。我對(duì)她充滿了失望，我怎么會(huì)跟這樣的惡魔交朋友？她真的不值得呀！
看著我失望的表情，她以為傷到我了。我搖搖頭。無(wú)限憐憫的跟她說(shuō)：“你不正常！我很高興你討厭我，因?yàn)槲乙膊幌敫憷^續(xù)當(dāng)朋友了。請(qǐng)你遠(yuǎn)離我吧！我一點(diǎn)都不想看到你！”
看到她楞在那里，我輕松的笑了。我好高興是這樣的結(jié)果，她真的不配得到我的友誼。我好開(kāi)心呀！
關(guān)于友情的作文10
友情那座風(fēng)雨中不倒的橋梁，這是亙古不變的真理，可隨著太平盛世的降臨，那一份份真誠(chéng)的情卻隨著歲月蹉跎的所剩無(wú)幾，真的所剩無(wú)幾。
我默默地期盼著俞伯牙摔琴謝知音的佳話與春雨入世般潛入，悄然無(wú)聲的潛入，友情不是那海誓山盟，也不是見(jiàn)利為好，有奶便是娘；友情只求逢旱之時(shí)，甘霖下，有時(shí)雖可謂杯水車薪，但卻為生命提供了勃勃生機(jī)；遙想那年，一個(gè)講座促使杭州與玉樹(shù)兩個(gè)相處萬(wàn)里的兩所小學(xué)的58名同學(xué)為那29對(duì)知心友，相隔萬(wàn)里書(shū)信相通多不便。當(dāng)杭州學(xué)子們寄出了第一封信的一星期后，那7.1級(jí)的天災(zāi)降臨于那美麗玉樹(shù)時(shí)，孩子們的笑臉?biāo)榱�，一份份焦急的期盼，一份份寄托著友情的信在那相隔萬(wàn)里的兩個(gè)地方架起了一座橋梁，雖說(shuō)言語(yǔ)是那辦樸素?zé)o華，但用那句句樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)建立起了一座友情之橋，在那風(fēng)雨佇立不倒。有時(shí)友情不是物質(zhì)上的援助，因?yàn)橥裆系脑任镔|(zhì)上的高得多。
友情不是建立于物質(zhì)的基礎(chǔ)上，而是在精神情感上建立的，若兩人之間情感或意見(jiàn)及志向不和是不可能交為知心好友，建立起友誼，想當(dāng)初古人割袍斷義，劃地絕交不正是由人各有志，各為其主所引發(fā)的嗎！因而友情在天地之情是一種微妙的`情感，你少了一點(diǎn)注意便會(huì)友斷情絕，多一點(diǎn)關(guān)心卻無(wú)妨，友情這份患難中最可體現(xiàn)情感，如今還有幾何，在今日忘懷古今，一份真摯的友情已變得那么遙不可及，幾乎成了世間的一份幻想。那一份幻想充斥人們心中那份份灰暗的心，世間那份真摯的情，何日才可重回大地，上演那如伯牙摔琴謝知音友誼佳話。
記住友情不是建立與物質(zhì)基礎(chǔ)之上，而是樹(shù)立與精神與情感的偉大平臺(tái)之上。
關(guān)于友情的作文11
酒，經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀，滋味變得濃厚、甘淳，還有些許火辣。朋友間的情誼也如酒，濃厚、甘淳，有些許的火辣。
糯米與酵母菌的遇見(jiàn)，正如我與她的遇見(jiàn)。糯米的滋味是糯糯的，軟軟的，咀嚼起來(lái)還有些粘牙，人們不常食用它。而酵母菌的出現(xiàn)，給糯米帶來(lái)的是一次重大的轉(zhuǎn)變。糯米遇見(jiàn)了酵母菌后，它開(kāi)始變得極負(fù)活力，變得生機(jī)勃勃，變得瘋狂。糯米與酵母菌的融合簡(jiǎn)直是天造地設(shè)的一對(duì)，他們經(jīng)過(guò)時(shí)間的釀造后，滋味愈加濃重、香醇。而我就是那糯米，她就是那酵母菌。十三歲剛步入初中的我，生性怯懦的我并不敢與新同學(xué)交流。
每當(dāng)周圍的同學(xué)都與其他的同學(xué)互訴說(shuō)笑時(shí)，我在低著頭看著課本，并且認(rèn)為自己會(huì)一直孤單下去。直到她的出現(xiàn)，因?yàn)樗闹鲃?dòng)，熱情和古靈精怪讓我們不就便成了那種衣服可以隨便換著穿，好吃的'可以你一口我一口的朋友。她的出現(xiàn)讓我第一次在這個(gè)陌生的環(huán)境感受到溫暖，我好像感受到了朋友間的情誼如酒的濃厚與甘淳。而糯米與酵母菌雖然相處融洽，但不可能永遠(yuǎn)不受外界的紛擾，因此，他們的融合帶著些許火辣，卻又叫人欲罷不能。一次，我們換著筆來(lái)用。我的筆是小學(xué)畢業(yè)時(shí)，媽媽送給我的，對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要。后來(lái)，她卻弄丟了它，我發(fā)哭了一場(chǎng)，終是沒(méi)理她。
直到幾個(gè)星期后的一天周末早晨，她氣喘吁吁來(lái)到我的家門(mén)口，將一支嶄新的筆放到我的手里，我定睛一看，與媽媽送給我的那一支筆一模一樣。我激動(dòng)地看著她，淚水幾乎要涌出，竟都語(yǔ)無(wú)倫次了，后來(lái)一直抱著她很久，不愿松開(kāi)。我與她的友情如酒，滋味濃厚、甘甜，有些許火辣。但火辣過(guò)后，還有香醇繞在唇舌間，久久未離開(kāi)。
關(guān)于友情的作文12
從一年級(jí)起，我和朱昕雯就是好朋友。我們形影不離，親密得就像姐妹倆。
一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們通過(guò)合作，計(jì)算幾組大數(shù)相乘的積，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。老師要求我們一個(gè)用計(jì)算器算，一個(gè)記錄數(shù)據(jù)。我用計(jì)算器？真可以說(shuō)是"飛機(jī)上掛暖瓶--高水平"!我想肯定是我算。沒(méi)想到朱昕雯卻冷冷地說(shuō)了一句："不行，我算！"說(shuō)完，還瞥了我一眼。我一愣，但因?yàn)橐?tīng)老師說(shuō)題目，也顧不上理她。
"開(kāi)始！"老師一聲令下，同學(xué)們紛紛計(jì)算起來(lái)。我連忙拿起計(jì)算器，準(zhǔn)備與朱昕雯做第一道題，卻見(jiàn)她也同時(shí)拿起了計(jì)算器。
我一急，一把搶過(guò)她的計(jì)算器，使勁壓在了腿下。朱昕雯一看，急得滿臉通紅，不顧一切地咬了我一口。我氣得直哆嗦，過(guò)身，自己算，自己記。
就這樣，我和朱昕雯誰(shuí)都不理誰(shuí)了。直到老師叫停時(shí)，我還沒(méi)做完。接下來(lái)，老師讓我們探索規(guī)律，看著同學(xué)們熱烈地討論，我覺(jué)得孤獨(dú)起來(lái)，上課思想也開(kāi)了小差兒，以前我們?cè)谝黄饡r(shí)歡樂(lè)的場(chǎng)面一幕幕不斷地浮現(xiàn)在我眼前。我竭力不想，可總也控制不住這種奇異的力量。我慢慢地悔恨起自己來(lái)。"陳欣靈，我錯(cuò)了！"朱昕雯懇求地說(shuō)。
此時(shí)，傷口還在隱隱作痛，我余恨未消地說(shuō)："我一輩子也不理你了
下課了，我一個(gè)人靜靜地坐在椅子上，聽(tīng)著周圍的'喧鬧聲，不由自主地想起來(lái)；我搶好朋友的計(jì)算器，好朋友又主動(dòng)跟我和好，我還覺(jué)得自己有理，不理好朋友。這不是處處都從自己利益著想嗎？身為一個(gè)少先隊(duì)中隊(duì)干部，稱職嗎？這樣的中隊(duì)長(zhǎng)能帶領(lǐng)好中隊(duì)共同進(jìn)步嗎？……于是，我主動(dòng)地找了朱昕雯，漲紅了臉說(shuō)："朱昕雯，咱們和好吧！"此時(shí)此刻，兩雙手緊緊握在一起，兩顆心緊緊連在一起，友誼又回到了我身邊。
關(guān)于友情的作文13
在傍晚，那月亮掛在天上，我和姑姑沿著一條幽靜的小路走向公園。
公園里花兒朵朵，草兒叢叢，我和姑姑坐在石椅上賞著月，仿佛我倆沐浴在這潔白的月光之中。天漸漸黑了下來(lái)，我便和姑姑離開(kāi)了公園。慢慢地，公園消失在一片黑暗之中。
我走到小區(qū)的門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)幾個(gè)朋友在月光下玩，我便也加入了她們的游戲。因?yàn)槲覀兡抢镉谢疖囬_(kāi)過(guò)，所以路邊形成了大懸崖，玩得正開(kāi)心的時(shí)候，突然一個(gè)尖叫聲打破了歡快的氣氛，“救命!救命啊!快救救我……”一個(gè)熟悉的聲音促使著我們走向懸崖邊往下看，我們低頭一看，不禁大失臉色，是劉琴掉下去了!她急得滿頭大汗，雙手緊緊地抓著一根粗大的樹(shù)干，雙腳不停地?fù)u晃著，眼睛緊緊地閉著�！熬染任�!”她的聲音顫抖著，我們不知所措，又不敢到處亂跑，如果我們一跳一跑，那根樹(shù)干就會(huì)斷裂，劉琴就會(huì)……我真是不敢再想下去了。
聽(tīng)著劉琴那微弱的聲音越來(lái)越小，我就急得滿頭大漢，我的思想被她的聲音打亂了什么辦法也想不出來(lái)，我低著頭在心里說(shuō)：梁丁尹，你真是笨呀!你連你最好的朋友都救不了，還有什么臉面!唉，只要有繩子就好了，我想，無(wú)意之中，我抬起頭一看，一根別人不要的粗繩，我三步并著兩步跑到懸崖邊，把有一頭的繩打了一個(gè)圈，又一口氣跑到懸崖邊，把打有圈的.一頭扔下去，讓劉琴套住自己，我用盡了全身的力氣拉了她上來(lái)，可我力太小，其他朋友見(jiàn)狀也跑過(guò)來(lái)幫我拉，在“一、二、三……”的聲音中，劉琴終于被就上來(lái)了，劉琴的手臂有一條劃破的傷痕，我從劉琴的眼神中，看出了她的害怕，看出了她的感激。懸崖邊，我們你看著我，我看著你，眼中含著淚花抱在一起，大家異口同聲地說(shuō)：“我們的友情勝過(guò)生命!”然后幸福地笑了。問(wèn)句結(jié)尾
無(wú)論是誰(shuí)的生命都值得好好珍惜，更何況是我朋友的生命呢!
關(guān)于友情的作文14
朋友，你與我之間的相處已經(jīng)是1300天了，你還記的，你與我之間的約定嗎？不錯(cuò)，哪怕是在天涯海角，也要永遠(yuǎn)記住我，因?yàn)�，我們是好朋友�?/p>
風(fēng)啊，你聽(tīng)見(jiàn)我的呼叫嗎？山啊。你聽(tīng)見(jiàn)我在位你吶喊嗎？朋友啊，你聽(tīng)見(jiàn)我的心跳在加速嗎？我每一夜的晚上都在夢(mèng)見(jiàn)，思念著你。
還記你與我相遇的時(shí)光嗎？那一次，我在茫茫人海的同學(xué)間遇見(jiàn)你。你總是很親切很友好的與同學(xué)相處，同學(xué)們很喜歡你。你那耀眼的眼瞳里隱藏著滾滾火焰，那是你的熱情嗎？你的熱情，有時(shí)使我措手不及，不知是回報(bào)你的微笑，還是回報(bào)一句句動(dòng)情的語(yǔ)言。你的真誠(chéng)勝過(guò)于閃閃耀眼的千兩黃金。時(shí)而高傲的你，就像森林之王威嚴(yán)的獅子，無(wú)人能抵擋住你那充滿堅(jiān)決的眼神，我知道，這正是你的性格。我曾說(shuō)過(guò)，我愿把你這個(gè)美得性格隱藏在心里，因?yàn)�，你本�?lái)就很美。
還記的你與我在一起上學(xué)的那段時(shí)光嗎？那一次，陽(yáng)光普照在你身上，你那高大的身影映入我的視野，我在心中掠過(guò)一絲喜悅，我走上去�！班�，朋友！”你回頭，是一絲溫暖的微笑。我一下醉迷，你的微笑如山澗一股清泉，流入我心田。我不知用多少的甜言蜜語(yǔ)來(lái)描述你對(duì)我的溫柔。
還記你原諒我時(shí)的時(shí)光嗎？你說(shuō)，我不再是陪你一起瘋狂的人。我傷心了很久很久，我便知道，曾經(jīng)我傷透了你的心，你的心已經(jīng)碎成一地了吧？我甚至聽(tīng)到你心碎如玻璃杯瞬間破碎的聲音。我紅著臉，低著頭向你道歉，當(dāng)時(shí)，我心中便有了答案，或許你不會(huì)原諒我。但，當(dāng)我看到心靈根源在發(fā)芽時(shí)，我猛的抬起頭來(lái)，擁抱著你。謝謝你，謝謝你陪伴我的歲月，歲月把你與我的友誼更加堅(jiān)固。
不，你與我的`友情如今還沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)�，我們要做一輩子的朋友，這是我們說(shuō)好的，不是嗎？我們的友情還在延續(xù)，友情沒(méi)有終點(diǎn)。你與我的延續(xù)來(lái)自心靈，只要你與我的內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么，我們就像天空中的小鳥(niǎo)，一起搏擊這天空。
遠(yuǎn)方的你，還好嗎？還在思念著我嗎？
關(guān)于友情的作文15
快下課了，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“拿出抄作業(yè)本�！备鶕�(jù)經(jīng)驗(yàn)，老師這是要布置作業(yè)了。接著老師說(shuō)：“第一項(xiàng)作業(yè)是給語(yǔ)文書(shū)52頁(yè)的生字組詞……”一提到組詞我就想到《英才教程》這本書(shū)，有了《英才教程》，組詞就會(huì)省很多時(shí)間。可是這學(xué)期我沒(méi)買這本書(shū)，能不能借一本呢?對(duì)了，班上的蘭蘭有這本書(shū)，我可以找她借。
蘭蘭的媽媽和我的媽媽是同事，我們倆關(guān)系比較好，但時(shí)常也會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾。蘭蘭會(huì)借給我嗎?我裝作討好的樣子走到蘭蘭身邊對(duì)她說(shuō)：“我的好蘭蘭呀，借一本《英才教程》唄!”“不借”蘭蘭毫不猶豫、斬釘截鐵地說(shuō)。我沒(méi)有灰心，又湊過(guò)去繼續(xù)討好，但還是被蘭蘭用同樣的方式拒絕了。想到?jīng)]有《英才教程》的不方便，我再次鼓起勇氣去找蘭蘭借書(shū)。在蘭蘭面前，我又是說(shuō)好話，又是作揖，終于蘭蘭受不了我的軟磨硬泡不情愿地說(shuō)：“拿走吧!”說(shuō)完，滿臉不高興地走了。
有了《英才教程》，我的`作業(yè)很快就寫(xiě)完了。這時(shí)才想起蘭蘭沒(méi)有《英才教程》，寫(xiě)作業(yè)是不是很不方便呢?我只想自己省事了，可人家卻為此費(fèi)事了。即使這樣，蘭蘭還是借給了我，真是難得!而我這樣只想自己不顧別人的做法真是太過(guò)分了。這樣下去，誰(shuí)還愿意和你做朋友?想到這里，我決定要給蘭蘭一些回報(bào)。第二天，我將一封感謝信、幾張?zhí)m蘭早想要的貼畫(huà)和《英才教程》一起放到了蘭蘭桌上。蘭蘭收到后找到我說(shuō)：“我也要多你說(shuō)聲對(duì)不起，我沒(méi)有第一時(shí)間借給你。”我說(shuō)：“你在自己需要的情況下，還是借給了我，我去哪里找你這樣好的朋友�！蔽覀兓ハ嗫戳艘谎�，會(huì)心地笑了。
從這件事上我知道了為別人著想可以收獲珍貴的友誼。