在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的水上樂園-敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生活中有許多快樂的源泉，它可能來源于放假外出游玩愉悅的心情；也可能是你學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能，為自己感到自豪；還可能是你幫助了他人獲得的快樂……總之，一年365天總會(huì)有你開心的時(shí)候。

　　你瞧，我正愜意地漂浮在水面上，仰望著泳池上方的天花板，那兒有一條條垂下來的燈帶，透過五顏六色地?zé)艄�，我仿佛看到了劍魚、鯉魚、沙丁魚，大鯊魚……我覺得我也是它們中的一員。

　　我在水里翻上翻下，“鯉魚打挺”躍出水面，時(shí)而“神龍擺尾”前行，時(shí)而“大鵬展翅”劃過水面。我的小伙伴們也不甘示弱，陳柏晟像一只飛魚似的游得飛快，張行錚是水下“舞者”，盧奕軒是潛水高手。

　　女士們，先生們！又到了激動(dòng)人心的水球大戰(zhàn)時(shí)刻。這一局是我和陳柏晟進(jìn)攻，張行錚和盧奕軒當(dāng)守門員。當(dāng)水球落下，我和陳柏晟同時(shí)住水球的方向撲去，雙腳用力拍打水面，雙手使勁劃水。陳柏晟技高一籌，先我一步拿到了水球，我趕緊張開雙臂進(jìn)行阻攔，不讓他沖向我們的陣地。我就好似一堵大墻，擋住了他的去路，可他卻像老鼠一樣從我手臂下的防守空洞鉆了過去，幸好守門員張行錚急時(shí)把球攔下來，不然就大意失荊州了。

　　這泳池里不僅有我游戲時(shí)的歡樂，還有我努力訓(xùn)練的身影。每當(dāng)我訓(xùn)練遇到瓶頸時(shí)，教練就會(huì)要求我在岸上做好動(dòng)作后才能繼續(xù)下水。很多動(dòng)作要手和腳互相配合，難度可不低呢，還要做幾十遍，直到熟練才能停下休息。每次訓(xùn)練后，我的手都沒有力氣抬起了，但只想到全紅嬋訓(xùn)練時(shí)比他人早到，他人休息的時(shí)候，她卻還在訓(xùn)練；谷愛凌滑雪訓(xùn)練時(shí)大拇指骨折，但她還繼續(xù)堅(jiān)持，我覺得我這點(diǎn)累算不了什么。我是不會(huì)被困難打敗，我要好好訓(xùn)練，希望能繼續(xù)代表學(xué)校參加晉江市的游泳比賽，再創(chuàng)佳績。

　　這個(gè)水上樂園不僅是我快樂的源泉之一，也是一本大書。我在水中的每一個(gè)動(dòng)作都是在書寫這一本大書。每當(dāng)我“翻”開這一本大書，喜悅不禁浮上我了我的心頭。