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在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的探索作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的探索作文1
一個夏天的傍晚，我來到小區(qū)花園里乘涼，無意間看見地上有幾只螞蟻，它們正在忙忙碌碌地尋找食物，我還驚奇的發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻正用它們的觸角正在互相碰撞，我還以為它們正在打架，于是我連忙用一根小草把它們分開�？伤鼈兣鲈谝黄鸷笥珠_始“打”了起來。
回到家，我坐在書桌旁回憶起剛剛發(fā)生的事，我的腦海里閃過了一個大大的問號，我疑惑不解地問媽媽：“螞蟻的觸角是干什么的？”媽媽微笑著快速回答：“自己去查。”我垂頭喪氣的走進電腦房，打算在網(wǎng)上找答案，經(jīng)過一番仔細搜索，我終于找到了答案——原來螞蟻觸角找到食物后，在路上碰到伙伴時，兩只螞蟻的觸角都擺動得特別頻繁，看上去在打架，實際上在親切交談，它們用這種方式搬來大隊“兵馬”，向著有食物的地方進發(fā)�？墒牵浵伿窃趺赐ㄟ^觸角的擺動就傳遞信息呢？我繼續(xù)查看，原來螞蟻的某些腺體在不同的'情況下，能釋放出不同的化學物質(zhì)，彌散在空氣中，產(chǎn)生不同的氣味，而螞蟻的觸角上長著靈敏的嗅覺器官，通過觸角不停的擺動，使螞蟻感受到充分的氣味信息。原來，它們是在用氣味語言交談的。哈哈，原來是這樣，今天，我差點破壞了螞蟻們的找食物計劃呢！同時，我也明白了，螞蟻尋找食物時，觸角不停的左搖右擺，是在感受空氣中食物的氣味，我又驚又喜，這一次探索真是讓我學到許多知識。
我的探索作文2
在我的記憶中有一件讓我探索的事，這事的主人公就是我們平時不在乎，不注意的小螞蟻。這事件的經(jīng)過是這樣的：
一天，我正走在回家的路上。突然，發(fā)現(xiàn)那里有黑溜溜的`一片。于是，我便帶著這好奇心走了過去，走過去一看，我發(fā)現(xiàn)了那是小小個的螞蟻，我看到那么多小螞蟻匯集在一起，想：1為什么這么多螞蟻在一起？2螞蟻從高處掉下去會死嗎？3螞蟻會怕水嗎？這些問題就自然而然地從心里冒了出來。我要尋找到一個完美的答案。
首先，我便走過去，丟了一塊石頭，螞蟻一哄而散，散開了的螞蟻群下面有許多食物。這下，我的第一個問題便找答案。結(jié)果是；因為它們在保護食物。
然后，我又想抓一只螞蟻，從高處掉下去。這只螞蟻可真難抓呀！我用手指在它的前面攔住，它卻繞道，東奔西跑。哎！沒辦法，軟的不行來硬的吧！我看見了一只螞蟻像無頭蒼蠅一樣亂跑，我靈機一動。好時機下手呀！得手了，我把螞蟻緩緩地從高處掉下來。啊？居然沒有死！我的第二個疑惑又有了結(jié)果。結(jié)果是：從高處摔下去沒事！
其次，我又找了一些水，潑向螞蟻群，小螞蟻不約而同地連忙躲開了。第三個問題又有了完美的答案。結(jié)果是：螞蟻怕水。
今天，我探索了螞蟻，真是有趣啊！所以，人們要處處留心觀察、探索。
我的探索作文3
每一個人都有渴望的事情，都有自己想得到的東西。而我渴望有一雙探索的翅膀。
我要扇動著翅膀前往那些神奇的世界，并從中去發(fā)現(xiàn)和了解更多新奇的事物。我要去探索廣袤的太空、浩瀚的宇宙、神秘的太陽系；美麗的地球、人類的起源、史前的言明神奇的金字塔、詭異的百慕大三角……我也可以在認識自然進程中，經(jīng)過不斷的探索、摸索、研究，了解認識了許多的知識和現(xiàn)象。但是我們?nèi)祟愒诒姸囝I(lǐng)域尚有許多未知的、無法解釋的現(xiàn)象：古埃及法老死后留下的詛咒為何會屢屢應(yīng)驗？恐怖的百慕大三角區(qū)魔力緣自何處？秀美的神農(nóng)架“野人”真實的面目究竟是啥樣？世界各地成千上萬人所目擊的UFO是真是假？“太空來客”“水星生命”是否確定……但它們所散發(fā)出來的神奇魅力，長久以來一直吸引著我的好奇心，不斷激發(fā)著我去探索事物背后的真相的興趣，然后把真相大白于天下。
正是在這種對自然、天文的`、地理的、人文的未解現(xiàn)象和事物的探求、解析、破譯中，我得到了精神上的滿足和知識上的收獲，更發(fā)自心底的感到萬分高興。
雖然還有許多事物困擾著我，但我并不著急，我會用這雙探索的翅膀?qū)⑺鼈兤平�，讓我翱翔于這探索知識的天堂吧！讓我用這雙探索的翅膀在萬千世界中穿梭吧！我相信有一天我會擁有這探索的翅膀。
我的探索作文4
生活中有許多事情，都能激發(fā)我探索的興趣。每一次的探索和發(fā)現(xiàn)都讓我快樂。
暑假的一天，我到后陽臺洗手，看見許多黑螞蟻在垃圾桶附近爬，我連忙大叫：“媽媽，有螞蟻唉！快來呀！”“不行，我在燒菜，你自己去搞定它�！眿寢岊^也不回地說。我只好一邊抓著后腦勺一邊想：踩死算了，可就是有點臟，我要怎樣才能殺死這些螞蟻呢？對了，爺爺說過螞蟻怕水，我在它們身上灑點水，它們應(yīng)該活不了。想干就干，我匆匆裝了一杯水，灑在它們的身上。只見螞蟻在水滴中不停地掙扎著。過了幾分鐘，奇跡出現(xiàn)了。只見螞蟻在不斷地努力掙扎下，終于擺脫了困境，爬出了“水潭”。只留下了一灘水。
失望之余我繼續(xù)想著其他辦法，嗯！有了。把鹽撒在螞蟻身上，肯定會被咸死的。于是我快步跑向廚房，趁媽媽不注意，取了把鹽，撒在螞蟻身上。沒想到幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)螞蟻沒有被咸死，它們都從鹽里安然無恙地爬了出來。最后，我只能用殺蟲劑把它們搞定了。但我的腦海里還是有很多疑問。于是我上網(wǎng)查看，竟發(fā)現(xiàn)螞蟻不怕鹽，但它怕水，只是它們身上有一層油脂，因此少量的水對它們是無濟于事的'。除非把螞蟻浸在水池里，這樣它們才會被淹死。
通過這次親自實踐，我懂得了：在現(xiàn)實生活中，我們要勇于嘗試，勇于探索，大自然有數(shù)不勝數(shù)的秘密在等著我們呢！
我的探索作文5
“咦？這是為什么呢？”“這又是為什么呢？”……這些都是我常說的話，因此，我常被爸爸媽媽稱為“小問號”。我特別喜歡科普、生物類的知識，常�？催@一類的書，上網(wǎng)查閱各種資料。但是，我更愛直接觀察動植物，就像蜜蜂采蜜、蝴蝶采粉，我都很感興趣。
我家院子的一角，有一張大蜘蛛網(wǎng)，它在我們剛搬到新家時就在那兒了，我懇求爸爸媽媽不要把它清除掉，怎么說它也是在新家里第一個迎接我的客人。
一個星期六的.下午，我做完作業(yè)后，照例去探望我的“老朋友”——黑蜘蛛。啊，快看！一只大個的綠頭蒼蠅被粘在了網(wǎng)上，它用力掙扎著，試圖擺脫這張網(wǎng)，網(wǎng)隨著它的掙扎劇烈震動起來，可是它越掙扎，粘的就越緊。這時，蜘蛛遠遠地、若無其事地爬在網(wǎng)上，在陽光下悠閑地曬著它那細長的腿。過了一會兒，蒼蠅實在沒力氣，不動彈了，這時，蜘蛛行動了，它爬過去，吐了幾根細絲纏在蒼蠅身上，又用嘴咬了幾下，便后退幾步，又休息了起來。我耐心地等著，接著它會怎么做呢？過了五分鐘左右。蜘蛛向蒼蠅爬去，用嘴上的一根小刺扎進蒼蠅體內(nèi)，似乎在貪婪地吮吸著。雖然我看不出它的表情，但是，我想它一定是在享受這頓美餐吧！為什么連這么大的蒼蠅都弄不破那么細、那么薄的蜘蛛網(wǎng)呢？為什么蜘蛛不是直接把獵物咬碎后吃下去呢？……一串串問題在我的腦海中浮現(xiàn)，促使我登上了互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料。原來普通的蜘蛛網(wǎng)能承受500—1000克的重量。它們吃東西時，先給獵物注射一種能把昆蟲的肉化成水的毒汁，然后再慢慢吮吸……
看到這里，我望著我的蜘蛛朋友想：自然世界，無奇不有。原來這么小的動物也有這么大的智慧。它使我獲取了很豐富的知識，讓我對這個大千世界增添了更多探索的興趣。
我的探索作文6
我是一個愛做實驗的小女孩。我碰到什么問題都會親自做一做來解決問題。
這周數(shù)學課上學的是“圓”。我和爸爸也對這個“圓”很有興趣。有一天，爸爸拿來了一張A4紙、一支鉛筆、一枚一角硬幣和一枚一元硬幣，然后對我說：“你能在一個一角錢能穿過的洞中，穿過一個一元錢硬幣嗎？”我想：一元錢比一角錢大很多，怎么可能穿過同樣的洞呢？這個問題在我心中產(chǎn)生了，我還是像以前那樣再動手做一做吧。
于是我叫爸爸給我示范一下，我再來做。爸爸欣然同意了。只見爸爸先取出一枚一角硬幣放在A4紙上，用鉛筆沿著硬幣的邊緣畫出輪廓，接著將A4紙折疊，按照硬幣的輪廓線剪出一個洞。然后打開A4紙，將一枚一元的硬幣放在剪好的圓洞處，硬幣像著了魔似的穿過了圓洞�？戳税职值氖痉�，我也想試試。我照著爸爸的`樣子把一元硬幣放在圓洞處，可是硬幣怎么都掉不下來。我想做實驗總有失敗的，再試試吧。于是我又做了一次實驗，結(jié)果還是一樣。我百思不得其解，就問爸爸。爸爸沒有回答，只是慢動作把一元硬幣放在洞口，然后把A4紙慢慢彎曲，只聽“啪”的一聲，硬幣掉了下來。我知道技巧后，又試了一試。我把一元硬幣放在洞口，慢慢將紙彎曲，果然硬幣落了下來！
通過這個實驗，我學會了一個知識：也就是隨著紙的彎曲和扭動，小圓雖然周長固定，但可以不再處于一個平面并發(fā)生變形，大硬幣就可以穿越了。通過探索而獲得知識真有成就感��！
我的探索作文7
大家都知道我是一個出了名的好奇寶寶，喜歡看《十萬個為什么》，我在書里發(fā)現(xiàn)了許許多多科學奧秘：為什么貓狗在一起會打架？為什么海豚會救助溺水的人？為什么雞蛋在鹽水里會浮起來？
這不，今天放學回到家，我又閑不住了急急放下書包，迫不及待地做鹽水浮雞蛋的實驗。我先準備好一包鹽、兩個圓溜溜的雞蛋、一把勺子，還有兩杯水，一杯熱水和一杯冷水。準備好這一切實驗開始，我先輕輕拿起一個雞蛋，小心翼翼地放入冷水杯里，又把另一個雞蛋放入熱水杯中，兩個蛋寶寶搖搖擺擺地沉了下去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩個蛋寶寶，可它們在水里像“睡大覺”一樣一動也不動，一點兒都不想浮起來。我黯然失色。
然后，我分別在兩個杯里加入兩勺鹽，用筷子攪拌一下，眼睛一眨不眨地緊緊盯著雞蛋看，就怕錯過了機會。瞬間，奇跡真的發(fā)生了，熱水杯里的雞蛋慢慢悠悠的從水里浮了起來，猶如它頭上戴著緊箍咒，師傅唐僧念一念咒語雞蛋痛得乖乖的.浮起來了。“哇，成功了成功了，雞蛋浮起來了�！� 我手舞足蹈的拍手歡呼著。
興奮過后，腦海里又出現(xiàn)了一個問題，我疑惑不解地問爸爸：“爸爸，為什么熱水杯中的雞蛋放鹽后能浮起來，而冷水杯里的雞蛋卻不行呢？”爸爸不假思索地告訴我：“這是因為熱水把鹽給融化了就變成了鹽水，增加了水的浮力，雞蛋就能浮起來。而冷水不能把鹽充分融化，水的浮力不夠雞蛋就浮不起來！”哦，我明白了。
科學可真奇妙��！如果你有興趣，也來試試吧！
我的探索作文8
雞蛋在水里會跳舞嗎？雞蛋能像游泳健將那樣游泳嗎？我得探索一下。
我先拿來一只大口杯，在杯里放上大半杯清水，再拿來一個雞蛋，一袋鹽和一根筷子。
實驗開始了，我把先雞蛋小心翼翼地放進清水里，雞蛋“撲通”一下跳進水中，沉入杯底后，哪知雞蛋正悠閑自得地打鼾，竟像寶寶一樣熟睡起來了。我把一勺鹽放入杯中，鹽就像雪花一樣飄落到杯底，可雞蛋仍呆在下面不肯起來。我用筷子攪拌，讓鹽在水中加速溶化，雞蛋好像有點睡醒了，慢慢地扭了扭身子，杯底的鹽慢慢地變少了，可雞蛋有點舍不得離開它睡的.那張床，很猶豫，好像既想繼續(xù)睡覺，又想到外面去看美麗的世界。我又放入一勺鹽攪拌，只見雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃，懶洋洋地起床了。我趁熱打鐵，又放入更多的鹽，雞蛋終于露出了水面�！巴�，雞蛋終于浮出水面啦！” 我高興得手舞足蹈，大聲叫起來。當我再用筷子想把雞蛋按下去時，它竟然以最快的速度又浮了出來，怎么弄也沒有辦法把它再次按下去，一直在水面上翩翩起舞，我丈二和尚——摸不著頭腦，好奇地想：“咦，為什么雞蛋在水里會跳舞呢？”
于是我打開電腦，到廣闊的網(wǎng)絡(luò)上去尋找答案：水有浮力，但加了鹽，浮力比以前更大了，所以雞蛋就能浮起來了。
哦，這下我恍然大悟了。
我的探索作文9
我是一個喜愛科學的男孩，科學現(xiàn)象無處不在，只要您用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會盡力地去尋找答案。
在這個暑假里，我們一家三口乘飛機去泰國度假。坐在機艙里等待飛機起飛的時候，一個問號在我的腦海里閃過：飛機師怎樣飛上天的？我把這個問題告訴爸爸。爸爸上大學的專業(yè)正是飛機修理專業(yè)，他還修過真正的飛機呢！爸爸隨手拿一張紙問我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下�！蔽液敛华q豫的回答爸爸。于是，爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹兩口氣。可奇怪的是，紙片沒有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄�！澳愦疱e�！卑职终f，“可這是為什么你呢？”我著急的問爸爸，爸爸說：“你想一下，爸爸吹一口氣，就加快紙片上的空氣的流動，而在紙片下的空氣流動的速度不變，而空氣流動的'速度快，壓力就小，空氣流動速度慢，壓力就大。因為下面的空氣壓力大，所以就把紙片抬起來啦。那你現(xiàn)在想想，飛機是這么飛起來的呢？”爸爸說完就把紙片地給我。我拿著紙片照著爸爸的樣子吹動紙片，心里不停地盤算著。半個小時以后我問爸爸：“爸爸，爸爸，那飛機的機翼是不是就像這張紙片一樣，是因為空氣中的壓力把飛機托起來的？”“答對啦，我聰明的兒子，飛機起飛的時候，在長長的跑道上加速，就好像在飛機的上面吹氣加快空氣流動的速度，直到飛機慢慢飛離地面為止，你現(xiàn)在懂嗎�！�
通過這個小小的實驗，讓我感受到科學真是無處不在。只要耐心地去探究和發(fā)現(xiàn)，就能讓我們學會許許多多的知識。
我的探索作文10
世界很大，每一次的發(fā)現(xiàn)使我快樂。這就是一次讓我記憶猶新的發(fā)現(xiàn)。
有一天，我和爸爸走在大街上，忽然看到有一群工人在鋸木頭。我的腦子出現(xiàn)了一種奇怪的想法：如果不用句鋸子，可不可以把薄木片劈斷呢？我回到家拿了一塊薄木片，一半放在桌子上，一半懸空，我卷起袖子，用手的側(cè)面往下一劈，木片掉在地上，沒有劈斷。我又嘗試了一次、兩次……可都沒有成功。我有點兒灰心了。可是，這時我想起了錢學森說過的一句話：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的'。一想起這句話，我就又開始試了。但是，我試了一次又一次，還是沒有成功。我又開始灰心了。我打開窗戶，在房間里走來走去。突然，我拍了一下我的腦袋，“我不是可以問我們的科技老師—許老師？我好傻呀！”
周一終于到了，我去問了許老師，徐老師拿了一張很平的A4紙和一塊薄木片。我問：“拿紙干什么？”許老師說：“你等會兒就知道了�！彼蚕裎乙郧澳菢优才粩�。這時，他在放在桌子上的一頭放上一張A4紙，一劈就劈斷了。我張大了嘴，瞪大眼睛，吃驚極了：“哇！好神奇��！這時為什么呢？”許老師說：“這是因為有大氣壓的緣故�！蔽医K于弄懂了，連聲謝謝了許老師。
通過這次實驗，我知道了大自然中有許多科學道理，只要自己去探索就可以找到。
我的探索作文11
秋高氣爽，金桂飄香，正是出游好時節(jié)。這次我們的秋游地點是松江廣富林文化遺址公園。聽別人說，這里是上海的文化之根，里面的建筑也很有特色，是建在水上的。我聽了充滿好奇，決定趁秋游的時候一探究竟。
經(jīng)過兩個小時的車程，我們終于到達了松江廣富林文化遺址公園。一下車就看到了大門口有兩堵殘缺的墻，我就想：“哎？為什么門口是殘缺不全的墻，而不是完好無損的呢？會不會是戰(zhàn)爭年代遺留下來的痕跡呢？可能這里的人為了能讓遺址百分百保留住原樣，也就沒做調(diào)整吧�！弊咧咧蝗宦牭接腥苏f：“天哪！快看！迷你版的趙州橋！”我循聲望去：“真的耶！”我看見橋上面刻著兩條互相纏繞的龍、回首遙望的飛龍和雙龍戲珠，很像書中描述的趙州橋。我們又向前走了許久，終天到了午餐時間，大家三五成群，席地而坐，彼此分享食物。
休息后，我們繼續(xù)游覽，來到一個外面都用玻璃做成的圓形館里，沿著樓梯向下走，感覺深入到了水下。這里面講述的是從遠古時代到民國時期廣富林人的'歷史發(fā)展。穿著獸皮衣的遠古人有的拉滿了弓打獵，有的拿著大斧頭砍樹，有的用石頭劈柴，有的用木頭和茅草蓋他們的房子，還有的婦女在用柴火做飯菜。民國時期的街上有包子鋪，有酒樓，有照像館，還有鐘表店……逼真的生活場景圖，仿佛帶我們穿越時光，親眼看到上海的歷史變遷，感受上海這座城市的歷史文化。
廣富林湖上一個個三角形像屋頂一樣的建筑，原來就是廣富林文化展示館的一部份。我回家后查閱了相關(guān)資料，原來水下的溫度和濕度能更好地使遺址和文物得好長久的保護，難怪廣富林文化展示館是建在水下的。
廣富林遺址公園實在太大了，這次游玩意猶未盡，希望下次還能再來！
我的探索作文12
夏天睡覺時，蚊子會在耳邊嗡嗡地叫，吵得我心煩意亂，怎么也睡不安穩(wěn)，可一開燈，蚊子卻不見了，把我氣得牙癢癢。這是為什么？
一天晚上，我在做作業(yè)，看見有一個東西在飛，定睛一看，原來是一只蚊子。我想，有什么大不了的，繼續(xù)寫作業(yè)。可是剛一拿起筆，那只蚊子在我耳邊又飛來飛去，煩死了。我忍著怒氣，只想快點把作業(yè)寫完去睡覺。過了一會兒，我寫完作業(yè)，整理完書包，洗漱完畢，準備睡覺。剛關(guān)好燈，躺下來，那只蚊子又飛來飛去，嗡嗡地叫，吵得我睡不著，我卻在想為什么蚊子在黑夜里能找到人呢？
不然去問問爸爸吧，他的知識很淵博。于是，我一骨碌爬起來，披了件衣服，走到客廳去問爸爸。爸爸笑著說：“你還沒睡著啊。原來在想關(guān)于蚊子的問題呀。是這樣的，人身上的溫度比空氣的`溫度高，蚊子感到熱就會找到人。”
“噢，原來是這樣的，我明白了�！蔽宜闪丝跉�，點點頭，轉(zhuǎn)身回房間。
“小丫頭，不錯呀，開始學會思考了！”爸爸的聲音從身后傳過來。
我回到房間里，關(guān)好燈，躺在床上等蚊子來，蚊子果然來了，它還是嗡嗡地叫。我一開燈蚊子卻不見了。爸爸說的準確嗎？還是上網(wǎng)查一下吧，我打開ipad，輸入我的問題。網(wǎng)上說，我們?nèi)祟悤粩嗪舫龆趸�，蚊子就會沿著這個氣味準確無誤地找到人。此外，人的體溫也能吸引蚊子。這時我才真正地明白了，自然界的生物很神奇，有自己獨特的認知方式，終于可以安心的睡覺了。噴點花露水吧，這樣它被氣味干擾就找不到我了，就可以防止蚊子叮咬了，我可以安心的睡覺了！
這天晚上，我學到了一個知識——在黑夜里，蚊子不是靠眼睛來找人的，而是主要靠它的嗅覺。生活中處處都是學問，值得我們不斷探索。
我的探索作文13
夏天的一個下午，雨過天晴。我正在小區(qū)里散步。突然，我在潮濕的泥土上，發(fā)現(xiàn)了一只躲在一片落葉背后的蝸牛。我輕輕地把它撿起來，放在一片干凈的葉子上，饒有興趣地觀察著它：蝸牛很漂亮，土黃色的殼呈螺旋狀。身子小小的'，軟軟的，僅僅蜷縮在殼里。不仔細看，還會以為是個海螺呢！忽然，我發(fā)現(xiàn)葉子上亮晶晶的，看上去好像是水。可我越想越不對勁：既然是水，那是從哪里來的呢？是從蝸牛身上流下來的？還是雨水滴上去的？我好奇極了，心想，我一定要弄個水落石出！
于是，我把蝸牛和那片葉子帶回家，找來一塊干燥的木板，在一端放上一些菜葉，將蝸牛放在上面。一開始，蝸牛好像受到了驚嚇，縮在殼里一動也不動。我雖然急得直跺腳，恨不得推著它走，但是也只能慢慢地等待。心想：別著急！看看是我有耐心還是它更有耐心。過了好長時間，蝸牛終于放松了警惕，從它那安全的“屋子”里探出了頭。它機敏地四周望望，覺得很安全，大概聞到了菜葉的香味，便向我設(shè)下的“圈套”——菜葉爬去。我屏住呼吸，仔細地盯著它的一舉一動。終于，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的“小尾巴”——似絲線、亮閃閃的銀光。我急忙拿來那片葉子，不敢有半點馬虎地對照著銀痕和“水”。那道銀痕和水簡直是一模一樣！如果這不是水，那又是什么呢？我又納悶起來……
正在這時候，我猛然想起了我的《動物百科全書》，便迫不及待地翻開書本。一查，才恍然大悟！原來，這些“水”相當于蝸牛腳下的“潤滑油”。蝸牛走路的時候，這些油自然而然地流下來，就變成我看到的“水”了！這真是一件非常有趣的事，書本上的知識竟然活生生地出現(xiàn)在我的周圍。讓我覺得平時多注意觀察，是一件多么重要而又有樂趣的事啊！
我的探索作文14
在自然課上，老師要我們用一只筆蓋吸住一小張石棉紙！真是聞所未聞！
我們覺得不可思議，對而后的實驗感到好奇。首先，老師給大家做了一個實驗演示，只見她把石棉紙撕成小片兒，用一只筆蓋在棉衣上摩擦，然后放在石棉紙上方，果然，石棉紙被筆蓋吸住了。我們被驚得目瞪口呆，很不得自己也試一試。于是，老師滿足了我們的心愿。我們學著老師的樣子，小心翼翼地取了一張石棉紙。我把它輕輕地放在桌上，仔細地端詳起來。
��！這石棉紙好薄好柔�。『孟褚荒缶鸵荒笃扑频摹榱嗽黾訉嶒炿y度，我把石棉紙疊成一條蛇的樣子，只要我能吸起它的頭，就算完成。我取下一只筆蓋，在衣服上摩擦了幾下，試著用筆蓋去吸，可是，“蛇頭”卻紋絲不動。這下我可著急了，趕忙去問老師：“老師，我已經(jīng)用筆蓋在衣服上摩擦了六十幾次了呀！怎么還吸不起來呢？""用頭發(fā)摩擦效果會更好哦！”老師神秘地小聲說。我半信半疑地捏住筆蓋，靠近頭皮，使勁搓了起來搓得我頭皮都發(fā)麻了，我趕緊用它去吸“蛇頭”。��！“蛇頭”像小雞啄米似得附在筆蓋上，即使我晃動筆蓋，它也不會掉下去。
這下，我對老師的話深信不疑。此時，如果不是那么多同學在場，我真想大聲呼喊我成功了！我轉(zhuǎn)頭看看周圍的.同學們，大部分同學都取得了成功，有的同學還在探索之中。這時老師高聲告訴我們：”金屬或塑料制品經(jīng)過快速摩擦后會產(chǎn)生靜電作用，能吸附住輕薄物體……
這節(jié)課上的活動讓我們對探索產(chǎn)生了濃厚的興趣，如果以后再遇到疑問，就應(yīng)該親手實踐，去解除疑惑，這樣，我們一定能得到更多的樂趣和啟發(fā)！
我的探索作文15
我們的中隱藏著許多的奧秘。
在我讀一年級的時候，和一起去看海洋生物展覽，聽那里的阿姨介紹，螺殼放在耳邊，你會聽到海潮的聲音。這么神奇？于是，我央求媽媽買了一只。拿著它，我迫不及待地放在耳邊，真的，我真的聽到了波浪翻滾的聲音，使我有種置身在大海邊的感覺�；丶液�，我對它愛不釋手，常常會放在耳邊傾聽大海的聲音。
偶爾有一次，我無意間地拿起一只不銹鋼的碗輕輕地罩在耳朵上，我驚呆了，同樣是大海的聲音，竟和海螺里發(fā)出的聲音一模一樣。我不相信，試了一次又一次，陣陣的海浪聲使我納悶級了。于是，我就把碗放在媽媽的耳旁：“媽媽，你聽，這里也有大海的聲音�！眿寢屝χf：“你用力把碗扣在耳朵上再試試�！蔽以囍昧肆Γ裁绰曇舳紱]有了，靜靜的，好像大海已經(jīng)睡著了。
回到家，帶著疑惑的我拿了各種材料的`碗和杯子一遍遍地聽。結(jié)果發(fā)現(xiàn)當我把碗和杯子輕輕地扣在耳朵上時，我都會聽到那熟悉的海浪聲，可我只要一用力，不留一點空隙，竟然一點聲音也聽不見。后來，我查閱了資料才知道，原來用任何方式在耳朵外形成一個都會聽到所謂的海聲。而螺殼里面的形狀是彎曲的，里面貯滿了空氣，所以當你在周圍環(huán)境很嘈雜的地方，這些嘈雜的聲音使螺殼里的空氣振動，你把海螺貼進耳邊就會聽到海潮的聲音。
我愛探索，探索讓我擴大了知識面。許多的奧秘已經(jīng)有了答案，還有更多的奧秘等著人類去揣摩、探究。