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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我是誰(shuí)作文，希望能夠幫助到大家。
我是誰(shuí)作文1
我是范進(jìn)，陪伴我的只有一群趨炎附勢(shì)的人。成功之前，他們看不起我，奚落我，對(duì)我不屑一顧，可突然有一次我考得很好，一群人就“嘩”地全都聚在了我的身邊，給我拍馬屁，和你交朋友，阿諛?lè)畛�。但萬(wàn)一下次又沒(méi)有考好，他們就又恢復(fù)了之前不屑的態(tài)度。
我是于勒，我的生活沒(méi)有親情。在家里，我天天被父母指揮著干這干那，成績(jī)好了，他們鼓勵(lì)我?guī)拙�，成�?jī)不好，就又開(kāi)始山洪海嘯般的吵我，我體會(huì)不到任何親情的溫暖。
我是奧楚蔑洛夫，我是一個(gè)道德淪喪，媚上欺下的人。有時(shí)犯了錯(cuò)，為了自身利益經(jīng)常撒謊或者找一個(gè)替罪羊。我會(huì)對(duì)學(xué)霸恭恭敬敬，阿諛?lè)畛�，�?duì)學(xué)渣不屑一顧，我是這樣一個(gè)道德淪喪的人。
我是孔乙己，生活在冷漠麻木的社會(huì)。有人摔倒，沒(méi)人攙扶他站起來(lái)，公交車(chē)上給老人讓座的人寥寥無(wú)幾，發(fā)生事故也只是去湊個(gè)熱鬧，沒(méi)有人關(guān)心受害者的'死活。人們都已經(jīng)如此的冷漠，對(duì)他人的安危一概不管。
但我知道，我永遠(yuǎn)不會(huì)是那些群眾！
我不是范進(jìn)的左鄰右舍，不是菲利普，不是看赫留金笑話(huà)的人，不是短衣幫們！
即便我是范進(jìn)，和一群趨炎附勢(shì)的人生活在一起；即便我是于勒，沒(méi)有親人；即便我是奧楚蔑洛夫，只會(huì)媚上欺下；即便我是孔乙己，是短衣幫們的笑柄。即使這樣，我也是有豐富色彩的人物，我會(huì)被人們記住，會(huì)被歷史記住，而不是那些庸人！
不管我是誰(shuí)，但我也絕對(duì)不是庸人！
我是誰(shuí)作文2
我是誰(shuí)？其實(shí)我也不知道我是誰(shuí)？便不知道我長(zhǎng)什么樣，我……那就讓我的小伙伴來(lái)告訴大家我是誰(shuí)吧！
鏡子說(shuō)：“我家的小主人可帥氣了，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，里面還掛著一顆黑珍珠呢！一對(duì)‘彎彎的月牙’眉毛在他帥氣上來(lái)了個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛。還有一張血盆大口，我的小主人還特別喜歡吃肉，不管是雞肉，牛肉，鴨肉，他都愛(ài)吃。我告訴大家一個(gè)秘密，我的小主人喜歡照我，看看自己有多帥氣。有一次早晨，我的小主人剛起來(lái)就迫不及待地跑到我面前，弄起酷的樣子，一會(huì)兒眼睛眨呀眨，一會(huì)兒在自己烏黑發(fā)亮的頭上涂黑蠟筆，自我陶醉。”
桌子說(shuō)：“我的小主人是個(gè)絕世暴力狂。要是他那天不開(kāi)心，很生氣！那這天我就要大難臨頭了，他會(huì)用筆尖拳頭，小刀……折磨我，要是考試的`話(huà)，我就更慘了！考試時(shí)，小主人在我身上寫(xiě)了密密麻麻的字，青一塊，紫一塊，我等于是毀容了，真慘！”
電腦說(shuō)：“唉，我的小主人是個(gè)名副其實(shí)的‘大網(wǎng)蟲(chóng)’。一旦放學(xué)，我就等于到了地牢，我的小主人用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑到我跟前�，F(xiàn)在我想對(duì)我的小主人說(shuō)，小主人啊，我一天到晚都在工作，你就不能讓我到度假村休息一會(huì)嗎？只見(jiàn)小主人目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，就要把我吃了一樣，唉!不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)！”
我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)間車(chē)爆胎的帥氣男孩。
我是誰(shuí)作文3
至今，我從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。即使有，回答往往千篇一律：我是一位學(xué)生�？梢簧钏迹钗曳鸽y的問(wèn)題剎時(shí)油然而生，我未來(lái)是誰(shuí)？我又是一個(gè)什么性格的人呢？這必須讓我深思熟慮一下。
我是誰(shuí)？我是一位愛(ài)閱讀的學(xué)生，是一個(gè)望著書(shū)本呆呆出神的男生。每天不知疲倦地在那看書(shū)，忘記了一切。甚至經(jīng)常讀完后才發(fā)現(xiàn)該做的工作都沒(méi)有做，不該做的多做了。接著，為了完成那些工作，我不得不邊看邊做，或者做事時(shí)還回味著書(shū)中的情節(jié)。最后竟成為一項(xiàng)技能，手可以不用大腦指揮就能控制自如，這時(shí)腦袋可以想其它事情又不會(huì)耽誤效率與時(shí)間。也許這就是所謂的一心二用吧。
我是誰(shuí)？我是一只糊涂蟲(chóng)，一個(gè)腦袋不轉(zhuǎn)彎的人。在學(xué)校，我往往會(huì)因?yàn)槊β刀雎粤俗鳂I(yè)是什么，回到家，就只能像沒(méi)頭的蒼蠅到處亂撞了，無(wú)奈之下，我只好十萬(wàn)火急地給朋友打電話(huà)，放才解除了危機(jī)。往后的`日子里，幾乎每天都在持續(xù)地打電話(huà)求助。朋友漸漸地習(xí)慣了，倘若給他打電話(huà)，他必然接起電話(huà)喊：“今天作業(yè)是……”如此枯燥的日子終于在不知名的一天終結(jié)了。我養(yǎng)成了記作業(yè)的習(xí)性�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真令人啞然失笑。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)幽默的人，幽默大部分用來(lái)慰藉人心的。媽媽回來(lái)了，氣沖沖地說(shuō)：“今天真是走霉運(yùn)了，錢(qián)居然丟了�！蔽覐娜莶黄鹊卣f(shuō)：“或許錢(qián)出去散步了呢，明天就能回來(lái)了�！闭f(shuō)是在撫慰，與其不如說(shuō)在召喚丟失的錢(qián)。第二天媽媽發(fā)現(xiàn)錢(qián)在褲兜里，只是沒(méi)拿出來(lái)罷了。同時(shí)，我的幽默還表現(xiàn)在于我演的相聲維肖維妙，元旦聯(lián)歡會(huì)上我的相聲得到了老師同學(xué)們的充分肯定。
那么，“我是誰(shuí)”這個(gè)猶如未解之謎的難題已經(jīng)得到完善。而現(xiàn)在，我開(kāi)始對(duì)未來(lái)的我進(jìn)行一次聯(lián)想……
我是誰(shuí)作文4
我是誰(shuí)，從我會(huì)思考問(wèn)題后，就經(jīng)常會(huì)有這樣的疑問(wèn)。那么我究竟是誰(shuí)呢？我認(rèn)為我自己是一個(gè)糊涂的人，因?yàn)槲疫B我自己是誰(shuí)都不知道。所以，關(guān)于“我是誰(shuí)”就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的朋友們的看法吧。
我喜歡玩電腦。電腦說(shuō)：你是個(gè)貪玩的小孩子。每天晚上，無(wú)論什么事情都不能打擾你，每天到我這兒來(lái)玩一會(huì)。小眼睛睜得大大的，比做作業(yè)可認(rèn)真多了，而且一玩上就離不開(kāi)我了，非得讓你媽媽吹你好幾次，你才肯離去。你啊，真是一個(gè)名副其實(shí)的“小網(wǎng)蟲(chóng)”！我強(qiáng)烈建議你電腦可以玩，但是必須要少玩。
我喜歡勞動(dòng)。掃帚說(shuō)：你是個(gè)很愛(ài)勞動(dòng)的小孩子。只要在學(xué)校，就會(huì)每天都拿著我掃來(lái)掃去，不過(guò)你的“成績(jī)”確實(shí)太慘不忍睹了啊，讓他掃過(guò)的地方東一塊西一塊的還有垃圾呢。在家里打掃衛(wèi)生也好不到那里去。對(duì)于你啊，只能說(shuō)精神可嘉但還需要細(xì)心仔細(xì)。
我喜歡看書(shū)。書(shū)說(shuō)：你是個(gè)很愛(ài)看書(shū)的好孩子�？吹骄实牡胤竭�會(huì)對(duì)著我傻笑呢。你要是去書(shū)店就會(huì)忘乎所以然，那里的'書(shū)太多了，你一會(huì)兒摸摸這個(gè)一會(huì)兒看看那個(gè)。
我還喜歡弄些小發(fā)明。工具說(shuō)：你是個(gè)愛(ài)折騰的孩子。每天都要拿著我，對(duì)哪些小玩意兒乒乒乓乓地敲打一陣，搗騰出一些不知道什么的東西：有的是搞笑的，有的是實(shí)用的。
你知道我是誰(shuí)了嗎？
我是誰(shuí)作文5
從被選為班長(zhǎng)的那一刻起，我就不知道自己是誰(shuí)了。
頭腦里像有無(wú)數(shù)只蜜蜂在嗡嗡地鬧著，它們山呼海嘯般地沖我狂喊：“班長(zhǎng)！班長(zhǎng)！”我的心里美得流出蜜來(lái)，迫不及待地想把這種感受表達(dá)出來(lái)。
于是，自習(xí)課上，我放開(kāi)嗓門(mén)大聲吆喝：“不許講話(huà)！不要再講了！”“你下位做什么？”“不許喝水！”“不許……”一節(jié)課下來(lái)，我的嗓子都冒了煙，可是心里卻美滋滋的。安靜的自習(xí)課，只有我可以扯著嗓門(mén)喊，真是做夢(mèng)都能笑出聲來(lái)。在吆喝中，我找到了當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué)。
下課了，有人追逐打鬧，或是誰(shuí)嘴里蹦出了臟字，被我的眼睛耳朵偵查到了，我就會(huì)以閃電般的'速度沖過(guò)去，同時(shí)嘴巴大老遠(yuǎn)地就把話(huà)扔過(guò)去了：“不許打鬧！”“不許講臟話(huà)！”在他們發(fā)愣的那一刻，我的心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。
風(fēng)終于將“多管閑事”四個(gè)字吹進(jìn)我的耳朵。在同學(xué)們的嘴巴里，我成了“多管局局長(zhǎng)”。而我卻依然我行我素。
終于有一天，我最要好的朋友“拍案而起”，憤怒地沖我喊道：“你以為你是誰(shuí)��？你不許別人講話(huà)，自己卻比誰(shuí)講得都多！當(dāng)了班長(zhǎng)就了不起了啊？”
剎那間我呆住了！
“我是誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題猶如一聲炸雷將我擊碎，“班長(zhǎng)”二字的碎片凌亂地在我眼前晃動(dòng)，我茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。我努力地想讓自己靜下來(lái)�！拔沂钦l(shuí)？”我再一次問(wèn)自己。這時(shí)，我的目光注意到了擺在桌上的《學(xué)生字典》。學(xué)生？對(duì)呀，我不就是一名學(xué)生嗎？我恍然大悟似的跳了起來(lái)，心里一下子輕松了許多。
區(qū)區(qū)“班長(zhǎng)”二字橫豎不過(guò)十來(lái)筆，可是往我腦門(mén)上一貼，我竟然膨脹得欲與天公試比高，真是得意忘形��！我把放在云端的心收回來(lái)，定睛細(xì)視自己的種種言行，羞愧之情不禁涌上心頭。
我是誰(shuí)作文6
我一頭烏黑頭發(fā)，梳著斜劉海。葡萄般的眼睛上戴了一副黑藍(lán)色的眼鏡，肉紅色的小耳朵，洋蔥似的鼻子，紅色的小嘴巴。瓜子臉，身體偏瘦，愛(ài)踢足球。我的后腦袋上有一顆很大的痣，看上去像一個(gè)小包子。我最喜歡寫(xiě)詩(shī)，還喜歡看李白、杜甫、蘇軾的詩(shī)。我愛(ài)踢足球，體育老師還幫我叫“專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員”呢！我的愛(ài)好也是踢足球，因?yàn)槲业膲?mèng)想是參加世界杯。
我出生在南充，我是爸爸媽媽的兒子，我是爺爺奶奶，外公外婆的孫子。我是何老師的學(xué)生，我是坦坦國(guó)學(xué)老師的學(xué)生，我是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)未來(lái)的希望。
我的家住在金泉路三段，就是南充花園的對(duì)面。有很多茂盛的樹(shù)木，有綠油油的小草。還有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，可熱鬧了。我最喜歡這場(chǎng)景了，小區(qū)里有云超市、健身房、交通銀行……總之還有很多建筑和裝飾，我放學(xué)后看美麗的裝飾要看上很久。我就住在這些裝飾的.后面，早上我站在窗前看，晚上回家也看。
我未來(lái)是祖國(guó)的發(fā)明家，發(fā)明很多奇特厲害的武器。如果其他的國(guó)家來(lái)欺負(fù)我們中國(guó)，我就拿出發(fā)明的牛栓槍、原子團(tuán)炮、長(zhǎng)筒火箭炮。超級(jí)牛的那種紅頭火箭炮，可以打破坦克、盔甲、戰(zhàn)斗機(jī)的。
說(shuō)了這么多，你們知道我是誰(shuí)嗎？我就是任麒源。我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好數(shù)學(xué)、科學(xué)、化學(xué)。考上上碩士，博士。讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)。
我是誰(shuí)作文7
“我是誰(shuí)？”我相信這不僅僅是我的疑問(wèn)，更是在這世界上所有人的疑問(wèn)。
我從哪里來(lái)？又該往何處去？我為何而生？為何而死？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有答案，自古以來(lái)多少圣賢、佛徒都在追尋這個(gè)答案，但他們得到了答案嗎？沒(méi)有，就算有，知道的人也早已羽化登仙，踏破虛空而去了，我每天早上都有閱讀新聞的習(xí)慣，報(bào)紙不但讓我能迅速瀏覽今日發(fā)生的`大事，也能從中得到關(guān)于這社會(huì)脈動(dòng)的資訊以及軌跡。
然而，我從今天的早報(bào)上不起眼的小專(zhuān)欄看到了“我是誰(shuí)？”的報(bào)導(dǎo)，這引起我極大的興趣，我們都知道我們來(lái)自媽媽的肚子，但是“意識(shí)”的？我們?yōu)楹螘?huì)思考？為何會(huì)有自己的情緒呢？報(bào)紙上報(bào)導(dǎo)說(shuō)到，這是因?yàn)槊總�(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境不同，所受到的影響也不同，所以每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格和思考方式。
那我究竟是誰(shuí)呢？我為何而生？為何而死？我覺(jué)得是因?yàn)椤按嬖凇�，在我們提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，是因?yàn)槲覀兇嬖�，所以才能提出這個(gè)問(wèn)題，也因?yàn)榇嬖�，所以能夠思考，因�(yàn)槟軌蛩伎�，所以我們能判斷自我的價(jià)值。
“我思故我在”，我思考，因?yàn)槲掖嬖�，因�(yàn)槲掖嬖冢晕也攀俏�。我很喜歡哲學(xué)，而我爸爸希望我以后能當(dāng)個(gè)哲學(xué)家，哲學(xué)能引發(fā)我思考，讓我思考不管事天、地，又或是人，也因?yàn)槲視?huì)思考，所以我才意識(shí)到這個(gè)世界與我的關(guān)聯(lián)。
如果你返回去看我剛才說(shuō)的那一句話(huà)，其實(shí)是可以用“存在”的觀點(diǎn)來(lái)分析的。
總之，我得到了答案，“我就是我”，那你呢？你又是誰(shuí)？你為何而生？為何而死？